DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

- Nguyên tắc của việc dạy thành ngữ

Hầu hết giáo viên đều thấy việc dạy thành ngữ là hết sức phức tạp và khó khăn vì số lượng thành ngữ nhiều, học sinh lớp 12 lại phải ghi nhớ rất nhiều kiến thức tổng hợp của cả 3 khối để chuẩn bị cho kỳ thi quốc gia. Vậy để việc dạy thành ngữ dễ dàng hơn, chúng ta cần tuân thủ các nguyên tắc sau:

+ Mỗi lần chỉ giới thiệu một ít thành ngữ: chúng ta không nên cung cấp cho học sinh một danh sách các thành ngữ dù tất cả đều là các thành ngữ phổ biến. Học sinh không thể nhớ nhiều thành ngữ cùng một lúc. Mỗi lần giáo viên chỉ nên cung cấp khoảng 5 thành ngữ cùng nói về một chủ đề. VD các thành ngữ về động vật bao gồm 1 số như: “work like a dog,” “dog days,” “raining cats and dogs,” and “the cat’s out of the bag.”…

+ Nên sử dụng các phương tiện hình ảnh, âm thanh để hỗ trợ việc dạy. Chúng ta có thể sử dụng hình ảnh, bài hát, trò chơi, hành động để truyền tải nội dung của thành ngữ vì như thế sẽ giúp các em dễ nhớ và nhớ lâu hơn, tiết học cũng sôi nổi, bớt căng thẳng hơn.

+ Liên tục nhắc lại nhiều lần những thành ngữ đã dạy giúp học sinh ghi nhớ lâu hơn. Tôi luôn nhắc lại các thành ngữ bằng cách lồng ghép vào các bài kiểm tra 15 phút, 1 tiết, rồi các đề ôn tập buổi chiều. Mỗi đề kiểm tra bao giờ tôi cũng hỏi một, hai câu thành ngữ giúp các em ghi nhớ thành ngữ lâu hơn. + Dạy thành ngữ luôn phải đặt chúng vào trong ngữ cảnh để đoán nghĩa.

Đặc biệt nên yêu cầu học sinh so sánh với văn hóa của Việt Nam có câu nào tương tự. Ví dụ “every cloud has a silver lining” trong câu:

You should never hopelesss. Every cloud has a silver lining, you know. Qua ngữ cảnh của câu này ta thấy thành ngữ này có nghĩa là trong khó khăn vẫn có những điều tốt đẹp. Trong tiếng Việt có câu trong cái rủi có cái may tương đương với thành ngữ này.

- Sự chuẩn bị của giáo viên:

Để áp dụng các thủ thuật mà tôi chia sẻ đòi hỏi người giáo viên trước khi lên lớp phải chuẩn bị những điều sau. + Xác định rõ những câu thành ngữ mình muốn học sinh nắm vững sau