Boletín Informativo - La Iguana N° 45

BOLETÍN INFORMATIVO · COLEGIO ALEMÁN BARRANQUILLA

LA IGUANA VOL. 45

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SEPTIEMBRE 2022

MEDALLA DE ORO PARA LA LLEGADA DE ABIOLYMPISCH Los estudiantes de la Promoción 2023 se robaron todos los aplausos en el primer día de clases tras la caravana, la coreografía, los discursos y los videos con los cuales comenzaron su último año en nuestro colegio.

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PALABRAS DE NUESTRO RECTOR Nuestro Rector, Ralph Wiese, reflexiona sobre el inicio del año escolar, la BLI 3.0 y el significado de la inclusión en nuestro colegio.

LISTOS PARA EL 26 DE SEPTIEMBRE Dos miembros del PQM nos regalan los últimos datos que debemos saber sobre la inspección alemana que recibiremos este mes.

EL INICIO DEL FINAL Alfonso Gnecco, estudiante de K12 y Director del periódico escolar El Pulpo, cuenta los detalles detrás del exitoso lanzamiento de ABIOLYMPISCH.

UN ALEGRE PRIMER DÍA Con actividades para los estudiantes nuevos, la entrega del Schultüte y otros eventos iniciamos con alegría este nuevo año escolar.

EGRESADOS EXITOSOS Conozcan las historias de éxito de nuestros exalumnos Leandro Herrera, Lizi Alexander y Sergio Delgado.

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Liebe Schulgemeinschaft, Das Schuljahr 2022/23 hat begonnen und ich wünsche allen Schülerinnen und Schülern viel Erfolg und vor allem auch Freude beim Lernen. Der Beginn des Schuljahres steht anfangs noch unter dem Vorzeichen der BLI, die Ende September ansteht. Alle haben viele Informationen über den Ablauf der Inspektion erhalten und sind sehr motiviert unsere Schule so zu zeigen wie sie wirklich ist: einfach grossartig!

In diesem Schuljahr werden wir uns besonders mit dem Thema Inklusion beschäftigen. Was bedeutet Inklusion für uns als Schulgemeinschaft? Bedeutet es, dass jeder Mensch ganz natürlich dazu gehört und mitmachen darf? Gilt bei uns an der Schule: Egal wie du aussiehst, welche Sprache du sprichst oder ob du eine Behinderung hast, du gehörst dazu?

Vielleicht kann man sagen, wenn jeder Mensch überall dabei sein kann, am Arbeitsplatz, beim Wohnen, in der Freizeit oder eben in der Schule, dann

ist das Inklusion? Wichtig ist in diesem Zusammenhang auch die Frage wie wir das im Schulalltag erleben bzw. leben.

Darüber wollen wir uns Gedanken machen, im Unterricht, in der Pause, in Diskussionen und Arbeitsgruppen. In der diesjährigen Debatte der Kandidatinnen und Kandidaten auf das Schuslsprecheramt wurde die Frage gestellt, in wie fern die Mädchen bei der Inklusion an der Deutschen Schule berücksichtigt werden.

Das zeigt, dass wir uns in diesem Jahr mit einem aktuellen und interessanten Thema beschäftigen werden.

Inklusion fußt auf dem Gedanken „Leben mit Vielfalt“ – das bedeutet in jedem Fall, die Individualität des Einzelnen unabhängig vom Geschlecht oder von Diagnosen bzw.

Behinderung oder Nicht-Behinderung zu achten und ernst zu nehmen und Möglichkeiten zur geleichberechtigten Teilhabe zu schaffen. Und dabei hat es sich gezeigt: die Barrierefreiheit beginnt im „Kopf“.

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Liebe Schulgemeinschaft,

el año escolar 2022/23 ha comenzado y deseo a todos los estudiantes mucho éxito y, sobre todo, alegría en su aprendizaje. El inicio del año escolar sigue estando dominado por la BLI, que tomará lugar a finales de septiembre.

Todos han recibido mucha información sobre el proceso de inspección y están muy motivados para mostrar nuestra escuela como realmente es: ¡Simplemente excelente!

Este año escolar nos centraremos en el tema de la inclusión. ¿Qué significa la inclusión para nosotros como comunidad escolar? ¿Significa esto que todo el mundo pertenece naturalmente y se le permite participar? ¿Significa que, independientemente de tu aspecto, de la lengua que hables o de si tienes una discapacidad, perteneces a nuestra comunidad?

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Tal vez podamos decir que, si todo el mundo puede participar en todo, en el trabajo, en casa, en su tiempo libre o en la escuela, eso es inclusión... En este contexto, también es importante preguntarse cómo experimentamos y vivimos esto en la vida escolar cotidiana.

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Queremos reflexionar sobre esto en clase, durante el descanso, en los debates y en los grupos de trabajo. En el debate de este año de los candidatos a la Personería se preguntó hasta qué punto se tiene en cuenta a las niñas en la inclusión en el Colegio Alemán. Esto demuestra que este año trataremos un tema actual e interesante.

La inclusión se basa en la idea de “vivir con la diversidad”, que en cualquier caso significa respetar y tomar en serio la individualidad de cada persona, independientemente del género o el diagnóstico o la discapacidad o no, y crear oportunidades de participación en igualdad de condiciones. Y aquí se ha demostrado: la accesibilidad comienza en la “cabeza”.

Por: Maximilian Hutter - Asistente de Rectoría y miembro del Grupo-PQM

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on el mes de septiembre llega la BLI y toda la preparación, el esfuerzo y la emoción están acercándose a su punto culminante. Todo lo mencionado se nota en las caras y en la energía de cada uno de los empleados de nuestro amado colegio y, al mismo tiempo, nos recuerda que estamos llegando a la recta final de este largo proceso.

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Septiembre: el mes de la

La dedicación y el esfuerzo de cada uno muestra además que pasaremos con gran éxito por esta certificación que terminará con la entrega del sello de calidad como Colegio Alemán de Excelencia en el Extranjero. Pero, ¿quiénes nos visitan y cómo se llevará a cabo la semana de visita? A continuación, brindamos claridad con una serie de preguntas y respuestas: ¿Quiénes serán las inspectoras?

Las tres inspectoras que nos visitarán se llaman Birgit Kuhlmei, Sylvia Feddersen y Almut Hennings. Las tres son funcionarias del Gobierno Alemán y cuentan con amplia experiencia en el sector educativo, tanto nacional como internacional.

Sylvia Feddersen ha sido vicerrectora en un colegio en Alemania y cuenta con varios años de experiencia en los procesos de evaluación educativa. Desde hace dos años también empezó a ejercer la función de inspectora para Colegios Alemanes en el Extranjero en el marco de la BLI.

Birgit Kuhlmei será la inspectora líder y cuenta con 10 años de experiencia en el desarrollo de las BLI. De hecho, ella también fue inspectora en la primera BLI en nuestro colegio, en el 2013, por lo que ya será la segunda vez que nos visita.

Almut Hennings tiene amplia experiencia en el liderazgo de Colegios Alemanes en el Extranjero, considerando que ha sido rectora en el Colegio Alemán de Pekín y también de Montevideo. Por ende, conoce muy bien el mundo de los Colegios Alemanes en el Extranjero.

¿Cuándo nos visitarán?

Las tres funcionarias del Gobierno Alemán aterrizarán en Barranquilla el sábado 24 de septiembre. Al día siguiente ya van a visitar a nuestro colegio para hacer un recorrido por las instalaciones y empezar con las primeras entrevistas. De hecho, en la primera serie de entrevistas no serán ellas las que harán las preguntas, sino los estudiantes del equipo de El Pulpo Today, algo que será muy especial y una novedad para las inspectoras dentro de una BLI. 5

¿Cuánto tiempo se quedarán y qué harán durante la visita?

Se quedarán hasta el 1° de octubre, es decir, exactamente una semana. La BLI comienza con un recorrido y unas entrevistas con la dirección el domingo y seguirá con visitas a clases y más entrevistas de lunes a jueves.

Adicionalmente, el jueves culminará con un Rating-Conference en el cual participarán 20 docentes que se eligen desde el Equipo PQM.

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El viernes es el día de la socialización de los resultados de la BLI. Habrá un taller para docentes para trabajar con los resultados y en la noche tomará lugar un evento híbrido en el auditorio en el cual se socializará de forma pública el resultado. Extraoficialmente también se realizará un tour por la ciudad con las inspectoras para que no solamente vengan a trabajar, sino para que conozcan un poco de la cultura hermosa de Barranquilla.

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¿Quiénes serán entrevistados?

En total habrá seis entrevistas. La primera se realizará con el Rector, seguida por la entrevista con el equipo directivo pedagógico.

También habrá una entrevista solamente con la Directora Administrativa y Financiera y una más con la Junta Directiva. Especialmente importantes también serán las entrevistas con un grupo de padres y estudiantes, por lo que con ambos grupos se realizará un simulacro.

