Page 1

ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ 60ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

ΟΙ ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΜΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΤΕΥΧΟΣ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΜΑΣ Η πώληση του πρώτου τεύχους της εφημερίδας μας εντυπωσίασε τους γονείς μας, τους δασκάλους μας και όλους όσους την διάβασαν. Έκανε ρεκόρ πωλήσεων και είμαστε περήφανοι γι' αυτό. Μας έκαναν όλοι πάρα πολύ ωραία σχόλια. Τους άρεσαν όλα τα άρθρα μας, οι φωτογραφίες μας, μας είπαν ότι γέλασαν ιδιαίτερα με τα ανέκδοτά μας και αυτό που έκανε εντύπωση ήταν οι συνεντεύξεις μας. Μαζέψαμε αρκετά χρήματα τα οποία τα χρησιμοποιήσαμε για φιλανθρωπικό σκοπό. Ελπίζουμε να σας αρέσει και το δεύτερο τεύχος μας!!!

Περήφανες κρατώντας το 1ο τεύχος της εφημερίδας μας!! Καμαρώστε μας!! ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΣ………… Ειδήσεις για το περιβάλλον μας σελ 3, Ανέκδοτα σελ 2, Θέλω δεν θέλω: σελ 4 Η βιβλιοθήκη μας σελ:5 Εκφοβισμός σελ: 9

Συνταγές σελ:10 25η Μαρτίου σελ: 13 κ.α.


H Αριθμητική

Ας γελάσουμε.... -Ανέκδοτα-

Η μικρή δεν τα πάει καλά με την αριθμητική και η μάνα της αναλαμβάνει

10 πόδια ΔΑΣΚΑΛΑ: Σ' αυτό το κουτί έχω ένα φίδι 10 πόδια Μαθητής: Δε με γελάτε! Δεν έχουν πόδια τα φίδια.

Εξέταση... άκρως επικίνδυνη...

να τη βοηθήσει: - "Ας πούμε ότι είσαι μανάβισσα κι εγώ πελάτισσα. Αγοράζω ένα κιλό πατάτες που κάνουν 2 ευρώ κι ένα κιλό ντομάτες που κάνουν 3 ευρώ το κιλό. Πόσα πρέπει να σου δώσω;". Κι η μικρή σαστισμένη απαντά:

Στο μάθημα της Χημείας:

- "Δεν πειράζει, με πληρώνετε

- Θα μας πεις παιδί μου τι είναι το θειικό οξύ;

αύριο...".

- Μα... μάλιστα κύριε. Χμμμ... το

H πρωτεύουσα της Ελλάδας

ξέρω... εδώ το έχω στην άκρη της γλώσσας μου... - Φτυ....φτύστο παιδί μου γρήγορα, θα δηλητηριαστείς...!!

εγγονός

- "Γιατί χρυσό μου;", ρωτά η μαμά του. στη

γιαγιά

του:

- Γιαγιά, τα γυαλιά σου μεγαλώνουν τα πράγματα; -

Βέβαια,

- Θεέ μου κάνε να γίνει η Θεσσαλονίκη η πρωτεύουσα της Ελλάδας!

H μεγέθυνση Ο

Ο μικρός Νικόλας προσεύχεται.

απαντάει

η

γιαγιά.

- Τότε, σε παρακαλώ, μπορείς να τα φορέσεις, πριν όμως μου δώσεις το

- Γιατί έτσι έγραψα στο διαγώνισμα της Γεωγραφίας!

Αδιάβαστος... Στις σχολικές εξετάσεις ο δάσκαλος βλέπει προβληματισμένο τον Μπόμπο

δικό μου κομμάτι τούρτα;

και του λέει:

"ΟΛΟΗΜΕΡΟΣ" ΤΥΠΟΣ

- Όχι -λέει εκείνος- η απάντηση!

ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ 60ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

Γραμματική

Τεύχος: 2ο

Ο δάσκαλος: Κωστάκη, κλείνε μου το

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΥΛΗΣ: Ασημίνα Μπουχάγιερ

ρήμα τρέχω.

ΣΥΝΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ: Μαθητές Ολοήμερου τμήματος 60ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών Ιδιοκτησία: Ολοήμερο Τμήμα 60ου Δ.Σ. Πατρών

- Μήπως σε στενοχωρεί η ερώτηση;

Και ο Κωστάκης: τρέχω, έτρεχα, σκόνταψα, έπεσα, χτύπησα, έκλαψα, σηκώθηκα και έφυγα. Πηγή:www.anekdota.gr


ΕΙΔΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΑΣ Αυστραλία: Έκαναν ευθανασία σε 700 κοάλα που δεν έβρισκαν τροφή και πέθαιναν από την πείνα: Οι αυστραλιανές αρχές θανάτωσαν περίπου 700 κοάλα στη νοτιο-ανατολική Αυστραλία, όπου ο πληθυσμός τους είχε αυξηθεί πολύ και τα μαρσιποφόρα πέθαιναν από την πείνα, ανακοίνωσε σήμερα το υπουργείο Περιβάλλοντος της πολιτείας Βικτόρια. Επιχειρήσεις ευθανασίας σε κοάλα έγιναν το 2013 και το 2014 στην περιοχή του ακρωτηρίου 'Οτγουεϊ στη νότια Βικτόρια, εξήγησε η Λίζα Νενίλ. "Η επιχείρηση αυτή ήταν απαραίτητη για να μην υποφέρουν τα κοάλα που δεν έβρισκαν τι να φάνε", είπε η υπουργός. Συνολικά 686 κοάλα θανατώθηκαν με ευθανασία. "Η εμπειρία δείχνει ότι η μεταφορά των κοάλα σε άλλες περιοχές δεν λειτουργεί και αντίθετα μπορεί να προκαλέσει μεγαλύτερα δεινά", δήλωσε στο αυστραλιανό τηλεοπτικό δίκτυο ABC. Πριν από την παρέμβαση των αρχών, τα κοάλα αργόσβηναν και τα πτώματά τους κείτονταν διάσπαρτα στην ακτή σε σημείο το μέρος αυτό να "μυρίζει θάνατο", δήλωσε ο Φρανκ Φοτινάς, διαχειριστής κατασκήνωσης στην περιοχή. Η υπόθεση του Ακρωτηρίου Οτγουεϊ παραμένει σε εκκρεμότητα: ο πληθυσμός αυτών των μικρών μαρσιποφόρων που έχουν χαρακτηριστεί ευάλωτα από την κυβέρνηση, καταγράφει πράγματι απότομη μείωση η οποία οφείλεται στην απώλεια των βιοτόπων τους, σε ασθένειες, επιθέσεις σκύλων και σε δασικές πυρκαγιές. Λόγω της έλλειψης αρπακτικών όπως ο

αυστραλιανός αετός, τα κοάλα πολλαπλασιάστηκαν. Η Ουίσον υποστήριξε την παρέμβαση των αρχών εξηγώντας ότι είχε στόχο να "ανακόψει την οικτρή μοίρα των κοάλα", καθώς ορισμένα ζώα είχαν ασθενήσει σε τέτοιο βαθμό ώστε η ευθανασία ήταν η μόνη επιλογή. Το φαινόμενο της «ερυθράς παλίρροιας» έκανε την εμφάνισή του στο παραλιακό μέτωπο της πόλης - Πώς προέκυψε και πόσο θα κρατήσει Κόκκινος "βάφτηκε" για μια ακόμη φορά ο Θερμαϊκός κόλπος στη Θεσσαλονίκη. Το φαινόμενο της "ερυθράς παλίρροιας" έκανε την εμφάνισή του στο παραλιακό μέτωπο της πόλης, δημιουργώντας μια τεράστια κοκκινωπή κηλίδα. Το συγκεκριμένο φαινόμενο προκύπτει από τη ραγδαία ανάπτυξη μονοκύτταρων φωτοσυνθετικών οργανισμών που κατατάσσονται στο φυτοπλαγκτόν. Πηγή: http://www.protothema.gr. Επιμέλεια άρθρου: Δήμητρα Μ., Δ1 & Χρήστος, Μ.,Γ2


Θέλω να παίζω στο κινητό. Δε θέλω να με

Θέλω να παίζω ποδόσφαιρο. Δε θέλω να με

χτυπάνε και να με κοροϊδεύουν.

βαράνε. Παναγιώτης Π., Δ1

Δήμητρα Μ., Δ1

Θέλω να είμαι καλή μαθήτρια. Δε θέλω να

Δε θέλω να με κοροϊδεύουν. Θέλω να κάνω

τσακώνομαι. Μελίσα Ρ., Στ2

ποδήλατο. Δε θέλω να μου λένε ψέματα. Θέλω

Θέλω να παίζω μπάλα με τους συμμαθητές

να παίζω με τους φίλους μου. Ειρήνη Π., Ε3

μου. Δε θέλω να με βαράνε. Νικόλας Γ., Β2

Θέλω να διαβάζω τα μαθήματά μου, να είμαι

Θέλω να μην τσακώνομαι. Δε θέλω να μην με

καλό παιδί και να παίρνω Α. Δε θέλω να μου

συμπαθούν. Αναστασία Μ., Ε3

φωνάζουν τα παιδιά. Χρήστος Μ, Γ2 Θέλω να παίζω στο Ιpad. Δε θέλω να με βαράνε. Γιώργος Π, Γ2

Θέλω ένα σκυλάκι. Δε θέλω να τσακώνομαι. Άγγελος Δ, Β1 Θέλω να μην τσακώνομαι με την κολλητή μου.

Θέλω να παίζω ποδόσφαιρο να με παίζουν

Δε θέλω να διαβάζω συνέχεια. Βασιλική Χ.,

πάντα οι φίλοι μου, να διαβάζω και να παίζω

Στ1

μπάσκετ. Δε θέλω να με βαράνε, να με κοροϊδεύουν, να με βρίζουν και να βαράω τους άλλους. Νεκτάριος Α., Γ1 Θέλω να διαβάζω. Δε θέλω να βρίζω. Μάριος Σ. Γ1 Θέλω να ζωγραφίζω συνέχεια. Δε θέλω να

Θέλω να πάρω αυτοκίνητο όταν μεγαλώσω. Δε θέλω να τρώω φαγητά που δεν μου αρέσουν. Σταύρος Α., Ε2 Θέλω να παίζω ποδόσφαιρο για πάντα.

