Catalogus basisonderwijs 2023

Catalogus basisonderwijs

Meer info over een methode?

Contacteer jouw educatief adviseur.

Steve Bogaert

West-Vlaanderen

(8000-8709; 8730-8779; 8800-8999)

0485 93 19 35

steve.bogaert@diekeure.be

Robberd Vercruysse

Oost-Vlaanderen en West-Vlaanderen

(9000-9099; 9300-9999)

(8710-8729; 8780-8799)

0478 71 86 61

robberd.vercruysse@diekeure.be

Laurens Diesveld

Antwerpen en Oost-Vlaanderen

(2000-2199;2600-2699; 2900-2999)

(9100-9199)

0497 30 98 32

laurens.diesveld@diekeure.be

Linda Van Acker

Brussel, Vlaams-Brabant en Oost-Vlaanderen

(1000-1299; 1500-1999)

(9200-9290)

0497 33 07 62

linda.vanacker@diekeure.be

Inge Lehaen

Zuid-Antwerpen en Oost-Vlaams-Brabant

(2200-2299; 2500-2599; 2800-2899; 3000-3499)

0475 38 00 86

inge.lehaen@diekeure.be

Kristof van Zuylen

Kempen en Limburg

(2300-2499)

(3500-3999)

0497 97 82 80

kristof.vanzuylen@diekeure.be

Vraag jouw gratis ontdekpakket of contacteer je educatief adviseur.

Voorwoord

Beste leerkracht

Beste directie

Als Vlaamse, educatieve uitgeverij ontwikkelen we leermiddelen die elke dag de leerlingen uitdagen om in hun talenten te groeien en de wereld te ontdekken. Met een mix van digitale en papieren media geven we ‘blended learning’ vorm. Onderwijs doet ertoe, zeker in de nieuwe toekomst. Vanuit die missie werken we elke dag enthousiast aan onze innovatieve producten.

Een boeiende, maar complexe uitdaging, zowel voor jou als voor ons. Boeiend, omdat de leerlingen altijd op de eerste plaats komen en je rekening houdt met hun individuele verschillen. Daarbij komt dat de wereld van vandaag en morgen onzeker, onvoorspelbaar en complex is. Ons didactisch model ondersteunt enerzijds de leerkracht om op een andere manier les te geven en stoomt anderzijds leerlingen klaar voor een veranderende wereld. Daarom geloven wij dat Diabolo het enige duurzame antwoord is. Het Diabolo-concept vormt dan ook de grondslag van al onze nieuwe, blended methodes.

Kabas is daarbij de toolbox die blended learning mogelijk maakt en dus al het nodige methodemateriaal bevat om leerlingen te onderwijzen en samen met hen de leerstof te ontdekken, in te oefenen en toe te passen in een nieuwe context. Met de digitale co-teacher Kai krijgt elke leerling een gepersonaliseerd oefenaanbod. Op overzichtelijke dashboards van Kabas volg je je leerlingen in hun persoonlijke leertraject.

Je leest alles over onze innovatieve methodes voor 2023 in deze catalogus of op onze gloednieuwe website! Vol trots starten we het nieuwe jaar met een vernieuwde huisstijl.

Ellen Buyck Uitgever Annelies Deguffroy Uitgever

Inhoud

Onderwijs doet ertoe • 4

Samen duurzaam onderwijzen • 6

Onderwijs doet ertoe voor iedereen • 8

Tips, acties en inspiratie • 9

Ons aanbod • 11

Kabas • 12

Kleuter

Krullenbol • 19

Pimpampoen • 21

Beestig • 23

Aanvullend materiaal • 24

Lager

Wiskunde

Kadet • 27

Krak • 29

Knal • 30

Aanvullend materiaal • 31

Frans

Passepartout • 35

Aanvullend materiaal • 36

Wereldoriëntatie

Wouw • 39

Aanvullend materiaal • 40

Verkeer

Fluo • 43

Taalinitiatie

Matti en Mona • 47

Pistache • 49

Taal

Luna • 53

mol en beer • 55

Verrekijker taal • 59

Verrekijker spelling • 61

Verrekijkerbieb • 63

Lichamelijke opvoeding

Hop • 67

Aanvullend materiaal • 68

Muzische vorming

Muzemundo • 71

Andere uitgaven

Manus • 75

Enter for kids • 77

Agenda’s • 79

Naslagwerken

Lees leer leef • 85

Bestelinfo

Leveringsvoorwaarden • 88

Bestellijsten • 90

Onderwijs doet ertoe

Je kent intussen onze baseline: Onderwijs doet ertoe. Onderwijs is niet zomaar een kinder- en mensenrecht. Het is een van de fundamenten van een maatschappij waarin iedereen een gelukkig en bevredigend leven kan leiden. Dat maakt onze opdracht net zo boeiend en waardevol. Om onderwijs ertoe te laten blijven doen, moet het niet alleen kwaliteitsvol, maar ook relevant blijven. Om zijn waarde en belang te behouden, moet het onderwijs jongeren dus opleiden en vormen in en voor de wereld zoals hij nu is.

Het diabolomodel blijft de didactische blauwdruk van onze nieuwe methodes. Daarmee geven we jou ruimte en opties om samen met je leerlingen kennis en inzicht op te bouwen, maar hen tegelijk ook weerbaar, creatief en ‘skilled’ te maken. Dat onze methodes blended zijn, is evident. Zo helpen onze methodes jou en je leerlingen te leren in deze verander(en)de wereld.

ONTDEKKEN

Met een korte activiteit wek je interesse bij je leerlingen.

ONDERWIJZEN

Je doorloopt een reeks lesactiviteiten om instructie te geven, te laten oefenen en te differentiëren.

TOEPASSEN

Je laat leerlingen de kennis toepassen in een andere context.

Digitaal groeien

De kern van onze taak blijft altijd dezelfde. Een team van gemotiveerde en competente leerkrachten stelt doelen en bereikt die graag met zoveel mogelijk leerlingen. Dat gebeurt binnen een bepaalde context, daartoe gebruik je als leerkracht middelen en inhoud, en organiseer je de klasgroep zo efficiënt mogelijk. Afsluitend evalueer je in hoeverre je daarin bent geslaagd.

Informatie omzetten in kennis en inzicht bij de lerende is dus nog altijd de kern van de professionaliteit van de leer-‘kracht’. Informatie doorgeven is daarentegen niet langer de unieke taak van de leerkracht. Digitale bronnen nemen die taak deels over. Dat is zo op school, maar ook in je eigen privéleven. De digitalisering heeft intussen ook de mogelijkheden om les te geven en te krijgen fors uitgebreid. We zetten er enkele op een rijtje: animaties, video’s, wereldwijde connectiviteit, automatisering, digitale oefeningen, artificiële intelligentie … Voor onze nieuwe methodes zetten we daar extra op in.

Door die nieuwe informatiebronnen te benutten, kan de leerkracht een deel van de tijd die vroeger ging naar overdracht van informatie, nu nog meer inzetten op het bijbrengen van kennis en inzicht.

Door die impact op content investeren wij als uitgeverij vandaag evenveel energie en middelen in die nieuwe vormen als in gedrukte, klassieke media. Onze nieuwe methodes zijn dan ook klaar voor blended learning of hybride leren: onderwijs met afwisselend klassieke en digitale content en tools.

Op ons platform Kabas navigeer je vlot door al die content en volg je op overzichtelijke dashboards wat je leerlingen doen en hoe ze daarin presteren.

Samen duurzaam onderwijzen

Ons

doel? Een klimaatneutraal bedrijf worden.

Duurzaam materiaal

• Sinds jaar en dag gebruiken wij papier met het FSC®-label, wat garandeert dat de houtvezels in het papier van onze uitgaven uit duurzaam beheerde bossen en andere gecontroleerde bronnen komen.

• Onze inkten zijn op basis van 100% hernieuwbare grondstoffen en vrij van minerale oliën.

• Wij kiezen voor verpakking in chloorvrij karton, postcontainers of in gerecycleerde krimpfolie.

Duurzaam productieproces

• Produceren doen we met ons eigen hoogtechnologische machinepark, waarin we kunnen rekenen op onze zonnepanelen.

• Daarbij gaan we altijd voor minimaal papierverlies.

Duurzaam transport

• Er zit slechts 100 meter tussen onze drukkerij en ons magazijn.

• Ons team gebruikt gratis openbaar vervoer.

• Fietsvergoedingen stimuleren de keuze voor de fiets.

• We beschikken over laadpalen voor elektrische fietsen én wagens.

Afvalbeheer

• Onze regel is eerst vermijden, dan beperken en uiteindelijk optimaal recycleren.

Duurzaamheidsdoelstellingen voor 2023

• Voetafdruk bepalen en verder verkleinen

• CO₂-neutraal alternatief voor de gerecycleerde krimpfolie

• Volledig onafhankelijk van fossiele brandstoffen

• Vergroening wagenpark

Duurzaamheidsdoelstellingen 2025

• Alle activiteiten op onze bedrijfssite volledig klimaatneutraal uitvoeren

• Onze energieconsumptie, incl. mobiliteit en personeelsverkeer, volledig CO₂-neutraal laten verlopen

• Afval en recyclagegraad reduceren

Duurzaamheidsdoelstellingen 2030

• Alle directe activiteiten buiten de bedrijfssite volledig klimaatneutraal uitvoeren

• CO₂-neutraliteit bereiken in supply chain management of intergraal ketenbeheer. Door het verbeteren van processen en samenwerking met leveranciers en afnemers ontstaat er een betere functionaliteit in de supply chain.

• Verdere reductie in afval en recyclagegraad bereiken

• Positief evenwicht behalen op energieconsumptie

Onderwijs doet ertoe voor iedereen

Wij vinden het een grote meerwaarde te kunnen meewerken aan projecten die het verschil maken voor leerkracht en leerling. We zijn steeds op zoek naar nieuwe en efficiënte methodieken en middelen.

