PORTAFOLIO ORIENTACIÓN ESTRUTURAL

PORTAFOLIO

ORIENTACIÓN ESTRUCTURAL DAYANA ROSE PRADO PUENTE 20201660

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PROFESORES: YALAN REYES, IVAN ARTURO

FACULTAD DE INGENERIA Y ARQUITECTURA CARRECA DE ARQUITECTURA- ÁREA DE CONSTRUCCIÓN Y ESTRUCTURAS CICLO 2021-1

IV

CONTENIDO EP01 SISTEMAS ESTRUCTURALES

1.0 SISTEMA ESTRUCTURAL DE UN OBJETO. 1.1 COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS 1.2 TRIANGULACIONES 1.3 LOSAS Y VIGAS

EP02 SISTEMAS ESTRUCTURALES NO CONVENCIONALES

2.1 CÁSCARA ESTRUCTURAL 2.2 TENSO-ESTRUCTURAS

EP03 SISTEMAS ESTRUCTURALES MIXTOS

3.1 REFERENTES 3.2 MIRADO CON VOLADIZO

INFORMACIÓN ADICIONAL 4.1 CURRICULUM VITAE 4.2 INFORMACIÓN DEL CURSO

EP01-A

S I S T E M A S

SISTEMA ESTRUCTURAL DE UN OBJETO CG8

E S T R U C T U R A L E S

T E M A S E V A L U A D O S :

O B J E T I V O :

Tipos de fuerzas D E F I N I C I O N E S Y C O N C E P T O S B A S I C O : Identificar en un objeto en particular los esfuerzos que se puede demostrar en cada parte estructural.

P E S O :

Primera nota del EP1 C R I T E R I O

R I B A :

CG8 N O T A

O B T E N I D A :

-

Comprender, planificar y reflexionar acerca de los esfuerzos en una estructura y sobre la sostenibilidad de los materiales. Tener en cuenta cada tipo de certificado para poder trasladar ese aprendizaje a las edificaciones de proyectos planteados. Al realizar la exposición en clases que cada uno de los alumnos puedan escuchar y así entender de una manera didáctica y resumida todos los puntos de exposición de cada grupo.

D E S C R I P C I Ó N T R A B A J O :

D E L

El trabajo consta de realizar un objeto donde podamos identificar los tipos de esfuerzo, ya que con esta actividad podemos entender que podemos ver esfuerzos en varios objetos que nos rodean.

-Para el objeto tuve que buscar uno que tenga muchos esfuerzos para así poder aprender mejor sobre todas sus funciones que se puede realizar mediante el uso de cada uno.

4

EP01-A

ANÁLISIS DEL OBJETO

V A L O R A C I Ó N G R U P A L :

P R O C E S O D E A P R E N D I Z A J E

T I E M P O

El profesor primero nos explicó la teoría sobre los esfuerzos que se encuentran en distintos tipos de proyectos como puentes, casas, edificios y entre otros tipos de estructura. Entonces el profesor nos dio un tiempo para que vayamos donde un objeto, le tomemos foto y empecemos a poner sus esfuerzos y esto fue después de el ejemplo que el profe realizo con una lampara. Yo empecé a buscar que tipo de objeto podía analizar pero solo veía a simples objetos. Pero me di cuenta que tenia un aro de luz y que tenía muchas funciones de esfuerzos, entonces le tome varias fotos como ahora lo verán y en el canva empecé a editarlo con las funciones respectivas que el profesor indicó.

D E S A R R O L L O E J E R C I C I O :

D E L

Este trabajo lo realicé de la siguiente manera. Para encontrar información sobre el tema investigamos mediante la plataforma google específicamente en estos links: http://www.ieslosalbares.es/tecnologia/Estructuras/tipos _de_esfuerzos.html#:~:text=Las%20cargas%20que%20ti enen%20que,tienden%20a%20chafarlo%20o%20aplasta rlo.

Con esa información recaudada realicé una plantilla en el cavas para diagramarlo de la mejor manera, para que sea entendible para los que puedan visualizarlo.

El trabajo se desarrolló con un aro de luz, ya que pienso que tiene muchas fuerzas que se desarrollan dentro, y gracias a la teoría del profe pude entender mejor el tema.

C A P A C I D A D E S D E S A R R O L L O :

H A B I L I D A D

D I F I C U L T A D

E N T E N D I M I E N T O

P O R Q U É L O A P R E N D I M O S ?

Porque a un futuro cuando hagamos estructuras debemos saber que fuerzas tienen para evaluarlo y saber si realmente puede dar para cada tipo de construcción.

P A R A Q U E M E S E R V I R Á L O A P R E N D I D O ?

Tal vez ahora me puede servir solo de una manera de aprendizaje pero a un futuro poder evaluarlo, ya sea sola o de manera grupal, conversarlo y poder realizar buenas y conscientes construcciones con todas las teorías recibidas y trabajos realizados para poder ponerlo a un fututo en práctica.

Las correcciones que tuve en las criticas me sirve de mucho porque mejor es fallar ahora que a un futuro.

D E

Para este trabajo no hubo una calificación de por medio, pero fue una actividad de entregable que en realidad nos ayudo mucho para poder realizar los siguientes trabajos.

5

EP01-A

A R O

D E

SISTEMA ESTRUCTURAL DE UN OBJETO CG8

L U Z :

Eje de rotación

Contrapeso

Flexión Parante del medio con contra peso de abajo

Compreción

Fuerza hacia abajo

6

EP01-B

COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS CG1 / CG8

S I S T E M A S

E S T R U C T U R A L E S

T E M A S E V A L U A D O S :

O B J E T I V O :

Tipos de fuerzas D E F I N I C I O N E S Y C O N C E P T O S B A S I C O :

Experimentar los 5 tipos de esfuerzos estudiados en clase: Tracción, compresión, corte, flexión y torsión.

Analizar criterios físico-materiales y geométricos de proporción de elementos y transmisión de cargas.

Identificar esfuerzos y deformaciones principales en los elementos. Practicar la conducta asertiva. Búsqueda del logro.

Componer un objeto que contenga los 5 esfuerzos estudiados, someter a los 5 esfuerzos y analizar el comportamiento estructural y las deformaciones producidas.

P E S O :

Segunda nota del EP1 C R I T E R I O

R I B A :

CG1 / CG8 N O T A

O B T E N I D A :

D E S C R I P C I Ó N T R A B A J O :

D E L

Para este trabajo, teníamos que armar una estructura de forma grupal el cual demuestre los 5 tipos de esfuerzos que son la tracción, compresión, corte, flexión y torsión.

