Deltakrant Kersteditie 2022

This will be our year?

Ergens in 2018 citeerde ik al eens één van mijn leermeesters toen ik de bedoeling van betrokkenheid op elkaar en onze leerlingen probeerde te duiden.

Hij schreef (vrij vertaald): “We vinden elkaar allemaal, hoe je er ook over denkt of praat, in het feit dat we er op uit zijn een stukje geluk te ervaren in het leven. Dat bindt ons samen. Het is onderdeel van het mens-zijn. Een mens verwacht iets van het leven, van de wereld en van de mensen. Elke keer als die verwachting bekrachtigd wordt komt er geluk vrij.”

Elkaar verhalen vertellen over onderwijs-gelukmomentjes – zei ik toen - is daarbij belangrijk, omdat het die ambitie (elkaar geluk gunnen) levend houdt en haar ook zichtbaar maakt. Tweeduizend-twee-en-twintig bestond niet alleen maar uit gelukmomentjes. Naast lief was er ook leed. Klein leed, maar ook groot, groter, grootst leed.

En je weet het wel, maar het voelt toch anders als het zich in je eigen nabijheid (weer) voordoet.

In de afgelopen week sloeg het mij om de oren en raakte het me hard in ‘t hart. Grote gezondheidszorgen voor één van mijn fietsvrienden en een Deltadirecteur voor wie 2023 nu al levensbedreigend is geworden.

Allesbehalve gelukmomentjes dus.

Je wordt geraakt. Door het verdriet of het leed van de ander, van alle anderen daar omheen. Maar het raakt ook iets in jezelf, iets wat daar al zat. In mijn geval raakte het ’t belang van vriendschappen, van collegialiteit, van relatie in goede en moeilijke tijden. Van er voor elkaar zijn als het ertoe doet.

Het raakte ook al mijn twijfels over wijs leiderschap. Wat doet er echt toe?! Hoe sluit je een jaar samen af als er levens op het spel staan. En hoe zalig kan een kerstwens dan nog zijn.

Als ik twijfel of de weg al kwijt ben zoek ik vaak mijn toevlucht in bewegen, eten (maken) of muziek. Deze keer was het de muziek. Mijn ‘favorieten-playlist’ in YouTube. Elk bewaard nummer heeft z’n eigen bijbehorende verhaal of herinnering.

1. ‘In Circles’ van Pieter de Graaf;

2. ‘I don’t want to talk about it’ van Rod Stewart;

3. ‘Slow dancing in a burning room’ van John Mayer;

4. The Teskey Brothers: ‘This will be our year’. Een klein liefdesliedje, oorspronkelijk van The Zombies;

5. Luister vooral ook de uitvoering in Mellow Johnny’s Bike Shop in Austin.

Kleine liefdesliedjes Vaak zeggen ze veel over een leven vol vragen. Voor mij is het nu vooral ook een ‘tussen-hoopen-vrees’-liedje. Een liedje met een vraagteken “This will be our year?”

Maar goed, op weg naar het feest van het licht en op weg naar 2023. Eerst maar eens even vertragen.

Zorg goed voor elkaar Kyrie Eleison

Peter Dooijeweerd Voorzitter College van Bestuur

VOORWOORD door Peter Dooijeweerd

Empower2Learn... 1

en

Hoe kunnen we de profielen van de lerarenberoepen in het basisonderwijs versterken? Met prioriteiten in de ondersteuning van opvoeders én open en innovatieve werkwijzen in het digitale tijdperk?

Empower2Learn is het Europees ontwikkelde samenwerkingsproject dat invulling heeft gegeven aan deze vragen. Er is aan de hand van een onderzoek een toolkit ontwikkeld op het gebied van gepersonaliseerd leren met kunstmatige intelligentie (Artificial Intelligence - AI).

Marjolein Tijdink (beleidsmedewerker Communicatie) ging in gesprek met twee drijvende krachten achter dit project, Joost Adema en Maarten Zoomer. Joost Adema in de rol van projectleider, naast zijn functie als mentor Media Educatie van Delta Scholengroep bij CLC Arnhem PO en het iXperium Arnhem. Maarten Zoomer heeft het professionaliseringstraject geleid als Programmanager Leren en Lesgeven met ICT bij CLC Arnhem PO en iXperium Arnhem.