Maar voor ons gaat het nog iets verder. De grens tussen kwaliteitsvol onderwijzen en toekomstgericht opvoeden vervaagt.

De Kangoeroewedstrijd: een wereldwijde reken-, denk- en puzzelwedstrijd.

Whizzkids: een ICT-wedstrijd voor het 4e, 5e en 6e leerjaar van het basisonderwijs, de lerarenopleiding en het primair onderwijs in Nederland.

De rol van de school wordt daarin steeds belangrijker en de verantwoordelijkheid voor wie daar professioneel mee bezig is, alsmaar breder. Ook hierin willen wij, binnen onze mogelijkheden, ons steentje bijdragen. Daarom plaatsen we graag de initiatieven en organisaties die dit jaar op onze steun kunnen rekenen in de kijker.

Saved by the bell: deze actie, georganiseerd door Studio Globo, roept scholen op om op de Internationale Dag van de Leerkracht de schoolbel eens extra te laten luiden omdat elk kind, elke jongere recht heeft op goed onderwijs.

Fonds Dieter: steunfonds voor kansandere jongeren die het moeilijk hebben om na de middelbare school verdere studies aan te vatten en/of af te werken.

Stichting Robin organiseert afbetalingsplannen voor gezinnen met een Robin-pas, biedt hen kortingen aan om de schoolkosten betaalbaar te maken en wil er zo voor zorgen dat elke leerling bij het begin van het schooljaar zijn/haar schoolmateriaal heeft.

Info-Bas: informatieblad van het VIRBO voor directies basisonderwijs van het GO! onderwijs, opgemaakt en gedrukt door die Keure.

Stichting Pelicano:

Stichting Pelicano helpt kinderen die in schrijnende armoede leven, tot ze hun plaats vinden in het werkveld. Met die duurzame aanpak doorbreken zij de vicieuze armoedecirkel.

Advisie: tijdschrift van het VLVO (Vereniging Leidinggevenden Vlaams Onderwijs), opgemaakt en gedrukt door die Keure.

ADIBib maakt leer- en werkboeken van het Onderwijs digitaal beschikbaar voor leerlingen met beperkingen in de schriftelijke communicatie.

Vector is ons gratis tijdschrift voor wiskundeleerkrachten in het secundair onderwijs. Het is een magazine boordevol interessante lectuur met bijdragen van onder andere VVWL, Uitwiskeling, de Vlaamse Wiskunde Olympiade, het GeoGebra Instituut en nog veel meer. Vector verschijnt drie keer per jaar.

Fons staat voor Fris Onderwijs NederlandS. Dit tijdschrift wil een bron van inspiratie zijn voor leerkrachten. Fons wordt opgemaakt en gedrukt door die Keure.

Hermes is het tijdschrift van de Vlaamse Vereniging voor Leraren Geschiedenis en Cultuurwetenschappen en is een bron van inspiratie voor leerkrachten. Dit tijdschrift wordt opgemaakt en gedrukt door die Keure.

Tips, acties en inspiratie

Ben jij steeds op zoek naar inspirerende lesideeën?

Wil je genieten van onze acties, wedstrijden en gratis downloads?

Ontvang je alle nieuwtjes over onze uitgaven graag heet van de naald?

Schrijf je in voor onze tweewekelijkse nieuwsbrief www.nieuwsbrief.diekeure.be

Volg ons op Facebook of Instagram www.facebook.com/DieKeureEducatief @diekeureeducatief

Ontdek onze pins op Pinterest www.pinterest.com/diekeure

Ons aanbod

Kabas is de digitale toolbox van die Keure voor het basisonderwijs en maakt blended learning mogelijk.

Kabas is jouw grootste troef vol digitaal materiaal dat je meeneemt in je lessen doorheen het schooljaar.

Voorbereiding

Kabas ordent al het materiaal overzichtelijk op basis van de inhoudstafel van jouw methode. Met handige zoekfilters en intuïtieve dashboards zoek je zelf altijd makkelijk verder en selecteer je wat je wil zien of gebruiken.

Verlengde instructie

Via het Kabas-dashboard ga je naar je bordboek dat je op verschillende apparaten tegelijk kunt openzetten. In onze nieuwe methodes beschik je tijdens je instructie over nog veel meer: dynamische bordschema’s, instructievideo’s, animaties, video’s … Die gebruik je klassikaal of laat je de leerlingen zelf handig oproepen met QR-codes.

Inoefenen

Je zet eenvoudig digitale oefeningen op drie niveaus klaar. De resultaten volg je in realtime op overzichtelijke dashboards. De gemaakte oefeningen kun je opnieuw bekijken en zo onmiddellijk bijsturen. Bij Kadet, onze nieuwe wiskundemethode, introduceren we voor het eerst ook een digitaal werkboek, waardoor je vlot switcht tussen digitaal en papier.

Differentiëren

Na de inoefenfase wil je verder differentiëren. Daarvoor biedt Kabas enerzijds een waaier aan mogelijkheden op drie niveaus. Anderzijds kun je ook de hulp inschakelen van jouw co-teacher Kai.

Wereldactualiteit

Op het dashboard krijgen de leerlingen dagelijks een drietal actuaberichten via een Twitterfeed, vertaald naar hun niveau. Op het einde van elke week staat er een actuaquiz klaar.

Gamification

Met motiverende minigames oefenen de leerlingen op specifieke inhouden. Daarmee verdienen ze Kwetons om verder te spelen in een van de zes uitdagende werelden van het spel Kweetet.

Prijs

De prijslijst vind je achteraan in deze catalogus. Voor toegang betaal je jaarlijks en verdien je licentiepunten. Bestellen doe je via www.kabas.be.

KEURIEUS MAAND

ONTDEK DE HELE MAAND MAART GRATIS ONZE METHODES OP KABAS! PLAN JE OOK VOORSTELLING?EENDAN MAAK JE KANS OP EEN VERRASSING.

Kabas maakt jouw uitrusting als leerkracht compleet dankzij:

• gepersonaliseerde oefentrajecten met je digitale co-teacher Kai

• automatisch gedifferentieerde taken na evaluatie

• uitgebreide resultatenweergaves op overzichtelijke dashboards

• motiverende games en simulaties

• digitale werkboeken voor wiskunde met Kadet, een primeur!

ONTMOET KAI, JOUW CO-TEACHER OP KABAS

Heb jij soms ook handen te kort en vind je het moeilijk om elke dag keuzes te maken? Dan

komt Kai je graag te hulp! Via Kabas geeft Kai elke leerling op het passende moment een slim aanbod van oefeningen en instructie.

Hoe kan Kai helpen in jouw klas?

Kai maakt individuele leerpaden, adaptief en uniek voor elke leerling. Dat gebeurt op het niveau van elk leerdoel. Een leerling kan binnen hetzelfde leergebied goed zijn voor het ene doel, maar vastzitten op een ander. Kai onthoudt alle resultaten op doelniveau en kiest op basis daarvan de volgende stap in het leerpad.

Kai wisselt vlot tussen oefeningen op drie niveaus en schakelt over op instructie als dat nodig blijkt. Zo zet jouw co-teacher een stap terug voor de leerlingen die te zwak scoren en wordt er net uitbreiding of verdieping aangeboden voor wie de basis beheerst. Voor wie het echt vlot gaat, durft Kai zelfs al eens naar een volgend leerdoel schakelen, ondersteund met een instructievideo.

Dat betekent concreet dat je voor een gepersonaliseerde voortgang volledig mag vertrouwen op Kai. Jouw co-teacher kent je leerlingen en de leerinhouden en maakt de keuzes die jij ook zou maken. Jijzelf volgt alles transparant op de dashboards van Kabas, tot op het niveau van de gemaakte oefeningen. Je co-teacher toont alles wat je leerlingen doen. Kai corrigeert in jouw plaats en geeft je in real time feedback.

Kai beschikt dus over alle eigenschappen van een topleerkracht. Én zo win jij meer tijd om te doen wat jij beter kan: leerlingen helpen die jouw expertise het meest nodig hebben. Met jouw sociale vaardigheden en de adaptieve skills van Kai zijn jullie klaar om er samen in te springen!

BESCHIKBAAR

BIJ VERKEER IN FLUO FRANS IN PASSEPARTOUT

WISKUNDE IN KADET (SEPTEMBER 2023)

fantastisch geheugen

Speels, muzisch en doordacht op weg naar schrijven

• Schrijfritmiek als rode draad

• Start vanaf 3 jaar

• Breed keuzeaanbod van activiteiten

• Met apart aanbod groot-motorisch bewegen

• Goeie voorbereiding op Luna

Schrijven is een complexe bezigheid: een kind moet heel wat vaardigheden beheersen om tot schrijven te komen. Net als bij een boom is het belangrijk dat de wortels, de fundamenten, stevig verankerd zijn. En net omdat stevige wortels zo belangrijk zijn, werken we al aan voorbereidend schrijven vanaf de 1e kleuterklas.

Krullenbol is veel meer dan wat krullen maken op een oefenblaadje. Krullenbol is plezier beleven, bewegen, ritmegevoel ontwikkelen, visuele vaardigheden trainen, handvaardigheid stimuleren, ruimtelijke begrippen hanteren ... Alle vaardigheden die bij het schrijven betrokken zijn, worden zorgvuldig uitgewerkt in tal van spelvormen. Alle activiteiten zijn in de praktijk afgetoetst.

Krullenbol is geen strakke methode die je van begin tot einde moet volgen. Je maakt een keuze uit een brede waaier aan

activiteiten, naargelang de doelen die je wilt oefenen. Er is veel ruimte voor differentiatie en we voorzien heel wat instrumenten om de kinderen individueel te begeleiden.