Cabe mencionar que el grupo de padres fue elegido por el Consejo de Padres y el grupo de estudiantes por la fórmula de la Personería del año escolar pasado, considerando las recomendaciones dadas por las inspectoras. ¿Qué es importante tener en cuenta durante la visita?

La inspección exige un alto nivel de calidad a nuestra institución y a cada uno de sus integrantes.

A los estudiantes se les pide que se muestren de su mejor lado, teniendo en cuenta el perfil

de un estudiante IB que desde el colegio se promueve en ellos. Ustedes son los dueños de su salón de clase, ¡manténganlo lo más limpio y organizado posible!

A los docentes se les pide que preparen sus clases de la mejor manera posible y que presten atención a un desarrollo de clases estructurado, aplicando los métodos, implementando elementos del idioma alemán (como saludos y despedidas) y que conozcan y promuevan de forma consciente las competencias en medios.

A los padres se les pide prestar atención especial a la puntualidad a la hora de llevar y recoger a sus estudiantes.

A todos se les pide mantener el colegio limpio y organizado y utilizar siempre las canecas de basura de acuerdo al adecuado manejo de residuos.

Adicionalmente, entre docentes y en la interacción con colegas, siempre se debería saludar en alemán, teniendo en cuenta la campaña del equipo PQM “Alle sprechen Deutsch”.

Esta visita requiere el esfuerzo de todos y que demostremos lo que realmente somos: ¡Un Colegio Alemán de Excelencia!

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¡Listos para el 26 de septiembre!

Por: Mónica Páez - Docente y Coordinadora del Grupo-PQM

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l Colegio Alemán de Barranquilla se prepara para recibir el próximo 26 de septiembre, con las puertas abiertas, la visita de inspección alemana conducida por la ZfA y denominada Inspección de los Estados Federados / Bund-Länder-Inspektion (BLI) en su versión 3.0.

A continuación, les presentamos una muestra de cómo iniciamos este año de certificación en nuestra institución.

Hemos iniciado un año lleno de grandes expectativas y deseos de continuar trabajando en diseñar herramientas didácticas y pedagógicas que faciliten el aprendizaje de nuestros estudiantes, a través de la cualificación de nuestros docentes sobre aspectos relevantes en el proceso de enseñanza tales como la estructura de una buena hora de clase, manejo de las TIC, mayor apropiación de la cultura alemana, diseño y creación de recursos, aprendizaje diferenciado, entre otros.

La jornada fue liderada por los miembros de Grupo-PQM; la actividad se realizó utilizando Métodos de Aprendizaje Cooperativos, los cuales son utilizados como formas de trabajo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el colegio.

Jornada Pedagógica de Microcapacitaciones para Docentes

Los profesores por grupos debían rotar por las siguientes estaciones, poniendo en práctica métodos, ahora con el rol de estudiantes. Las estaciones fueron: 7

E1. Lo que no puede faltar en una buena hora de clase. Espacio de reflexión sobre la dinámica de una buena hora de clase, la importancia de la pregunta y el uso de métodos de aprendizaje cooperativo y de reflexión.

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E2. BLIferenciación: se recordaron estrategias para el manejo de las diferentes formas de aprendizaje y técnicas para diferenciar en el aula.

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E3. Medios en el aula: estrategias para hacer visible en una hora la clase actividades que fomenten el desarrollo de las competencias de medios.

E3. Medios en el aula: estrategias para hacer visible en una hora la clase actividades que fomenten el desarrollo de las competencias de medios.

E4. Uso de la Lengua Alemana en el aula: impulsos para el manejo y uso del Alemán en nuestro entorno escolar diario.

Es importante resaltar una vez más que en el Colegio Alemán de Barranquilla contamos con un equipo administrativo, directivo y docente comprometido para seguir fortaleciendo el camino a la excelencia, que se verá reflejado en un entorno propicio para el aprendizaje de nuestros estudiantes, los cuales son y serán la razón de ser de nuestra institución. ¡Estamos juntos en esto!

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El inicio del final Alfonso Gnecco, estudiante de Klasse 12 y Director del periódico escolar El Pulpo, relata el proceso de elección del tema de la Promoción 2023 así como todo el trabajo que hubo detrás de su gran lanzamiento.

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Por: Alfonso Gnecco - Estudiante de Klasse 12 y Director del periódico escolar El Pulpo

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gosto de 2009, ese fue el primer mes de muchos de mi promoción. 14 años después, ya en 2022, 72 estudiantes (incluyéndome) pisamos el colegio en nuestro último primer día, llegando al grado más grande, Klasse 12. Normalmente un estudiante del colegio visualiza a los de K12 como los más grandes y los que tienen un pie más afuera que adentro del colegio, y no se equivoca. Un poco más de 5.100 días después de ese primer día en Prekínder, nos encontrábamos en el Auditorio, a solo minutos de presentar el tema de nuestra promoción a Secundaria y, unas horas después, a Primaria.

Un poco nerviosos y ansiosos, aunque emocionados, hicimos nuestra presentación al colegio, la bienvenida fue divida en cuatro partes: broma de nombre falso, baile, discursos y, por último, el memorable video de recuerdos que nunca puede faltar en las presentaciones de K12. Todo el acto en total duró aproximadamente dos horas, pero la planeación se llevó un poco más de tiempo.

Desde el principio fue un poco complicada la organización debido a que casi todo el grado se encontraba realizando el intercambio 11

en Alemania y coincidir para hablar sobre el tema era complejo debido al cambio de horario, pero, después de varios días de discutir los nombres, pudimos decidir dos mediante una encuesta en Forms en la cual participó todo el grado; la mayoría eligió el tema de los Juegos Olímpicos, o sea Abiolympisch.

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A la hora de organizar el baile decidimos esperar hasta finales de mayo a que llegaran más personas de Alemania y, cuando ya contábamos con más, empezaron los ensayos. Contratamos a dos bailarines para que nos guiaran en el proceso del baile, ya que no muchos estudiantes en el grado cuentan con esa habilidad.

Se podría decir que, mientras llegaban más personas, más fácil se hacía el proceso, pero no era el caso; mientras más personas llegaban, el grupo se hacía más grande y la diferencia entre los que ya llevaban semanas ensayando con los nuevos era notable, sin embargo, eso no nos detuvo y seguíamos practicando las siete canciones de nuestro último primer día.

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Las cosas cambiaron notablemente cuando, la primera semana de agosto, el colegio nos dio la oportunidad de ensayar en el auditorio; pasamos de un salón social abierto a un imponente escenario con aire y cerrado y el día de la presentación estaba más cerca de lo que pensábamos. Fue pasando el tiempo y llegó el último día de ensayo, un día donde todos los estudiantes de K12 (incluyendo a los que no participaban en el baile) fueron llamados a la práctica, pulimos el baile al máximo, mientras que otros ayudaban a decorar el Auditorio con globos y objetos relacionados con la promoción.

Para organizar mejor las cosas se creó un comité donde 20 estudiantes, guiados por una madre de familia, se encargaban de cosas generales como mantener contacto

Para la llegada al colegio ese día decidimos organizar una caravana. El sitio de encuentro fue el nuevo centro comercial Plaza Campestre, a las 6 de la mañana; éramos conscientes de que si llegábamos tarde al colegio podríamos ocasionar dificultades en el tráfico a la hora de entrar y debido a eso seleccionamos esa hora.

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con los bailarines o las redes sociales de la promoción; contamos con la suerte de que más de una madre de familia ya hubiese graduado a un hijo suyo en el colegio, o sea que ya tenía experiencia en el proceso de preparativos para el primer día.

Esperamos a que llegaran todos y salimos en más de 10 automóviles rumbo al colegio, tuvimos suerte de que la carretera estuviera despejada y no tuvimos inconvenientes a la hora de llegar. Ya cuando estábamos entrando al colegio encendimos bengalas y eso le dio un toque más folclórico a nuestra llegada que, desde nuestro punto de vista, fue todo un éxito.

Para este nuevo año escolar 2022-2023 esperamos estar a la altura del compromiso académico que nos deparará la Klasse 12, pero sobre todo eso esperamos gozar y disfrutar nuestro último año en el colegio que nos vio cruzar la puerta de Kindergarten con una escarapela azul y un gafete que decía nuestro nombre en el 2009, y que nos verá en junio salir de esas puertas con un diploma en nuestras manos.

Los Juegos Olímpicos representan la hermandad de los países para fomentar los buenos valores en la humanidad y la unión de éstos, equivalente a Abiolympisch, ya que más que un grado somos una familia que este año vivirá su última temporada al aire y, al igual que nuestro colegio, la promoción de este año escolar 2022-23 es gigante por naturaleza.

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ABIOLYMPISCH realizó su lanzamiento

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on un llamativo show realizado en nuestro Auditorio, los estudiantes de la Promoción Abiolympisch hicieron su lanzamiento ante los alumnos de la Primaria y Secundaria, directivos y docentes de nuestro colegio.

Los jóvenes escogieron este nombre para rendirle un homenaje a los Juegos Olímpicos, unas justas donde los atletas ponen a prueba sus habilidades para superar los diferentes obstáculos, un modelo que los estudiantes de la Klasse 12 quieren seguir para afrontar los retos que deparará su último año escolar en la institución como una familia, disfrutando cada experiencia al máximo.

“Quiero hacerles un reconocimiento a estos alumnos por el trabajo en equipo, la organización y la creatividad en la preparación de este evento. Es un grupo de

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jóvenes que junto a sus docentes lograron presentar una propuesta que enmarca muy bien los valores y el perfil de lo que el colegio desea formar y que se evidenció en el acto a través de la iniciativa y el liderazgo de los estudiantes”, expresó la Directora de Secundaria, Lizbana Rueda.

El lanzamiento estuvo cargado de bailes, música, fotografías y videos de momentos especiales vividos por estos alumnos a lo largo de su vida escolar.

Nuestro Rector Ralph Wiese fue el encargado de dar apertura a la emotiva jornada que también contó con la intervención de la Directora de Secundaria, Lizbana Rueda, y tres representantes de la Promoción 20222023, quienes resaltaron en tres idiomas (español, alemán e inglés) lo aprendido en la institución.

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Inició en nuestro colegio el año escolar 2022-2023

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on mucho entusiasmo y luego de unas merecidas vacaciones, nuestros estudiantes de Kindergarten, Primaria y Secundaria, iniciaron el Año escolar 20222023. Desde bien temprano los padres de familia llegaron al colegio junto a sus hijos, quienes no ocultaron su alegría al volver a ver a sus compañeros de clase y sus docentes en un nuevo periodo que traerá muchos retos académicos para todos los alumnos.

En el caso del Kindergarten, los más pequeños se llevaron una gran sorpresa al encontrar un parque totalmente renovado y que desde el primer momento, pudieron disfrutar. Los nuevos juegos de este espacio captaron todo el interés de los niños de esta sección que tuvo en cuenta cada detalle para poder ofrecerles esta nueva alternativa de esparcimiento.

“El inicio del año escolar en la Primaria comenzó el martes 9 de agosto en la Klasse 1 con la entrega del Cono Escolar; fue muy emocionante para los niños recibir este

obsequio de manos de sus padres, quienes los esperaron sorpresivamente en los salones. El miércoles 10 de agosto iniciaron actividades los estudiantes de la Klasse 2 en adelante”, expresó el Director de Primaria, Iván D’Onofrio.

Por su parte, la Directora de Secundaria, Lizbana Rueda, destacó la alegría y el entusiasmo de los alumnos en cada una de las actividades desarrolladas ese día y manifestó que los Directores de Grupo fueron protagonistas de la jornada al socializar con los estudiantes los diferentes cambios y las novedades del colegio de cara al nuevo periodo.

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Los niños de Klasse 1 comenzaron la Primaria con el Schultüte

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n ambiente de mucha emoción se vivió en la Klasse 1 durante la entrega del Cono Escolar a los estudiantes de este nivel. Grandes y pequeños disfrutaron de la animada jornada en la que los niños fueron sorprendidos por sus padres en sus salones y recibieron de parte de ellos el llamativo obsequio que representa su paso del Kindergarten a la Primaria, fiel a la tradición alemana que nació en 1810.

“En Alemania el primer día de clases para un alumno de la Klasse 1 es muy especial porque además de recibir su Cono Escolar, participa en diferentes actividades lúdicas. Los conos son rellenados con útiles escolares, dulces y juguetes, especialmente cosas que le gusten a los niños y que le sirvan para el colegio”, expresó la docente Tándem de Klasse 1B, Melanie Köppel.

La docente indicó que ese día los estudiantes más grandes les cantan a los de la Klasse 1 diferentes melodías y después los pequeños se van a casa para abrir sus Conos Escolares

junto a sus familias. Por su parte, la Directora de Klasse 1C, Solangel Balentine, catalogó este acto como muy bonito e importante para los alumnos, especialmente en cuanto al desarrollo de su autonomía y la participación en su propio aprendizaje.

“Sentir que son más grandes y que ya hacen parte de la sección donde están sus hermanos o donde estuvieron sus padres, llena a estos niños de mucha satisfacción. Hay que destacar además la dedicación de mamás y papás en la elaboración, decoración y relleno de los Conos Escolares, lo que hace de este momento algo especial y mágico”, manifestó la docente.

Solangel Balentine precisó que la transición del Kindergarten a la Primaria traerá para los estudiantes de la Klasse 1 cambios como: el trabajo por horas (Alemán, Arte, Deporte, Español, Matemáticas, entre otras) teniendo en cuenta el tiempo y unas directrices fijas; y la autogestión, donde ellos como alumnos empezarán a moverse dentro del colegio siempre con el acompañamiento del docente.

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Estudiantes de la Klasse 6 iniciaron su transición hacia la Secundaria

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os padres de familia de la Klasse 6 hicieron un sentido homenaje a sus hijos teniendo en cuenta que es su último año en la Primaria y se preparan desde ya para ser estudiantes de la Secundaria. A través de camisetas y gorras alusivas al periodo en el que se convertirán en Abi 2029, las familias motivaron a los niños a seguir esforzándose en este grado de transición.

La Directora de la Klasse 6A, Mery Orozco, indicó que para este año escolar todos los Directores de Grupo de este grado decidieron trabajar en equipo para unir esfuerzos, buscando con ello que este proceso logre los resultados esperados. Así mismo, precisó que los alumnos de la Klasse 6 fueron objeto de un reconocimiento en el Auditorio, al que asistieron todos los estudiantes de la Primaria.

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Estudiantes de las Klassen 11 y 12 participaron en actividades informativas sobre el IB

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on el objetivo de que los estudiantes de las Klassen 11 y 12, y sus padres conocieran más detalles del Programa del Bachillerato Internacional, se desarrolló en el Salón Múltiple de nuestro colegio dos actividades de socialización para darles a conocer las enormes ventajas que representa la obtención del diploma para su futuro profesional. Los asistentes pudieron conocer el testimonio de nuestro egresado de la Promoción 2021, Alberto Mario Pertúz -quien hoy realiza su pregrado en Trinity Collage (Irlanda)- sobre el valioso aporte del Bachillerato Internacional para su experiencia universitaria.

“Mientras a los alumnos de la Klasse 11 se les habló sobre el programa en sí y cómo se iba a desarrollar este proceso en cada una de las áreas durante los próximos dos años, a los

de la Klasse 12 se les presentó un panorama sobre sus avances, cuáles eran los entregables y el cronograma de los entregables para recibir todo el apoyo. También se aprovechó el espacio para aclararles tanto a padres como a hijos que el diploma IB no solo le abre las puertas a nuestros bachilleres para estudiar en Alemania, sino también en Colombia y otros países”, expresó la Directora del Programa del Bachillerato Internacional, Heidy Navarro.

En la jornada hubo participación de representantes de la Universidad del Norte, de la Universidad de la Sabana y de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Schmalkalden (Alemania), quienes se refirieron a las ventajas de ser un Bachiller IB al momento de realizar el proceso de admisión en una institución de educación

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superior; los docentes de nuestro colegio que lideran los procesos de monografía, también tuvieron la oportunidad de exponer sobre la dinámica del proceso. El evento finalizó con un espacio emotivo de compromiso Estudiante-Familia-Colegio para la realización de un exitoso Programa IB.

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Nuestro colegio le dio la bienvenida a nuevos estudiantes

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on una calurosa bienvenida fueron recibidos por parte de los Directores de Kindergarten, Primaria y Secundaria, y los Directores de Grupo, los estudiantes que por primera vez inician su proceso educativo en nuestro colegio. En el caso del Kindergarten, los niños estuvieron acompañados por sus padres, quienes compartieron con sus nuevos docentes un espacio de integración y lleno de muchas actividades, entre las que destacamos ‘La llave mágica / Der magische Schlüssel’.

Esta actividad permitió que los pequeños y sus papás pudieran conocer mucho más al equipo Tándem del Kindergarten y durante su realización, los niños con el apoyo de sus padres y sus educadores, elaboraron manualidades que simbolizan un nuevo comienzo.

Adicionalmente, los nuevos papás de esta sección recibieron una charla de introducción a nuestro programa denominado Proyecto Seeds -ejecutado por la Fundación Chukuwata- para que

conocieran en detalle las opciones de alimentación que ofrece la institución.

Por su parte, en el caso de los nuevos alumnos de la Primaria y la Secundaria, ellos asistieron a una actividad de socialización en el Salón Múltiple, donde conocieron a sus Directores de Grupo y, posteriormente, realizaron un recorrido por el colegio, el cual fue liderado por nuestro estudiante de la Klasse 12, Alfonso Gnecco.

