caracteristicas de las escuelas

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ZONA ESCOLAR 005 ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” CLAVE: 21ENL0012V

MATERIA: OBSERVACION Y ANALISIS DE PRACTICAS Y CONTEXTOS ESCOLRES PROFESOR: EDER RUIZ LEON ALUMNA: DEISSY ENRIQUEZ SANCHEZ SEGUNDO SEMESTRE “C CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS DE EDUCACION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2019-2020

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Escuela tradicional

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Escuela constructivista

Escuela significativa

Su propósito era que el alumno aprendiera no importaba que este aprendizaje memorístico.

La forma de preparar al niño es formar su inteligencia.

El docente es el centro del proceso de la enseñanza en la educación.

El docente es quien resuelve los problemas.

El alumno poco margen para pensar y elaborar conocimientos.

Al alumno se le exige la memorización.

El rol del alumno es pasivo.

Se evalúa a través de exámenes.

La relación maestro-alumno es autoritaria-vertical.

El contenido de la enseñanza consiste en valores y conocimiento.

 El proceso de enseñanza se percibe.  El conocimiento previo da nacimiento nuevo.  Concepto didáctico en la enseñanza.  El alumno se vuela autónomo.  El alumno cede el protagonismo.  El alumno se convierte en el propio responsable de su aprendizaje.  Los conocimientos se a aplicados con la realidad.  El aprendizaje es activo. o El conocimiento es adquirido por los alumnos. o Aprendizaje significativo. o El docente reconoce los conocimientos

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Escuela Primaria de Tiempo Completo

nternado y Escuela de Participación Social

previos del alumno. o El alumno aprende sus apariencias.  con o sin servicio de alimentación  Se atiende a alumnos que requieren una estancia escolar prolongada  se complementan con actividades relacionadas con la lectura y la escritura  desafíos matemáticos, el arte y la cultura, el idioma inglés y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación  Atienden a población infantil en situación de desventaja (debido a factores como la desintegración familiar, la marginalidad, la escasez de recursos, entre otros)  En los Internados, los alumnos permanecen todo el día, de lunes a viernes  En ambos espacios reciben además del servicio educativo, el servicio asistencial que incluye alimentación, uniformes y útiles escolares.

https://prezi.com/zoj54mp98j_o/tipos-de-escuelas-y-sus-caracteristicas/ https://www2.aefcm.gob.mx/que_hacemos/primaria.html