Als Vlaamse uitgeverij ontwikkelen we lesmethodes en digitale tools waarmee jouw leerlingen met plezier leren, in hun talenten groeien en de wereld ontdekken. Daarmee volgen we onze passie voor het onderwijs en de missie die we delen met elke leerkracht in het veld: elke leerling zo goed mogelijk onderwijzen zodat hij of zij zich maximaal kan ontplooien. Op ons leerplatform Polpo omarmen we dan ook enthousiast en vol ambitie de vele mogelijkheden die de digitalisering biedt.
Want onderwijs doet ertoe!
Nieuw Catalogus
Ben jij benieuwd welk materiaal wij allemaal te bieden hebben komend schooljaar? Ontdek in onze catalogus een compleet overzicht van al onze blended lesmethodes en nieuwe uitgaven!
Ontdek de catalogus op pagina 6.
Who's who
Redacteur zijn is de Max
Maak kennis met de redactie van Max. Hoe gaan de redacteurs aan de slag met de ontwikkeling van methodes die naadloos aansluiten op de leefwereld van leerlingen in de B-stroom en A-finaliteit?
Lees het volledige interview op pagina 2
secundair onderwijs
Event
Dit waren de die Keure Dagen
In februari organiseerden we een evenementenreeks voor leerkrachten en directies in het basis- en secundair onderwijs in Hasselt, Gent en Mechelen. Het werden drie succesvolle dagen vol inspirerende sessies over actuele onderwijsthema’s, met een uitgebreide boekenmarkt en gezellige ontmoetingen met collega’s uit verschillende scholen.
Blik samen met ons terug op de die Keure Dagen op pagina 8
april 2026 - nummer 22
Themadag
Buitenlesdag
Ruil het klaslokaal in voor de buitenlucht! Want buiten leren geeft energie en werkt motiverend! Kies je voor een speelse taalopdracht, een uitdagend wiskundig probleem of een creatieve denkoefening: buiten wordt alles net dat tikkeltje leuker en leerrijker. Max-natuur helpt je alvast op weg met een uitdagende biotoopstudie.
Ontdek de tips op pagina 6.
Achter de schermen bij Max
Achter elke methode
schuilt heel wat denkwerk. Van de keuze van thema’s tot de formulering van een oefening: niets wordt aan het toeval overgelaten. Voor de Max‑methodes in de B‑stroom en A‑finaliteit betekent dat voortdurend zoeken naar duidelijke, motiverende en praktijkgerichte leerstof. Wie zijn de mensen die daar elke dag mee bezig zijn? We keken mee achter de schermen en gingen in gesprek met de redactie van Max.
Wat houdt jullie functie als redacteur in voor de B-stroom en A-finaliteit?
Als redacteur bereiden we de manuscripten die we van de auteurs krijgen voor op druk. Dat betekent dat we alle opdrachten grondig nalezen, zowel op taal als op
inhoud. We bewaken de logische opbouw van een thema en controleren of alle leerplandoelen aan bod komen. Voor de B -stroom en A-finaliteit is het extra belangrijk dat opdrachten helder geformuleerd zijn en dat er voldoende afwisseling zit in de oefeningen. Variatie en duidelijkheid maken daar echt het verschil.
Waar leggen jullie de nadruk op bij de Max-methodes? Wat maakt Max uniek?
Bij Max vertrekken we altijd vanuit de praktijk. Theoretische ondersteuning is uiteraard noodzakelijk, maar ze staat ten dienste van wat leerlingen doen en ervaren. Door eerst vanuit een concrete context te werken, sluiten de methodes sterk aan bij de leefwereld van de leerlingen. Dat maakt de Max-methodes heel leerlinggericht en meteen ook laagdrempelig in gebruik.
Welke voordelen biedt Max voor de leerlingen en voor de leerkracht?
Een groot voordeel van de Max-methodes is dat ze allemaal op dezelfde manier zijn opgebouwd. Ze volgen een vaste structuur: een duidelijke instap, een groter middendeel en een eindopdracht om af te sluiten. Ook qua lay-out zijn de methodes meteen herkenbaar. Alle onthoudkaders, tipkaders en pictogrammen hebben een uniforme stijl.
Max biedt daarnaast heel wat mogelijkheden tot differentiatie. Op Polpo voorzien we instructievideo’s bij de onthoudkaders, ingesproken versies van alle leesteksten, remediërings- en verdiepingsmateriaal per leerstofonderdeel en digitale oefeningen op drie niveaus. Zo krijgt elke leerling oefeningen die zowel uitdagend als motiverend zijn.