Me gusto mucho porque de esta así forma podemos entender mejor la capacidad de identificar todo tipo de estructura con solo saber el principal concepto de cada uno de los 5 esfuerzos.

-

7

EP01-B

COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS CG1 / CG8 V A L O R A C I Ó N G R U P A L :

P R O C E S O D E A P R E N D I Z A J E

T I E M P O

El profesor nos puso en grupos para poder realizar los siguientes trabajos que se trataba de formar una estructura poniendo en cuenta los 5 esfuerzo explicados por el profesor y practicados por el primer trabajo, ya practicado con un objeto. Cada una de nosotras hicimos una estructura y los presentamos en la crítica, lo cual el profe dio su apreciación y dijo que la maqueta de mi compañera Ariana estaba mejor estructurado, entonces cada una de nosotras nos pusimos una función y era que Ariana se dedique al grabar el video con su maqueta, Katherine que edite el video con toda la explicación y yo me iba a dedicar a realizar todo el informe. Siempre terminábamos un día antes para que el mismo día le diéramos una revisada y todo este bien.

D E S A R R O L L O E J E R C I C I O :

D E L

Este trabajo lo realicé de la siguiente manera. Para encontrar información sobre el tema investigamos mediante la plataforma google específicamente en estos links: http://www.ieslosalbares.es/tecnologia/Estructuras/tipos _de_esfuerzos.html#:~:text=Las%20cargas%20que%20ti enen%20que,tienden%20a%20chafarlo%20o%20aplasta rlo.

Con esa información recaudada realicé una plantilla, ya que a mi me tocaba ala parte del informe en el cavas para diagramarlo de la mejor manera, para que sea entendible para los que puedan visualizarlo.

C A P A C I D A D E S D E S A R R O L L O :

H A B I L I D A D

D I F I C U L T A D

E N T E N D I M I E N T O

P O R Q U É L O A P R E N D I M O S ?

Porque a un futuro cuando hagamos estructuras debemos saber que fuerzas tienen para evaluarlo y saber si realmente puede dar para cada tipo de construcción.

P A R A Q U E M E S E R V I R Á L O A P R E N D I D O ?

Tal vez ahora me puede servir solo de una manera de aprendizaje pero a un futuro poder evaluarlo, ya sea sola o de manera grupal, conversarlo y poder realizar buenas y conscientes construcciones con todas las teorías recibidas y trabajos realizados para poder ponerlo a un fututo en práctica.

Las correcciones que tuve en las criticas me sirve de mucho porque mejor es fallar ahora que a un futuro.

D E

La nota de este trabajo, tal ves no fue exitoso porque la estructura que habíamos creado no consistía en que se caiga todo al momento de poner las monedas, sino que soporte la estructura pero que si haya una caída del peso visible.

8

EP01-B

COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS CG1 / CG8

OE

Composición de 5 esfuerzos Mi estructura: -Prado Puente Dayana 20201660

1

2

3

4

5

Para este trabajo yo realicé mi estructura con los 5 esfuerzos demostrando en cada parte de la estructura, pero una de las grandes cosas que me gustaron y al igual que al profesor fue que había corte en la estructura lo que tal vez en muchos trabajos que los compañeros presentaba no se demostraba.

9

EP01-B

COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS CG1 / CG8

OE

Composición de 5 esfuerzos

1

Integrantes: - Polo Molina Katherine 20203429 -Prado Puente Dayana 20201660 - Ortega Ramos Ariana 20203339

2

3

4

5

Análisis del momento 1: En las fotografías se observa una maqueta que posee los 5 tipos de esfuerzos señalado con las diferentes flechas de colores. En la primera imagen existe esfuerzo por compresión que se demuestras en las patas de la estructura para sostener todo el volumen. En la segunda imagen se muestra la fuerza de tracción que se encuentra en los hilos de la estructura las cuales se tensan al estar sujetas a dos extremos que tiran de el.

En la tercera imagen se muestra el fuerzo de flexión seda en la barra horizontal con una fuerza vertical hacia arriba y dos hacia abajo en los extremos. En la carta imagen se muestra el esfuerzo de corte lo encontramos en una de las varillas sometidas a dos fuerzas contrarias, ubicadas en dos puntos distintos. Como la ultima imagen tenemos la fuerza de torsión se encuentra en la acción de querer torcer, pues en la estructura podemos ver como la parte sobresalida intenta doblarse.

10

EP01-B

COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS CG1 / CG8

OE

Composición de 5 esfuerzos

1

2

3

8 monedas

Análisis del momento 2: La carga como agregado fue el paquete de 5 monedas y ahí se rompió En este momento ya podemos notar como la estructura empieza a cambiar de posición debido a los esfuerzos que realiza para poder aguantar de las monedas colocadas con los esfuerzo previamente mencionado.

Hipótesis: Según nuestra perspectiva consideramos que la ruptura será por los palitos verticales que se relaciona con la base, es decir, que será por corte. Debido a que esa unión es débil, sobre todo que se posa toda la estructura y la sobre carga de las 8 monedas. Posterior a la ruptura la estructura girará sobre su eje y caerá.

11

EP01-B

COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS CG1 / CG8

OE

Composición de 5 esfuerzos

Análisis del momento 3: En el tercer momento la estructura soporto 7 monedas.

El límite se alcanzó al colocar la 8 moneda. La rotura que se logro captar durante el video concuerda con nuestra hipótesis que habíamos deducido. Al colocar la 6 monedas se ve una ligera deformación considerable, pero a medida que se agregaba mayor peso el esfuerzo de corte que se ejercía generó la ruptura de la pieza en dos partes. Se genera el esfuerzo de corte porque en la base hace un esfuerzo hacia abajo y la barra hacia arriba, ya que el peso se está inclinando, finalmente haciendo que la estructura se rompiera y así colapse el resto de las diagonales.

12

EP01-B

COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS CG1 / CG8

OE

Composición de 5 esfuerzos

1

2

Conclusión: Podemos llegar a la conclusión de nuestro proyecto que al momento de realizar la colocación de los pesos para que la estructura colapsará, es saber identificar el porque de la ruptura. Tuvimos unas cuantas hipótesis más sobre porque paso.