Terug naar 2018

Voor het ontstaan van Empower2Learn gaan we terug naar januari 2018. Het Delta ICT-team (beheerders, mediamentoren en programmamanagers) bezocht de BETT in London, een beurs over de nieuwste ontwikkelingen van ICT en onderwijs. Ook werd CLC Londen bezocht dat veel raakvlakken had met CLC Arnhem. Joost: “Toen ontstond het idee om samen een internationaal project te organiseren.” Hierna is ons contactpersoon van CLC Londen naar Nederland gekomen voor een bezoek aan iXperium Arnhem en volgende een gesprek met onze bestuursvoorzitter Peter

VAN HET DELTA BUREAU door Marjolein Tijdink

geeft antwoord op wat een leerkracht nodig heeft om te kunnen leren

Saskia Frankena (rechts vooraan, Mediamentor Flores)

Maarten Zomer (links vooraan) bij een workshop over de inzet van de Bouwstenen op een Kennisgroepbijeenkomst in Utrecht.

Dooijeweerd en directeur Marijke Kral van het Centre of Expertise Leren met ICT in Nijmegen. Via CLC Londen werd samenwerking gezocht met nog twee landen: het ministerie van Onderwijs in Zweden en via het Centre of Expertise Leren met ICT (Nijmegen) met de PXL University in België om in aanmerking te komen voor een Erasmus+ gesubsidieerd project. Begin 2019 werd het driejarige project toegekend.

Aftrap

in Zweden

Erasmus+ is het subsidieprogramma van de Europese Unie voor alle onderwijssectoren en de jeugd- en jongerensector. Joost: “Voor Empower2Learn is ingezet op Key Action 2; organisaties in staat stellen samen te werken om hun voorzieningen voor leerlingen te verbeteren en innovatieve werkwijzen te delen.” Eind 2019 reisden alle partners af naar Zweden voor de startbijeenkomst van het project genaamd Empower2Learn. In Nederland bestaat het projectteam naast Joost en Maarten uit Carolien van Rens en Pierre Gorissen van het Centre of Expertise HAN en docent Educatie Jeroen Melgers van de HAN.

Verkenning

Bestaande studies en literatuur op het gebied van gepersonaliseerd leren met Artificial Intelligence zijn door onderzoekers in kaart gebracht. Wat is er beschikbaar aan digitale hulpmiddelen en pedagogische modellen op basisscholen? Wat werkt en wat weten we hierover? Vervolgens hebben alle partners ‘best practices’ ofwel goede voorbeelden van tools in het primair onderwijs over dit onderwerp verzameld. Het doel is dat deze voorbeelden of technologieën worden ingezet die gepersonaliseerd leren ondersteunen en zorgen voor het verzamelen en verspreiden van digitale bronnen aan een bredere doelgroep, zowel binnen als buiten het Empower2Learn project.

Learning analytics – Snappet op De Kringloop

Maarten: “We hebben twee werkvormen bedacht, omdat de best practices iets nieuws hoorde te zijn.” Met ‘learning analytics’ als thema werd een analyse gemaakt van data uit Snappet, het programma waar leerlingen opdrachten invoeren (digitaal leerplatform). Om te bekijken hoe dit in de praktijk werkt, bezochten enkele partners basisschool De Kringloop in Arnhem afgelopen april. Maarten heeft samen met de ICT-coördinator het team intensief begeleidt en ondersteunt in de overstap naar Snappet. Ze hebben de leerkrachten de pedagogische en didactische vaardigheden geleerd om met dit digitale leerplatform te werken. Maarten: “De partners waren bijzonder te spreken over hoe we dit hadden gedaan. Er ontstond een discussie over hoe het wel of niet werkt, wat je wel en niet laat zien in de resultaten en hoe je omgaat met persoonsgegevens.” Ook kom je achter cultuurverschillen, omdat in Zweden het niet gebruikelijk is dat je resultaten laat zien.

iXpert op afstand De tweede werkvorm is ‘iXpert op afstand’ en ontstond tijdens dit project toen covid heerste. Joost: “Door beperking ontstond creativiteit, omdat je hiermee op afstand leert.” Het is een vorm

Projectteam uit London, Norrköping, Hasselt en Arnhem - Nijmegen in Norrköping bij de start van het project.

om te professionaliseren, waarbij de materialen (ICT-middelen) op school worden gebracht. Via Teams wordt door ons les op afstand gegeven aan de leerlingen en de leerkracht is het eerste aanspreekpunt als de leerlingen hulpvragen hebben. De leerkracht doet actief mee. Maarten: “Het is professionaliseren dat kinderen raakt. De leerkracht komt echt in actiestand. Door op deze manier te werken creëer je letterlijk afstand en komt de leerkracht in actie.” Joost vult aan: “De dronechallenge is ook een mooi voorbeeld. De leerlingen oefenen zelf met een iPad en een drone om een parcours af te leggen. De leerkracht begeleidt ze hierin en ik geef instructies. Leerlingen kunnen zoveel zelf.” Maarten: “Je moet dit durven als leerkracht en zelf organiseren. Dat maakt het ook eigen en dat werkt met iXpert op afstand.”