Wat maakt het werken aan Max zo leuk?
Door de vaste opbouw werkt Max op een verhalende manier. Dat maakt het voor ons als redacteurs ook leuk om de rode draad van begin tot einde vorm te zien krijgen. De thema's van Max zijn toegankelijk en worden vaak versterkt met gebeurtenissen of feiten uit de actualiteit.
Wat is de grootste uitdaging voor jullie?
Zeker in de hogere jaren is het telkens een evenwichtsoefening. We willen aantrekkelijk en eigentijds materiaal aanbieden dat aansluit bij de interesses van de doelgroep, maar tegelijk haalbaar blijft en past bij hun niveau. Die balans vinden en bewaken is uitdagend, maar net dat maakt het redactiewerk voor Max zo boeiend.
Haal het maximum uit techniek
Max techniek neemt je leerlingen van de 1e graad mee in de technologische wereld en laat ze inzicht krijgen in het technische proces. Leerlingen leren het technische proces beter begrijpen en ontwikkelen het vermogen om doordachte en verantwoorde keuzes te maken in een duurzame samenleving.
Vanuit een concrete probleemstelling gaan leerlingen actief aan de slag: ze onderzoeken en ontwerpen een oplossing.
Modulair
Max-techniek bestaat uit 6 modules, vrij in te zetten over de 1e graad B-stroom. Elke module behandelt een ervaringsgebied binnen techniek. De module vertrekt vanuit een probleemstelling in de Starter (=intro) en werkt doelbewust naar een realisatie, de Finale, toe. Daarbij heeft de methode heel uitdrukkelijk aandacht voor de leefwereld van de leerlingen. In Max-techniek worden de technische vaardigheden opgebouwd vanuit het technische proces, de leerlingen gaan daarmee zelf aan de slag. Waar relevant worden er doorheen de modules linken gelegd met de andere wetenschappelijke vakken en de context van verschillende beroepen.
Eenvoud en eenduidigheid
Zowel in de formulering van de opdrachten als in de lay-out staan eenvoud en eenduidigheid voorop. De lay-out is fris en er is voldoende interlinie. Waar mogelijk wordt de leerstof ondersteund aan de hand van speelse en humoristische illustraties. Max-techniek gebruikt pictogrammen die leerlingen structuur bieden bij hun opdrachten. Elke module behandelt een ervaringsgebied.
Thema’s
Module energie Shine met je idool
Module biotechniek Tomatofest
Module ICT Compuwat? zomer 2026
Module transport Ready … set … GO! zomer 2026
Module constructie voorjaar 2027
Module ICT/Energie voorjaar 2027
2 De stroomkring
2.1 Onderdelen van een stroomkring
Een lamp heeft elektriciteit nodig om te branden. Maar hoe raakt die elektriciteit bij de lamp en waarom brandt de lamp wel of juist niet? Daarvoor gebruiken we de stroomkring. Een stroomkring is een gesloten pad waarlangs elektriciteit kan stromen. Als alle onderdelen goed verbonden zijn, werkt het toestel. Als de kring onderbroken is, stopt alles. De stroom vloeit van de bron naar de verbruiker via geleiders.
Een stroomkring bestaat minstens uit volgende vier belangrijke onderdelen: de stroombron, de verbruiker, geleiders en een schakelaar. Benoem elk onderdeel bij de afbeelding die je ziet.
Dit is de plek waar de elektriciteit vandaan komt. Zonder kan er geen stroom vloeien en werkt de verbruiker niet.
Bijvoorbeeld: een batterij, het stopcontact ...
Dit is het onderdeel dat elektriciteit gebruikt om iets te doen, zoals stroom omzetten in licht, geluid, beweging of warmte.
Bijvoorbeeld: een ledlamp, een motor, een speaker …
Deze draden verbinden de stroombron met de verbruiker(s) en zorgen ervoor dat de stroom van de bron naar de verbruiker kan stromen. Meestal zijn dit koperen
Zonder geleiders is er geen verbinding tussen de stroombron en de verbruiker, en
Blader door de module
Bij deze krant vind je ook de allernieuwste module van Max-techniek. In de module Tomatofest komen jouw leerlingen uit de 1e graad alles te weten over bewaartechnieken.