Una de esas fue que pensábamos que fue por el esfuerzo de compresión, ya que veíamos que se rompía porque no aguanto el peso que debería. Pero al ver el video y analizarlo juntas nos dimos cuenta que la ruptura lo hace en la parte inferior que en este caso es la base y no en donde se demuestra la parte de compresión como se puede ver en la imagen 2, por eso llegamos al punto de descartar esa posible idea y quedarnos con la hipótesis que si lo habíamos analizado y comparado de una buena forma.

13

EP01-B

COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS CG1 / CG8

OE

Composición de 5 esfuerzos

VIDEO

14

EP01-C

TRIANGULACIONES CG1 / CG8

S I S T E M A S

E S T R U C T U R A L E S

T E M A S E V A L U A D O S :

O B J E T I V O :

Estructura de fideos D E F I N I C I O N E S Y C O N C E P T O S B A S I C O :

Utilizar triangulaciones como forma para otorgar estabilidad a un objeto que resista una determinada carga.

Analizar criterios físico-materiales y geométricos de proporción de elementos y transmisión de cargas.

Identificar esfuerzos y deformaciones principales en los elementos. Practicar la conducta asertiva. Búsqueda del logro.

Componer una cercha para soportar una carga determinada a través de un modelo utilizando fideos a manera de barras que tenga la capacidad de resistir 500 G de carga

P E S O :

Tercera nota del EP1 C R I T E R I O

R I B A :

CG1 / CG8 N O T A

O B T E N I D A :

-

D E S C R I P C I Ó N T R A B A J O :

D E L

Con fideos espagueti tuvimos que armar una estructura de triangulaciones y la estructura que soporte más el peso era el que estaba mejor realizado por cada una de nosotras, de esta forma el punto fue que tenia mejor fuera para poder resistir todas las candidatas debidamente estructuradas. Y ver la forma de como hacer que eso funciones,, ya que el profesor nos dio un peso especifico que debía llegar.

15

EP01-C

TRIANGULACIONES CG1 / CG8 V A L O R A C I Ó N G R U P A L :

P R O C E S O D E A P R E N D I Z A J E

T I E M P O

El profesor a cada uno de los grupos nos mandaron a hacer una estructura que aguante un peso máximo pero si aguantaba más estaría bien porque así veremos la capacidad que tienen cada una de nuestras estructuras.

En la primera critica enseñe un boceto de como quisiera que quede mi estructura, el cual el profesor me dijo que estaba bien porque esa especie de arco que contenía mis estructuras era un punto de soporte de todo tipo de estructura. Aunque este trabajo fue un poco complicado porque al momento de pegar los fideos siempre me tenia que quemar con la silicona caliente, pero me gusto mucho el desarrollo porque fue una dinámica manera de saber como pude soportar una estructura y construirla.

D E S A R R O L L O D E L

E J E R C I C I O : Para este trabajo se uso fideos de espagueti, silicona caliente y bolsas de menestras. Este trabajo lo realicé de la siguiente manera. Para encontrar información sobre el tema investigamos mediante la plataforma google específicamente en estos links: http://www.ieslosalbares.es/tecnologia/Estructuras/tipos _de_esfuerzos.html#:~:text=Las%20cargas%20que%20ti enen%20que,tienden%20a%20chafarlo%20o%20aplasta rlo.

Con esa información recaudada realicé una plantilla, ya que a mi me tocaba ala parte del informe en el cavas para diagramarlo de la mejor manera, para que sea entendible para los que puedan visualizarlo.

C A P A C I D A D E S D E S A R R O L L O :

H A B I L I D A D

D I F I C U L T A D

E N T E N D I M I E N T O

P O R Q U É L O A P R E N D I M O S ?

Porque mediante este tipo de ejercicios podemos darnos cuenta las partes claves de con que fueras o técnicas de como poner que una estructura pueda aguantar.

P A R A Q U E M E S E R V I R Á L O A P R E N D I D O ?

Tal vez ahora me puede servir solo de una manera de aprendizaje pero a un futuro poder evaluarlo, ya sea sola o de manera grupal, conversarlo y poder realizar buenas y conscientes construcciones con todas las teorías recibidas y trabajos realizados para poder ponerlo a un fututo en práctica.

Las correcciones que tuve en las criticas me sirve de mucho porque mejor es fallar ahora que a un futuro.

D E

La nota de este trabajo, tal ves no fue exitoso porque la estructura faltaba mejorar en la parte del soporte pero el trabajo fue bien realizado de forma grupal.

16

EP01-C

TRIANGULACIONES CG1 / CG8

APOYO MÓVIL Y FIJO

OE

Triangulaciones

Integrantes: - Polo Molina Katherine 20203429 -Prado Puente Dayana 20201660 - Ortega Ramos Ariana 20203339

Compresión Tensión N.D VIDEO

Esta primera etapa del ejercicio sometí a mi estructura a 1000 g como mínimo y debería seguir en pie. Primero realizamos un gráfico en la aplicación Truss para ver si la triangulación que se estaba diseñando iba a ser funcional y si podía soportar el peso establecido. Como el modelo esta de dos apoyos, uno fijo y uno móvil. La base está sometida a una gran fuerza de tracción (rojo) ya que al poner el peso al medio de esta los fideos que forman este ´´arco´´ dividen la fuerza y se comprimen (azul) entre ellos lo que causa una fuerza hacia el lado derecho, ya que no tiene un apoyo fijo, y las fuerzas se estabiliza mejor en el soporte fijo como se puede ver en la imagen. La maqueta fue realizada con fideos spaghetti, esta pesó 120 g, Lo que sucedió cuando se puso la primera cargar que fue de 300 g es que resistió con éxito, al igual que cuando se le colocó 400 g más y así hasta llegar a los 1000g. La estructura aún se mantenía intacta y no presentaba con deformaciones.

17

EP01-C OE

TRIANGULACIONES CG1 / CG8

Triangulaciones

Este momento se retiran los pesos colocados anteriormente y se comienza a adicionar el mismo peso de antes pero adicionando otros pesos extras. Cada uno pesaba 300g, 400g, 300g, 161g y 208, lo cual nos da como peso total 1680g. La maqueta que pesaba 120 g aguantó un poco más de 14 veces su peso, esta colapsó por compresión por la parte derecha, que a pesar de ser más funcional en tema de resistencia con tanto peso pudo romperse.

También distribuye las fuerzas por todas las triangulaciones. En esta etapa, cuando se puso la lata de atún, se podían observar deformaciones en las barras de fideos verticales, estas comienzan a arquearse y algunas a romperse, evidentemente al colocar la segunda lata de atún las triangulaciones no resistieron. La estructura al tener el peso en el medio hizo que el extremo derecho se debilitara generando así una ruptura en la triangulación derecha.

