ED.2112 - QUI 09-09-2021

ANO 24 - EDIÇÃO 2112 - R$ 2,00

QUINTA-FEIRA 09 DE SETEMBRO DE 2021 www.omunicipio.com

Vacinação de adolescentes e idosos seguirá lenta nesta semana em SC PÁGINA 03

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças PÁGINA 05

Está chegando em Jaguaruna, uma nova opção em serviços de despachante - DENIS DESPACHANTE- Venha conhecer nossos serviços. Situado na rua: Duque de Caxias n*680, próximo aos cartórios. (aguardamos sua visita).

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09 de Setembro de 2021

GERAL

Ciclone extratropical traz alerta para temporais em SC

Sol volta a aparecer nesta quinta-feira Quinta-feira (09/09): Tempo: madrugada e manhã com mais nuvens e condição de chuva isolada, especialmente no norte do Estado. No decorrer do dia, o sol predomina em SC. Temperatura: em elevação durante o dia, diminuindo à noite.

Vento: noroeste a sudoeste, fraco a moderado, com rajadas.

Sistema: frente fria afasta-se de SC. Massa de ar seco chega no Sul do Brasil.

Sexta-feira a domingo (10 a 12/09): Tempo: firme com sol e algumas nuvens em SC. Na madrugada e manhã condição de nevoeiros e nebulosidade baixa.

Temperatura: mais baixa ao amanhecer em todas as regiões, com previsão de geada nas áreas altas do Planalto Sul, especialmente no sábado. No decorrer do dia, temperatura em elevação.

Vento: sudoeste a sudeste na sexta-feira, passando a nordeste no fim de semana, fraco a moderado

O

deslocamento de um ciclone extratropical entre o Uruguai e o Rio Grande do Sul traz chuvas a Santa Catarina entre quarta (8) e quinta-feira (9). A Defesa Civil emitiu alerta para temporais e risco de mar agitado e ressaca no Litoral Sul. Conforme o órgão, há risco de temporais acompanhados de rajadas fortes de vento, descargas elétricas e eventual granizo, ainda que de forma isolada.

Há risco de mar agitado e ressaca no Litoral Sul. São esperadas ondas de direção leste/nordeste e altura de 2,5 metros, com picos de até 3 metros, segundo a Defesa Civil.

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRAS GRANDES Aviso de licitação Processo Licitatório nº 69/2021 – Modalidade Pregão Presencial nº 27/2021– Objeto: Aquisição de 01 (uma) escavadeira hidráulica, em atendimento a Secretaria de Transportes, Obras e Urbanismo do Município e Pedras Grandes, conforme Contrato nº 532.245, contrato que entre si fazem a Caixa Econômica Federal e o Município de Pedras Grandes/SC, destinadas ao apoio financeiro para financiamento de despesas de capital, conforme plano de investimentos do recurso FINISA, Programa de financiamento à infraestrutura e ao saneamento, especificações conforme anexo II - TR.. Data de abertura: 23/09/2021 às 09h30min. A retirada do edital e maiores informações, no departamento de Licitações e Contratos da Prefeitura Municipal sito a Rua José Marcon– 311 ou pelo telefone: (48) 36593000 no horário das 08h00min ás 12h00min e 13h00min ás 17h00. Base Legal Lei Federal 8.666/93 e alterações e Lei 10.520/2002.

Pedras Grandes/SC, 08 de Setembro de 2021.

Agnaldo Filippi.

Prefeito Municipal

Louvai ao SENHOR, e invocai o seu nome; fazei conhecidas as suas obras entre os povos. Salmos 105:1

Expediente Fundado em 07 de junho de 1997

Whatsapp: (48) 99671-3638

Editor Chefe: Reinor Marcolino - Reg.SC 02.423-JP

E-mail: diarioomunicipio@gmail.com

Designer/Diagramação: Fabio Julio Gonçalves Colaboradores: Jaison Bez Fontana, Evandro Marques Pacheco.

Impressão: Gráfica Alternativa - Criciúma

Site: www.omunicipio.com

Rua Bernado Schimitz - Centro - Jaguaruna - SC

Facebook: http://www.facebook.com/ jornalomunicipiojaguaruna

Circulação: Gravatal, Jaguaruna, Sangão, Treze de Maio, Pedras Grandes, Morro da Fumaça, Capivari de Baixo e Tubarão.

Assessoria Jurídica: Diógenes Luiz Mina de Oliveira - OAB/SC 26.894

Matérias assinadas e colunas são de responsabilidade de seus autores

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GERAL

Vacinação de adolescentes e idosos seguirá lenta nesta semana em SC

A

pós uma semana da autorização para que os municípios de Santa Catarina iniciem a imunização de adolescentes entre 12 e 17 anos e de idosos acima de 70 anos com a dose de reforço, houve pouco

avanço no número de doses aplicadas. O principal problema é o baixo número de vacinas entregues pelo Ministério da Saúde.

