Στις
του
όλα?
Συντελεστές: Αγοραστού Παναγιώτα, Αξιώτης Γιώργος, Βασιλακάκης Άγγελος, Βαφόπουλος Ιωάννης, Βογιατζή Νικολέτα, Γαλανοπούλου Νεφέλη, Γαργάλα Εβελίνα, Γουβατζηδάκη Μαριλένα, Δερμιτζόγλου Ανδριάννα, Δουλάμη Μιχαέλα, Θεοδώρου Μαρία, Καλαφάτη Μαρία, Κούσιος Σωτήρης, Λαζαρίδου Κυριακή, Ντινίδου Αρετή, Ντοντίδου Μιχαέλα, Πλαστράκης Θεολόγος, Τοζίδης Γιώργος, Τσιαρτσιάφη Θεοδώρα, Φούκας Ιωάννης, Χατσιούλης Γιάννης
σελίδες αυτού
εντύπου, είναι κρυμμένα τα γράμματα του ονόματος της εφημερίδας. Τα βρίσκεις
ΟΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ
ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΝ...
Bonjour, Hallo και χαίρετε αγαπητοί μαθητές του 2ου
Γυμνασίου Ευόσμου! Η σχολική
μας εφημερίδα «Εναλλακτικοί», επιστρέφει τη νέα σχολική
χρονιά με νέα άρθρα και φυσικά, νέα μέλη! Καλό Διάβασμα!
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:
Συντελεστές...............................................................................................................σ.1 Περιεχόμενα...............................................................................
Συνέντευξη με τον Δήμαρχο του Ευόσμου...............................................................σ.3
Αλέξανδρος Νικολαϊδης................................................................................
Συνδυάζονται σωστή διατροφή και σχολείο;
ανηλίκων..................................................................................
Νεϊμάρ στη φυλακή..............................................................................................σ.1
Την Πέμπτη 8
Δεκεμβρίου οι
"δημοσιογράφοι" της
εφημερίδας του
σχολείου μας "οι
εναλλακτικοί", Γιώργος
Τοζίδης, Θεοδώρα
Τσαρτσιάφη και
Γιάννης Φούκας με την
υπεύθυνη της
εφημερίδας κα
Διαμαντοπούλου,επισκ
έφθηκαν τον Δήμαρχο
Κορδελιού - Ευόσμου, Κλεάνθη Μανδαλιανό
προκειμένου να
συζητήσουν μαζί του
για τα προβλήματα του
ΤΟΥ ΕΥΟΣΜΟΥ!
Γράφει ο Τοζίδης Γιώργος, Ιωάννης Φούκας και Γιάννης Χατσιούλης
ρα λο φαρε
Δήμου. Ο Δήμαρχος
υποδέχθηκε τους
μαθητές με μεγάλη
χαρά, μίλησε μαζί τους
για το 2ο Γυμνάσιο
Ευόσμου στο οποίο
φοίτησε ως μαθητής
καθώς και για τις
σπουδές και την
πολιτική του καριέρα.
Στη συνέχεια απάντησε
στις ερωτήσεις των
μαθητών σχετικά με
τους ρύπους από τις
γειτνιάζουσες
βιομηχανίες, την
έλλειψη πρασίνου,την
παλαιότητα
των σχολικών κτιρίων
που φιλοξενούν τους
μαθητές του Δήμου, την
έλλειψη μοντέρνων
αθλητικών
εγκαταστάσεων, την
κακή αστυνόμευσης
της περιοχής και αλλα.
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ ΔΗΜΑΡΧΟ
Πού έχετε μεγαλώσει; Πού και τι
έχετε σπουδάσει; Ποιός είναι ο
λόγος που αποφασίσατε να
ασχοληθείτε με την πολιτική;
Γεννήθηκα και μεγάλωσα στον
Εύοσμο πριν από 52 χρόνια και
αυτήν την περιοχή την αγαπάω.
Σπούδασα παθολόγος στο ΑΠΘ.
Κατοικούσα εδώ από τότε που ο
Εύοσμος ήταν ακόμα χωράφια
και αλάνες, από τότε που
χαρακτηριζόταν ακόμα χωριό. Ο
λόγος που κατέβηκα στις
εκλογές, ήταν για να βοηθήσω
τον δήμο.
Θεωρείτε ότι υπάρχουν αρκετοί
χώροι πρασίνου στον Δήμο μας ; Σίγουρα μας χρειάζονται
περισσότεροι.. Δεν υπάρχουν
χώροι για τις εκδρομές μας!!!Τι θα
κάνετε σχετικά με αυτό;
Το πράσινο στην περιοχή μας
είναι πολύ λίγο αλλά έχουμε
σχέδια για μια δενδροφύτευση σε
ένα οικόπεδο στο οποίο θα
δημιουργηθεί ένα
πυκνοφυτεμένο αστικό δάσος.
Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε
πως θα θέλαμε και το σχολείο
σας να βοηθήσει στην
δενδροφύτευση.
Είμαστε ένα μεγάλος Δήμος με 101.000
κατοίκους και μάλιστα στη Δυτική, υποβαθμισμένη περιβαλλοντικά Θεσσαλονίκη.
Τι έχετε να μας πείτε για τη ρύπανση της
περιοχής από τις γειτονικές βιομηχανίες π.χ
ελληνικά πετρέλαια; Υπάρχουν μετρήσεις στην
περιοχή και παίρνονται κάποια μέτρα προς
όφελος των κατοίκων; Έρχονται στον Δήμο
κάποια σχετικά ευρωπαϊκά κονδύλια;
Οι ρύποι διαπιστώθηκε ότι δεν βλάπτουν
τόσο πολύ την υγεία, αλλά περισσότερο την
καθημερινή ζωή των πολίτων. Υπήρξαν
καποιες παρεμβάσεις στις εγκαταστάσεις
όπως η αντικατάσταση μιας δεξαμενής
αποβλήτων. Βέβαια, οι εγκαταστάσεις
φτιάχτηκαν την δεκαετία του 60 και αργότερα επεκτάθηκε ο αστικός ιστός.
Συνεπώς, πρέπει να γίνουν νομοθετικές
παρεμβάσεις ώστε να συνυπάρχουν οι κάτοικοι με τις γειτονικές βιομηχανίες που δε μπορούν να μετακινηθούν. Ευτυχώς υπάρχουν ήδη διατάξεις που απαγορεύουν
την οικοδόμηση κτιρίων «μαζικής
συναναστροφής» στην γειτονιά των ΕΛ.ΠΕ. Ένα σημαντικό μέτρο είναι η τοποθέτηση
αισθητήρων σε κολόνες της περιοχής που θα ανιχνεύουν τα επίπεδα ουσιών στον αέρα
έγκαιρα ώστε να παίρνονται μέτρα.