De rode draad doorheen Krullenbol is ritmiek: muziek, ritme, klank, beweging … Kinderen leren door muziek de samenhang voelen tussen lichamelijke bewegingen en bewegingsuitdrukkingen op papier. Muziek stimuleert kinderen om oefeningen en bewegingen te herhalen en de vaardigheden te automatiseren.

Het nieuwe pakket grootmotorisch bewegen biedt een brede waaier aan mogelijkheden om kinderen te stimuleren om op een gerichte en speelse manier te bewegen. Een goede ontwikkeling van de grote motoriek is een basisvoorwaarde om te komen tot fijnmotorische vaardigheden die essentieel zijn bij het voorbereidend schrijven.

Leergebied Voorbereidend schrijven

Doelgroep 1e t.e.m. 3e kleuter

Lesmateriaal

Digitaal Muziek

Ondersteunende video’s Instructiefilmpjes

Doelen, leerlijn en overzichten

Op papier Activiteitenboek

Kopieermap (3e kleuter)

Set klassikaal materiaal

Beweegkaarten schrijfritmiek

Beweegkaarten grootmotorisch bewegen

Posterset grootmotorisch bewegen

Vraag en antwoord

Bestelinfo p. 90

Ga je in de 3e kleuterklas al graag een stapje verder dan schrijven?voorbereidend Ontdek de voortbouwende methode Luna op p.53.

Actief woordenschat leren aan anderstalige kleuters

• Met voorleesfunctie

• Digitale tool met spelvormen

• Voor in de klas en thuis met ouders

Een uitgebreide Nederlandse woordenschat verwerven in de kleuterperiode is essentieel voor anderstalige nieuwkomers. Pimpampoen is een instrument om Nederlands niet alleen in de klas, maar ook thuis te oefenen. Het bestaat uit een pakket beeldwoordenboekjes die de kleuters mee naar huis nemen. De boekjes zijn geniet en hebben een handig vierkant formaat (20 cm op 20 cm). Zo passen ze goed op de schoot van de kleuters. Ze zijn opgedeeld in twee sets van 8 boekjes. De eerste set bevat de basiswoordenschat, de tweede set de uitbreiding.

Het is de bedoeling dat de kinderen het boek samen met hun ouders lezen. Door de boekjes herhaaldelijk voor te lezen, verwerven de kleuters de woordenschat. Voorlezen is ook een manier om de ouders op een spontane manier bij het schoolgebeuren te betrekken. De woorden in Pimpampoen komen uit de school- en leefomgeving van de kleuter. De woordenlijsten zijn gebaseerd op de Basiswoordenlijst Amsterdamse Kleuters (BAK). Die lijst is een instrument om taalachterstanden bij kinderen met een nietNederlandstalige achtergrond weg te werken en bestaat uit basis- en uitbreidingswoorden die een kind op de leeftijd van 5 tot 6 jaar moet kennen.

Voor de leerkracht is er een digitale tool met spelvormen om de woordenschat in de klas op speelse wijze in te oefenen.

Leergebied Taalinitiatie

Doelgroep 1e t.e.m. 3e kleuter

Lesmateriaal

Digitaal Digitale tool

Ouderbrieven

Op papier 2 sets van 8 boekjes

Bestelinfo p. 90

Kleuter

Beestig goed voorbereid

• Spelend werken aan de basisvoorwaarden

• Motiverende tafelspellen

• Heel wat variatie per speldoos

De speeldozen van Beestig verzamelen heel wat leuke tafelspelen die kleuters doelgericht de schoolvoorwaarden laat inoefenen. Het materiaal is opgedeeld in drie reeksen. Taalbeestje focust op taalontwikkeling, Rekenbeestje op voorbereidend rekenen en Schrijfbeestje op fijne motoriek en voorbereidend schrijven.

Kleuters oefenen met Taalbeestje 1 hun taalvaardigheden: rijmen, samengestelde woorden maken, woorden met dezelfde begin- of eindletter zoeken, woorden in woordstukken splitsen ...

Taalbeestje 2 focust op letterherkenning. Spelenderwijs leren kleuters de kleine visuele verschillen tussen letters opmerken. Dat is een voorwaarde om te leren lezen.

Rekenbeestje 1 leert het getalbegrip tot 3 of 6, ruimtelijk inzicht en de begrippen boven, onder, links en rechts.

In Rekenbeestje 2 maken de kleuters kennis met de kleurige vissen in de vijver. Zo oefenen ze kleuren, begrippen, patronen en visuele discriminatie.

In Rekenbeestje 3 gaan de kinderen samen op zoek naar nootjes in het bos. Ze oefenen de begrippen veel, weinig, meer, minder, evenveel, één meer, één minder, twee meer en twee minder bij het vergelijken van hoeveelheden.

Schrijfbeestje 1 focust op de fijne motoriek van kinderen en bereidt hen voor op het leren schrijven in het 1e leerjaar. De kinderen helpen de schrijfmonsters bij de voorbereiding van een groot feest. Ze versieren de schrijfmonsters en hun planeten met kleine vormen en voorbereidende schrijfpatronen.

Leergebied Schoolvoorwaarden oefenen

Doelgroep 1e t.e.m. 3e kleuter

Lesmateriaal

Taalbeestje

Rekenbeestje

Schrijfbeestje

Bestelinfo p. 90

Aanvullend materiaal

De beste maatjesMuziekdidactiek voor de kleuterklas

De beste maatjes is een didactische methode gericht op de muzikale omgangsvormen die in de kleuterklas aan bod komen. Het boek is geïllustreerd met voorbeelden die meteen in de klaspraktijk bruikbaar zijn. Het telt 32 nieuwe, eigentijdse liedjes voor de kleuterklas. Bij die liedjes hoort een vocale en een instrumentale versie. Verder vind je er heel wat muzikale tussendoortjes, enkele voorbeelden van een muziekhoek en veel concreet praktijkmateriaal voor in de klas.

LagerWiskunde

Kadet boeit, stuurt en verankert

• Digitale werkboeken op drie sporen

• Gepersonaliseerde oefentrajecten met co-teacher Kai

• Bewegend leren

• Instructievideo’s en minigames

• Computationeel en probleemoplossend denken

Kadet wil wiskunde voor elke leerling boeiend maken. We starten vanuit concrete situaties en passen wat geleerd is ook toe in opdrachten die de leerlingen herkennen en uitdagen. Zo ervaren ze hoe wiskunde relevant is in hun wereld en voor hun toekomst.

De noden van een klasgroep zijn sterk uiteenlopend. Daarom differentiëren we met Kadet op drie sporen, tempo en niveau. Co-teacher Kai stuurt je leerlingen aan de hand van adaptieve oefentrajecten op basis van artificiële intelligentie. Zo krijgen ze meteen de steun of uitdaging die ze nodig hebben en heb jij tijd en ruimte om je leerlingen onmiddellijk op te volgen, te begeleiden en bij te sturen, ondersteund door de overzichtelijke resultatenschermen op Kabas.

Primeur: ook digitale werkboeken!

Kadet clustert vaak doelen van één domein in meerdere, opeenvolgende lessen na elkaar en herhaalt veelvuldig. Bovendien voorziet Kadet ruim de tijd en nieuwe tools om in te oefenen wat is aangeleerd. Zo oefenen leerlingen met motiverende mini-games en zetten we in op bewegend leren.

Kadet helpt taalarme leerlingen door sobere instructietaal met focus op rekentaal, auditieve ondersteuning in de digitale oefeningen en pictogebruik in de 1e graad.

Kadet schenkt aandacht aan nieuwe leerstof zoals computationeel denken en logisch redeneren, compositie en decompositie, kansberekening en combinatoriek.

Leergebied Wiskunde

Doelgroep 1e t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Adaptieve leersporen met Kai Werkboeken en scheurblokken Automatisch gedifferentieerde taak Oefenblaadjes

Minigames / Instructievideo’s Digitale bordschema’s Ondersteunende documenten Bordboek

Op papier Werkboeken en scheurblokken Sloep (onthoudboekje)

Schatkist (rekendoos)

Posters

Handleidingen en correctiesleutels

Bijlagen

Planning

September 2023: 1e, 3e, 5e leerjaar

September 2024: 2e, 4e, 6e leerjaar

Bestelinfo p. 105

Wiskunde voor kraks

• Thematische wiskundebundels

• Zelfstandige verwerking

• Computationeel denken

Krak is bruikbaar over methodes heen, omdat een hoogbegaafde leerling de basisdoelen van zijn of haar leerjaar of leeftijdsgroep al beheerst en geen vaste voorstellingsvormen meer nodig heeft. De Krak-boekjes zijn gericht op een zelfstandige verwerking. Met Krak wordt niet vooruitgelopen op de leerstof van de volgende leerjaren. De thematische context zorgt ervoor dat de leerstof van het leerjaar of de leeftijdsgroep op een complexer verwerkingsniveau ingeoefend wordt en vormt daardoor een grote uitdaging voor de hoogbegaafde leerling. Ook computationeel denken komt in Krak heel sterk aan bod. Een wiskundige vaardigheid die in de 21e eeuw steeds belangrijker wordt!

Het pakket oefent de wiskundige vaardigheden, maar zet tegelijk ook in op andere domeinen. De thematische werkboeken zijn gelinkt aan de wereldoriëntatie van de verschillende leeftijden. Ook talige vaardigheden komen aan bod: leerlingen analyseren en interpreteren de opdrachten zowel wiskundig als talig. Krak zet ook in op leren leren: de leerlingen maken actief gebruik van strategieën om het werkboek op te lossen en leren hoe ze een opdracht uitvoeren die niet vanzelfsprekend is.

