PORTAFOLIO GRAFICA DIGITAL

P O R T A F O L I O D I E G O K A Z M I E R S K I 2 0 2 0 1 1 0 2

4 2 2 G.D 2021-2

F. Arispe / C. Neuhaus

C O N T E N I D O T1.1

Análisis

T2.1

Análisis

pag. 06-07 C G 1

/

C G 7

pag. 12-13

C G 1

/

C G 7

T1.2

T2.2

Planimetría ambientada pag. 08-09

C G 1

/

C G 7

Foto Montaje pag. 14-15

C G 1

/

C G 7

Reflexión del Curso

Información del Curso

pag. 28

pag. 29

T3.1

Análisis

T4.1

Análisis

pag. 18-19

C G 1

/

C G 3

/

C G 5

/

C G 7

pag. 24-25

C G 1

/

C G 3

Curriculum Vitae pag. 30-31

/

C G 5

/

C G 7

T3.2

T4.2

Diagrama pag. 20-21

C G 1

/

C G 3

/

C G 5

/

C G 7

/

C G 5

/

C G 7

Panel pag. 26-27

C G 1

/

C G 3

T1 P l a n i m e t r í a En

la

T1

aprenderemos

fundamente tenga tema,

a m b i e n t a d a

un

relación pero

la

a

analizar

referente a

que

primera

quizas

vista

encontraremos.

ambientar

una

planta

el

aprende-

remos a usar Photoshop, y en él que

con

no

Despues

de analizar dicho referente, mos

pro-

tendrey

un

corte

usando los aspectos y cualidades analizadas

0 4

en

el

referente

.

0 5

A N Á L I S I S

T1.1

0 6

D E

L A

P E L Í C U L A

R E F L E X I Ó N

El ejercicio de análisis fue de gran ayuda

para

tema

y

poder

estilo

enfocarme

en

los

en

trabajos

un que

iba a realizar a lo largo del ciclo. Al encontrar uso

de

tonalidades

luz

mucho

y

sombras,

más,

pude

bastantes

aspectos

relacionadas

al

Además,

este

imagen algo

o

que

mismo trabajos

estilo

ejercicio

conseguir

las

necesarias

para un

me

de

texturas

y

recolectar e

ideas

atmosferico.

me

ayudó

a

habilidades

poder

tema

analisar

una

profundamente,

ayudaría

proceso

colores,

de

por

mucho

en

analisis

el de

venir.

0 7

P L A N I M E T R I A

A M B I E N T A D A

T1.2 P R O C E S O L I N E A S

B A S I C A S

E N

C A D

C O L O R E S

Tuve que elegir una planta y un corte de un

Usando

proyecto idea

pasado

general

entender para tes

pero

poder

que

de

mejor

este.

lo

de

ser

suficientemente

experimentar

maneras

representa

Debia

y

intentar

ambientarlo

de

los

referentes

y

el

estilo

que

elegÍ,

la

alique una escala de grises como colores base

de

en la planimetría. Usando diferentes tipos de

complejo

herramientas como formas o pincel, pude defi-

diferen-

nir y crear un claro contraste entre los muros

fácil

acuerdo

al

y diferentes ambientes.

estilo elegido.

T E X T U R A S

Y

S O M B R A S

E X T R A S

Usando pinceles que descarguÉ, pude añadir

Por ultimo, despues de ver fotos de la “Hilca

sombras, textura usando un pincel de “humo”

House”

y

mobiliario

rayos

de

resaltar.

luz

Al

en

zonas

investigar

donde los

estos

iban

referentes,

a

noté

tonos

pude

de

que muchos usaban el juego de luces y som-

ambientes

bras

la

para

crear

el

ambiente

quiero lograr el mismo efecto.

atmosférico

y

en

su

grises, y

le

planimetria

los

ambientes

respectiva estos

dieron

se un

zona.

colocando Usando

mezclaron aspecto

atmosférica.

con

los los

acogedor

Además,

a

coloque

monigotes en esta misma escala de grises para dar

un

escala

ambiente.