Είμαστε ένας Δήμος με πολλά
παιδιά κι εφήβους. Τα
περισσότερα σχολεία του Δήμου
μας κατασκευάστηκαν τη
δεκαετία του 80 και του 90 χωρίς
τις απαραίτητες υποδομές π.χ
γυμναστήρια, αίθουσες
εκδηλώσεων, εργαστήρια
φυσικής, χημείας και με
προβληματική υλικοτεχνική
υποδομή π.χ καλοριφέρ που δεν
λειτουργούν πάντα, σωλήνες που
τρέχουν. Υπάρχει πρόβλεψη για
τη δημιουργία νέων σχολείων ή
τη συντήρηση και ανακαίνισητων
παλαιών;
Καταρχάς όσον αφορά το σχολείο σας έχει εγκριθεί ένα κονδύλιο για την αναβάθμιση
του. Σε πρώτη φάση
κατασκευάστηκε η στέγη του
γυμναστηρίου, σε δεύτερη
φάση θα ξαναχτιστεί ολόκληρο
με εξαίρεση το παρκέ, και θα ανακαινισθούν και οι αυλές.
Γενικά έχουμε προχωρήσει
στην κατασκευή ενός νέου
σχολείου του 24ο δημοτικού στο
ΔΑΚ, και δημοπρατείται το 25ο
δημοτικό που θα χτιστεί πάνω
από τον περιφεριακό, το 4ο
Λύκειο και το 7ο Γυμνάσιο.
Υπάρχει ένας σχεδιασμός σε
συνεννόηση με το
Πανεπιστήμιο να δημιουργηθεί
επίσης Πειραματικό Γυμνάσιο
και Λύκειο άνωθεν του
περιφερειακού. Γενικώς εκείνες
οι περιοχές άνω του
περιφερειακού θα αξιοποιηθούν πολύ τα ερχόμενα χρόνια.
Υπάρχουν Δομές με ψυχολόγους, κοινωνικούς
λειτουργούς στον Δήμο, όπου η νεολαία μπορεί να ενημερωθεί δωρεάν για εξαρτήσεις, σχολικό εκφοβισμό ή και να προστρέξει, όταν υπάρχει κάποιο σχετικό πρόβλημα;
Υπάρχει το κέντρο πρόληψης, Δίκτυο Α, με ψυχολογους και κοινωνικους λειτουργους που χρηματοδοτείται από το κράτος και φιλοξενούταν στον Δήμο Αμπελοκήπων.
Τώρα όμως επιδιώκει να έρθει στο Δήμο μας. Αυτή τη στιγμή βρισκόμαστε στη
διαδικασία αναζήτησης χώρου στέγασης του
Δικτύου. Νομιζουμε οτι θα βοηθησει τα
ατομα και κυριως τους νεους που αντιμετοπιζουν ψυχολογικα προβληματα για
παράδειγμα από εξαρτήσεις.
Η νεολαία χρειάζεται χώρους
άθλησης!!! Ένας τόσο μεγάλος Δήμος
δεν θα έπρεπε να διαθέτει
κολυμβητήριο, γήπεδα κλειστά και
ανοικτά και γενικά χώρους για
αθλοπαιδιές; Υπάρχει στα σχέδιά σας
κάτι σχετικό;
Το 2004 ξεκίνησε ένα πρόγραμμα για
να ολοκληρωθεί το στάδιο άνωθεν
του περιφερειακού και το
κολυμβητήριο, τα οποία το 2007
εγκαταλείφθηκαν. Τελευταία, έχουμε
καταφέρει να πάρουμε εγκριση για τη
μελέτη του σταδίου, ώστε να
εξυπηρετεί και γειτονικούς Δήμους.
Οσο για το κολυμβητήριο οι
αποφάσεις θα παρθούν μελλοντικά
επειδή τα κονδύλια δεν επαρκούν.
Συχνά ακούμε για βίαια επεισόδια στον
Εύοσμο και μάλιστα με θύματα παιδιά.
Θεωρείτε ότι η αστυνόμευση της περιοχής είναι ικανοποιητική; Θα παρθούν κάποια μέτρα; Για παράδειγμα, η οδός Τρίτση είναι πολύ σκοτεινή. Οι λάμπες έχουν ελάχιστο φως με αποτέλεσμα το χειμώνα να αποφεύγουμε να κυκλοφορούμε εκεί. Σκέφτεστε κάτι σχετικά με αυτό;
Η αστυνόμευση της περιοχής μας έχει πρόβλημα. Είμαστε ένας πολύ μεγάλος
Δήμος, και το προσωπικό του αστυνομικού
τμήματος δεν επαρκεί. Ζητήσαμε να έρθουν
μόνιμοι αστυνομικοί και πραγματικά ήρθαν
Αυτη ηταν η πρωτη συνεντευξη των «Εναλλακτικων»! Ενα μεγαλο ευχαριστουμε στον Δημαρχο μας για τη φιλοξενια και τη διαθεση του να απαντηση σε ολες τις ερωτησεις μας
15 άτομα, από τα οποία όμως αποσπάστηκαν κάποιοι και έμειναν τελικά 1
ή 2 αστυνομικοί. Μετά τα τελευταία
επεισόδια έγιναν νέες προσπάθειες και η αστυνόμευση ενισχύθηκε. Υπάρχει επίσης σχεδιασμός για να τοποθετηθούν κάμερες, ώστε να αποτραπούν βίαια περιστατικά.
Από τις πιο ωραίες δράσεις του Δημου υπηρξε το φεστιβαλ παιδιας που σταματήσε λόγω κόβιντ. Θα συνεχιστεί φέτος;
Φυσικά θα συνεχιστεί!!!
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΝΙΚΟΛΑΊΔΗΣ
Γραφει η Γαλανοπούλου Σάνδρου Νεφέλη
Ο Αλέξανδρος
Νικολαΐδης
γεννήθηκε στις 17
Οκτωβρίου του 1979
στη Θεσσαλονίκη.
Σπούδασε Φυσική
Αγωγή στο Α.Π.Θ, το
επάγγελμά του ήταν
πυροσβέστης και η
ιδιότητά του, αθλητής
του Τάε κβον ντο.
Ήταν μέλος του
αθλητικού σωματείο
«Μέγας Αλέξανδρος»
της Θεσσαλονίκης,
ενώ οι
σημαντικότερες
διακρίσεις του ήταν
τα δύο αργυρά
μετάλλια που
κατέκτησε στην
κατηγορία των +80
κιλών στους
Ολυμπιακούς
Αγώνες της
Αθήνας και
του Πεκίνου.
Στους
Ολυμπιακούς Αγώνες
του Σίδνεϊ το 2000
υπέστη κάταγμα στην
κνημιαία ακρολοφία
και έμεινε εκτός
αγωνιστικής δράσης
για δύο χρόνια.
Στους Ολυμπιακούς
Αγώνες του 2004
έφτασε μέχρι τον
τελικό, όπου τελικά
ηττήθηκε από τον
Νοτιοκορεάτη Μουν
Τάε- Σονγκ με knock out, με αποτέλεσμα
να πάρει το αργυρό
μετάλλιο. Το 2008
στο Πανευρωπαϊκό
πρωτάθλημα που
διεξήχθη στη Ρώμη, κατέκτησε το χρυσό
μετάλλιο στην
κατηγορία +87 κιλών
στον τελικό με τον
Γάλλο Πασκάλ
Ζεντίλ. Τον
Δεκέμβριο της ίδιας
χρονιάς ψηφίστηκε με
1.875 ψήφους ως ο
κορυφαίος Έλληνας
αθλητής για το 2008
από τον ΠΣΑΤ
(Πανελλήνιος
Σύνδεσμος Αθλητικού Τύπου).Στους
Ολυμπιακούς Αγώνες
του 2012 στο Λονδίνο
ήταν ο σημαιοφόρος
της ελληνικής
αποστολής, αλλά
αποκλείστηκε νωρίς
και δεν διεκδίκησε
μετάλλιο.
Αργότερα, στο πανευρωπαϊκό
πρωτάθλημα που
διεξήχθη στην Αγία
Πετρούπολη στη
Ρωσία, κατέκτησε το
χάλκινο μετάλλιο
στην κατηγορία των +87 κιλών, χάνοντας στον ημιτελικό από τον Αζέρο Ταβαγκούλ Μπαϊράμοβ.
Στις 14 Οκτωβρίου, όμως, στα 42 του χρόνια, πέθανε λόγω του καρκινώματος
NUT , ενός σπάνιου
τύπου καρκίνου. Ο
Νικολαΐδης επέλεξε
τα
δύο ολυμπιακά
μετάλλιά του να
βγουν σε
δημοπρασία και τα
έσοδα να δοθούν σε
δομές για παιδιά. «Αν
σωθεί έστω ένα
παιδί, θα αξίζει κάθε
κλωτσιά που έχω
φάει στο κεφάλι,
κάθε κάταγμα στα
πόδια μου. Αυτό είναι
το αποτύπωμα που
θέλω να αφήσω στην
κοινωνία, αυτή είναι
η κληρονομιά που
θέλω να μείνει στα
παιδιά μου». Με
αυτά τα λόγια κλείνει
η ανάρτηση του
Ολυμπιονίκη, ο
οποίος χαρακτηρίζει
το εαυτό του «τυχερό
άνθρωπο», γιατί,
όπως λέει, «είχα την
ευλογία να κάνω τα
όνειρά μου
πραγματικότητα, να
ανέβω στο βάθρο
πολλές φορές, να
δοξάσω τον
αθλητισμό και τη
χώρα μου». Τι άλλο
να πούμε για τον
Αλέξανδρο
Νικολαΐδη; Υπήρξε
ένας υπέροχος
αθλητής, ένας
εξαίρετος άνθρωπος, πρότυπο για τη
νεολαία μας
Αυτό είναι ένα
πολύ συχνό ερώτημα
που απασχολεί
πολλούς από τους
μαθητές και γονείς.
Για να λέμε την
σχολείο;
Γράφει η Θεοδώρα Τσιαρτσιάφη
πολύ απαιτητικού
σχολικού
προγράμματος
χρειάζονται ενέργεια
και ο πιο
κατάλληλος
τροφές είναι αυτές
όπως το λέει και το
όνομα τους είναι
αυτές που
προέρχονται από
ζώα όπως: γάλα, τυρί, γιαούρτι.
Τέλος, το άμυλο
περιέχεται σε
τροφές όπως το
ψωμί , τα κριτσίνια
και οι μπάρες.
Επομένως, σας
μένει μόνο να
συνδυάσετε τις
τροφές της
αρεσκείας σας και
να σχηματίσετε μια
ολοκληρωμένη
τριάδα για το
σχολειό. Αλλά
αλήθεια, όντως
μπορεί κάποιος να τα
συνδυάσει και τα
δύο και θα σας πω
πώς.
Αρχικά, τα παιδιά
στο σχολειό πολλές
φορές ζητάνε από
τους γονείς τους
σνακ με πολύ υψηλή
περιεκτικότητα σε
ζάχαρη πιστεύοντας
ότι θα λάβουν την
αντίστοιχη ενεργεία
Όμως αυτός είναι
ένας μύθος! Στην
πραγματικότητα τα
παιδιά λόγω του
συνδυασμός τροφών
είναι η τριάδα.
Αλλά, είμαι σίγουρη
ότι για πολλούς από
εσάς η λέξη αύτη θα
είναι άγνωστη. Για
αυτό πάμε να σας
την εξηγήσω.
Τριάδα, είναι ένας
συνδυασμός τροφών, όπως προανέφερα
και περιέχει κάτι
φρέσκο,κάτι ζωικό
και άμυλο. Οι
φρέσκιες τροφές
είναι ό,τι παράγεται
από φρούτα και
λαχανικά ,οι ζωικές
επειδή ίσως
δυσκολευτείτε για
αυτό θα σας
βοηθήσω
προτείνοντάς σας
κάποιες ιδανικές
τριάδες και
συνδυασμούς για το
σχολείο. Όπως για
παράδειγμα: ένα
τοστ με χυμό ή ένα
κασεροκούλουρο με
χυμό ή κριτσίνια με
τυρί και κάποιο χυμό
ή φρούτο της
αρεσκείας σας.
Συνδυάζονται σωστή διατροφή και
της εποχής μας
Αηδία προκαλούν οι
υποθέσεις βιασμών
ανήλικων που
έρχονται στο φως
της δημοσιότητας
στη χώρα μας. Έναν
εφιάλτη φαίνεται να
έζησαν πρόσφατα
δύο παιδιά, ένα
αγόρι και ένα
κορίτσι στα
Πετράλωνα από τον
ίδιο τους τον πατέρα.
