PHẦN III. KẾT LUẬN

- HS phản hồi với GV những nội dung còn thắc mắc, chưa hiểu. - Ghi chép ý chính vào vở.

46

Bước 2: Làm bài tập vận dụng ở mức độ cao hơn - GV nêu vấn đề cho các nhóm thảo luận: + Giải thích vì sao Ngô Quyền có thể chiến thắng quân Nam Hán trên lí thuyết bài học? + Nếu dòng biển nóng “Gulfstream không hoạt động nữa thì Trái Đất sẽ như thế nào”? + Liên hệ ảnh hưởng của dòng biển đến đặc điểm hoang mạc Namip. + Nếu Mặt Trăng không còn là vệ tinh của Trái Đất nữa thì chuyện gì sẽ xảy ra? + Đề xuất giải pháp khắc phục triều cường tại địa phương. - GV quan sát và chấm điểm và phiếu đánh giá kĩ năng, thái độ. - HS làm việc trên phiếu học tập theo kĩ thuật khăn trải bàn. + 1 phút suy nghĩ và ghi ý kiến cá nhân + 2 phút thảo luận và trình bày trong nhóm, ghi ý kiến chung. + Trình bày và phản biện ý kiến theo vòng tròn. GV điều khiển hoạt động  Phát triển năng lực hợp tác, kĩ năng tư duy phản biên, kĩ năng hợp tác.

Bước 3: GV nhận xét, giải đáp, mở rộng, chốt lại kiến thức ( 5 phút

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cơ bản

47

- Giải đáp các thắc mắc của HS - Trình chiếu nội dung chính dưới dạng bản đồ tư duy - Yêu cầu học sinh thuyết minh nội dung - Hệ thống hóa nội dung bài học

Đánh giá tổng kết, lan tỏa Lắng nghe Trình bày theo yêu cầu - Tổ chức cho HS chơi trò chơi trên địa chỉ Kahoot.it https://create.kahoot.it/mylibrary/kahoots/d5d293 bb-0fe6-42ee-8873d0014c27665e

- Nhận xét và chữa những câu hỏi sai cho HS. - Nhắc HS truy cập link trả lời câu hỏi trắc nghiệm đánh giá kiến thức trên Google Forms https://forms.gle/u6rJvxVm9qDNf5vX8 - GV nhận xét về tinh thần, thái độ làm việc của các nhóm, các cá nhân trong quá trình thực hiện. - Công bố số điểm của từng nhóm; thưởng điểm cho những cá nhân xuất sắc, có đóng Tóm tắt lý thuyết bằng sơ đồ tư duy.

- HS sử dụng smartphone truy cập vào địa chỉ Kahoot.it; nhập mã pin và nickname để tham gia trò chơi. - Học sinh lắng nghe, bổ sung những thiếu sót vào vở. - Về nhà truy cập link làm bài kiểm tra kiến thức.

- Đăng tải các sản phẩm lên

Khảo sát HS sau khi học tập góp lớn tới thành công của nhóm mình. - Lựa chọn ra sản phẩm của nhóm xuất sắc nhất để đăng tải lên facebook, cập nhật sản phẩm lên Youtube, OneDrive. - Tiến hành khảo sát HS sau học tập ( xem Phiếu khảo sát học sinh tại đây). Facebook nhóm, Youtube… HS trình bày những kiến thức, kỹ năng, thái độ có được sau khi hoàn thành dự án vào bảng khảo sát.

- Bước 4: GV giao nhiệm vụ về nhà và hướng dẫn TH cho bài học tiếp theo(5 phút)

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của các nhóm học sinh

48