Boletín Informativo - La Iguana Alemana Nº 18

LA IGUANA BOLETÍN INFORMATIVO · COLEGIO ALEMÁN BARRANQUILLA

VOL. 18

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DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020

¡Muchas gracias, 2019!

Willkommen 2020!

Despedimos este año con un gran sentimiento de gratitud hacia nuestra comunidad educativa y desde ya nos preparamos para un 2020 que también llegará cargado de proyectos, eventos y grandes noticias.

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MENSAJES DE FIN DE AÑO La Junta Directiva, el Rector y la Directora Administrativa y Financiera les desean felices fiestas y un 2020 lleno de felicidad y prosperidad.

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DESDE LA ADMINISTRACIÓN El 2019 fue un año de trabajo intenso para mantener nuestros estándares de calidad.

Presentamos un balance y miramos al futuro.

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NUESTRO CORO EN MÉXICO

El Coro de nuestro colegio se destacó en el Festival Tlaxcala Canta, que reunió al movimiento coral de América Latina. Les contamos cómo fue esa gira.

BIBLIOTECA CAS La Biblioteca que desarrolla el Programa CAS en Luriza participó por el Premio Franco-Alemán de Derechos Humanos “Antonio Nariño” 2019.

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EL PULPO, CON MÁS FUERZA Con el liderazgo de Ralph Wiese, nuestro Rector, ya conformamos el nuevo equipo de trabajo de nuestro periódico escolar.

Qué rápido pasó este año y qué agradecidos estamos con cada uno de los momentos que vivimos en familia y que ahora conforman un nuevo capítulo en nuestra historia institucional. A continuación, un resumen muy pequeño de lo que nos deja este maravilloso 2019: ENERO. Iniciamos este año con dos reconocimientos a dos estudiantes, ahora egresados: Carlos Sulbarán Fandiño obtuvo el premio Andrés Bello por su excelente puntaje en las pruebas Icfes y Miguel Marú participó con mucho éxito en el Modelo de Naciones Unidas de la

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Postales del 2019

Universidad de Harvard.

FEBRERO. Los recreos, la Guacherna de Kindergarten, el Carnaval Bicultural y el Acto Central (que fue el 1º de marzo) hicieron de este mes un derroche de alegría y creatividad. El Proyecto Cultura y Carnaval, de Lengua y Literatura, siempre vincula a la comunidad alrededor de la gran fiesta de Barranquilla.

MARZO. Brillamos en la Cátedra Europa de Uninorte con intervenciones en conversatorios y con la participación de nuestro coro en la interpretación, por primera vez en la ciudad, de la IX Sinfonía de Beethoven. En este mes también recibimos a 13 instituciones alemanas en nuestra Feria Anual de Universidades.

ABRIL. Homenajeamos la riqueza de nuestros idiomas con el Mes de las Lenguas y la Semana de la Biblioteca, que incluyeron diversas actividades culturales y académicas y disfrutamos la dulzura de la Pascua, que cada año celebran nuestros niños con el fin de que se familiaricen desde pequeños con la cultura alemana.

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MAYO. En mayo despedimos a nuestros estudiantes de la promoción 2018-2019 e inauguramos la Cancha de Béisbol Tomás Arrieta Gambín. Además, logramos la calificación AAA++ en el Ranking Col-Sapiens y sembramos con nuestros niños 80 árboles en nuestras instalaciones gracias a la gestión del Grupo Verde.

JUNIO. En este mes el colegio desarrolló el Primer Euromodell interno, que convocó a toda la Secundaria y, además, Expo-Atlántico, otra actividad académica que reúne a la Primaria. Además, el Concierto de Clausura del Año Escolar tuvo como invitados especiales a Juan Piña, Juventino Ojito y Sandra Escudero.

JULIO. En junio y julio desarrollamos con mucho éxito nuestro campamento BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

de verano (Sommercamp), en el cual

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muchos de nuestros estudiantes practicaron su alemán con divertidas actividades. Nuestra Orquesta Sinfónica también se destacó con un homenaje al Joe Arroyo en el Gran Malecón del Río.

AGOSTO. Iniciamos el año escolar 20192020 con las nuevas energías de nuestro Rector Ralph Wiese y un cuerpo directivo reestructurado. En ese mes también hicimos la tradicional entrega del Cono Escolar (Schultüte) a los estudiantes de la Klasse 1. Igualmente, el cuerpo docente fue recibido con un desayuno especial.

fue un evento académico sin precedentes para nuestro colegio, en el que tuvimos ponencias y nombramos nuestro Ecoparque en honor al científico y humanista prusiano. En este mismo mes, la promoción Abizukunft 2020 se lució con la obra de Amor y Amistad.

OCTUBRE. Fue el mes de Alemania en nuestro colegio. Inauguramos una exposición sobre la Scadta, tuvimos ExpoBundesländer y Deutschlandtag y nuestra

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SEPTIEMBRE. La Semana de Humboldt

orquesta le hizo un homenaje a Alemania frente al río. Además, entregamos diplomas DSDI y los certificados A2 y estrenamos un oratorio.

NOVIEMBRE. La agenda de este mes comenzó con el pie derecho con una inolvidable versión de Fantasía Literaria e incluyó un espectacular reencuentro con nuestros exalumnos, la final del Torneo Sport Spiele en el que quedamos campeones y el siempre brillante y emotivo desfile en honor a Sankt Martin.

DICIEMBRE. El mes de la Navidad fue mágico. Kindergarten brilló con sus presentaciones inspiradas en Humboldt y la Orquesta y el Coro se destacaron en el Concierto de Navidad. Esperamos que el 2020 también nos deje postales tan maravillosas, que sigan enriqueciendo nuestra historia institucional.

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¡Nuestros líderes les desean felices fiestas!

L

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os significativos cambios implementados en el Colegio Alemán de Barranquilla durante el 2019 fueron concebidos para garantizar la mejor prestación del servicio educativo a nuestra comunidad. Estas iniciativas, enmarcadas en nuestro Plan Estratégico Institucional, apuntan a la consolidación de nuestra institución como una de las tres mejores en el Caribe colombiano.

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En nombre de la Junta Directiva quiero expresar mi agradecimiento tanto a directivos como empleados por los logros alcanzados y agradecerles a todos nuestros exalumnos y las familias que tienen a sus hijos en nuestro colegio por ese voto de confianza que nos compromete a seguir trabajando en busca de la excelencia académica.

Espero que esta Navidad sea no sólo un momento para disfrutar en familia, sino también para reflexionar acerca de nuestro accionar a lo largo de este año que está próximo a culminar. En la medida que podamos hacer este balance personal, podremos reorientar nuestras ideas y acciones para ser mejores personas.

¡Feliz Navidad!

Carlos Lindemeyer Presidente Junta Directiva Colegio Alemán de Barranquilla

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iebe Schulgemeinschaft,

wir nähern uns den Ferien und freuen uns alle schon darauf nach den Anstrengungen der ersten Monate dieses Schuljahres aufatmen zu können. In den vergangenen Wochen hat die Schule wunderschöne Veranstaltungen des Kindergartens, der Primarstufe, des Chors und des Orchesters erleben können. Wir stimmen uns auf das Weihnachtsfest ein, das wir mit unseren Familien und Freunden verbringen werden. In diesem Sinne wünsche ich der Schulgemeinschaft, den Schülerinnen und Schülern, den Eltern, den Kolleginnen und Kollegen, der Administration und den Lehrerinnen und Lehrern ein frohes Fest, eine geruhsame Zeit und natürlich, dass alle Weihnachtswünsche in Erfüllung gehen.

Herzlichst Ralph Wiese Schulleiter

Q

uerida comunidad educativa:

Nos acercamos a las vacaciones y todos estamos deseando poder tener un suspiro de alivio después de los esfuerzos de los primeros meses de este año escolar.

En las últimas semanas nuestro colegio ha podido apreciar maravillosos eventos de Kindergarten y Primaria, el Coro y la Orquesta. Nos estamos poniendo de humor para la Navidad, que pasaremos con nuestras familias y amigos.

Con este espíritu deseo a la comunidad educativa, a los estudiantes, a los padres, a los compañeros, a la Administración y a los profesores una Feliz Navidad, un tiempo de paz y, por supuesto, que todos los deseos navideños se hagan realidad.

Sinceramente, Ralph Wiese Rector 7

L

a Navidad es la mejor época del año, es alegría, unión familiar, nos invaden sentimientos de amor, reconciliación, esperanza y paz. Que el espíritu del Niño Jesús que nace cada año en estos tiempos se quede en todos los corazones y sea la luz que guía nuestros anhelos y proyectos para el 2020.