Δε

θέλω να παίζω μπάσκετ. Μιχάλης Τσ, Β2

βαράω και να κοροϊδεύω. Κωνσταντίνα Μ, Α2

Θέλω να είμαι συνεπής σε όλα τα μαθήματα. Δε

Θέλω να ζωγραφίζω με πινέλα. Δε θέλω να με

Εμμανουέλα Μ., Στ2

κοροϊδεύουν. Μαρία Α., Α2

θέλω να τσακώνομαι με τους φίλους μου.

Θέλω να είμαι ο καλύτερος μαθητής στην τάξη

Θέλω να παίζω με κούκλες. Δε θέλω να

μου και να κάνω ποδήλατο. Δε θέλω να με

γίνεται πόλεμος. Νίκη Ρ., Α1

βρίζουν. Νίκος Σ., Β2

Θέλω να κάνω ποδήλατο. Δε θέλω τη βία.

Θέλω να είμαι καλό παιδί. Δε θέλω να γίνεται

Μάρα, Μ. Α1

πόλεμος. Θοδωρής Α., Β1

Θέλω να διαβάζω. Δε θέλω να βαράω.

Θέλω να μάθω να κάνω καλή ενόργανη και να

Κωνσταντίνος, Β. Β1

έχει πάντα ειρήνη ο κόσμος. Δεν θέλω να τσακώνομαι και να με κοροϊδεύουν. Σοφία Κ., Δ1


Ένα βιβλίο μπορεί να μας ταξιδέψει, να μας διασκεδάσει αλλά και να μας βοηθήσει. Διάλεξε κι εσύ ένα βιβλίο για το δικό σου ταξίδι..

Μετά την

επιτυχία της στήλης: "Η Βιβλιοθήκη μας" από το πρώτο τεύχος της εφημερίδας

μας

κάνουμε

και

στο 2ο

ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ Σύνοψη του βιβλίου "Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ": Επιστολές από τη 14η Ιουνίου 1942 έως την 1η Αυγούστου 1944: Οριστική έκδοση των αυθεντικών χειρογράφων χωρίς περικοπές, με προσθήκες της Άννας Φρανκ. Βιογραφία συγγραφέα: Frank Anne Η Άννα Φρανκ γεννήθηκε στις 12 Ιουνίου 1929 από Εβραιογερμανούς γονείς. Ήδη από τα παιδικά της χρόνια ένιωσε τη φρίκη της καταδίωξης των Εβραίων και τον τρόμο του κρυψίματος στον πόλεμο. Η οικογένειά της που είχε καταφύγει και κρυφτεί στην Ολλανδία ανακαλύφθηκε τον Αύγουστο του 1944 στο καταφύγιό της στο Άμστερνταμ και στάλθηκε στα στρατόπεδα συγκέντρωσης. Τον Μάρτιο του 1945 η Άννα Φρανκ πέθανε στο στρατόπεδο Μπέργκεν-Μπέλσεν. Μετά τη σύλληψη της οικογένειας βρέθηκαν ανάμεσα σε εφημερίδες και βιβλία τα χαρτιά του ημερολογίου της μικρής Άννας, που έγραφε από τα 13 της

τεύχος

τις

εξής

προτάσεις:

χρόνια κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στην Ολλανδία.

ΟΙ ΣΑΡΑΝΤΑ ΕΦΙΑΛΤΕΣ Συγγραφέας: Ευγένιος Τριβιζάς Περίληψη: Ένας οδοστρωτήρας πατάει τον κάλο του Στέλιου, γιγάντιοι τερμίτες και τεράστιοι

σκόροι

κυνηγάνε

μια

μοναχοκόρη, ένας

αετός

αρπάζει

το

αγαπημένο παιχνίδι

της

Αννίτας, ένας κροταλίας εξομολογείται στην ότι αγάπη

Αμαλία είναι του

η η

μεγάλη και δε θέλει καμιά άλλη. Όλοι μας βλέπουμε εφιάλτες, ιδίως άμα τρώμε με τις ώρες πτι φουρ και πάστα φλώρες. Ποιος δεν έχει ακούσει ένα μουγκρητό να έρχεται από την κουζίνα ή δεν έχει δει μια ουρά δράκου να σαλεύει πίσω από την κουρτίνα; Ποιος δεν έχει δει ένα πλοκάμι να προβάλλει κάτω από το κρεβάτι ή δεν έχει νιώσει ένα κρύο άγγιγμα στην πλάτη; Ένα βιβλίο που διασκεδάζει τα παιδιά και τα βοηθάει να μιλήσουν με τους δικούς


τους τρόπους για τους εφιάλτες, τις φοβίες και τις ανησυχίες τους.