Segundo decisão da Comissão Intergestores Tripartite (CIT), que re-

úne gestores de saúde nacionais, estaduais e municipais, o Ministério vai liberar imunizantes para estes grupos apenas após 15 de setembro. O foco é finalizar a imunização de todos os adultos nos estados que estão mais atrasados.

Segundo os dados do órgão, alguns estados do Sul e do Sudeste já estariam prontos para iniciar a imunização de adolescentes, mas esse prazo servirá para que todos caminhem juntos na vacinação.

Até o início de se-

tembro, Santa Catarina tinha 129 cidades vacinando público acima de 18 anos. As outras 166 estariam prontas para avançar ao próximo grupo.

“A partir do dia 15 eles começam a mandar doses para esses grupos. O Ministério da Saúde está segurando as doses em virtude dos estados terem feito essa antecipação de aplicação”, disse o presidente do Conselho de Secretariais Municipais de Saúde de SC (Cosems/ SC) e secretário de Tu-

barão, Daisson Trevisol.

Segundo ele, o Estado pode finalizar a dose de reforço dos idosos ainda em setembro, mas dependerá da entrega dos imunizantes.

Já com os adolescentes, existe a exigência da oferta de doses da Pfizer (única autorizada para este grupo), o que dificulta a aceleração.

Para Trevisol, a aplicação da dose de reforço nos idosos deve encerrar antes do fim da imunização dos adolescentes.

Até esta quarta-fei-

ra (8), o vacinômetro estadual registrava 15 mil doses aplicadas em adolescentes para um grupo estimado em 550 mil pessoas. Não há informações estaduais sobre a aplicação extra aos idosos. As doses estão sendo aplicadas a partir das “sobras” de outros lotes.

Há previsão de chegada de mais 93,6 mil doses de Pfizer nesta quarta, às 19h10. Destas, a maioria – 59.670 – são para D2 e uma pequena parte – 33.930 – para D1.

Presidente do STF diz que Corte não aceitará ameaças à sua independência O

presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), ministro Luiz Fux, disse ontem (8) que a Corte não vai aceitar ameaças à sua independência e ao cumprimento de suas decisões. As declarações foram dadas em resposta às falas do presidente Jair Bolsonaro durante as manifestações de 7 de setembro.

No início da sessão desta tarde, o presidente do STF leu discurso no qual declarou que críticas institucionais ao trabalho da Corte não se confundem com “narrativas de descredibilização do STF e de seus membros, tal como vem sendo gravemente difundidas pelo chefe da nação”.

“Ofender a honra dos ministros, incitar a população a propagar discursos de ódio contra a instituição do Supremo Tribunal Federal e incentivar o descumprimento de decisões judiciais são práticas antidemocráticas, ilícitas e intoleráveis, em respeito ao juramento constitucional que fizemos ao assumirmos uma cadeira na Corte”, afirmou.

Fux também declarou que o Supremo não vai aceitar ameaças ao descumprimento de suas decisões.

“O Supremo Tribunal Federal também não tolerará ameaças à autoridade de suas decisões. Se o desprezo às decisões judiciais ocorre

por iniciativa do chefe de qualquer dos Poderes, essa atitude, além de representar um atentado à democracia, configura crime de responsabilidade, a ser analisado pelo Congresso Nacional”, alertou.

O presidente do STF também destacou que as manifestações ocorreram pacificamente e elogiou as forças de segurança por preservarem a ordem.

“De norte a sul do país, percebemos que os policiais e demais agentes atuaram conscientes de que a democracia é importante não apenas para si, mas também para seus filhos, que crescerão ao pálio da normalidade institucional

que seus pais contribuí- cífica. “Acompanhamos ram para manter”, disse. ontem uma festa cívica, com manifestações pacíficas, que ocorreram hePGR O procurador-geral da gemonicamente de forRepública, Augusto Aras, ma ordeira pelas vias também discursou e des- públicas do Brasil”, avatacou que as manifesta- liou. ções realizadas ontem Aras também deocorreram de forma pa- fendeu o diálogo como

caminho para a paz e consenso social. “O Ministério Público brasileiro atua e atuará para que, com diálogo, independência e harmonia, continuemos a perseverar nesse percurso de engrandecimento do nosso Brasil”, afirmou.