Es tiempo para tener un nuevo inicio y hacer cambios positivos en nuestras vidas para alcanzar todas nuestras metas. Les deseo muchos éxitos y bendiciones para el nuevo año.

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Johanna Jaimes Directora Administrativa y Financiera

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mosquitos. Por ejemplo, la inspección arrojó que en nuestro colegio no tenemos depósitos de agua donde se puedan reproducir mosquitos y, desde Seguridad y Salud en el Trabajo, contamos con estrategias para prevenir esta problemática.

Es importante resaltar que todo este proceso de inspección y certificación sanitaria del colegio responde a requisitos de ley que se deben presentar y vigilar cada año.

Un comedor escolar en óptimas condiciones

E

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¡2019, un año de calidad!

En agosto también recibimos la ‘Inspección l mes de septiembre del año que ya casi termina fue muy importante para nuestro colegio en términos de calidad.

Primero, recibimos la visita de BUREAU VERITAS como ente certificador para auditar nuestro Sistema de Gestión de Calidad (SGC), basado en la Norma ISO 9001:2015, cuyo objetivo era la Recertificación. Tras este proceso, el equipo de auditoría, basado en los resultados de esta auditoría y en el desarrollo y la madurez de nuestros procesos, recomendó que la certificación del Sistema de Gestión fuera OTORGADA, con un resultado de cero (0) No Conformidades.

Otro logro que garantiza nuestra calidad En ese mismo mes, la Secretaría de Salud

Sanitaria con Enfoque de Riesgo para Establecimientos de Preparación de Alimentos’ que exige la ley. Tras superar diversos criterios, la Secretaría también nos otorgó un concepto FAVORABLE, con un 94,5% de cumplimiento de acuerdo a lo evaluado para el servicio que presta la Fundación Chukuwata.

En esta oportunidad la visita inspeccionó las condiciones sanitarias de todo el comedor, los equipos y utensilios de la cocina, que el personal manipulador de alimentos cumpla con los requisitos médicos y en materia de educación y formación, la separación que hacemos de los residuos, el control integral de plagas y el manejo del agua potable. Sobre este último aspecto tenemos todo un procedimiento adelantado.

Pública de Barranquilla nos dio un Certificado de Concepto Sanitario “FAVORABLE” al demostrar que cumplimos a cabalidad con todo lo establecido en la Ley 9ª de 1979 y sus normas reglamentarias tras la ‘Inspección, Vigilancia y Control Sanitario a Establecimientos Educativos y Similares’ que recibimos en agosto.

En dicha inspección, los funcionarios evaluaron nuestra infraestructura física e instalaciones, el servicio de aseo, el servicio de alimentación, los baños, los factores de riesgo y los controles que tenemos establecidos para el manejo de plagas y 9

Así cuidamos el agua en nuestro colegio

Aseo y Vigilancia, otros proveedores críticos

Dentro de nuestro Sistema de Gestión de Calidad

Además del servicio del comedor, prestado por

certificado por BUREAU VERITAS contamos con

Chukuwata, el aseo que nos brinda el Grupo

un Procedimiento de Tratamiento y Monitoreo de

Colba y la seguridad que nos aporta la empresa

Agua Potable en el que se encuentran registrados

Viginorte hacen parte nuestros proveedores

todos los controles que hemos establecido para

críticos, que son vigilados al interior de nuestro

garantizar la calidad de este servicio al interior de

colegio por las áreas de Compras y Calidad.

nuestra institución.

La Coordinación de Calidad, por ejemplo, hace

Los dos tanques de suministro principales del

evaluaciones bimensuales en el comedor y entrega

colegio, uno elevado y uno subterráneo, reciben

un informe a Compras, que a su vez lo registra

agua directamente desde la Triple A y cada mes

y lo presenta a la Dirección Administrativa y

son sometidos a pruebas de microbiología.

Financiera y al proveedor, con el fin de hacer

El colegio también hace un análisis microbiológico

ajustes o analizar oportunidades de mejora.

mensual del agua de las piscinas, que cuentan con medidores de cloro y pH; de igual forma, todos los puntos de hidratación son analizados con muestreos de acuerdo a un cronograma manejado rigurosamente por el Área de Infraestructura y Mantenimiento.

El procedimiento sobre el agua de nuestro SGC registra los resultados, que también son revisados en los procesos de auditoría.

Aunque hasta ahora todos los resultados de microbiología han estado dentro de los parámetros, el colegio ya tiene preparado el protocolo para actuar por si se presenta alguna

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novedad. La prevención es clave en la prestación

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de este servicio.

La calidad del aire también es prioritaria

Avances en este año

En el 2019, instalamos 10 nuevos aires

Tanto el Grupo Colba como Viginorte han

acondicionados en salones y oficinas del colegio;

aportado novedades para nuestro colegio en

para el caso de estos equipos, que juegan un papel

este año. El primero, como nuevo proveedor del

importante en la salud de nuestros estudiantes,

servicio de aseo, nos brindó el acompañamiento

el Área de Mantenimiento también cuenta

de dos personas más: un piscinero y salvavidas

con sus respectivas hojas de vida, dentro del

y un encargado de jardinería, que ha sido pieza

sistema de gestión, en las que registran desde

clave en la recuperación y el cuidado de muchas

sus especificaciones hasta los mantenimientos y

de nuestras zonas verdes.

limpiezas que han recibido.

En Viginorte el equipo también creció con la

Todos los aires son sometidos a mantenimientos

persona encargada de monitorear el Sistema de

preventivos cada tres meses y los que presentan

Circuito Cerrado de Televisión que inauguramos

fallas son sometidos a mantenimientos

este año, que cuenta con 64 cámaras distribuidas

correctivos que se atienden de forma inmediata.

por todos los rincones de nuestras instalaciones.

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Los propósitos para el año nuevo A pesar de todo lo que hemos trabajado este año para garantizar la calidad de nuestros servicios, aún tenemos retos por delante: en el 2020 BUREAU VERITAS regresará para hacer el primer seguimiento de la Recertificación en el que auditarán la mitad de nuestro SGC: el proceso académico, el de bienestar estudiantil y algunos de los procesos de apoyo. Ante eso -y para continuar ofreciendoles el mejor servicio educativoseguiremos revisando nuestros procesos con lupa y estableciendo nuevos controles que nos permitan que el año nuevo también sea de mucha calidad.

Somos un colegio seguro: ya tenemos brigadistas y guías de evacuación

E

l Área de Seguridad y Salud en el Trabajo

ante cualquier emergencia, activando los

(SST) también ha trabajado intensamente

protocolos para los cuales reciben capacitaciones

este año para mantener la seguridad en

a lo largo del año escolar.

nuestro colegio. Recientemente esta coordinación

Para el 2020, SST ya tiene contempladas jornadas

organizó la elección e instalación del Comité de

de activación de las alarmas de emergencias, la

Convivencia y el Comité Paritario de Seguridad y

realización de simulacros y la sensibilización

Salud en el Trabajo (Copasst) y luego estableció

hacia la comunidad educativa sobre diversos

los equipos de voluntarios que conforman

temas como la seguridad vial y la importancia

nuestra Brigada de Emergencia (25 profesores

de de cuidar los implementos del colegio para la

y administrativos) y nuestro grupo de Guías de

atención de una emergencia, como por ejemplo,

Evacuación (38 profesores y administrativos), que

el Desfibrilador Externo Automático (DEA), entre

tienen la misión de reaccionar inmediatamente

muchos otros.

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Novedades en infraestructura En el Colegio Alemán trabajamos por la seguridad de nuestros estudiantes; por esto, instalamos recientemente un piso especial antideslizante en los baños de la piscina para nuestros niños pequeños. Este piso nuevo abarca desde los lavamanos hasta la zona interna de las duchas, los vestidores y los sanitarios, con el fin de que estén realmente protegidos en estas zonas en las que siempre hay humedad.

Nuestros colaboradores del colegio también adelantan en estos momentos un completo programa de mantenimiento para proteger el BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

material especial, de alta calidad, de nuestra pista

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atlética, inaugurada en noviembre de 2018.

Ese año el colegio hizo una inversión sin precedentes en los nuevos escenarios deportivos que hoy disfrutan nuestros estudiantes. La idea es mantener esos espacios con el fin de seguir fortaleciendo el deporte en nuestra institución.

