Portafolio estructura

P O R T A F O L I O

ORIENTACIÓN ESTRUCTURAL D AN IEL A MOL E R O D O M I N GU E Z - 2 0 2 0 1 3 8 3

424

P ro f e s o r: H E R NÁN R AF AE L C H U MPIT AZI

E L GU E R A

CRI TERI OS RI BA CG1 CG5

H A B I L I D A D

P A R A

S A T I S F A G A N

CG6

L A S

CG8

D E

L A

D E

Y

P R O F E S I Ó N

E N

L A

E S T É T I C O S .

L A S

A M B I E N T E ,

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L O S

P E R S O N A S

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N E C E S I D A D

E S P A C I O S

E N T R E

L A S

D E

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E S C A L A .

D E

A R Q U I T E C T U R A

S O C I E D A D ,

P R O Y E C T O S

Q U E

Q U E

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P A R T I C U L A R

T E N G A N

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D E

E N

L A

C U E N T A

L O S

S O C I A L E S .

C O M P R E N S I Ó N

P R E P A R A C I Ó N

C O M P R E N S I Ó N

C O N S T R U C C I Ó N

L A S

H U M A N A S

Y

E N T R E

C O N S T R U C C I O N E S

A R Q U I T E C T U R A

F A C T O R E S

M E D I O

A R Q U I T E C T Ó N I C O S

T É C N I C O S

R E L A C I Ó N

S U

N E C E S I D A D E S

C O M P R E N S I Ó N

L A

L A

Y

L A S

P R E P A R A C I Ó N

CG7

D E

E D I F I C A C I O N E S

Y

D I S E Ñ O S

R E Q U E R I M I E N T O S

C O M P R E N S I Ó N

R E L A C I O N A R

C R E A R

D E

D E

U N

D E L

Y

L O S

M É T O D O S

S U M A R I O

D I S E Ñ O

D E

E D I F I C A C I O N E S .

P A R A

U N

D E

P R O Y E C T O

E S T R U C T U R A L

I N G E N I E R Í A

I N V E S T I G A C I Ó N

Y

A S O C I A D O S

L O S

C O N

D E

D I S E Ñ O .

P R O B L E M A S

E L

Y

D I S E Ñ O

D E

D E

A L B A T

CG 8

S I S T E M A S

E S T R C U T U R A L E S

03 COMPOSICIÓN 5 ESFUERZOS CG 1/CG 8

06 TRIANGULACIONES CG 1/CG 8

09 VIGAS Y LOSAS CG 5/CG 8

18 GEOMETRÍAS CG 8

S I S T E M A S

EP2

E S T R U C T U R A L E S

N O

C O N V E N C I O N A L E S

20 ESTRUCTURA A COMPRESIÓN CG 1/CG 8

24 ESTRUCTURA A TRACCIÓN CG 1/CG 8

28 ESTRUCTURA

DE

MARCOS

ESPACIALES CG 1/CG 8

32 SISTEMAS ESTRUCTURALES NO CONVENCIONALES CG 1/CG 8

EF

S I S T E M A S

E S T R U C T U R A L E S

M I X T O S

49 INFORME

DE SISTEMAS ESTRUCTURALES MIXTOS

CG 1/CG 5 /CG 7/ CG 8

CONTENIDO

E D

EP1

01 IDENTIFICACIÓN DE ESFUERZOS

T A 1 . 0

IDENTIFICACIÓN DE ESFUERZOS CG8

D E S C R I P C I Ó N

Como introducción al curso debíamos de analizar el sistema estructural de un objeto que encontráramos en casa y tenga varios tipos de esfuerzos, para empezar a conocerlos y adentrarnos más al tema.

O B J E T I V O S

Empezar a adquirir la habilidad de poder reconocer el sistema estructural y los conceptos estructurales básicos, permitiendo al objeto mantener su integridad explorando y analizando soluciones estructurales.

Aprender a analizar criterios físicos-materiales y geométricos de proporción de elementos y transmisión de cargas, experimento y generando soluciones.

R E F L E X I Ó N

Gracias a este trabajo pude empezar a conocer los esfuerzos que tiene cada objeto y estructura y empezar adentrarme en el análisis del sistema estructural. Además de requerir la búsqueda de información para conocer cada uno de los esfuerzos más a detalle.

DIFICULTAD

TIEMPO

DEDICADO

1

2

T A 1 . 1

COMPOSICIÓN DE 5 ESFUERZOS CG1/CG8

D E S C R I P C I Ó N

Para este trabajo teníamos que realizar una estructura que cuente con los 5 esfuerzos(tracción, compresión, torsión, corte y flexión) para conocerlos mejor.Teníamos que crear momentos. En los cuales: Momento 1 y Momento 2 eran carga límite: Se tuvo que incrementar una o varias cargas hasta llevar uno o más elementos a un esfuerzo límite o esfuerzo admisible. El cual no debía superar dicho límite que lleve al punto de ruptura. Por lo cual se tuvo que plantear al menos 2 hipótesis sobre los posibles puntos de ruptura indicando qué elementos podrían ser los afectados y cómo se dará la ruptura (por corte, por desprendimiento, por desplazamiento, por ruptura de la pieza, etc).

Momento 3 de ruptura: Se tuvo que incrementar la carga hasta llegar al punto de ruptura, una vez sucedido dicho momento el alumno analizará si su hipótesis se cumplió o si fue diferente, deberá analizar el porqué.

O B J E T I V O S

Identificación de todos los elementos del modelo y describir la función que cumple en el sistema completo.

Identificar y describir graficamente los siguientes criterios: Esfuerzos: compresión, tracción, flexión, torsión, corte.

Proporcionalidad.