Η υπόθεση άρχισε
να αποκαλύπτεται το
2017, όταν τα παιδιά
άρχισαν να φέρνουν
στο φως τι έχουν
υποστεί από τον
πατέρα τους αλλά
και κάποια άλλα
μέλη της οικογένειάς
τους.Όπως δήλωσε η
δικηγόρος του
κοριτσιού που
σήμερα είναι 22
ετών, το αγόρι έχει
καταγγείλει βιασμό
από τον πατέρα και
αρκετούς άλλους
ανθρώπους που
τώρα πλέον έχουν
ταυτοποιηθεί.
Σύμφωνα με τις
καταγγελίες των
παιδιών προκύπτει
ότι ο πατέρας
διοργάνωνε πάρτι
στα οποία βίαζαν το
νεαρό αγόρι. Κατά
τις ίδιες καταγγελίες
η μητέρα των
παιδιών όχι μόνο
γνώριζε τα πάντα
αλλά σε μια
περίπτωση βιασμού
φέρεται να ήταν και παρούσα.«Το αγόρι,
το οποίο ήταν και το
πρώτο που
εξομολογήθηκε τι
περνούσε στα χέρια
του πατέρα του
μιλώντας σε κάποιο
κύριο που
αντιλήφθηκε ότι κάτι
δεν πάει καλά είπε
ότι δεχόταν απειλές
από τη μητέρα για να
σταματήσει τις
καταγγελίες»
συμπλήρωσε η
δικηγόρος Α.Δ.
Με όλα τα
παραπάνω, αντιλαμβανόμαστε
ότι η κοινωνία μας
δείχνει σημάδια
παρακμής. Γι΄αυτό
Βιασμοί ανηλίκων, μια από τις σύγχρονες μάστιγεςΓράφει η Γουβατζηδάκη Μαριλένα
και η Πολιτεία
καλείται να αναλάβει
δράση. Θα πρέπει να
υπάρχουν δομές,
όπου τα παιδιά που
υφίστανται
κακοποίηση να
μπορούν να
αποτανθούν και να
φροντίζει για την
καλύτερη ποιότητα
ζωής των πολιτών,
για παράδειγμα να
καταπολεμήσει την
ανεργία, ώστε όλοι
οι γονείς να μπορούν
να προσφέρουν και
να αισθάνονται
δημιουργικοί,
παραγωγικοί κι
ευτυχισμένοι
Το μουντιάλ είναι η
μεγαλύτερη
ποδοσφαιρική
διοργάνωση στον
κόσμo. Συμμετέχουν
ομάδες από όλο τον
κόσμο και γίνεται
κάθε τέσσερα
χρόνια, σε
διαφορετικές πάντα
χώρες.Φέτος,
προγραμματιτηκε να
διεξαχθεί
στο Κατάρ από
τις 20
Νοεμβρίου έως
τις 18
Δεκεμβρίου 2022.
Αυτό ειναι το πρώτο
Παγκόσμιο Κύπελλο
που διεξήχθη ποτέ
στον αραβικό
κόσμο και το
δεύτερο Παγκόσμιο
Κύπελλο που
διεξήχθη εξ
ολοκλήρου
στην Ασία μετά το
τουρνουά
του 2002 στη Νότια
Κορέα και
την Ιαπωνία.
Επιπλέον, το
τουρνουά είχε
προγραμματιστεί να
είναι το τελευταίο
που θα συμμετέχουν 32 ομάδες, αναμένεται να
αυξηθεί σε 48
ομάδες για το
τουρνουά
του 2026 στις Ηνω-
μένες Πολιτείες,
το Μεξικό και
τον Καναδά. Πάνω
απ' όλα ήταν το
πρώτο τουρνουά που
πραγματοποιήθηκε
τον χειμώνα, σε
αντίθεση με όλα τα
προηγούμενα που
ήταν το καλοκαίρι.
Τις εθνικές ομάδες
θα τις φιλοξενήσουν
8 στάδια.
Αυτά ειναι τα δύο
κυριότερα:
LUSAIL STADIUM
Ο
Νεϊμάρ στη φυλακή?!
Γράφει ο Γιάννης Βαφόπουλος
Ο Νεϊμάρ, είδωλο
για πολλούς
ποδοσφαιρόφιλους
και παιδιά
κινδυνεύει με
πενταετή φυλάκιση.
Για τους φίλους του
ποδοσφαίρου, αυτό
είναι μια μαχαιριά,
ειδικά πριν την
έναρξη του
παγκοσμίου
κυπέλλου του
Κατάρ. Αλλά πίσω
από αυτήν την
εικασία υπάρχει μια
ιστορία που αξίζει να
αναφερθεί.
Όλα ξεκινούν από το
μακρινό 2009. Εκεί,
ο Sonda-μέλος της
βραζιλιάνικης
εταιρείας DIS-είδε
τον Νεϊμάρ να
αγωνίζεται στις
ακαδημίες της
Σάντος και επένδυσε
σε αυτόν , αγοράζοντας το 40%
των δικαιωμάτων
του. Τέσσερα χρόνια
Ιστορία και την
νοοτροπία του
αθλήματος. Πολλοί
ατζέντηδες και
πρόεδροι
ερχόντουσαν από
όλο τον κόσμο για να
πείσουν τον
Βραζιλιάνο να έρθει
στην ομάδα τους.
Τελικά, ένα χρόνο
μετά, ο Νεϊμάρ
υπέγραψε με την
ομάδα της
Μπαρτσελόνα για
ένα τεράστιο ποσό.
Το περίεργο σχετικά
με αυτήν την κίνηση
είναι ότι σε μικρό
χρονικό διάστημα ο
Βραζιλιάνος σουπερ
αργότερα, ο Νεϊμάρ
θεωρούνταν το
αστέρι του
βραζιλιάνικου
ποδοσφαίρου κι
έμελλε να αλλάξει
την
σταρ επέλεξε τη
Μπαρτσελόνα παρά
το γεγονός ότι τον
ζητούσαν πολλοί
ευρωπαϊκοί συλλόγοι
και ότι η
Μπαρτσελόνα
επέλεξε σε μικρό
χρονικό διάστημα
έναν παίκτη που είχε
πολλές απαιτήσεις.
