Lo que se espera con este portafolio es demostrar que el estudiante en cuestión presto atención a las clases impartidas durante once semanas
El objetivo del curso es el desarrollar en ámbitos políticos, económicos y socioculturales a Costa Rica desde su independencia hasta la formación de la República costarricense.
El objetivo del portafolio es el de demostrar todo el trabajo hecho por el estudiante durante gran parte del curso. Mediante la recopilación de evidencias que destaque lo más importante durante el desarrollo de cada clase.
Índice Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Conclusiones Bibliografía
Sábado 22/01/2022 Semana 1 Clase 1 Tema de la clase: Sílabo de curso.
El docente Juan Carlos Guillen se presenta y procede a leer y explicar el silbo del curso, así como mencionar los lugares que se deben de visitar para el curso junto con los temas de investigación, exposición y el personaje histórico que se debe de interpretar. También habla de que el silabo esta diseñado por la profesora Hannia Quesada y que normalmente es ella la que imparte la materia pero que por una situación no pudo impartirla durante este cuatrimestre. El profesor Juan Carlos asigno dos lecturas(Construcción de un Estado moderno Política, Estado e identidad nacional en Costa Rica y COMUNIDAD POLITICA E IDENTIDAD POLITICA EN COSTA RICA EN EL SIGLO XIX) para poder iniciar la segunda clase con algunas bases y poder empezar a desarrollar materia del curso.
Evidencias
Lo que entendí de la clase son las pautas con las cuales el profesor nos va a evaluar. Dado que fue la primera clase considero que no se desarrollo ninguna destreza. Esta fue la primera clase donde se presenta el profesor, donde uno ve y empieza a deducir como puede llegar a ser el profe durante el resto del curso. En esta clase no abordo ninguna lectura, solo se asignaron para la otra sesión.
Sábado 29/01/2022 Semana 2 Clase 2 Tema de la clase: El proceso de independencia. Como aprendizajes de esta clase, mi persona considera que la independencia de Costa Rica se ve incentivada o motivada por varios factores internos como externos. De los internos el mas relevante es que los criollos buscan una mayor igualdad para ellos en comparación con los peninsulares, además de querer que Costa Rica sea independiente a las ordenes de León(Nicaragua). Como externos tenemos la invasión napoleónica a España, la proclamación de independencia de el virreinato de México y posteriormente la Capitanía de Guatemala. Siendo un efecto domino de las intenciones internas de la nación junto con las casualidades de sus vecinos y de España. Dentro de los procesos de independencia se puede ver una bando que busca una Costa Rica soberana y libre mientras que en otro bando se espera la adición de la provincia de Costa Rica al imperio de México. Lo que va a desembocar el lo que algunos consideran la primera guerra civil de Costa Rica, conocida como la guerra de Ochomogo.
Evidencias Video presentado
https://www.youtube.com/watch?v=54qIX4zSCGI&t=13s
Presentación vista en clase
https://uamcronline.com/mod/resource/view.php?id=301 771
Lo mas significativo de esta clase fue el hecho de que la independencia de Costa Rica no fue un suceso rápido y sin motivos, si no que hay muchos paradigmas y acontecimientos los cuales hacen que surja el país de Costa Rica. Creo que una de las destrezas que desarrolle durante esta clase es la del hecho que siempre hay cosas que uno desconoce de la historia y debe de seguir investigando aunque un como persona crea que conoce lo suficiente. Para ser la primera clase se me hace muy interesante como el primer tema abarcado es tan extenso y demuestra que la historia de nuestro país es muy importante de saber. Como lecturas abordas tenemos que el profesor solo pregunto si los y las estudiantes leyeron (Construcción de un Estado moderno Política, Estado e identidad nacional en Costa Rica y COMUNIDAD POLITICA E IDENTIDAD POLITICA EN COSTA RICA EN EL SIGLO XIX) para la clase, en lo personal se me hizo muy extensa y curiosa la lectura de mas de 50 paginas.
Sábado 05/02/2022 Semana 3 Clase 3 Tema de la clase: Caracterización política: 1821- 1850 centralización y localismo, de la federación a la República. Política económica. En esta clase mi aprendizaje fue que el rol de Costa Rica en la federación centro americana era efímero e inexistente, casi no tenia opinión dentro de la federación y los representantes de Costa Rica eran muy pocos, sumado a esto que cuando a Costa Rica se le arrebatan los territorios de Bocas del toro la federación no hace nada por ayudar a Costa Rica. Además de que el monopolio del tabaco que mantuvo Costa Rica durante la época de control español ayudo a la economía de la provincia para que esta no se hundiera dado que productos como el cacao era saqueados por piratas provenientes de territorios del caribe. Por estas cosas Costa Rica era la colonia mas pobre del Virreinato de Nueva España ya que no tenia un eje económico estable y su mayor auge se daba en el tabaco y la ganadería.