Irreductibilidad R E F L E X I Ó N

Gracias a este trabajo pude comprender de mejor manera los tipos de esfuerzos, logrando que la composición elaborada cumpliera con ello, y eso me llevó a investigar por dentro cada uno de los esfuerzos y llenarme de conocimiento de cada uno y ya poder reconocerlo mejor en próximas propuestas o trabajo y saber lo importante que es tenerlos en cuenta para que una estructura no salga mal.

DIFICULTAD

TIEMPO

DEDICADO

3

MOME NTO 1

H I P ÓTE SI S Antes de la ruptura, llegando mi estructura al esfuerzo límite de peso llegue a estos puntos:

MOME NTO 2

Mi primera hipótesis es que se dé la ruptura por flexión ya que esas varillas de madera donde se coloca el peso se podría decir que al llegar a doblarse a un punto límite de peso llegaría al resultado de que se rompa.

Mi segunda hipótesis es que se dé por corte ya que las varillas que sujetan el objeto pueden llegar al punto de cortarse en los extremos.

Mi tercera hipótesis es que puede darse por tracción ya que al momento de poner el peso los hilos debido al estiramiento podrían salirse de su sitio.

MOME NTO 3

Viendo y analizando los resultados,me di cuenta que una de mis hipótesis estuvo en lo correcto que fue que, el límite que lo llevó al punto de ruptura a mi objeto, fue por el esfuerzo por flexión, debido a las varillas de madera,ya que ellas llegaron al punto límite de doblez ocasionando la ruptura.

4

C ON CL USI ONES

Luego de revisar el análisis de todos las estructuras propuestas por grupo se pueden sacar diversas conclusiones. En primer lugar, encargo nos dio 3 interpretaciones diferentes. En la E1 se dio por esfuerzo de flexión, mientras que el E2 se dio por desprendimiento por corte; y el E3 se dio por compresión.

el el el y

-En la estructura E1 una de las hipótesis fue correcta demostrando la ruptura por la flexión que dan las varillas horizontales de madera que debido al exceso de carga hizo que ella al estar en sobreesfuerzo lleguen al punto de colapso.

-En la estructura E2 ninguna de las dos posibles hipótesis fueron las correctas, esto quizás se debido a que al momento de agregar los esfuerzos externos provocó que todo el peso se concentrada al lado derecho de la estructura que a su vez ocasionó que las varillas verticales se desprendieron e incluso el impacto también fue provocado por esfuerzo de corte entre el cruce de una de las varillas horizontales unida a la vertical que se rompió dejando un pedazo de su composición en la estructura .

-En la estructura E3 se comprobó la primera hipótesis ,la cual mencionaba que la estructura colapsaría por efecto de la compresión ,la cual haría que los elementos verticales se rompieran al no poder soportar el peso que sostenían. Luego de romperse ,la estructura tendió a caer hacia un lago ,generando una pequeña torsión antes de la ruptura.

-Todos empleamos similares cargas para generar los 5 esfuerzos claves del trabajo. Esto nos muestra la cantidad de maneras en las que podemos someter los esfuerzos como lo hemos evaluado en cada estructura. Además nos hizo darnos cuenta que estos esfuerzos se dan en todo nuestro entorno ya sea de manera natural o una construcción.

Por otro lado, nos percatamos como la materialidad para armar estructuras influye de manera directa al tipo de esfuerzo que terminaría llevándolo posiblemente al límite de un colapso, ya que si nos ponemos a pensar el metal, la madera o el concreto tienen resistencias diferentes. Este trabajo en grupo nos permitió informarnos más sobre los distintos materiales y formas de estructuras que nos llevan a los mismos esfuerzos ,pero obteniendo distintos tipos de ruptura.

5

T A 1 . 2

TRIANGULACIONES CG1/CG8

D E S C R I P C I Ó N

Para este trabajo teníamos que realizar una estructura de fideos y reconocer los esfuerzos.Teníamos que crear momentos. En los cuales: Momento 1 y Momento 2 eran carga límite: Se tuvo que incrementar una o varias cargas hasta llevar uno o más elementos a un esfuerzo límite o esfuerzo admisible. El cual no debía superar dicho límite que lleve al punto de ruptura. Por lo cual se tuvo que plantear al menos 2 hipótesis sobre los posibles puntos de ruptura indicando qué elementos podrían ser los afectados y cómo se dará la ruptura (por corte, por desprendimiento, por desplazamiento, por ruptura de la pieza, etc).

Momento 3 de ruptura: Se tuvo que incrementar la carga hasta llegar al punto de ruptura, una vez sucedido dicho momento el alumno analizará si su hipótesis se cumplió o si fue diferente, deberá analizar el porqué.

O B J E T I V O S

Adquirir las habilidades para identificar conceptos estructurales básicos que permiten al objeto arquitectónico mantener su integridad explorando y analizando soluciones estructurales por medio de prueba e informes.

Aprender a analizar criterios físicos - materiales y geométricos de proporción de elementos y transmisión de cargas, experimentando y creando soluciones para los problemas prácticos.

R E F L E X I Ó N

Gracias a este trabajos pude comprender lo que son las triangulaciones, mediante el ejercicio práctico de los momentos, me ayudó mucho que sea un trabajo grupal, ya que me fue difícil comprender este tema pero mediante el trabajo en grupo me ayudo a comprenderlo.

DIFICULTAD

TIEMPO

DEDICADO

6

M OM ENTO 1

Se reconocieron los esfuerzos de compresión y tracción, ya que en las estructuras trianguladas solo suelen darse este tipo de esfuerzos a menos que haya un esfuerzo adicional que ocasione la ruptura del mismo.

MOME NTO 2 Mi hipótesis en el momento 2 es que lo más probable la ruptura se de por la flexión de las líneas horizontales,por lo que al recibir tanta carga ocasiona un doblez que termina por romperse.

Mi segunda hipótesis es que se ocasione la ruptura por corte,ya que debido a la carga extrema puede ocasionar directamente un corte o cortes en la estructura.