Αρχικά, η DIS είναι
αυτή που έχει
οδηγήσει τον
Βραζιλιάνο στα
δικαστήρια και αυτή
που τον απειλεί με
φυλάκιση. Η DIS
κατηγορεί τον
Νεϊμάρ , τον πατέρα
του και την
Μπαρτσελόνα για
υπεξαίρεση. Πιο
συγκεκριμένα, η DIS
τους κατηγορεί ότι
έκρυψαν το αληθινό
ποσότηςμεταγραφής
του για να μην
πάρει(η DIS) το 40%
των δικαιωμάτων
του. Επιπλέον, η DIS
λέει ότι το
πραγματικό ποσό της
μεταγραφής έπρεπε
να ήταν 82
εκατομμύρια, ενώ η μεταγραφή
έγινε στα 15 με 20 εκατομμύρια ευρώ
και ο Νεϊμάρ έλαβε 40 εκατομμύρια . Ως
αποτέλεσμα ο
Βραζιλιάνος
απειλείται με 2-5
χρόνια φυλάκισης
αλλάκαιμεπρόστιμο 34 εκατομμύρια
δολάρια. Στο πλευρό
της DIS βρίσκεται
και ο πρόεδρος της
Ρεάλ Μαδρίτης, ο
Φλωρεντίνο Πέρεθ, ο οποίος
υποστήριξεότιαυτή
η παράνομη πράξη
οδήγησε στην δυσκολία
απόκτησης παικτών
από πολλές ομάδες, σε εκείνη την μεταγραφική
περίοδο
ΤΙ
ΥΠΟΣΤΗΡΙΖ
ΕΙ Ο
ΚΑΤΗΓΟΡΟ
ΥΜΕΝΟΣ
Ο Βραζιλιάνος
διέψευσε αυτές τις
κατηγορίες και
υποστήριξε ότι
δόθηκαν τα χρήματα
με θεμιτό τρόπο.
Ακόμα, ο Νεϊμάρ
είπε ότι δεν έχει
Καθώς, όλοι
περιμέναμε την δίκη
που θα γινόταν στις
31 Οκτωβρίου 2022 ,
ξαφνικά από το
πουθενά, διέρρευσε
στα άκρα την
υπόθεση αλλά
ξαφνικά έφτασε στο
τέλος της. Όλοι
τραβάνε τα μαλλιά
τους! Πως? Γιατί?
Ευτυχώς, έφυγε ένα
βάρος από τον
Νεϊμάρ αλλά και για
τους οπαδούς του
αθλήματος. Αν
θέλετε την άποψη
μου, ο Βραζιλιάνος,
ευτυχώς, είναι
Όταν ρωτήθηκε γιατί
επέλεξε τόσο
γρήγορα την
Μπαρτσελόνα, αυτός
έδωσε έμφαση στην
αγάπη που είχε για α
την ομάδα και ότι
ήταντοόνειροτουνα
παίξει για αυτήν.
μια βόμβα από την
DIS και από τον
Ισπανό εισαγγελέα
της, στις 28
Οκτωβρίου 2022.
Τελικά, ο Ισπανός
εισαγγελέας
εμφανίστηκε
δημόσια και δήλωσε
ότι η Βραζιλιάνικη
εταιρεία απέσυρε
την κατηγορία.
Αρχικά, φαινόταν ότι
η DIS θα τραβούσε
αθώος, επειδή είναι
ένας άνθρωπος που
με τις ικανότητες του
σε μαγεύει και με
κάθε του παρουσία
στο γήπεδο σε
ψυχαγωγεί.
Γράφει η Καλαφάτη Μαρία
Η Ελλάδα αποτελεί χώρα με πανέμορφους και μοναδικούς προορισμούς. Η ευλογημένη αυτή
χώρα προσφέρει πλήθος φυσικών
τοπίων τα οποία κάθε τουρίστας θα
ήθελε να απολαύσει από κοντά.
Η χώρα μας και ιδίως τα ελληνικά
νησιά είναι γνωστά, διότι αποτελούν
ιδανικά μέρη για τις καλοκαιρινές
εξορμήσεις. Παρόλα αυτά, για ακόμη
μια φορά, θα τονίσουμε πως η
Ελλάδα έχει πολλά να προσφέρει
ακόμη και στις πιο ψυχρές μέρες του
χρόνου. Με αφορμή λοιπόν, τα
Χριστούγεννα, που όλο και
πλησιάζουν, σας ετοιμάζουμε τους
καταλληλότερους για οικογένεια ή
παρέα χειμερινούς προορισμούς.
Ιδανικοί χειμερινοί προορισμοί στη χώρα μας
Βόρας-Καϊμάκτσαλαν
Το όρος Βόρας ή αλλιώς
Καϊμάκτσαλαν βρίσκεται στα
σύνορα της χώρας μας με τη
Βόρεια Μακεδονία.
Μπορείτε να ταξιδέψετε
προς το όρος Βόρα για να
ανεβοκατεβείτε τις
βουνοπλαγιές ή να
απολαύσετε τον καφέ σας
στο πασίγνωστο
χιονοδρομικό κέντρο
Καϊμάκτσαλαν. Αν έχετε τη
διάθεση, μπορείτε να κάνετε
τη βόλτα σας στα γραφικά
χωριουδάκια, που
βρίσκονται στους πρόποδες
του βουνού, όπως τον Άγιο Αθανάσιο και την Αριδαία.
Ελατοχώρι-Όλυμπος
Η περιοχή του Ελατοχωρίου βρίσκεται σε υψόμετρο 780 μέτρων, στο όρος Όλυμπο. Την εκδρομή σας στο Ελατοχώρι μπορείτε να συνδυάσετε με την επίσκεψή σας στο γνωστό Λιτόχωρο.
Λίμνη Δόξα
Η λίμνη Δόξα αποτελεί πόλο
έλξης για πολλούς
τουρίστες, διότι η ομορφιά
της είναι ανεπανάληπτη. Η
λίμνη Δόξα βρίσκεται στο
νομό Κορινθίας στην
Πελοπόννησο, σε υψόμετρο
900 μέτρων.
Τζουμέρκα
Στα Τζουμέρκα μπορείτε να
απολαύσετε την όμορφη
φύση και τα γραφικά χωριά
του, όπως τα Θοδωριανά, το
Βουργαρέλι και τα Άγναντα
όπου θα γνωρίσετε και τα
τοπικά τους προϊόντα.
Τα Ζαγοροχώρια αποτελούν έναν
από τους ιδανικότερους
προορισμούς στην Ελλάδα, όχι
μόνο για τον χειμώνα αλλά και για το καλοκαίρι. Στην παραπάνω
φωτογραφία αναδεικνύονται οι περίφημες Κολυμπήθρες στο
φαράγγι του Βίκου.