(48) 3628-1261 (48) 98843-6550 (48) 98836-1632 dc@transportesdc.com.br Rodovia BR-101, - km-341 S-03 Humaitá de Cima, Tubarão, SC - Cep: 88708-350

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GERAL

Saldo de novas empresas cresce 37% e chega a quase 100 mil abertas no estado O

número de empresas abertas em Santa Catarina, de janeiro a agosto de 2021, chegou ao saldo positivo de 99.827 - 144.373 constituições e 44.546 baixas. O desempenho representa um crescimento de 37,18% a mais do que o mesmo período de 2020. Já na comparação com os oito primeiros meses de 2019, o número de novos negócios subiu 54,15% (64.757), de acordo com o indicador da Junta Comercial de Santa Catarina (Jucesc), divulgado nesta quarta-feira, 8.

Os dados mostram ainda que, nos oito primeiros meses do ano, os microempreendedores individuais representaram mais de 75% (79.285) do saldo positivo de novas empresas no estado. Na sequência, está a Sociedade Limitada (LTDA), que, ao analisar as constituídas e as baixas, conta com um saldo de 20.078 empreendimentos.

“O saldo positivo no número de empresas representa a confiança do empreendedor em Santa Catarina. Somos um estado com emprego em alta, sendo nos últimos 12 meses recorde em contratações e avanços acima da média nacional nos setores da indústria, serviços e varejo, o que acarretou em um crescimento do PIB de 9%. Números que atestam uma gestão

focada em resultados, sem se descuidar da saúde”, avalia o secretário de Estado do Desenvolvimento Econômico Sustentável, Luciano Buligon.

Quando analisado o saldo dos ramos de atuação de janeiro a agosto de 2021, o comércio lidera com 22.073 novos negócios. Em seguida aparecem indústria de transformação (12.305); construção (11.216); atividades profissionais, científicas e técnicas (8.074); outras atividades de serviços (7.813); atividades administrativas e serviços complementares (7.322); transporte, armazenagem e correio (7.181); alojamento e alimentação (6.868); educação (4.342); informação e comunicação (3.144); entre outras na sequência.

“Estes números reforçam que o catarinense tem optado cada vez mais pelo empreendedorismo. A gestão Carlos Moisés, aliada às ações do Governo Federal, está sempre pensando em medidas para agilizar o processo de formalização de empresas e para tornar o ambiente de negócios ainda mais dinâmico.

E, é nesse sentido, que em breve teremos outras novidades na Junta”, destaca o presidente da Jucesc, Gilson Lucas Bugs.

Entre os 10 municípios com o maior saldo de em-

presas, Florianópolis segue no topo da lista, com 10.820 novos negócios. Logo abaixo aparecem Joinville (8.672); Blumenau (5.698); Itajaí (5.206); São José (4.280); Palhoça (3.653); Balneário Camboriú (3.227); Chapecó (3.118); Jaraguá do Sul (2.896); e Criciúma (2.708).

Destaques de agosto O saldo de empresas em agosto de 2021 foi de 12.352, resultado de 19.190 novas constituições e 6.838 baixas, o que representa um crescimento de 11,43% superior ao mesmo mês do ano passado (11.084). Já em relação a 2019, a alta foi de 26,10% (9.795).

Mapa de Empresas Conforme indicador do mês de julho de 2021 do Mapa de Empresas do Brasil, uma ferramenta disponibilizada pelo Governo Federal, Florianópolis contou com tempo médio total para abertura de empresas, em horas, de 42,78, ocupando o 16º lugar no ranking, se comparado entre todas as capitais brasileiras. Já de janeiro a junho deste ano, o município atingiu posições entre 1º a 6º lugar na classificação de menores tempos, neste mesmo comparativo.

“O povo deu aula de democracia”, diz Hélio Costa O

deputado federal Hélio Costa classificou como “aula de democracia” o comportamento do povo nas ruas durante o feriado de 7 de setembro. De acordo com o parlamentar, foram exemplares as manifestações nas Capitais Brasileiras.

“O povo deu uma verdadeira aula de democracia nas ruas, tanto de um lado como do outro. Não tivemos confrontos e ocorrências. O espírito democrático vai se fortalecendo no Brasil e isso é o mais importante”, afirmou.

Entre os 10 municípios catarinenses que apresentaram os menores tempos totais de viabilidade e registro, em horas, no mês de julho de 2021, no indicador do Governo do Brasil, estão: Rio do Oeste (0,2300); Ipuaçu (0,7000); Formosa do Sul (1,160); Saltinho (1,200); Sul Brasil (1,220); Peritiba (1,270); Arroio Trinta (2,100); Major Vieira (3.175); Novo Horizonte (3,225); e Lajeado Grande (3,650).

SC Bem Mais Simples Uma das ações do Governo de Santa Catarina que contribui para dar mais celeridade e segurança na abertura de novos negócios é o SC Bem Mais Simples. O programa funciona por meio do Enquadramento Empresarial

Simplificado (EES) e agiliza a emissão de atestados, licenças e alvarás, por meio da autodeclaração.

