Metodo de estudio

MÉTODO DE ESTUDIO Curso superior virtual IPLER

Francisco Barahona

Psicólogo de la Universidad Nacional de Colombia Licenciado y doctor en Filosofía de la Pontificia Universidad Javeriana

Bogotá, 2018

Autor

Francisco Barahona Método de estudio: curso superior virtual IPLER Copyright © 2018, IPLER CI S.A. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS

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Barahona, Francisco Método de estudio: curso superior virtual IPLER Francisco Barahona 2018, 1.a ed. Bogotá: IPLER CI S.A. ISBN: 978-958-98148-6-4 371.3028 Técnicas de estudio - Métodos de instrucción y estudio - Educación

CONTENIDO PRESENTACIÓN DEL CURSO

I

NTRODUCCIÓN

P

OBJETIVOS DEL CURSO NSTRUCCIONES DEL CURSO EVALUACIÓN INICIAL PRÁCTICA INICIAL TEST INICIAL ARTES DEL CURSO DE MÉTODO DE ESTUDIO

1

CÓMO ABORDAR EL MÉTODO DE ESTUDIO

I

1.1 1.1.1 E 1.1.2 1.2 1.2.1 1.2.2 1.3 1.3.1 1.3.2 1.4 1.5 1.6

2I 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

MÉTODO IPLER tapas del método IPLER y fases del aprendizaje ¿Cómo abordar el método IPLER? HÁBITOS DE ESTUDIO Hábitos efectivos de estudio ¿Cómo abordar los hábitos de estudio?

TÉCNICAS DE ESTUDIO Técnicas eficaces de estudio ¿Cómo abordar las técnicas de estudio?

EVALUACIÓN 1 PRÁCTICA 1 TEST 1

NSPECCIONAR, PREGUNTAR Y LEER ¿CÓMO INSPECCIONAR? ¿CÓMO PREGUNTAR? ¿CÓMO LEER? EVALUACIÓN 2 PRÁCTICA 2 TEST 2

3

EXPRESAR

3.1 3.2 3.2.1 3.2.1.1 3.2.1.2 3.2.1.3 3.2.2 3.2.2.1 3.2.2.2 3.2.2.3 3.2.3 3.3 3.4 3.5

PROCEDIMIENTO DE EXPRESAR FORMAS DE EXPRESAR Señalar Subrayar Resaltar Anotar al margen Esquematizar Sistemas Diagramas Mapas Resumir EVALUACIÓN 3 PRÁCTICA 3 TEST 3

PRÓLOGO

Bienvenido a la obra ¡Estudie con éxito! Nivel superior, d iseñada e n la modalidad de autoestudio, que constituye un eficaz entrenamiento para mejorar significativamente su rendimiento académico. Hoy tiene la oportunidad de llegar a ser un estudiante exitoso.

Inicie con entusiasmo esta emocionante aventura que transformará positivamente su vida personal, estudiantil, laboral y social.

El propósito al diseñar y desarrollar el presente curso ha sido poner a su disposición un conjunto de explicaciones teóricas y de estrategias prácticas para mejorar integralmente su desempeño académico. Realice el entrenamiento y aprenderá las cinco etapas del método IPLER, los cinco hábitos y las cinco técnicas de estudio, que le permitirán triunfar en su vida académica y profesional.

El original método de estudio es un procedimiento comprobado de aprendizaje y enseñanza, conformado por cinco etapas que se asocian con la sigla IPLER: Inspeccionar: dar un vistazo rápido al tema.

Preguntar: formularse interrogantes.

Leer: entender el contenido del tema.

Expresar: estructurar y autoexponer lo fundamental.

Revisar: repasar, autoevaluar y archivar el tema.

Los hábitos efectivos de estudio que se requieren para adoptar una disciplina personal y académica se asocian con la sigla CAMPO: Concentración: enfocar y mantener la atención.

Autocontrol: tener autodominio de la personalidad.

Motivación: desarrollar interés por el estudio.

Programación: planificar y administrar el tiempo.