Uno de nuestros objetivos es crear nuevos espacios para el aprendizaje. Por esto, nuestro equipo de Mantenimiento e Infraestructura trabaja intensamente en el horno de ladrillos, que se convertirá en un lugar ideal para que nuestros estudiantes aprendan sobre cocina y producción de alimentos, entre otras materias relacionadas con el área de Ciencias.

familias, el colegio instaló hace poco cuatro ventiladores nuevos en la plataforma de Kindergarten, con el fin de que la hora de salida de nuestros estudiantes también sea un momento muy agradable. De igual forma, durante el 2019 instalamos un total de 36 ventiladores en diversos salones de Primaria y Secundaria.

Otro proyecto que ya comenzó el colegio y que se desarrollará por fases es el cambio de

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Atendiendo las sugerencias de nuestras

las puertas de los salones de los bloques de Primaria y Secundaria. También nos cambiamos este año, en salones y oficinas, a la iluminación led, que ofrece muchas ventajas como el ahorro de energía y una luz nítida y brillante.

Nuestra Biblioteca, uno de los espacios más queridos de nuestro colegio, está renovada con el nuevo mobiliario que ya disfrutan nuestros estudiantes.

Estos modernos y coloridos muebles están diseñados para generar más integración en los lugares asignados para la investigación, facilitar el trabajo en equipo y, en general, para que todos se sientan motivados para sentarse a leer.

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Pantallas interactivas para el bloque de la Primaria El colegio, con el liderazgo del Área de Sistemas y Tecnología y el apoyo de Mantenimiento e Infraestructura, actualmente se encuentra implementando la nueva solución audiovisual de la sección de Primaria que cuenta con 16 pantallas interactivas de 75 pulgadas en cada uno de los salones del segundo y tercer piso del bloque.

Estamos en el 75% de la implementación y la capacitación a los docentes se hará a partir del mes de enero del 2020.

Esta solución servirá para apoyar el tiempo de instrucción de nuestros docentes, dinamizar las clases y como complemento a todo el tema de diferenciación que se está adelantando en nuestra institución. ¡Creemos en la tecnología como

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herramienta para reforzar el proceso académico!

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¡Nuestro Ecoparque Alexander von Humboldt se pone cada vez más lindo!

Gracias a una donación de plantas de nuestras familias de la Klasse 1, hoy cuenta con una gran variedad de especies que llegan a enriquecer este espacio, que también se ha convertido en uno de los favoritos por parte de nuestros estudiantes.

N

uestros estudiantes cuentan hoy con

estudiantes de las Klassen 4, 5 y 6.

un nuevo espacio en el colegio para

El Beyblade es un trompo japonés con el que

divertirse como son las mesas de

actualmente juegan niños mayores de 8 años.

Beyblade, un juego que se ha vuelto tendencia en

Este juego consiste en poner varios Beyblade

los niños y adolescentes de todo el mundo.

sobre la mesa y el último que quede girando será

La inauguración de las mesas contó con la

el ganador. Con este juego nuestro colegio busca

presencia de nuestro Rector Ralph Wiese,

incentivar la recreación, el compañerismo entre

el Director de Primaria, Iván D´Onofrio, y

los alumnos, además de mejorar su motricidad.

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Fiebre de Beyblade en el colegio

Refuerzos para nuestro equipo

Ángela Chacón Analista de Nómina y Seguridad Social

María Echeverry Practicante de Relaciones Internacionales

Lisseth De La Rosa Practicante de Comunicaciones

Vannery Yunes Profesora de Reemplazos y Alemán

Dayana Romero Practicante Fundación Colombo-Alemana 15

Los ‘profes’ nuevos se preparan Las profesoras Johana Márquez, Coordinadora

nuevos nacionales durante su primer año de

de Matemáticas en Primaria, y Carmen Andrade,

trabajo en los colegios alemanes, brindándoles

Coordinadora de Individuos y Sociedades - TdC

las herramientas para lograr una adecuada

- Geschichte en español -en su rol de asesoras

adaptación, teniendo en cuenta que el Modelo

pedagógicas-, iniciaron en noviembre una serie

Pedagógico y la metodología están enmarcados

de talleres prácticos para los profesores nuevos en

en un sistema diferente al de otros colegios. Las

los que comparten las características de una buena

asesoras también promueven la reflexión y la

hora de clase en el Colegio Alemán, de acuerdo a

autocrítica de su quehacer pedagógico, con la

los criterios que evalúa la BLI. El proyecto de estas

práctica de observaciones y retroalimentaciones,

asesoras inició con el objetivo de capacitar docentes,

convirtiéndose todo el programa en un constante

que fueran los acompañantes de los profesores

aprendizaje para los nuevos docentes.

Capacitación en el Británico BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

Los días 9 y 10 de diciembre, las docentes Kimberly Prieto, Heidy Fandiño y Claudia Fontalvo asistieron al

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Taller Lengua y Literatura nivel 2, organizado por el Colegio Británico y dirigido por la docente argentina, Carolina Flores Vidal. Este fue un espacio de cualificación docente, que permite respaldar el desempeño de nuestros estudiantes que hacen parte del Programa del Diploma.

aportaron sus observaciones: • Realizar un mejor entrenamiento en análisis de lecturas para enfrentar con mayor efectividad las pruebas escritas.

• Entrenar a los estudiantes en la práctica de pruebas con larga duración.

• Exigir más en todas las áreas durante los ejercicios de expresión escrita.

• Más trabajos en los cuadernos, especialmente en las clases iniciales.

E

• Que losprofesores revisen que los temas vistos en l 12 de noviembre tuvimos en nuestro colegio el Día E de la Familia. El objetivo fue dinamizar en nuestro establecimiento

educativo un espacio de reflexión en el que se reconozca y analice su rol en el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE), en el marco de la atención integral de las niñas, niños y jóvenes. Las reflexiones a las que llegaron las familias convocadas en el Día E son: • Las evaluaciones creativas han resultado enriquecedoras por la variedad de estrategias que han explorado los estudiantes, permitiéndoles precisamente el desarrollo de la creatividad.

• La realización de videos como tareas han permitido que los estudiantes busquen otros contextos.

• Que el sistema de calificación del Colegio Alemán presente el 1 como nota más alta, da una connotación de liderazgo: ser el número 1.

• El proyecto de Fantasía Literaria en los tres idiomas (español, alemán e inglés) facilita romper

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Así fue el Día E de la Familia

clase hayan sido trabajados en los libros.

• Se propone organizar concursos, por ejemplo, de ortografía o de vocabulario en los tres idiomas.

• Asignar un vocabulario de 10 palabras al inicio de la semana y los viernes realizar dictados en los cuatro salones del nivel, haciendo el reconocimiento de los grupos con mejores resultados.

Sobre la estructura de los informes opinan que: Para Kinderkrippe (Parvulario): son claros y comprensibles los parámetros de evaluación respecto al SYLLABUS. Para Primaria: son claros, comprensibles y ofrecen información integral, aunque en algunos casos no se menciona el trabajo en clase.

Para Secundaria: son claros, comprensibles y brindan información integral.

En el Colegio Alemán seguiremos trabajando para mantener un alto nivel en la exigencia académica y mejorar nuestros procesos, teniendo en cuenta los resultados que surgen en estas iniciativas.

el miedo a expresarse en otros idiomas y ayuda a desarrollar las habilidades comunicativas y la creatividad.

• El desarrollo de las Pruebas DSD I (alemán) es una fortaleza, porque fortalece en los alumnos la capacidad académica y competencias personales.

• Las ayudas tecnológicas (TIC) son fundamentales para estar informado en cualquier momento.

Los padres de familia convocados también 17

Nuestro colegio realizó Encuentro de Exalumnos

U

na emotiva jornada vivieron exalumnos del Colegio Alemán de Barranquilla con ocasión del Encuentro que se realizó el

9 de noviembre. Durante el evento la mayoría de ellos no sólo tuvieron la oportunidad de conocer la nueva sede de nuestro colegio sino que pudieron tomarse fotos con sus amigos de toda la vida y revivir momentos inolvidables de su época como estudiantes.

El Presidente de la Junta Directiva, Carlos Lindemeyer, y el Director del Departamento Alemán, Marius Steies, le dieron la bienvenida a los exalumnos de las diferentes promociones, quienes desde temprano se dieron cita en la media torta al acto inaugural. Manuel Romero de la

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Promoción 1974 fue homenajeado por su labor de

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mantener los lazos entre nuestra institución y los exalumnos.

El Jefe de Proyectos Culturales de la Fundación Colombo Alemana de Barranquilla, Elkin Molina, aprovechó la ocasión para presentarle a los asistentes la oferta de servicios de la entidad que busca promover la cultura alemana en la ciudad. Un show de magia a cargo de Jaime Cuello de la Promoción 1972, fue otra de las sorpresas que tuvieron los asistentes a la jornada en la que pudieron disfrutar de cerveza y salchicha alemana, picadas y postres.

La nota musical del evento estuvo a cargo de un DJ y el grupo de millo de la Universidad de la Costa, quienes pusieron a bailar a todos de principio a fin.

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¡Somos campeones en fútbol y voleibol!

E

l 9 de noviembre se disputaron las finales y

Primer puesto: Colegio Alemán.

se llevó a cabo la Ceremonia de Premiación

Mejor colocadora: Ana Sofía Almanya - Colegio

del Torneo Sport Spiele 2019 del Colegio

Hebreo. Mejor atacante y mejor jugadora: Natalia

Alemán, que se celebró en nuestra institución

Sojo - Colegio Alemán.

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del 26 de octubre al 9 de noviembre y en el que

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compitieron importantes colegios de la ciudad

FÚTBOL

en voleibol y fútbol. En voleibol participaron dos

En este deporte participaron 8 equipos en

categorías -menores e infantil-, con siete equipos

la categoría 2002-2003. A continuación, los

en cada categoría. A continuación, los resultados:

resultados: Tercer puesto: Colegio San José.

VOLEIBOL

Segundo puesto: Colegio Británico.

Categoría Infantil

Primer puesto: Colegio Alemán.

Tercer puesto: Colegio Berckley.

Goleador: Alejandro Castro - Colegio Alemán.

Segundo puesto: Colegio Británico.

Arquero menos vencido: Iván Ibáñez - Colegio

Primer puesto: Colegio Alemán.

Alemán. Juego Limpio: Colegio Británico.

Mejor Colocadora: Ana Lacouture - Colegio

La premiación contó con la presencia de Carlos

Británico. Mejor Atacante: Dalia Balza - Colegio

Lindemeyer, Presidente de la Junta Directiva del

Británico. Mejor Jugadora: Camila Díaz - Colegio

Colegio Alemán, y Feyer Campos, Coordinador

Alemán.

del Área de Deportes de la misma institución.

Categoría Menores

¡Muchas gracias a los colegios participantes, a

Tercer puesto: Colegio Marymount.

los entrenadores, a los deportistas, al público

Segundo puesto: Colegio Hebreo.

asistente y felicitaciones para los ganadores!

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Ralph Wiese, nuestro Rector, recibió el trofeo de fútbol de este torneo para la vitrina de nuestro colegio y el de segundo lugar en otro campeonato de fútbol en el Colegio Real-Royal School.

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¡Nuestro coro puso a vibrar a los mexicanos!

“No sabes lo contentos que estamos”. Con esa sencilla frase, nuestro profesor del Área de Música José ‘Tuto’ Mejía, Director del Coro, resumió su profunda satisfacción tras la participación de nuestros estudiantes en el VIII Festival Internacional de Coros Tlaxcala Canta, que se celebró del 22 al 26 de noviembre, y su presentación especial en el Colegio Alemán de México.

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B

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ajo la dirección de ‘Tuto’ viajaron los

movimiento coral latinoamericano, iniciaron el

estudiantes Mariana Grijalba, Aisha Alean,

sábado 23 con un concierto muy especial en la

Sofía De Silvestri, Sarah Márceles, Valeria

población de Altzayanca (a 2.700 metros de altura

Delghans e Isabella Buelvas (Sopranos); María

sobre el nivel del mar), donde fueron acogidos por

Lucía Heras, José Miguel Mejía, Sebastián García,

el inmenso cariño del público.

Valentina Gutiérrez, Miranda Tobón, Violeta Santiago y Juventino Ojito (Mezzo sopranos) y

El domingo 24 cantaron en Contla de Juan

Anthony Acevedo, Juan Sebastián Rodríguez,

Cuamatzi, uno de los 60 municipios del estado

Valentina Peláez, Valerie Quevedo, Juanita

de Tlaxcala. Ahí fueron recibidos al mejor estilo

Sánchez, Laia Bris y Juliana Fajardo (Altos),

mexicano, con una serenata con mariachis,

quienes además contaron con Cristian Ferrer,

tacos, ponche y horchata. En esta población

también profesor del Área de Música y Director de

también recibieron un reconocimiento por parte

la Orquesta Sinfónica Juvenil.

del ayuntamiento que reunió la esencia de ese viaje: “por su valiosa participación en el marco

Para unirse a esta gran fiesta coral, en la que

del VIII Festival Internacional de Coros Tlaxcala

participaron 9 países y más de 300 coristas, Tuto

Canta, compartiendo su talento y alegría con los

presentó el coro ante una exigente convocatoria.

ciudadanos de este municipio, agradecemos su

Gracias a la calidad del proyecto, obtuvo el cupo

empeño por preservar y difundir su cultura”.

que los llevó a México. Las presentaciones en

Luego, el lunes, se presentaron en la comunidad

este reconocido evento, que dio visibilidad al

de Chiautempan, al interior de la Capilla de

el Teatro Xicothéncatl. Al final, todos los grupos

especial que compartieron con el Coro de la

conformaron una gran masa coral y nuestros

Fundación Providencia: los niños de nuestro coro

estudiantes recibieron felicitaciones por su

invitaron a sus colegas coristas a unirse en una

impecable interpretación de un repertorio muy

sola pieza, gesto que conmovió al público.

variado y complejo.

El Concierto de Clausura del VIII Festival

La agenda paralela a estas presentaciones incluyó

Internacional de Coros Tlaxcala Canta, que se

muchas actividades culturales, como un paseo

celebró el martes 26, fue un gran espectáculo en

por la Zona Arqueológica Cacaxtla, y talleres

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Nuestra Señora del Carmen, un escenario muy

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académicos, como uno sobre obras corales cubanas en arreglos para coro infantil, dirigido por la maestra Ladys Sotomayor, quien es la Directora del Coro Infantil Nacional de Cuba.

La gira mexicana de nuestro coro terminó en la capital de ese país, con una presentación especial en el Colegio Alemán Alexander von Humboldt.

Aplausos por este logro para los estudiantes del Coro del Colegio Alemán y sus familiares, para el profesor José Mejía por su trabajo comprometido con esta iniciativa y para Cristian Ferrer por el acompañamiento musical.

Cantar en otro país, compartir con niños de diversas realidades, conocer una gastronomía distinta, explorar museos y nuevos territorios, aprender de grandes maestros, entre muchas otras vivencias. ¡Esas son las experiencias que demuestran el compromiso de nuestra institución con la formación de ciudadanos del mundo!

Agradecimientos especiales para las madres de familia Lorena Toscano y Ximena Mora, quienes nos compartieron durante todo el viaje fotos y videos para

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nuestros medios institucionales.

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E

l miércoles 4 de diciembre, la estudiante Adriana Barrera, de Klasse 12, culminó la campaña ‘Plasti-Conciencia’ que hace parte

de su Monografía IB titulada: “Estrategia Didáctica para la Reutilización de los Residuos Sólidos Plásticos Generados en la Comunidad Educativa del Colegio Alemán de Barranquilla”.

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¡Muchas gracias por unirse a la Plasti-Conciencia!

Esta iniciativa, que consistía en recoger con la ayuda de nuestras familias botellas plásticas de más de un litro llenas de desechos plásticos, fue todo un éxito en nuestra institución:

Adriana y estudiantes de Klasse 12 organizando el material.

recolectamos 651 botellas para un total de 71,4 kilogramos. El objetivo de este proyecto es sensibilizar a la comunidad educativa sobre la problemática ambiental planetaria generada por la contaminación de plástico. Lo recolectado fue enviado a La Fundación Botellas de Amor en Rionegro, Antioquia, donde convertirán este material en madera plástica para construir casas para familias de escasos recursos.

Durante esta misma jornada de cierre se hizo el sorteo entre quienes trajeron botellas. El ganador de dos entradas al Solar de Mao fue el estudiante Emmanuel Gómez, de la Klasse 5C.

Algunos profesores de Ciencias y Biología asistieron al sorteo.

Esta actividad está inspirada en el proyecto de Jhon Berrío, ganador del premio TITANES CARACOL 2019 en la categoría de Medio Ambiente, y hace parte de nuestro Proyecto Ambiental Escolar (PRAE), que se denomina ‘Con-Ciencia Activa y Divertida’, coordinado por la profesora Lilibeth Martínez.

Muchas gracias a todos los que se unieron a esta campaña que nos ayudó a reflexionar con nuestros estudiantes sobre el impacto en la naturaleza del uso del plástico. ¡En el Colegio Alemán formamos estudiantes con sensibilidad

Lilibeth Martínez, Emmanuel Gómez y Adriana Barrera.

social y ambiental!