Het aanbod van Krak bestaat uit thematische werkboeken, gerangschikt volgens leerjaar. Het leerjaar is relatief: een boekje voor het 2e leerjaar biedt door het hogere verwerkingsniveau soms ook voldoende uitdaging voor een hoogbegaafde leerling van het 3e leerjaar. De werkboeken kun je los van elkaar en op elk tijdstip in het jaar inzetten, naargelang het niveau en de interesses van de leerling.

Naast het werkboekje voorziet Krak een correctiesleutel en een tipsbundel. De correctiesleutel kun je als leerkracht gebruiken om het werk van de leerlingen te corrigeren, of als zelfcorrectietool voor de leerling. De tipsbundel vormt de schakel tussen het werkboekje en de correctiesleutel. In de tipsbundel krijgt de leerling een tip die hem of haar een stapje op weg helpt. Dat kleine duwtje kan genoeg zijn om toch zelfstandig de opdracht te maken. De tipsbundel ondersteunt zo de motivatie en het zelfsturend leren van de leerlingen.

Leergebied Wiskunde

Doelgroep 3e kleuter t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Hoogbegaafde leerlingen

Op papier Werkboeken

Correctiesleutels

Tipsbundels

Bestelinfo p. 109

Knallen met wiskunde

Knal is een reeks werkboekjes voor het 1e t.e.m. het 6e leerjaar waarin systematisch herhalen en inprenten van elementaire basisdoelen centraal staat. Bij elke titel uit de reeks is een correctiesleutel verkrijgbaar.

Leergebied Wiskunde

Doelgroep 1e t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Op papier Werkboeken

Correctiesleutels

Bestelinfo p. 109

Aanvullend materiaal

Individuele rekendoos

Bijzonder praktisch en schematisch hulpmiddel om getallenkennis en bewerkingen tot 20 te visualiseren en manueel te structureren.

Vlakke figurenset

Deze set biedt alle mogelijke vlakke figuren in een formaat geschikt voor klassikaal gebruik. Ze zijn gemaakt in een duurzame kunststof, voorzien van een magneet en verzameld in een handige box.

Wiskundig lexicon

Of je nu leerling, leerkracht of ouder bent, wanneer je met wiskunde te maken hebt, word je geregeld geconfronteerd met basisbegrippen die niet duidelijk omschreven zijn. De oplossing vind je in dit Wiskundig lexicon. Dit rijk geïllustreerde naslagwerk met bijna 500 trefwoorden geeft je in een mum van tijd een duidelijk antwoord op je vragen.

Lager Frans

Ta clé sur le monde francophone

• Extra aandacht voor mondelinge interactie en spreekdurf

• Uniek adaptief oefenaanbod voor elke leerling met co-teacher Kai

• Met activiteiten bewegend leren

• Oefeningen met spraaktechnologie

• Frans vanaf de 2e graad met Passepartout Plus

Passepartout zet volop in op mondelinge interactie. De communicatie start vanaf het eerste contact met korte mondelinge opdrachten en bouwt op naar gesprekken voeren. Passepartout zet in op spreekkansen voor iedereen en biedt ook actieve communicatieve transferopdrachten.

Passepartout kent een gestructureerde opbouw. Elk contact heeft een vast stramien ondersteund met pictogrammen. De animaties helpen je leerlingen de dialogen te begrijpen. De opdrachten worden in het Frans aangeboden met Nederlandse ondersteuning voor wie dat nodig heeft. De methode sluit aan bij de nieuwe spelling en biedt een ruime en jeugdige blik op de Franse cultuur.

Co-teacher Kai biedt via Kabas een uniek adaptief oefenaanbod voor elke leerling: aan het begin van elk leerjaar krijgt de leerkracht door de startreeks een zicht op het niveau van elke leerling.

Bij elk contact en herhalingsmoment is er een adaptieve reeks om zo de leerlingen heel individueel te begeleiden. Passepartout maakt de Franse taal toegankelijk voor elke leerling. Zo zijn er opdrachten op drie verwerkingsniveaus voor de verschillende vaardigheden. Per vier contacten voorzien we extra herhalingstijd en aanvullend digitaal differentiatiemateriaal op vier niveaus. Bij elk contact zijn er oefeningen met spraaktechnologie beschikbaar. Passepartout bevat ook fiches bewegend leren aan bij elk contact.

Passepartout ondersteunt de leerkracht met een gestructureerde handleiding. Met de observatielijsten evalueer je grondig de spreek- en luistervaardigheden van jouw leerlingen. Passepartout Plus is een extra aanbod lesmateriaal voor wie meer uren Frans geeft of reeds in de 2e graad met Frans start.

Leergebied Frans

Doelgroep 5e en 6e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Adaptieve leersporen met Kai

Digitale tools

Automatisch gedifferentieerde taak Instructievideo’s

Bewegend leren

Bordboek

Op papier Werkboeken

Mon Mémento (onthoudboekje)

En forme

Passepartout Plus

Posters / Praatplaten

Woordkaartenset

Handleiding / Bijlagen

Bestelinfo p. 91

Focus op interactiemondelinge en denken vanuit het Frans

Aanvullend materiaal

Aide-mémoire pratique

Dit naslagwerk is handig en nuttig voor elke leerkracht die Frans geeft. Het bevat 34 communicatieve situaties uit de leefwereld van kinderen tussen 11 en 14 jaar oud, een duidelijk overzicht van de regels uit de basisgrammatica en de vervoeging van 60 van de meest voorkomende werkwoorden.

Le puits aux livres

Le puits aux livres is een bieb met zeven titels. Er zijn vier boekjes met verhalen die aansluiten bij de leefwereld van leerlingen van het 6e leerjaar en drie boekjes die de woordenschat van de leerlingen verrijken.

LagerWereldoriëntatie

Durf te veranderen, onze wereld doet het ook

• Aanpasbaar aan snel veranderende wereld

• Actieve lessen en opdrachten

• Uitgebreid gamma digitale tools

• Vertrekt van zelfontdekkend leren

• Nieuwe actuele kennisthema’s zoals mediawijsheid en duurzaamheid

Wouw wil je leerlingen voorbereiden op de wereld van morgen. De unieke opbouw, gebaseerd op het Diabolo-model van die Keure, neemt de leerlingen mee in een verhaal van ontdekken, onderwijzen en toepassen. Zo breng je hen niet alleen diepe en relevante kennis bij, maar ook efficiënte skills en bovenal de mindset om zich aan te passen en altijd bij te leren.

Wouw biedt per leerjaar 9 thematische werkboekjes die telkens op dezelfde manier zijn opgebouwd. Elk thema start met een Wouw-moment, een activiteit die verwondering en interesse opwekt en voorkennis activeert. De leerkracht ondersteunt waar nodig. Daarna volgen de Wouw-lessen. In die tweede fase werken we op een gestructureerde manier aan de leerplandoelen om te eindigen met een toetsmoment. Tot slot is er de Wouw-actie. In die transferfase passen de leerlingen de kennis, inzichten en vaardigheden uit het thema toe in een andere context. Ze nemen

initiatief, gaan samen actief en creatief aan de slag en komen tot een product waar ze trots op zijn.

Wouw zet in op actieve en gevarieerde lessen en integreert verschillende didactische werkvormen zoals flipping the classroom, observaties, onderzoeken en experimenten. We voorzien verschillende krachtige digitale tools, zowel voor leerling als leerkracht: miniwebsites, Kahoot!, een dynamische tijdslijn, audio- en videomateriaal … Voor de leerkracht is er een duidelijke handleiding per thema die zowel digitaal als op papier beschikbaar is.

De leerkracht kan de thema’s flexibel inzetten op maat van de klas, school en omgeving. Elk thema werkt vanuit een geclusterde set doelen. Naast de traditionele doelen uit de leerlijn wereldoriëntatie maakt Wouw ook tijd voor specifieke educaties zoals duurzaamheid en mediawijsheid. De sterke leerlijn leren leren en evaluatie uit Mundo blijft behouden.

Leergebied Wereldoriëntatie

Doelgroep 1e t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Oefentoetsen

Digitale oefeningen op woordenschat en inhoud

Digitale tools

Actuarubriek

Lesfiches momenten en acties

Overkoepelende documenten, overzichten en achtergrondinformatie bij de thema’s Bordboek

Op papier

Werkboeken / Posters

Handleiding / Bijlagen

Bestelinfo p. 101

Aanvullend materiaal

Eeuw- en tijdsbanden

De eeuw- en tijdsbanden zijn in full color geprint op vinyl: een gebruiksvriendelijk, licht en buigzaam materiaal dat toelaat om ze vlot op te hangen en aan te passen aan de situatie in je klas. Er is een versie conform het leerplan van OVSG en GO! en een versie conform het ZILL-leerplanconcept. Dit aanbod is bruikbaar naast elke methode WO.

Ik zie me graag

Met deze uitgave maak je relationele opvoeding bespreekbaar in de klas. Het boekje is opgebouwd uit zes grote delen: zelfkennis en zelfwaardering, veranderingen tijdens de puberteit, verliefdheid, seks, zwangerschap en geboorte. Ook thema’s als voorbehoedsmiddelen, SOA’s, homoseksualiteit en (online) misbruik komen aan bod. De uitgave is opgebouwd als een volwaardig Wouw-thema met suggesties voor Wouwmomenten en -acties.

Het verhaal van ‘De Groote Oorlog’

Dit info- en werkboekje voor het 4e, 5e en 6e leerjaar blikt terug op de periode 1914-1918. Hoe begon de oorlog? Hoe raakte België betrokken? Hoe brachten kinderen de oorlogsjaren door?

Hoe was je dag?