De acordo com o diretor de Administração da Jucesc, Diego Ricardo Holler, antes, cada órgão responsável como, Vigilância Sanitária, Corpo de Bombeiros Militar e os ambientais, precisavam emitir seus licenciamentos separadamente. Com o programa é diferente. “Tudo é feito com base nas informações repassadas pelo empreendedor, que posteriormente serão verificadas. Assim, atividades de baixa complexidade são liberadas rapidamente e destravam a fila dos casos mais complexos”, destaca.

Holler pontua ainda que aderir ao programa é simples. “O município deve emi-

tir uma legislação aderindo à lei estadual 17.071. Na sequência, o Governo de Santa Catarina disponibiliza um treinamento aos representantes do SC Bem Mais Simples nas cidades e, a seguir, o gestor municipal deve enviar um ofício de autorização de implementação do sistema à SDE e Jucesc. Logo após é realizada a habilitação do processamento de graus de risco, gerando o Enquadramento Empresarial Simplificado e a Autodeclaração. O processo é prático e rápido, assim como o programa”, finaliza o diretor.

Santa Catarina conta com 33 municípios que possuem o SC Bem Mais Simples. Conheça mais detalhes sobre o funcionamento do programa no site: scbms.jucesc.sc.gov. br/.

Nos termos da Lei Municipal nº 1.953/2021 e Decreto nº 025/2021, segue a publicação dos atos municipais no jornal de circulação local: DECRETO Nº 083, em 24 de agosto de 2021.

DISPÕE SOBRE A NOMEAÇÃO DOS MEMBROS DO CONSELHO MUNICIPAL DE SAÚDE DE JAGUARUNA/SC. DECRETO Nº 084, em 24 de agosto de 2021.

“ABRE CRÉDITO ADICIONAL SUPLEMENTAR ORIGINÁRIO DO ORÇAMENTO GERAL NO ORÇAMENTO DO PROGRAMA DE 2021”.

DECRETO Nº 085, em 24 de agosto de 2021.

“ABRE CRÉDITO ADICIONAL SUPLEMENTAR ORIGINÁRIO DO ORÇAMENTO GERAL NO ORÇAMENTO DO PROGRAMA DE 2021”.

DECRETO Nº 087, em 08 de setembro de 2021.

AUTORIZA O CHEFE DO PODER EXECUTIVO ABRIR CRÉDITO “ABRE CRÉDITO ADICIONAL SUPLEMENTAR ORIGINÁRIO DO ORÇAMENTO GERAL NO ORÇAMENTO DO PROGRAMA DE 2021”.

LEI Nº 2.013, DE 06 DE SETEMBRO DE 2021 “CRIA O PROGRAMA CENSO DE INCLUSÃO DE AUTISTAS E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.” LEI Nº 2014, DE 06 DE SETEMBRO DE 2021 AUTORIZA O CHEFE DO PODER EXECUTIVO ABRIR CRÉDITO ADICIONAL SUPLEMENTAR AO ORÇAMENTO NO EXERCÍCIO DE 2.021.

LEI Nº 2.015, DE 06 DE SETEMBRO DE 2021 “AUTORIZA O PODER EXECUTIVO MUNICIPAL A CONTRATAR SERVIDORES, EM CARÁTER TEMPORÁRIO, PARA ATENDIMENTO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA, NOS CASOS QUE ESPECÍFICA, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.” LEI Nº 2.016 DE 06 DE SETEMBRO DE 2021 "DENOMINA VIA PÚBLICA NO BAIRRO RIACHINHO".

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Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças Educação

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o Brasil, 11 milhões de pessoas são analfabetas. São pessoas de 15 anos ou mais que, pelos critérios do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), não são capazes de ler e escrever nem ao menos um bilhete simples.

Pelo Plano Nacional de Educação (PNE), Lei 13.005/2014, que estabelece o que deve ser feito para melhorar a educação no país até 2024, desde o ensino infantil até a pós-graduação, o Brasil deve zerar a taxa de analfabetismo até 2024.

No Dia Mundial da Alfabetização, celebrado nesta quarta-feira, 08, professores que trabalham com a alfabetização de crianças falam sobre os impactos da pandemia na etapa de ensino e sobre a rotina desses profissionais.

Sem tempo para cansaço O professor do terceiro ano do ensino fundamental da Escola Classe Comunidade de Aprendizagem do Paranoá, no Distrito Federal, Mateus Fernandes de Oliveira diz que ainda não conseguiu parar para sentir o cansaço que todo o período de pandemia causou até aqui. Nos últimos 18 meses, ele precisou lidar com diversas situações, incluindo famílias de estudantes com fome.

Foi preciso que a escola se organizasse para distribuir cestas básicas nas casas dos alunos.

