Découverte
1.1 C’est quoi cette famille ?
1 Regarde la vidéo et coche les cases correctes. Bekijk de video en zet een kruisje in de juiste vakjes.
a Comment s’appelle le garçon qui se présente ?
Hoe heet de jongen die zichzelf voorstelt?
Bastien Philippe Gabriel
b Sophie a eu combien de maris ?
Hoeveel echtgenoten heeft Sophie gehad?
1 (un)
2 (deux)
3 (trois)
c Il y a combien d’enfants dans la famille ?
Hoeveel kinderen zijn er in de familie?
5 (cinq)
6 (six)
7 (sept)
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
2 Regarde la vidéo à nouveau et coche les cases correctes. Bekijk de video opnieuw en zet een kruisje in de juiste vakjes.
a Les enfants, ils ont quel problème ?
Welk probleem hebben de kinderen?
Ils n’aiment pas leurs frères et sœurs.
Ils déménagent en moyenne trois fois par semaine.
Ils n’ont pas d’animaux à la maison.
b Qu’est-ce que les enfants proposent comme solution ?
Welke oplossing stellen de kinderen voor?
Ils vont habiter ensemble.
Ils construisent leur propre maison.
Ils ne font rien.
c Les enfants, ils vont habiter où ?
Waar gaan de kinderen wonen?
Ils vont habiter dans un grand appartement.
Ils vont habiter dans un hôtel.
Ils vont habiter dans un château.
3 Donne ton opinion. Puis, explique pourquoi en néerlandais. Geef je mening. Leg daarna in het Nederlands uit waarom.
Qu’est-ce que tu penses ? C’est une bonne idée d’aller habiter ensemble ?
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Non, ce n’est pas une bonne idée. Oui, c’est une bonne idée.
4 Voici Bastien ! Dit is Bastien!
Bonjour, moi je m’appelle Bastien.
J’ai 13 ans.
J’habite à Paris, en France.
J’aime jouer de la guitare.
J’ai un chat.
J’ai une grande famille.
J’ai une mère, un père, deux frères et une sœur.
Je te présente ma famille.
a Entoure le prénom du garçon. Omcirkel de voornaam van de jongen.
b Surligne l’animal qui appartient au garçon. Markeer het huisdier van de jongen.
c Souligne le hobby du garçon. Onderstreep de hobby van de jongen.
5 Voici la famille de Bastien !
Dit is de familie van Bastien!
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Tu as compris ? Complète les phrases. Heb je het begrepen? Vul de zinnen aan.
est la grand-mère de Bastien. est la mère de Clara.
Philippe est le père d’ et de . est la demi-sœur de Bastien.
Eliott est le demi-frère de .
Mamie Aur e Sophie
Hu aude
B e e
Elio
Gu iver ara Oscar Julie e Léop di
B tien
Made i
Ph i e Paul A es
Mission
2.1 Voici Gulliver !
1 Voici Gulliver. Lis sa présentation. Dit is Gulliver. Lees zijn voorstelling.
Salut ! Moi, je m’appelle Gulliver.
J’ai deux frères et une sœur : Eliott, Bastien et Clara.
J’ai 7 ans.
J’habite à Paris, en France.
J’aime beaucoup les jeux vidéo.
J’ai un lapin.
2 Complète la fiche de Gulliver sur la première feuille. Puis, remplis ta propre fiche sur la deuxième feuille.
Vul de gegevens van Gulliver aan op het eerste blaadje. Noteer daarna je eigen gegevens op het tweede blaadje.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Nom : Âge :
Ville :
Je suis . (un garçon / une fille)
Nom : Âge :
Ville :
Je suis .
3 Tu te souviens du verbe « être » ? Complète les phrases avec la forme correcte du verbe.
Ken je het werkwoord ‘être’ nog? Vul de zinnen aan met de juiste vorm van het werkwoord.
a Je un garçon.
b Ce Âges filles.
c Lisa et Geoff des amis.
d Nous à l’école.
Boite à outils p. 20
e Vous en vacances.
f Tu gentil.
g Il français.
h Sophie italienne.
4 Gulliver a sept ans. Mais, quel âge ont les autres enfants ?
Écoute l’extrait et écris leur âge à côté de leur chapeau.