In ‘Hoe was je dag?’ volgen we gedurende een dag vijf gezinnen doorheen de vijf historische periodes. In dit rijk geïllustreerde kijk - en leesboek zien en lezen we hoe

kinderen hun dag doorbrengen. Waarmee spelen ze? Hoe wonen ze? Welke kleren trekken ze aan? Wat schaft de pot? Wat doen hun ouders? Of ... hoe gaan ze naar het toilet? Als leerkracht kun je dit boek gebruiken om je lessen te verrijken. In de klasbieb wordt het gegarandeerd een van de toppers.

Wandkaartenservice

De kaarten uit de atlas zijn verkrijgbaar als wandkaarten. We printen de kaarten in drie standaardformaten op stevige kunststof en voorzien ze van een degelijk ophangsysteem.

Mijn en jouw wereld in kaart

Deze handige en gebruiksvriendelijke jeugdatlas is een handig hulpmiddel tijdens de lessen ruimtelijke oriëntatie en kaartvaardigheid. De kaarten zijn duidelijk leesbaar en niet overladen met informatie. Het register is kindvriendelijk met een aangepaste kleurensymboliek. Er zijn kaarten van België, Europa en de wereld buiten Europa, steeds aangevuld met de laatste cijfergegevens en statistieken.

Hoe komt dat toch?

In dit doe-boek vind je 150 proefjes geschikt voor leerlingen van de lagere school. Bij elke proef wordt uitgelegd wat je ziet, ervaart, hoort, opmerkt of voelt. Links staan de tekeningen die de proef illustreren, rechts vind je een woordje uitleg.

Opvallend veilig op weg

• Uniek adaptief oefenaanbod voor elke leerling

• Actief ervaringsgericht leren

• Aangepast aan de eigen verkeersomgeving

Fluo is de methode verkeer bij Wouw, onze methode wereldoriëntatie. De methode behandelt vijf thema’s van verkeerseducatie over de zes leerjaren heen. Zo komt zowel de rol van voetganger als fietser als passagier aan bod en wordt zowel het verkeer in de schoolomgeving als mobiliteit in het algemeen behandeld.

Fluo wil de leerlingen op een zo efficiënt mogelijke manier de kennis en inzichten rond verkeer laten verwerven, waardoor er maximale oefentijd vrijkomt voor toepassing. Daarvoor zet de methode in op een combinatie van papier en een digitaal adaptief systeem met co-teacher Kai. De instructietijd wordt beperkt en de oefen- en doe-tijd in klascontext worden optimaal benut.

Het oefenen van de verkeersvaardigheden verloopt gradueel. Eerst gebeurt oefenen in een digitale omgeving met simulaties, daarna in de beschermde omgeving op een parcours en tot slot in de reële verkeersomgeving onder toezicht.

Fluo volgt het didactische Diabolo-model en zorgt zo voor een verkeersaanbod op maat van jouw omgeving en jouw leerlingen. Elk thema start met een ontdekmoment: de leerlingen activeren via het adaptieve traject hun voorkennis, brengen hun eigen omgeving in kaart en worden getriggerd. In de lessenreeks ga je op maat en via gevarieerde werkvormen aan de slag met de nieuwe info (in groepswerk, op papier, via de digitale oefeningen en met de simulaties). Via het adaptieve oefenaanbod van Kai toont elke leerling aan dat hij of zij klaar is voor de praktijk. Je oefent het parcours op de speelplaats of in de turnzaal en gaat nadien op stap in het verkeer.

Tot slot passen de leerlingen in de acties de kennis en vaardigheden toe in hun eigen context en maken ze toepassingen in gevarieerde situaties. Zo construeren ze maquettes om de situatie rond de schoolpoort in beeld te brengen, maken ze affiches, voeren ze zelf fietscontroles bij andere leerjaren uit enzovoort.

Leergebied Verkeersopvoeding

Doelgroep 1e t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Adaptieve leersporen met Kai Instructievideo’s

Simulaties

Bordboek

Op papier Werkboeken

Posters

Handleiding

Bestelinfo p. 104

LagerTaalinitiatie

Eerste hulp bij taalonderwijs

• Multimediaal pakket met herkenbare thema’s

• Anderstalige en taalarme leerlingen

• Twee niveaus: kernwoordenschat (Matti) en uitbreiding (Mona)

Met Matti en Mona leren anderstalige nieuwkomers en taalarme leerlingen Nederlands. Het is een multimediaal pakket met herkenbare thema’s uit hun eigen leefwereld.

Matti en Mona is opgebouwd uit zeven blokken. De eerste drie blokken onderwijzen en oefenen de basistaal die een kind nodig heeft om te kunnen deelnemen aan het klas- en schoolleven. De andere vier blokken focussen op woordenschat uit de leefwereld van de kinderen.

Alle blokken zijn telkens opgebouwd uit een aantal thema’s. Je bepaalt als leerkracht zelf op welk moment je welk thema inzet. Op die manier kun je aansluiten bij andere lessen.

De materialen zijn telkens uitgewerkt op twee niveaus. Matti staat voor niveau 1. De nadruk ligt hier op het auditief inoefenen van woordenschat. Zo kunnen nog-nietgealfabetiseerde kinderen onmiddellijk beginnen aan woordenschatonderwijs terwijl ze synchroon leren lezen en schrijven. Mona staat voor niveau 2.

Dat niveau gaat ervan uit dat de kinderen enigszins al kunnen lezen en schrijven. De oefeningen zijn dan ook zo gemaakt dat ze de woorden technisch moeten kunnen lezen en ze schriftelijk inoefenen.

Matti en Mona is in de eerste plaats ontwikkeld voor de onthaalklas, maar kan ook perfect functioneren in andere situaties waarin je gefocust basistaal wil aanbrengen en oefenen.

Kabas is een handige tool waarmee de leerlingen in de eigen klas verder inoefenen wat ze in de onthaalklas geleerd hebben. Zo heb je de klikverhalen die de leerlingen kunnen volgen door de ogen van Matti en Mona, met bijhorende oefeningen. Daarnaast zijn er ook nog woordenschatoefeningen op Matti- en Monaniveau waarin verschillende oefentypes gebruikt worden. Tot slot vind je het digitale beeldwoordenboekje waar de leerlingen de uitspraak van de woordenschat extra kunnen beluisteren.

Leergebied Taalinitiatie

Doelgroep 1e t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Klikverhalen met karaokefunctie

Woordenschatoefeningen

Beeldwoordenboekjes

Bordboek

Op papier Werkboeken

Beeldwoordenboekjes

Verhaalplaten

Woordkaarten

Handleidingen

Bestelinfo p. 95

Spelenderwijs op weg in het Frans

• Veel herhalen, niet vertalen

• Zelfvertrouwen en motivatie creëren

• Spelenderwijs leren met een ruim digitaal aanbod

Als de groene muis Pistache tevoorschijn komt, is het meteen duidelijk dat we met Frans bezig zijn. Pistache maakt het de leerkracht een stuk makkelijker om over te schakelen naar het Frans. Hij is de lieveling van de klas en helpt de kinderen over hun spreekdrempel heen. Hij blijft dan ook de hoofdfiguur in onze vernieuwde Pistache en dompelt je leerlingen onder in een Frans taalbad. Pistache komt wekelijks 25 à 30 minuten in de klas.

De vernieuwde Pistache behoudt de didactiek van de bestaande methode. De woordenschat wordt aangebracht in een begrijpelijke context met veel herhaling. Het klankregister leggen we spelenderwijs aan via liedjes, geanimeerde verhaaltjes, digitale verwerkingsoefeningen, digitale taalspelletjes en filmpjes. Stille periodes in de lessen Pistache beschouwen we als normaal: eerst moeten de leerlingen indrukken opslaan, daarna kunnen ze pas spreken. We bieden geen toetsen aan, maar wel een beknopte zelfevaluatie in de werkboekjes.

De vernieuwde Pistache biedt nog altijd continuïteit aan van de 3e kleuterklas t.e.m. het 4e leerjaar, maar met een hergroepering van het aanbod over de leerjaren heen en aangevuld met een uitgebreid hedendaags digitaal aanbod.

Pistache voorziet voor de leerlingen twee werkboekjes per leerjaar. Elk werkboekje bevat vier thema’s, aangevuld met een extra ‘feest’-thema. Op Kabas gaan de leerlingen aan de slag met het klikverhaal, digitale verwerkingsoefeningen en spelletjes, een speelse memory en het digitale woordweb.

Leergebied Taalinitiatie

Frans

Doelgroep 1e t.e.m. 4e leerjaar

Wordt verwacht!

Pistache voor het 3e kleuter

Lesmateriaal

Digitaal Klikverhalen

Digitale tools

Bordboek

Op papier Werkboek

Posters

Handleiding Handpoppen

Bestelinfo p. 92

Schrijven is bewegen

• Schrijven vanuit bewegen

• Voor links- en rechtshandigen

• Unieke schrijfapp

Om mee te kunnen met Luna moet je goed in je vel zitten, fit zijn en goed bewegen. Je moet flink rechtop kunnen zitten om in haar ruimtetuig te passen. Je kunt ook fijn met je handen en vingers werken. Een ruimtevaarder zoals Luna is superhandig! Je bent klaar om mee op ruimtereis te gaan met Luna als je de stukjes uit haar naam kunt tekenen: de lus van , het boogje van , het boogje van en het eitje van .

Hoe Luna werkt? Denk aan een sterrenbeeld. Wanneer je bepaalde sterren met één lijn verbindt, krijg je een beeld. Zo is het ook met schrijven. Het geheel van de punten waar je start, draait en stopt, bepaalt het letter- of woordbeeld: het modelschema. Als schrijven zo werkt, moeten we oefenen op dat modelschema met die start-, draai- en stoppunten. Zodra het modelschema mentaal verankerd is, oefenen de beginnende schrijvertjes de schrijfbewegingen in variërende groottes en in verschillende combinaties. We trainen op ritme, souplesse en tempo. Dat is het doel van Luna: een verbonden, leesbaar handschrift aanleren dat kinderen hun leven lang vlot gebruiken.