“A gente estava falando de falta de alimentos em casa. Famílias passando por necessidades. Não era possível cobrar de uma família que estava preocupada com alimentação que desenvolvesse um processo de escolarização em um momento como este. A gente entendeu que a escola pública, como parte do Estado, tem responsabilidade social. O Estado deveria cuidar das necessidades básicas, mas não estava dando conta. A escola teve que se mobilizar”.

Enquanto a escola esteve fechada, o professor chegou até mesmo a visitar os estudantes pessoalmente, levar para eles as atividades e verificar como estavam. A maior parte dos alunos não tinha acesso à internet e acabava não participando das aulas online. Agora a escola voltou em um modelo híbrido, intercalando ensino presencial e ensino remoto.

Oliveira percebe que as desigualdades se acentuaram. Aqueles alunos que vêm de um contexto familiar em que a leitura faz parte do cotidiano, em que há livros e revistas em casa, chegam agora ao terceiro ano do fundamental sabendo ler e escrever.

Aqueles que moram em casas com pouca ou nenhuma leitura, às vezes sem mães e pais alfa-

betizados, acabam tendo um conhecimento aquém do esperado para crianças com 8 ou 9 anos de idade.

“Não dá para considerar este ano como só este ano. É pensar este ano e o seguinte como duas coisas contínuas, porque senão a gente se exaspera e atropela os processos. Atropela o tempo de entender o que a gente sentiu e o que está sentindo e de perceber que caminhos pode trilhar. A gente pode acabar até gerando o contrário do que gostaria. Em princípio, é preciso ter calma e, ao mesmo tempo, saber que não temos tempo a perder”.

Trabalho redobrado Em Corumbá (MS), foi com cachorrinhas que a professora da Escola Municipal Almirante Tamandaré, Sonia Bays, conquistou os alunos e conseguiu medir o que eles haviam aprendido em um ano de pandemia. Ela dá aula para o primeiro ano do ensino fundamental, estudantes de 6 anos, que estão começando a ser alfabetizados. “Queria fazer algo mais lúdico. Acredito que as crianças são penalizadas por estar longe da escola. Criança em fase de alfabetização precisa da escola”, diz.

Diante das dificuldades de ensinar a distância e por meio de tecnologias, ela gravou um vídeo apresentando os próprios animais de estimação e pediu que os pais estimulassem os filhos a fazer o mesmo com seus bichinhos. “Na fase da alfabetização, a criança precisa de oralidade.

Ela fala e depois transfere para o papel. É preciso estimular essa espontaneidade, essa fala das crianças”.

Ao pequeno grupo que estava sendo atendido presencialmente em horários especiais na escola, ela pediu que desenhasse e, se soubesse, escrevesse os nomes dos animais. Foi assim que avaliou o que os alunos sabiam e aquilo em que tinham dificuldades. Com base nas atividades desenvolvidas com as crianças, surgiu o trabalho Alfabetização e Infância em Tempos de Pandemia, apresentado em agosto no 5º Congresso Brasileiro de Alfabetização.

A maior parte dos alunos de Sonia está em situação de vulnerabilidade. Não é raro que as famílias tenham apenas um celular com acesso limitado à internet. A estratégia muitas vezes, durante mais de um ano de pandemia, era mandar vídeos por whatsApp, para que os responsáveis baixassem usando a internet do trabalho e, depois, mostrassem para as crianças.

No ano passado, ela chegou a conhecer os alunos pessoalmente, antes do fechamento das escolas por causa da pandemia.

A turma desse ano, no entanto, era uma lista com 23 nomes e

contatos. Sonia fez questão de entrar em contato com cada um por ligação e conversar com alunos e famílias. A logística não foi simples, alguns estudantes precisaram ir para uma área com wifi aberto, para receber a videochamada.

A escola foi retomando aos poucos o ensino presencial. Primeiro, apenas uma vez por semana para atender aos alunos que não tinham acesso a aulas remotas. Agora, a escola voltou às aulas presenciais em esquema de revezamento, com turmas reduzidas.

“Os professores, cada um de uma série, selecionaram os conteúdos que seriam prioritários, que seriam essenciais. Não vamos ter como dar conta de tudo.

Estamos focando em leitura e escrita”, diz e acrescenta: “Os alunos não perderam o ano, eles ganharam a vida. Se antes já tínhamos déficit de aprendizagem, agora também temos, ainda maior. Teremos que redobrar o trabalho para vencer isso”.

Da sala para a tela Depois de oito anos nas salas de aula no Rio de Janeiro, o professor Ricardo Fernandes assumiu, em 2019, o cargo de assistente de Gerência de Alfabetização e Anos Iniciais da Secretaria Municipal de Educação. No ano passado, com a pandemia, Fernandes passou a gravar aulas e podcasts para os estudantes da rede municipal, por meio da prefeitura, para garantir a educação remota. Ele, de repente, passou a alcançar um público muito maior.