Bouwstenen

De best practices van alle partners vormde de basis voor het verdere onderzoek. Welke tools zijn bruikbaar voor leerkrachten? Maarten: “Om met iXpert op afstand verder te gaan ontwikkelen en beschikbaar te maken voor andere geïnteresseerden hebben we zogenaamde bouwstenen (elementen) ontwikkeld.” Dit is een versnellingstraject in samenwerking met diverse (school) organisaties waarbij een Nederlands literatuuronderzoek is gedaan over professionaliseren en een eerste model voor docentprofessionalisering is ontwikkeld met het iXperium. Het onderzoek werd uiteindelijk door alle deelnemende partners aan Empower2Learn als uitgangspunt gebruikt voor de best practices. Het bouwstenenrapport* voor effectieve docentprofessionalisering vind je op deze website

*Referentie: Schildkamp, K., Hopster-den Otter, D., ter Beek, M., Uerz, D., & Horvers, A. (2021). Bouwstenen voor effectieve docentprofessionalisering in het hoger onderwijs gericht op onderwijsinnovatie met ict. Versie 2.0. Utrecht: Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT.

Resultaat

Ben je geïnspireerd geraakt om je onderwijs te personaliseren? De starterskit over gepersonaliseerd leren is beschikbaar op de website: Empower2Learn - E2L

Toekomst

Het Empower2Learn project is in een afrondende fase. In het nieuwe schooljaar ‘22/’23 wordt met het Nederlandse projectteam de mogelijkheden voor een eventueel vervolg geïnventariseerd. Het doel is om de ontwikkelde starterskit gepersonaliseerd leren nog beter te implementeren en te inventariseren welke vaardigheden leerkrachten nodig hebben om uiteindelijk betere resultaten te verkrijgen.

Projectteam uit London, Norrköping, Hasselt en Arnhem - Nijmegen bij de afsluiting van het project in Arnhem.

Onderwijsfestival

Aftermovie

Bekijk op ons YouTube-kanaal de aftermovie van onze Deltabrede onderwijsdag: het Delta Onderwijsfestival op 7 oktober 2022!

We organiseerden met en voor elkaar workshops, waarbij uitwisseling (van elkaar leren) en kennisdeling (elkaar inspireren) centraal stond.

We kijken terug op een mooie én inspirerende dag. Zo leren we samen voor de wereld van morgen!

Bekijk hier de aftermovie Delta Onderwijsfestival - YouTube

Bijeenkomst 3

Lerende Netwerk ICT

Donderdag 9 november ontvingen mediamentoren Sjaak Janssen en Joost Adema in het iXperium Arnhem 27 enthousiaste ICT-contactpersonen en ICT-ambassadeurs van Delta Scholengroep voor de bijeenkomst ‘Het Lerende Netwerk ICT’. In een ontspannen setting hebben ze met elkaar kennis gedeeld, elkaar geïnspireerd en inhoudelijk vorm gegeven aan hun specialisme; leren en lesgeven met ICT.

Professionalisering

Deze bijeenkomst was vooral gericht op de invulling van het takenpakket van de ICT-ambassadeur. In diverse werkvormen, analoog en digitaal, werd er gediscussieerd over een wenselijke inhoud. Opvallend was de consensus op pedagogisch en didactisch vlak, de begeleiding van collega’s en professionalisering door en met elkaar. Tevens werd besproken wat deze enthousiaste groep nodig denkt te hebben om vervolgstappen te kunnen zetten en te groeien in hun rol van ICT-ambassadeur.

Inspiratie

Ter voorbereiding kon deze groep op een speciaal ingerichte SharePoint-omgeving ‘Lerende Netwerken ICT’ artikelen inzien. Tevens is deze omgeving het platform om verdere kennis te delen en elkaar te inspireren.

Ook is het fijn om te zien dat tijdens de pauzes mensen met elkaar informeel in gesprek gaan. Het was een buitengewoon zinvolle bijeenkomst en vooral ook heel gezellig met een hapje en een sapje. Dit smaakt naar meer!

VAN HET DELTA BUREAU - ICT door Sjaak Janssen

Kindcentrum Vredenburg 4

Nieuwbouw bereikt hoogste punt

verloop van de bouw kunnen leerlingen en medewerkers voor de zomervakantie van 2023 verhuizen naar het nieuwe gebouw.

Startsein tot hoogste punt Het nieuwe Kindcentrum verrijst op de plek waar voorheen scholencomplex de Krakeling stond dat circulair is gesloopt. Bruikbare materialen krijgen weer een nieuwe bestemming. Afgelopen juni werd het startsein van de nieuwbouw gegeven door de leerlingen van beide scholen met wethouder Bob Roelofs en werd een tijdscapsule ingegraven. In Kindcentrum Vredenburg komen drie gebruikers: OBS Da Vinci Arnhem, katholieke basisschool De Ommelander en Skar Kinderopvang.