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Consejo Estudiantil 2022-2023

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José Manzano Klasse 4C

Daniel Sampayo Klasse 5A

Sofía Kuzmar Klasse 6A

Javier Chacón Klasse 7D

Gabriel Santiago Klasse 8D

Violeta Santiago Klasse 9C

Laia Bris Klasse 10C

Soledad Sánchez Klasse 11C

Nicolás Flórez Klasse 12D

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Justin Forero Personero Klasse 12D

uego de las elecciones desarrolladas el 30 de agosto en la Biblioteca de nuestro colegio, en las que nuestros estudiantes votaron por sus candidatos de su preferencia, fueron presentados en el Auditorio los nuevos integrantes del Consejo Estudiantil para el año escolar 2022-2023.

Durante el acto solemne llevado a cabo el 1 de septiembre, recibieron el certificado que los acredita como Representantes del

Laura Londoño Fórmula Klasse 11C

Gobierno Escolar del Colegio Alemán de Barranquilla.

“La democracia es el corazón de la sociedad. Cada elección, cada voto y cada representante, mantiene vivo el pulso de ese corazón. Nuestra comunidad escolar es una democracia que ha sido posible gracias al Proyecto de Democracia y Cultura Ciudadana del Área de Individuos y Sociedades, que vive

Durante el evento, el Rector felicitó a los nuevos miembros del Gobierno Escolar, y los invitó a asumir sus roles con dedicación y responsabilidad para ayudar a darle forma a la institución.

Así mismo, los exhortó a ser críticos de los procesos existentes, a transmitir las quejas y los comentarios de todos los estudiantes, y a desarrollar ideas de forma conjunta, dado el poder y relevancia que tiene el Consejo como órgano estudiantil.

Los nuevos integrantes del Gobierno Escolar para el periodo 2022-2023 son:

Consejo Estudiantil :

José Manzano (Klasse 4C) Daniel Sampayo (Klasse 5A) Sofía Kuzmar (Klasse 6A) Javier Chacón (Klasse 7D) Gabriel Santiago (Klasse 8D) Violeta Santiago (Klasse 9C) Laia Bris (Klasse 10C) Soledad Sánchez (Klasse 11C) Nicolás Flórez (Klasse 12D) Personero: Justin Forero (Klasse 12D) Fórmula: Laura Londoño (Klasse 11C)

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gracias a cada uno de ustedes. La democracia es para mí una cuestión de corazón y es por ello, que quiero expresar mi más sincero agradecimiento”, expresó nuestro Rector Ralph Wiese.

¡Esperamos que todos entreguen lo mejor de sí para el fortalecimiento de nuestro colegio!

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Alfredo Reyes es el nuevo Director de nuestra Orquesta Sinfónica Juvenil

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on más de 15 años de experiencia a nivel de dirección de orquestas, el músico de la Universidad del Atlántico, Alfredo Reyes, asumió como nuevo director de la Orquesta Sinfónica Juvenil de nuestro colegio.

Conversamos con él para conocer más detalles acerca de su formación académica, trayectoria profesional y expectativas en torno a este desafío que asume. ¿Quién es Alfredo Reyes Aristizabal?

Nací en Bogotá y tengo 35 años de edad. Mi primer contacto con la música se dio cuando era muy niño; estando con mi mamá en un centro comercial me perdí y ella después de tanto buscarme, me encontró al frente de un local llevando el tempo de una canción de rock que en ese momento estaba sonando.

Ese episodio le llamó la atención a mi mamá, quien se percató que me atraía la música; esto la impulsó a meternos a mi hermana, a mi hermanito y a mí en este mundo.

Inicié mis estudios musicales a la edad de 8 años en la Orquesta Sinfónica Juvenil de Colombia y posteriormente, al trasladarme con mi familia a Barranquilla cuando tenía 14 años, continué con mi formación en guitarra y violín. ¿Qué formación académica tiene y cuáles han sido sus experiencias laborales más relevantes?

A los 18 años mientras estudiaba Música en la Universidad del Atlántico, me vinculé al Colegio Británico y a la Fundación Nacional Batuta, entidades con las que trabajé de forma simultánea por cerca de 10 años. A través del proyecto ‘Música en las Fronteras’ de esta fundación, el cual es financiado por Ecopetrol, he sido tallerista y Director de Orquestas en diferentes ciudades y municipios del país como: Maicao (La Guajira), Quibdó (Chocó) y Santa Marta (Magdalena).

Soy uno de los fundadores de la Fundación Rubato, con sede en Barranquilla, la cual

¿Qué representa para usted tanto profesional- como personalmente haber sido escogido como Director de la Orquesta Sinfónica Juvenil del Colegio Alemán y cuál será su aporte para el fortalecimiento de este proyecto?

Estoy muy feliz de estar acá, puesto que he encontrado mucha calidad humana. Esta es una gran oportunidad para poder compartir la música en la ciudad; ser Director de la Orquesta Sinfónica Juvenil me llena de mucho orgullo, ya que siempre le he seguido los pasos a este proceso.

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maneja tres procesos: el Conservatorio, la Orquesta Filarmónica Juvenil de Barranquilla y la Orquesta de Cámara de Barranquilla, la que actualmente dirijo.

Mi experiencia en procesos juveniles me impulsa a trazarme la meta de hacer de esta orquesta una de las mejores de la ciudad y del país a nivel de instituciones educativas. Otro de mis objetivos es programar un repertorio que haga que los estudiantes se sientan felices y cómodos, que los motive y les permita desarrollarse progresiva- y académicamente en su instrumento. ¿Qué aspectos considera que son claves en el trabajo musical con niños y adolescentes?

El aspecto más importante es que los estudiantes se sientan bien y que sean felices; si una persona se siente bien en un lugar, siempre va a querer estar ahí.

El otro aspecto a tener en cuenta es el repertorio porque es lo que los motiva a tocar y a mostrarse; haciendo un repertorio que le guste a los alumnos y que ellos vean que les suena bien bonito, los impulsará a ser mejores como instrumentistas.

Al darse cuenta que las personas los escuchan y los felicitan, los llevará a continuar estudiando su instrumento en casa, esa es una gran motivación.

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Una Oficina de Relaciones Internacionales para nuestros ciudadanos del mundo

Alfonso Olave e Inna Schoenfeld en la Presentación Institucional 2023-2024.

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uestro Colegio Alemán de Barranquilla se caracteriza por ser innovador y por ver más allá de las fronteras. Un claro ejemplo de eso es que contamos con una Oficina de Relaciones Internacionales (ORI), que pone a disposición de la comunidad educativa todos sus medios y capacidades en los procesos de internacionalización de la institución, en el marco de la proyección de los estudiantes hacia Alemania y/o el exterior, formando de esta manera verdaderos ciudadanos del mundo.

Servicios de la ORI DSBaq En tal sentido, la ORI ofrece gestión, orientación y acompañamiento en la realización de los siguientes programas: • Intercambio Estudiantil • Studienberatung (Orientación profesional) • Sommercamp (Campamento de verano) • Prácticas profesionales

La ORI les brinda a los estudiantes del Colegio Alemán de Barranquilla, a sus egresados y a cualquier persona interesada en estudiar en Alemania, la posibilidad de obtener asesoría individual y colectiva sobre asuntos internacionales, dando a conocer las múltiples oportunidades disponibles para que puedan ampliar y dar un enfoque valioso a su futuro profesional.

Más información: +57 (605)3598520, ext. 105 internacional@colegioaleman.edu.co

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Equipo de trabajo de la ORI DSBaq

Inna Schoenfeld, Jefa de Relaciones Internacionales.

Alfonso Olave, Profesional de Relaciones Internacionales.

Margarita Guzmán, Gestora de Intercambio en Alemania.

Belkys Pallares, Asistente de Relaciones Internacionales.

Próximos eventos de la ORI Para este año escolar, la ORI DSBaq cuenta con dos ferias, una virtual -celebrada el 5 de septiembre- y otra presencial, para dar a conocer a nuestros futuros graduandos la oferta académica de prestigiosas universidades alemanas.

Además, gestiona una agenda de charlas con los estudiantes que se van de intercambio a Alemania así como talleres de preparación y actividades con los estudiantes alemanes de intercambio que permitan la difusión de su cultura. De igual manera están liderando eventos enfocados en la orientación profesional con la participación especial de algunos egresados que ya han tenido la experiencia de estudiar en el exterior, todo dentro de una programación presencial y virtual.

Para la ORI de nuestro colegio es fundamental acompañar a nuestros estudiantes en el desarrollo de un espíritu de ciudadanos de mundo y de una mentalidad abierta e internacional, que despierte en ellos la curiosidad sobre otras culturas, carreras profesionales y sistemas de educación, convirtiéndose así en un puente directo hacia Alemania, Europa y el mundo.

Feria de Universidades Alemanas.

Grupo de estudiantes durante su Intercambio.

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Noticias de la ORI

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

Feria Virtual de Universidades Alemanas

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Por: Alfonso Olave - Profesional de Relaciones Internacionales

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l pasado lunes 5 de septiembre se realizó la segunda edición de nuestra Feria Virtual de Universidades Alemanas 2022, organizada en conjunto por nuestra Oficina de Relaciones Internacionales y el Colegio Alemán de Medellín.