Gulliver is zeven jaar, maar hoe oud zijn deze kinderen? Beluister het fragment en noteer hun leeftijd naast hun hoedje.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
5 Tu te souviens du verbe « avoir » ? Complète les phrases avec la forme correcte du verbe.
Ken je het werkwoord ‘avoir’ nog? Vul de zinnen aan met de juiste vorm van het werkwoord.
a Nous 13 ans.
b Tom 18 ans.
c J’ 5 ans.
d Elise 8 ans.
Boite à outils p. 20
e Vous 12 ans.
f Mes enfants 7 et 9 ans.
g Tu 14 ans.
h Elles 15 ans.
6 Tu sais jouer au bingo ?
Ken jij het spel bingo?
a Remplis la grille de bingo avec des nombres de 0 à 20. Vul het bingolotje met getallen van 0 tot 20.
b Écoute le professeur et coche les numéros que tu entends. Luister naar de leerkracht en duid de getallen aan die je hoort.
c Si tu complètes une ligne, crie « BINGO ! »
Als je een volledige rij hebt aangeduid, roep je ‘BINGO’.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Boite à outils p. 20
Tu parles !
20 Hoe stel je jezelf kort voor?
Je m’appelle Gulliver. Clara. Ik heet Gulliver Clara.
Je suis une fille. un garçon.
Ik ben een meisje. een jongen.
J’ai douze ans. Ik ben twaalf jaar.
J’habite à Paris. Ik woon in Parijs.
Et toi, comment tu t’appelles ? Présente-toi aux autres élèves. En jij, wie ben jij ? Stel jezelf voor aan de andere leerlingen.
2.2 Sac à mots (1)
Ma vie
le basket(ball)
l’oiseau (m.)
nager - la natation
le volley
le hamster
le réseau social
dessiner
le sport le chien
le piano
le poisson
la musique le chat
le tennis
le jeu vidéo
le cheval
surfer sur Internet
faire du shopping la guitare
l’athlétisme (m.) écouter de la musique
regarder la télé
danser
le lapin
jouer de la musique
le judo lire
le foot(ball)
1 Que font les enfants ? Écris le numéro du mot sur l’image. Wat zijn deze kinderen aan het doen? Noteer het juiste cijfer bij elke foto.
1 le foot
2 le tennis
3 lire
4 la guitare
5 le basket
6 danser
7 les jeux vidéo
8 le piano
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
2 Pour quelle activité as-tu besoin de ces objets ? Écris sous chaque photo le mot du sac à mots qui convient. Voor welke activiteit heb je deze objecten nodig? Noteer het juiste woord uit de sac à mots onder elke foto.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
3 Complète les phrases avec l’activité ou le hobby qui convient. Vul de zinnen aan met de juiste activiteit of hobby.
a Mon hobby favori, c’est .
b Je suis passionné par
c Après l’école, je vais toujours au club de .
d Chaque samedi, je joue de la
e Le soir, j’aime un livre.
4 C’est quel animal ? Écris le nom qui convient. Welk dier is het? Noteer de juiste benaming.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
5 De quel animal s’agit-il ? Écris l’animal correct. Over welk dier gaat het? Noteer het juiste dier.
C’est un grand animal qui court très vite. Cet animal peut être monté par les humains pour voyager ou faire du sport. Cet animal est très gentil et intelligent.
C’est un petit animal avec de grandes oreilles et une petite queue (= staart) toute ronde comme un pompon. Il adore les carottes et les feuilles. Cet animal est très doux et adorable. Il aime aussi sauter (= springen).
C’est un animal qui a des plumes et qui peut voler dans le ciel. Certains chantent très joliment.
Tu parles !
Hoe vertel je iets meer over jezelf?
J’aime le foot.
Je n’aime pas le basket(ball).
J’adore la musique. danser.
Je déteste lire.
J’ai un lapin. Je n’ai pas d’animal.
Ik vind voetbal leuk.
Ik vind basket(bal) niet leuk.
Ik hou van muziek. dansen.
Ik haat lezen.
Ik heb een konijn. Ik heb geen dier.
Et toi, tu aimes quoi ? Parle un peu plus de toi. En jij, wat vind je leuk? Vertel iets meer over jezelf.