Τα ψηλά βουνά Συγγραφέας: Ζαχαρίας Παπαντωνίου Στα "ψηλά βουνά", έργο που έμεινε χαραγμένο στην αναγνωστική μνήμη χιλιάδων Ελλήνων, ο Παπαντωνίου μέσα από την απλή αφήγηση, με ζωντανή γλώσσα, χωρίς δασκαλίστικο ύφος, αφηγείται την ιστορία μιας ομάδας 26 παιδιών που περνούν μόνα τους -με την άδεια των γονιών τους- τις καλοκαιρινές διακοπές στα βουνά της Ευρυτανίας. Εκεί, μέσα στις ομορφιές της ελληνικής φύσης, μαθαίνουν να λειτουργούν σαν ομάδα, να αλληλοβοηθιούνται, να σέβονται το ένα το άλλο, αλλά και να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες της καθημερινότητας. Τα "ψηλά βουνά", έργο που θεωρείται έως σήμερα, φαινόμενο μοναδικό και αξεπέραστο για τα ελληνικά παιδαγωγικά δεδομένα, εκδόθηκαν για πρώτη φορά ως αναγνωστικό της τρίτης τάξης του δημοτικού σχολείου, την περίοδο 1917-18 και αποτέλεσε το πρώτο σχολικό αναγνωστικό στη δημοτική γλώσσα, στα πλαίσια της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που καθιέρωσε ο Ελευθέριος Βενιζέλος.

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η

Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People- IBBY) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης, και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.

Βιβλιοτράγουδο Σαν ανθίζει ένα βιβλίο ένα αστέρι μαγικό λάμπει στων παιδιών τα μάτια δυο φορές πιο φωτεινό. Σαν μιλάει ένα βιβλίο στάζει δροσερή πηγή πίνουν του καιρού οι διαβάτες και ανοίγουν οι ουρανοί. Στων θαυμάτων την αυλή κάνουν κύκλο τα παιδιά κλείνουν την αγάπη μέσα και φωνάζουν δυνατά: Βιβλιοφάτε, βιβλιοπιείτε βιβλιοονειρευτείτε παίξτε, βιβλιοχαρείτε βιβλιοαπογειωθείτε. Επιμέλεια ένθετου: Εμμανουέλα Μ., Στ2


ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΝ ΚΑΙ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ Ο ελεύθερος χρόνος μου

είναι κουραστικό να ανεβοκατεβαίνεις όλες

Εγώ στον ελεύθερό μου χρόνο κάνω πολλά πράγματα! Μερικές φορές κάνω επανάληψη τα μαθήματά μου και τα ξαναδιαβάζω ενώ μερικές φορές παίζω παιχνίδια στον υπολογιστή. Κάθε Δευτέρα, Τρίτη, Τετάρτη και Πέμπτη πάω αγγλικά, κάθε Παρασκευή πάω παραδοσιακούς χορούς και κάθε Σάββατο πρωί πάω Hip hop, oriental

και zumba! Τις Κυριακές ξυπνάω

αργά και παίζω υπολογιστή αλλά πάντα κάθε βράδυ διαβάζω τα απ'έξω της επόμενης μέρας

αυτές τις σκάλες, επίσης έχει γυμναστήριο και δωμάτια για το προσωπικό.

Νιώθω πολύ

ωραία σε αυτό το σπίτι γιατί είναι τεράστιο και ευρύχωρο. Εμμανουέλα Μ. Στ2 Το ονειρεμένο μου παλάτι. Το ονειρεμένο μου παλάτι είναι καταπληκτικό. Έχει μια μεγάλη τσουλήθρα για να παίζουν τα παιδιά, μεγάλη βιβλιοθήκη για να διαβάζουν οι μεγάλοι, ένα δωμάτιο με υπολογιστές και

και την Ιστορία! Εμμανουέλα Μ. Στ2

tablet, ένα θερμοκήπιο με πολλές γαρδένιες,

Το φανταστικό μου σπίτι

ένα σιντριβάνι από σοκολάτα και ένα κρεβάτι

μαργαρίτες και τριαντάφυλλα, πολλά δέντρα,

Το σπίτι το οποίο θα περιγράψω βρίσκεται στην Καλλιθέα. Είναι μια τεράστια έπαυλη. Απ' έξω φαίνεται αρκετά μεγάλο, το χρώμα του είναι μοβ και έχει μεγάλο πολύχρωμο κήπο, πισίνα με μικρές τσουλήθρες, κούνιες και πολλά δέντρα. Ο εσωτερικός χώρος είναι ακόμα πιο ωραίος. Στο ισόγειο υπάρχει ένα μεγάλο καθιστικό με τραπεζαρία, κουζίνα και σκάλα. Στο υπόγειο υπάρχει αποθήκη για να αποθηκεύουμε τα τρόφιμα και δίπλα υπάρχει γκαράζ. Όταν ανεβαίνουμε τη στριφογυριστή σιδερένια

σκάλα

βιβλιοθήκες Όσο

βλέπουμε

δύο

ξύλινες

με βιβλία ιατρικής και νομικής.

προχωράμε

στο

διάδρομο

βλέπουμε

πίνακες του Ντα Βίντσι και ποιήματα του Καβάφη.