Esta nueva versión de la feria ofreció a nuestros estudiantes una excelente oportunidad para empezar a contemplar las numerosas opciones y ventajas de estudiar en Alemania, la gran oferta de instituciones académicas y la forma de acceder a ellas como próximos egresados de un colegio alemán.

El evento contó con la participación de más de 20 instituciones de educación superior, incluyendo la Universidad Católica EichstättIngolstadt, la Universidad Justus Liebig de Giesen, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Frankfurt y la Johannes Gutenberg Universidad de Mainz.

También se sumaron al conversatorio dos de nuestros egresados, Carlos Kook y Adriana Barrera, quienes en calidad de conferencistas brindaron valiosos aportes sobre la vida universitaria en Alemania y las múltiples ventajas de estudiar en ese país.

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Noticias de la ORI

Representante de la Universidad de Schmalkalden visitó nuestro colegio BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

Por: Alfonso Olave - Profesional de Relaciones Internacionales

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n el marco de las excelentes relaciones que tiene el Colegio Alemán de Barranquilla con la Universidad de Ciencias Aplicadas de Schmalkalden (Alemania), la representante de la Oficina Internacional de esta institución, Gloria Valencia, visitó el colegio para conocer sus instalaciones y socializar la experiencia de nuestros egresados que actualmente estudian en ese centro de educación superior.

El objetivo del encuentro con las familias de estos estudiantes que se encuentran en Alemania, además de dar a conocer los avances de los jóvenes en la universidad, fue el de poder intercambiar impresiones sobre esta valiosa experiencia. Inna Schoenfeld

y Alfonso Olave de la Oficina de Relaciones Internacionales de nuestra institución, fueron los encargados de organizar la actividad.

El beneficioso convenio académico existente entre el Colegio Alemán y la Universidad de Ciencias Aplicadas le ha brindado la posibilidad a 5 de nuestros egresados de cursar sus carreras de forma exitosa en Schmalkalden; se espera que 3 más inicien con sus estudios próximamente. Para nuestra institución siempre será importante seguir en contacto con sus egresados y sus familias, brindándoles orientación a los jóvenes antes de culminar la Secundaria y el respectivo acompañamiento durante su desarrollo universitario en Alemania.

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n junio, algunos de nuestros estudiantes que actualmente están de intercambio en Alemania participaron en la excursión académica a la Universidad de Ciencias Aplicadas de Schmalkalden, organizada por la Oficina de Relaciones Internacionales de nuestro colegio.

Al final de la excursión, los estudiantes regresaron a sus respectivos lugares de estadía en Alemania, con la satisfacción de haber participado en una actividad académica especial que fue de gran enriquecimiento para ellos.

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Estudiantes visitan la Universidad de Ciencias Aplicadas de Schmalkalden durante su intercambio en Alemania

La visita se dio en el marco de la gestión que proyecta a los estudiantes de nuestro colegio hacia Alemania, y contó con la supervisión de Inna Schönfeld, jefe de la oficina, y con el acompañamiento de varios de nuestros egresados de la promoción 2021 que estudian allí, gracias al beneficioso convenio que nos une con esta institución.

Nuestros chicos pudieron conocer de primera mano la oferta académica de esta universidad y sus modernas instalaciones, con todas las posibilidades que brindan, como el moderno laboratorio de sistemas automotrices y los de robótica y programación. También conocieron las interesantes opciones de vivienda y esparcimiento dentro del campus, diseñadas para facilitar la vida estudiantil.

Luego, en un espacio de camaradería y confianza, nuestros egresados compartieron con ellos sus valiosas experiencias viviendo y estudiando en Alemania, resolviendo todas sus inquietudes.

Asimismo, disfrutaron de una variada agenda cultural que incluyó visitas a exclusivos lugares turísticos, como la fábrica de chocolates Viba Nougat Welt, en la que participaron activamente en el proceso de elaboración de deliciosos postres.

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Atributo IB: Informados e instruidos

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BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

Acompañar en el aprendizaje

Quien deja de ser un estudiante jamás lo fue.

George Iles.

Por: Johanna Cuadros - Psicóloga de Klasse 2 a Klasse 6

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ara este inicio de año escolar queremos reflexionar sobre el atributo Ib ‘Informados e instruidos’. Recordemos un poco cómo lo define el IB: “Desarrollamos y usamos nuestra comprensión conceptual mediante la exploración del conocimiento en una variedad de disciplinas. Nos comprometemos con ideas y cuestiones de importancia local y mundial”.

De este atributo destacamos la importancia de estar en la constante búsqueda del conocimiento y en la creación del mismo por medio de nuestras experiencias y del contacto con la información, no solo desde plataformas digitales, sino también desde los libros, la búsqueda de los antecedentes y las explicaciones nuevas de sucesos que pasan.

Por eso, continuamos trabajando con nuestros niños, niñas y adolescentes para que amen estar informados, permitiendo desarrollar habilidades para la vida; este conocimiento debe salir de la monotonía y llevar a una transformación de la información que antes se tenía.

Padres de familia, nunca dejamos de aprender, estamos en constante aprendizaje, pero también somos conscientes de que debe existir una necesidad y un hábito para llegar al atributo IB ‘Informados e instruidos’: siempre estar informados nos lleva a establecer nuevas conexiones neuronales que dan paso a realizar varias funciones.

Estamos llamados, desde nuestra crianza y desde la educación, a enseñar desde la emoción; cuando motivamos a sus hijos, nuestros estudiantes, desde nuevas metodologías y propiciamos las ansias de querer saber más, es posible que favorezcamos así que el aprendizaje sea significativo y que cobre valor la necesidad de querer tener mayor conocimiento. La meta es lograr que nuestros niños quieran explorar nueva información y sean capaces de sacar su propia conclusión.

Queremos llegar a la práctica con este atributo, por lo cual te brindamos una serie de pildoritas para desarrollarlo y estimularlo: 1. El rol de los padres es importante para desarrollar los aprendizajes, siendo el protagonista. El cerebro solo se encarga de procesar y almacenar la información.

Enseñemos con el ejemplo el amor al aprendizaje continuo y al esfuerzo por encontrar respuestas frente a las preguntas que tienen.

2. Para estar más informados, debemos estar dispuestos para que ese conocimiento perdure, acompañemos en proporcionar lugares e indicaciones para que los tiempos atencionales se den según sus edades. Para esto podemos hacer juegos mentales.

3. La motivación: el aprendizaje y el interés y tener mayor conocimiento requiere de la motivación y, en algunos casos, nuestros niños necesitan de lo externo para empezar. Podemos trabajar a partir de preguntas que llevan a la búsqueda de una respuesta a las inquietudes.

V O L V. O4 L5 . | 4 S0 E |P T F EI EB M R EB RR O E 2022

Pero, para entender cómo aprende el ser humano, es vital revisar qué pasa en nuestro cerebro cuando estamos en esa búsqueda de la información; retomamos las palabras de Chunga (2019): “El cerebro realiza varias funciones que permiten razonar, analizar e interpretar la información que, en cierto caso, puede ser procesada y almacenada por un lapso de tiempo. Solo se puede aprender aquello que se ama”.

Todos podemos contribuir desde nuestro rol a que nuestros niños, niñas y adolescentes quieran estar informados e instruidos, bajo la curiosidad de querer resolver preguntas a sucesos que ocurren y poder, por medio de la exploración y la observación, llegar a esas respuestas que solo el interés y la motivación pueden conseguir.

Recordemos: nosotros somos el ejemplo para continuar construyendo la necesidad de nuestros niños de aprender.

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a Asociación de Padres de Familia del Colegio Alemán, ASOPADRES, le brinda un afectuoso saludo y una cordial bienvenida al colegio en este nuevo año lectivo 2022-2023.

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Somos una entidad sin ánimo de lucro compuesta por un grupo de padres comprometidos con las metas y retos fijados por el colegio, así como con el desarrollo intelectual, personal y académico de los estudiantes.

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Por medio de diferentes eventos y actividades escolares como el Festival de Integración, el Oktoberfest, el Festival del Rasguñao, Sankt Martin, apoyo en las conferencias para padres, entre otras, buscamos acompañar al colegio y a la comunidad educativa en la consecución de aquellas iniciativas que tengan como finalidad el bienestar de los estudiantes, quienes son nuestra razón de ser.

En el mes de septiembre realizaremos nuestra Asamblea General de Asociados, en donde, entre otros temas, se elegirá la Junta Directiva de la Asociación, que está integrada por el padre de familia elegido en la Asamblea General como

representante ante el Consejo Directivo del Colegio Alemán y (15) quince miembros, cada uno de ellos con su respectivo suplente, elegidos en representación de cada Klasse. También se elegirá Tesorero y Fiscal, con sus respectivos suplentes.

Invitamos a todos los ASOCIADOS interesados en formar parte de la Junta Directiva de la Asociación a inscribirse como representantes de los grados que cursan sus hijos en el año lectivo 20222023. ¡Haga parte activa de Asopadres, afiliándose y participando de nuestros eventos y actividades!