Το χωριό Νυμφαίο ξεχωρίζει
για την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική
του και για τα καταφύγια
άγριων ζώων όπως αρκούδες, λύκους κλπ. Την εκδρομή σας
στο Νυμφαίο συνδυάζετε με
μία βόλτα στην πόλη της
Φλώρινας.
Νυμφαίο
Γράφει ο Τοζίδης Γιώργος
Στην Ελλάδα, η
τελευταία φορά που
έγινε μια μεγάλη
αλλαγή στο
εκπαιδευτικό
σύστημα ήταν τη
χρονιά του 1964,
κατά την οποία οι
ιδέες που
παρουσιάστηκαν
ήταν προοδευτικές.
Εισήχθη η δημοτική
γλώσσα, η
εννιάχρονη
υποχρεωτική
εκπαίδευση, το
Παιδαγωγικό
Ινστιτούτο και η
δωρεάν παιδεία που
δεν υπήρχαν στην
εκπαίδευση κατά τα
προηγούμενα χρόνια.
Έπειτα, το 1984
καθιερώθηκε το
μονοτονικό
σύστημα. Ωστόσο τα
χρόνια περνάνε και
ενώ τα πάντα γύρω
εκσυγχρονίζονται, το
εκπαιδευτικό
σύστημα παραμένει
το ίδιο.
Στα γυμνάσια η
κατάσταση είναι
τραγική. Οι έφηβοι
μαθητές ξυπνούν
στις 7 το πρωί για
να πηγαίνουν στο
σχολείο, όπου για 6
ή 7 ώρες
αποστηθίζουν
ατελείωτες γνώσεις
σε μια πληθώρα
μαθημάτων.
Δυστυχώς, ο
οργανισμός των
σημερινών εφήβων
είναι απίθανο να
προσαρμοστεί σε
αυτή την νοοτροπία.
Και όσοι
υποστηρίζουν οτι οι
έφηβοι φταίνε που
τους αρέσει το
ξενύχτι, πρέπει να
συνειδητοποιήσουν
ότι, όταν βρίσκονταν
εκείνοι στην ηλικία
τους απεχθάνονταν
την ιδέα να ξυπνάνε
νωρίς το πρωί για να
πηγαίνουν στο
σχολείο. Μπορεί
ακόμα να μισούνε το
γεγονός ότι ξυπνάνε
νωρίς για να
πηγαίνουν στη
δουλειά τους….
Έπειτα, η
εκπαίδευση με τρόπο
απόλυτα
δασκαλοκεντρικό
είναι ξεπερασμένη!
Ενώ ο καθηγητής
παραδίδει το
μάθημα, ο μαθητής
δεν έχει τη
δυνατότητα να
αφομοιώσει πάντα
Κάτι πρέπει να αλλάξει στην Εκπαίδευση
τη γνώση ούτε και
να συγκεντρωθεί
αρκετά Η συνέπεια
αυτού, είναι ο
μαθητής να μην
κατακτήσει την ύλη
και να μην πάρει
καλούς βαθμούς.
Εξάλλου, ο τρόπος
της διδασκαλίας
είναι μονότονος και
βαρετός. Σε αυτό,
μερίδιο ευθύνης
φέρουν οι
καθηγητές με τον
τρόπο που επιλέγουν
να κάνουν το
μάθημα χωρίς
έμπνευση και χωρίς
τη βοήθεια της
τεχνολογίας. Η
πλειοψηφία τους
είναι κεντραρισμένοι
στο βιβλίο και στην
ύλη που δίνει το
αναλυτικό
πρόγραμμα. Δεν
επιλέγουν να κάνουν
επαναλήψεις σε
ενότητες που μπορεί
κάποια παιδιά να
μην έχουν καταλάβει
και αντίθετα,
προχωράνε
παρακάτω την ύλη
σε πράγματα που
βασίζονται σε
προηγούμενα
μαθήματα, όπου τα
παιδιά έχουν κενά.
Έτσι δημιουργείται
ένας φαύλος κύκλος.
Οι μαθητές πρέπει
να καθίσουν μόνοι
τους στο σπίτι να
διαβάσουν. Δεν
βρίσκουν απαντήσεις
στα ερωτήματά τους
και συχνά
οδηγούνται στα
ιδιαίτερα μαθήματα
και τα φροντιστήρια.
Και μιλάμε για
η δασκαλοκεντρική
εκπαίδευση….
Ωστόσο, μπορούμε
να αλλάξουμε τα
πράγματα, εάν
ακουστούμε όλοι
μαζί. Δεν εννοώ να
κάνουμε
καταλήψεις.
Κανένας δεν δίνει
σημασία. Ίσως αν
κινητοποιηθούμε, αν
Δωρεάν
Εκπαίδευση!!!
Τίποτα και σχεδόν
κανένας στα
σημερινά σχολεία
δεν εμπνέει τους
μαθητές να μάθουνε
πράγματα, τα οποία
αν παρουσιάζονταν
με τρόπο πιο
δημιουργικό, θα τους
συγκεντρώσεις, ίσως
της Εκπαίδευσης στα
μεγάλα κι
αποκομμένα από την
πραγματική σχολική
ζωή γραφεία τους, μας ακούσουνε και
αλλάξουν επιτέλους
κάποια πράγματα
στην Εκπαίδευση!!!
προγράμματος, ούτε
Οριζόντια:
3. Ο Ιωάννης ... είπε το ΟΧΙ στους Ιταλούς
6. Τέτοιο δέντρο στολίζουμε
8. Το πιο φωτεινό σωμα στο ηλιακό μας σύστημα
9. Το όνομα της κυρίας Διαμαντοπούλου
Κάθετα:
1. Την κόβουμε την πρωτοχρονιά
2. Πρωτεύουσα της Ισπανίας
3. Διευθύνει μια ορχήστρα
4. Στο παραμύθι ήταν "παπουτσωμένος"
5. Η οδός του σχολείου μας
7. Είναι καφέ γλυκιά και την λατρεύουν τα παιδιά
Coca εναντίον Pepsi, Apple εναντίoν
Android. H ιστορία
είναι γεμάτη με
αντιπαλότητες
μεταξύ μεγάλων και
μη εταιριών. Ωστόσο
καμία από αυτές δεν
συγκρίνεται με τον
εταιρικό πόλεμο
Adidas vs Puma, μια
αντιπαλότητα που
κυριολεκτικά δίχασε
μια οικογένεια. Ας
πάρουμε όμως τα
πράγματα από την
αρχή.