Wil je graag meer ontdekken over Max-techniek?
Blader door het inkijkmateriaal
16/01/2026 14:54
Weerstand
gesloten wordt, kan stroom wel vloeien en gaat de verbruiker opnieuw aan.
Vaak is er nog een vijfde belangrijk component in de stroomkring aanwezig: een weerstand Een weerstand zorgt ervoor dat de stroom in de stroomkring niet te sterk is. Een te sterke stroom kan namelijk de verbruiker stukmaken.
Hieronder zie je twee afbeeldingen van een eenvoudige stroomkring. Schrijf de cijfers van de componenten op de juiste plaats in de cirkeltjes. 1 geleider 2 stroombron 3 schakelaar 4 verbruiker
Aan de slag met Max-mavo
ax mavo laat jouw leerlingen inzicht krijgen in de maatschappij waarin ze leven. Dankzij het brede aanbod aan lesmateriaal en de betekenisvolle thematische modules worden de leerlingen maatschappelijk gevormd. Ze leren een kritische, maar respectvolle houding aannemen ten opzichte van zichzelf, maar ook ten opzichte van de wereld om zich heen.
Opbouw
Max-mavo is opgebouwd uit modules. Elke module werkt toe naar een doelbewuste, actieve, functionele opdracht. Daarbij heeft de methode heel uitdrukkelijk aandacht voor de verschillende interessedomeinen van de leerlingen uit de B-stroom en A-finaliteit. De modules zijn thematisch opgebouwd. Het historisch, ruimtelijk en economischfinancieel bewustzijn worden aangebracht en ingeoefend in 3 activiteitenreeksen. Daarbij hebben we voldoende aandacht voor burgerschap en sociaal-relationele vaardigheden.
Thema’s Max-mavo 3
Module 1 Wablief? Geluid Gehoor
Module 2 Allez! Energie Technologie
Module 3 Seffens Puberteit
Module 4 Tuttefrut Voeding en bouwstenen voor het lichaam
Module 5 Smurrie Vervuiling Industrie
Blader door de module
Ben je benieuwd naar het lesmateriaal van Max-mavo 1, 2 of 3?
Blader dan alvast door enkele online inkijkexemplaren
2.1 Weggespoeld
Als ze de grot ingaan, merken de vrienden iets vreemds. Het is er vochtig en de grond voelt zacht en glibberig aan. Met de zaklampen schijnen ze in het rond. Ze merken dat er een waterlijn op de wanden van de grot staat en dat ze met hun voeten in de modder staan. Door de vele regen van de voorbije dagen is de rivier buiten de oevers getreden en heeft de grot onder water gestaan. De schat is nergens meer te vinden.
3 Money talks
3.1 Betalen is communiceren
geld ruimte tijd
Wanneer we iets kopen, zijn we eigenlijk de hele tijd aan het communiceren. Niet alleen met woorden, maar ook met gebaren, technologie en zelfs geluiden!
1 Hoe communiceren we bij het kopen? Welke vormen van communicatie herken je? Noteer de letter van de stappen van het koopproces in de bol bij de juiste communicatievorm.
Je ziet een leuk nieuw spel op Instagram. Je vraagt aan de verkoper hoeveel dit spel kost. De verkoper zegt de prijs.
A D B E C
De kassa maakt een geluid dat de betaling geslaagd is.
Je loopt heel blij naar buiten met je nieuwe aanwinst.
mondelinge of verbale communicatie
Het fenomeen waarbij grote delen van het land plots onder water komen te staan, noemen we een Dit kan veroorzaakt worden door verschillende gebeurtenissen. 2 geld ruimte tijd 28/02/2025 10:03
non-verbale communicatie of handelingen
Je geeft je bankkaart aan de verkoper.
leerde je al hoe bedrijven via reclame proberen winst te maken. Je ontdekte daarbij zowel opvallende als subtiele reclametechnieken. Reclame is ook een manier van
Hoe klonk de wereld vroeger?
Sluit even je ogen. Wat hoor je? Misschien stemmen. Misschien verkeer. Misschien een toestel dat zoemt. Geluid is overal. Dat was vroeger ook zo. Maar de wereld van vandaag klinkt niet hetzelfde als de wereld van honderd, duizend of tienduizend jaar geleden.
2.1 Luisteren naar het verleden
Geschiedenis lees je vaak in boeken. Maar hoe klonk het verleden eigenlijk? Vandaag ga je niet kijken, maar luisteren.
