Vocabulaire
1.1 Les nombres
1 Tu te souviens des nombres de 1 à 10 ? Écris le nombre correct sous chaque dessin. Ken je de getallen van 1 tot 10 nog? Noteer het juiste getal onder elke afbeelding.
cinq – trois – dix – un – huit – deux – sept – neuf – six – quatre
2 Tu te souviens des nombres de 11 à 20 ? Cherche les nombres dans la grille et surligne-les. Écris-les ensuite dans l’ordre correct sous les dessins. Ken je de getallen van 11 tot 20 nog? Zoek ze in het rooster en markeer ze. Schrijf ze dan in de juiste volgorde onder de afbeeldingen.
dix-huit – treize – quinze – vingt – dix-sept – onze – dix-neuf – quatorze –seize – douze
DOYHUQUINZEC
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UMTREIZERFRG
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
HBGCZACXDTAE
UFTGDIX-NEUF
ISOFSGMNISXL
TEADQUATORZE
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AZYCDIX-SEPT
QEGKPOWIAKHI
UMTREIZERFRG
3 Combien y a-t-il de fruits ? Complète les phrases. Cherche l’orthographe des nombres dans l’exercice 1. Hoeveel stukken fruit zijn er? Vul de zinnen aan. Zoek de schrijfwijze van de getallen in opdracht 1.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Marché aux fruits
Il y a pommes.
Il y a ananas.
Il y a poires.
Il y a bananes.
Il y a mandarines.
Il y a mangues.
Il y a citrons.
Il y a kiwis.
Il y a pastèques.
Il y a cerises.
1.2 Les jours de la semaine
1 On est quel jour aujourd’hui ? Les feuilles du calendrier sont mélangées.
Peux-tu remettre les jours de la semaine dans l’ordre correct ? Écris le nombre correct sur les feuilles.
Welke dag zijn we vandaag? De blaadjes van de scheurkalender zijn door elkaar gehaald. Kun jij de dagen van de week terug in de juiste volgorde zetten? Noteer het juiste nummer op de blaadjes.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
dimanche
Freitag jeudi mardi mercredi samedi lundi vendredi
2 La petite souris a mangé quelques lettres des jours de la semaine. Sais-tu de quel jour on parle ? Trouve et écris les lettres manquantes. Het muisje heeft een paar letters van de dagen van de week opgegeten. Weet jij over welke dag we het hebben? Vul de ontbrekende letters in.
a Le nd di, on mange toujours des frites.
b Le m re i, nous avons cours jusqu’à midi.
c Le ma h , on se repose.
d La semaine commence le nd .
e Le a ed fait partie du weekend.
1.3 Les mois de l’année
1 Regarde les images. Écris le mois correct sous chaque image. Bekijk de afbeeldingen. Schrijf de juiste maand onder elke afbeelding.
janvier – février – mars – avril – mai – juin – juillet – aout – septembre –octobre – novembre – décembre
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
2 Complète les mots-croisés. Vervolledig het kruiswoordraadsel.
1 Les vacances commencent le premier … .
2 La fête de Saint Nicolas a lieu le 6 … .
3 Le mois de … n’a que 28 ou 29 jours.
4 L’année scolaire commence le premier … .
5 Le mois de … n’a que trois lettres.
6 On se déguise (= zich verkleden) pour Halloween au mois d’… .
1.4 Les saisons
1 Écris la saison correcte pour chaque dessin. Noteer het juiste seizoen bij elke tekening.
l’hiver – le printemps – l’automne – l’été
2 Complète les phrases avec les mots donnés. Les images peuvent t’aider. Vul de zinnen aan met de gegeven woorden. De tekeningen kunnen je helpen.
il neige perdent leurs feuilles
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
soleil poussent
a En été, il y a beaucoup de .
b En hiver, .
c Au printemps, les plantes
d En automne, les arbres .
