www.twitter.com/daykemquynhon www.google.com/+DạyKèmQuyNhơn
www.facebook.com/daykem.quynhon www.daykemquynhon.blogspot.com
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐẮK LẮK NĂM HỌC 2016 – 2017
N
H Ơ
ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 02 trang)
N
Môn thi: HÓA – CHUYÊN Thời gian làm bài:150 phút, không kể thời gian phát đề
TP .Q
U
Y
Câu 1: (1,50 điểm) Cho sơ đồ điều chế và thu khí vô cơ Z như
Dung dịch X
ẠO
hình vẽ bên:
Đ
a) Hãy chọn X và Y để điều chế 4 chất
G
khí Z khác nhau và viết phương trình phản
Rắn Y Y
Ư N H
ứng hóa học xảy ra.
00
B
Câu 2: (1,25 điểm)
Khí Z
TR ẦN
b) Trình bày cách để nhận biết khí Z khi đã đầy bình.
Bông
10
Cho X, Y, Z, T là các hợp chất hữu cơ khác nhau. Hãy hoàn thành phương trình phản ứng
2+
3
hóa học xảy ra ở dạng công thức cấu tạo phù hợp với chúng trong mỗi trường hợp sau:
ẤP
a) Một mol X tác dụng tối đa với một mol Br2 trong dung dịch.
A
C
b) Một mol Y tác dụng tối đa với một mol HBr tạo hai sản phẩm hữu cơ.
Í-
H
Ó
c) Một mol Z tác dụng tối đa với hai mol AgNO3 trong dung dịch NH3.
-L
d) Một mol T tác dụng tối đa với một mol AgNO3 trong dung dịch NH3.
ÁN
Câu 3: (1,25 điểm)
TO
Hấp thụ hoàn toàn V lít khí Cl2 (đktc) vào 200 ml dung dịch NaOH 1,5M ở nhiệt độ thường,
Ỡ N
G
sau khi phản ứng hoàn toàn thu được dung dịch X chứa các hợp chất tan có cùng nồng độ mol.
ID Ư
Tính V.
BỒ
Câu 4: (2,00 điểm) Hỗn hợp X gồm 2 hiđrocacbon mạch hở là chất khí ở điều kiện thường và có số mol không bằng nhau. Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp X thu được 8,96 lít CO2 (đktc) và 3,60 gam H2O. Mặt khác, cho m gam X tác dụng tối đa với 350 ml dung dịch Br 2 1M. Xác định % thể tích mỗi chất trong X.
Sưu tầm bởi GV. Nguyễn Thanh Tú
www.facebook.com/daykemquynhonofficial Trang 1/2 www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial