Edição 97

TERÇA-FEIRA, 02 de março de 2021 ano I

Nº 97

NA DEFESA DO MEIO AMBIENTE E DA CIDADANIA EM BOTUCATU

Diário da Cuesta

BOTUCATU: EDUCAÇÃO INTEGRAL A REVOLUÇÃO PELA EDUCAÇÃO!

MODERNO COMO VOCÊ!

Diário da Cuesta

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EMBAÚBA

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Diário da Cuesta

BOTUCATU: EDUCAÇÃO INTEGRAL A REVOLUÇÃO PELA EDUCAÇÃO!

É uma verdadeira REVOLUÇÃO PELA EDUCAÇÃO. A Prefeitura Municipal de Botucatu – Gestão Mário Pardini – está marcando sua atuação pela excelência na Educação. A construção de escolas de tempo integral já é o maior projeto educacional da história de Botucatu! São 8 Escolas de Tempo Integral construídas pela Prefeitura e mais 2 Escolas Estaduais transformadas em tempo integral.

Assim, a Prefeitura de Botucatu deve entregar mais 4 Escolas de Tempo Integral nos próximos meses. As unidades da Cohab 1, Santa Maria, Caimã e

Cachoeirinha estão próximas de ter a construção finalizada.

A primeira deve ser a da Cohab 1, que está praticamente pronta. A estrutura de 1.600 m² de área construída foi erguida em um terreno público ao lado do Senai e terá capacidade para aproximadamente 300 alunos. É a primeira escola da história do Município a ser construída por mão de obra própria, dos servidores da Secretaria Municipal de Infraestrutura.

A do Residencial Cachoeirinha já tem quase todo o acabamento instalado. A unidade terá capacidade para atender

DIRETOR: Armando Moraes Delmanto

EXPEDIENTE NA DEFESA DO MEIO AMBIENTE E DA CIDADANIA EM BOTUCATU WEBJORNALISMO DIÁRIO

EDITORAÇÃO E DIAGRAMAÇÃO: GRAFMAIS/ Edil Gomes (14.99609-2337) Contato@diariodacuesta.com.br Tels: 14.99745.6604 - 14. 991929689

300 alunos e está localizada ao lado das 992 unidades habitacionais.

No Caimã e no Santa Maria, as escolas têm estrutura semelhantes, com 867,79 m² de área construída, com capacidade de abrigar 180 alunos. As duas já tem a etapa de acabamento avançada.

“Estamos trabalhando para que no mês de aniversário da Cidade tenhamos essas obras finalizadas. Continuamos com nosso desejo de universalização do Ensino Fundamental no formato de tempo integral, que além de levar mais qualidade ao aprendizado das crianças, dá mais tranquilidade para os pais trabalharem”, afirmou o Prefeito Mário Pardini.

Uma quinta escola de Tempo Integral está sendo construída no Distrito de Vitoriana. As paredes já estão sendo levantadas e a estrutura tem ganhado forma. A unidade terá capacidade para atender 300 alunos. Ao todo, o prédio terá 1,5 mil metros quadrados.

A expectativa da administração municipal é de que até o fim de 2021 a obra seja concluída.

Este é um Registro Histórico! Botucatu nunca mais será a mesma após esse verdadeiro Choque de Educação! É UMA VERDADEIRA REVOLUÇÃO PELA EDUCAÇÃO !!!

O Diário da Cuesta não se responsabiliza por ideias e conceitos emitidos em artigos ou matérias assinadas, que expressem apenas o pensamento dos autores, não representando necessariamente a opinião da direção do jornal. A publicação se reserva o direito, por motivos de espaço e clareza, de resumir cartas, artigos e ensaios.

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Diário da Cuesta

A R T I G O EDUCAÇÃO INTEGRAL: CAMINHO ÚNICO!!!

“A educação é a arma mais poderosa bém criada por Armando Salles) e Reitor que você pode usar para mudar o mundo.” da UNICAMP. No governo do professor NELSON MANDELA Carvalho Pinto (1959), com seu Plano de Ação (inspirado nos conceitos do IDORT), O Brasil precisa investir maciçamente o professorado também teve uma atenção em Educação. Escolas de tempo Integral, especial. com toda a estrutura necessária, com proEntão, HÁ SOLUÇÃO! Basta vontade fessores capacitados e bem remunera- política! dos. É projeto para duas décadas. Mas é Verdadeiramente é a REVOLUÇÃO projeto viável. Os famosos CIEPS, idealiza- PELA EDUCAÇÃO! dos por Darcy Ribeiro, concretizados pela O Brasil e, Botucatu, nunca mais serão genialidade de Oscar Niemeyer e levados os mesmos...e nem os brasileiros (e os boà população do Rio de Janeiro por Brizola: tucatuenses) serão os mesmos. Pois NÃO foram 500 escolas de tempo integral. Nie- há futuro positivo para um povo que não meyer fez o projeto e construíram uma FÁ- come e não vai à escola. É preciso acabar BRICA DE ESCOLAS, com pré-moldados, com o APHARTEID entre escola de rico e possibilitando a sua rápida implantação. escola de pobre! EDUCAÇÃO INTEGRAL é a E, no Estado de São Paulo, é preciso bandeira nova na política brasileira, e por recordarmos da grande revolução pela essa bandeira vale a nossa mobilização! educação ocorrida no governo de ArmanPois, como podem, os jovens brasileido de Salles Oliveira (1934/37), quando ros, levarem adiante o ideal do Brasil prose idealizou as escolas profissionalizantes, gressista, se não tem cultura, educação e ao depois, escolas industriais (e hoje as nem emprego?!? É preciso que os nossos ETCs), com base no que já havia sido fei- governantes optem por um investimento to na iniciativa privada com a criação do maciço na educação. Educação em tempo IDORT, também obra de Armando Salles. integral: o aluno entra pela manhã, tem as Na busca da democratização da socieda- aulas, almoça, tem a hora do lazer, tem aude, as metas foram 1.000 novas escolas de xílio pedagógico na feitura das tarefas esensino básico em 1935 e mais 1.000 em colares, tem a hora da prática de esporte, 1936! tem o lanche da tarde, hora de estudo e...