Op woensdag 9 november heeft de feestelijke viering van het hoogste punt van de nieuwbouw van Kindcentrum Vredenburg plaatsgevonden bij de bouwplaats aan de Slochterenweg in Arnhem-Zuid. Leerlingen van OBS Da Vinci Arnhem (Flores Onderwijs), katholieke basisschool De Ommelander (Delta Scholengroep) en kinderen van Skar Kinderopvang hebben gezamenlijk vlaggen versierd. Deze vlaggen zijn door de vakmannen van de bouw tot het hoogste punt gehesen tijdens dit heuglijke moment. Als dank voor het harde werk zijn de bouwvakkers door de toekomstige gebruikers getrakteerd op saucijzenbroodjes. Bij een voorspoedig

Sinds de start tot het hoogste punt van de bouw zijn al veel stappen gezet. In de afgelopen periode hebben de directeuren het gebouw mee ontworpen en intensief nagedacht over hoe het gebouw aan kan sluiten bij het onderwijs.

door Marjolein Tijdink

Directeuren Irma Peters van De Ommelander en Wanja van Langen van OBS Da Vinci namens alle gebruikers: “Met het bereiken van het hoogste punt komt het Kindcentrum Vredenburg steeds dichterbij. Het is een mooie aanwinst voor de wijk. Als gebruikers zijn we heel blij dat we hier straks samen mogen werken. Fijn dat we al zo ver zijn. En we zijn ontzettend trots op wat er al gerealiseerd is.” Directeur Jelle Hegeman van WBC Bouwgroep vult nog aan: “We boffen want we werken met een geweldig bouwteam samen aan dit project.”

Kindcentrum in groene omgeving

In Kindcentrum Vredenburg komt één centrale ingang voor alle gebruikers. In het gebouw komt een centrale hal met speelruimte en twee themaruimten voor alle partijen. Het gebouw is duurzamer, bestaat uit twee bouwlagen, gebruikt minder energie en is daarom milieuvriendelijker. Omdat het nieuwe Kindcentrum compacter is, wordt een deel van het terrein ingericht als park en groen recreatiegebied. Daarin wordt een wadi gemaakt waar regenwater van het dak wordt opgevangen.

Rond het gebouw komt een ruim speelplein dat zo groen mogelijk wordt ingericht. Met het vele glasgebruik komt er veel licht in het gebouw en kunnen gebruikers van het prachtige groen genieten. Tot de ingebruikname in het nieuwe Kindcentrum verblijven de gebruikers in het pand aan de Groningensingel 1245

Pastoor van Arsschool 5

Lego Spike Challenge

Tijdens een bezoek aan de Zomerschool Arnhem ging ik bij één van mijn leerlingen kijken bij het onderdeel programmeren. Dit werd verzorgd door mediamentor Joost Adema van Delta Scholengroep en het iXperium. Ik vond dit zo’n gaaf programma dat ik mij direct heb ingeschreven voor deze Lego Spike Challenge bij ons op de Pastoor van Arsschool.

het Spike wagentje en het verbinden met de computer om deze te programmeren. En toen zijn we begonnen.

Maken

Op dinsdag 1 november kwam Joost de materialen brengen bij ons op school en gaf de uitleg aan de kinderen over het bouwen van

Het proces om de Challenge te volbrengen was erg leerzaam. In groepjes van 4/5 kinderen moest het Lego wagentje zo geprogrammeerd worden om pakketjes op te halen. De plattegrond was ingericht met kosteloos materiaal. We hebben de verbinding opgezocht met verschillende vakken. Onder andere geschiedenis, middeleeuwse huizen (verschillende gevels) en op het gebied van aardrijkskunde hebben we het gehad over groene energie. Elke plattegrond moest bijvoorbeeld windmolens of zonnepanelen hebben. Op rekengebied kwam het ruimtelijk inzicht aanbod en het programmeren van het Spike wagentje.

door Tinka Klifman-Verstegen

Na twee weken hard werken zijn de ouders en broertjes/+zusjes komen kijken. Ze waren trots op wat we bereikt hadden in deze korte tijd. Het was een groot succes.

Creatief talent

Op creatief gebied kon de klas ook hun talent kwijt. Groepjes hadden een camping of een pakhuis erbij geknutseld.

Met weerwoord van Kentalis hebben we gewerkt aan de woordenschat. Hier hebben we via consolideerspelletjes de woordenschat mee uitgebreid. Deze woorden hebben we ook gebruikt voor het schrijven van een verslag en de uitnodiging aan de ouders.