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Biblioteca CAS, presente en la entrega del Premio Franco-Alemán de Derechos Humanos “Antonio Narino”

E

l proyecto de nuestro colegio ‘Biblioteca CAS (Creatividad – Actividad – Servicio) como herramienta para el mejoramiento

del nivel de vida de los habitantes del DMI LURIZA (Distrito Regional de Manejo Integrado) del municipio de Usiacurí, Atlántico’ participó recientemente por el Premio Franco-Alemán de Derechos Humanos “Antonio Nariño” 2019.

Aunque el premio lo obtuvo la comunidad indígena arhuaca, asistir a la entrega del galardón representa un nuevo logro para nuestro colegio, que fue obtenido gracias a la postulación presentada por el profesor Mauricio Acosta, Coordinador del programa CAS del Bachillerato Internacional, en el que participan cada año los estudiantes de la Klasse 11.

Cuatro años de trabajo continuo El Colegio Alemán, a través de su programa CAS, durante 4 años consecutivos ha apoyado con

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

sus recursos a la comunidad de Luriza para el

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mejoramiento del nivel de vida de sus habitantes y, en especial, de sus niños. Con este objetivo principal comenzó el proyecto de La Biblioteca CAS, que busca ser un centro integral para que la

VOL. 18 | DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020

comunidad pueda acceder al conocimiento y a la información, con el fin de contrarrestar el aislamiento de Luriza con relación a Usiacurí.

Además de la biblioteca, esta iniciativa contempla otros temas para beneficiar a una comunidad de 12 familias: -Acceso a nuevas tecnologías.

-Desarrollar procesos de lectura para niños.

-Acceso a la recreación y el deporte.

-Presencia de un cuerpo de primeros auxilios.

-Capacitaciones en primeros auxilios.

Cabe destacar que este lugar no cuenta con un centro de salud cercano y tampoco con colegios o bibliotecas. Los niños deben caminar 40 minutos todos los días, hasta la vía principal más cercana, donde son recogidos por un transporte asignado por el municipio.

27

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA 28

El camino para llegar a esta Biblioteca CAS ha

-2018: Dotación de un computador para

estado lleno de diversas actividades, a lo largo de

actividades complementarias.

los cuatro años que lleva el proyecto:

-2018: Adecuación de un lugar para primeros

-2016: Adecuación del espacio físico para la

auxilios y dotación de botiquín.

Biblioteca CAS.

-2019: Dotación de cuatro computadores y

-2016: Dotación de libros de distinta áreas y

mobiliarios para la sala de tecnología de la

material pedagógico.

biblioteca.

-2017: Dotación de cuentos infantiles y material

-2019: Capacitación a la comunidad sobre

para actividades manuales.

primeros auxilios y normas básicas de seguridad.

Para el próximo año, el equipo de CAS, liderado

todavía se necesitan (libros, equipos, mobiliario)

por Mauricio, pero que cuenta con el apoyo de

y la gestión misma de más recursos que

las docentes y asesoras CAS -Gloria Grimaldo,

permitan dar continuidad a las actividades.

Marilin Barros, Mery Orozco y Hermiluz Quiroz-

Lo que queda muy claro ante el reconocimiento

quienes también gestionan los proyectos, buscará

de las embajadas alemana y francesa para este

la realización de convenios para el beneficio de la

proyecto es que vale la pena seguir luchando, ya

comunidad que posibiliten la gestión de jornadas

que gracias a las ganas de nuestros profesores y

de salud, proyectos de nutrición para la población

nuestros estudiantes -que también se benefician

infantil, desarrollar el proceso lector entre los

porque viven en cada sesión el aprendizaje

niños de Luriza y la solicitud al municipio de

de la solidaridad- Luriza ya tiene atención

acceso a internet.

en primeros auxilios, personal capacitado

No obstante, para llegar a esa ambiciosa

para ello, libros para que los niños indaguen,

proyección es crucial vencer antes algunos

computadores para que vivan la tecnología y un

obstáculos como las dificultades en las vías de

espacio muy cerca de sus hogares que los inspira

acceso para transportar todos los elementos que

para jugar, leer y, por supuesto, aprender.

VOL. 18 | DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020

Todas las imágenes de este artículo ilustran el proceso de años por medio del cual se ha organizado la Biblioteca CAS.

Mauricio Acosta durante la entrega del Premio Franco-Alemán de Derechos Humanos “Antonio Nariño”, en la residencia del Embajador de Alemania en Colombia, Peter Ptassek. Recibió esta invitación de parte de este embajador y de Gautier Mignot, Embajador de Francia. ¡Felicitaciones para nuestros estudiantes de CAS y sus profesores coordinadores!

29

Culminó el proyecto de Cuerdas Frotadas UniNorte (PCFUN)

E

l viernes 29 de noviembre se llevó a cabo

Tolosa, Nicolás Flores, Valeria Lara, Jorge Vicaría,

el concierto final del Proyecto de Cuerdas

Sebastián Ferrer y Gabriela Boudez, quienes

Frotadas (PCFUN) en el que participó

se destacaron por su disciplina y desempeño,

un grupo de estudiantes de nuestro colegio,

dejando como siempre el nombre de nuestra

que hacen parte de nuestra Orquesta Sinfónica

institución en alto frente a este proyecto.

Juvenil, en alianza con la Universidad del Norte.

El PCFUN surgió por iniciativa de su director,

Tras un semestre de valioso aprendizaje con

Humberto Ramírez, profesor de planta del

profesores universitarios del Programa de Música

Departamento de Música de la Universidad del

de dicha institución, en este evento de cierre

Norte, con amplia experiencia y maestrías en

se presentaron nuestros estudiantes Natalia

educación.

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

Este evento contó con el Director del proyecto, Humberto Ramírez, y Carlos Lindemeyer, Presidente de nuestra Junta Directiva.

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El viernes 6 de diciembre recibimos la visita del maestro antioqueño Alejandro Posada, fundador y Director Artístico de Iberacademy - Academia Filarmónica Iberoamericana, una organización comprometida con el fortalecimiento y la expansión de la educación musical de alto nivel en Latinoamérica. Tras una reunión con Carlos Lindemeyer, Presidente de nuestra Junta Directiva, compartió una sesión con nuestra Sinfónica,

VOL. 18 | DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020

Visita especial

en la que disfrutó el alto nivel de nuestros estudiantes.

Nuestra música sonó en la Navidad del Buenavista

El viernes 6 de diciembre el Buenavista 2 se paralizó con el Concierto de Navidad de nuestra Orquesta Sinfónica Juvenil. Esta presentación, bajo la dirección de Cristian Ferrer y con la participación de la soprano Paola Badillo, puso a los espectadores en sintonía con el ambiente navideño de Barranquilla.

31

Proyectos en el Kindergarten Por: Iveth Gutiérrez – Directora de Kindergarten

L

os niños, desde sus primeros años de vida,

del reconocido investigador Alexander von

están en constante interrelación con

Humboldt, que se celebró en nuestra institución

su contexto social, lo que les permite ir

del 9 al 13 de septiembre.

entendiendo su mundo y su forma de funcionar,

A raíz de la ‘Semana de Humboldt’, desde el

formulando preguntas y desarrollando intereses

Atelier, se organizaron varias expediciones por el

que son utilizados por nuestros docentes para

colegio, lo que despertó el interés de los niños por

desplegar un andamiaje que les permita construir

explorar en diferentes espacios, asombrándose

conocimientos de una manera activa y sucesiva.

y descubriendo aspectos interesantes de la

Las nuevas generaciones demuestran sus intereses

naturaleza. Las exploraciones estuvieron

por todo lo que observan en su entorno y esto

enmarcadas en cuatro aspectos que fueron

los motiva para aprender nuevos conceptos

relevantes al llegar a Suramérica: los animales,

como: ¿Quiénes somos? ¿Cómo funciona el

sus sonidos, las plantas, las hojas y las flores. A

mundo? y ¿Cómo nos relacionamos? Partiendo

continuación, compartimos algunas imágenes de

de las respuestas a sus interrogantes, pasan a la

esos recorridos con frases de nuestros estudiantes.

comprensión y entendimiento del mundo en el que se encuentran.

En el Kindergarten desarrollamos proyectos a partir de los intereses y hechos significativos BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

para los niños, a través de los cuales construyen

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activamente su aprendizaje, con el apoyo de sus profesores, quienes los guían para que logren profundizar en temas de la vida real.

Este enfoque respeta la curiosidad natural de los niños y responde a su necesidad de explorar, investigar y hacer preguntas sobre su entorno.