VALORES AÑO LECTIVO 2022-2023 -La Cuota de Asociación Anual (2022-2023) POR FAMILIA $150.000 (ciento cincuenta mil pesos).

-El Auxilio de Solidaridad por Fallecimiento (A.S.F.). Varía según la Klasse a cursar.

Para tener derecho a él, es indispensable ser Asociado.

Ver tablas relacionadas a continuación:

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El ASF (Auxilio de Solidaridad por Fallecimiento) es un beneficio de carácter solidario al que se accede de manera voluntaria pagando anualmente el 10% de una pensión de cada alumno y, en caso de fallecimiento de padre y/o madre en ese período escolar, Asopadres cubrirá hasta los 4 años siguientes de escolaridad de los alumnos inscritos en este Fondo. Es decir, el ASF comprende hasta: 40 pensiones, 4 matrículas y 4 cuotas de asociación, con el objetivo de garantizar la permanencia del alumno en el colegio, en momentos en que la economía familiar se pueda ver afectada.

Las familias que se afilien y quieren adquirir el servicio del ASF (Auxilio de Solidaridad por Fallecimiento), recibirán un descuento del 30% sobre el valor de la cuota del ASF por cada hijo inscrito hasta el 15 de septiembre 2022.

MEDIOS DE PAGO Y CANALES DE ATENCIÓN Para el pago de afiliación y ASF, hemos implementado diferentes sistemas de pago y atención personalizada en nuestra oficina ubicada a la entrada principal del colegio. a) Digitando el siguiente enlace: http://afiliacion.asopadresdsbaq.org/ b) Ingresando a nuestra página Web https://asopadresdsbaq.org/ c) A través de nuestro datáfono virtual https://checkout.wompi.co/l/VPOS_3ln935 d) Usando el código QR Bancolombia:

e) Datáfono de forma presencial en nuestra oficina. f) Consignando por la App Bancolombia, o en un corresponsal bancario a nuestra cuenta de ahorro de Bancolombia 76964083203. Esta cuenta de Bancolombia está a nuestro nombre: Asociación de Padres de Familia NIT 802.005.895-7. g) Directamente en BANCOLOMBIA Convenio 19997, siendo el pagador el nombre del Estudiante y la referencia el código del alumno. h) Enviar siempre comprobante a nuestro correo asopadres@colegioaleman.edu.co.

Más información: Alix López (secretaria) - 300 264 45 23 / asopadres@colegioaleman.edu.co.

Lo invitamos a visitar nuestra página web: www.asopadresdsbaq.org. ¡Asopadres: siempre con las familias!

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BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

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través del proyecto ‘Nur in Meer’ – ‘Un solo mar’, desarrollado por el equipo del Atelier y los niños del Kindergarten, nuestro colegio logró el segundo lugar en el concurso internacional ‘Alle für Eine Welt für alle’ organizado por el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania y la organización Engagement Global. La Ministra Svenja Schulze le entregó el reconocimiento al docente Luis Fernando López y al funcionario Maximilian Hutter, quienes en representación de la institución asistieron a la ceremonia de premiación llevada a cabo en Berlín.

implementado por los docentes Junell Araújo y Christian Puschke, plantea en las clases de Atelier del colegio acciones para alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 14 (Vida submarina). La iniciativa contó con el apoyo de la Directora del Kindergarten, Nitza Guzmán.

El proyecto, liderado por el Coordinador de Investigaciones, Luis Fernando López, e

Para esta edición, más de 400 colegios tomaron parte de la convocatoria.

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Nuestro colegio ganó uno de los premios del concurso internacional ‘Alle für Eine Welt für alle’

El logro tiene una enorme relevancia para nuestra institución, puesto que es la primera vez que participa en este concurso internacional, convirtiéndose en el primer colegio del extranjero en obtener este importante reconocimiento.

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En la ruta hacia la recertificación como Microsoft Showcase School

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l óptimo uso de las herramientas de productividad de Office 365 en el entorno educativo le permitieron a nuestro colegio ser certificado como Microsoft Showcase School 2021-2022, por parte de la multinacional tecnológica Microsoft. Este reconocimiento nos posiciona como una institución líder, en el marco de Transformación Educativa que la

compañía estadounidense propone, y nos brinda la posibilidad de seguir avanzando en materia de transformación digital educativa.

Este proceso inició en el 2019, luego de recopilar información y trabajar en conjunto con los colegios alemanes de Colombia, y ese mismo año fue presentada la postulación a la convocatoria 2021-2022, evidenciando

Cabe destacar, que el proceso le brindó la posibilidad a un grupo de docentes del colegio de certificarse como MIE Expert, lo cual resulta vital para que la institución sea reconocida como Microsoft Showcase School.

En la primera convocatoria, siete de nuestros profesores lograron este reconocimiento como resultado de sus proyectos y de seguir el proceso que Microsoft propone a los docentes, demostrando así el uso de la tecnología y su mediación en la labor educativa.

Para la convocatoria 2022-2023, el colegio aspira a recertificarse y es por ello, que el número de profesores nominados a la categoría MIE Expert fue aumentado; por consiguiente, fueron capacitados más docentes para poder cumplir con este requerimiento. Otro requisito adicional es que un porcentaje de nuestros profesores aprueben la evaluación MCE (Microsoft Certified Educator), que en esta ocasión fue aprobada por nuestros siete MIE Expert pioneros. Estamos a espera de los resultados definitivos, en los que aspiramos a contar con la recertificación Microsoft Showcase School 2022-2023 y la certificación de otro grupo de docentes MIE Expert. Nuestra meta a futuro es que todos los profesores de la institución estén certificados y podamos ofrecer a nuestra comunidad una ventaja diferencial.

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como institución la implementación de herramientas tecnológicas en los procesos académicos y el fortalecimiento de las competencias relacionadas con el marco de transformación tecnológica y el 21st Century Learning Design (21CLD).

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Inauguramos dos nuevos espacios para la recreación de nuestros estudiantes

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l martes 6 de septiembre inauguramos dos espacios muy importantes para nuestros estudiantes. En primer lugar, presentamos la nueva infraestructura del parque de Kindergarten, donde contamos con la asistencia de algunos niños de Kinderkrippe, Prekínder y Kínder. Luego, se llevó a cabo la apertura del nuevo ‘Parque de la Colina’, ubicado cerca del Baumhaus y de la Piscina, a la cual asistieron algunos niños de la Primaria de distintas Klassen.

Estos dos momentos contaron con la participación Ralph Wiese, nuestro Rector; Carlos Lindemeyer, Presidente de la Junta Directiva; Johanna Jaimes, Directora Administrativa y Financiera; los Directores de las secciones de Kindergarten y de Primaria, miembros del equipo de administrativo y el personal de mantenimiento que contribuyó a la adecuación y construcción de estas importantes obras para la recreación y el desarrollo de los niños de nuestra comunidad educativa.

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Grandes proyectos inspirados en el bienestar de nuestros estudiantes

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omo ya es costumbre en nuestra institución, el receso de mitad de año se convierte en el momento ideal para invertir en nuestras instalaciones, renovar espacios y seguir creciendo como colegio, ya que nuestra infraestructura es uno de los pilares que nos permiten brindar la oferta educativa innovadora que nos caracteriza.

Presentamos a continuación algunas imágenes de las obras en curso, los proyectos terminados y las reparaciones que hicimos en este período con el fin de que conozcan un poco el gran trabajo administrativo y financiero que hay detrás de una institución que camina siempre hacia la excelencia.

Nuevo Parque de Kindergarten Los niños de esta sección disfrutan cada día de un parque completamente renovado, con modernos y coloridos juegos, importados desde España, diseñados especialmente para estimular diversas habilidades y fabricados en materiales de la más alta calidad.

El diseño y el montaje de este espacio, que cuenta con gramado especial y múltiples posibilidades para desarrollar actividades lúdicas, comenzaron hace meses.

Aunque fue inaugurado oficialmente el martes 6 de septiembre, nuestros estudiantes más pequeños pudieron disfrutarlo desde el primer día de clases del año escolar 2022-2023.

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Nuevo Parque de la Colina Otro espacio que se ha venido gestionando en los últimos meses es el Parque de la Colina, diseñado para aprovechar este lugar tan querido por los estudiantes, que se encuentra ubicado detrás de la piscina y el Baumhaus. Este nuevo lugar de juegos cuenta con varias atracciones para que los niños de Primaria puedan disfrutar los momentos de recreo.

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Continuación del Parque de Primaria En el Colegio Alemán entendemos la importancia del juego en el proceso de formación.

Durante las vacaciones seguimos creando lugares para que nuestros estudiantes realmente disfruten sus momentos de descanso, por lo cual adecuamos la otra parte del jardín de Primaria con algunos juegos para que los niños puedan compartir.

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Bodega en la Pista Atlética Ya está casi terminada la bodega de almacenamiento de nuestro colegio, una obra en la que ha trabajado intensamente nuestro equipo de Infraestructura y Mantenimiento. Este nuevo espacio ha sido creado para guardar mobiliario, implementos deportivos y productos químicos con las medidas de seguridad adecuadas.