Evidencias Presentación Vista en clase https://uamcronline.com/mod/resource/view.php?id=303 963
Presentación vista en clase
https://uamcronline.com/mod/resource/view.php?id=304 124
Lo mas significativo de esta clase es que Costa Rica se une a la federación centro americana pero esta siempre le va a dar la espalda, es probable que Costa Rica lo hiciera a manera de defensa en caso de una invasión de otra nación a su territorio. La habilidad que logre desarrollar es la de ver la situación de la época y juzgar o deducir porque ocurren ciertas acciones como la unión de Costa Rica a la Federación. Es triste que en esta clase un compañero o compañera en media exposición del docente estuviese (según mi perspectiva) dormido ya que los temas abordados durante la clase son muy ricos en información sobre lo que ocurrió en el pasado de nuestra nación. Hay que aprender a estar en las clases sin pensar que estamos en la casa ya que esto puede dificultar nuestro futuro como docentes. En esta clase no se abordo ninguna lectura.
Sábado 12/02/2022 Semana 4 Clase 4 Tema de la clase: Formación del Estado y configuración de la identidad nacional. Durante esta clase solo se presentaron las exposiciones de los compañeros las cuales fueron hablar sobre Juan Mora Fernández, ampliar el tema de la federación centroamericana y mi persona que expuso sobre Rafael Francisco Osejo. Sobre esta clase el aprendizaje mas relevante fue el de como se administro toda la federación centroamericana.
Evidencias Presentación de Juan Mora F https://uamcronline.com/mod/resource/view.php?id=307 296
Presentación Federación CentroAme. https://uamcronline.com/mod/resource/view.php? id=307298
Lo mas significativo de esta clase fue que los compañeros abarcaron de una manera muy amplia y enriquecedora el tema de la federación centroamericana. A mí consideración dado el formato de la clase, no desarrolle ninguna habilidad. Si bien en esta clase se a bordo de manera muy completa el tema de la federación el tiempo tan extenso de la exposición imposibilito al profesor abarca un nuevo tema, eso debemos de tomar en cuenta yo y mis compañeros cuando expongamos. En esta clase se aborda la lectura Las estructuras económicas y sociales de la primera mitad del siglo XIX Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica.
Sábado 19/02/2022 Semana 5 Clase 5 Tema de la clase: Las estructuras económicas y sociales de la primera mitad del siglo XIX. Proyección colonial. Tenencia y uso de la tierra, Minería. En esta clase se desarrollo el rol de la tierra y el campesinado. Así como aprender las diferentes formas de tener las tierras, desde tierras del común especiales para personas con poca posesión económica. Así también la tierra se repartiría de diferente manera dependiendo de las áreas. Desde la valle central con tierras con cercanías a fincas de una tamaño moderado y por otro lado el pacifico norte donde las grandes haciendas de ganado se hicieron presentes. Adicionalmente a la clase entre los compañeros nos dieron diferentes exposiciones sobre la Fundación de la republica y la importancia de esto, también se hablo de José María Castro y el rol que tuvo para la Costa rica de la época; también los compañeros desarrollaron el tratado cañas-Jerez con la anexión del partido de Nicoya y el establecimiento de las fronteras con Nicaragua y por ultimo tema desarrollado los compañeros nos mostraron la base social y económica de Costa Rica en tiempos de guerra.