Organización: adecuar el espacio de estudio.

Las técnicas eficaces de estudio que el estudiante requiere implementar hasta convertirlas en habilidades propias se asocian con la sigla CIEGA: Clase: aprovechar la enseñanza en el aula.

Internet: utilizar la red informática para estudiar.

Examen: preparar y presentar las pruebas académicas.

Grupo: ser eficiente al estudiar en equipo.

Asignatura: estudiar cada materia con método.

La evidencia científica, l a experiencia acumulada y el control d e calidad d e IPLER constituyen los fundamentos y el respaldo del curso. Durante más de 35 años, IPLER ha impartido cursos presenciales de método de estudio, demostrando su eficacia con miles de usuarios. La presente obra es el compendio estructurado de los excelentes resultados obtenidos para formar estudiantes exitosos.

¡ALERTA PARA SINCOTEL! SINCOTEL debe sustituir los textos y gráficos que se presentan en esta INTRODUCCIÓN definitiva. ¡OJO!: (i) PORTADILLA E IMÁGENES DE LA INTRODUCCIÓN SON PROVISIONALES; (ii) la numeración de las páginas es una simple guía impresa que debe desaparecer en lo virtual.

INTRODUCCIÓN

1

¡ALERTA PARA SINCOTEL! SINCOTEL debe sustituir los textos y gráficos que se presentan en esta LECCIÓN UNO definitiva. ¡OJO!: (i) PORTADILLA E IMÁGENES DE LA LECCIÓN UNO SON PROVISIONALES; (ii) la numeración de las páginas es una simple guía impresa que debe desaparecer en lo virtual.

CÓMO ABORDAR EL MÉTODO DE ESTUDIO

GRUPO Y EXAMEN

10

¡ALERTA PARA SINCOTEL! SINCOTEL debe sustituir los textos y gráficos que se presentan en esta CONCLUSIÓN definitiva. ¡OJO!: (i) PORTADILLA E IMÁGENES DE LA CONCLUSIÓN SON PROVISIONALES; (ii) la numeración de las páginas es una simple guía impresa que debe desaparecer en lo virtual.

CONCLUSIÓN

APÉNDICE A FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS MÉTODO DE ESTUDIO CURSO SUPERIOR VIRTUAL IPLER

RESUMEN Método d e estudio es u n curso teórico y práctico, diseñado e n la modalidad de autoestudio. Se f undamenta en la evidencia c ientífica, calidad certificada y experiencia acumulada d e IPLER. E l curso se realizó sobre la obra originaria ¡Estudie con éxito! Nivel superior. S u originalidad consiste en la aplicación del método IPLER, en el establecimiento de hábitos efectivos y en la implementación de técnicas eficaces. El curso comprende presentación, introducción, 10 lecciones y conclusión. El escalador IPLER muestra el puntaje equivalente al rendimiento, indicando el desempeño en evaluación, práctica, test y calificación de cada lección.

El curso incluye estrategias para: abordar el método de estudio; aplicar las etapas de Inspeccionar, P reguntar, Leer, Expresar y Revisar; establecer los hábitos de programación, o rganización, motivación, concentración y autocontrol; e instaurar las técnicas de Internet, asignatura, clase, grupo y examen .

Método de estudio es un curso teórico y práctico, diseñado en la modalidad de autoestudio o de aprendizaje autónomo que consiste en desarrollar la capacidad de aprender por sí mismo. Se fundamenta en la evidencia científica, la calidad certificada y la experiencia acumulada de IPLER dictando cursos presenciales de método de estudio durante más de 40 años. Se elaboró con base en la psicología del aprendizaje, la pedagogía, y el lenguaje práctico, teniendo en cuenta la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación al proceso de aprendizaje.

Método d e estudio: curso superior virtual IPLER s e realizó en s u totalidad sobre l a obra originaria, libro ¡Estudie con éxito! Nivel superior de Barahona (2011a), con base en las normas de la Real Academia Española: Diccionario de la lengua española (Real Academia Española, 2014) y Ortografía de la lengua española (Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española, 2010).