18

EP01-C OE

TRIANGULACIONES CG1 / CG8

Triangulaciones

Conclusiones Se puede concluir que las triangulaciones son muy importantes en cualquier tipo de estructura que se someta a grandes y pequeños pesos, ya que a pesar de que la materialidad de nuestras maquetas era muy frágil logro aguantar pesos considerables incluso que multiplicaban 35 veces la masa de estas, y gracias a las triangulaciones y a las cerchas se puede observar una gran rigidez a la estructura. En nuestra experiencia fue bastante impresionante y aprendimos mucho ya que incluso teniendo que utilizar la mínima cantidad de material y teniendo una medida de luz libre extensa resistió bastante el peso al que sometimos a nuestras maquetas. En conclusión estas triangulaciones son muy efectivas si se necesita que las estructuras sean rígidas, no necesariamente tienen que ser todas iguales, ya que cada elemento de estas trabaja de manera distinta y se somete a una fuerza distinta también.

19

EP01-D

LOSAS Y VIGAS CG5 / CG8

S I S T E M A S

E S T R U C T U R A L E S

T E M A S E V A L U A D O S :

O B J E T I V O :

Analizar el referente contenga losas y vigas.

que

D E F I N I C I O N E S Y C O N C E P T O S B A S I C O :

Comprender a partir de referentes criterios de diseño estructural y proporcionalidad, además comprender la relación de la estructura con los materiales y las necesidades de la propuesta arquitectónica respecto a su visión o planteamiento de LOSAS Y VIGAS

Analiza y saber desarrollar la identificación de una viga y losas con sus funciones y desarrollar el respectivo calculo.

P E S O :

Cuarta nota del EP1 C R I T E R I O

R I B A :

CG5 / CG8 N O T A

O B T E N I D A :

D E S C R I P C I Ó N T R A B A J O :

D E L

Escogimos un referente que contenía la estructura en base de concreto y metal, que es lo que realmente pedían. Entonces escogimos el que verán a continuación y veremos que se puede describir correctamente cada una de sus partes.

-

20

EP01-D

LOSAS Y VIGAS CG5 / CG8 V A L O R A C I Ó N G R U P A L :

P R O C E S O D E A P R E N D I Z A J E

T I E M P O

El profeso nos mando a cada integrante integrante del grupo que trajéramos un referente para que de forma grupal lo analicemos de forma que saquemos sus medidas de las vegas y de las losas, para poder hallar su parante. Con mi grupo cada una presento el parante y el profesor nos dijo que busquemos otro porque tal vez el nuestro no iba a funcionar correctamente. Entonces con mi grupo empezamos a buscar y ver cual podría ser la mejor opción para que no se nos dificulte el trabajo y podamos terminarlo a tiempo.

Entonces de forma grupal empezamos a ver cuales eran vigas, viguetas, losas y todos los componentes pedidos por el profesor. Gracias a la teoría explicada, supimos como realizar el trabajo correctamente.

D E S A R R O L L O E J E R C I C I O :

D E L

Para este trabajo lo realizamos todo de manera grupal para que todas podamos saber que son las vigas, viguetas, losas, etc. Y saber a un futuro identificar cada una de las partes. Este trabajo lo realicé de la siguiente manera. Para encontrar información sobre el tema investigamos mediante la plataforma google específicamente en estos links: https://tensolite.com/blogs/105/cual-diferencia-entreviga-vigueta Con esa información recaudada realicé una plantilla, ya que a mi me tocaba ala parte del informe en el cavas para diagramarlo de la mejor manera, para que sea entendible para los que puedan visualizarlo.

C A P A C I D A D E S D E S A R R O L L O :

H A B I L I D A D

D I F I C U L T A D

E N T E N D I M I E N T O

P O R Q U É L O A P R E N D I M O S ?

Porque mediante este tipo de ejercicios podemos darnos cuenta de como podemos analizar el parante de una edificio o de una estructura en particular.

P A R A Q U E M E S E R V I R Á L O A P R E N D I D O ?

Tal vez ahora me puede servir solo de una manera de aprendizaje pero a un futuro poder evaluarlo, ya sea sola o de manera grupal, conversarlo y poder realizar buenas y conscientes construcciones con todas las teorías recibidas y trabajos realizados para poder ponerlo a un fututo en práctica.

Las correcciones que tuve en las criticas me sirve de mucho porque mejor es fallar ahora que a un futuro.

D E

El trabajo fue bien realizado que al momento de sustentarlo al profe le gusto que mediante colores pongamos las partes de la estructura y que en cada parte de la estructura le saquemos el mínimo detalle.

21

EP01-D

LOSAS Y VIGAS CG5 / CG8

CASA 5 VIGAS GUBBINS-POLIDURA

ZAPALLAR, CHILE

22

EP01-D

LOSAS Y VIGAS CG5 / CG8

EP01-D

LOSAS Y VIGAS CG5 / CG8

EP01-D

LOSAS Y VIGAS CG5 / CG8

EP01-D

LOSAS Y VIGAS CG5 / CG8

EP01-D

LOSAS Y VIGAS CG5 / CG8 4.4 4.1

4.5 4.2 4.3

EP01-D

LOSAS Y VIGAS CG5 / CG8

SISTEMAS

Viga peraltada Vidrio

Columna de acero

Muro portante

Losa maciza

Viguetas

Piso terminado

Muro de contención

28

Vigas principales

27.9

3.55

4.85

5.6

5.5

22.5

4.85

7.3

5.5

4

2.23 3.35

13.40 3.30 3.20 3.55

Vigas

5.6

Viguetas

3.15

3.12

11.45

Losas

3.53

2

3

3.40

Vigas secundarias

29

Isometría explotada Planta de techo: Componentes: -Vigas -Viguetas -Losas

Planta segundo piso: Componentes: -Muros portantes -Columnas -Losas

Muros y losas

Planta primer piso: Componentes: -Muros de contención -Columnas -Piso terminado

30

EP02-A

CÁSCARA ESTRUCTURAL CG1 / CG5 / CG6 / CG8

S I S T E M A S

E S T R U C T U R A L E S

T E M A S E V A L U A D O S :

Realización cáscaras.

de

N O

C O N V E N C I O N A L E S

O B J E T I V O :

modelos

de

Elaborar 3 modelos de estructuras en base a criterios estructurales de superficie continua, modelo de cascaras

D E F I N I C I O N E S Y C O N C E P T O S B A S I C O : Analiza y saber desarrollar la cáscara respectiva para la estructura definida, teniendo en cuenta los diferentes componentes.