Evidencias Presentación de la tenencia de la tierra https://uamcronline.com/mod/resource/view.php?id=308 699
Lo mas significativo de esta clase para mí fue el hecho de que en Costa Rica se divide la tierra de una manera poco creíble en donde habían tierras compartidas y después grandes haciendas, lo que se puede interpretar como que la tierra era la mayor diferenciación entre las clases sociales. A mí consideración una habilidad que desarrolle fue el de escuchar como el profesor cuenta diferentes datos de la época que enriquecen la clase. Uno de las cosas mas tristes de esta clase fue ver como Costa Rica pece a ganarle a nicaragua territorios, estos fueron devueltos y costa Rica quedo con las fronteras que hasta la actualidad posee, ya que para Costa Rica el conflicto con Nicaragua fue muy devastador y ni siquiera logro obtener un aumento en su territorio. Cabe aclarar que el conflicto fue iniciado por Nicaragua y no por Costa Rica. En esta clase se abordo la lectura Campaña Nacional Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica. p 47-59
Sábado 26/02/2022 Semana 6 Clase 6 Tema de la clase: La Campaña Nacional. Los problemas limítrofes. Consolidación de la Soberanía Nacional. En esta clase se toco a fondo todo el tema de la campaña nacional por parte de la exposición de los compañeros y del profesor, de como Costa Rica se enfrente a los filibusteros que se establecieron en Nicaragua, de las causas y sus consecuencias. De como en la campaña nacional se divide 2 etapas, la primera siendo principalmente en territorio costarricense y la segunda que termina con la capitulación del Gobierno de Nicaragua, las etapas se ven dividas por la peste de colera que les da al ejercito costarricense. También por parte de los compañeros se hablo del rol de mujer durante la campaña nacional, que por la época y por la forma de pensamiento de aquella época no hay muchos registros mas allá de los que se pueden destacar
Evidencias Presentación de la tenencia de la tierra https://uamcronline.com/mod/resource/view.php?id=311 230
Lo mas significativo de esta clase para mí fue el ver el contraste de lo que popularmente se conoce de la campaña nacional con la profundidad y lo complicado que fue el conflicto. Es una pena que no se encuentren registros de las posibles muchas otras cosas que realizaron las mujeres durante el periodo de la campaña nacional. Porque el hecho de suplantar a los hombres durante el conflicto no parece ser a simple vista las únicas cosas que realizaron las mujeres durante la campaña nacional ya que incluso algunas se alistaron en el ejercito nacional. Ojala hubiese mas información sobre lo realizado por la mujer durante la campaña nacional. En esta clase se abordo la lectura Hernández, E. (2011). Comercio y dependencia en Costa Rica, durante los años 1880-1890.
Sábado 05/03/2022 Semana 7 Clase 7 Tema de la clase: El despegue de la economía cafetalera y el ingreso al mercado mundial. En esta clase se nos va a explicar como se da el proceso y el desarrollo de todo el modelo agroexportador que va a tener Costa Rica, de como este modelo de va a ver impulsado por la inversión del Reino Unido. De como el café y el banano van a ser el principal producto que exporta Costa Rica hacia el mundo. Junto a su vez, la integración del país al mercado mundial. De la primera fase enfocada especialmente en el café y la segunda en el banano. Por otra parte los compañeros nos exponen sobre el régimen constitucional de Costa Rica desde el pacto de concordia, reformas de los años 1871 y 1841 que añade la ley de las bases y garantías. Junto a ello la reforma de 1949 y sus adiciones como la del año 1989.
Evidencias Link de la presentación
https://uamcronline.com/mod/resource/view.php?id=312 461
Lo que mas interesante y representativo se me hizo de la clase fue el hecho de que en gran parte gracias a la inversión del reino unido es que se consagra en Costa Rica una modelo centrado en la cosecha y cultivos como el café y el banano que son enviados al extranjero y que gracias a eso por consecuente Costa Rica se enlaza al mercado internacional. Considero que de momento esta clase es la que ha abordado el tema mas interesante para mí persona, ya que nos demuestra como el país empieza un proceso de cambio gracias a las buenas relaciones que mantiene con el reino unido y por descendiente, con su inversión. En esta clase se asigna la lectura Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica. p 47-59 Rodríguez, A. Costa Rica, Historia de crisis con aroma y sabor a café.
Sábado 12/03/2022 Semana 8 Clase 8 Tema de la clase: Consolidación de la industria y comercio cafetalero y su influencia en la vida total del país. En esta clase los compañero empiezan compartiéndonos su exposición sobre el ferrocarril al atlántico de sus impactos sociales, políticos, económicos y en la población. Junto a esto el profesor nos explica el papel que jugo el Reino unido para el desarrollo de las grandes plantaciones de café, que dicho sea de paso el Reino unido seria el principal cliente de Costa Rica hasta que este se ve desplazado por los Estados Unidos. También se nos habla de como el modelo agroexportador que presentaba Costa Rica era un modelo de altos y bajos ya que dependía del producto interno y de su calidad que lo hacia que en épocas se exportara menos de lo que producía.
Evidencias Link de la lectura
https://uamcronline.com/mod/resource/view.php?id=312 479
Algunas de las cosas que más interesantes se me hicieron de la clase fueron que a raíz de la construcción del ferrocarril se esparcieron enfermedades como la malaria, el paludismo y la fiebre amarilla que se esparcieron entre los mismo trabajadores pero que pese a esto su beneficio a la población dado su fácil acceso y bajo costo. Además de que de no ser por las grandes inversiones del reino unido Costa Rica no hubiese logra desarrollar una industria fuerte alrededor del café. Y obvio que la población se vio en mejora gracias a la rentabilidad del café aunque por otro lado los otros productos agrícolas son desatendidos los que propia al país a importar mas productos del exterior. En esta clase se abordo la lectura Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica. p 47-59 Rodríguez, A. Costa Rica, Historia de crisis con aroma y sabor a café.