Lo original del curso es la aplicación del método IPLER en la modalidad de autoestudio, el establecimiento de cinco hábitos efectivos de estudio, y la implementación de cinco técnicas eficaces de estudio.

Índice alfabético

ÍNDICE ALFABÉTICO A

Abreviaturas 12, 40, 120, 125, 126, 127, 1 54 Actitud 30, 97, 98, 99, 112, 124, 134 Administración de su tiempo 70 Agenda semanal 3, 64, 66, 70, 71, 72, 73 Alimentación balanceada 81, 82 Ambientación visual y sonora 64, 80, 83 Anotar al margen 26, 38, 39,40, 41 Aplicación del método IPLER al estudio en Internet 112 Archivar 11, 26, 52, 53, 54, 57, 59, 137, 138 Área de estudio 3, 80, 83, 84 Asignatura 10, 11, 94, 106, 119, 121,137 Asociación 58 Auditorio 134 Autocontrol 3, 10, 11, 64, 91, 97, 98, 99,137 Autoestima 4, 64, 67, 82, 98 Autoevaluación 9

B

Base de datos 106, 110 Bibliografía 34, 109, 110 Biblioteca 64, 85, 106, 110 Blog 106, 108, 113 Búsqueda de la información 111

C

Calendario mensual 3, 64, 70, 71, 72, 73 CAMPO 59, 137 Centro de documentación 106, 108, 110 Chat 106, 108, 113 CIEGA 58, 137 Ciencias naturales y sociales 106, 121 Clase 10, 11, 59, 68, 69, 106, 119, 134, 136, 371 Clasificación de la memoria 57 Comprender 10, 11, 26, 28, 31, 106, 137 Comprensión 28, 31, 52, 58, 59, 135 Computador u ordenador64, 83, 84, 112, 1 23 Concentración 3 , 10, 11, 31, 57, 59, 64, 91,112, 124,134, 137 Coordinador 134 Correo electrónico72, 106, 108, 111, 112, 113, 124 Cuadro de autorregistro 10, 14, 19, 20 Culminación4 , 52, 54, 95, 96, 98, 112, 1 20, 121, 124

D

Debate 106, 132, 134

Decálogo de pasos para realizar autoevaluación 19 Descripción de la memoria 57 Diagrama 26, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45 específico 41, 42, 43, 44, 45 general 41, 42, 43, 44, 45 simple de llaves 41, 42, 43, 44, 45 Directorio 109, 110, Documento compartido 106, 133, 137 Documento primario 109, 110 Documento secundario 109, 110, 113

E

Entrevista 106, 132, 134 Equipos 6/6 106, 132, 134 Escritorio 64, 80, 83, 84, 85 Esquema 2, 26, 38, 52, 53,121, 122, 124, 137 Esquematizar 41, 44 Estado físico 64, 67, 81, 82, 93 Estrategias prácticas memoria 58 Etapas del método IPLER 3, 10, 11, 26, 52, 54, 106, 108, 112, 120 Examen 2, 10, 11, 59, 131, 106, 124 Expertos 134 Expresar 3, 11, 26, 37, 52, 54, 99, 106, 120

F

Facetas corporal, mental, emocional y social 67, 82, 95, 97 Factores fundamentales de memoria 5 8 Factores y estrategias de la memoria 5 8 Fases del aprendizaje 10, 11 Figuras concéntricas 3, 64, 92, 96 Formato 64, 72 electrónico 59, 109, 112, 124 físico 59, 85, 109, 124 Foro 124

G

Gráfico del escalador IPLER10, 15, 16, 19, 21 Grupo 2, 10, 11, 69, 72, 106, 131

H

Hábitos de estudio 11, 41, 59, 64, 92, 99, 124 Hemeroteca 106, 108, 110 Horario diario 64, 66, 70, 71, 72, 73

I

Iluminación 64, 80, 81, 84 Impreso 59, 72, 84, 106, 109, 120, 134