Ngày soạn: 21/8/2016
CHƯƠNG I: QUANG HỌC Tiết 1- Bài 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG - NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG A. MỤC TIÊU 1, Kiến thức - Bằng thí nghiệm HS nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng từ đó phải truyền vào mắt ta. Ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. - Phân biệt được nguồn sáng, vật sáng. Nêu được ví dụ về nguồn sáng, vật sáng. 2, Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát thí nghiệm. 3,Thái độ: Nghiêm túc quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm được B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1, Chuẩn bị của giáo viên: Đèn pin, dụng cụ tiến hành thí nghiệm H1.2 (nếu có). 2, Chuẩn bị của học sinh: Mỗi nhóm: Hộp kín bên trong có bóng đèn và pin. C. PHƯƠNG PHÁP - Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan (hoạt động 1,2,5); Thí nghiệm vật lí (hoạt động 2,3); Thảo luận nhóm (hoạt động 4). D. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY 1, Ổn định lớp: 2, Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu chương quang học, trên cơ sở một số kiến thức trong đời sống. 3, Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập GV: Yêu cầu HS đọc tình huống của bài. Để biết bạn nào sai ta hãy tìm hiểu xem khi nào nhận biết được ánh sáng Hoạt động 2: Tìm hiểu khi nào ta nhận I. Khi nào ta nhận biết được ánh sáng? biết được ánh sáng C1: Trường hợp 2 và 3 có điều kiện GV: Nêu 1 thí dụ thực tế và thí nghiệm giống nhau là: Có ánh sáng và mở mắt yêu cầu học sinh đọc 4 trường hợp ở nên ánh sáng lọt vào mắt. SGK và trả lời C1. Kết luận: Mắt ta nhận biết được ánh sáng GV? Dựa vào kết quả thí nghiệm, vậy ta khi có ánh sáng truyền vào mắt ta. nhận biết được ánh sáng khi nào? Yêu cầu HS hoàn thành phần kết luận. GV chốt ý để chuyển tiếp. Hoạt động 3: Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy một vật II. Nhìn thấy một vật GV: Ta nhận biết được ánh sáng khi có