En este momento se encontró los esfuerzos de flexión y corte.

MOME NTO 3 Al terminar el ejercicio pude notar que para empezar coloque mal las cargas en la estructura,ya que solo se colocaba en la parte del volado.Pero fuera de ello se cumplió con la primera hipotesis que es que fue por flexion,debido a que la carga cuando ya estaba llegando a su límite,ocasionó la curvatura de la viga.

7

M OD E L O A

M OD E L O B

La primera estructura logro soportar un peso máximo de 850gr, con lo cual se cumplio el requisito de que la estructura no podía soportar más de 1kg.Al mometo de alcanzar el peso máximo la estructura presentaba una rotura por flexo-compresión en una barra lateral superior (ver momento 2),esto generó que las barras inferiores se desprendieron por tracción,mientras las superiores hacían lo mismo por compresión.Esto generó que la estructura colapsara en su totalidad.De esta manera aprendimos a formar una estructura irreductible usando la técnica de las triangulaciones.

En el modelo B la estructura logro superar mas de 1kg de peso ,llegando a soportar 1 ½ kg .En el momento que la estructura llegó a su peso máximo se presentó un problema con el apoyo móvil que es el del lado izquierdo de la imagen ,de tal modo que llegó al colapso por flexión en el lado izquierdo de su estructura( cumpliendo la 1era hipótesis planteada),al límite de ocasionar una deformación e incluso se puede argumentar que ciertas vigas colapsaron por corte.

M OD E L O C En el modelo C la estructura soportó como peso límite 1kg,luego colapsó.Por lo que al terminar el ejercicio pude notar que para empezar coloque mal las cargas en la estructura,ya que solo se colocaba en la parte del volado.Pero fuera de ello se cumplió con la primera hipótesis que es que fue por flexión,debido a que la carga cuando ya estaba llegando a su límite,ocasionó la curvatura de la viga.

C ON CL USI ONES Según los diferentes modelos planteados tanto par A,B y C se tomó en cuenta las distintas tipologías de apoyos :Apoyo moviles,Apoyo fijos y Voladizo; para ello tener conciencia de la construcción estructural irreductible como en este caso con el uso de fideos.

-Este ejercicio sirvió para darnos cuenta de que existen distintas formas de representar un modelo mediante triangulaciones y observar la capacidad de resistencia en cada una de ellas cuando se aplica un peso de forma gradual hasta el punto de que su misma estructura la permita antes de llegar al colapso.

8

T A 1 . 3

VIGAS Y LOSAS CG5/CG8

D E S C R I P C I Ó N

Este trabajo consistió en que teníamos que buscar un referente interesante, el cual tuviera distintos tipo de vigas y losas, analizarlas estructuralmente y luego analizar mediante cortes y elevaciones las medidas de estas, incluyendo la luz, el peralte y el ratio

O B J E T I V O S

Adquirir las habilidades para identificar conceptos estructurales básicos que permiten al objeto arquitectónico mantener su integridad explorando y analizando soluciones estructurales por medio de prueba e informes.

Aprender a analizar criterios físicos - materiales y geométricos de proporción de elementos y transmisión de cargas, experimentando y creando soluciones para los problemas prácticos.

R E F L E X I Ó N

Este trabajo me ayudo a conocer como se hallaba la luz, el ratio y el peralte de una viga losa y lo importante que es ello para una estructura, además pude comprender la diferencia entre que puede darse el caso de que haya vigas por estéticas y vigas funcionales. Y la función de las vigas y losas en un proyecto.

DIFICULTAD

TIEMPO

DEDICADO

9

10

11

12

13

14

15

16

17

T A 2 . 1

GEOMETRÍAS CG8

D E S C R I P C I Ó N

Realizar 3 geometrías las cuales cumplan con un sistema no convencional y que se puedan adaptar a unas estructuras reales, la cual cada una sería usada para cada tipo de sistema no convencional.

O B J E T I V O S

Lograr 3 geometrías que cumplieran con el objetivo de realizar propuestas estructurales próximamente , adecuándolas a los sistemas no convencionales.

Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción asociados al diseño de edificaciones.

R E F L E X I Ó N

En este trabajo pude darle inicio a mis conocimientos de estructuras no convencionales buscando adaptar a cada una de mis geometrías con cada tipo de sistema no convencional las cuales son las tensionadas, cáscaras y el marco espacial.

DIFICULTAD

TIEMPO

DEDICADO

18

19

T A 2 . 2

ESTRUCTURA A COMPRESIÓN CG1/CG8

D E S C R I P C I Ó N

Este trabajo consistió en buscar un referente que tuviera un gran parecido a nuestra geometría, analizarlo y plantear una primera propuesta de un sistema no convencional a compresión mediante información y gráficos.Por último mediante los grupos de trabajo teníamos que elegir la propuesta que más nos llenaba de interés y elegirla para un propuesta la cual tenía que ser presentada con un fotomontaje.

O B J E T I V O S

Comprender a partir de referentes criterios de diseño estructural y proporcionalidad, ademas comprender la relación de la estructura con los materiales y las necesidades de la propuesta arquitectónica respecto a su visión o planteamiento .

R E F L E X I Ó N

Gracias a este trabajo pude entender más a detalle el primero tipo de sistema no convencional, y mediante el trabajo individual y grupal pude ayudarme con mis compañeros en lo que no entendíamos y buscar que referentes era buenos y quedarnos con el mejor para elaborar nuestra propuesta mediante un fotomontaje.