Luna gebruikt een eenvoudige, hellende, kleine letter, met aanloop waar dat motorisch zinvol is. De verticale elementen, zoals lussen en halen, zijn anderhalf maal hoger dan de kleine basisvormen. Die lange letters zijn zeer belangrijk voor de leesbaarheid. Luna kiest bij de hoofdletters voor pure eenvoud en leesbaarheid. De hoofdletters verschillen nauwelijks nog van de leesletter. De krullen zijn geschrapt. We staan bewust penopheffing toe. Luna heeft vanzelfsprekend ook linkshellende kleine en hoofdletters voor de linksschrijvers.

Luna bouwt verder op de methode Krullenbol (p.19). Beide zien schrijfonderwijs als bewegingsonderwijs.

Leergebied Schrift

Doelgroep 1e t.e.m. 3e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Schrijfapp

Muziek

Video’s

Oefenblaadjes

Bordboek

Op papier Werkboekjes

Posters

Handleiding

Bestelinfo p. 94

In het 1e jaar kies je tussen het lees- en speltraject en het schrijftraject. Het grote verschil tussen beide trajecten is de volgorde. Het lees- en speltraject leert letters schrijven in de volgorde van mol en beer (i, k, m, o, l, b …), onze methode aanvankelijk lezen (p. 55). Het schrijftraject besteedt eerst meer aandacht aan de schrijfpatronen en oefent daarna pas de letters, gegroepeerd volgens patroon. Het traject is vlot bruikbaar bij andere methodes en is ideaal voor leerlingen die motorisch nog meer moeite hebben.

Leren lezen met mol en beer is leuk

• Motiverende themafiguren

• Virtuele oefenwereld met het dorp van mol en beer

• Budgetvriendelijke methode

• Sterke voorbereiding op het 2e leerjaar

• Veel leesmateriaal

Mol en beer laat leerlingen meteen lezen dankzij de directe systeemmethode. We werken met een beperkt aantal steunwoorden waarin zoveel mogelijk letters losgekoppeld worden en waarmee onmiddellijk nieuwe woorden worden gebouwd. Woordenschat komt prominent aan bod in de les en de tekst staat centraal. Zo sluit mol en beer perfect aan bij onze taalmethode Verrekijker zodat de leerlingen goed voorbereid zijn op het 2e leerjaar.

Mol en beer leert je leerlingen veel meer dan alleen lezen. De methode besteedt ook aandacht aan domeinen zoals spelling, taalbeschouwing, spreken en luisteren, en schrift. De methode is opgedeeld in 12 thema’s. Het eerste semester zetten we sterk in op technisch lezen. De andere taaldomeinen komen uitgebreider aan bod in het tweede deel van het schooljaar.

Met een ruim aanbod leermiddelen voor differentiatie, remediëring en werkvormen als hoeken- en contractwerk, heeft mol en beer aandacht voor alle leerlingen. In de handleiding geven we tips waar en wanneer je het differentiatiemateriaal kunt inzetten.

Voor leesbegaafde leerlingen is er ‘Ik lees al’. De leerlingen gaan zelfstandig aan de slag met lees- en werkboeken op hun maat.

Ook digitaal heeft mol en beer heel wat te bieden. Het dorp van mol en beer is een krachtige digitale tool die dynamische en interactieve oefeningen aanbiedt om de lesinhoud van de verschillende taaldomeinen klassikaal in te oefenen. Op Kabas oefenen leerlingen individueel.

Leergebied Aanvankelijk lezen

Doelgroep 1e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Digitale tool: het dorp van mol en beer

Overkoepelende documenten

Extra materiaal voor in de klas

Bordboek

Op papier Werkboeken

Werkboeken spelling

Leesboeken

Scheurblok

Lopertjes / Stappertjes

Ik lees al / Ik spel al

Wandplaten en woordkaarten

Structureerstroken

Letterlijn

Handleiding / Bijlagen

Kopieermap

Handpoppen

Beloningstempels

NT2-pakket

Bestelinfo p. 95

Extra’s voor thuis of in de klas

De samenleesboeken van mol en beer

Na zes weken leesonderwijs kan een kind zelf in dit boek lezen. Eerst gezellig samen met de juf of meester, mama, papa, oma, opa, grote broer of zus. Heeft het kind het lezen onder de knie? Dan kan het helemaal zelf nog eens van de twaalf grappige en spannende avonturen van mol en beer genieten.

Ik lees meer met mol en beer

Deze boekjes met telkens vijf verhaaltjes kun je gebruiken als extra materiaal, ook voor thuis. In totaal zijn er drie boekjes, ook verkrijgbaar als set.

Leesfeest

Leesfeest biedt extra leesmateriaal dat de lettervolgorde van mol en beer in het eerste trimester volgt. Leesfeest bestaat uit zes tijdschriftjes die horen bij de eerste zes thema’s van mol en beer. Elk tijdschrift bestaat uit een boeiende mix van leesmateriaal met leuke opdrachten.

De krant van mol en beer

De krantjes bestaan telkens uit acht superleuke bladzijden vol schrijf- en leesactiviteiten: een grappig stripverhaal met mol en beer, schrijf- en leesoefeningen om de letters en woorden op een speelse manier in te oefenen, leuke spelletjes en een kleurplaat van mol en beer.

De stripverhalen van mol en beer

In elke strip vind je zeven korte, grappige verhaaltjes van mol en beer. De leerling leest ze helemaal zelf na amper vijf maanden leesonderricht.

Mol en beer in letterpretland

Met het bordspel ‘mol en beer in letterpretland’ gaat je leerling op stap door het pretpark met zijn vrienden mol en beer. Hij of zij verzamelt letters om woorden te bouwen, nieuwe woorden te lezen en zo gouden punten te verzamelen. Wie de meeste gouden punten heeft, wint!

Lezen maar!

‘Lezen maar!’ is een reeks eenvoudige, heerlijke verhaaltjes voor beginnende lezers. De boekjes zijn stuk voor stuk prachtig geïllustreerd.

Lezen maar-apps

Zes boekjes uit de ‘Lezen maar!’-reeks werden gedigitaliseerd en verschenen als app voor tablet. In deze vrolijke gratis apps nemen we de beginnende lezers stapsgewijs mee op leesavontuur met behulp van de voorleeskaraoke en diverse oefeningen. Download de apps gratis in de Apple iTunes App Store.

Een nieuwe kijk op taal

• Betekenisvolle en uitdagende taalcontexten

• Leesplezier staat centraal

• Extra aandacht voor begrijpend lezen

• Aanbod voor anderstaligen en taalzwakke leerlingen

• Uitgebreid leesaanbod met drie leesniveaus

Verrekijker plaatst tekst centraal. Een Kijker (thema) lang werken we rond dezelfde tekstsoort. Vanuit de tekst wordt ingezoomd op vier vaardigheden en werken we aan alle taaldomeinen. Doorheen de vijf leerjaren komen alle tekstsoorten- en types afwisselend verschillende keren aan bod. Taalbeschouwing wordt functioneel aangebracht, zowel geïntegreerd als cursorisch.

Het domein lezen krijgt een centrale plaats binnen Verrekijker. Het begrijpend-leesproces steunt daarbij op vijf didactische principes: functionaliteit, interactie, strategie-instructie, leesmotivatie en transfer. Dat zijn niet toevallig de vijf didactische sleutels die de Vlaamse Onderwijsraad naar voor schuift in hun wetenschappelijke rapport rond begrijpend lezen.

Verrekijker Taal is opgebouwd volgens het Diabolo-principe en zet sterk in op het derde deel van de Diabolo, de outro. Op het einde van elke Kijker werken de leerlingen aan een trotsproduct. Ze passen toe wat ze hebben geleerd en tonen dat ook aan anderen.

Verrekijker Taal voorziet uitgebreide kansen en materialen om te differentiëren. Herhaling en inoefening gebeurt aan de hand van de werkboeken, de kopieermap en het online oefenaanbod op Kabas. Daarnaast biedt Kabas ook automatisch gedifferentieerde taken aan.

Het leesaanbod van Verrekijker Extra biedt een uitbreiding van de leestijd en specifieke oefeningen vloeiend lezen aan om leerlingen met leesmoeilijkheden te ondersteunen.

De Verrekijker Zorgmap bevat extra oefeningen voor taalbeschouwing en woordenschat op twee niveaus: remediëring en verrijking.

Tot slot is er Verrekijker Opstap: aanvullend materiaal voor anderstalige of taalzwakkere leerlingen. In de werkboekjes van Verrekijker Opstap gebruiken we dezelfde authentieke teksten als in de bestaande Kijkers, maar met visuele en tekstuele aanpassingen die ondersteuning bieden bij het lezen en explicietere aandacht besteden aan woordenschat.

Leergebied Taal

Doelgroep 2e t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Digitale oefeningen op woordenschat en taalwijs

Automatisch gedifferentieerde taak

Overkoepelende documenten

Bordboek

Op papier Werkboeken

Taalwijzertje (onthoudboekje)

Leesportfolio

Verrekijker Opstap

Verrekijker Extra

Zorgmap / Posters

Handleiding

Correctiesleutels

Kopieermap / Bijlagen

Bestelinfo p. 98

Spelling onder de loep

• Zet sterk in op spellingstrategieën

• Signaaloefeningen geven snel zicht op de spellingvaardigheden

• Ruim aanbod differentiatiematerialen op papier en digitaal

• Oefenen en herhalen als basisdidactiek

• Automatisch gedifferentieerde taken na toets

Verrekijker Spelling hanteert een efficiënte oefendidactiek met herkenbare structuren: isoleren, oefenen, integreren, evalueren en differentiëren. Verrekijker wakkert het spellinggeweten en de motivatie aan bij elke leerling en streeft naar een geautomatiseerde spellingvaardigheid.