0 8

definir

humana

clara

y

completar

el

H I L C A

H O U S E

V I V I E N D A

R E S U L T A D O

C O L I M O ,

M E X I C O

2 0 1 8

Despues de un par de clases donde aprendimos los controles basicos de Photoshop, comenzamos a ambientar nuestra planimetría usando nuestros referentes como inspiracion. Fue un reto trabajar con solo un tipo de color, ya que tuve que crear muchas tonalidades de este, pero con la ayuda de los diferentes pinceles logre crear un contraste. Sin embargo, algo que debería haber considerado es en incoprorar el uso de sombras. Si bien use tonalidades mas oscuras en ciertos lugares, sombras definidas hubieran creado un contraste muy interesante.

0 9

T2 F O T O M O N T J E La segunda etapa del curso verdaderamente

nos

mejor

ayudo maera

a

manejar

posible.

Photoshop

La

T2

de

consiste

la en

analizar un referente el cual tengo aspectos en comun con la planimetría en terminos de estilo. Despues, debemos tomar en consideracion como

las

nuevos

reglas

desarrollar

una

de

la

de

diseño

composición

perspectiva

nada y ambientada.

1 0

aspectos

bien

para

posicio-

1 1

A N Á L I S I S

T1.2

1 2

D E L

F O T O M O N T A J E

R E F L E X I Ó N

Si

bien

el

análsis

de

los

aspectos

que venian con mi estilo seguian en por

venir.

Seguía

buscando

las

ca-

racteristicas de un fotomontaje atmosferico para poder continuar con la

idea

que

tuve

al

hacer

la

plani-

metría. Sin embargo, habia adquirido

un

nuevo

conocimiento

el

cual

incluía la ley del horizonte, la regla de tercios y el peso visual.

Las

reglas

parte ya

que

de

de

mi

tenía

composición

estudio que

del

fueron

referente,

incoporar

estas

a

mi propuesta gráfica.

1 3

F O T O M O N T A J E

0 1

T2.1 P R O C E S O M O D E L O

Al

escoger

el

perspectiva, la

B Á S I C O

E N

ángulo

vivienda

no

complejidad

solo de

la

de

la

tome casa

en lo

3 D

C O L O R E S

para

la

consideración que

se

veía

de

Basandome

del

rente

analicé,

que

estilo

escala de grises

en

atmosferico

continue el

a

y

el

refe-

explorar

fotomontaje.

Similar

la a

lla, sino tambien las reglas de composicion.

la

Especialmente

casa son un tono muy claro de gris. Sin embar-

la

regla

de

los

tercios,

ubi-

cando la Hilca House en el cuadro del centro.

planimetría

go,

requería

ambientada,

de

un

color

los

que

muros

resalte

el

de

la

inte-

rior de la casa.

T E X T U R A S , Y

A M B I E N T A C I Ó N

A L R E D E D O R E S

Y

E X T R A S

S O M B R A S

Al ambientar el interior de la casa, me decidí

Finalmente, le añadí contexto al exterior de la

en un tono naranja claro. Este le dío un sen-

vivienda. Los árboles oscuros y semi-transpa-

tido acogedor y cálido al interior de la casa,

rentes

en

que

comparación

con

lo

frío

del

exterior.

Le

añadí sombras y la textura de piedra al exterior. Y coloque nubes, como visto en el referente analizado.

03

1 4

las

grises.

suman

al

personas

estilo

atmosférico,

pintadas

en

una

al

igual

escala

de

R E S U L T A D O

R E F L E X I O N El ejercicio del fotomontaje no solo me ayudó a mejor mis habilidades en Photoshop impulso

y

trabjar a

salir

de

fuera

manera de

lo

más que

ordenada es

en

atmosférico

el

porgrama,

sino

normalmente.

también

Pude

añadir

me un

color fuera de la escala de grises a mi perspetectiva, y este no solo se mezcla bien con el dibujo pero incluso se suma al estilo atmosférico.