DIFICULTAD

TIEMPO

DEDICADO

20

L A C UBA HI PÉRB ÓLI CA D E FE DA LA

C O M P R E S I Ó N

G E O M E T R Í A

A N T E R I O R

Concreto armado Hiperboloide de revolución

G E O M E T R Í A

M O D I F I C A D A

21

I N F O R M A C I Ó N

G R Á F I C A

D E L

R E F E R E N T E

22

E S T R U C T U R A

N O

C O N V E N C I O N A L

( C O M P R E S I Ó N : G A L E R Í A

D E

A R T E )

23

T A 2 . 3

ESTRUCTURA A TRACCIÓN CG1/CG8

D E S C R I P C I Ó N

Este trabajo consistió en buscar un referente que tuviera un gran parecido a nuestra geometría, analizarlo y plantear una primera propuesta de un sistema no convencional a tracción mediante información y gráficos.Por último mediante los grupos de trabajo teníamos que elegir la propuesta que más nos llenaba de interés y elegirla para un propuesta la cual tenía que ser presentada con un fotomontaje.

O B J E T I V O S

Comprender a partir de referentes criterios de diseño estructural y proporcionalidad, ademas comprender la relación de la estructura con los materiales y las necesidades de la propuesta arquitectónica respecto a su visión o planteamiento .

R E F L E X I Ó N

Gracias a este trabajo pude entender más a detalle el segundo tipo de sistema no convencional, y mediante el trabajo individual y grupal pude ayudarme con mis compañeros en lo que no entendíamos y buscar que referentes era buenos y parecidos a nuestras geometrías y quedarnos con el mejor para elaborar nuestra propuesta mediante un fotomontaje.

DIFICULTAD

TIEMPO

DEDICADO

24

E S T RUC TURA NO CONVE NCI ONAL D E PAPAL OTE MUS E O D E L NI ÑO

●(México-México)2005 ● Propuestadediseño:Gr upoRouraMéxico ● Proyectoejecutivo:Sob resalienteItda ● Cálculoestructural:ing s.Marella&Pedoja ● Fabricacioneinstalaci on:GrupoRouraMéxico

V I S T A

E N

P L A N T A

●252m2(México) ●Conoidede22m ●Mástil de11m ● 5mástilesperimetrales de4m

25

G E O M E T R Í A

G E O M E T R Í A

P R O P I A

M O D I F I C A D A

252m2 Conoide de 22 m Mástil de 11 m 6 mástiles perimetrales de 4m se tensan simétricamente

V I S T A

E N

P L A N T A

V I S T A

E N

E L E V A C I Ó N

●Peralte:4.2m ●Luz:17m ●Ratio:4.05

M A Q U E T A

D E

M I

G E O M E T R Í A

26

E S T R U C T U R A

N O

C O N V E N C I O N A L

( T R A C C I Ó N : M U S E O )

27

T A 2 . 4

ESTRUCTURA DE MARCOS ESPACIALES CG1/CG8

D E S C R I P C I Ó N

Este trabajo consistió en buscar un referente que tuviera un gran parecido a nuestra geometría, analizarlo y plantear una primera propuesta de un sistema no convencional de marcos espaciales mediante información y gráficos.Por último mediante los grupos de trabajo teníamos que elegir la propuesta que más nos llenaba de interés y elegirla para un propuesta la cual tenía que ser presentada con un fotomontaje.

O B J E T I V O S

Comprender a partir de referentes criterios de diseño estructural y proporcionalidad, ademas comprender la relación de la estructura con los materiales y las necesidades de la propuesta arquitectónica respecto a su visión o planteamiento .

R E F L E X I Ó N

Gracias a este trabajo pude entender más a detalle el tercer tipo de sistema no convencional, y mediante el trabajo individual y grupal pude ayudarme con mis compañeros en lo que no entendíamos y buscar que referentes era buenos y parecidos a nuestras geometrías y quedarnos con el mejor para elaborar nuestra propuesta mediante un fotomontaje.

DIFICULTAD

TIEMPO

DEDICADO

28

E S T ACI ÓN I NTER MOD AL DE L S OL Autor: Burmeister Arquitectos Consultores – BAC. Ubicación: Avda.

Pajaritos – Autopista del Sol, Maipú, Santiago.

Superficie terreno: 11.000 m2.

Superficie construida: 9.607,12 m2.

Mandante: Metro S.A. Constructora: Constructora Internacional S.A. – Consorcio Besalco Dragados S.A. Cálculo: Consorcio Zañartu, PM Ingenieros, M&C Ingenieros.

Ejecución Tensoestructuras: Cidelsa S.A. Inspección Técnica: Namec Cade Ingeniería.

Iluminación: Opendark S.A. Año construcción: 2008 – 2011.

Materiales: Pilares de Hormigón Armado, Estructura de Acero, Revestimiento de PVC. Perfilería de Aluminio, Paneles de Vidrio.

P L A N T A

P L A N T A

G E O M E T R Í A

P R O P I A

G E O M E T R Í A

M O D I F I C A D A

29

30

E S T R U C T U R A

N O

C O N V E N C I O N A L

( M A R C O

E S P A C I A L : O B S E R V A T O R I O

S O L A R )

31

T A 2 . 5

INFORME SISTEMAS ESTRUCTURALES NO CONVENCIONALES CG1/CG8

D E S C R I P C I Ó N

Elaborar mediante todos los criterios aprendidos un informe el cual explique detalladamente cada propuesta planteada de forma grupal de los sistemas estructurales no convencionales, la cual teníamos que tener gráficos, planos y fotomontajes y un análisis de cada referente que destacó o fue elegido por nosotros.

O B J E T I V O S

1. Identificación de todos los elementos del modelo y describir la función que cumple en el sistema completo.

2. Identificar y describir graficamente los siguientes criterios: a. Esfuerzos: compresión, tracción, flexión, torsión, corte. b. Proporcionalidad. c. Irreductibilidad Deberá desarrollarse el contenido descriptivo sobre diagramas, fotos esquemas y otros

R E F L E X I Ó N

Gracias a este trabajo entendí perfectamente cada sistema no convencional, aparte lograr un buen análisis de los referentes con mis compañeros y quedar con mutuo acuerdo cuales eran las propuestas mejor desarrolladas y logramos mejorarlas.

DIFICULTAD

TIEMPO

DEDICADO

32

ESCTRUCTURA ACTIVA A COMPRESIÓN

PROPUESTAS DE REFERENTES

CRÍTICA

ESTACIÓN DE SERVICIO DEITINGEN

Fuente: Pinterest.com

RESTAURANTE "LOS MANANTIALES"

Fuente: Wikipedia.com

En este encargo pude obtener un mejor puntaje si colocaba el dimensionamiento de mi referente.

Esto es las medidas tanto en planta como corte y el espesor de losa.

Además me falto aclarar cuales son los apoyos comprometidos, si estos eran móviles o empotrados. Me falto describir elementos como la luz, el peralte y el ratio, además de buscar un referente mas complejo e interesante.

En este encargo se pudo desarrollar mejor para así obtener un mejor puntaje si se hubiese colocado el dimensionamiento de mi referente.

Las medidas tanto en planta como corte y espesor de losa se hubiesen empleado. Además de aclarar la tipología de apoyos en caso de que sean móviles o empotrados. También hubiese sido necesario agregar las medidas de la luz, el peralte y el ratio.

LA CUBA HIPERBÓLICA DE FEDALA En este encargo pude obtener un mejor puntaje, ya que lo que me falto en sí fue detallar las cotas de mi referente y calcular el espesor de losa, por lo que tambien a mi propio criterio me faltaba un poco de investigación y hallar el ratio y peralte.

Fuente: Pinterest.com Para la elección del referente a analizar se tomara en cuenta la complejidad y cuales de ellas poseen de menos errores

33

LA CUBA HIPERBÓLICA DE FEDALA Información del referente

La cuba pose un depósito de

3.500 m3 de agua, montada sobre un castillete circular de soportes ya existentes de hormigón armado; y la contrata «Société Marocaine d'Entreprises Fernández» deseaba asegurar la impermeabilidad de la pared y del fondo del depósito.

Ingeniero: Eduardo Torroja Miret Lugar: Marruecos Año: 1956 Material: concreto armado Forma: Hiperboloide Hiperbólico Dimensiones: El diámetro máximo del hiperboloide superior es 40’00 m y el inferior 19’00 m.

Luz: 40m Peralte: 17 cm Ratio: L/2.3 Características:

Materialidad: V=40m

Bóveda tórica de Ladrillo

Hormigón Pretensado HIPORBOLOIDE HIPERBÓLICO

BÓVEDAS

Espesor de losa:

28 cm en la base , 17 cm en la altura superior Asíntota Hipérbola principal y meridiana

Asíntota

-Posee ungarganta común de 17 metros de diámetro -8 metros de altura máxima de lámina de agua

34

Esfuerzos:

Cotas:

compresión

El diámetro máximo del hiperboloide superior es 40’00 m y el inferior 19’00 m 20m

9.5m

Apoyos: Articulaciones

Apoyo

25m Apoyo fijo

Hormigón armado

Geometría Inicial:

Geometría modificada:

Modificación

Geometría modificada-vistas:

Esfuerzos compresión

18m 20m

8m

PLANTA

ELEVACIÓN

35

Fotomontaje : Galería de arte Para el desarrollo del presente fotomontaje tomamos como referencia la Cuba Hiperbólica de Fedala, replanteando una propuesta semejante ,pero con una función distinta siendo a su vez una Galería de arte, tomando en cuenta su altura total de 20 metros y de este modo exista una escala entre el entorno que lo rodea y la infraestructura del proyecto.

36

ESCTRUCTURA ACTIVA A TRACCIÓN

PROPUESTAS DE REFERENTES

LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN M&G RICERCHE

CRÍTICA

En este trabajo me falto ser mas inciso en el tema de la investigación de mi referente, puesto que olvide colocar las dimensiones, señalar los apoyos y explicar mejor el comportamiento de los grandes arcos al momento de sostener la lona tensada. Los anclajes de la lona con la estructura metálica. En el tema de mi propuesta individual me falto graficar diferentes vistas de mi diseño.

Fuente: Pinterest.com

PLAZA BENTA BERRI

Fuente: Pinterest.com

El trabajo pudo ser mejor de los esperado se se hubiese corregido la grafica de planta del referente, observar mejor la costura de la tela.

Completar la información del análisis dimensional del referente para determinar las características de diseño. Investigar mejor los tipos de anclaje ,además graficar y presentar las vistas de la propuesta para un mejor entendimiento.

PAPALOTE MUSEO DEL NIÑO

En este trabajo lo que me falto mejorar es en la investigación como por ejemplo los tipos de anclaje, tambien graficar y presentar las vistas de la propuesta, por lo que se me dificultó realizarlas en el autocad.

Fuente: Pinterest.com Para la elección del referente a analizar se tomara en cuenta la complejidad y cuales de ellas poseen de menos errores

37

LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN M&G RICERCHE Información del referente

El laboratorio de investigación consta

de dos áreas: un área técnica con plantas piloto para el desarrollo de métodos de producción y procesamiento, y un área químicofísica con laboratorios para la síntesis y análisis de productos químicos.

Equipo de diseño: Samyn y socios Ubicación: Venafro, Italia Estado: Terminado en 1991 Materialidad: 1.La membrana está hecha de poliéster recubierto de PVC. 2.La unión entre la membrana y los semi arcos perimetrales metálicos está hecha de un material flexible de PVC transparente que se fija en el perímetro de los semi arcos y en el cable de suspensión principal de la membrana.

1

1

2

1

Visuales: El proyecto mediante su proceso de creación evolucionó a una forma casi ovalada, de 85 m por 32 m, creando un solo volumen cubierto con una estructura ligera de 15 m de altura, y sostenido por arcos de celosía metálica simétricos sostenidos por seis cables de suspensión longitudinales.

Luz:32m Peralte:15m Ratio: L/2.1

15 m

15 m SECCIÓN A

ELEVACIÓN 1

SECCIÓN B

ELEVACIÓN 2

85 m

semi arcos metálicos

32 m

38

Características y tipología de apoyo:

Tipología de anclaje:

cable de suspensión

triangulaciones

Anclaje Simple

apoyo móvil PLANTA

Estructura interna Forma un elemento anticlástico

arcos de celosía metálica

material flexible de PVC transparente

Los arcos están unidos por seis cables pretensados ​ debajo de la membrana

Subestructura, cimientos La losa continua de hormigón armado con placas de cimentación y tiras debajo de las paredes de los edificios del laboratorio y debajo de los arcos se diseñó para una carga viva de 20 kN / m². Los pies de arco se apoyan en la llanura del nivel del agua sobre cimientos de hormigón armado, que están separados estructural y visualmente de la losa del suelo.

39

Geometría Inicial:

Geometría modificada:

Modificación

Dimensiones:

25 m

15 m

40m

15 m

40m 25 m

semi arcos metálicos

Vista lateral

Maqueta: Vista principal

Vista planta

Vista frontal

Compresión

Tracción

40

Fotomontaje: Museo Para el desarrollo del segundo fotomontaje tomamos como referencia El Laboratorio de Investigación M&G Ricerche, replanteando una propuesta semejante ,pero con una función distinta siendo a su vez un Museo, tomando en cuenta su altura total de 15 metros y de este modo exista una escala entre el entorno que lo rodea y la infraestructura del proyecto.

41

ESCTRUCTURA DE MARCOS ESPACIALES

PROPUESTAS DE REFERENTES

CRÍTICA

ESTACION DE KING'S CROSS En este trabajo me falto colocar el redimensionamiento de mi referente, esto es las medidas. Además debí investigar mas acerca de como se unían los tubos de metal entre si.

Con respecto a mi modelo tal vez pude hacerlo mas complejo y especificar la materialidad y los apoyos.

Fuente: arquitecturaenacero.com

THE EDEN PROJECT En este trabajo según mi perspectiva los rasgos a mejorar seria la inclusión de luz y peralte en el caso de mi referente y señalar la altura, longitud de mi propuesta ,además de mejorarla gráficamente.

Fuente: Pinterest.com

ESTACIÓN INTERMODAL DEL SOL

En este trabajo lo que me falto mejorar es según mi perspectiva ,en si buscar un mejor referente que se complementara con mi estructura.Por lo que se me hizo difícil crear o modificar mi geometría.

Fuente: archdaily.pe Para la elección del referente a analizar se tomara en cuenta la complejidad y cuales de ellas poseen de menos errores

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THE EDEN PROJECT OBRA: Proyecto Edén ARQUITECTO: Nicholas Grimshaw UBICACIÓN: 270 kilómetros de Londres, en St. Austell, Cornwall AÑO: Mayo, 2000 SITUACIÓN: El Proyecto Edén ocupa 15 hectáreas de terreno ubicado en una vieja cantera de arcilla.

Características: -El bioma Trópico Húmedo es el mayor invernadero del mundo.

-Consta de 8 domos geodésicos.

-Abarca 1.56 hectáreas.

-Mide 55 metros de alto, 100 metros de ancho y 200 de largo.

-Bicapa,Marco espacial tridilosa Luz: 100m Peralte: 55m Ratio: L/1.8

Materialidad:

2 1

1.Se materializa con más de 500 paneles de EFTE. Se trata de una lámina termoplástica transparente de gran resistencia. Los paneles son creados a partir de varias capas delgadas de película EFTE UV-transparente, sellados en su perímetro e inflados creando una cámara de aire. Tiene un peso equivalente al 1% del peso del vidrio.

2.Presenta estructura de tubos de acero galvanizado de diferentes tamaños.

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Visuales:

200m

SECCIÓN A

Ecosistema

55m

SECCIÓN B Esfuerzos: Compresión

PLANTA

Tracción

100m

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Sistema Constructivo-Nodo:

5 4 3

2 8

1 6 9 7 11

10

1.Tubo de acero de 440.6mm.

2.6mm chapa de acero para dar forma.

3.Cojin ETFE inflado de tres capas.

4.Tira de sujeción de aluminio.

5. Cilindro de acero de 70 mm como riel de seguridad 6.Nodo de acero fundido 7.Barra diagonal tubular de 89 mm 8.Marco de aluminio extruido para abrir la solapa.

9.Aislante térmico, perfil de acero; canalón de chapa compuesta y chapa de plástico.

10.Eje de apertura cilíndrico accionado neumáticamente.

11.Tubo de aire de alta presión para la trampilla de maniobra.

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Geometría Inicial:

Geometría modificada:

Modificación

Dimensiones y vistas:

PLANTA

ELEVACIÓN

50m

25m

50m

50m

Esfuerzos:

Compresión Tracción Nodo

Características: -Consta de 5 domos geodésicos.

-La composición de un domo consta módulos triangulares repetitivo.

-Bicapa

constantemente

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Fotomontaje : Observatorio Solar Para el desarrollo del ultimo fotomontaje tomamos como referencia El Proyecto Edén, replanteando una propuesta semejante ,pero con una función distinta siendo a su vez un Observatorio Solar, tomando en cuenta su altura total de 25 metros y de este modo exista una escala entre el entorno que lo rodea y la infraestructura del proyecto.

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Conclusión General En conclusión , este trabajo nos introdujo a la arquitectura de doble curvatura, un tipo de arquitectura mas flexible y variable ,una arquitectura inusual. Al principio nos resulto complicado encontrar referentes ya que al tratarse de un tema nuevo ,no teníamos tanto conocimiento acerca de obras interesantes. Sin embargo con el pasar de las criticas mejorábamos cada vez nuestras presentaciones. Con respecto a nuestros informes individuales coincidimos en que pudimos hacer mejores presentaciones, puesto que fallamos en cosas similares como el dimensionamiento, las medidas, los apoyos, etc.

A pesar de todo ello , sentimos que hemos aprendido muchas cosas acerca de nuestros referentes y en este informe final colocamos nuestros mejores trabajos con las respectivas correcciones .Este tema sin duda resulto ser muy interesante y una forma de entrarnos en la arquitectura atípica, en las formas variables, también se rescata que ninguna de las infraestructuras trabajan por si solas cada una de ellas necesita de apoyos, superficies e incluso los esfuerzos que intervienen en su composición para que esta tenga sostenibilidad, equilibrio y resistencia.

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T F

INFORME MIXTOS

SISTEMAS

ESTRUCTURALES

CG1/CG5/CG7/CG8 D E S C R I P C I Ó N

Este trabajo consistía en desarrollar estos puntos en nuestra propuesta de un sistema estructural mixto: 1.- Geometría lógica estructural: graficar - Planos de ejes o lineas de generación geométrica con dimensiones , Descripción y diagramación de la geometría origen. - Descripción del comportamiento de la estructura. Diagrama de cargas del conjunto por comportamiento geométrico. 2.- Definición del sistema constructivo. Planos del proyecto constructivo. Corte e isometría indicando los elementos estructurales. Análisis del referente arquitectónico. Análisis y definición de los materiales y elementos estructurales. Descripción del sistema estructural-constructivo que trabaje a Compresión, Tensión o sistema tridimensional estudiados. 3.Predimensionamiento de los elementos estructurales principales. - Análisis dimensional de los elementos estructurales del referente y diagramación de la proporcionalidad de los mismos. - Dimensionamiento y diagramación de las proporciones utilizadas en el proyecto planteado por cada elemento estructural. 4.Desarrollo de las uniones de los elementos. Vistas superior, frontal, lateral e isométricas. Planos del detalle de uniones estructurales. Indicación de materiales y elementos estructurales principales. Diagramación de los esfuerzos hipotéticos a los que están sometidos los elementos.

O B J E T I V O S

Plantear una propuesta estructural-arquitectónica en un modelo combinado de Sistemas estructurales y detalle constructivo.

1. Proponer un planteamiento formal a un requerimiento arquitectónico, geometría.

2. Proponer un sistema estructural/constructivo. Según referente estudiados de edificacións existentes y reconocer sus cualidades principales.

3. Predimensionar elementos estructurales principales.

4. Identificar esfuerzos y deformaciones mas importantes en los elementos principales.

5. Resolver uniones de los elementos estructurales.

R E F L E X I Ó N

Gracias a este trabajo pude implementar todos mis conocimiento aprendidos en clase como los esfuerzos, la luz. el peralte, el radio, el dimensionamientos, los detalles estructurales e implementar mis conocimientos del sistema no convencional, además uno al crear una propuesta grupal empieza a pensar en aspectos que probablemente no ha pensado antes como por ejemplo que tenga las medidas adecuadas, saber que materiales más conviene usar y mediante la investigación del referente llegar a una propuesta adecuada, algo compleja e interesante.

DIFICULTAD

TIEMPO

DEDICADO

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PROPUESTA DE DISEÑO

Materialidad: Plataforma

Concreto

Apoyos

Soporte metálico V

Cubierta de la Lona plataforma

Miraflores-Lima-Perú

Descripción del proyecto: Este modelo consiste en una aplicación mixta de sistemas estructurales para distintas funciones dentro del espacio del proyecto. Esta estructura cuenta con una cobertura a tracción mediante lonas tensadas(tensoestructura).Ademá s cuenta como apoyos con unos soporte metálicos V que sirven para sostener la estructura con una cimentación de zapatas.

Además cuenta con un volado de 15m elaborado de concreto para que sea más ligero.

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GEOMETRÍA LÓGICA ESTRUCTURAL GEOMETRÍA

La geometría del proyecto se basa en lograr una eficiencia estructural, con una cantidad mínima de materiales con la que se pueda lograr mayor resistencia y estabilidad.Logrando satisfacer de aguantar las cargas vivas, muertas, exteriores dentro y fuera del proyecto.

COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL CUBIERTA DE LONA

LOSA DE CONCRETO

Tracción

Compresión

La lona es tensada a través de los arcos metálicos los cuales estan unidos entre si mediante estructuras livianas en forma de arriostres

El peso de la losa se distribuye en los soportes metálicos en forma de V que son los que sostienen todo el voladizo.

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DEFINICIÓN Y DESARROLLO DEL SISTEMA CONSTRUCTIVO

Musevi REFERENTE

Arquitectura: Enrique Norten y TEN Arquitectos Ubicación : Villahermosa, Tabasco - México Materiales: vidrio, acero y concreto- cables tensores

El MUSEVI forma parte de la primera etapa de la propuesta de diseño urbano del Paseo de las Ilusiones. Esta propuesta pretende transformar y reactivar la avenida principal de Villahermosa, capital del Estado de Tabasco, no sólo reconstruyéndola sino estructurándola; entendiendo cuáles son los usos y los distritos que se entretejen con ella y definiendo claramente el paseo como la columna vertebral vial, económica y turística que es.

PRE-DIMENSIONAMIENTO Planta

Elevación

5m

30 m 6m

100 m

12 m 100 m

Corte

5m

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ESTRUCTURA La estructura del búmeran consiste en una armadura metálica, la conexión y el soporte de ésta se da a través de 7 elementos verticales apoyados en el suelo, un mástil de 30m de altura -que sujeta al puente mediante tirantes- y en el otro extremo del puente 6 elementos metálicos en forma de ‘v’ . El elemento estructural principal denominado mástil, al ser de gran altura, permite que el puente se observe desde distintos puntos de la ciudad.

tirantes

Mástil

Estructura interna

Soportes metálicos en forma de V.