1.5 Les couleurs
1 Il n’y a plus de peinture. Peux-tu remplir les pots de peinture ? Colorie les pots avec la couleur correcte. De verf is op. Kun jij de verfpotten bijvullen? Kleur de potten in de juiste kleur.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
2 Écris les couleurs que tu vois sous chaque drapeau.
Noteer onder elke vlag de kleuren die je ziet.
le drapeau belgele drapeau françaisle drapeau italien
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
le drapeau anglais le drapeau irlandais le drapeau brésilien
1.6 La famille
1 Regarde la photo de cette famille. Écris le nom correct de chaque membre de la famille à côté de la flèche. Bekijk de familiefoto. Schrijf het juiste familielid bij elke pijl. une maman – un papa – un fils – une fille – une grand-mère –un grand-père
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
2 Écris les mots de la liste à l’endroit qui convient dans l’arbre généalogique. Schrijf de woorden uit de lijst op de juiste plaats in de stamboom. la sœur – le papa – la grand-mère – l’oncle – la maman – le frère – le cousin –la tante – le grand-père – la cousine
3 Regarde l’arbre généalogique à la page précedente. Écris les mots de la liste à l’endroit qui convient. Bekijk de stamboom op de vorige pagina. Noteer de woorden op de juiste plaats.
les parents – les grands-parents – les enfants – les petits-enfants
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
1.7 Le corps humain
1 Tu te souviens des parties du corps ? Écris-les à l’endroit qui convient à côté des dessins.
Ken je de lichaamsdelen nog? Schrijf ze op de juiste plaats naast de tekeningen. la bouche – l’oreille – la jambe – la tête – la main – le pied – l’œil – le bras –le dos – le nez – le ventre
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
2 Complète les mots-croisés. Écris le nom de la partie du corps qui correspond à chaque dessin.
Vervolledig het kruiswoordraadsel. Noteer het juiste lichaamsdeel bij elke afbeelding.
Grammaire
2.1 Les articles
l’article indéfini (onbepaald lidwoord)
l’article défini (bepaald lidwoord) masculinfémininmasculinféminin
singulier
(een) le / l’ (de of het) la / l’ (de of het) pluriel des (-) les (de)
(een)
1 Complète la liste avec l’article défini et l’article indéfini pour chaque nom. Vul de lijst aan met het bepaald lidwoord en het onbepaald lidwoord voor elk zelfstandig naamwoord.
article défini
article indéfini
a fille fille
b garçon garçon
c chaussures chaussures
d hôtel hôtel
e euro euro f fruits fruits
g chien chien
h enfants enfants
i ami ami
j doigts doigts
k adresse adresse
2 Entoure l’article indéfini qui convient. Omcirkel het juiste onbepaald lidwoord.
a Marc est … homme sympa. un – une – des
b Violette fait partie d’... grande famille. un – une – des
c Le chat est … animal. un – une – des
d J’aime manger … fruits. un – une – des
e Paris est ... ville. un – une – des
3 Entoure l’article défini qui convient. Omcirkel het juiste bepaald lidwoord.
a … voiture est dans ... garage. Le – La – L’ – Les le – la – l’ – les
b Je vais à … école en bus. le – la – l’ – les
c … enfants jouent au foot. Le – La – L’ – Les
d … papa de Louis est très grand.
e … hôpital est à côté de … poste.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Le – La – L’ – Les
Le – La – L’ – Les le – la – l’ – les
4 Complète avec l’article masculin ou féminin qui convient. Vul aan met het lidwoord in de mannelijke of vrouwelijke vorm.
a Le lit est grand. chaise est petite.
b J’ai un pyjama bleu. J’ai robe verte.
c La poire est verte. citron est jaune.
d Il a un chien. Il a guitare.
e Je mange une pomme. Je mange dessert.
f Le jardin est à côté de la maison. voiture est en face de la maison.
2.2 Les pronoms personnels
1 Relie chaque phrase au pronom personnel qui convient.. Verbind elke zin met het juiste persoonlijke voornaamwoord.
Les filles adorent danser. tu Maman travaille dans le garage. elle Moi, … m’appelle Marie. nous Jean et moi, … allons faire du vélo. il Sylvie et toi, … allez nager dans la piscine. je Papa prépare un gâteau. ils
Et toi, … t’appelles comment ? vous
Les chiens courent dans le jardin. elles
2 Surligne le pronom personnel qui peut remplacer les mots. Markeer het persoonlijke voornaamwoord dat de woorden kan vervangen.
a Sarah et sa maman il – elle – ils – elles
b Michel et Julie il – elle – ils – elles
c Hugo il – elle – ils – elles
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
d Victor et Michel il – elle – ils – elles e les petites chaussettes il – elle – ils – elles
f la fille sympa il – elle – ils – elles g la banane verte il – elle – ils – elles h le chat de la voisine il – elle – ils – elles i les vélos il – elle – ils – elles
3 Surligne les mots qui peuvent remplacer le pronom personnel. Markeer de woorden die het persoonlijk voornaamwoord kunnen vervangen.
les parents
la sœur
le papa les enfants
les chaussures de sport
la robe rose
les vêtements noirs
le pantalon gris
ils elles nous vous
mon père et toi
ma mère et elle
mon père et moi
ma mère et toi
le jardin
la table les fleurs les plantes
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
les petits chiens
la petite poule
le petit cochon les petites poules
ton ami et toi
mes amis et moi
son ami et lui
mon ami et moi
4 Complète les phrases. Utilise le mot de la liste qui convient. Vervolledig de zinnen met het passende woord uit de lijst.
je – tu – il – elle – nous – vous – ils – elles
a Mon ami et moi, aimons jouer au tennis.
b Julie et ses amies vont au club et vont danser.
c Maman joue du piano et chante.
d Moi, trouve cet exercice très chouette.
e Les oiseaux volent et chantent.
f Ton chien et toi, allez en promenade ?
g Toi, joues trop aux jeux vidéo.
h Le chat dort et rêve de petites souris. il elle
2.3 Être et avoir
1 Écoute la chanson sur la conjugaison du verbe « être ». Ensuite, tu peux chanter en même temps pour t’exercer. Luister naar het liedje van de vervoeging van het werkwoord ‘être’. Je mag daarna meezingen om te oefenen.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
je suis tu es il / elle est nous sommes vous êtes ils / elles sont
2 Complète les phrases avec la forme correcte du verbe « être ». Vul de zinnen aan met de juiste vorm van het werkwoord ‘être’.
a Nous … à Gand.
b Elle ... heureuse de vivre.
c Je ... plus grande que mon frère.
d Tu ... à la maison.
e Ils ... au foot.
f Vous ... gentils.
g Elles ... jolies.
h Il ... petit.
3 M. Louvain envoie un message à ses nouveaux élèves pour se présenter. Complète le texte avec la forme correcte du verbe « être ». Meneer Louvain stuurt een bericht naar zijn nieuwe leerlingen om zich voor te stellen. Vul de tekst aan met de juiste vorm van het werkwoord ‘être’.
Bonjour tout le monde, je … (1) votre professeur de français. Dans ma famille, nous … (2) cinq. Mon père … (3) belge et ma mère … (4) américaine. Ils … (5) mariés depuis 20 ans.
Mon frère … (6) architecte et ma sœur … (7) docteur et moi, je … (8) professeur bien sûr ! Nous … (9) en vacances en Suisse. Le ciel … (10) bleu. Les arbres … (11) grands. Le fromage … (12) bon ! Vous … (13) aussi en vacances ? Je … (14) impatient de vous rencontrer !
4 Écoute la chanson sur la conjugaison du verbe « avoir ». Ensuite, tu peux chanter en même temps pour t’exercer. Luister naar het liedje van de vervoeging van het werkwoord ‘avoir’. Je mag daarna meezingen om te oefenen.
j’ai tu as il / elle a nous avons vous avez ils / elles ont
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
5 Complète les phrases avec la forme correcte du verbe « avoir ». Vul de zinnen aan met de juiste vorm van het werkwoord ‘avoir’.
a Tu … du coca ?
b Ils … toujours faim.
c Vous … un chien ?
d Elle … les yeux bleus.
e Le chat … des grif fes (= klauwen).
f J’… un nouveau vélo.
g Nous … beaucoup d’animaux.
h Elles … mal à la tête.