04

1 5

T3 D I A G R A M A En

la

tercera

etapa

nos

alejamos

un

poco

de la parte aristica del curso y nos acercamos a las diferentes sentar un

un

proyecto.

referente

metrico tual.

y

el

de

otro

Despues,

aprendidos,

dos

maneras de repre-

Tuvimos

que

diagramas,

programatico usando

incluyendo

los

analizar

uno o

volu-

contex-

programas

Illustrator,

dibu-

jamos estoy diaramas de los proyectos que hemos estado trabajando.

1 6

1 7

A N Á L I S I S

T3.1

1 8

D E

D I A G R A M A S

R E F L E X I Ó N

Este

ejercicio

de

análsis

me

ayudó

a, no solo escoger el tipo de diagrama que iba a desarrollar en futuras etapas , pero tambien a entender la funcion

de

estos

diagramas

y

como

podria relacionarlos a mi proyecto.

Despues de analizar el referente, el paso

mas

debia

dificl

incoprorar

fue en

ver mis

que

color

diagramas.

Al haber usado una escala de grises para

mi

estilo

atmosférico,

no

estaba acistumbrado a usar colores que

resalten.

Despues

pruebas,

decidí

claro

desaturado

y

que

el

de

muchas

anaranjado

usado

en

el

Fotomontaje sería una buena combinación

con

los

tonos

grises.

1 9

D I A G R A M A

0 1

T3.2 P R O C E S O L I N E A S

El

diagrama

B A S I C A S

E N

volumétrico

C A D

comenzó

C O L O R E S

con

un

Los

colores

que

utilicé

para

representar

el

modelo en 3D desarrollado en revit. Tuve que

diagrama fueron solo tres colores. Si bien no

buscar un ángulo donde se vea una gran part

podria solo usar grises, me conformé con dife-

de

rentes

la

estrcutura,

incluyendo

superficies

laterales.

representar

los

Esto

cambios

el

techo

me

y

ayudaría

volumétricos

en

las a

tonalidades

menos

saturadas

de

verde

y naranja.

la

casa.

E V O L U C I Ó N

V O L U M E T R Í A

F I N A L

El punto del diagrama volumétrico es repre-

Como se ve en el diagrama, el dibujo se volvia

sentar la volumetría y la forma de un proyec-

mas complejo con cada paso. Su forma volumé-

to. Por esta razon expresé la evolución de la

trica

Hilca House creciendo su forma con cada iso-

entradas, vigas, pisos y muebles.

tipo. dibujo

Los se

mentadas.

2 0

cambios

a

venir

representaban

en

como

el

siguiente

lineas

seg-

final

incluyó

detalles

como

columnas,

R E S U L T A D O

R E F L E X I O N Ántes de realizar este ejercicio, pensaba que las unicas maneras de representar un proyecto eran en forma de plantas, cortes, elevaciones o perspectivas.

Ahora se que hay varias maneras de representarlos y llegar a explicar todavía más sobre el proyecto en comparación con la planimetría común. Sin embargo, creo que debi haber incorporado el uso de colores para representar el cambio en el diagrama volumétrico.

2 1

T4 P A N E L Finalmente,

para

la

ultima

etapa

del

curso, debemos unir todo lo que hemos desarrollado y dibujado a lo largo del ciclo.

Despues

de

investigar

el

referente

de

un

panel, debemos usar nuestras habilidades de

diagramar,

dibujar

y

nuestro

conoci-

miento sobre las reglas de la composicion para realizar un panel que contiene todos los trabajos del ciclo.

2 2

2 3

A N Á L I S I S

D E L

P A N E L

T4.1 P E S O

R E T Í C U L A

V I S U A L

El panel de refe-

La imagen de

rencia se dividió

mayor tamaño

en una grilla de

toma el lugar

3x6.

más pesado visualmente

Vemos como muchas de las secciones se

Vemos

dividen

texto

siguiendo

diagramas,

los

margenes

mientras

que

la

de

los

mayor

que al

rededor

imagen

la

peso visual

de

mas

importancia.