Verrekijker hecht belang aan grafeem-foneemkoppeling en vermijdt het gebruik van foute woordbeelden. De methode accentueert de woordopbouw en het gebruik van spellingstrategieën en maakt gebruik van analogiewoorden en pictogrammen als extra visuele ondersteuning.

Verrekijker Spelling voorziet ruime kansen tot differentiatie, zowel in tijd als in materialen. We bieden hands-on tips en materialen voor een zorgbrede aanpak. Voor leerlingen die de leerstof al vlot beheersen, zijn er de contractbundels. Herhaling en inoefening gebeurt op twee niveaus aan de hand van de werkboeken, de scheurblokken en het oefenaanbod op Kabas. Daarnaast biedt Kabas ook automatisch gedifferentieerde taken aan.

De Woordenhamster en het Overschrijfboekje bieden specifieke ondersteuning voor spellingzwakke kinderen. Tot slot geeft Verrekijker Extra je ondersteuning bij de individuele aanpak van een spellingprobleem. De map bevat per jaar o.a. een handleiding, kopieerbladen, oefeningen en toetsen.

Leergebied Spelling

Doelgroep 2e t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Digitale oefeningen

Automatisch gedifferentieerde taak

Oefenblaadjes

Overkoepelende documenten

Bordboek

Werkboeken

Op papier

Loepje (onthoudboekje)

Scheurblok

Woordenhamster

Verrekijker Extra

Contractbundels

Posters

Handleiding

Correctiesleutels

Bijlagen

Bestelinfo p. 96

Een kleurrijk leespalet voor de hele klas

• Leesaanbod op drie niveaus

• Digitale oefeningen rond leesbegrip op Kabas

• De boekjes zijn ook online te lezen

Lees als een beest met de Verrekijkerbieb! Zet je klauwen in 72 verschillende titels verdeeld over 8 Kijkers. Per leerjaar is er een evenwichtige mix van verschillende tekstsoorten waarbij zowel fictie als non-fictie aan bod komen. Denk maar aan spannende strips, gezellige gedichten en verrassende verhalen.

De boekjes onderscheiden zich van moeilijkheidsgraad door drie verschillende coverkleuren: groen (gemakkelijk), geel (gemiddeld) en blauw (moeilijk). In een Kijker zitten er steeds drie gemakkelijke, drie gemiddelde en drie moeilijke titels. De hoeveelheid leesvoer per titel varieert van 24 tot 48 bladzijden.

Nadat ze een boekje verslonden hebben, vinden je leerlingen digitale oefeningen terug op Kabas. Met die inhoudelijke en tekstuele vragen achterhaal je of de leerlingen het verhaal begrijpen.

Als een verhaal veel moeilijke woorden bevat, biedt de woorduitleg op de allerlaatste bladzijde hulp.

De boekjes hebben een handig A5-formaat en zijn afgewerkt met een duurzame hardcover.

Leergebied Lezen

Doelgroep 2e t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Digitale oefeningen

Op papier 72 boekjes per leerjaar

Bestelinfo p. 101

LagerLichamelijkeopvoeding

Digitaal vooruit met Hop!

• Innovatief concept

• Leer- en jaarplandekkend

• Brede ontwikkeling

• Digitale instructies

• Tools voor evaluatie

Hop! is een volledig digitale methode lichamelijke opvoeding. Een innovatief concept dat meegaat met het digitale tijdperk. Alle materialen zijn uitgewerkt als online bestanden. Hop! is bruikbaar op tablet en op pc. Hop! gaat voluit voor zinvolle integratie van ICT en media in de turnles.

Hop! biedt een uitgebreid en leerplandekkend keuzeaanbod voor de zes leerjaren. Met het scala aan keuzes stel je voor elke leeftijdsgroep een passend aanbod samen, in overeenstemming met de eindtermen en leerplannen. Hop! voorziet voor elk van de vijf domeinen (bewegingsvaardigheden, fysieke vaardigheden, balvaardigheden & sportspelen, creatief bewegen en rust) een reeks activiteiten van 50 minuten (of 2 x 50 minuten) per leerjaar. De activiteiten zijn geordend volgens stijgende moeilijkheidsgraad. In de activiteiten wordt aandacht besteed aan de brede ontwikkeling van het kind.

In alle domeinen zijn helder opgebouwde digitale instructies geïntegreerd. Een digitale instructie is een wetenschappelijk onderbouwde applicatie om kinderen bewegingen aan te leren, individueel of in groepjes. De beweging wordt opgesplitst in verschillende stapjes. De leerling ziet zo duidelijk hoe hij de beweging moet uitvoeren.

Hop! voorziet ook een waaier aan tools voor evaluatie: een evaluatieschema voor ieder domein, een set observatielijsten voor de bewegings- en persoonsdoelen voor de leerkracht en tools voor evaluatie door de leerlingen in de digitale instructies.

Een leuk extra is het rustpakket met ontspannende tussendoortjes. Dat pakket kun je in de les LO en in de klas gebruiken.

Leergebied Lichamelijke opvoeding

Doelgroep 1e t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Lesfiches Leskaarten

Bordboek

Bestelinfo p. 93

Aanvullend materiaal

101 spelen spelen

101 spelen spelen bevat een ruim aanbod spelfiches met een handleiding voor het bewegingsonderwijs. De bedoeling is om leerlingen kennis te laten maken met een gevarieerd spelaanbod. De fiches zijn bruikbaar als opdracht- en kijkwijzers door leerkrachten en leerlingen. Deze domeinen komen aan bod: doelen (afgeleide sportspelen, keeperspelen, lummelspelen), mikken (afgooispelen, mikspelen), stoeien (stoeispelen) en tikken (honkloopspelen, tikspelen). De handleiding bevat onder andere uitbouwkaarten om de spelen verder aan te passen, te variëren of uit te bouwen.

LagerMuzische vorming

Een digitale kast boordevol muzische ideeën

• Eindeloze inspiratie

• Flexibel inzetbaar in elke klas

• Leerplandoelenvolger

Onze methode muzische vorming Muzemundo is opgebouwd als een digitale kast boordevol lesideeën voor het 1e tot en met het 6e leerjaar. Het dynamische online aanbod breidt voortdurend uit: elk schooljaar bezorgen we je een pak nieuwe alternatieven. Daarnaast spelen we vlot in op de actualiteit en de jaarkring. Muzemundo is vlot bruikbaar naast zowel Wouw en Mundo als elke andere methode wereldoriëntatie.

Muzemundo stimuleert het muzische proces bij de leerlingen. Vanuit impressies, en door gebruik te maken van de passende middelen en expressievormen, komen zij tot een vrije, persoonlijke expressie waarop ze kunnen reflecteren. Het proces van creëren en beschouwen is daarbij belangrijker dan het product zelf.

Naast beweging, beeld, muziek en drama (muzisch taalgebruik) komt ook media aan bod, bij voorkeur geïntegreerd, waar nodig ook als zelfstandige activiteit. Muzemundo stimuleert het gebruik van nieuwe media, zowel bij de leerling als bij de leerkracht. Daarom vereist het werken met Muzemundo een pc of laptop, een vlotte internettoegang, een beamer en een toestel voor geluidsweergave.

Muzemundo biedt een leerplandekkend aanbod binnen ZILL, OVSG en GO! voor het leergebied muzische vorming in de lagere school. In elke lesfiche vind je een doelenlijst terug die de concordantie met de eindtermen en de drie leerplannen weergeeft. Het overzicht van de nagestreefde doelen behouden doorheen het schooljaar doe je met de leerplandoelenvolger.

Leergebied Muzische vorming

Doelgroep 1e t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Lesfiches

Ondersteunende documenten

Bordboek

Bestelinfo p. 93

De activiteiten zijn gekoppeld aan de thema’s van Wouw (p. 37)

Geknipt materiaal voor contractwerk

• Digitale vaardigheden

• Creatief aanbod

• Contractwerk op twee niveaus

De vernieuwde Manus behoudt de krachtlijnen, bevat nieuwe elementen en heeft een nieuw (digitaal) jasje. Manus is geknipt materiaal voor contractwerk. Per leerjaar zijn er 45 contracten, die de thematische lijn van de thema’s uit Wouw (p. 28, 5 contracten per thema) volgen. De contracten oefenen onderwerpen uit de leergebieden wiskunde, taal en wereldoriëntatie.

Ook wordt er beroep gedaan op de digitale vaardigheden van leerlingen. Zo maakt Manus gebruik van een minisite, audio- of videofragment. De digitale materialen vind je op Kabas, de digitale toolbox.

Manus biedt contracten aan op twee niveaus. De niveaus worden aangegeven met pictogrammen in het werkboek. Daarnaast wordt er met een pictogram ook aangeduid of het om individueel, partner- of groepswerk gaat.

Op het einde van elk boekje staat een overzicht van de contracten en is er plaats om een korte evaluatie te noteren.

Leergebied Contractwerk

Doelgroep 1e t.e.m. 6e leerjaar

Lesmateriaal

Digitaal Audio en video Digitale tools

Bordboek

Op papier 3 werkboekjes per leerjaar Correctiesleutels

Bestelinfo p. 91

Maakt je leerlingen digitaal competent

• Blended learning

• Mediavaardigheid

• Mediawijsheid

Kinderen groeien vandaag op in een gedigitaliseerde mediaomgeving. Het is dan ook belangrijk om hen op een enthousiaste, zelfredzame en kritische manier met media en mediacontent te laten omgaan. Binnen verschillende leergebieden worden leerlingen al op meerdere manieren gestimuleerd om hun mediavaardigheden in te zetten: ze gebruiken internet om informatie op te zoeken, ze maken een vlogverslagje van een muzische projectweek, ze presenteren het eindresultaat van een groepswerk met slides … Maar we merken dat leerlingen die mediavaardigheden op een enorm diverse manier beheersen. Sommige leerlingen hebben zichzelf namelijk op een intuïtieve manier bepaalde vaardigheden aangeleerd, maar vaak ontbreekt de basisknowhow: hoe zoek je op een goeie manier informatie op internet? Hoe sla je de foto’s en taken op die je op je tablet gemaakt hebt? Hoe maak je een presentatie?