2.3 Fête de famille
1 Regarde la vidéo et réponds aux questions. Bekijk de video en beantwoord de vragen.
a Qui sont les personnages ? Wie zijn de personages ? 1 2 3 4 5 6 7
b Qu’est-ce qui se passe dans la vidéo ? Explique en néerlandais. Wat gebeurt er in de video? Leg uit in het Nederlands.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
2 Tu aimes cette vidéo ? Dis ce que tu aimes et ce que tu n’aimes pas. Vind jij deze video leuk? Vertel wat je (niet) leuk vindt.
les personnages l’histoire la musique les couleurs les images l’humour J’aime … Je n’aime pas …
3 Relie les mots qui vont ensemble. Verbind de woorden die bij elkaar horen.
Sarah ma mère
mes tantes
mon grand-père
mon fiancé (= mijn verloofde)
mes tantines
Poupette mon chéri maman parrain
4 Dessine un petit arbre généalogique de Sarah à partir des informations de la vidéo.
Teken een kleine familiestamboom van Sarah, gebaseerd op de gegevens uit de video.
5 Surligne le mot qui convient dans la phrase. Markeer het woord dat past in de zin.
a Marvin est ... de Sarah. le frère – le fiancé b ... n’est pas là. Le père – La mère c ... sont très enthousiastes. Les tantes – Les cousines d .. vit aux dépens de ... (= leven op kosten van). La grand-mère – Le grand-père la maman – la sœur
2.4 Sac à mots (2)
Ma famille
les grands-parents
les parents le grand-père
la grand-mère
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
la mère la tante
le frère moi
le père
l’oncle (m.)
la sœur
la cousine
le cousin
la belle-mère le beau-frère
les petits-enfants la belle-sœur
la fille les enfants
le beau-père le fils
1 Complète chaque phrase avec le mot qui convient. Vervolledig elke zin met het juiste woord.
a La sœur de ma mère est ma … .
b Le nouveau mari de ma mère est mon … .
c La maman de mon père est ma … .
d Le frère de ma mère est mon … .
e La fille de ma tante est ma … .
f Le père de mon père est mon … .
2 Dessine un petit arbre généalogique de ta propre famille sur une feuille séparée. Puis, présente ta famille à ton/ta camarade de classe avec les phrases du cadre « Tu parles ! ».
Teken een kleine familiestamboom op een apart blad. Stel vervolgens je familie voor aan je klasgenoot aan de hand van de zinnen uit ‘Tu parles !’.
Tu parles !
Hoe vertel je iets over je familie?
J’ai un père / une mère. trois sœurs.
Je n’ai pas de demi-frères. demi-sœurs.
C’est ma belle-mère.
mon beau-frère.
Ce sont mes (grands-) parents
Ik heb een vader / moeder. drie zussen.
Ik heb geen halfbroers. halfzussen.
Dat is mijn schoonmoeder / stiefmoeder.
mijn schoonbroer / stiefbroer.
Dat zijn mijn (groot)ouders.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Un demi-frère (halfbroer) of une demi-sœur (halfzus) is een broer of zus met wie je slechts één ouder gemeen hebt.
Un beau-frère en une belle-sœur kunnen zowel schoon- als stiefbroer of -zus betekenen. De broer of zus van je partner of de partner van je broer of zus wordt zo genoemd (schoon...). De zoon of dochter van de nieuwe partner van één van je ouders wordt ook zo genoemd (stief...).
2.5 Qui es-tu ?
1 Regarde l’arbre généalogique. Complète les phrases avec les mots corrects. Bekijk de stamboom. Vul de zinnen aan met de juiste woorden.
Exemple : Eline est la sœur de Charlotte et Samuel.
a Pascale et Joachim sont d’Eline.
b Anne est de Violette.
c Samuel est de Charlotte et Eline.
d Violette est de Samuel, Eline et Charlotte.
e Jean et Elisabeth sont de Violette.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Jean Elisabeth
Joachim
Jacques
Charlotte Pascale Anne Samuel Eline Violette
2 Complète la présentation de Clara. Vul de voorstelling van Clara aan.
Salut ! (Ik ben) Clara.
J’ai 13 (jaar).
J’habite (in Parijs).
J’aime (videogames).
J’ai (een hond).
J’ai une petite famille :
(mijn vader), (mijn moeder), (mijn zus) et moi !
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
3 Lis la présentation d’Oscar. Réponds aux questions. Lees de voorstelling van Oscar. Beantwoord de vragen.
Bonjour, je m’appelle Oscar.
J’habite à Bruxelles.
J’ai 15 ans.
J’aime le tennis et je joue de la guitare.
J’ai deux poissons et un chien.
À la maison, nous sommes trois : mon père, ma mère et moi.
a Le garçon s’appelle comment ?
Il s’appelle
b Quels sont ses hobbys ?
Il aime le et la .
c Il a des frères ou des sœurs ?