T I P O

principal

panel

incluye

volumétricos,

D E

programático, ambientada

del

balancean

el

C O L O R E S

diferentes tipos

usados

se

de elementos

relacionan

al

encontrados en

ambiente

el panel

p

planta

proyecto,

pelear

Los

diagrama

la

o

Vemos los

diagramas

un

intenta

y

I N F O .

El

diagrama

por espacio o peso, sino rodean la

cantidad de celdas son usadas por imagen

ningún

fotos

de

r

colores

o

y

del e

c

t

o

Los materiales naturales usados para

construir

el

proyecto

son

representados en forma de colores en el panel

la maqueta y una leyenda

T I P O G R A F Í A S

2 4

E S T I L O

Diferentes tipo

Identificamos

de graficas se

diferentes tipos

usan para

de estilos usados

representar el

para elaborar el

panel

panel

Identificamos títulos, títulos de

Pudimos identificar un fotomon-

diagrama,

taje,

subtitulos,

leyendas,

para

una

mejor

vista

del

texto explicativo y subtitulo de

proyecto, al igual que el uso de

diagrama.

flat

design

volumétricos

en

los

diagramas

2 5

P A N E L

T4.2 P E S O

R E T Í C U L A

V I S U A L

El panel de refe-

La imagen de

rencia se dividió

mayor tamaño

en una grilla de

toma el lugar

3x6.

más pesado visualmente

Primero dividí la pagina y posicione los

Después,

diagramas

definía

y

textos

para

que

cada

uno

coloque

mas

el

la

imagen

proyecto

que

en

un

este dentro de un margen o un grupo de

lugar donde predominara y tuvie-

ellos, puse la perspectiva en mas seccio-

se mas peso visual.

nes ya que es

de mas importancia.

T I P O

D E

C O L O R E S

I N F O .

Despues

de

colocar

importante,

puse

la los

Vemos los

Los

diferentes tipos

usados

se

de elementos

relacionan

al

encontrados en

ambiente

el panel

p

imagen

Luego,

mas

saque

una

r

colores

o

paleta

y

de

del e

c

t

o

colores

(abobe color) de la perspectiva y use

diagramas,

estos

planimetría y alguns vistas.

panel.

tonos Los

para toques

desarrollar de

el

anaranjado

fueron el unicocolor q resaltaba.

T I P O G R A F Í A S

E S T I L O

Diferentes tipo

<diferentes tipos

de graficas se

de estilos usados

usan para

para elaborar el

representar el

panel

panel

Cambie

su

Intenté quedarme lo mas cerca posible

importancia. Coloque una leyenda para el

al estilo atmosferico, lo cual se ve en

diagrama,

algunas partes del panel, pero los dia-

vos,

y

la

sub

titulos,

grandes

2 6

tipografia

titulos, los

de

acuerdo

textos

cuales

a

explicati-

fueron

los

mas

gramas design

tiene

un

poco

del

estilo

flat

R E F L E X I O N La entrega del panel fue la culminación de todo lo que habiamos trabajado a lo largo del ciclo.

Tuve la oportunidad de aplicar muchos de los conocimientos aprendios en clase al realizar este trabajo, como las reglas de composición. Además, tuve la oportunidad de hacer unos cambios a algunas de las entregas pasadas para que estas encajen mas con el formato con el que estaba trabajando. No solo aprendi a manejar muchos programas y tecnicas, pero al desarrollar este panel aprendí mucho más de la Hilca House de lo que pensé, gracias a la manera en la que fue representada mediante la planimetría, vistas y diagramas.

2 7

R E F L E X I Ó N

D E L

C U R S O

Al incio, pense que este curso iba a ser una continuación de algo parecido al curso de Dibujo 3, donde iba a tener que desarrollar poryectos usando los programas que ya conocía. Sin embargo, cuando la primera clase terminó y supe que iba a aprender a dominar Photoshop e Illustrator para ser capaz de ambientar plantas, supe que iba a ser algo muy diferente e interesante.