Mijn computer, Op stap in www, Samen sterk, Mooi in beeld, Presenteren en Aan de slag met tekst zijn 6 belangrijke thema’s waar Enter for kids op focust.

Je kunt de methode op meerdere manieren inzetten: je neemt de verschillende thema’s door in het begin van het schooljaar, zodat de leerlingen de basis beheersen vooraleer ze in diverse leergebieden digitaal aan de slag gaan. Of je neemt er een thema van Enter for kids bij als er ook een concrete digitale opdracht is, bijvoorbeeld wanneer je leerlingen in taal een spreekoefening met presentatie moeten opstellen. Met Enter for kids werk je ongeveer 20 lesuren.

Leergebied ICT

Doelgroep 3e graad

Lesmateriaal

Digitaal Instructievideo’s Bordboek

Op papier Werkboek

Bestelinfo p. 91

www.enterforkids.diekeure.be

Lager onderwijs

Die Keure biedt drie reeksen praktische en goed doordachte schoolagenda’s voor het lager onderwijs. In elke reeks wordt het leren leren systematisch opgebouwd: er is aandacht voor de ontwikkeling van het tijdsbegrip, zelfsturing en zelfcontrole. In alle agenda’s zit een handige knipstrook waarmee de ouders de wettige afwezigheid van de kinderen kunnen melden. Onze schoolagenda’s reeks 1 zijn ook als bordboek beschikbaar op Kabas. Zo projecteer je de agenda op je digitale schoolbord.

Kleuteronderwijs

De kleuteragenda bevordert een vlot contact tussen de ouders en de school. Wekelijks vinden de ouders op de linkerpagina het weekthema. De rechterpagina is voorbehouden voor kleine praktische berichten. Met de reuzenpaperclip geven de kleuteronderwijzers of ouders aan dat ze een berichtje in de agenda hebben geschreven. Verder is er ruimte voor meer uitgebreide berichten, de contactgegevens van de kleuter en de school, toelichting voor de ouders enzovoort.

Heen-en-weeragenda

De heen-en-weeragenda’s zijn speciaal ontworpen voor kleuters en leerlingen met specifieke noden in het buitengewoon en gewoon onderwijs: noodzakelijk bij kinderen met ASS, sterk ondersteunend bij een andere zorgvraag en een meerwaarde bij anderstalige kinderen. De agenda, ontworpen en getest door leerkrachten vanuit dagdagelijkse ervaring met de doelgroep, is prikkelarm, gemakkelijk in gebruik en overzichtelijk. Het nodigt uit tot regelmatige communicatie tussen ouder en school en biedt continuïteit doorheen de basisschool.

Pictogrammenwoordenboekje

Het pictogrammenwoordenboek is een eenvoudig en doeltreffend hulpmiddel om te communiceren met anderstalige ouders die de berichten in de agenda niet begrijpen. In het boekje staan ruim 160 picto’s die de meest uiteenlopende boodschappen afbeelden. Daaronder staat de boodschap vertaald in 29 talen.

Lees, leer, leef

Mijn inspiratieboek/boost

Dit boek biedt onderwijsprofessionals inspiratie rond de aanpak van cognitief sterk functionerende leerlingen. Onderwerpen als herkennen en signaleren, verrijken in de klas, versnellen en communicatie worden besproken met veel voorbeelden uit de praktijk, tips en casussen.

Ik hoor er ook bij

Hoe omgaan met ontwikkelings- en gedragsstoornissen bij kinderen en jongeren

‘Ik hoor er ook bij’ brengt de tien meest voorkomende stoornissen bij jongeren duidelijk en overzichtelijk in kaart.

Bewoonbaarheid, veiligheid en hygiëne

De vereisten rond bewoonbaarheid, veiligheid en hygiëne in scholen lijken evident en logisch. Na een eerste blik op de complete lijst van criteria vermoedt niemand wat voor impact dat kan hebben op een onderwijsinstelling. Tot iemand begint te graven in het kluwen van wetteksten, regeltjes en adviezen.

Onderwijsinnovatie

In een wereld die razendsnel verandert, moet ook het onderwijs zich voortdurend en steeds sneller aanpassen. Dit boek geeft een bloemlezing van uitdagingen en mogelijkheden en biedt inspiratie om alleen of in team nieuwe innovatiemogelijkheden te ontdekken.

Onderwijsmanagement

Om innovatie mogelijk te maken, zijn ook nieuwe inzichten op het vlak van onderwijsmanagement onontbeerlijk. Dit boek wil geen antwoorden geven, maar rake vragen stellen en de geest uitdagen om nieuwe paden te betreden, zodat je zelf tot een passende oplossing voor jouw situatie komt.

EHBO bij kinderen en jongeren

Een ongeval op school is snel gebeurd. Dit handige boek biedt in een oogopslag bruikbare tips die voldoen aan de meest recente medische inzichten over hulpverlening.

Sprekend leren

Dit boek gaat over de organisatie en de structuur van groepswerk, over klasschikking en werksfeer creëren. Het belicht nog een ander essentieel aspect van groepswerk: sprekend leren. Het beschrijft met meer dan twintig praktijkvoorbeelden hoe je leerlingen efficiënter in groepen kunt laten werken.

Eerst bewegen, dan leren

Neuromotorisch ontwikkelingsprogramma voor scholen

Wat heeft beweging met leerproblemen te maken? The way we move, is the way we think. En omgekeerd: hef de motorische blokkade bij een kind op en het kan eindelijk zijn capaciteiten laten zien. De hersenfuncties stimuleren via de motorische weg wordt nog te veel onderschat. Het boek biedt, naast een duidelijke uiteenzetting, een reeks screeningstesten en een bewegingsprogramma aan voor kinderen.

625 onderwijsbegrippen

Onderwijsvademecum voor de basisschool

Het is vaak niet gemakkelijk om alle begrippen en afkortingen in de onderwijswereld te begrijpen. In een duidelijke, heldere taal schetsen de auteurs de belangrijkste begrippen in de onderwijsstructuur van het basisonderwijs in Vlaanderen.

Bestellen

Je

kunt rechtstreeks bestellen bij de uitgeverij. Vind je een methode niet terug in de catalogus?

Bestel vorige methodes via de webshop of contacteer de besteldienst.

Via onze klantenservice

Bestel rechtstreeks via besteldienst@diekeure.be.

Via je educatief adviseur

Je educatief adviseur helpt je graag bij het opmaken van je bestelling. Hij of zij informeert je over onze uitgaven en bezorgt je vrijblijvend een offerte aan de meest gunstige voorwaarden. Je vindt de contactgegevens van jouw educatief adviseur vooraan in deze catalogus.

Schoolkorting

Scholen krijgen 10% korting op werkboeken.

Via de website

Via onze website plaats je eenvoudig en snel je klassikale bestellingen. Surf naar www.diekeure.be voor meer informatie. Heb je nog geen schoolaccount? Contacteer onze besteldienst via besteldienst@diekeure.be.

Hulplijn ICT

Vragen over Kabas? Bekijk de veelgestelde vragen op www.kabas.be of mail naar kabas@diekeure.be.

Leveringsvoorwaarden

Schade

Wij vragen je om de ontvangen goederen steeds te controleren en te vergelijken met de verzendingsnota. Als een zending beschadigd aankomt, gelieve ons ten laatste drie dagen na de levering de vastgestelde schade mee te delen. Enkel schade die onder deze voorwaarden gemeld wordt, komt in aanmerking voor een omwisseling of vergoeding. We aanvaarden geen terugzendingen zonder voorafgaande verwittiging. Wij vragen om andere klachten op dezelfde manier door te geven.

Brugge, januari 2023

Onze prijzen zijn inclusief btw. Hiermee vervallen alle vorige prijsopgaven in catalogi en folders van die Keure. Wij zijn niet verantwoordelijk voor eventuele prijswijzigingen.

LEGENDE

Jaarlijks te bestellen

Ook beschikbaar op Kabas

Voor Kabas betaal je per leerling en per schooljaar.

Vaste prijs per leerjaar op Kabas

Vaste prijs per school op Kabas

Vraag je ontdekpakket aan

Heb je interesse in een van onze methodes en wil je die van dichterbij bekijken?

Vraag een pakket met inzagemateriaal aan. Het ontdekpakket is gratis en hoef je niet terug te sturen.

Kleuter

Jaarlijks te bestellen / Ook beschikbaar op Kabas / Voor Kabas betaal je per leerlingen per schooljaar / Vaste prijs per leerjaar op Kabas / Vaste prijs per school op Kabas

Lager

Andere uitgaven

Godsdienst

Lichamelijke opvoeding

Muzische opvoeding

Naslagwerken

Taal en taalinitiatie

Verrekijkerbieb

Wereldoriëntatie

Wiskunde

3e leerjaar

Visual communication op school

Wist je dat die Keure naast de educatieve uitgeverij ook een drukkerij in huis heeft?

Hier drukken we met de grootste zorg onze uitgaven.

En in onze afdeling Visual Communication kun je terecht voor al je signalisatiedrukwerk.

Wegwijzers, bordjes, banners, wandkaarten, posters, panelen, verkeersborden … Wij ontwerpen en drukken al je informatieve en decoratieve signalisatiemateriaal.

www.viscomscholen.diekeure.be

Meer info?

Contacteer joost.vandenabeele@diekeure.be.