1 De leerkracht laat enkele geluidsfragmenten horen. Bij welke tijdsperiode hoort elk fragment? Noteer het nummer bij de juiste tijdsperiode op de tijdslijn. Noteer daarna ook in de tabel op de volgende pagina de naam van de periode en waarom je denkt dat het fragment bij die tijdsperiode hoort.
Vergelijk op het einde van de opdracht je antwoorden met die van je buur. Bespreek de volgende vragen. – Hebben jullie dezelfde periode gekozen?
Hebben jullie dezelfde reden genoteerd? Of hoorde iemand iets anders in hetzelfde fragment?
Wat bleef hetzelfde doorheen de tijd?
Wat veranderde duidelijk?
Max
De B-stroom en A-finaliteit zijn de Max!
SLUIT AAN BIJ DE LEEFWERELD VAN JONGEREN
EENVOUD EN EENDUIDIGHEID
COMPACTE MODULES
HERKENBARE OPBOUW OVER DE VAKKEN HEEN
M
et de Max methodes stappen we af van de lijvige boeken en omarmen we compacte modules met een duidelijke en herkenbare structuur. Dat maakt leren niet alleen eenvoudiger, maar ook veel aangenamer voor de leerlingen. Dankzij de actieve en speelse werkvormen kunnen leerlingen op een plezierige manier met de leerstof aan de slag. De inhoud sluit bovendien naadloos aan bij hun leefwereld, wat hun motivatie en betrokkenheid vergroot.
Scan de QR-codes en blader door het inkijkmateriaal.
Inspiratie
Wat is er nieuw in het 3e jaar?
Komend schooljaar ga jij aan de slag met heel wat vernieuwde uitgaves van Max. Zo is er een volledige herwerking van Max-Engels 3 en verschijnen de nieuwe uitgaves van Max-Nederlands 3 en Max-mavo in het 3e jaar op de schoolbanken. Blader op onze website door de nieuwste modules.
Vernieuwingen in de 1e graad. Ook in de 1e graad passen we Max aan waar nodig. Zowel Max-Frans 2 als Max-Nederlands 1 en 2 worden volledig aangepast aan de nieuwe minimumdoelen.
Duik in de zomervakantie met Max
Met de gratis, digitale Max-vakantieboekjes herhalen leerlingen spelenderwijs de leerstof tijdens de vakantie. In een boekje voor het 1e en 2e jaar bundelen we leuke, korte opdrachten die alle vakken op een speelse manier herhalen. De boekjes zijn bedoeld voor leerlingen uit de 1e graad, zodat zij in september voorbereid en met een goed gevoel aan het nieuwe schooljaar te beginnen.
Vraag de gratis boekjes voor de B-stroom hier aan:
Tip
Heb je toegang tot Polpo? Dan download je de vakantieboekjes via de Lesinspiratie-tegel.
Boeiende extra uitgaven
Ons doel is jou en je leerlingen maximaal ondersteunen. Dat doen we met onze lesmethodes, maar ook met deze nieuwe aanvullende uitgaven.
Teamteaching
Sterk onderwijs in een uitdagende klasgroep vraagt meer dan goede wil. Het vraagt visie, afstemming en volgehouden samenwerking. Onze nieuwe uitgave Teamteaching in uitdagende klasgroepen biedt een gedeeld kader, praktische voorbeelden en inspirerende inzichten om samen het verschil te maken. Geen blauwdruk, wel een ankerpunt dat richting geeft en uitnodigt tot dialoog. Versterk je pedagogisch handelen en bouw mee aan krachtige leeromgevingen waarin elke leerling telt.
Teamteaching in uitdagende klasgroepen
Zet jouw school ook in op ondersteuning van (ex-)OKAN-leerlingen of zijn er leerlingen die baat hebben bij extra talige ondersteuning? Dankzij onze nieuwe handige hulpfiches vinden jouw leerlingen makkelijker hun weg in de Nederlandse taal binnen de klascontext. De hulpfiches werden opgesteld door experten in het veld en zijn geordend in vijf rubrieken: taalvaardigheden grammatica, tijd en frequentie, getallen en rekenen, en methodieken
Ontdek in dit naslagwerk de meest recente wetenschappelijke en praktische inzichten over hoe leerlingen wiskunde leren, hoe je krachtige lessen opbouwt en hoe je complexe concepten helder overdraagt. In samenwerking met de Vlaamse lerarenopleiders wiskunde (VELOV) bundelt deze gids theorie, praktijkvoorbeelden en concrete tips die je meteen in je klas kunt toepassen.
