Samen duurzaam onderwijzen

Onderwijs doet ertoe

Je kent intussen onze baseline: Onderwijs doet ertoe. Onderwijs is niet zomaar een kinder- en mensenrecht. Het is een van de fundamenten van een maatschappij waarin iedereen een gelukkig en bevredigend leven kan leiden. Dat maakt onze opdracht net zo boeiend en waardevol. Om onderwijs ertoe te laten blijven doen, moet het niet alleen kwaliteitsvol, maar ook relevant blijven. Om zijn waarde en belang te behouden, moet het onderwijs jongeren dus opleiden en vormen in en voor de wereld zoals hij nu is. Het diabolomodel blijft de didactische blauwdruk van onze nieuwe methodes. Daarmee geven we jou ruimte en opties om samen met je leerlingen kennis en inzicht op te bouwen, maar hen tegelijk ook weerbaar, creatief en ‘skilled’ te maken. Dat onze methodes blended zijn, is evident. Zo helpen onze methodes jou en je leerlingen te leren in deze verander(en)de wereld.

ONTDEKKEN

Met een korte activiteit wek je interesse bij je leerlingen.

ONDERWIJZEN

Je doorloopt een reeks lesactiviteiten om instructie te geven, te laten oefenen en te differentiëren.

TOEPASSEN

Je laat leerlingen de kennis toepassen in een andere context.

Digitaal groeien

De kern van onze taak blijft altijd dezelfde. Een team van gemotiveerde en competente leerkrachten stelt doelen en bereikt die graag met zoveel mogelijk leerlingen. Dat gebeurt binnen een bepaalde context, daartoe gebruik je als leerkracht middelen en inhoud, en organiseer je de klasgroep zo efficiënt mogelijk. Afsluitend evalueer je in hoeverre je daarin bent geslaagd.

Informatie omzetten in kennis en inzicht bij de lerende is dus nog altijd de kern van de professionaliteit van de leer-‘kracht’. Informatie doorgeven is daarentegen niet langer de unieke taak van de leerkracht. Digitale bronnen nemen die taak deels over. Dat is zo op school, maar ook in je eigen privéleven. De digitalisering heeft intussen ook de mogelijkheden om les te geven en te krijgen fors uitgebreid. We zetten er enkele op een rijtje: animaties, video’s, wereldwijde connectiviteit, automatisering, digitale oefeningen, artificiële intelligentie … Voor onze nieuwe methodes zetten we daar extra op in. Door die nieuwe informatiebronnen te benutten, kan de leerkracht een deel van de tijd die vroeger ging naar overdracht van informatie, nu nog meer inzetten op het bijbrengen van kennis en inzicht.

Door die impact op content investeren wij als uitgeverij vandaag evenveel energie en middelen in die nieuwe vormen als in gedrukte, klassieke media. Onze nieuwe methodes zijn dan ook klaar voor blended learning of hybride leren: onderwijs met afwisselend klassieke en digitale content en tools.

Op ons platform Kabas navigeer je vlot door al die content en volg je op overzichtelijke dashboards wat je leerlingen doen en hoe ze daarin presteren.

Onderwijs doet ertoe