P E S O :

Cuarta nota del EP2 C R I T E R I O

R I B A :

CG1 / CG5 / CG6 / CG8 N O T A

O B T E N I D A :

-

D E S C R I P C I Ó N T R A B A J O :

D E L

El trabajo consiste en primero elaborar diferentes modelos de cáscaras para que luego le pongamos otros componentes como su construcción debidamente formulado con referentes de guía que ayuda a la estructuración de la cáscara. Este trabajo a parte de ayudarnos con la estructuración nos ayuda a entender de como serviría una cáscara.

31

EP02-A

CÁSCARA ESTRUCTURAL CG1 / CG5 / CG6 / CG8 V A L O R A C I Ó N G R U P A L :

P R O C E S O D E A P R E N D I Z A J E

T I E M P O

El profesor primero a cada uno de nosotros antes que salgamos a 1 semana de descanso nos dio unas teclas de AutoCAD para que vayamos identificando y podamos saber un poco sobre esas funciones. Entonces en las clases nos dieron unos modelos que como encargo debíamos hacer parecido a cada uno de ellos.

Hice 12 modelos que el profesor me ayudo a saber cual podría usarlo, entonces con ese empecé a trabajar.

Los materiales lo decidimos en grupo que fue papel periódico con pegamento y alambre para el interior de la estructura.

D E S A R R O L L O E J E R C I C I O :

D E L

Al comienzo se me complico realizar las cáscaras pero como teníamos tiempo de realizarlo vi tutoriales en YouTube que me ayudaron a poder desarrollarlo mejor.

Este trabajo lo realicé de la siguiente manera. Para encontrar información sobre el tema investigamos mediante la plataforma google específicamente en estos links: -https://www.e-zigurat.com/blog/es/estructuraslaminares/ Con esa información recaudada realicé una plantilla, ya que a mi me tocaba ala parte del informe en el cavas para diagramarlo de la mejor manera, para que sea entendible para los que puedan visualizarlo.

C A P A C I D A D E S D E S A R R O L L O :

H A B I L I D A D

D I F I C U L T A D

E N T E N D I M I E N T O

P O R Q U É L O A P R E N D I M O S ?

Para entender y saber identificar los tipos de cáscara y cada una de sus funciones a desarrollar con los diferentes componentes de la estructuración internamente.

P A R A Q U E M E S E R V I R Á L O A P R E N D I D O ?

Tal vez ahora me puede servir solo de una manera de aprendizaje pero a un futuro poder evaluarlo, ya sea sola o de manera grupal, conversarlo y poder realizar buenas y conscientes construcciones con todas las teorías recibidas y trabajos realizados para poder ponerlo a un fututo en práctica.

Las correcciones que tuve en las criticas me sirve de mucho porque mejor es fallar ahora que a un futuro.

D E

El trabajo fue bien realizado porque cumplí con todas las funciones, además que con las críticas que siempre me sirven de ayuda durante el proceso del desarrollo del proyecto. Especialmente que cada corrección ayuda a tener en cuenta el proceso.

32

DIAGRAMAS EN AUTOCAD

DOBLE CURVATURA

GRÁFICOS

CARACTERÍSTICAS

ESFUERZOS

Malla tipo bóveda con cobertura lateral

compresión

Estructura creciente desde la fuerza del suelo.

compresión y tracción

Superficie con curva poco definido

compresión y tracción

Estructura vertical con la parte superior realizando un pequeño arco.

compresión y tracción

Espacio poco convencional, pero con ingresos muy abiertos.

compresión y tracción

Una estructura permeable, ya que los ingresos solo consta de dos soportes pero lo demás abierto.

compresión y tracción

DIAGRAMAS EN AUTOCAD

DOBLE CURVATURA

GRÁFICOS

CARACTERÍSTICAS

ESFUERZOS

Malla inclinada con 4 tipos de soporte y un arco de por medio

compresión y tracción

superficie sin soporte con aberturas

compresión y tracción

Malla tipo bóveda ovalada

compresión

Estructura con dos puntos de apoyo y voladizo en la parte izquierda

compresión y tracción

Esquina estirada a lado contrario

compresión y tracción

Esquina en bajada a lado contrario

compresión y tracción

REFERENTE

CAPILLA DE PALMIRA / FELIX CANDELA

INFORMACIÓN AÑO: 1959 UBICACIÓN: Cuernavaca (México) ALTURA: 21.90 m MATERIALIDAD: La capilla de Palmira. Está hecho de concreto armado, conocidas popularmente como cascarones.

DIMENSIONES: Longitud Luz libre Espesor 20 m

40 metros 4 cm

Función Capilla pública

CONSTRUCCIÓN La construcción de la forma elegida por Candela para llevar a cabo la capilla es la de un paraboloide hiperbólico.

ESTRUCTURACIÓN Tiene una estructura de superficies de doble curvatura permiten Corte el desarrollo de compresiones y de tensiones en zonas determinadas de la superficies.

REFERENTE

CAPILLA DE PALMIRA / FELIX CANDELA

FUERZAS Esfuerzos que actúan en los arcos extremos.

Esfuerzos que actúan a lo largo del manto del cascarón hacia los apoyos.

Tensión Compresión FOTOS PREVIAS EN ELEVACIÓN Y PLANTA

36

Ariana Ortega Ramos

MODELO ELEGIDO RESTAURANTE FRENTE AL MAR: Como superficie se escogió esta figura compuesta por una curvatura en forma de arco.

VISTAS DE LA FIGURA ELEGIDA:

Planta

Lateral

Frontal

Trasera

DIMENSIONES:

Espesor

Largo

Ancho

30 cm

21 m

20 m

Altura Altura principal posterior

19 m

7m

ESCALA 1:100 FUERZAS:

Compresión

37

MAQUETA 1/100 GRÁFICO 3D

MATERIALIDAD

Alambre galvanizado

EMPALME

La parte del empalme con el suelo cambia el espesor, ya que se hace más grueso para dar un mayor soporte a una medida de 60 cm.