Boek voorstelling 30/9
KU Leuven Schrijf
Blader door de catalogus
Wil je graag een overzicht van onze blended lesmaterialen voor het secundair onderwijs per vak of richting? Raadpleeg onze catalogus met overzichtelijke bestellijsten!
Blader door de catalogus
Trek naar buiten
met de klas
En daarmee bedoelen we natuurlijk: ga van de frisse lucht en het (hopelijk) warme weer genieten tijdens een buitenles. Neem zeker een kijkje op mosvlaanderen.be voor de vele voordelen van buiten lesgeven en leren met de leukste buitenlesactiviteiten.
Ter inspiratie laten wij je alvast graag kennismaken met een lesactiviteit uit Max-natuur waarbij we de klasmuren dus omruilen voor de open lucht. De Buitenlesdag is namelijk een ideale mogelijkheid om een biotoopstudie te organiseren met Maxnatuur. Breng de levende en niet-levende factoren rond jouw school in kaart en ontrafel de lokale voedselketen.
Download de biotoopstudie, maak kennis met Max-natuur en geniet optimaal van de Buitenlesdag!
Een biotoopstudie
3.1 Doel van een biotoopstudie
Tijdens een biotoopstudie onderzoek je
Ga naar de webshop
GIDS VOOR LERAREN
Paul Drijvers
Salade met lentegroentjes
Benieuwd naar lekkere lentegroenten van bij ons?
Wij selecteerden er een paar voor een lekkere meeneemlunch. Klaar om asperges, groene boontjes en zoete aardappel te verwerken in een gezonde lenteproof salade? Lente, honger, go!
Ontspanning
Kraak de codes
2.2 De
oorlog van de stromen
1 Nikola Tesla heeft ons belangrijke waarschuwingen gestuurd over elektriciteit. Maar … er is iets misgelopen. De veiligheidsregels zijn in codetaal geschreven. Er is gelukkig wel een code-alfabet. Gebruik dit alfabet en kraak de codes op de volgende pagina.
code-alfabet:
Ingrediënten
• 2 zoete aardappels
• 100 gr groene asperges
• 100 gr veldsla
• 1 rode ui
• 1 halve citroen
• 100 gr fetakaas,
• olijfolie
• peper
• zout
• andere kruiden naar eigen smaak
Bereiding
1. Verwarm je oven voor op 200 graden.
2. Snijd de zoete aardappels in plakjes (je hoeft ze niet te schillen, de schil is lekker en bevat veel vitamines). Leg ze op een met bakpapier beklede bakplaat. Besprenkel ze met olijfolie, peper en zout en zet ze zo’n 25 minuten in de oven. Houd de oven goed in de gaten zodat het zeker niet aanbrandt.
3. Leg na 15 minuten de groene asperges ook op de bakplaat. Rooster ze samen met de zoete aardappel een 15-tal minuten mee. Ook hier: blijf in de buurt van de oven!
4. Snijd de rode ui in stukjes, pers de halve citroen uit en verkruimel de fetakaas. Doe de veldsla in een kom.
5. Haal de zoete aardappels en de asperges uit de oven. Voeg ze toe aan de veldsla, samen met de rode ui.
6. Maak de dressing met het citroensap en 2 eetlepels olijfolie. Voeg die daarna toe aan de salade. Meng goed door elkaar en kruid af met peper, zout en eventuele andere kruiden naar eigen smaak.
7. Werk af met de verkruimelde feta.
Tip:
• Voeg je graag nog meer lentegroenten toe voor extra bite en vitamines? Kies voor geroosterde paprikareepjes en gekookte groene boontjes.
Heb je alle codes kunnen kraken? Noteer nu het nummer van elke code in de juiste bol op de afbeelding.
Win onze ijskar
Na alle lessen, het verbeterwerk en de schooluitstappen vinden wij het tijd voor ijsjes. Daarom trakteren wij een leerkrachtenteam op het bezoek van onze ijskar vol heerlijke smaken op 25, 26, 29 of 30 juni 2026. Een verfrissende manier om het schooljaar samen af te sluiten met jouw collega’s! Wil jij graag kans maken op die ijskar bij jou op school? Doe t.e.m. 14 juni mee via onze website en ontdek alvast enkele gelukkige scholen die onze ijskar vorige schooljaren al mochten verwelkomen.