Όλα ξεκίνησαν την
δεκαετία του 1920
στην γερμανική πόλη
“Herzogenaurach”,
όπου τα δύο
αδέρφια Άντολφ και
Ρούντολφ Ντάσλερ
ήταν συνεργάτες
στην εταιρεία
αθλητικών
υποδημάτων που οι
ίδιοι ίδρυσαν
“Dassler Brothers”. Ο
Αδόλφος (Adi)
Ντάσλερ ήταν ο
ήσυχος, προσεγμένος
τεχνίτης που
σχεδίαζε και
έφτιαχνε τα
παπούτσια, ενώ ο
όταν αγωνίστηκε και
κέρδισε τέσσερα
χρυσά μετάλλια
στους Ολυμπιακούς
Αγώνες του
Βερολίνου το 1936.
Η νίκη του Όουενς
έδωσε στα
παπούτσια τους
διεθνή φήμη και οι
πωλήσεις των
προϊόντων των
αδερφών Ντάσλερ
απογειώθηκαν.
Όμως, η επιτυχία
δημιούργησε νέες
εντάσεις στη σχέση
των αδερφών, οι
μεγαλύτερος
Ρούντολφ (Rudi) ήταν
ο εξωστρεφής
πωλητής. Αν και τα
δύο αδέρφια
εντάχθηκαν στο
ναζιστικό κόμμα, όταν ο Χίτλερ
ανέλαβε την
εξουσία το 1933,
αυτό δεν τους
εμπόδισε να πείσουν
του αφροαμερικανικού
οποίες είχαν ήδη
αρχίσει να οξύνονται
από το γεγονός ότι οι
οικογένειές τους
ζούσαν στην ίδια
βίλα, παρά το
Άντολφ Ντάσλερ Ρούντολφ Ντάσλερ
τα
γεγονός ότι οι
σύζυγοί τους δεν τα
πήγαιναν πολύ καλά.
Υπήρξαν πολλά
περιστατικά που
λέγεται ότι
ενίσχυσαν την
σύγκρουσή τους. Η
σύγκρουση
κλιμακώθηκε καθώς
τα δύο αδέρφια
χώρισαν την εταιρεία
στα δύο το 1948,
διαιρώντας τα
περιουσιακά
στοιχεία και τους
υπαλλήλους. Ο Άντι
ονόμασε την
εταιρεία Adidas, έναν
συνδυασμό του
ονόματος και του
επωνύμου του. Ο
Ρούντι επιχείρησε το
ίδιο, ονομάζοντας
αρχικά την εταιρεία
του «Ruda» αλλά
τελικά το άλλαξε στο
«Puma».Το τέλος
μιας εχθροπραξίας
έξι δεκαετιών ήρθε
το 2009, όταν οι
εργαζόμενοι
των δύο εταιρειών
αποφάσισαν να
παίξουν έναν φιλικό
αγώνα
ποδοσφαίρου.
Ακόμη, όμως, και
στον θάνατο, η
εχθρότητα των δύο
αδελφών
συνεχίστηκε καθώς
τα δύο αδέρφια
θάφτηκαν στα
αντίθετα άκρα του
ίδιου νεκροταφείου, όσο το δυνατόν πιο
μακριά ο ένας από
τον άλλον.
Γράφει ο Βασιλακάκης
Άγγελος
Δυστυχώς η
σημερινή γενιά
μεγαλώνει σε ένα πιο
δύσκολο κι
ανασφαλές
περιβάλλον.
Κοινωνική κριτική
και λογοκρισία
υπάρχει παντού και
ειδικά στον χώρο
του σχολείου. Ο
χώρος αυτός δεν
προσφέρει μόνο για
εκπαίδευση και
μάθηση, είναι
παράλληλα κι ένας
χώρος κριτικής.
Τα χρόνια της
εφηβείας φορτώνουν
τους εφήβους όχι
μόνο με
υποχρεώσεις
εκπαιδευτικού
τύπου, αλλά και με
ευθύνες σχετικά με
το πώς θα πρέπει να
ντυθούν, τι δεν
πρέπει και τι πρέπει
να πουν για να
γίνουν αποδεκτοί
Γράφει η Αγοραστού Παναγιώτα
στο περιβάλλον του σχολείου. Η αλήθεια
είναι ότι, οι μαθητές
περνούν τόσες
πολλές ώρες και
μέρες μαζί, στις ίδιες
αίθουσες, στην ίδια
αυλή κι όμως στην
πραγματικότητα
κανείς δεν γνωρίζει
τον άλλον. Δεν είναι
αυτό λίγο περίεργο;
Παιδιά και
καθηγητές
συμβιώνουν για
εννιά μήνες, στους ίδιους
χώρους κι
όμως είναι
σαν να ζουν
παράλληλα
χωρίς να
γνωρίζονται
μεταξύ τους.
Μάλιστα κάποιοι
έχουν άποψη για την
εμφάνιση, για τα
ρούχα, τις
αντιδράσεις, το
σώμα κάποιων
μαθητών.
Σχολιάζουν θετικά ή
αρνητικά ή και
προβαίνουν σε
σχολική βία λεκτική
ή σωματική. Με
αποτέλεσμα οι
θιγμένοι μαθητές να
ντρέπονται.
Σύμφωνα με τον Γ.Β
« Νιώθεις ότι σε
βλέπουν πάντα, όπου
και να σταθείς.
Νιώθεις τις
αηδιαστικές τους
σκέψεις, όσο σε
κοιτάνε επίμονα. Με
την άκρη του ματιά
Πικρές αλήθειες πίσω απ’ τα θρανία
σου πιάνεις τον
αναστεναγμό τους
από την ανακούφιση
είτε από την
απογοήτευση τους.
Θα ήθελαν να ήσουν
πιο αδύναμος, πιο
μαλθακός, πιο
ψηλός, πιο κοντός
Θα ήθελαν να ήσουν
ήσυχος….».
“Ε , να με το να
δείχνεις την κοιλιά
σου!
Η κοιλιά μου κάνει
τους άλλους να
νιώθουν άβολα;
“Αποσπά την
προσοχή….. και δε
φαίνεσαι σοβαρή
στα μάτια τους».
« Ποτέ δεν είναι αργά να για να μιλήσεις σε πρόσωπα που εμπιστεύεσαι»
Όσο για τα
κορίτσια, τα
πράγματα είναι
ακόμη πιο δύσκολα.
Η Μ.Α υποστηρίζει:
«Αν φοράς άνετα
ρούχα, “δεν είσαι
γυναίκα”, αν φοράς
λίγα ρούχα
“Προκαλείς” και
σου κολλάνε
διάφορα επίθετα…»
Και η Μ.Β συνεχίζει
«Πολλοί μου λένε:
με το να ντύνεσαι
“έτσι” κάνεις τους
γύρω σου,
συμμαθητές
καθηγητές σου να
νιώθουν άβολα.