Esta forma de trabajo permite que los niños desarrollen habilidades como la lecto-escritura, las habilidades lógico-matemáticas, su motricidad y las habilidades de pensamiento, de manera útil y significativa, a través de experiencias que se conectan con sus intereses.

En este primer semestre de nuestro año escolar se ha desarrollado un gran proyecto denominado ‘Las expediciones de Humboldt’. Esta iniciativa se dio por la conmemoración del natalicio

Durante esta experiencia, los niños observaron con detalle aspectos que a simple vista pasan desapercibidos. “¡Las ramas empiezan gruesas, pero se cambian delgaditas!”: David.

evidencias para poder responder sus preguntas y resolver los interrogantes planteados, buscando el espacio social para compartir con sus familias y compañeros todo lo aprendido a lo largo de la investigación. Esta experiencia también sirvió como inspiración para el tema de la presentación del Show de Navidad, donde se evidenciaron La interacción y el diálogo constante les ayuda a realizar comparaciones, buscar semejanzas entre ellos y el material de la naturaleza. Luciano: “Esta hoja es grande”. Sofía: “Es como el tamaño de tu cara”.

los resultados en actuación, personificación y escenografía inspiradas en Alexander von Humboldt.

La ventaja del trabajo por proyectos reside en que ayudarán a desarrollar habilidades

VOL. 18 | DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020

Después de esta experiencia se analizaron las

como la creatividad, el trabajo cooperativo, el pensamiento crítico y la solución de problemas, que serán necesarias cuando los estudiantes actuales estén en el ámbito laboral.

Desde el Kindergarten concebimos el aprendizaje como una actividad cooperativa y comunicativa, en la cual los niños son agentes activos que construyen el conocimiento y le dan significados al mundo.

Al iniciar el recorrido, las expectativas de muchos niños eran encontrar aves pequeñas como canarios y otras que con frecuencia ven en los árboles del colegio, pero, para sorpresa de todos, las aves que encontraron fueron goleros.

Dentro de los animales que encontraron, la iguana fue una de las protagonistas, la cual despertó curiosidad por los colores y estructura de la piel. Tal fue su motivación que decidieron esconderse para que no se asustara y poder observarla mejor.

33

La contaminación sonora y sus efectos nocivos para la salud Por: Lilibeth Martínez - Profesora de Ciencias Naturales y Biología / Coordinadora PRAE

L

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

as monografías IB, sin duda, se constituyen en uno de los escenarios ideales para que los jóvenes realicen investigaciones relacionadas con el estudio de problemáticas ambientales.

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Estas investigaciones le permiten al estudiante comprender situaciones y, a su vez, proponer soluciones favorables. Tal es el caso de la monografía que se encuentra desarrollando nuestra estudiante Daniela Lugo, de la Klasse 12B, titulada: “Efectos de la contaminación sonora sobre el ecosistema y la salud de las personas residentes del barrio Simón Bolívar ubicado al suroriente de la ciudad de Barranquilla - Atlántico”.

Punto de partida Daniela, desde hace algunos años, se pregunta sobre la manera en la que viven las personas que se encuentran cerca del bulevar del barrio Simón Bolívar, pues al pasar por este popular sector se observa claramente mucho movimiento comercial: estaderos, discotecas, tráfico vehicular, deportistas con público a bordo y construcciones, lo cual genera ruido y hace que, sin lugar a dudas, el barrio se constituya en uno de los lugares más ruidosos de la ciudad.

Todas estas observaciones desatan la curiosidad de Daniela y la inspiran para

Daniela Lugo midió los decibeles de la zona con un sensor.

VOL. 18 | DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020 Daniela Lugo entrevistó a unas 50 familias para su trabajo. Además midió decibeles por una semana a distintas horas.

proponer el tema de su monografía, la cual se constituye en un trabajo muy importante, teniendo en cuenta que muchos estudios realizados por profesionales han demostrado que la exhibición frecuente al ruido no solo causa molestias, sino también perturbaciones del sueño, estrés, incertidumbre, depresión, irritabilidad, cólera, baja productividad, alteración de la tranquilidad y reducción en la calidad de vida y el bienestar de las personas.

del manejo adecuado del ambiente es un atributo positivo del cual gozan muchos de nuestros estudiantes.

El Colegio Alemán de Barranquilla, mediante la Monografía en Sistemas Ambientales, el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) y los proyectos de aula de las clases de Ciencias Naturales, otorgan a sus estudiantes este valioso e importante espacio.

Trabajo de campo Para ahondar en esta importante temática, Daniela primeramente interactuó con la comunidad del barrio Simón Bolívar realizando encuestas a 50 familias. En la semana del 2 al 9 de diciembre del 2019, hizo una medición de los decibeles de sonido mediante un sensor digital de la marca “Peak Tech” durante los 5 días de la semana, en diferentes espacios, y a lo largo del día (mañana, tarde, noche).

Contar con la actitud, la disposición, las ganas de investigar y proponer soluciones en pro 35

Conformado el equipo de trabajo del periódico escolar ‘El Pulpo’

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

El nuevo equipo de trabajo del periódico escolar ‘El Pulpo’ está conformado por estudiantes de Klasse 6 a Klasse 12.

36

G

ran entusiasmo despertó entre nuestros estudiantes la idea de nuestro Rector Ralph Wiese de reactivar el periódico

escolar ‘El Pulpo’. Luego de varios años de salir de circulación este medio de comunicación -con más de 30 años de existencia y realizado por los alumnos del Colegio Alemán de Barranquillapodrá ser leído nuevamente por toda la comunidad infantil en el 2020.

José Ríos (Profesional de Comunicaciones) y Claudia Fontalvo (Coordinadora del Área de Lengua y Literatura) fueron los escogidos para iniciar y acompañar este proceso que será

liderado directamente por nuestros estudiantes (de las Klassen 6 a 12), quienes escogerán los temas y desarrollarán toda la labor periodística que registrará el acontecer de nuestro colegio.

Luego de varias reuniones realizadas con los alumnos el equipo de ‘El Pulpo’ quedó conformado de la siguiente manera: • Directora (Daniela Lugo – Klasse 12B).

• Subdirector (Jorge Vicaría – Klasse 10C).

Coordinadores de Sección: • Academia (Freddy Guzmán y Carlos Quiñones – Klasse 12A).

• Actualidad (Carlos Guerra – Klasse 12A y Vanessa

Juanita Sánchez (Klasse 6D)

• Entretenimiento (Chantal Pión – Klasse 12A y

Anika Uribe (Klasse 6D)

Melany Santodomingo – Klasse 11B).

Juan Wiese (Klasse 6D)

Fotografía:

Ana Zariguña (Klasse 6D)

Isabella Buelvas (Klasse 7A)

Victoria Zuñiga (Klasse 6D)

Laura Fernández (Klasse 9B)

• Entretenimiento:

Alfonso Gnecco (Klasse 9A)

Valerie Alvarez (Klasse 8A)

Periodistas:

María Barrera (Klasse 8B)

• Academia:

Camilo Pulgarín (Klasse 6D)

Mariana Alarcón (Klasse 8B)

Mateo Serrano (Klasse 9A)

Gabriela Fajardo (Klasse 9A)

María Velásquez (Klasse 6D)

Valentina Gutiérrez (Klasse 7A)

‘El Pulpo’ se constituye en un instrumento valioso

Rachell López (Klasse 8A)

para los estudiantes, quienes pueden ejercer su

Carlos Vendríes (Klasse 8B)

derecho fundamental a la libertad de expresión

• Actualidad:

en concordancia con la mentalidad internacional

Mariana González (Klasse 6B)

por la que propende el colegio al formar alumnos

Sara Vallejo (Klasse 6B)

informados y con espíritu indagador, además

Danna Vanegas (Klasse 6B)

de solidarios y sensibles a las necesidades de los

Juan Vélez (Klasse 6B)

demás. Se espera de este proyecto que los alumnos

Anna Buttner (Klasse 6D)

desarrollen cada vez más el entendimiento

Sebastián Durán (Klasse 6D)

intercultural y las actitudes necesarias para

Tinka Muller (Klasse 6D)

respetar y evaluar distintos puntos de vista, así

Miguel Ramos (Klasse 6D)

como sus habilidades comunicativas.

VOL. 18 | DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020

Tovar – Klasse 12B).

Jorge Vicaría (Subdirector) y Daniela Lugo (Directora) dirigiendo una de las reuniones de trabajo de ‘El Pulpo’.