Il .
d Il a quels animaux ?
Il a
e Il a quel âge ?
Il .
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
4 Écoute la présentation. Puis, complète la fiche de Juliette. Beluister de voorstelling. Vul vervolgens de gegevens van Juliette aan.
Nom :
Âge :
Ville :
Hobby :
Animal :
Famille :
5 Travaillez à deux. Posez des questions et répondez. Utilisez le cadre « Tu parles ! ».
Werk per twee. Stel vragen en beantwoord ze. Gebruik het ‘Tu parles !’- kader.
Tu parles !
Om te vragen naar iemands
persoonlijke informatie, gebruik je volgende vragen:
Tu t’appelles comment ?
(Hoe heet je ?)
Tu as quel âge ?
(Hoe oud ben je?)
Tu habites où ?
(Waar woon je?)
Tu as des hobbys?
(Heb je hobby’s?)
Tu as des frères ou des sœurs ?
(Heb je broers of zussen?)
Tu as des animaux ?
(Heb je dieren?)
Om deze vragen te beantwoorden, gebruik je volgende zinnen:
Je m’appelle (nom).
J’ai … ans.
J’habite à (ville).
Oui, j’aime (hobby).
Non, je n’ai pas de hobbys.
Oui, j’ai … frère(s)/sœur(s).
Non, je n’ai pas de frères ou sœurs.
Oui, j’ai (animal).
Non, je n’ai pas d’animaux.
2.6 Boite à outils
Het werkwoord ‘être’ vervoegen
Hoe vervoeg je het werkwoord ‘être’?
Het werkwoord ‘être’ (= zijn) is een onregelmatig werkwoord. Je leert de vervoeging dus best uit het hoofd.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
je suis ik bennous sommes wij zijn tu es jij bent vous êtes jullie zijn il/elle/on est hij/zij/men isils/elles sont zij zijn
Het werkwoord ‘avoir’ vervoegen
Hoe vervoeg je het werkwoord ‘avoir’?
Het werkwoord ‘avoir’ (= hebben) is een onregelmatig werkwoord. Je leert de vervoeging dus best uit het hoofd.
j’ai ik heb nous avons wij hebben tu as jij hebt vous avez jullie hebben il/elle/on a hij/zij/men heeftils/elles ont zij hebben
Tellen tot 20
Hoe tel je tot 20?
0zéro
1un 6six 11onze16seize
2deux 7sept12douze17dix-sept
3trois 8huit13treize18dix-huit
4quatre9neuf14quatorze19dix-neuf 5cinq 10dix 15quinze20vingt
Action
3.1 Je me présente !
Maintenant, c’est à toi de te présenter. Tu te présentes d’une façon créative, comme tu veux.
Nu is het aan jou om jezelf voor te stellen. Je stelt je voor op een creatieve manier naar keuze.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
ÉTAPE 1 Écris le texte de ta présentation. Ta présentation doit contenir les informations suivantes : Schrijf de tekst van je presentatie. Je presentatie moet de volgende informatie bevatten:
• ton nom (je naam)
• ton âge (je leeftijd)
• la ville de ta naissance (je geboortestad)
• tes hobbys (je hobby’s)
• ta famille (je familie)
• tes animaux (je huisdieren)
ÉTAPE 2 Demande au prof de contrôler et corriger ton texte. Vraag aan de leerkracht om je tekst te controleren en te verbeteren.
ÉTAPE 3 Choisis comment tu veux te présenter. Quelques idées : Kies hoe je je wil voorstellen. Enkele ideeën:
• un vlog (een vlog)
• un poster (een poster)
• un dépliant (een folder)
• un arbre généalogique (een stamboom)
• un dessin (een tekening)
• une présentation PowerPoint (een PowerPointpresentatie)
• un Prezi (een Prezi)
•
ÉTAPE 4 Rédige ta présentation. N’oublie pas d’inclure toutes les informations demandées.
Maak je presentatie. Vergeet niet om alle gevraagde informatie toe te voegen.
ÉTAPE 5 Présente-toi à l’oral en utilisant ta présentation créative. Stel jezelf mondeling voor aan de hand van je creatieve presentatie.
Fais attention !
• Utilise le vocabulaire appris en classe (sac à mots).
• Utilise les phrases apprises en classe (Tu parles !).
• Maak gebruik van de woordenschat die je leerde (sac à mots).
• Maak gebruik van de zinnen die je leerde (Tu parles !).