El primer trabajo me llamó la antencion desde un inicio. Viendo los ejemplos de la planimetría ambientada en Photoshop tan profesionalmente me hizo preguntarme si yo iba a llegar a ese punto. Cuando las clases teoricas empezaron, me di cuenat que me faltaría mas practica para llegar a ese nivel. De todas maneras, este primer trabajo me introdujo a un lado mas grafico y detallista de la arquitectura que no habia visto antes.

El segundo enunciado me retó más en lo que es el manejo de los programas. Si bien tuve algunas dificultades al comienzo, supe recuperarme y continuar valorando y ambientando la perspectiva de la casa que había estado trabajando desde un inicio.

Despues de estas dos primeras etapas, nos fuimos a un lado mas tecnico de la grafica digital. Ya que tuvimos que desarrollar diagramas volumetrícos, programáticos o contextuales para buscar representar nuestro proyetco de diferentes maneras. Esta parte del curso me parecio un poco menos entretenida pero fue muy bueno saber las diferentes maneras de presentar y explicar un proyecto.

El curso de Grafica Digital me dio más conocimeintos y tecnicas de los que pense que iba a adquirir en el curso, las cuales podré aplicar a lo largo de mi carrera.

2 8

I N F O R M A C I O N

D E L

C U R S O

Nombre del curso Grafica Digital Sección 422 Nombre del Profesor Fiorella Silvana Arispe Sevilla / Carolina Lucia Neuhaus Buzaglo Sumilla del curso Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollarán formatos y estrategias que potencien la presentación de conceptos y propuestas arquitectónicas. El curso está dirigido a situar y complementar los conocimientos de representación arquitectónica asistida por herramientas digitales, de tal manera que se desarrollen habilidades gráficas útiles para la presentación y comunicación de anteproyectos y propuestas arquitectónicas.

Objetivo General Suministrar a los alumnos un instrumental conceptual y operativo que permita expresar conceptos y planteamientos de diseño con creatividad, expresividad, coherencia, síntesis e impacto visual.

Objetivos Especificos Para lograr los objetivos generales, el estudiante progresivamente debera: 1. Desarrollar criterios de composición gráfica para la presentación arquitectónica.

2. Explorar diversas herramientas digitales para la expresión de propuestas arquitectónicas y la exposición de ideas y conceptos asociados a estas propuestas.

3. Desarrollar habilidades de diseño gráfico que permitan presentar las propuestas arquitectónicas considerando la creatividad de la presentación, la coherencia e impacto visual.

2 9

I N F O R M A C I O N

P E R S O N A L

D I E G O K A Z M I E R S K I

C O D

2 0 2 0 1 1 0 2

L i m a

P e r u

1 0 / 0 2 / 2 0 0 3

S O B R E

M I

Me llamo Diego Kazmierski y tengo 18 años. Me considero una persona creativa y trabajadora. Siempre me ha gustado nadar, pero nunca me ha llamado la atención competir ya que tengo pánico escénico, algo que ha ido mejorando al crecer. Desde pequeño, me ha interesado mucho el proceso por el que una estructura pasa para ser construida.

Yo creo que el diseño y la inspiración detrás de un edificio es la parte más importante de su creación y por esta razón, la arquitectura me ha interesado toda la vida.He tenido la oportunidad de viajar mucho y en cada viaje me sorprendía que tan diferente era la arquitectura, cada una con su propia historia, ya sea moderna o parte de la cultura de ese país.

3 0

CV Contacto

Educación

dkazmierskip@gmail.com

2007-2013

Primaria

+51 (1) 942871073

2014-2019

Secundaria Colegio Markham

2020-Actualidad Pre-grado

Idiomas

Colegio Markham Universidad de Lima

Aptitudes

Inglés

Creatividad

Francés

Buena disposición de trabajo en equipo Capacidad para el pensamiento abstracto

Intereses

Programas

Natación

Autocad 2018

Viajar

Revit 2018

Dibujar

Adobe Illustrator

Cine

Adobe Photoshop

Actividades Académicas 2020-2 Seminario: Ciudad Compacta y Estructura Urbana Policéntrica Universidad de Lima 14/10/20

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