RESULTADO: mudou o perfil da socie- pronto! Está sendo formado o CIDADÃO dade paulista. E mudou para melhor! E o BRASILEIRO ! braço direito do então governador paulista BOTUCATU e CORÉIA DO SUL: Revolufoi o prof. Cantídio de Moura Campos, en- ção pela Educação !!! tão Secretário da Educação e Saúde PúbliExemplo: no ano de 1969 -- portanto ca! Ele que foi o primeiro botucatuense há 40 anos! -- o Brasil estava bem à formado em Medicina, viria a ser Diretor frente da Coréia do Sul. No entanto, a Coda Faculdade de Medicina da USP (tam- réia investiu maciçamente na educação e,

hoje, é exemplo para o mundo Em 1969, O Brasil tinha uma expectativa de vida de 55 anos, contra 43 anos da Coréia. Hoje, a nossa média é de 72 anos superados pelos 78anos da Coréia!

Em 1969, a mortalidade infantil no Brasil era de 112 óbitos por mil nascimentos e lá era de 50por mil. Hoje, o nosso índice é de 23 por mil e lá é de apenas 4 por mil!

Em 1969, o Brasil tinha um PIB (Produto Interno Bruto) de US$ 32 bilhões, com 90 milhões de habitantes e a Coréia tinha um PIB de US$ 5,7bilhões, com 32 milhões de habitantes. HOJE, o Brasil tem 191 milhões de habitantes e um PIB de US$ 960 bilhões e a Coréia com apenas 50milhões de habitantes tem um PIB de US$ 1,1 trilhão!!!

Em 1969, a renda per capita no Brasil era de US$ 350 e a Coréia não alcançava US$ 200. HOJE, a do Brasil quase chega a US$ 5.000 e a da Coréia é de US$ 21.000!!!

QUAL O SEGREDO? Investimento maciço em educação, isto é, investimento na estrutura física (escolas, material escolar, quadras de esporte, coordenação e incentivo ao entrosamento escolar, PROFISSIONALIZAÇÃO, tempo INTEGRAL: com refeições e merendas, psicólogos e atendimento médico). Mas não é só: investimento na carreira do magistério. Qualificando e reciclando o PROFESSOR. Dando ao profissional do ensino uma carreira reestruturada de tal forma que transforme em meta para a juventude seguir essa carreira profissional: por ser uma profissão respeitável e por ganhar muito bem!!! (AMD)

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Diário da Cuesta

Esportes Lucas Nogueira

Corinthians empata com Internacional, consolidando o campeonato ao Flamengo mesmo com derrota

Flamengo conquistou o título do Brasileirão 20 mesmo com a derrota de 2x1 contra o São Paulo, empate de Corinthians e Internacional foi a chave para consolidar a vitória por vantagem de um ponto na tabela.

O último jogo do Flamengo aconteceu na quinta-feira 25/02 e o time carioca sofreu a derrota de 2x1 para o São Paulo, o primeiro gol da partida só ocorreu nos acréscimos do primeiro tempo em uma cobrança de falta, Luciano abre o placar para o São Paulo. No entanto, o Flamengo dom-

inou na posse de bola e fez 9 finalizações, mas o time não conseguiu ser efetivo; o São Paulo não criou muitas jogadas, se defendeu bastate, mas conseguiu aproveitar a oportunidade nos acréscimos.

No segundo tempo, Flamengo revida o gol sofrido e empata e um lance de escant-

eio aos 51 minutos de jogo. O escanteio foi cobrado por Arrascaeta, Bruno Henrique completou a jogada e marcou o gol de empate para o Clube de Regatas. Poucos minutos após o gol, aos 58 minutos, o goleiro do Flamengo sai errado com a bola, Dani Alves aproveita a falha, Pablo completa a jogada e marca o gol na saída do goleiro, marcando o placar final da partida com vitória do São Paulo.

Apesar da derrota, o �tulo ainda veio para o Flamengo por conta de uma partida a mais de mil de quilômetros de distância.

A partida entre Corinthians e Internacional decidiram o fim do Brasileirão, um gol do time colorado desbancaria o �tulo do Flamengo. No entanto, a partida terminou em empate, 0x0, o Internacional até marcou um gol, mas foi anulado após verificar o VAR e confirmar que o atacante colorado estava impedido. O Corinthians teve uma atuação mais discreta nessa despedida do Brasileirão, terminando no meio da tabela do campeonato, na 12ª colocação do campeonato. O Internacional foi vicecampeão.