“Acaba que você, que está produzindo uma vídeoaula, você não vira só o professor de uma turma. A sensação que dá é que você vira professor de muitas turmas. Essa foi uma estratégia muito importante para muitas crianças que estavam em casa”, diz.

Foi preciso, segundo Fernandes, recriar, com tecnologia, espaços alfabetizadores. Além de o formato ser um desafio, foi preciso também repensar o conteúdo de alfabetização, incluindo as famílias. “Todas as vezes que a gente pensa um material agora, a gente pensa que essa família vai assistir junto, vai ajudar na mediação desse conteúdo. Então as aulas agora são pensadas na perspectiva mais coletiva. Quem está escutando o que essa criança fala? Quais as perguntas que essa criança pode fazer para essa pessoa? É esse processo de uma educação coletiva que traz para a alfabetização um novo caráter”.

O professor conta que, durante a pandemia, as trocas entre os professores da rede de ensino ajudaram a desenvolver novas estratégias para chegar aos alunos e também ajuda-

ram os próprios profissionais a não se sentirem isolados. Fernandes ressalta, no entanto, que mesmo com o esforço, há estudantes que precisarão de mais atenção. “A gente sabe que existe um público que historicamente está alijado do contexto de alfabetização e de educação, e esse contexto foi intensificado com a pandemia”.

Estudo encomendado ao Datafolha pela Fundação Lemann, o Itaú Social e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), divulgado em junho deste ano, mostra que mais da metade (51%) das crianças em processo de alfabetização na rede pública brasileira ficaram no mesmo estágio de aprendizado, ou seja, não aprenderam nada de novo durante a pandemia. Entre os estudantes brancos, 57% teriam aprendido coisas novas, segundo a percepção dos responsáveis. Entre os estudantes negros, esse índice cai para 41%.

Como responsável pela produção de materiais para a alfabetização, Fernandes diz que um dos objetivos é que os estudantes se sintam representados. “Não se pode alfabetizar sem olhar para a favela, sem olhar para o bairro desse aluno, sem olhar para o ritmo desse aluno, sem entender que é um sujeito que aprende quando está em casa, quando está em contato com outros sujeitos. Não se pode negar os aspectos culturais da cidade”, defende.

Unindo forças Para a presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) no Paraná, Marcia Baldini, é necessária a união de forças de gestores, Poder Público, professores e familiares para garantir o ensino e a aprendizagem das crianças brasileiras. Marcia, que coordena o Grupo de Trabalho sobre Alfabetização da Undime, diz que a pandemia causou um prejuízo muito grande à alfabetização. “É necessário ter políticas públicas nesse sentido, voltar o olhar para isso, porque se não tivermos nas nossas escolas um olhar focado em relação ao professor alfabetizador, a formação continuada, condições de traba-

lho, a conscientização das famílias para que esse aluno possa aprender, os prejuízos serão imensuráveis nos anos seguintes na educação fundamental, no ensino médio e até mesmo na educação superior, em que vamos formar os famosos analfabetos funcionais”.

Marcia explica que a alfabetização exige a mediação do professor. Isso porque gestos, movimentos labiais e materiais didáticos têm impacto na aprendizagem. Esses elementos acabam se perdendo no ensino remoto. “Os alunos que estão retornando [para o ensino presencial] apresentam muitas dificuldades, há alunos que esqueceram até mesmo como se escreve o nome”. Os dados mostram muito claramente, nos primeiros anos da educação infantil e do ensino fundamental, prejuízos sociais, econômicos, educacionais, que vão se estender ao longo da vida.

Retomada Neste semestre, as escolas estão, aos poucos, com o avanço da vacinação no país, retomando as aulas presenciais, ainda que mescladas ao ensino remoto, no chamado ensino híbrido. Será preciso ainda, segundo a oficial de educação do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) no Brasil, Julia Ribeiro, localizar os estudantes que não conseguiram assistir às aulas na pandemia.

“Fazer busca ativa desses meninos e meninas que não tiveram condição de se manter aprendendo durante a pandemia. Os dados apontam isso, a pandemia atingiu meninos e meninas que já eram mais vulneráveis. Quem já estava fora da escola ficou cada vez mais longe, e quem estava na escola, mas sem condições de aprender em casa, acabou sendo excluído desse direito”.

Pesquisa divulgada este ano pelo Unicef mostra que o número de crianças e adolescentes sem acesso à educação no Brasil saltou de 1,1 milhão em 2019 para 5,1 milhões em 2020. Desses, 41% têm entre 6 e 10 anos, faixa etária em que ocorre a alfabetização.