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Renovación de la Sala Chomsky Nos preocupamos por brindar a nuestros estudiantes instalaciones de la más alta calidad, siempre pensando en la innovación educativa y nuestra Sala Chomsky es el reflejo de uno de los avances que hemos gestionado para este nuevo año escolar. Renovamos esta aula para brindar a los estudiantes un espacio más creativo y dinámico, ambientado con vinilos de colores y dotado con computadores modernos, sillas ergonómicas que se adaptan a cada estatura, un Video Beam táctil y una zona de impresión 3D, entre otras actualizaciones y soluciones que ayudarán a nuestra comunidad a un mejor aprendizaje de la mano de la tecnología.

La buena imagen de la institución se ve reflejada en cada rincón, algo que mantenemos cada año escolar con la pintura y la restauración general de salones, comedor, pasillos, rejas y demás lugares.

Durante el receso, Mantenimiento trabajó en ese sentido en diversas áreas, con el fin de que los estudiantes encontraran los espacios debidamente adecuados para el desarrollo de las clases y de seguir contando con instalaciones de la más alta calidad.

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Para garantizar la comodidad, la salud y el bienestar de nuestros estudiantes de la Klasse 1, el colegio invirtió en la remodelación total de todos los baños de estos cuatro salones, cambiando cada uno de sus elementos. Es importante agregar que estos baños están diseñados específicamente para los estudiantes de estas edades.

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En el colegio también nos preocupamos por el bienestar de nuestros docentes, por eso todos los salones de la sección de Kindergarten fueron adecuados con la instalación de cielo raso acústico, para que nuestros profesores puedan hacer un manejo adecuado de su voz al dictar las clases y para que los estudiantes también puedan escuchar las indicaciones con más claridad.

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Aprovechando el desarrollo de la obra del nuevo parque de Kindergarten, desde el área de Infraestructura también se gestionó el mantenimiento general de toda la malla que rodea esta sección, con el fin de entregar una obra terminada y de cuidar cada uno de sus detalles. Gracias a esta inversión, los niños cuentan con un lugar hermoso, renovado y, principalmente, muy seguro para sus momentos de juego.

Otras mallas que fueron renovadas son las que se encuentran en nuestros escenarios deportivos como la cancha sintética, la de béisbol, la cancha general y la pista atlética, dando respuesta a nuestro interés por cuidar los espacios en los que nuestros estudiantes se ejercitan. Próximamente adelantaremos otros mantenimientos generales en estos lugares, para seguir fortaleciendo la formación deportiva en nuestro colegio.

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Novedades del personal

Lina Bautista Docente de Kindergarten

Alfredo Reyes Docente y Director Orquesta Sinfónica

Lalian Moya Docente Alemán Kindergarten

Mayuris Meza Docente Matemáticas

Melanie Köppel Docente Alemán Primaria

Laura Gómez Docente Matemáticas

Isabel Buelvas Enfermera (Licencia)

Alfonso Utria Docente Alemán

Estefany Lambis Docente Reemplazos

Adolfo Reyes Técnico de Sistemas

Mailin Mejía Recepcionista

Eileen Gamarra Practicante Psicología

Silvia Narváez Practicante Psicología

Aylin Vizcaíno Practicante Kindergarten

Eloísa Lacouture Practicante Comunicaciones

Harold Fonseca Practicante Primaria 55

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Amira Fuentes Practicante Primera Infancia

María F. Cabarcas Practicante Primera Infancia

María J. Navarro Practicante Primera Infancia

Esmeralda Martínez Practicante Primera Infancia

Marian Marckwardt Practicante Alemán

Nehman Ahmadzai Practicante Alemán

Lea Kuhnle Practicante Alemán

Nola Müller Practicante Alemán

Tim Schäfer Practicante Alemán

Bernhard Bailer Practicante Alemán

Actividad de inspección de la Secretaría de Salud

La Secretaría de Salud Distrital realizó la semana pasada una actividad de inspección, vigilancia y control sanitaria en el marco de las visitas que adelantan las autoridades a los establecimientos educativos de Barranquilla. Las funcionarias de la Alcaldía, Dayanna Berdugo y Nadia Vanegas, hicieron un recorrido por nuestras instalaciones que incluyó: el comedor y el área de alistamiento y almacenamiento de alimentos (donde se verificó el proceso de elaboración de los mismos y los controles de buenas prácticas de manufactura), además de una revisión de los programas de limpieza y desinfección de áreas, el plan integral de residuos y el control integrado de plagas.

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Seguimos comprometidos con la calidad institucional

El Equipo Directivo, miembros de la Junta Directiva y diversos colaboradores del colegio durante la reunión de cierre.

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ecientemente recibimos, en modalidad presencial, la visita de BUREAU VERITAS como ente certificador para desarrollar la Auditoría de Recertificación de nuestro Sistema de Gestión de Calidad, basada en los requisitos de la norma ISO 9001:2015.

Tras este proceso, que se llevó a cabo 22 al 26 de agosto (4.5 días), el equipo auditor llega a la conclusión de que la organización ha establecido y mantenido su sistema de gestión de acuerdo a los requisitos de la/s norma/s y ha demostrado la capacidad del sistema para

lograr que se cumplan los requisitos para los productos y/o servicios incluidos en el alcance, así como la política y los objetivos de la organización.

Los auditores no detectaron hallazgos de no conformidad y concluyeron que nuestro SGC ha demostrado el establecimiento y seguimiento de adecuados objetivos y metas clave de desempeño y ha realizado el seguimiento del progreso hacia su consecución. ¡Felicitamos a nuestro excelente equipo de trabajo por este nuevo logro!

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La producción de accesorios de moda para el mercado europeo: sector en el que es protagonista Leandro Herrera

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

Leandro Herrera estudió Administración de Empresas Industriales en la Corporación Instituto Colombo-Alemán para la Formación Tecnológica (ICAFT) y Economía en la Universidad de Hamburgo.

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ace 15 años nuestro egresado de la Promoción 1990, Leandro Herrera, creó su empresa LA TAGUA manufactura, a través de la cual produce todo tipo de accesorios de moda -hechos a base de materiales 100% colombianos- para el mercado europeo. Luego de estudiar Administración de Empresas Industriales en la Corporación Instituto Colombo-Alemán para la Formación Tecnológica (ICAFT) en Bogotá, viajó a Alemania para estudiar Economía en la Universidad de Hamburgo y materializar su sueño como empresario independiente.

“Al terminar mi carrera profesional en 1999, fui contratado por el reconocido diseñador Volker Wagner para trabajar en Wagner

Life Design, empresa dedicada al diseño y producción de artículos para el hogar a base de cristales de sal del Himalaya; allí aprendí muchas de las cosas que hoy implemento en mi proyecto profesional como son: el manejo ferial, la importación y el diseño.

Con ellos permanecí 6 años y siempre tuve a mi cargo la parte comercial; esta experiencia me impulsó a montar mi propio negocio”, expresó el economista.

Leandro Herrera indicó que la razón comercial de LA TAGUA manufactura es la producción de accesorios de moda utilizando diferentes materias primas como: la tagua (semilla de una palma africana que crece en Colombia), la semilla del melón, la cáscara de la naranja, el totumo, la iraka, entre otras.

“La empresa me ha brindado la posibilidad de estar en contacto permanente con Colombia, puesto que puedo visitar las familias que laboran para mí y así poder conocer de primera mano qué tendencias hay, qué se puede hacer y con qué materiales contamos. El tiempo que permanezco en Alemania me permite participar en las ferias al por mayor y ferias de moda, y consolidar mi negocio desde el punto de vista comercial, no solo en el mercado europeo sino también en el de los Estados Unidos”, manifestó el economista.

Colegio Alemán tuvo mucho que ver por la formación que le brindó desde muy niño.

El libre pensamiento, la libertad de expresión y la disciplina, han sido para él algunos de los grandes aportes que la institución le hizo para su vida, lo que le ha permitido desarrollarse autónoma- y auténticamente.

El profesor Paulsen, los compañeros de clase, el intercambio estudiantil, los paseos del Coro, las clases de Deporte, la arquitectura del colegio, entre otros recuerdos, son para él grandes e imborrables momentos de una linda etapa que vivió y que aún conserva en su mente, muy a pesar del paso veloz del tiempo.

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Así mismo, precisó que varios talleres en el departamento del Atlántico (Soledad y Usiacurí) trabajan exclusivamente para su negocio, además de darle ideas en cuanto al diseño de los accesorios.

Para Leandro Herrera, el éxito de LA TAGUA manufactura ha radicado en la cuidadosa combinación de los materiales naturales con el gusto de los alemanes. Por otra parte, señaló que la creación de su empresa y que ésta se convirtiera en una especie de “puente” entre Colombia y Alemania, aprovechando la Biculturalidad con la que creció cuando era estudiante del colegio, son destacados logros profesionales donde el

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El brillante desempeño de Lizi Alexander en Alemania como ejecutiva en el ámbito del tratamiento de agua y aguas residuales

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uestra egresada de la Promoción 1980, Lizi Alexander, trabajó por espacio de 12 años en la empresa de sus padres, Decoraciones Alexander.

Adelantó estudios en Arquitectura de Interiores en la Universidad Autónoma del Caribe y en 1995 se radicó en Alemania al recibir una propuesta laboral por parte de Chriwa Wasseraufbereitungstechnik GmbH, compañía especializada en la fabricación de plantas de tratamiento de agua y aguas residuales.

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“Mi primer cargo allí tenía que ver con el apoyo a todos los proyectos que fueran en español. Al no tener presencia en Latinoamérica, se presentó esa posibilidad y esto me motivó a seguir formándome a distancia en el Instituto Catalán de Tecnología de España en el campo del tratamiento de aguas; esto me permitió entender mucho más el producto en sí, poder manejarlo a nivel de ventas y comercializar las plantas en los países de esa región”, expresó la directiva.

Lizi Alexander, Promoción 1980, es la Directora de Marketing de Chriwa Wasseraufbereitungstechnik GmbH.

Su proyección en Chriwa Wasseraufbereitungstechnik GmbH llevó a Lizi Alexander a estudiar Finanzas y Marketing en el mismo instituto, y crear un modelo de negocio que ha sido exitoso en esta empresa, lo cual se refleja en la exportación a 11 países de Latinoamérica de las plantas de tratamiento de aguas que fabrica la compañía. Ella indicó que su manejo del idioma alemán fue clave para poder vincularse y tener muchas posibilidades profesionales en Alemania.

“Como Directora de Marketing soy la responsable del área, de las ventas regionales y del desarrollo de estrategias enfocadas en el mercado latinoamericano. Cuento con amplia experiencia en el apoyo de proyectos comerciales y técnicos en el ámbito de la tecnología del agua y del tratamiento del agua y aguas residuales; en junio de 2017 hice parte de una delegación empresarial, liderada por la Canciller Angela Merkel, que visitó Argentina y México”, manifestó la directiva.

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Lizi Alexander precisó que Chriwa Wasseraufbereitungstechnik GmbH tiene entre sus clientes a reconocidas empresas colombianas como Bavaria y Postobón, y otras compañías de diferentes sectores localizadas en Malambo (Atlántico), Cúcuta, Piedecuesta (Santander), Bogotá y Cali. Para ella, el Colegio Alemán se ha convertido en “un núcleo importante” en todo su proceso de crecimiento profesional y personal por los conocimientos y la disciplina adquiridos allí.

Conocer y disfrutar de las culturas alemana y colombiana en la institución, es a su juicio un factor de éxito que la ha marcado para poder entender las dos idiosincrasias. Sus compañeros de clase, a los que cataloga sus “mejores amigos” y con los que mantiene permanente contacto y con los que se reúne con determinada frecuencia, y sus profesores de su época escolar, a los que recuerda con mucho cariño, son lindos recuerdos que conserva de su amado colegio.

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La actividad valuatoria: ámbito en el que Sergio Delgado ha forjado una exitosa trayectoria

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Sergio Delgado, Promoción 1978, es arquitecto y especialista en Gerencia de Obra de la Universidad Autónoma del Caribe. Desde su empresa Arquiavalúos S.A.S. ofrece diversos servicios de valoración de bienes y consultorías.

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esde su empresa Arquiavalúos S.A.S. nuestro egresado de la Promoción 1978, Sergio Delgado, ofrece servicios de valoración de bienes (muebles, inmuebles e intangibles) y consultorías inmobiliarias para fines comerciales, legales, contables y/o de seguros. Luego de estudiar Arquitectura y hacer una Especialización en Gerencia de Obra en la Universidad Autónoma del Caribe, inició un exitoso recorrido laboral que le ha permitido estar al frente de importantes obras a nivel regional.

“En mis inicios como profesional combinaba la Arquitectura con la actividad valuatoria; mi primera experiencia fue como Arquitecto Residente de Obra en el Estadio

Metropolitano de Barranquilla. A partir de 1986 participé en grandes proyectos como: la Colonia Vacacional de la Policía en Tolú; los Despachos Judiciales de Sabanalarga; los Cuarteles de la Policía en Santa Lucía y Repelón; el Hospital ‘Nuestra Señora de los Remedios’ en Riohacha y la remodelación de las Clínicas del Seguro Social en Barranquilla y Cartagena”, expresó el arquitecto.

Sergio Delgado indicó que su inclinación hacia la valuación lo motivó a realizar inicialmente un Diplomado en la Universidad del Atlántico; posteriormente, tomó varias capacitaciones referentes a este tema y, asistir a congresos nacionales e internacionales, lo que le ha permitido

“He sido catedrático en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma del Caribe y en los Diplomados de Avalúos de la Universidad del Atlántico, y conferencista en eventos de formación organizados por el Registro Nacional de Avaluadores y la Sociedad Colombiana de Arquitectos. Hice parte de la Junta Directiva de la Sociedad Colombiana de Arquitectos – Regional Atlántico y también fui designado en 2014 como el primer Director de la Lonja Inmobiliaria de esta entidad”, manifestó el arquitecto.

Magistrado del Tribunal Disciplinario del Autorregulador Nacional de Avaluadores.

Con relación a la contribución del Colegio Alemán para su realización personal, considera que ésta fue fundamental para todos los aspectos de su vida.

Destaca especialmente la enseñanza de valores que recibió en la institución y expresa un profundo agradecimiento hacia todos sus profesores de ese momento por toda su paciencia y dedicación para que él pudiera alcanzar muchas de sus metas; también resaltó los fuertes vínculos de amistad que aún mantiene con sus compañeros de clase.

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mantenerse actualizado y consolidar sus conocimientos en materia de avalúos. Así mismo, indicó que desde el año 2000 la ejerce como su única actividad, decisión que lo llevó a crear en el 2012 Arquiavalúos S.A.S.

Para Sergio Delgado desempeñarse como Presidente de la Junta Directiva de la Sociedad Colombiana de Avaluadores – Seccional Costa Atlántica, Vicepresidente Nacional de esta agremiación y su Representante ante la Junta Directiva de la Unión Panamericana de Asociaciones de Valuación, se constituyen en importantes logros que ha obtenido a lo largo de su carrera. Recientemente, fue elegido

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· #TBT ·

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

¿Se acuerdan de la sede de la 51B? En esta edición compartimos este hermoso recuerdo del año 2001.

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A propósito de la entrega del Schultüte o Cono Escolar, compartimos esta postal, también del 2001. ¿Tienes fotos históricas de nuestro colegio? Escríbenos: comunicaciones@colegioaleman.edu.co

Lunes

Martes

Miércoles

Viernes

Jueves -Padres de 1 familia K5A: Grundschule, ¿cómo vamos?

-Padres de familia K10D: Elternabend

-Padres de 2 familia K5B: Grundschule, ¿cómo vamos?

-Padres de familia K9B: Elternabend

Sábado -Padres de 3 familia de K2: Taller de Lectoescritura y Matemáticas -Klasse 12: Entrenamiento Pre-Icfes

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· Septiembre 2022 ·

K12: Pruebas orientación profesional

-Familias de 5 K11 y K12: Feria Virtual de Universidades Alemanas -Padres de familia K5C: Grundschule, ¿cómo vamos?

-Padres de familia K9C: Elternabend

-Padres de familia K5D: Grundschule, ¿cómo vamos?

-Padres de familia K9D: Elternabend

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-Padres de familia K3A: Grundschule, ¿cómo vamos?

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-Padres de 9 familia K3C: Grundschule, ¿cómo vamos?

-Promoción 2021-2022: Grados IB

-Klasse 12: 10 Entrenamiento Pre-Icfes

15 -Padres de familia K2C: Grundschule, ¿cómo vamos?

-Padres de familia K6D: Elternabende -Klasse 12: Versión Preliminar de Exploración Matemática

-Secundaria: 16 Día del Amor y la Amistad -Padres de familia K2D: Grundschule, ¿cómo vamos?

-Familias de 17 Kindergarten: Integración -Klasse 12: Entrenamiento Pre-Icfes

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-Padres de 8 familia K3B: Grundschule, ¿cómo vamos?

-K5 y K6: Prueba Olimpiada Colombiana de Matemáticas para Primaria

K12: Labor-Woche Biologie

-Padres de 12 familia K3D: Grundschule, ¿cómo vamos?

-Padres de familia K6A: Elternabende

-Padres de 13 familia K2A: Grundschule, ¿cómo vamos?

-Padres de familia K6B: Elternabende

14 -Padres de familia K2B: Grundschule, ¿cómo vamos?

-Padres de familia K6C: Elternabende

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23 Klasse 12: 24 Klasse 12: Versión Entrenamiento Preliminar de Pre-Icfes Investigación Científica

1 Klasse 12: Entrenamiento Pre-Icfes

INSPECCIÓN ALEMANA: BLI 3.O Entrenamiento intensivo debatieren

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