Overwinning

Alle kinderen hebben ook zichzelf overwonnen. Bijvoorbeeld als het gaat om doorzetten wanneer het tegenzit, groei mindset of emotieregulatie.

We hebben in deze twee weken echt ontzettend veel geleerd. Werken aan zo’n gaaf project heeft gezorgd voor verbinding onderling! Trots op jezelf en op elkaar.

Bekijk deze video van de Spike Challenge

De Arabesk 6

Doppen sparen voor KNGF

De kinderen van De Arabesk sparen al jaren en nog steeds enthousiast plastic doppen voor de KNGF (Koninklijk Nederlands Geleidehonden Fonds), getuige de telkens uitpuilende doppencontainer op school. Bij het KNGF zijn ze daar erg dankbaar voor. Door Jan en Annie uit Aalten (waar Basisschool de Arabesk de doppen naar het depot brengt) is recentelijk de 51e container gedoneerd, met een gewicht van 5.160 kilo en een opbrengst van 1.160 euro voor KNGF. Daar zaten onze laatste zakken ook (weer) bij! In de zomervakantie is er weer een flink aantal zakken naar Aalten gebracht. En ook deze keer werd het weer als een hele belevenis ervaren.

Het KNGF ontvangt per kilo ingezamelde doppen een vergoeding voor de opleiding van de geleidehonden. Geïnteresseerde scholen kunnen contact opnemen met De Arabesk.

door Mirjam van Polanen

De Arabesk

Schoolkamp

Jaarlijks gaan de kinderen van De Arabesk bij de start van het schooljaar op schoolkamp. Vanaf groep 5 blijven de kinderen een nacht slapen maar ook de kinderen uit de groepen 1-4 gaan een dag op kamp. Tijdens dit kamp leren de kinderen elkaar op een andere manier kennen en ook voor het team is het een geweldige mooie manier om kennis te maken met de kinderen uit de units en ook met elkaar. Gezamenlijk wordt het kamp voorbereid en dit vraagt veel overleg en afstemming. Als het dan eindelijk zover is, dan is succes verzekerd.

Plezier op de kampeerboerderij De kinderen gaan met de bus naar een kampeerboerderij in Hengelo (Gelderland) en daar worden tal van activiteiten georganiseerd in het bos, op de boerderij en in de prachtige omgeving. Er wordt samen gelachen, gespeeld, gesport, gegeten en helaas wordt er weinig geslapen, niet in de laatste plaats door de begeleiders. Als de kinderen dan moe en voldaan naar huis gaan dan zal deze prachtige ervaring hen altijd bijblijven. Bijzondere dank gaat uit naar onze ouders die elk jaar weer klaar staan om ons te helpen. Helaas zit het kamp voor 2022 er alweer op, we kijken uit naar oktober 2023, want dan gaan we weer!

door Mirjam van Polanen

Basisschool Kunstrijk

Opening speelplein

Op woensdag 16 november was het dan eindelijk zover: de opening van het schoolplein. Het afgetrapte trapveldje was al sinds de nieuwbouw van het gebouw in 2012 een doorn in ieders oog. Het is openbaar terrein, het is een wijkplein, er speelden diverse belangen, dus om er iets aan te veranderen was niet zo eenvoudig. Uiteindelijk zijn we in 2019 gestart met het plan om het trapveldje aan te pakken. Wat is er dan nodig? Toestemming, draagvlak, ideeën en vooral financiën.

Toestemming kregen we van de gemeente Arnhem om het terrein een update te geven. Draagvlak vonden we bij het bewoners- en wijkoverleg, de gebruikers van het gebouw en de ouders en kinderen van onze school.

Ideeën kregen we vanuit de kinderen die de mooiste tekeningen maakten, als het aan hen had gelegen was het een mini Efteling geworden…

Al deze tekeningen zijn mooi gestroomlijnd door het bedrijf Proludic tot vijf concrete voorstellen. De leerlingenraad heeft uiteindelijk daar een keuze uitgemaakt, een plan voor een speelplein voor iedereen.

Financiën vonden we bij de diverse organisaties te weten: De inzet van NPO-gelden, Het Burger- en nieuwe Weeshuis, Het Menzisfonds en de Oolgaardtstichting. Dank zij hun bijdrage hebben we de speeltoestellen, de atletiekbaan en de pleinplakkers gerealiseerd.

De Provincie Gelderland en de Gemeente Arnhem dragen zorg voor de vergroening van het plein. De boompjes en struiken worden voor de lente aangelegd.

door Monique van der Meijde

Pannawedstrijd

De opening werd verricht door een pannawedstrijdje tussen vier meesters en vier kinderen. Een spannende wedstrijd, het werd 1-1. We zijn erg blij met deze mooie speelplek voor de kinderen van onze school en ook voor de kinderen van de wijk.