Liste de vocabulaire
Ma vie
la vie
Ma vie est belle chaque jour. het leven danser
(écouter / jouer) de la musique
J’aime danser sur de la musique pop.dansen
Elle apprend à jouer de la musique.muziek beluisteren / spelen
la guitareElle adore la guitare. de gitaar
le piano
Elle prend des cours de piano. de piano lire
J’adore lire des romans d’aventure.lezen dessiner Il dessine un lapin. tekenen
regarder la téléNous aimons regarder la télé televisiekijken surfer sur Internet
Il passe son temps à surfer sur Internet op het internet surfen
le jeu vidéoJe cherche un nouveau jeu vidéo.het videospel, de game faire du shopping
Nous allons faire du shopping ce matin. shoppen, winkelen
le réseau socialJe reste en contact avec ma famille grâce aux réseaux sociaux. het sociaal netwerk
le sport
la natation / nager
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Le sport est important pour la santé.de sport
J’aime nager dans la mer pendant les vacances d’été. (het) zwemmen
l’athlétismeMon cousin adore l’athlétisme.de atletiek
le basket(ball)Il aime le basket. het basketbal le foot(ball)Mon frère déteste le foot. het voetbal
le judo
Elle pratique le judo depuis trois ans.de judo le tennis
Le samedi, je regarde le tennis.het tennis le volley(ball)Elles n’aiment pas le volley het volleybal
le chien
le chat
Son chien court très vite. de hond
Mon chat dort toute la journée.de kat l’oiseau (m.)
le poisson
Les oiseaux chantent le matin.de vogel
Le poisson rouge est dans l’aquarium.de vis le hamsterSon hamster est très mignon. de hamster le lapin
le cheval
Le lapin saute dans le jardin. het konijn
J’aime monter à cheval het paard
Ma famille
la familleJe vous présente ma famille. de famille
la grand-mèreMa grand-mère est morte. de grootmoeder
le grand-pèreMon grand-père raconte toujours des histoires intéressantes. de grootvader
le grand-parentMes grands-parents vivent à la campagne. de grootouder
le parentChaque parent veut le meilleur pour son enfant. de ouder
la mère
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Ma mère travaille dans un hôpital.de moeder
la belle-mèreMa belle-mère prépare toujours de délicieux plats pour les fêtes de famille. de stiefmoeder, schoonmoeder
le père
Mon père aime cuisiner. de vader
le beau-pèreMon beau-père aime raconter des histoires fascinantes sur son enfance. de stiefvader, schoonvader
l’oncle (m.)Mon oncle aime faire des promenades.de oom, nonkel la tante
Ma tante a un chien noir. de tante
le cousinMon cousin habite à Paris. de neef
la cousineMa cousine adore les animaux.de nicht l’enfant
le fils
la fille
le frère
Cet enfant aime beaucoup dessiner.het kind
Mon cousin est le fils de ma tante.de zoon
Ma copine a deux filles : Eva et Féline.de dochter, het meisje
Mon frère adore chanter. de broer
le beau-frèreSon beau-frère est venu nous aider à déménager ce weekend. de stiefbroer, schoonbroer
le demi-frèreJe suis ton demi-frère de halfbroer
la sœur
Ma sœur est très sportive. de zus
la belle-sœurMa belle-sœur et moi adorons faire du shopping ensemble. de stiefzus, schoonzus
la demi-sœurPapa dit qu’elle est ma demi-sœur.de halfzus
Ik kan
… het onderwerp, de hoofdgedachte en relevante informatie uit een gesproken of geschreven tekst halen.
… de woordenschat rond mijn leven en mijn familie gebruiken.
… het werkwoord ‘être’ vervoegen en gebruiken.
… het werkwoord ‘avoir’ vervoegen en gebruiken.
… tellen tot 20.
… mezelf kort voorstellen.
… iets meer vertellen over mezelf.
… iets vertellen over mijn familie.
… een vraaggesprek voeren rond persoonlijke informatie.
… mezelf op een creatieve manier voorstellen.
kijken schrijven
luisteren handeling spreken tip gesprek sac à mots lezen boite à outils
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Colofon
Auteurs Laura Vanlathem
Illustrator Illugraphix - Design & Lay-out die Keure
Eerste editie
ISBN 978 90 4865 117 7 - KB D/2025/0147/050
Bestelnummer 97 201 0111 - NUR 117 - Thema YPCK21
Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 Brugge
RPR 0405 108 325 - © Copyright by die Keure, Brugge
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