Στην

πρώτη

πόρτα

είναι

το

υπνοδωμάτιο μου που έχει ένα ξύλινο κρεβάτι, δύο σιδερένια γραφεία, δικό του μπάνιο και μπαλκόνι με θέα

στα βουνά. Στη δεύτερη

γεμάτο από γλειφιτζούρια και σοκολάτες. Το ονειρεμένο

μου

παλάτι

έτσι

όπως

το

φαντάζομαι έχει και ένα σιντριβάνι ευχών που ρίχνεις

ένα

κέρμα

και

η

ευχή

σου

πραγματοποιείται. Είμαι σίγουρη ότι θα σας άρεσε πολύ το παλάτι μου. Θα θέλατε να έρθετε και εσείς ταξιδεύοντας μαζί μου στη φαντασία? Ειρήνη Π., Ε3 Ο ελεύθερος μου χρόνος Στον ελεύθερο μου χρόνο κάθομαι στον υπολογιστή και παίζω παιχνίδια, διαβάζω βιβλία με ιστορίες και βλέπω τηλεόραση. Ο ελεύθερός μου χρόνος είναι λίγος και έτσι δεν κάνω και πάρα πολλά πράγματα. Όσο μπορώ, μου αρέσει να μιλάω στο τηλέφωνο με τις φίλες μου. Ειρήνη Π., Ε3 Ο χρόνος μου στο σχολείο.

πόρτα είναι η κρεβατοκάμαρα των μεγάλων με

Ο χρόνος μου στο σχολείο είναι υπέροχος.

ένα

μπάνιο,

Όταν χτυπάει το κουδούνι για το πρώτο

τηλεόραση και ένα γραφείο. Όμως υπάρχει και

διπλό

σιδερένιο

κρεβάτι,

διάλειμμα πηγαίνω με τις φίλες μου (Ουρανία,

δεύτερος όροφος! Εκεί υπάρχουν δύο πόρτες.

Ειρήνη, Μαρία,

Η μια έχει τζακούζι και στην άλλη μια

κυλικείο.

εσωτερική, θερμαινόμενη πισίνα. Ξέχασα να

κάνουμε το γύρο του σχολείου για να μας

πω ότι έχει ασανσέρ γιατί τις πιο πολλές φορές

περάσει η ώρα μέχρι να μπούμε μέσα. Όταν

Μαριτίνα και Γεωργία) στο

Παίρνουμε

το

φαγητό

μας

και


χτυπάει το κουδούνι για μέσα, πάμε για μάθημα

βαρών, καθώς και σε εκθέσεις μορφολογίας.

στις τάξεις μας. Στα υπόλοιπα διαλείμματα

Βασίλης Α.,Ε1

παίζουμε κυνηγητό και κρυφτό. Είναι τέλεια! Αναστασία Μ. Ε3

Ο ελεύθερος μου χρόνος :Στον ελεύθερο χρόνο μου, μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο,

Η αγαπημένη μου ταινία Οι

Μαχητές

να ακούω μουσική στο mp3, να χορεύω και να

των

Δρόμων

τίτλος αμερικάνικης ταινίας.

παίζω!!! Βασίλης Α.,Ε1

είναι

Την

Δίωξη ηλεκτρονικού εγκλήματος

ταινία

σκηνοθέτησε ο Τζάστιν Λιν. Πρωταγωνιστούν οι Βιν

Ντίζελ,

Πολ

Ροντρίγκεζ.

Κυκλοφόρησε

στους

κινηματογράφους

στις

2009.

Γνώρισε

τεράστια

Εμείς τα παιδιά όταν μπαίνουμε στο διαδίκτυο πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί γιατί υπάρχουν πάρα πολλοί κίνδυνοι. Μια υπηρεσία της αστυνομίας ασχολείται με τη δίωξη του ηλεκτρονικού εγκλήματος και είναι ώρα να μάθουμε περισσότερα για τη λειτουργία της. Η αποστολή της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος συμπεριλαμβάνει την πρόληψη, την έρευνα και την καταστολή εγκλημάτων που διαπράττονται μέσω του διαδικτύου ή άλλων μέσων ηλεκτρονικής επικοινωνίας. Η Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος αποτελείται από τέσσερα τμήματα. Έτσι αποτελείται από:

Ουώκερ και Μισέλ 2

Απριλίου

εμπορική

επιτυχία

με

συνολικές εισπράξεις 363 εκατομμύρια δολάρια παγκοσμίως. Η ταινία υπάρχει και σε παιχνίδι που λατρεύω να παίζω γιατί μου αρέσει η ταχύτητα. Γιώργος Μ. Στ1 Το πίτ μπουλ Κατά τη διάρκεια του 19ου αιώνα, εκτροφείς σκύλων στην Αγγλία, την Ιρλανδία και την Σκωτία

ξεκίνησαν

να

πειραματίζονται

με

διασταυρώσεις ανάμεσα σε μπουλντόκ και τερριέ,

αναζητώντας

ένα

σκύλο

που

θα

συνδύαζε την αντοχή ενός τερριέ με την δύναμη και τον αθλητικό χαρακτήρα ενός μπουλντόκ. Έτσι δημιουργήθηκε ένας

σκύλος

που

είχε

όλα

τα

προτερήματα μεγάλων πολεμιστών. Οι μετανάστες έφεραν αυτές τις διασταυρώσεις

στις Ηνωμένες Πολιτείες. Τα πολλά ταλέντα των Αμερικανικών Πιτ Μπουλ Τερριέ δεν πέρασαν απαρατήρητα από τους κτηνοτρόφους