De Kempenaer/Pythagoras 9

Kindfolder Sociale Veiligheid: Voel je veilig

De Ommelander en Pieter de Jongscholen De Pythagoras & De Kempenaer zijn na een bijeenkomst in de wijk aan de slag gegaan om een kindfolder te ontwikkelen gericht op sociale veiligheid. Iedere school is er op zijn eigen manier mee aan de slag gegaan.

Ingrediënten folder

Voor De Pythagoras en De Kempenaer wilde we een folder voor en door onze leerlingen samengesteld. De leerlingen van de leerlingraad hebben we betrokken bij dit proces. Zij gaven aan dat de volgende items in de folder aan de orde moesten komen:

• Wat is sociale veiligheid?

• Alles tegen pesten!

• Wat kun je doen als jij je onveilig voelt? Of als je ziet dat iemand zich onveilig voelt?

• Bij wie kun je op school terecht? De leerkracht, de anti-pest coördinator en de vertrouwenspersoon

• Wat is een anti pest coördinator en een vertrouwenspersoon?

• Op welke sites kun je informatie vinden?

Aan de start van schooljaar 2022-2023 zijn de folders aan de leerlingen gepresenteerd. Een aantal situaties zijn gespeeld en gefilmd. Aan de hand van deze filmpjes hebben de leerlingen de groepen over de folder geïnformeerd en zijn ze uitgedeeld.

Resultaat

We zijn trots op het resultaat. Er wordt meer gesignaleerd, leerkrachten krijgen eerder signalen en de leerlingen weten de leerkracht, anti-pestcoördinator en de vertrouwenspersoon eerder te vinden. Voor een optimaal veilig gevoel.

Kindfolder Sociale veiligheid Voel je veilig!

Aan het eind van het schooljaar evalueren we en passen de folder indien nodig aan. Aan de start van het schooljaar informeren, presenteren we de folder weer in de groepen en reiken hem wederom uit. Download/bekijk hieronder de folder:

• Kindfolder Pythagoras

• Kindfolder sociale veiligheid Kempenaer

je veilig voelt bij de mensen om je heen. Bij de klasgenoten, bij je juf of meester, en zoek hulp!

Websites die ook kunnen helpen: - www.kindertelefoon.nl - www.stoppestennu.nl - www.pestweb.nl - www.meldknop.nl - -free.app

Wat is pesten? Pesten is als iemand expres en vaker iemand anders pijn doet, uitlacht, buitensluit, lastig valt of uitscheldt.

Wat je zelf kunt doen als je gepest wordt: Laat duidelijk merken dat je het niet leuk vindt. Probeer het te negeren. Doe zelf niks terug! Loop weg.

Wat je kunt doen als je ziet dat iemand gepest wordt: Zeg STOP tegen de ‘pester’.

Loop weg met het ‘slachtoffer’.

Vertel het aan een juf of meester.

Vertellen dat je gepest wordt is het belangrijkste!

Het maakt niet uit aan wie je het vertelt. Vertel het aan je vader en/of moeder, je oma, je buurvrouw, je beste vriend, een juf of meester, een vertrouwenspersoon, je oppas of iemand anders aan wie jij het durft te vertellen.

Wat vind je in deze folder? - Alles tegen pesten! - Wie zijn onze vertrouwenspersonen in de school? - Wat is een vertrouwenspersoon? - Wat is sociale veiligheid? - Wat kun je doen als jij je onveilig voelt?

-

-

-

- Als iemand je aanraakt op plekken die jij niet prettig vindt

Juf Chantal Prasing -pestcoördinator Juf Chantal heeft speciaal geleerd om te helpen bij pesten.

Wat kunnen wij voor je doen? - Luisteren en er voor je zijn! - Helpen oplossingen bedenken - Helpen bij een oplossing uitvoeren

Vertrouwenspersonen van onze school Juf Marianne Heezen Vertrouwenspersoon Waarvoor kun je naar een vertrouwenspersoon:

Als je gepest wordt

Als je gediscrimineerd wordt

Als het niet lukt om een ruzie op te lossen

Als je wordt lastig gevallen

Als iemand gewelddadig of agressief tegen je is

Wel en wee

Geboren

De Gazelle

Onze collega, Paulien van Tongeren, heeft een dochter. Ze heet Lauren Oosterink en is geboren op 12 november 2022. Ze is het eerst kind van Paulien van Tongeren en Harry Oosterink. Paulien is leerkracht in de bovenbouw op De Gazelle en specialist Onderzoekend en Ontdekkend leren.

De Johannesschool

Geboren op 19 november 2022, Maeve Marijn Woodruff, dochter van Lee Woodruff en Marjolein van der Mark. Marjolein is leerkracht op de Johannesschool. We wensen ze veel geluk samen!

