1.2.2. Biểu hiện của năng lực tự học

1.2.2. Biểu hiện của năng lực tự học

Năng lực tự học là một khái niệm trừu tƣợng và bị chi phối bởi rất nhiều yếu tố. Trong nghiên cứu khoa học, để xác định đƣợc sự thay đổi các yếu tố của năng lực tự học sau một quá trình học tập, các nhà nghiên cứu đã tập trung mô phỏng, xác định những dấu hiệu của năng lực tự học đƣợc bộc lộ ra ngoài. Đều này đã đƣợc thể hiện trong một số nghiên cứu dƣới đây: Candy đã liệt kê 12 biểu hiện của ngƣời có năng lực tự học. Ông chia thành 2 nhóm để xác định nhóm yếu tố nào sẽ chịu tác động mạnh từ môi trƣờng học tập. Hai nhóm đó đƣợc thể hiện rõ ở sơ đồ dƣới đây:

NĂNG LỰC TỰ HỌC

TÍNH CÁCH

1. Tính kỉ luật

2. Tƣ duy phân tích 3. Có khả năng tự điều chỉnh 4. Ham hiểu biết

5. Linh hoạt 6. Có năng lực giao tiếp xã hội 7. Mạo hiểm, sáng tạo 8.Tự tin, tích cực

9. Có khả năng tự học. PHƢƠNG PHÁP

1. Có kĩ năng tìm kiếm và thu hồi thông tin 2. Có kiến thức để thực hiện các hoạt động học tập

3. Có năng lực đánh giá, kĩ năng xử lí thông tin và giải quyết vấn đề.

Sơ đồ 1.1. Các biểu hiện của năng lực tự học

Nhóm đặc biệt bên ngoài: chính là phƣơng pháp học nó chứa đựng các kỹ năng học tập cần phải có của ngƣời học, chủ yếu đƣợc hình thành và phát triển trong quá trình học, do đó phƣơng pháp dạy của giáo viên sẽ có tác động rất lớn đến phƣơng pháp học của học trò, tạo điều kiện để hình thành, phát triển và duy trì năng lực tự học. Nhóm đặc điểm bên trong (tính cách) đƣợc hình thành và phát triển chủ yếu thông qua các hoạt động sống, trải nghiệm của bản thân và bị chi phối bới yếu tố tâm lý. Chính vì điều đó mà giáo viên nên tạo môi trƣờng để học sinh đƣợc thử nghiệm và kiểm chứng bản thân, đôi khi chỉ cần phản ứng đúng sai trong nhận thức hoặc nhận đƣợc lời động viên, khích lệ cũng tạo ra đƣợc động lực để ngƣời học phấn đấu, cố gắng tự học. Tác giả Taylor khi nghiên cứu về vấn đề tự học của học sinh trong trƣờng phổ thông đã xác định năng lực tự học có những biểu hiện sau:

NGƢỜI CÓ NĂNG LỰC TỰ HỌC

THÁI ĐỘ TÍNH CÁCH KĨ NĂNG

1. Chịu trách nhiệm với việc học của bản than 2. Dám đối mặt với những thách thức 3. Mong muốn đƣợc thay đổi 4. Mong muốn đƣợc học. 1. Có động cơ học tập 2. Chủ động thể hiện kết quả học tập

3. Độc lập

4. Có tinh kỉ luật

5. Tự tin

6. Hoạt động có mục đích 7. Thích học 8. Tò mò ở mực độ cao 9. Kiên nhẫn. 1. Có kĩ năng thực hiện các hoạt động của học tập

2. có kĩ năng quản lí thời gian học tập 3. Lập kế hoạch.

Sơ đồ 1.2. Các biểu hiện của người có năng lực tự học