6 Ton camarade de classe envoie un email à son ami sénégalais. Aide-le en complétant le texte avec la forme correcte du verbe « avoir ». Je klasgenoot stuurt een e-mail naar zijn Senegalese vriend. Help hem door de tekst aan te vullen met de juiste vorm van het werkwoord ‘avoir’.
Coucou Moussa,
Aujourd’hui, j’… (1) un cours de français. Dans ma classe, il y … (2) dix-neuf élèves.
M. Louvain, notre professeur, ... (3) toujours des idées intéressantes. Nous … (4) beaucoup de travail à l’école.
Mes parents et moi … (5) une nouvelle maison. Nous … (6) aussi un joli restaurant à côté de chez nous. Quand nous … (7) faim, nous allons là-bas. Les propriétaires (= de eigenaars) du restaurant … (8) trois chats : Riri, Fifi et Loulou !
Et toi ? Tu … (9) quels cours à l’école ? Au Sénégal, vous … (10) des congés (= vakantie) en avril ? Si tu … (11) du temps, écris-moi ! J’ … (12) adoré t’écrire ce message.
Amitiés, Marc
Envoyer
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Cc Bcc
7 « Je suis » ou « J’ai » ? Surligne le verbe qui convient. ‘Je suis’ of ‘J’ai’? Markeer het juiste werkwoord.
a … blond et mince.
b … les yeux verts.
c … belge.
d … un vélo tout neuf.
e … 12 ans.
f … deux sœurs et un frère.
g … en Belgique.
h … mal au ventre.
i … malade.
Je suis – J’ai
Je suis – J’ai
Je suis – J’ai
Je suis – J’ai
Je suis – J’ai
Je suis – J’ai
Je suis – J’ai
Je suis – J’ai
Je suis – J’ai
8 Être ou avoir ? Complète les phrases avec la forme correcte du verbe « être » ou du verbe « avoir ».
‘Être’ of ‘avoir’? Vul de zinnen aan met de juiste vorm van het werkwoord ‘être’ of het werkwoord ‘avoir’.
a Je … une fille.
b Tu … quinze ans.
c Mon ami … un chien et un chat.
d Ils dansent depuis une heure. Ils … fatigués.
e Marie … de jolies robes.
f Nous … beaucoup d’amis.
g Vous … soif ? Alors, buvez de l’eau fraiche.
h Elle mesure 2 mètres ! Elle … grande !
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Ik kan
… de juiste benaming van de getallen gebruiken.
… de dagen van de week opnoemen en gebruiken.
… de maanden opnoemen en gebruiken.
… de seizoenen opnoemen en gebruiken.
… de juiste benaming van de kleuren gebruiken.
… de juiste benaming van familieleden gebruiken.
… de juiste benaming van de lichaamsdelen gebruiken.
… de bepaalde en onbepaalde lidwoorden gebruiken.
… de persoonlijke voornaamwoorden gebruiken.
… het werkwoord ‘être’ vervoegen en gebruiken.
… het werkwoord ‘avoir’ vervoegen en gebruiken.
INKIJKEXEMPLAARDIEKEURE
Colofon
Auteur Céline Gransart
Illustrator Illugraphix - Design & Lay-out die Keure
Eerste editie
ISBN 978 90 4865 117 7 - KB D/2025/0147/050
Bestelnummer 97 201 0111 - NUR 117 - Thema YPCK21
lijke toestemming van de uitgever. No parts of this book may be reproduced in any form by print, photoprint, microfilm or any other means without written permission from the publisher. De uitgever heeft naar best vermogen getracht de publicatierechten volgens de wettelijke bepalingen te regelen. Zij die niettemin menen nog aanspraken te kunnen doen gelden, kunnen dat aan de uitgever kenbaar maken.
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