“A alfabetização é fundamental para a manutenção desse menino ou menina na escola. É nessa faixa etária que é criado maior vínculo, inclusive com a escola. Ciclos de alfabetização que são incompletos podem acarretar reprovações e abandonos escolares nas demais etapas, nas etapas subsequentes”, ressalta.

Para Júlia, sobretudo na pandemia, quando as crianças tiveram aprendizagens diferentes, todas as etapas escolares devem se comprometer a garantir o aprendizado dos estudantes, garantir que aprendam a ler e escrever.

“A gente precisa de uma corresponsabilização de todo o sistema educacional no sentido de garantir que cada criança e adolescente, independentemente de idade, tenha as oportunidades necessárias que lhe garantam alfabetização completa, que lhe possibilite que esses meninos e meninas tenham maior liberdade, maior autonomia, que estejam incluídos na sociedade, que tenham mais acesso a oportunidades profissionais e pessoais, que tenham acesso a seus direitos”.

Ministério da Educação No dia 30 de junho deste ano, o MEC lançou o Sistema Online de Recursos para a Alfabetização, apelidado de Sora.

A plataforma foi desenvolvida para apoiar professores e trabalhadores da educação no planejamento e execução de atividades de ensino para alunos que estão aprendendo a ler e escrever.

O sistema traz estratégias de ensino ou como o conteúdo pode ser ensinado. Elenca também propostas de atividades a serem aplicadas em salas de aula, ferramentas que são utilizadas na consolidação da apreensão dos conteúdos.

A plataforma disponibiliza recursos adicionais diversos que auxiliam os professores. Podem ser acessadas, por exemplo, imagens que ajudam a fixar as letras do alfabeto. Será incluído também um módulo com sugestões de avaliações para verificar a aprendizagem do conteúdo.

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GERAL

Campeonato regional da lud futebol de campo sub 17 N

o sábado 28/08 a galerinha do sub 17 conquistou sua terceira vitória na competição do regional da Lud sub 17, o time Jaguarunense recebeu em seu estádio a equipe da DME Orleans, e conquistou mais uma vitória por 2 a 0, assumindo a liderança isolada de sua chave, os gols de Jaguaruna foram anotados pelo atacante @cristofer_r_e e pelo meia @ brunobalsini_10, o destaque da partida ficou com o lateral Pedrinho. No próximo sábado 11/09 a equipe de Jaguaruna vai até Morro da Fumaça defender a liderança de sua chave enfrentando a equipe do Rui Barbosa!!

Aos poucos vamos voltando com todos os cuidados, agradecimento especial a @prefeituradejaguaruna, @laertesilva20, @fontanahenrique, a secretaria de esportes, turismo, juventude e eventos pelo apoio e o incentivo a esses meninos a prática de uma atividade física e a integração social. #basejaguaruna Para a volta da prática esportiva, estão sendo seguidas os protocolos de prevenção da Covid-19.

A CADA OPORTUNIDADE DADA PARA UMA CRIANÇA, É UM GOL CONTRA A VIOLÊNCIA!

Zagueiro Henrique é apresentado oficialmente O

Criciúma apresentou de forma oficial o zagueiro Henrique. O atleta, que estava no Caxias nesta temporada, já treina com o elenco do Tigre e vestiu a camisa tricolor pela primeira vez na tarde desta quarta-feira (08/09) no Centro de Treinamento Antenor Angeloni.

“O tamanho do clube, a torcida apaixonada e essa estrutura, que é uma das maiores do Brasil, me motivaram a chegar aqui no Criciúma.

Esse clube é muito tradicional no futebol brasilei-

ro, espero ajudar a equipe na temporada e dar alegrias para essa torcida”, destacou.

Junior Henrique Eichelberger, de 25 anos, é natural de Venâncio Aires (RS). O zagueiro iniciou a carreira nas categorias de base do Grêmio e do Avaí, se profissionalizando no clube catarinense. Ele ainda atuou no ABC entre 2018 e 2019, e teve uma passagem pelo Ypiranga. Nesta temporada, Henrique fez 14 jogos pelo Caxias e marcou dois gols.

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PRF divulga balanço da Operação Independência; seis mortes aconteceram em rodovias federais de SC A

Polícia Rodoviária Federal (PRF) encerrou a Operação Independência 2021 com seis mortes registradas nas rodovias federais catarinenses. O número é menor que o registrado na operação realizada no ano passado, quando 11 pessoas perderam a vida durante o feriado.

A Operação Independência iniciou na última sexta-feira, dia 3, e foi encerrada à meia-noite dessa terça-feira, dia 7. As seis mortes aconteceram nas BRs 101, 282, 280 e 153. “Quatro delas tiveram a mesma dinâmica:

colisão frontal em pista simples. Ou seja, poderiam ter sido evitadas se o motorista tivesse prudência na hora de ultrapassar”, avalia a PRF. O número de acidentes e pessoas feridas também aumentou na comparação com 2020.