PROCEDIMIENTO:

hilo de alambre

engrudo de goma y agua

hojas

FOTO MONTAJE

USO: modulo para un restaurante

39

EP02-C

S I S T E M A S

TENSO - ESTRUCTURAS CG1 / CG5 / CG6 /CG8

E S T R U C T U R A L E S

T E M A S E V A L U A D O S :

de

D E F I N I C I O N E S Y C O N C E P T O S B A S I C O : Elaborar 3 modelos de estructuras en base a criterios estructurales de superficie continua, superficie tensada o tenso estructura

P E S O :

Cuarta nota del EP2 R I B A :

CG1 / CG5 / CG6 / CG8 N O T A

C O N V E N C I O N A L E S

O B J E T I V O :

Realización de modelos tensoestructuras.

C R I T E R I O

N O

Comprender, planificar y reflexionar acerca de los esfuerzos en una estructura y sobre la sostenibilidad de los materiales. Tener en cuenta cada tipo de certificado para poder trasladar ese aprendizaje a las edificaciones de proyectos planteados. Al realizar la exposición en clases que cada uno de los alumnos puedan escuchar y así entender de una manera didáctica y resumida todos los puntos de exposición de cada grupo.

D E S C R I P C I Ó N T R A B A J O :

D E L

Para la realización de la estructura tomamos en cuenta varias funciones para realizar la tensión de la estructura.

O B T E N I D A :

-

40

EP02-C

TENSO - ESTRUCTURAS CG1 / CG5 / CG6 /CG8 V A L O R A C I Ó N G R U P A L :

P R O C E S O D E A P R E N D I Z A J E

T I E M P O

El profesor nos dijo que busquemos referentes respecto al tema, pero creo que muchos de nosotros no buscamos uno especifico para la realización de este trabajo, entonces tuvimos que buscar uno bien hecho para la realización. En la siguiente crítica si lleve un buen referente pero algo complicado porque tenia un hueco y el profesor me dijo que tengo que sacar varios tensores de los parantes para que se pueda estirar y sostener cada uno de esas partes. Los materiales no estábamos muy seguras de usar porque teníamos que hacer que funcione en cada una de ellos. Para la base use una pizarra de corcho que funciona bien para colocarlo con chinches.

D E S A R R O L L O E J E R C I C I O :

D E L

Este trabajo me gustó mucho porque fue muy interesante trabajar con materiales que nunca había trabajo. Este trabajo lo realicé de la siguiente manera.

Para encontrar información sobre el tema investigamos mediante la plataforma google específicamente en estos links: -https://www.e-zigurat.com/blog/es/estructuraslaminares/ Con esa información recaudada realicé una plantilla, ya que a mi me tocaba ala parte del informe en el cavas para diagramarlo de la mejor manera, para que sea entendible para los que puedan visualizarlo.

C A P A C I D A D E S D E S A R R O L L O :

H A B I L I D A D

D I F I C U L T A D

E N T E N D I M I E N T O

P O R Q U É L O A P R E N D I M O S ?

Para entender y saber identificar los como se realiza una tenso estructura mediante sus funciones que una de las principales son los parantes, los tensores y entre otros a desarrollar.

P A R A Q U E M E S E R V I R Á L O A P R E N D I D O ?

Tal vez ahora me puede servir solo de una manera de aprendizaje pero a un futuro poder evaluarlo, ya sea sola o de manera grupal, conversarlo y poder realizar buenas y conscientes construcciones con todas las teorías recibidas y trabajos realizados para poder ponerlo a un fututo en práctica.

Las correcciones que tuve en las criticas me sirve de mucho porque mejor es fallar ahora que a un futuro.

D E

Este trabajo me fue mejor que los anteriores porque creo que lo desarrolle de una mejor forma. Además que al profesor le gusta que realicemos los trabajos de una forma compleja, entonces al realizar esos circulo lo tome como un desafío.

41

TENSOESTRUCTURAS Dayana Rose Prado Puente

PROCESO

- Varillas de cedro -Media nylon -Chinches -Lija -Tijera -Hilo -Hoja de cierra

Las varilla tenían una medida de 7x7. Los cortamos para variar las escalas.

Las varillas lo paso en lija para que pueda ubicarse bien como soporte.

Estiramos la media para que pueda ser más flexible al colocarla.

Colocamos el hilo para empezar a estirarla.

Empiezo a poner la primera capa que tiene una menor escala.

Para empezar con la otra capa con mayor escala, ubico el circulo.

Jalo de varias partes con hilo para que se forme un circulo.

Se forma la abertura por la parte del techo.

TENSOESTRUCTURAS Dayana Rose Prado Puente

REFERENTE Y BOCETOS

VISTAS FRONTAL

LATERAL

TENSOESTRUCTURAS Dayana Rose Prado Puente

ELEMENTOS

TENSORES

PARANTES

ANCLAJE

MEMBRANA

HILO

VARILLAS DE CEDRO

CHINCHES

NYLON

44

TENSOESTRUCTURAS Dayana Rose Prado Puente

ESFUERZOS

COMPRESIÓN TENSIÓN

DIMENSIONES BASE: 30 x 22 MAYOR LUZ LIBRE: 17 m PARANTE MÁS ALTO: 17 m PARANTE MÁS BAJO: 9 m

USO Cobertura de cancha de tenis con tribunas a los costados

45

FOTO MONTAJE

USO: modulo para un restaurante

46

EPF-A

S I S T E M A S

REFERENTES Y MIRADOR CON VOLADIZO CG5 / CG8

E S T R U C T U R A L E S

T E M A S E V A L U A D O S :

O B J E T I V O :

Realización de modelo mixto D E F I N I C I O N E S Y C O N C E P T O S B A S I C O : ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE EDIFICACIONES Y REPASO Elaboración de una propuesta estructural con criterios constructivos

P E S O :

Cuarta nota del EPF C R I T E R I O

R I B A :

CG1 / CG5 / CG6 / CG8 N O T A

M I X T O S

O B T E N I D A :

ENTREGA FINAL: 1. Plantear una propuesta estructural-arquitectónica en un modelo combinado de Sistemas estructurales y detalle constructivo.

2. Proponer un planteamiento formal a un requerimiento arquitectónico, geometría.

3. Proponer un sistema estructural/constructivo.

Según referente estudiados de edificaciones existentes y reconocer sus cualidades principales.

4.

Pre dimensionar elementos estructurales principales.

5. Identificar esfuerzos y deformaciones más importantes en los elementos principales.

6. Resolver uniones de los elementos estructurale

D E S C R I P C I Ó N T R A B A J O :

D E L

Para este trabajo que si tuvimos mucho tiempo trataba que de todos los conceptos que ya teníamos en claro sobre todas las actividades teníamos que plasmarlo en este trabajo mixto, que consistía con diferentes componentes del desarrollo final.