και τους γεωργούς που χρησιμοποιούσαν τα ΑΡΒΤ για προστασία, για να συλλαμβάνουν ημιάγριες

αγελάδες

και

γουρούνια,

να

κυνηγούν, να οδηγούν τα κοπάδια τους και σαν ζώα συντροφιάς. Σήμερα, τα ΑΡΒΤ συνεχίζουν να επιδεικνύουν την πολλαπλή χρησιμότητά τους, ανταγωνιζόμενα επιτυχώς στην υπακοή, ιχνηλασία, επιδεξιότητα, προστασία και έλξη

Το Τμήμα Γενικών Υποθέσεων και Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων που ασχολείται με τις εγκληματικές πράξεις που διαπράττονται στα μέσα ηλεκτρονικής επικοινωνίας και ψηφιακής αποθήκευσης ή μέσω αυτών σε ολόκληρη τη χώρα. Tο Τμήμα Προστασίας Ανηλίκων που ασχολείται με τα εγκλήματα που διαπράττονται κατά των ανηλίκων με τη χρήση του διαδικτύου και των άλλων μέσων ηλεκτρονικής ή ψηφιακής επικοινωνίας και αποθήκευσης. Tο Τμήμα Προστασίας Λογισμικού και Πνευματικών Δικαιωμάτων που ασχολείται με τις υποθέσεις παράνομης διείσδυσης σε υπολογιστικά συστήματα και κλοπής, καταστροφής ή παράνομης διακίνησης λογισμικού υλικού, ψηφιακών δεδομένων και οπτικοακουστικών έργων, που τελούνται σε ολόκληρη τη χώρα. Το Τμήμα Ασφάλειας Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών, που ασχολείται με την πρόληψη και καταστολή εγκλημάτων παραβίασης του απορρήτου των ηλεκτρονικών επικοινωνιών. Ειρήνη Π, Ε3 & Δήμητρα Μ, Δ1


ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ 6 ΜΑΡΤΙΟΥ Σε πολλά σχολεία παρατηρείται το φαινόμενο της σχολικής βίας. Πολλά παιδιά κυρίως στο γυμνάσιο γίνονται θύματα bullying. Επίσης αρκετά παιδιά παρακολουθούν τέτοιες σκηνές και δεν κάνουν τίποτα με αποτέλεσμα το φαινόμενο να μην σταματάει ποτέ. Οι θύτες μπορεί να χτυπήσουν τα παιδιά με βαρβαρότητα ακόμα και μπροστά σε δασκάλους! Οι θύτες μπορεί να ασκούν σωματική ή/και λεκτική βία για παράδειγμα «Είσαι άσχημη ή είσαι χαζό!» Για να το αντιμετωπίσεις πες απλά «όχι» , γύρισε την πλάτη σου σε αυτούς (αν σου

πούνε ότι είσαι άσχημη μην δίνεις σημασία) και φύγε!

Εμμανουέλα Μ., Στ2

ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ!

Τα πόστερ που κοσμούν το σχολείο μας με τα χαρακτηριστικά του θύτη, θύματος


ΣΥΝΤΑΓΕΣ Σπανακόπιτα με φύλλο κρούστας Υλικά

            

Φύλλο κρούστας 1 πακέτο Σπανάκι 1 κιλό Κρεμμύδι 1 ψιλοκομμένο Φρέσκα κρεμμυδάκια 4 ψιλοκομμένα Άνηθο 1/2 ματσάκι ψιλοκομμένο Τυρί φέτα 400 γρ τριμμένη Αυγά 4 τεμ Ελαιόλαδο 3/4 ποτήρι νερού Αλάτι - πιπέρι Δυόσμο 1 κουταλάκι γλυκού Σουσάμι άσπρο 1 φλιτζανάκι του καφέ Σουσάμι ασπρόμαυρο για το πασπάλισμα Γάλα 1 φλιτζανάκι του καφέ

και από πάνω βάζουμε τα υπόλοιπα φύλλα με τον ίδιο τρόπο (στυλ πλισέ) λαδώνοντας πάλι. Καλύπτουμε με το τελευταίο φύλλο απλωμένο κανονικά (ίσιο). Αφήνουμε για 10 λεπτά το ταψί στο ψυγείο για να κοπεί πιο εύκολα η πίτα μας. Κόβουμε σε ρόμβους, χτυπάμε το ένα αυγό που κρατήσαμε μαζί με το γάλα και με την βοήθεια πινέλου αλείφουμε την επιφάνεια της πίτας μας. Τέλος πασπαλίζουμε με το ασπρόμαυρο σουσάμι. Ψήνουμε σε προθερμασμένο φούρνο στους 180 βαθμούς μόνο την κάτω μεριά για περίπου 30 λεπτά και μετά το βάζουμε να ψηθεί στο πάνω – κάτω για άλλα 15 λεπτά μέχρι να ροδίσει. Σαλάτα του σεφ