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Unser Tandem-Konzept und mein Besuch in Costa Rica dem Tandemkonzept gestartet. Im Tandemteam arbeiten momentan 16 Lehrer und unterrichten in den Fächern Deutsch, Spanisch, Mathe und Sachunterricht bilingual. In der ersten Klasse wird zusätzlich noch Kunst bilingual angeboten.

Die Arbeit im Tandem macht sehr viel Spaß und hat vor allem für die Kinder große Vorteile, vor allem hinsichtlich des Erlernens der deutschen Sprache. Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule, der das Tandemprogramm schon seit einigen Jahren erfolgreich umgesetzt hat, erfolgt so nahtlos.

Es sind immer zwei Lehrer in der Klasse und somit zwei unterschieldiche Kulturen. Der Deutschlehrer spricht nur Deutsch und der Spanischlehrer ausschließlich Spanisch – ein Gesicht eine Sprache.

L

Die unterschiedlichen Kulturen und iebe Schulgemeinde der Deutschen Schule Barranquilla.

Ich möchte mich kurz vorstellen, für

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

die, die mich noch nicht kennen. Mein Name

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ist Annabell Zierau, bin 35 Jahre alt und meine Heimatstadt ist die älteste Stadt Deutschlands, das schöne Trier. 7 Jahre war ich mit Herzblut Grundschullehrerin in Deutschland.

2018 habe ich mich dazu entschlossen zusammen mit meinem Freund nach Kolumbien zu ziehen. Im August des gleichen Jahres begann ich an der DSB zu arbeiten. Gleichzeitig starteten wir in den Klassen 1 und 2 mit dem Tandemprogramm. Um ganz ehrlich zu sein, die Lautstärke der Schüler war für mich zu Beginn sehr gewöhnungsbedürftig. Im Laufe des Jahres hat mich jedoch die herzliche Art der Kinder überzeugt und begeistert.

Zeitgleich mit der ersten Klasse sind wir mit

Unterrichtsstile in Einklang miteinander bringen, ist eine Herausforderung und bedarf sehr viel intensiver gemeinsamer Planungszeit. Hier gilt es, Kompromisse zu finden, um einen gemeinsamen, bilingualen Weg gehen zu können. Nach über einem Jahr Erfahrung im Tandem kann ich für mich persönlich sprechen: Die Arbeit mit meiner Tandempartnerin Hermyluz Quieroz und mit dem gesamten Tandemteam macht mir viel Spaß und ich lerne täglich viel Neues dazu. Bewunderswert für mich ist vor allem die kolumbianische Gelassenheit und die Herzlichkeit der Menschen und Kinder.

Seit diesem Jahr unterrichte ich in der zweiten Klasse. Zusätzlich habe ich noch die Position der Koordination des deutschen Fachbereichs der Grundschule übernommen. Dies ist eine große Verantwortung, die ich mit viel Enthusiasmus und Lehrerfahrung begegne. Seit diesem Jahr unterstützt uns Deutschlehrer ein neues

Schulleitern.

Zusätzlich hatte ich die Möglichkeit in den Untericht der ersten beiden Klassen reinzuschauen. Besonders gefreut, hat mich, dass das Colegio Humboldt in San Jose die gleichen Materialien wie wir verwenden. Allerdings verwenden sie statt des Zebra einen Dino als Maskottchen.

Zebra Franz hat sich auf jeden Fall auch sehr gefreut seinen Freund zu treffen. :) Abschließend bleibt für mich zu sagen. Für mich war es eine gewinnbringende Konferenz.

VOL. 18 | DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020

reger Informationsaustausch zwischen den

Herzliche Grüße!

Annabell Zierau und Zebra Franz.

Maskottchen namens Zebra Franz in den ersten beiden Klassen. Dieser darf an den Wochenenden die Kinder besuchen oder in diesem Fall mich nach Costa Rica begleiten.

Ende Oktober durfte ich mit dem Grundschulleiter, Ivan D’Onofrio, nach Costa Rica fliegen, um dort bei der Grundschulleitertagung unser Tandem-Konzept vorzustellen. Zu der Konferenz haben sich alle Grundschulleitungen aus Venezuela, Kolumbien, Nicaragua, Bolivien und Peru am Colegio Humboldt in San José, Costa Rica, getroffen.

Die Deutsche Schule Barranquilla ist eine der wenigen deutschen Schulen in Südamerika, die das Tandem-Konzept so durchgängig in der Grundschule anbietet.

So waren die anderen Grundschulleiter begeistert von der Präsentation und sehr interessiert an unserem Tandem- Konzept.

Des Weiteren wurden in der Konferenz verschiedene Themen besprochen. Wie zum Beispiel “Wie gestalte ich Prozesse, so dass sie gelingen? Wie formuliere ich ein Ziel SMART? Außerdem herrschte ein

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Nuestro concepto de tándem y mi visita a Costa Rica Actualmente hay 16 profesores trabajando en equipo y enseñando alemán, español, matemáticas y materias generales bilingües.

En Klasse 1, el arte también se enseña de forma bilingüe.

Trabajar en tándem es muy divertido y tiene grandes ventajas para los niños, especialmente en lo que se refiere al aprendizaje de la lengua alemana. La transición del Kindergarten a la Primaria, que se ha implementado con éxito en el programa tándem durante varios años, es perfecta.

Siempre hay dos profesores en la clase y, por lo tanto, dos culturas diferentes. El profesor de alemán sólo habla en alemán y el profesor de español solo en español, una cara un idioma.

Poner en armonía las diferentes culturas y estilos

E

de enseñanza es un reto y requiere mucho tiempo stimada comunidad educativa del Colegio Alemán de Barranquilla: Me gustaría presentarme brevemente,

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

para aquellos que aún no me conocen. Mi nombre

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es Annabell Zierau, tengo 35 años y mi ciudad natal es la más antigua de Alemania, la bella Trier. Durante 7 años fui profesora de primaria en Alemania con alma y corazón.

En 2018 decidí mudarme a Colombia con mi pareja. En agosto del mismo año comencé a trabajar en el colegio. Al mismo tiempo iniciamos el Programa Tándem en Klasse 1 y Klasse 2. Para ser honesta, al principio fue muy difícil para mí acostumbrarme al número de estudiantes. No obstante, a lo largo de mi primer año escolar aquí, me convenció y emocionó la naturaleza dulce de los niños.

De manera simultánea con la Klasse 1 comenzamos con el concepto de Tándem.

de planificación conjunta e intensiva. Aquí es necesario encontrar compromisos para poder seguir un camino común y bilingüe. Después de más de un año de experiencia en el Programa Tándem, puedo hablar por mí misma: Trabajar con mi compañera Hermyluz Quiroz y con todo el equipo de Tándem es muy divertido y aprendo muchas cosas nuevas cada día. Admiro especialmente la calma colombiana y la calidez de la gente y de los niños.

Desde este año escolar he estado enseñando en Klasse 2. Además, he asumido el cargo de Coordinadora del Área de Alemán en la Primaria.

Esta es una gran responsabilidad, que he recibido con mucho entusiasmo. Desde este año también una nueva mascota, llamada Zebra Franz, nos apoya en Klasse 1 y Klasse 2. Puede visitar a los niños los fines de semana o, como en este caso, acompañarme a Costa Rica.

A finales de octubre se me permitió viajar a Costa

procesos para que tengan éxito? o ¿Cómo formular una meta SMART? También hubo un animado intercambio de información entre los directores participantes.

En esta visita tuve la oportunidad de ver las lecciones de las dos primeras clases. Me alegró que el Colegio Humboldt de San José utilizara los mismos materiales que nosotros. Pero, en lugar de una cebra, usan un dinosaurio como mascota.

Zebra Franz también se alegró mucho al conocer a su nuevo amigo. :) En conclusión, solo me queda por decir que para

VOL. 18 | DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020

conferencia, como, por ejemplo, “¿Cómo diseñar

mí fue una conferencia muy enriquecedora.

Saludos cordiales, Annabell Zierau y Zebra Franz.

Rica con Iván D’Onofrio, Director de Primaria, para presentar nuestro concepto de Tándem en la Conferencia de Directores de Escuelas Primarias.

Todos los administradores de colegios de Venezuela, Colombia, Nicaragua, Bolivia y Perú se reunieron en el Colegio Humboldt de San José.

El Colegio Alemán de Barranquilla es una de las pocas instituciones alemanas en Sudamérica que ofrece el concepto de Tándem de manera tan

“

universal en la Primaria.

Admiro especialmente la calma colombiana y la calidez de la gente y de los niños.

Annabell Zierau.

Los otros directivos se mostraron muy

”

entusiasmados con nuestra presentación y muy interesados en nuestro concepto de Tándem.

