En esta actividad se tenía que proponer un tipo de alero como protección de la radiación solar de un espacio de la casa de uno de los integrantes del grupo donde la radiación sea más fuerte, para lograr proponer aleros efectivos que cumplan el objetivo de proteger el espacio.
En esta actividad se realizaron 4 diagramas los cuales se realizaban en grupo, además de ello se agregó estrategias proyectuales y propuestas para el clima que se tenía que analizar, el cual se tenía que llegar a conclusiones grupales para el trabajo final.
En esta actividad se aplicó todo lo aprendido de los trabajos pasados y todo lo visto a lo largo del ciclo, lo cual era que se pudiera desarrollar un proyecto en un clima ya dictado por el docentes el cual a nivel de diseño cumpliera con los objetivos necesarios para afrontar el clima que se le presenta. Este trabajo fue grupal y de gran magnitud por lo cual eran muy importantes las decisiones y conclusiones que tomamos como grupo.
En este curso pude aprender nuevas herramientas las cuales puedo tener en cuenta cada vez que diseñe un proyecto, y verlo de una manera más consciente, sin olvidar que no todo es diseño del espacio y funcionalidad, sino que también es muy importante el contexto y clima en el cual el proyecto este ubicado ya que desde ahí parte todo Logrando desarrollar distintos diagramas y gráficos se puede llegar a una mayor complejidad o resolución del proyecto que hagamos para taller y en nuestras futuras construcciones. Estoy agradecida con este curso por llenarme de nuevas herramientas para que cada vez mis proyectos lleguen a una realidad, sin perder la conciencia del uso de los materiales y el tipo de iluminaciones más beneficiosos como vimos en el diagrama de Givoni
SECCIÓN
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Acondicionamiento Ambiental I es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollan los principales conceptos de uso de sistemas naturales (iluminación, ventilación, etc.) de acondicionamiento del espacio arquitectónico para garantizar el confort ambiental
Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias necesarias para conocer, entender y aplicar conceptos y estrategias de diseño ambiental pasivo en proyectos arquitectónicos
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Comprender la importancia de realizar un análisis climático previo a la etapa de diseño con el fin de plantear una propuesta arquitectónica adecuada y coherente con el entorno y el medio ambiente.
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Conocer y aplicar los conceptos y estrategias de diseño pasivo asociados al confort térmico y lumínico, comprendiendo su importancia en el planteamiento de un proyecto arquitectónico en los diversos climas del Perú y del mundo Desarrollar un enfoque crítico y reflexivo del diseño arquitectónico que integre aspectos de entorno, clima y materiales de construcción con el fin de satisfacer las necesidades de confort de los usuarios Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS: Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.
Me considero una persona muy responsable ya que siempre presento los trabajos a tiempo, soy muy creativa en mi colegio siempre ayudaba en los murales y a decorar paneles Aparte de ello he ido a un taller de fotografía por lo que me encanta tomar fotos a paisajes, también me encanta la tipografía en especial cuando hago apuntes, aparte de todo ellosiempretratodecumplirmisdeberesengeneral.
D A N I E L A D E L C A R M E N M O L E R O D O M I N G U E Z