Γιατί τους κάνω
όμως να νιώθουν
τόσο άβολα;
Τελικά, η εμφάνιση
γίνεται η αφορμή για
να εκφράσουν οι
συνομήλικοι αλλά
και οι μεγαλύτεροι
την άποψή τους
σχετικά με το
χαρακτήρα της
μαθήτριας αλλά και
του μαθητή και την
αξία τους. Αυτό
όμως δεν είναι
προκατάληψη; Δεν
υπάρχει προκλητικό
ντύσιμο υπάρχει
προκλητικό μυαλό!
Κανένας, τελικά, δεν
νοιάζεται για το τι
έχει να πει ένα
έφηβος, για το τι
αισθάνεται, επειδή
έχουν σχηματίσει
ήδη μια γνώμη
γι΄αυτόν από την
εμφάνισή του. Με
όλη αυτήν την
κοινωνική κριτική
είναι
φυσικό οι έφηβοι να
αισθάνονται ότι
πνίγονται, ότι δεν
μπορούν να
αναπνεύσουν και οι
μέρες στο σχολείο
να περνάνε
δύσκολα! Αυτό δεν
σημαίνει, βέβαια ότι
δεν υπάρχουν, άτομα
στα οποία μπορεί να
μιλήσει κανείς να
τους συμβουλευτεί
και να τον
βοηθήσουν να
αισθανθεί καλύτερα.
Ο όρος «εκφοβισμός
και βία στο σχολείο»
(school bullying),
χρησιμοποιούνται
για να περιγράψουν
μια κατάσταση κατά
την οποία ασκείται
εσκεμμένη,
απρόκλητη,
συστηματική και
επαναλαμβανόμενη
βία και επιθετική
συμπεριφορά με
σκοπό την επιβολή
και την πρόκληση
σωματικού και
ψυχικού πόνου σε
μαθητές από
συμμαθητές τους,
εντός και εκτός
σχολείου.
Η σχολική βία και ο
εκφοβισμός
αποτελεί τα
τελευταία χρόνια
σημαντικό
κοινωνικό
πρόβλημα, γιατί
θύτες και θύματα
είναι παιδιά και
έφηβοι και συνεπώς
η βία σε μια τέτοια
τρυφερή ηλικία
αφήνει ανεξίτηλα τα
σημάδια της στην
ενήλικη ζωή τους
Αφορά κυρίως
παιδιά που
διαφέρουν από το
σύνολο σωματικά,
κοινωνικά ή
ψυχολογικά και
μπορεί να πάρει
διάφορες μορφές
π.χ λεκτικός, σωματικός, ηλεκτρονικός, ρατσιστικός, σεξουαλικός
εκφοβισμός, εκβιασμός, κοινωνική απομόνωση.
Αποτελεί, ακόμη, ένα φαινόμενο που ενισχύεται από τη λάθος αντιμετώπισή
του, επειδή τα περισσότερα
περιστατικά
αποσιωπούνται, γιατί θεωρείται ότι στιγματίζουν τους
θύτες, τα θύματα και το κύρος του σχολείου.
Ωστόσο, το
φαινόμενο αυτό έχει
πολλές και σοβαρές
επιπτώσεις, τόσο
στη σωματική και
ψυχική υγεία, όσο
και στην
ψυχοκοινωνική
ανάπτυξη του
παιδιού, με
επικίνδυνες
συνέπειες και
τραγικά
αποτελέσματα.
Οι γονείς συνήθως
δεν
αντιλαμβάνονται το
πρόβλημα και
δηλώνουν άγνοια.
Αυτό συμβαίνει,
διότι τα θύματα
εξομολογούνται το
γεγονός του
εκφοβισμού
συχνότερα σε
φίλους τους. Αν
όμως οι γονείς
εντοπίσουν κάποιο
από τα
προαναφερθέντα
συμβάντα και
υποψιάζονται ότι το
παιδί τους έχει
πέσει θύμα
εκφοβισμού είναι
αναγκαίο να
προσεγγίσουν το
παιδί και να
αντιδράσουν
απευθυνόμενοι
αρχικά στους
εκπαιδευτικούς και
στις αρμόδιες
Διευθύνσεις
Εκπαίδευσης. Είναι
ιδιαίτερα σημαντικό
το παιδί να
αισθανθεί ότι έχει
στήριγμα τους
γονείς του και το
σχολείο στη
δύσκολη αυτή
κατάσταση. Ακόμα, θα βοηθούσε πολύ
μια επίσκεψη σε
κάποιον ψυχολόγο, προκειμένου να
βοηθηθεί το θύμα,
αλλά και ο θύτης να
ξεπεράσουν τις
προσωπικές τους
δυσκολίες, να
αποκτήσουν τη
χαμένη τους
αυτοπεποίθηση και
να ενταχθούν και
πάλι υγιείς στην
κοινωνία. Γι ΄αυτό
και θα πρέπει να
υπάρχουν
ψυχολόγοι και
κοινωνικοί
λειτουργοί σε κάθε
σχολείο , αλλά και
σε δομές των Δήμων
και να προσφέρουν
δωρεάν τις
υπηρεσίες τους.
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ
Με το χιόνι παίζουν τα
παιδιά
Στολίζοντας πολύχρωμα
κλαδιά
Ελπίδα υπάρχει στην καρδιά
Ειρήνη , αγάπη, ομορφιά
Ένα άστρο πέφτει από ψηλά
Στο τζάκι ανάβουμε φωτιά
Μπισκότα φτιάχνουμε
πολλά
Και σοκολάτα για ζεστασιά
Ο Άη Βασίλης έρχεται ξανά
Γεμίζουν τα σπίτια δώρα και γλυκά!!!
Γαλανοπούλου Νεφέλη
Ήρθαν τα Χριστούγεννα επιτέλους, αλλά μείς γράφουμε διαγωνίσματα μέχρι τέλους!
Κάθε πρωί μέσα στο κρύο ξυπνάμε
Στο σχολείο για να πάμε.
Ήμαρτον!!!
Ξάνθος Παναγιώτης
Τα δέντρα φωτίσαν τα νοικοκυριά
Οι ουρανοί ανοίξαν, χαμόγελα πολλά
άνω κάτω η γειτονιά Χρόνια πολλά !!!!!!!
Μεγγίδης Αλέξανδρος
