Skyting på timeplanen

Page 1


SKYTING PÅ TIMEPLANEN

Det frivillige Skyttervesen

HVORFOR SKYTING?

“Skyting og skole”, tenker du kanskje?

Historisk sett har skytterlag og skoler hatt tette bånd.

I “gamle dager” skulle unge gutter lære å skyte for å kunne forsvare landet. Både erfaring og nyere forskning viser

imidlertid at skyting har god effekt på flere måter.

Hva sier forskningen?

NTNUs forskning på elever som deltok i prosjektet

“Skyting for mestring” viser blant annet at elever med ADHD og andre konsentrasjonsvansker kan oppleve:

• Økt impulskontroll.

• Økt mestringsforventning.

• Økt evne til å konsentrere seg.

Les mer om bruk av skyting på skolen på: skole.dfs.no

Her finner du blant annet dokumentasjonsfilmer, NTNUs forskningsrapport, e-kurs, eksempler og timeplaner

Hva sier erfaringen?

Erfaring fra Danmark og Norge sier:

• Eleven utvikler konsentrasjon og disiplin han/hun tar med seg fra skytebanen til klasserommet.

• Eleven erfarer mestring på en ny arena og tar med denne følelsen inn i klasserommet.

• For elever som ikke finner sin plass i ”idrettslivet” kan skytesporten være et spennende alternativ med fokus på mestring og godt miljø

• Elevene utfordrer og utvikler sine koordinative og psykiske ferdigheter.

• I sum oppleves det at elever får mer ut av skolehverdagen, samt lærer seg å fullføre oppgaver de har startet på.

Hva er Det frivillige Skyttervesen?

I de fleste bygder i Norge er skytterlaget en kjent frivillig organisasjon. Skytterlagene har lange og sterke tradisjoner og er den viktigste institusjonen for god våpenkultur i Norge. Det frivillige Skyttervesen organiserer disse lagene.

HVA HAR ANDRE GJORT?

VALGFAG

Den vanligste formen for samarbeid mellom skole og skytterlag er i forbindelse med valgfag.

Her er typisk skyting med som en av flere aktiviteter i f.eks. valgfag fysisk aktivitet og helse eller natur miljø og friluftsliv.

KROPPSØVING

Noen skoler velger også ha skyting som en aktivitet i kroppsøvingsfaget.

PROGRAMFAG

Flere videregående skoler i Norge tilbyr skyting som aktivitet i både breddeidrett og toppidrett.

AKTIVITETSDAG

På steder med skytebane på skolen er det mer og mer vanlig at skytterlaget bidrar på aktivtetsdager.

SPESIALUNDERVISNING

Skyting som et spesialpedagogisk hjelpemiddel i skolen har de siste årene fått stor oppmerksomhet. Forskning fra både Norge (NTNU) og Danmark (Syddansk Universitet) viser at elever med konsentrasjonsvansker kan oppnå fordeler ved å delta i skyteopplæring i skoletiden.

Det anbefales at det innledes et samarbeid med både skolen, PP-tjenesten og de foresatte. Erfaring viser at en slik forankring av samarbeidet gir best resultater for elevene.

Ta kontakt med Skytterkontoret for veiledning slik at dere kan komme i gang.

Les mer om dette her: skole.dfs.no.

SKOGSLØP MED SKYTING

– ET MORSOMT ALTERNATIV

Et alternativ til vanlig skyting kan være skogsløp med skyting. Dette er en sommer-variant av skiskyting, og det er alltid stort engasjement når elevene får prøve dette. Elevene løper først en runde før de løper inn på standplass og skyter en serie. Deretter er det eventuelle strafferunder før de løper en ny runde og inn på standplass for å skyte på nytt. Til slutt er det strafferunder og en ekstra runde før mål.

Lengde på runden må tilpasses etter terreng og muligheter, men normalt er hver sløyfe på noen hundre meter. Hva som regnes som treff og bom på skytebanen kan også tilpasses elevenes ferdighetsnivå. Et utgangspunkt kan være at alle skudd som sitter i den svarte sikteblinken regnes som treff. Det vil si 6-er eller bedre på en innendørs skytebane.

Skogsløp med skyting kan også gjennomføres som stafett.

Foto: Norsk Skyttertidende

DETTE SIER LÆRERNE:

Mona Isene, Rennebu ungdomsskole

«Jeg er heldig som får være med elevene på standplass. Å oppleve at de finner roen i egen kropp eller å se gleden i ansiktet deres når de selv kjenner på følelsen av mestring er verdifulle øyeblikk»

Katrine Aa. Lund, Jønsrud skole

«Jeg brukte skyting som metode for å gi eleven min små mestringsopplevelser i skolehverdagen. Eleven åpnet seg mer og mer for hver økt vi hadde nede i kjelleren, og så ut til å ta med seg og bruke følelsen av mestring og evnen til å konsentrere seg tilbake til klasserommet.»

Trine R. Stette, Valle barneskule

«Å bruke skytebanen som sosial arena opplevde jeg som positivt. Det var et sted der alle stilte med like forutsetninger og uten forventninger til prestasjoner. Det var ikke nødvendigvis den som var best i gymtimen som knakk koden kjappest. De ble veldig glade når de traff, og det var gøy å se de bli «overrasket» over seg selv og hvor fort de ble bedre. Det å la de erfare og lære god våpenkultur er også viktig. Jeg som lærer fikk en enda tettere relasjon med elevene, da de fikk oppleve «en del av meg». Skyting sammen med orientering, taco og overnatting ble til et fint samhold i gruppen, og en aktivitet som de har snakket om siden»

John Olav Ågotnes, Tranevågen ungdomsskole

«Gjennom å undervise i skyting som valgfag har jeg opplevd at elever som sliter med å finne seg til rette i klasserommet får anledning til å blomstre og oppleve mestring. Jeg vil trekke frem en gutt jeg ble advart mot å ta med pga utfordringer med adferd og ADHD. Han fikk ta prøven om sikkerhetsregler muntlig og fulgte godt med på innledende teori. Fra første dag på skytebanen lå han et hestehode foran de andre og fikk etter hvert være med å instruere sine medelever. Tilbake på skolen meldte de andre lærerne at de hadde fått en helt ny, harmonisk gutt i klassen. En gutt som var motivert for å lære fordi han hadde økt selvtillit pga skyting i valgfag.»

PRAKTISK INFO

Hva koster det for skolen?

Kostnadene for skolen vil i de fleste tilfeller være svært lave da skytterlaget kan stille med det meste av nødvendig utstyr.

Dette må imidlertid avtales med det lokale skytterlaget.

Ressurser for læreren

Det finnes maler på ulike planer og ressurser for lærere. Disse er laget i samarbeid med skoler som allerede har skyting som en del av ett eller flere fag. Det er finnes også PowerPointpresentasjoner, årsplaner, egenvurderingsskjemaer og elevoppgaver.

Økonomisk bidrag

Skytterlag som har samabeid med skolen får økonmisk bidrag for dette fra DFS. Et skytterlag kan motta mellom 3.000 og 6.000 kr i året. Les mer på www.dfs.no.

Skytebane på skolen?

Det er en stor fordel om det finnes en innendørsbane på eller i umiddelbar nærhet av skolen. En undersøkelse gjort av DFS i 2016 anslår at omlag 250 av 750 lag har bane på eller ved en skole.

Mer informasjon finner du her:

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.