Sábado 19/03/2022 Semana 9 Clase 9 Tema de la clase: Corrientes y opciones políticas e ideológicas. La administración de cafetaleros, el concurso de los militares. El tránsito de los gobiernos civiles. En esta clase los compañeros nos dan inicio a la clase con la presentación del tema sobre las formas de ocio y la vida cotidiana de la Costa Rica del siglo XIX y de como viva el costarricense promedio de la época. Junto a ello otros compañeros nos van a exponer sobre el papel de la iglesia durante el siglo XIX y principios del siglo XX, de como era una institución que ejercía un gran poder y de como con diferentes reformas va a ir siendo separada del estado. Y el profesor desarrolla las diferentes corrientes y opciones políticas e ideológicas que habían en la Costa Rica de la época.
Evidencias
De los mas llamativo de esta clase esta el hecho de que en el siglo XIX de que las procesiones eran unas de las formas de ocio mas relevantes ya que ni siquiera estaban reguladas si no hasta casi mediados del siglo que es cuando se empiezan a regular de una mejor manera, además de que conforme iban surgiendo nuevas formas de ocio, estas se iban a ir adaptando a los reglamentos del ocio. Además de mencionar otros tipos de ocios como los turnos, ver el futbol y demás. También que el papel de la iglesia es de suprema importancia para Costa Rica ya que esta va a estar presente durante mucho tiempo y enlazada a la política y aunque su poder va en disminución siempre es un factor a tener en cuenta. Y junto a todos los temas vistos esta el hecho de que el estado liberal ayudo a que todos estaos tipos de cambios se vinieran a propiciar ya que a finales del siglo XIX es la corriente que se va a ver mas en el poder de la Costa Rica.
Sábado 26/03/2022 Semana 10 Clase 10 Tema de la clase: El Estado Liberal. Las Reformas liberales y el desarrollo institucional. La ideología del proceso. El Conflicto Iglesia- Estado. La educación- la imprenta- la prensa. En esta clase los compañeros nos dan inicio a la clase con una presentación que aborda el tema de la Educación y su desarrollo durante el periodo de 1821 hasta 1914. Posterior a lo desarrollado por los compañeros el profesor nos va a hablar y desarrollar acerca de las características del estado liberal. Y finalmente los otros compañeros nos comentan sobre el papel que desarrollo la iglesia durante el siglo XIX y principios del siglo XX y de como incluso en nuestros días la iglesia sigue siendo si bien en una reducida fracción, influyente en la nación.
Evidencias
Lo que mas importante me pareció de la clase fue el hecho de como la iglesia estaba muy enlaza en las diferentes áreas del país, desde la política hasta la social, de como esta influía en las muchas áreas anteriormente mencionadas. Además de la exclusión que vivía la mujer de la época que estaba excluida y se le restringía el derecho de aprender y educarse. Esta clase tiene un alto valor de aprendizaje ya que se toco un tema en el cual vamos a vernos envueltos tanto mi persona como los demás compañeros del curso y es el de la educación, el ver como la educación ha ido en cambios constantes y evolucionando es muy importante para nosotros como profesores saber todo ese tipo de información al respecto. Se asignan las lecturas 10 y 11 Viales, R. (2001) Las bases de la política agraria liberal en Costa Rica. 1870- 1930. Una invitación para el estudio comparativo de las políticas agrarias en América Latina. Arias, R. (2007). Historia de Costa Rica. p.66-67
Conclusión
Conforme a todo lo desarrollado en el curso este fue una buena inducción de desarrollo de los temas y sucesos que abordan a Costa Rica entre mil ochocientos veinte uno y mil novecientos catorce y de como Costa Rica dejo de ser un país atrasado y pobre a pasar a ser un país con una economía mas estable y con inversiones extranjeras en áreas como el café. Este curso a sido de gran valor para mí porque nos ha enseñado como Costa Rica en comparación a los otros estados centroamericanos logro salir adelante y consagrar una nación que si bien no era la mejor de toda América, era una nación muy estable para el contexto de centro América.
Bibliografía del curso
Guillén, J. (2022). Campus Virtual UAM . Curso Historia de Costa Rica II. Recuperado el 1 de abril de 2022, de https://uamcronline.com/course