DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

* Kết quả chung của các giải pháp: Để minh chứng cho tính hiệu quả của sáng kiến, tôi đã tiến hành khảo sát kết quả học tập môn Tiếng Anh của học sinh lớp

12 mà tôi phối hợp cùng đồng nghiệp để thử nghiệm tại trường THPT Yên Thế năm học 2020 - 2021, sau quá trình thực hiện áp dụng các giải pháp mới của sáng kiến, cụ thể như sau:

* Đối với 1 bài thi TN THPT:

Sau một thời gian dài kiên trì áp dụng các thủ thuật dạy thành ngữ như đã nêu trong sáng kiến, tôi thấy kết quả đã được cải thiện đáng kể. Tôi cũng phối hợp cùng những giáo viên đang dạy khối 12 để áp dụng thủ thuật này, và kết quả khảo sát của 1 trong các lớp 12 qua bài thi TN THPT như sau: lớp 12A5 trường

THPT Yên Thế là một lớp chọn 2 của khối D, phần lớn học sinh có lực học trung bình và khá. Qua kết quả khảo sát đầu năm nhìn chung rất hạn chế. Trong bài khảo sát có 2 câu có sử dụng thành ngữ. Đó là:

+ Câu thứ nhất: chọn đáp án đúng để điền hoàn thành câu.

She was so frightened that she was shaking like___.

A. a leaf B. jelly C. the windD. a flag

+ Câu thứ hai: tìm từ trái nghĩa với từ gạch chân.

He may be shy now, but he’ll soon come out of his shell when he meets the right girl.

A. become worried B. become confident

C. Become nervous D. become shy

Kết quả cụ thể như sau:

- Sĩ số lớp có 43 học sinh. Trong đó chỉ có 8 học sinh đúng cả 2 câu, 18 học sinh đúng 1 câu,và có đến 17 học sinh không đúng câu thành ngữ nào.

Điểm trung bình trung cả bài thi của cả lớp là 3.7 điểm.

Không đúng câu nàoĐúng 1 câuĐúng cả 2 câu

Số lượng học sinh17188

Điểm bình quân cả4.1 điểm