Además, se discutieron varios temas en la

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¿Qué vamos a hacer hoy en la clase de Robótica?

Las clases de Robótica permiten que los estudiantes trabajen temas de otras áreas y pongan en práctica diversas habilidades.

Por: Miguel Mejía - Profesor, Coordinador del Área

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

de Tecnología / Coach TIC

42

E

n las clases de robótica, los estudiantes

a diario utilizan, pero esta vez elaborados por

siempre llegan motivados y con una

ellos, desde la construcción y la programación

pregunta frecuente: ¿hoy qué vamos a

para que funcionen hasta la simulación, cuando

hacer?; este interrogante, que es síntoma de

ya se materializan en un robot. Siempre están

ansiedad por iniciar y por hacer cosas diferentes

las preguntas del profesor también, ¿qué

que generen nuevas experiencias y retos para su

aprendimos?, ¿en qué podemos aplicar esto? y

aprendizaje, es la principal materia prima de esta

¿qué soluciones brinda esto a un problema?

clase.

La robótica tiene una particularidad: que requiere Desde el principio, los profesores siempre les

dispositivos electrónicos que se utilizan en

decimos que, más que armar robots, aquí lo

educación que generan motivación y esto facilita

importante es extrapolar los conocimientos y, de

el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que en

una forma divertida, saber cómo funcionan las

una sola clase se están incorporando temáticas de

cosas, pensar que el mundo que nos rodea es un

muchas áreas: matemáticas, por ejemplo, cuando

escenario que podemos representar con robots y

tienen que hallar una posición en ejes de X para

entender que pueden construir mecanismos que

desplazar horizontal o Y cuando es vertical,

entre otros; comprenden la física desde pequeños, entendiendo gravedad, movimiento, fuerza, además de aprender programación de manera divertida, aplicando condicionales para que un aparato haga algo dependiendo de una condición o haga otra cosa, sino se cumple la condición, trabajan variables para tomar decisiones, captura de datos mediante sensores y luego cómo convertir esos datos en acciones.

Todo esto, combinado con otras habilidades necesarias para la educación moderna como

VOL. 18 | DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020

trabajo con grados para establecer una rotación,

trabajo en equipo, resolución de problemas, pensamiento computacional utilizando proyectos STEAM (Science, Technology, Engineering and Mathematics - Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), entre otros aspectos, genera cada vez más interés entre nuestros estudiantes y apunta a nuestra visión de formar personas cada vez más preparadas para el futuro.

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BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

Estrechar los vínculos entre alemanes y latinoamericanos: la vocación de Margarita Guzmán

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Margarita Guzmán, promoción 1996, es administradora de empresas y tiene una maestría en Administración de Turismo Sostenible.

N

uestra exalumna de la Promoción 1996, Margarita Guzmán, tiene más de 15 años de residir en Alemania.

Esta administradora de empresas de la Universidad del Norte, con una maestría en Administración de Turismo Sostenible de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Eberswalde, ha desarrollado toda su trayectoria profesional en ese país asesorando y orientando a empresas y ciudadanos colombianos y latinoamericanos interesados en abrirse campo en Europa.

“La oferta académica amplia de Alemania y los bajos costos de la educación me impulsaron a querer continuar con mi formación allá.

Cuando cursaba la maestría en Berlín tuve un acercamiento circunstancial con el Consulado de Colombia en esa ciudad; luego de hacer el registro consular, fui llamada a participar en una convocatoria laboral de la Embajada de Colombia, proceso en el que resulté seleccionada”, indicó la administradora de empresas.

“Cuando terminó mi vínculo laboral con la embajada me independicé y creé una empresa de servicios enfocada hacia la atención de pequeñas y medianas empresas (Pymes) latinoamericanas que querían hacer negocios en Alemania. Años después fui contactada por una exalumna del colegio, quien me comentó acerca de una oportunidad laboral con la institución brindando asesoría y orientación a los estudiantes de intercambio”, manifestó la administradora de empresas.

Para Margarita Guzmán, el principal inconveniente que afrontó al asumir este reto fue el de no encontrar muchas familias anfitrionas para estos alumnos procedentes de Barranquilla, por razones ligadas a la competitividad existente en un mercado que crece cada vez más y por la naturaleza del servicio mismo que es invasiva. Por otra parte, aseguró que la tolerancia de la familia anfitriona es fundamental para que el

intercambio sea la mejor experiencia para el estudiante.

Cerca de 1.586 instituciones educativas hacen parte de la red de contactos de esta administradora de empresas a la que permanente recurre para poder encontrar familias anfitrionas. El carácter hospitalario de los alemanes así como su curiosidad por interactuar con personas de otros países, son según ella aspectos que contribuyen para que cada año siempre haya familias dispuestas, interesadas y motivadas a abrirles las puertas de sus hogares a esta población estudiantil.

VOL. 18 | DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020

Margarita Guzmán expresó que la posibilidad de trabajar durante cuatro años en la embajada como encargada de Comercio y Economía, le permitió entender mucho mejor el funcionamiento del servicio exterior colombiano. Así mismo, precisó que pudo dimensionar la necesidad que tienen las empresas colombianas en materia de asesoría y orientación al momento de querer ingresar a este país, por el reto que representa que dos culturas tan diferentes puedan ponerse de acuerdo.

Guzmán apoya el Intercambio Estudiantil de nuestro colegio en Alemania. En la imagen, con Inna Schoenfeld, quien gestiona el mismo programa en Colombia.

¿Eres egresado o exalumno? Te invitamos a registrar tus datos en nuestra página web: www.ds-barranquilla.org/alumni

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Presidente de Avianca visitó nuestra exposición sobre la historia de la Scadta

De izquierda a derecha: Elkin Molina, Eduardo Mendoza, Carlos Lindemeyer, Anko Van Der Werff, Guillermo Series y María Paula Duque durante la visita a nuestra exposición.

BOLETÍN INFORMATIVO · LA IGUANA

E

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n el marco de la celebración de los 100 años de Avianca, el Presidente de la aerolínea, Anko Van Der Werff, visitó nuestro colegio para conocer nuestra exposición sobre la Scadta, lugar donde está narrada la historia de la aviación colombiana.

El alto ejecutivo fue recibido por el Presidente de la Junta Directiva de nuestro colegio, Carlos Lindemeyer, el Jefe de Proyectos Culturales de la Fundación Colombo Alemana de Barranquilla, Elkin Molina y el conocedor de la historia de la Scadta, Guillermo Series, quien junto a su hijo Billy (estudiante de la Klasse 9C), guiaron al importante visitante durante su recorrido por el museo.

El Presidente de Avianca estuvo acompañado por varios ejecutivos de la compañía como: Daniel Ortiz (Director General de Marca y Mercadeo), Eduardo Mendoza (Jefe de

Operaciones), María Paula Duque (Jefe de Costumer Experience) y Sandra Álvarez (Gerente de Redes Sociales). Luego del recorrido, el alto ejecutivo se dirigió al aeropuerto ‘Ernesto Cortissoz’ donde asistió a un homenaje que se le hizo a Barranquilla y a la compañía.

En el evento, el Presidente de Avianca le hizo un reconocimiento (entrega de placas conmemorativas) a Carlos Lindemeyer y Guillermo Series por su aporte al desarrollo aeronáutico del país a través de la creación de la exposición de Scadta, y se realizó también el lanzamiento oficial de Emisión Postal, la cual consiste en una postal de antiguas fotografías donde se puede apreciar el origen de la aviación en Colombia.

La muestra de la Scadta fue inaugurada el 3 de octubre de 2019.

Lunes

Martes

Miércoles

Viernes

Jueves

1

Sábado

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3

4

9

10

11

16

17

18

Vacaciones de enero

6

7

8

VOL. 18 | DICIEMBRE 2019 · ENERO 2020

· Enero 2020 ·

Vacaciones de enero

13 Capacitación docente: Responsabilidad civil Convivencia escolar

20

14 Capacitación docente: Responsabilidad civil Convivencia escolar

21

15 Primer día de clases · Segundo semestre

Escuela de Familias: Huérfanos digitales

K12: Prueba Cambridge

K12: Tercer Simulacro

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23

Olimpiadas de Química

24

25

K12: simulacro de exámenes IB Exposición individual de Pintura

27 Lanzamiento Proyecto VYDA Kindergarten

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29

30 Feria de Ciencia, Tecnología y Creatividad

31 -K12: E. final IB TdC -K8: Salida Pedagógica

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Cra 46 - Vía al mar , poste 89 Barranquilla, Colombi a Teléfono: +57 (5) 359 8520 @Colegioalemanbaq

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