Οδηγίες Καθαρίζουμε, πλένουμε το σπανάκι, το βάζουμε σε μια κατσαρόλα να ζεματιστεί λίγο δηλαδή ίσα να μαραθεί και το βγάζουμε να στραγγίξει. Καθαρίζουμε, πλένουμε και ψιλοκόβουμε το κρεμμύδι, τα φρέσκα κρεμμυδάκια , τον άνηθο και τον δυόσμο. Σε μια κατσαρόλα βάζουμε το μισό λάδι, μόλις ζεσταθεί προσθέτουμε το ξερό κρεμμύδι, αφήνουμε λίγο να μαραθεί και βάζουμε και τα φρέσκα κρεμμυδάκια. Τα γυρίζουμε λίγο, κόβουμε και βάζουμε και το σπανάκι (αν έχει υγρά στύβουμε με το χέρι μας να στραγγίξει καλά πριν το βάλουμε στην κατσαρόλα) ανακατεύουμε καλά και προσθέτουμε αλάτι, πιπέρι, δυόσμο, άνηθο, σουσάμι άσπρο. Ανακατεύουμε να πάνε παντού τα υλικά και κατεβάζουμε από την φωτιά. Αφήνουμε λίγο ώστε να γίνει χλιαρό το μείγμα μας και βάζουμε την θρυμματισμένη φέτα. Χτυπάμε ελαφρώς τα 3 αυγά και τα προσθέτουμε στο μείγμα ανακατεύοντας καλά και η γέμιση μας είναι έτοιμη. Αλείφουμε με λάδι το ταψί μας και τοποθετούμε ένα φύλλο ολόκληρο σε όλη την επιφάνεια του ταψιού. Κόβουμε τα υπόλοιπα φύλλα στην μέση και τοποθετούμε τα μισά σε στυλ πλισέ λαδώνοντας ενδιάμεσα (όπως στην φωτογραφία παρακάτω). Απλώνουμε πάνω τους την γέμιση

Τι χρειαζόμαστε:

        

200 γρ. τυρί ρεγκάτο ή γκούντα κομμένο σε κύβους 1 μαρούλι ψιλοκομμένο 2 ντομάτες κομμένες σε κύβους 1 φρέσκο κρεμμυδάκι ψιλοκομμένο 1 αγγούρι κομμένο σε ροδέλες 4 φέτες ζαμπόν κομμένες σε μικρά τετράγωνα 2 αβγά βραστά κομμένα σε ροδέλες ελιές αλάτι, πιπέρι φρεσκοτριμμένο

Για τη σάλτσα:

   

4 κ.σ. μαγιονέζα 2 κ.σ. κέτσαπ 1 κ.γ. μουστάρδα 2 κ.γ. ξύδι Επιμέλεια: Βασίλης Α., Ε1 Πηγές: http://www.chefoulis.gr&

www.sintagespareas.gr


Η Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας Στις 12 Φεβρουαρίου γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας! Κάναμε πρώτα μάθημα και μετά μας δώσανε σουβλάκια από τον σύλλογο γονέων. Στο διάλειμμα περάσαμε πάρα πολύ ωραία! Παίξαμε βόλεϊ αγόρια, κορίτσια και φυσικά τους πήραμε τρία σετ! Μετά

παίξαμε

ποδόσφαιρο

και

γενικά

πέρασα

υπέροχα! Οι ψήστες τα σουβλάκια τα έκαναν υπέροχα! ΗΤΑΝ

Η

ΚΑΛΥΤΕΡΗ

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ!

Εμμανουέλα Μ. Στ2

Η Εκδρομή μας!!! Στις 13 Φεβρουαρίου η Ε' τάξη πήγε αρχικά

στο

Μουσείου

Βυζαντινό Μπενάκη,

Τμήμα

του

λόγω

της

βυζαντινής ιστορίας που διδασκόμαστε εφέτος και μετά στο Πλανητάριο. Η εκδρομή ήταν φανταστική. Στο μουσείο Μπενάκη μελετήσαμε τη μόνιμη συλλογή του Μουσείου που αφορά τη βυζαντινή τέχνη. Μετά πήγαμε στο πλανητάριο και ήταν τέλεια. Μόλις μπήκαμε μέσα είδαμε ένα

τεράστιο

θόλο

και

είδαμε

μια

καταπληκτική ταινία. Στην παράσταση αυτή έγινε προσπάθεια να δοθούν απαντήσεις σε ερωτήματα όπως πώς ξεκίνησε η ζωή στη Γη και πού οφείλεται η εντυπωσιακή ποικιλομορφία των έμβιων οργανισμών που φιλοξενεί.

Μόλις τελείωσε η ταινία είχα

ανατριχιάσει και μούδιασαν τα πόδια μου. Ήταν

πολύ

ωραία

η

εκδρομή

στο

πλανητάριο και θα ήθελα να ξανάπαω. ΘΑ ΘΕΛΑΤΕ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΚΑΙ ΕΣΕΙΣ ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΝΗΤΑΡΙΟ? Ειρήνη Π. Ε3


Γιατί πεθαίνουν τα ψάρια όταν βγαίνουν από το νερό;

Πώς γίνονται οι γυρίνοι βάτραχοι; Οι βάτραχοι γεννούν αυγά και από τα αυγά

Τα ψάρια χρειάζονται οξυγόνο για να

αυτά βγαίνουν γυρίνοι. Οι γυρίνοι βγάζουν

ζήσουν. Το οξυγόνο αυτό το παίρνουν από

πρώτα τα πίσω τους πόδια και μετά τα

το νερό με ειδικά όργανα που λέγονται

μπροστινά. Η ουρά μικραίνει όλο και

βράγχια. Αν τα ψάρια βγουν από το νερό,

περισσότερο, καθώς ο γυρίνος γίνεται

τα

βάτραχος. Μόλις γίνει βάτραχος μπορεί

βράγχια

προσφέρουν

δεν

μπορούν

οξυγόνο

γι'

να αυτό

τους και

πεθαίνουν.