Este ano foram 147 acidentes (+18,5%) e 151 feridos (+14,3%). “Durante a Operação, a PRF em Santa Catarina cumpriu seu papel, realizando intensa fiscalização de trânsito. Infelizmente, centenas de condutas perigosas foram flagradas pelos policiais nes-

tes cinco dias”, informa o órgão.

Ao todo, foram 71 motoristas flagrados dirigindo sob efeito de álcool; 205 ultrapassando em local proibido; 288 motoristas ou passageiros sem cinto de segurança; 31 crianças sendo transportadas sem cadeirinha; e condutores manuseando o celular.

Filas na volta para casa Diversos pontos de congestionamentos também aconteceram nas rodovias federais, sobre-

tudo na BR-101 e BR280. As filas foram provocadas por protestos de caminhoneiros em apoio ao governo Bolsonaro e ao voto auditável, mas contrários ao Supremo Tribunal Federal (STF).

Trânsito liberado para veículos de passeio na BR-101 em Jaguaruna após negociação com a PRF

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anifestantes voltaram a bloquear a BR-101 Sul na tarde desta quarta-feira, dia 8. Segundo informou a CCR ViaCosteira, a pista norte no KM 351 em Jaguaruna foi totalmente interditada.

A Polícia Rodoviária Federal (PRF) esteve no local negociando com o grupo para que houvesse a liberação da rodovia. Segundo informou a PRF, os manifestantes concordaram com a passagem de veículos de passeio e bloquear a passagem de caminhões.

Além Jaguaruna, os atos acontecem em outros oito pontos da BR-101 Sul. Veja abaixo cada um deles: CCR ViaCosteira-BR-101/SC – km244 (Paulo Lopes – SC) ao

km465 (divisa com o RS) Km282 – sentido Sul – Imbituba – Manifestantes no posto de combustível Rede SIM. Sem interdições.

KM 337 - Sentido Norte - Túnel do Formigão - manifestantes ateando fogo em pneus e jogando em BR sem interdições e não ficando no local Km341 – sentido Norte – Tubarão – Manifestantes em frente ao posto de combustível BR, convocando a entrada de caminhoneiros para protestarem no pátio do posto de combustível Km351 - Sentido Norte - Tubarão - Manifestantes máquinas agrícolas em acostamento, faixa 2 e faixa 1 obstruídas - PRF ciente e em deslocamento e R103 no local, informações que somente veículo pe-

queno passa pelo local Km 375 - ambos os sentidos - Içara - Máquinas agrícolas e carros com bandeiras brasileiras em área de domínio Km402 – sentido Norte – Maracajá – Manifestantes bloqueiam a passagem de caminhões e liberam veículos leves Km404 ambos os sentidos - Araranguá - Na praça de pedágio alguns manifestantes entregando

folders aos caminhões Km418 - sentido Sul Araranguá - Alguns manifestantes em acostamento solicitando a outros caminhões a pararem também, PRF presente km444 – sentido Sul – Santa Rosa do Sul – Sem manifestações.

Km451 - sentido Norte - Alguns manifestantes em acostamento solicitando a outros caminhões a aderir no local, PRF presente

No Sul, teve fila em Imbituba, Maracajá e Araranguá.

Ainda conforme a PRF, o combate ao crime também não parou durante o feriadão: 24,5 toneladas de maconha

foram apreendidas na sexta-feira, em uma ação conjunta entre PRF e Polícia Federal na BR-101 em Biguaçu. Além disso, cinco veículos roubados foram recuperados e 26 pessoas foram detidas.

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09 de Setembro de 2021

Mega bazar deverá custear compra de andador para a menina Livia Locks, é possível fazer doações

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ais uma vez uma ação do Grupo Entre Amigas irá ajudar a menina Lívia Locks, que é portadora de Atrofia Muscular Espinhal tipo 2 (AME), 5 anos.

Um mega bazar será realizado entre os dias 01 e 03 de outubro no salão paroquial da Igreja São Judas Tadeu, no Bairro Dehon, em Tubarão.

O objetivo é alcançar R$ 21 mil para aquisição de um andador adaptado para que a menina consiga dar seus primeiros passos.

“Tudo está sendo preparado com muito capricho,

peças selecionadas, novas e semi novas, brinquedos novos e usados, eletrodomésticos revisados, livros, sapatos, bijuterias e acessórios novos e usados.

E com aquele precinho a partir de R$1,00 informa o grupo organizador em seu perfil no Facebook. É possível fazer doações para que sejam comercializadas no bazar, a organização se disponibiliza em buscar os objetos doados. É possível entrar em contato através dos telefones (48) 991135339, (48) 996497027 para combinar os detalhes.

(48) 3624 2423