De Ommelander

Op 4 augustus 2022 is Sem geboren. Mex is heel blij met zijn kleine broertje. Sem is de zoon van Kim Oerlemans-ter Haar en René. Kim werkt in groep 1/2b op De Ommelander

Op 13 november 2022 is Emma geboren. Emma is de dochter van Anne van Swaay en Sebastiaan. Tim en Luuk zijn super trots op hun kleine zusje. Anne werkt in groep 3b op De Ommelander.

De Pythagoras, een Pieter de Jongschool

17 juli 2022 is Jinte Leidy Booltink geboren, dochter van Tess Spruijt en Sander Booltink. Sander is leerkracht voor groep 7 op De Pythagoras.

KindCentrum De Vlinder

Op 16 september 2022 zijn leerkracht Manon en Dennis Kuit-Nienhuis trotse ouders geworden van Lise. Van harte gefeliciteerd en veel geluk.

Kunstrijk

Op 24 juli 2022 is Renze Futselaar geboren, hij is de zoon van Marloes Vaes en Koen Futselaar en het broertje van Jesper en Mara. Koen is leerkracht van groep 4 op basisschool Kunstrijk.

Margarethaschool

Op 24 november 2022 is Casper Wilfried Henk geboren, zoon van Lars en Marijke Olde Nordkamp en broertje van Juliët. Lars is sportdocent op de Margarethaschool.

Getrouwd

Kunstrijk

Op 13 oktober 2022 is Berit Hageman in het huwelijk getreden met Niek van der Molen. Berit van der Molen-Hageman is leerkracht van groep 3b van Basisschool Kunstrijk.

Ni-je Veste

Op 2 augustus 2022 is Nicole Berendsen, leerkracht van groep 3 op de Ni-je Veste, in het huwelijk getreden met Matthijs Brouwer.

Jubilarissen (vanaf 1 september 2022 t/m 31 december 2022)

25-jaar ambtsjubileum

1 oktober 2022

John Koenen

Conciërge St. Jozefschool

4 oktober 2022

Suzan van Diemen-Ausems

Leerkracht De Johannesschool

4 november 2022

Vicky Heintzbergen

Leerkracht De Wijzer

18 november 2022

Marc Werkman

Leerkracht St. Willibrordus

27 november 2022

Delanie Rutgers Leerkracht De Paasbergschool

Afscheid

De Horizon

Leonne van den Berg

5 december 2022

Marije Arendsen Leerkracht De Wijzer 23 december 2022

Marloes van der Pol-Corton Leerkracht De Kringloop

40-jaar ambtsjubileum

7 november 2022

Ron Janssen Leerkracht De Kringloop

6 december 2022

Ton Meboer Directeur De Margarethaschool

Na 14 jaar heeft Leonne in juli afscheid genomen van De Horizon. Het was tijd voor een nieuwe uitdaging. Na de zomervakantie is zij gestart op De Witte Vlinder. Wij wensen haar heel veel geluk en plezier in haar nieuwe baan. We danken haar voor haar tomeloze inzet en bevlogenheid alle jaren op De Horizon!

Martine Toussaint-Buwalda

Voor de zomervakantie verraste Martine ons met haar afscheid. Ze kreeg een baan aangeboden, waar ze geen nee tegen kon zeggen. Een mooie kans! Na 22 jaar heeft zij afscheid genomen van De Horizon. Na de vakantie is zij gestart op het Prisma College. Wij wensen haar een hele mooie tijd op het Prisma en danken haar voor haar inzet, creativiteit en verfrissende blik alle jaren op de Meginhard & Horizon!

De Johannesschool

Dorine van Amerongen

Dorine van Amerongen stopt op de Johannesschool als administratief medewerker. Namens het team bedankt voor de inzet en zorg in al die jaren. Dorine blijft nog wel werkzaam op De Wijzer.

De Laarakker

Leonie van Kuipers

Op De Laarakker nemen we per 1 januari afscheid van Leonie van Kuipers. Leonie werkt al langere tijd binnen Delta en de afgelopen 4 jaar op De Laarakker in verschillende groepen en als rekenspecialist. Leonie zegt hier zelf over “Ik heb met veel plezier gewerkt binnen een fijn team maar merk nu dat het unit onderwijs minder bij mij past.” Leonie gaat Delta verlaten om dichter bij huis opnieuw in het PO te gaan werken. Leonie, veel werkplezier! Op 6 december hebben we met het team (alvast) afscheid genomen van Leonie.