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PLANOS DEL PROYECTO CONSTRUCTIVO ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS PLANTA

CORTE

ELEVACIÓN

ISOMETRÍA

El sistema estructural es mixto, dentro de este proyecto se puede apreciar tensionadas, volado de concreto.Aparte de ello se puede decir que es un sistema constructivo no convencional ya que se basa en la aplicación de superficies activas como tracción y compresión

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PREDIMENSIONAMIENTO DE LOS ELEMENTOS ESTRCUTURALES MATERIALES Y ELEMENTOS ESTRUCTURALES PRINCIPALES ELEMENTOS

MATERIALIDAD

SOPORTE METÁLICO V

ACERO CONCRETO ARMADO (ZAPATAS)

LONA TUBOS DE ACERO(ARCOS) TENSOESTRUCTURA CONCRETO ARMADO

LOSA PERALTE : 0.5 m VOLADIZO : 15 m DIMENSIONAMIENTO 25 m

6m

10 m 4m 25 m

15 m

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DESARROLLO DE LAS UNIONES DE LOS ELEMENTOS DETALLES ESTRUCTURALES

Uniones

Apoyos

Soporte metálico en V

Zapatas aisladas

Son las uniones metálicas que ayudan a sostener la estructura las cuales están sostenidas por las zapatas de concreto.

Son las uniones de los soportes en V con el terreno, estas están enterradas 1 m debido al tipo de tierra que en este caso es un acantilado

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VISTAS

Vista superior

Vista lateral

Vista frontal

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ISOMETRIA

Esfuerzos

Tracción Compresión

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CONCLUSIONES Para el presente trabajo final, elaboramos un sistema estructural mixto haciendo uso de una estructura de concreto para la superficie , en este caso la losa, y una estructura tensionada. Debido a que el proyecto debía ser un voladizo decidimos apoyar el sistema, conformado por una losa y una tensionada, sobre unos soportes metálicos que permitieron rigidizar el volado. Al principio resulto complicado la integración de ambos sistemas , sin embargo la idea de aros por los que a través de estos pasara la losa nos pareció la mejor opción para la integración de la estructura en general.

Además, investigar, buscar referentes y emplearlos como ideas para nuestro proyecto ha sido de un gran apoyo para expandir nuestros conocimientos, observar los tipos de materiales que son mejor para un volado, algunas dimensiones e ideas para plantear un buen proyecto y agregando todo lo aprendido en clase nos ayuda a combinar las superficies aprendidas para de este modo llegar a un buen uso de sistemas estructurales mixtos y analizar el comportamiento de sus esfuerzos.

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CONTACTO 9 7 7 4 0 8 0 3 4

2 0 2 0 1 3 8 3 @ A L O

E . U L I M A . E D U . P

E

J R . J O H A N N E S

B R A H A M S

1 0 4

M e c o ns ide ro una p e r s o na muy r e s p o ns ab l e y a q ue s i e mp re p re s e nto lo s trab ajo s a t i e mp o , s o y muy c r e at i v a e n mi c o le g io s ie mp r e ayudab a e n lo s murale s y a de c o r ar p ane l e s . Ap arte de e llo h e i do a un t al le r de f o to g raf ía p o r l o q ue me e nc ant a t o mar f o t o s a p ai s aje s , t amb i é n me e nc anta la tip o g raf ía e n e s p e c i al c uando h ag o ap unt e s , ap ar t e de t o do e llo sie mp re trat o de c ump l i r mi s de b e r e s e n g e ne r al .

CV PROGRAMAS

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2021-2

O R IE NT AC IÓ N ES T R U C T U R AL M AQU IL L AJE M E D .AMB.R R NN D IBU JAR Y PINT AR C O N S T R U C C IÓ N I I

INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE

DEL

CURSO

O R IE NT AC IÓN ES T R U C T U R AL SECCIÓN

424 NOMBRE

DE

LOS

PROFESORES

H E R NAN R AFAE L E L GU E R A C HU M P I T AZI SUMILLA

Orientación Estructural, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, donde se desarrollan criterios básicos y conceptos de estática, considerando su aplicación en diferentes sistemas estructurales para la propuesta del objeto arquitectónico.

OBJETIVO

GENERAL

Comprender criterios materiales y geométricos necesarios para diseñar edificaciones de diferentes tipos, así como formas arquitectónicas complejas, explorando, analizando y proyectando por medio de ensayos de laboratorio, modelos a escala y detalles constructivos, asumiendo una actitud analítica y crítica de la condición estructural arquitectónica en un entorno cooperativo y de trabajo en equipo.

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

1. Identificar conceptos estructurales básicos que permiten al objeto arquitectónico mantener su integridad, explorando, registrando y analizando diversas soluciones estructurales por medio de pruebas e informes de laboratorio, cumpliendo con los trabajos asignados y practicando una conducta asertiva.

2. Analizar criterios físico-materiales y geométricos de proporción de elementos y transmisión de cargas, experimentando, diseñando y graficando soluciones a problemas prácticos y de laboratorio, aceptando sugerencias y asumiendo consecuencias de sus propios actos.

3. Desarrollar soluciones geométrico estructurales para formas arquitectónicas complejas, analizando y produciendo modelos tridimensionales de casos y problemas específicos, mostrando seguridad en sí mismo y aceptando distintos puntos de vista.

4. Comprender y comparar los diferentes sistemas estructurales proyectando, desarrollando y explorando soluciones a partir de propuestas arquitectónicas de proyectos de menor escala, trabajando en equipo y practicando una conducta asertiva.

P O R T A F O L I O

D I G I T A L

ORIENTACIÓN ESTRUCTURAL D A N I E L A

M O L E R O

D E L

D O M I N G U E Z

C A R M E N