-

47

EP01-D

LOSAS Y VIGAS CG5 / CG8 V A L O R A C I Ó N G R U P A L :

P R O C E S O D E A P R E N D I Z A J E

T I E M P O

El profesor aproximadamente de 2 o 3 semanas antes, nos dio el trabajo y nos hizo hacer una entrega del referente seleccionado contando con sus partes de cada una de la estructura o de lo que pedían.

Todos los trabajos se nos juntaron que a veces en las críticas no presentábamos y el profe solo nos daba unas pequeñas ayudas de como podríamos realizar cada parte de la estructura. En dos criticas tuve la oportunidad de mostrar y ver si mi propuesta estaba correcta. Si estaba que lo único que hice fue elaborarlo mejor y guiarme de las además criticas que no solo les sirve a ellos, sino que a mi también. Me gusto mucho mi propuesta al igual que mi estructura, ya que fue muy sacrificador.

D E S A R R O L L O D E L E J E R C I C I O : En este trabajo me compliqué un poco porque al hacerlo me trataba mucho pensar como desarrollarlo y como realmente se puede mostrar todo lo aprendido, especialmente que los detalles que pedían tenían que ser interesantes para la entrega. Para encontrar información sobre el tema investigamos mediante la plataforma google específicamente en estos links: -https://www.e-zigurat.com/blog/es/estructuraslaminares/ Con esa información recaudada realicé una plantilla, ya que a mi me tocaba ala parte del informe en el cavas para diagramarlo de la mejor manera, para que sea entendible para los que puedan visualizarlo.

C A P A C I D A D E S D E S A R R O L L O :

H A B I L I D A D

D I F I C U L T A D

E N T E N D I M I E N T O

P O R Q U É L O A P R E N D I M O S ?

Para entender y saber identificar los como se realiza las diferentes funciones y ahora nos pongamos a prueba de que si realmente hemos aprendido todos los conceptos realizado en clases.

P A R A Q U E M E S E R V I R Á L O A P R E N D I D O ?

Tal vez ahora me puede servir solo de una manera de aprendizaje pero a un futuro poder evaluarlo, ya sea sola o de manera grupal, conversarlo y poder realizar buenas y conscientes construcciones con todas las teorías recibidas y trabajos realizados para poder ponerlo a un fututo en práctica.

Las correcciones que tuve en las criticas me sirve de mucho porque mejor es fallar ahora que a un futuro.

D E

Este fue el ultimo trabajo y el que tenía bastante procedimiento que entregar, entonces como teníamos otros trabajos más tuve que organizarme y cada día avanzar con una actividad y así poco a poco desarrollarlo bien para que el trabajo se exitoso.

48

ORIENTACIÓN REFERENTE DEL VOLADIZO NOMBRE: Pasarela Glacier / Sturgess Architecture UBICACIÓN:

Canadá ARQUITECTOS A CARGO:

Sturgess Architecture MATERIAL DEL VOLADIZO: Tiene una pasarela de 450 metros de largo excavada en el paisaje montañoso. La estructura en voladizo de vidrio y acero corten tiene una hermosa vista del Valle Sunwapta.

ESTRUCTURA:: La parábola en voladizo, con un piso de vidrio templado reforzado, revela una vista sin obstáculos del paisaje de abajo.

El brazo de soporte es el resultado de una técnica de ingeniería que aprovecha un equilibrio formado por elementos de tensión y compresión opuestos, eliminando la necesidad de una superestructura más tradicional de postes y cables.

49

ORIENTACIÓN REFERENTE DEL TECHADO NOMBRE: Esfera 2010 dura Vermeer Países bajos UBICACIÓN:

Boterdam AÑO DE CONSTRUCCIÓN:

2010 METERIALIDAD:

Acero y ETFE ÁREA:

700m2 ARQUITECTOS A CARGO:

Dura Vermeer DESCRIPCIÓN: Domo usado para eventos coorporativos, presentaciones, reuniones,etc.

RESPECTO AL MATERIAL: Se implementa laminas de ETFE. Este es un material de gran ligereza a comparación del vidrio el peso del vidrio equivale en un aprox de 30kg/m3, mientras que la cubierta a os 3kg/m3.

SISTEMA ESTRUCTURAL El sistema estructural de estos domos se base en la unión de elementos de acero

con una cubierta ETFE.

COMENTARIO DEL POR QUÉ

ESCOGÍ LOS REFERENTES escogí estos referentes porque tiene un

comportamiento estructural muy sólido con soportes muy resistentes en el

aspecto del voladizo como el techado y

así dando un significado más seguro y

estable para el espacio estructurado.

50

ORIENTACIÓN UBICACIÓN

iraflores nm

Malecó

MATERIALES

Madera y ETFE

TIPO DE GEOMETRIA Las caras de la pirámide presenta forma de hexágono equidistantes

(L1=lados iguales, L2=lado base situado sobre el plano de la base circular del

domo).

Peralte del material de acero es de o.15

cm.

La luz de este proyecto es de 50 m por ultimo la altura máxima de este

domo es 20 m.

51

ORIENTACIÓN CARGAS DE MIS BOCETOS

Compresión

Nodos

Analizamos los esfuerzos de compresión e identificamos los nodos en donde se

realizaban las conexiones, en la parte señalada vendría ser la parte de los nodos el cual esta enganchada con el elemento de anclaje para la madera en la parte señalada se muestra las barras de madera.

PLANTA

10m

10m 15m

5m

5m

9m

52

REFERENTE REFERENTE DEL VOLADIZO NOMBRE: Pasarela Glacier / Sturgess Architecture UBICACIÓN: Canadá ARQUITECTOS A CARGO: Sturgess Architecture MATERIAL DEL VOLADIZO: Tiene una pasarela de 450 metros de largo excavada en el paisaje montañoso. La estructura en voladizo de vidrio y acero corten tiene una hermosa vista del Valle Sunwapta.

ESTRUCTURA:: La parábola en voladizo, con un piso de vidrio templado reforzado, revela una vista sin obstáculos del paisaje de abajo.

El brazo de soporte es el resultado de una técnica de ingeniería que aprovecha un equilibrio formado por elementos de tensión y compresión opuestos, eliminando la necesidad de una superestructura más tradicional de postes y cables.

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REFERENTE REFERENTE DEL VOLADIZO

Compresión

Nodos

CONTRAPESO: Consta de dos vigas de acero unidos que soportan la estructura.