να βγει στη στεριά. Γιατί δεν πέφτουν οι βάτραχοι των

Γιατί μερικά ψάρια έχουν μουστάκια;

δέντρων;

Μερικά ψάρια , όπως ο κυπρίνος κι ο

Στην άκρη των ποδιών των βατράχων που

γωβιός

έχουν

μουστάκια

για

να

βρίσκουν πιο εύκολα την τροφή τους. Αγγίζοντας κάτι με τα μουστάκια τους, καταλαβαίνουν αν μπορούν να το φάνε η όχι. Μπορούν ακόμα να καταλάβουν με τα μουστάκια τους αν η τροφή τους είναι νόστιμη. Αρκετά είδη γατόψαρων έχουν επίσης μουστάκια. Κολυμπούν πάνω απ το βυθό, ψάχνοντας για φαγητό.

άνθρωποι

βεντούζες

που

τους

βοηθούν

να

κρατιούνται από τα δέντρα η τα χορτάρια. Δεν πέφτουν ακόμα κι όταν κρέμονται ανάποδα.

Επειδή

τα

δάχτυλα

των

βατράχων των δέντρων είναι μεγάλα και λυγίζουν εύκολα ,μπορούν να κρέμονται απ τα κλαδιά καθώς περπατούν. Γιατί κοάζουν οι βάτραχοι; Μόνο οι αρσενικοί βάτραχοι κοάζουν. Οι θηλυκοί δεν βγάζουν ήχους. Ο αρσενικός

Υπάρχουν στ' αλήθεια γοργόνες; Οι

ζουν στα δέντρα, υπάρχουν δάχτυλα με

διηγούνται

ιστορίες

βάτραχος έχει ένα ειδικό σάκο στο λαιμό με

γοργόνες εδώ και πολύ καιρό, αλλά στην πραγματικότητα δεν υπάρχουν γοργόνες. Μπορεί οι ιστορίες να άρχισαν όταν οι

του,

που

λέγεται

φωνητικός

σάκος.

Γεμίζει αυτόν το σάκο με αέρα και κοάζει. Μ’ αυτό τον τρόπο τραβάει την προσοχή της θηλυκής συντρόφου του.

ναυτικοί είδαν μια φώκια ή κάποιο άλλο θαλάσσιο ζώο να κρατάει το μωρό της όπως κρατούν οι γυναίκες τα παιδιά τους.

Επιμέλεια ένθετου: Γιώργος Π., Γ2, Ειρήνη Π, Ε3 Χρήστος Μ. Γ2


Η γιορτή αυτή δεν είναι μια απλή γιορτή, είναι οι αναμνήσεις που

μας έρχονται

πάλι. Θυμόμαστε με δέος τις σκηνές που οι δοξασμένοι ήρωες πολέμησαν για την Ελλάδα για να είμαστε ελεύθεροι εμείς σήμερα. Το αίμα τους που χύθηκε πότισε τα δέντρα της ελευθερίας μας τα οποία έβγαλαν

καρπούς.

Προσωπικά

όταν

διαβάζω το μάθημα της ιστορίας και μου έρχονται όλες αυτές οι εικόνες στο μυαλό νιώθω περηφάνια και χαρά. Πιστεύω πως όλοι πρέπει να τιμούμε τους ήρωες αυτούς όπως τους αξίζει! Εμμανουέλα Μ, Στ2 Θαυμάζω την Ελλάδα μας μ’ όλες τις ομορφιές της. Μα πιο πολύ απ’ όλα της τις θρυλικές μορφές της. Θαυμάζω όλους τους ήρωες, τα παλικάρια όλα, που διώξανε τον τύραννο από αυτή τη χώρα. Θαυμάζω το Νικηταρά τους Κολοκοτρωναίους τον Οδυσσέα Ανδρούτσο μας κι όλους τους Τζαβελλαίους. Θαυμάζω τις Σουλιώτισσες, το Ζάλογγο θαυμάζω! Το Μεσολόγγι σκέπτομαι κι αλήθεια ανατριχιάζω. Θαυμάζω τους νησιώτες μας τα παλικάρια εκείνα Μιαούλη, Κανάρη Κωνσταντή κι αυτή τη Μπουμπουλίνα.


ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΦΑΚΟ ΜΑΣ

Στο διάλειμμα και όταν τελειώνουμε τα μαθήματά μας φτιάχνουμε βραχιολάκια

Οι κατασκευές ομορφαίνουν τον χώρο μας

Ο τοίχος με τους κανόνες του Ολοήμερου

Ολοήμερος τύπος  

2ο φύλλο εφημερίδας ολοήμερου τμήματος 60ού Δημοτικού Σχολείου Πάτρας

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you