Waag je kans
Bron: Boodschappen.nl
Veelgestelde vragen Polpo
Polpo is het digitale platform van die Keure voor het secundair onderwijs. Je vindt er bordboeken, lessuggesties, individuele leerpaden met co-teacher Kai, oefeningen en extra digitaal materiaal bij jouw lesmethodes. De leerkracht tijdwinst bezorgen en de leerling leerwinst, dat is de missie van Polpo!
Heb jij nog vragen over Polpo of ben je benieuwd naar wat het digitale platform nog meer in petto heeft?
Ontdek de veelgestelde vragen en ontdek alle mogelijkheden die Polpo jou biedt.
Wil je graag een gratis opleiding op school?
Contacteer onze helpdesk via polpo@diekeure.be.
Milan helpt je graag verder!
Automatische verlenging van jouw Polpo-licenties
De huidige Polpo-licenties van jouw school worden automatisch verlengd voor schooljaar 20262027. Wil je liever zelf je licenties hernieuwen, dan kun je als beheerder het automatisch verlengen uitschakelen in je Polpo-account.
Wil je licenties kopen voor nieuwe methodes?
Als leerkracht bestel je geen individuele licenties. De schoolbeheerder (boekenverantwoordelijke of ICT-beheerder) bestelt de schoollicenties op Polpo en beheert de toegang voor het leerkrachtenteam. Als school kies je zelf wie de rol van schoolbeheerder invult. Heb je nog geen schoolbeheerder op Polpo? Mail naar polpo@diekeure.be.
Licenties bestel je op polpo.be of via de webshop van die Keure. Opgelet: via de webshop kan bestellen enkel als je ingelogd bent met een schoolaccount. Heb je nog geen schoolaccount? Mail naar so@diekeure.be.
Vanaf 1 mei bestel je licenties voor volgend schooljaar. De licenties zijn dan onmiddellijk beschikbaar, de leerkrachten moeten ze vervolgens wel nog toevoegen via hun profiel (mijn methodes).
Ons educatief adviseursteam staat voor je klaar en stelt met plezier al onze methodes voor het secundair onderwijs aan je voor. De adviseur van jouw regio bezorgt je graag een beoordelingsexemplaar, beantwoordt jullie vragen én blijft je ondersteunen na de implementatie van een methode op school.
Contacteer de educatief adviseur van jouw regio:
ien we jou op de aankomende events?
30 September Conferentie Wiskundeonderwijs meets Onderzoek (WOMO)
KU Leuven
Schrijf je in voor WOMO en kom eind september de boekvoorstelling van onze nieuwe uitgave Didactiek van de wiskunde in KU Leuven volgen. Inschrijven kan vanaf nu.
Terugblik
Tijdens de die Keure Dagen in februari genoten we samen met jou van enkele leerrijke woensdagnamiddagen in Hasselt, Mechelen en Gent. Het werden stuk voor stuk inspirerende dagen met interessante sprekers en leerrijke luistersessies over ChatGPT, het EDI-lesmodel, Teamteaching … Op de boekenmarkten ontdekte je in primeur al het nieuwe lesmateriaal dat volgend schooljaar jouw kant uit komt!
Sprokkel inspiratie en win
Wist je al dat wij elk schooljaar meerdere grote en kleine winacties organiseren? Zo schenken wij jaarlijks mooie prijzen weg naar aanleiding van de Dag van de Leerkracht, de Poëzieweek, de Jeugdboekenmaand, op het einde van elk schooljaar en nog veel meer! Zo kon je de voorbije schooljaren al kans maken op een ontbijt of een set unieke koffiemokken voor jouw team, een creatieve schrijfset met raamstiften, brushpennen en krijtspuitbussen, meerdere boekenpakketten en een bezoek van een ijskar op school!
Benieuwd naar al onze lopende acties en andere lesinspiratie? Surf naar lesinspiratie.diekeure.be
Oplossing ontspanning
Code 1: Houd elektriciteit altijd weg van water.
Code 2: Stop alleen een stekker in een stopcontact.
Code 3: Overlaad stopcontacten niet.
Code 4: Blijf ver weg van hoogspanningskabels en elektriciteitsmasten.
Code 5: Zie je een kapotte kabel of een beschadigd toestel? Raak dit niet aan.