De Laarhorst

Tessa Zeldenrust

Op De Laarhorst nemen we per 1 januari afscheid van Tessa Zeldenrust. Tessa heeft inmiddels het mooie Arnhem verlaten en gaat in haar nieuwe woonplaats op zoek naar een leuke passende baan. We wensen Tessa heel veel werkplezier. Op 6 december hebben we met het team (alvast) afscheid genomen van Tessa.

De Ommelander

Ilona Wijnhorst – van Kempen

Ilona ging net voor de zomervakantie verhuizen. Helaas kreeg zij al snel dicht bij huis een nieuwe baan aangeboden. Na 7 jaar Ommelander was het tijd voor een nieuwe uitdaging. We wensen Ilona veel werkplezier op de Joannesschool in Groessen.

Kindcentrum De Vlinder

Anita Kuiters

Donderdag 29 september hebben kinderen, ouders en collega’s afscheid genomen van juf Anita Kuiters. Na 21 jaar verlaat Anita De Vlinder om docent te worden op de Tender. Een prachtige stap in haar loopbaan als leerkracht in hart en nieren.

Anita kreeg een afscheid met en voor de kinderen, waarbij iedereen een geweldige dag had. Onder begeleiding van echte circusartiesten hebben alle groepen circusacts ingestudeerd, zodat aan

het einde van de dag een grote circusshow kon worden opgevoerd. De kinderen werden creatief geprikkeld en konden samenwerken. Tevens was het een mooie impuls voor de groepsvorming aan het begin van het schooljaar. Iedereen heeft zichtbaar genoten deze dag.

De ochtend begon al spectaculair. Met dank aan ouders die werkzaam zijn bij de brandweer, werd Anita met loeiende sirenes van huis opgehaald en naar school gebracht. Fotocredits: Christa Heine.

Pastoor van Arsschool

Michel Kuenen

Na iets meer dan 37 jaar op de Pastoor van Arsschool gewerkt te hebben gaat er voor Michel Kuenen een einde komen aan deze mooie periode. Via deze weg wil ik namens het team mijn enorme bewondering en waardering uitspreken voor wat Michel heeft betekend en heeft neergezet op deze school. Hij is er als leerkracht begonnen, is locatieleider geweest en natuurlijk jarenlang directeur. Hij heeft samen met het geweldige team een school neergezet waar ouders, kinderen en leerkrachten zich prettig en veilig voelen. “Hier word je gezien” is in zijn en onze ogen nog steeds de basis om tot leren te komen.

Michel schreef hier naar ouders en kinderen het volgende over:

Z e v e n e n d e r t i g jaar Pastoor van Arsschool... dan hoor je wel tot het meubilair! Begonnen in groep 3 in 1985, jarenlang groep 7-8, locatieleider en sinds 2005 schoolleider. Als laatste de deur gesloten aan de Vlierstraat, onze eerste huisvesting, wat een nieuw hoofdstuk inluidde aan de Lupinestraat: De Spil. Geen dag hetzelfde, altijd lag er weer een uitdaging: onderwijskundige veranderingen, nieuwe inzichten, verwachtingsvolle groepen, betrokken ouders, inspirerende collega’s. Geluk en verdriet, zorgen en uitdagingen, kansen, ze wisselden elkaar dagelijks af. Er samen voor gaan, er samen uit komen, samen iets creëren, samen dit stukje Malburgen mooier maken, daar lag de uitdaging voor mij. De school als een veilige plek voor iedereen.

Op vrijdag 16 december organiseren we op school een leuke dag om Michel te bedanken. In de avond sluiten we samen met zijn vrouw Gemma en het team deze fantastische periode op de Pastoor van Arsschool af.

We wensen Michel alle goeds toe voor de toekomst en wensen hem daarnaast nog een fantastische tijd op de Johannesschool.

Ronny ten Brinke

Met pensioen

De Johannesschool

Rene van den Anker

Rene van den Anker gaat per 12 december met pensioen. Hij was jarenlang in dienst van Delta als ICT-er en is vervolgens vanuit Scalabor gedetacheerd op de Johannesschool. Rene is sindsdien werkzaam als ondersteuner in de administratie. We bedanken hem via deze weg voor zijn trouwe diensten en wensen hem vele gezonde en gelukkige jaren toe, op het water of waar dan ook!

Het College van Bestuur: wenst alle nieuwe ouders veel geluk en wijsheid toe; wenst de ‘bruidsparen’ een liefdevol en inspirerend leven samen; dankt de jubilarissen voor hun inzet en passie; wenst de gepensioneerden nog vele fijne jaren in goede gezondheid; wenst allen die een nieuwe stap in hun loopbaan gaan maken een succesvol vervolg.

Peter Dooijeweerd Voorzitter College van Bestuur

John van Meekeren Lid College van Bestuur (Interim)

FIJNE FEESTDAGEN!!