DẠYKÈMQUYNHƠNOFFICIAL

Hoạt động 10: Dự án chế tạo kem đánh răng handmade (Làm tại lớp) (20 phút).

(4), (5), (6), (7), (8), (12), (16), (17), (18), (19).

HS chế tạo kem đánh răng handmade theo hướng dẫn của GV.

Phương pháp sử dụng phương tiện trực quan, phương pháp đàm thoại, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp dạy học dự án, kỹ thuật nhóm nhỏ.

GV đánh giá dựa vào 3 tiêu chí:

-Nhóm có tuýp kem đánh răng đẹp nhất.

-Nhóm dọn dẹp khu vực chế tạo sạch sẽ nhất.

-Nhóm hoàn thành phiếu

Kem đánh răng handmade xuất sắc nhất.

Hoạt động 11 : Củng cố lại kiến thức (15 phút).

(1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8), (17), (18), (19).

GV tổng kết lại kiến thức về chủ đề Cân bằng hóa học thông qua trò chơi Kahoot.

-HS ôn lại chủ đề đã học và xem trước nội dung buổi học tiếp theo.

Phương pháp sử dụng phương tiện trực quan, phương pháp sử dụng trò chơi.

GV nhận xét mức độ qua tốc độ trả lời câu hỏi và quá trình làm việc nhóm của HS.