BASE: Tornillos perforados anclados en la pasarela

54

REFERENTE REFERENTE DEL TECHADO NOMBRE: Esfera 2010 dura Vermeer Países bajos UBICACIÓN: Boterdam AÑO DE CONSTRUCCIÓN: 2010 METERIALIDAD: Acero y ETFE ÁREA: 700m2 ARQUITECTOS A CARGO: Dura Vermeer DESCRIPCIÓN: Domo usado para eventos coorporativos, presentaciones, reuniones,etc.

RESPECTO AL MATERIAL: Se implementa laminas de ETFE. Este es un material de gran ligereza a comparación del vidrio el peso del vidrio equivale en un aprox de 30kg/m3, mientras que la cubierta a os 3kg/m3.

SISTEMA ESTRUCTURAL El sistema estructural de estos domos se base en la unión de elementos de acero con una cubierta ETFE.

COMENTARIO DEL POR QUÉ ESCOGÍ LOS REFERENTES escogí estos referentes porque tiene un comportamiento estructural muy sólido con soportes muy resistentes en el aspecto del voladizo como el techado y así dando un significado más seguro y estable para el espacio estructurado.

55

REFERENTE UBICACIÓN

iraflores nm

Malecó

MATERIALES

Madera y ETFE

TIPO DE GEOMETRIA Las caras de la pirámide presenta forma de hexágono equidistantes (L1=lados iguales, L2=lado base situado sobre el plano de la base circular del domo).

Peralte del material de acero es de o.15 cm.

La luz de este proyecto es de 50 m por ultimo la altura máxima de este domo es 20 m.

56

REFERENTE CARGAS DEL TECHADO

Compresión

Nodos

Katherine Polo Molina

PROPUESTA

PROPUESTA DEFINICIÓN DE LOS MATERIALES Y ELEMENTOS UTILIZADOS

El techo que mide 100 m2 es de un material más ligero para que no pueda competir contra el contrapeso. Está realizado de madera.

La unión de las triangulaciones esta armado por nodos de acero unidos con tuercas.

El piso y el contrapiso de la estructura es de cemento para que pueda tener un mejor soporte en el voladizo.

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PROPUESTA DEFINICIÓN DE LOS MATERIALES Y ELEMENTOS UTILIZADOS Contrapeso:

El contrapiso tiene tornillos gruesos perforados o algún tipo de fierro resistente enterrados al acantilado, con 15 metros de profundidad a la pasarela

BARANDA:

Esta función vista se baranda para que los puedan caerse. Este parantes son de fierro drywall de soporte.

realiza como usuarios no material los y un tipo de

59

PROPUESTA

ESFUERZOS

Se usa la repetición de caras triangulares:

Membrana

Parante

Anclaje

Cargas:

Comprensión

Tención

60

PROPUESTA

ESFUERZOS

Se usa la repetición de caras triangulares:

Compresión

Nodos

Cargas del techo:

Tracción

Nodos

Compresión

61

PROPUESTA

DESCRIPCIÓN DE LA FORMA Tiene una forma muy parecida al de mi referente y es que quería que ahí se represente la unión de las triangulaciones

UNIÓN DE LOS DOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

La unión se realiza mediante las barandas que constructivamente están colocadas y con la formación de arcos se empieza a realizar la triangulación.

62

PROPUESTA

DETALLES 2

3

1

4

Elevación pequeña de aproximadamen te el 5%

5

6

63

PROPUESTA

PLANOS DEL PROYECTO Corte longitudinal:

Corte transversal:

En planta:

64

PROPUESTA

VOLUMETRÍA 3D

Acantilado

65

PROPUESTA

PROCEDIMIENTO Crítica 1 Crítica 2 Crítica 3 Final

66

PROPUESTA

FOTOMONTAJE

FOTOMONTAJE

67

PROPUESTA

MAQUETA

68

PROPUESTA

MAQUETA

69

cv

C O N T A C T O : C O R R E O :

dayanarosepradopuente15 @hotmail.com T E L E F O N O :

934117112 D I R E C C I O N :

Jr junín 956 frente a Sedan Huancayo E D U C A C I O N :

Colegio Claretiano 2003-2019 Universidad de Lima 2020-1-2/2021-0-1

Para que conozcan un poco más de mí, comenzare diciendo que soy una chica que todas las decisiones que toma, lo hace con mucho esfuerzo, con mucha dedicación para que las cosas salgan bien.

Estudio la carrera de Arquitectura porque tengo mucha paciencia, tengo mucha dedicación en todas las cosas que me propongo, soy una chica muy creativa, que a todo lo aburro intenta ponerle una pizca de creatividad.

I D I O M A S :

Ingles- nivel basico culminado P R O G R A M A S :

Autocad en la universidad Continental

70

INFORMACIÓN DEL CURSO N O M B R E

D E L

C U R S O :

Orientación estructural

S E C C I O N : 422

N O M B R E D E L P R O F E S O R : Yalan Reyes, Ivan Arturo

S U M I L L A

D E L

C U R S O :

Orientación Estructural, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, donde se desarrollan criterios básicos y conceptos de estática, considerando su aplicación en diferentes sistemas estructurales para la propuesta del objeto arquitectónico.

O B J E T I V O

G E N E R A L :

Comprender criterios materiales y geométricos necesarios para diseñar edificaciones de diferentes tipos, así como formas arquitectónicas complejas, explorando, analizando y proyectando por medio de ensayos de laboratorio, modelos a escala y detalles constructivos, asumiendo una actitud analítica y crítica de la condición estructural arquitectónica en un entorno cooperativo y de trabajo en equipo.

O B J E T I V O

E S P E C I F I C O :

1. Identificar conceptos estructurales básicos que permiten al objeto arquitectónico mantener su integridad, explorando, registrando y analizando diversas soluciones estructurales por medio de pruebas e informes de laboratorio, cumpliendo con los trabajos asignados y practicando una conducta asertiva.

2. Analizar criterios físico-materiales y geométricos de proporción de elementos y transmisión de cargas, experimentando, diseñando y graficando soluciones a problemas prácticos y de laboratorio, aceptando sugerencias y asumiendo consecuencias de sus propios actos.

71

P O R T A F O L I O

E N

I S S U U

HTTPS://ISSUU.COM/DAYANAROSE123/DOCS/COPIA_DE_ NEGRO_BLANCO_Y_ROJO_CORPOR_F7D1E431FAB578

72