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GRÁFICA DIGITAL
DANIELA AGUILAR 20200032
Profesores: Christopher Schreier/Claudia Sanchez
ÍNDICE ÍNDICE
EP1
T1 T1
Montaje planimetría Montaje planimetría
T2 T2
Fotomontajes Montaje Perspectiva
T1.2
T3 T3
Diagramas Diagramas
EP2
T2.1 T2.2 T3.1 T3.2
T4
Panel
T4 CV
Panel
IC
T1.1
T3.1 T3.2 CV
IC
Análisis de la planimetría Entrega
Análisis de capas
CG1, CG3, CG7
Entrega Análisis de diagrama Entrega Análisis de panel Entrega Currículum Vitae
Información de curso
CG1, CG3, CG7 CG1, CG3 CG5, CG7 CG1, CG3 CG5, CG7
P1
1
T1
Planimetría Ambientada CG2, CG3, CG4
Objetivos: 1. Representar correctamente el contexto en el que el proyecto es emplazado tanto en planta como en corte, utilizando herramientas digitales aprendidas en clase. 2. Desarrollar una primera aproximación a la definición de un estilo propio a partir de la teoria aprendida en clase. 3. Lograr unidad entre ambos fotomontajes, aplicando lo del estilo propio para que se pueda distinguir que ambos han sido desarrollados a partir del mismo proyecto.gr
T1.1
CORTE
RESULTADO
CORTE
Análisis
Ventilación cruzada
Encargo: Realizar un analisis volumetrico y espacial que permita identificar las caracteristicas mas interesantes del proyecto para poder tenerlas en cuenta y explotarlas al desarrollar los fotomontajes. Este analisis debera realizarse utilizando la planta y el corte mas significativos del proyecto.
Relación interior a otro
El analisis espacial del corte me permitio enfocarme mas en la espacialidad ademas de las relaciones que pude observar en la planta. Siendo este el corte principal se pudo extraer bastante información util para el desarrollo del montaje+análisis.
Plano elevado
Relación conexa
En la primera imagen podemos observar la relacion interior a otro que se genera entre el falso techo de los puestos y la cobertura, esto debido a que los puestos necestiban un elemento que le diera una escala mas humana
Altura y media Doble altura En la segunda podemos apreciar claramente la relacion conexa que se desarrolla entre el volumen macizo de servicio y el ligero público. Finalmente la señalizacion de las alturas permiten una idea mas concreta de la espacialidad dentro del mercado.
CORTE
PLANTA
Espacios cerrados
Espacios unidos por otro en común
Lo primero que hice en este análisis fue identificar los tipos de espacios mas evidentes en mla planta del proyecto. En esta primera imagen, nos enfocamos netamente en el volumen privado del proyecto, el area de servicio, en donde hallamos espacios cerrados unidos por un mismo recorrido.
Espacios contiguos
En la segunda imagen definimos como es que el volumen privado, mencionado anteriormente, maneja su encuentro con la zona ligera, siendo mediante una puerta. Generandose una relacion de espacios contiguos.
Espacios abiertos exteriores
T1.2
CORTE
Proceso
Entrega
PREENTREGA
Encargo: Tras haber realizado el analisis anterior, desarrollar dos fotomontajes colocando el proyecto, tanto en planta como en corte, en un contexto que permita entender correctamente el emplazamiento del mismo; utilizando las herramientas aprendidas en clase y logrando un estilo propio que permita formar una identidad de diseño posterior.
Se hizo un buen detalle con los cerros utilizando las herramientas varita magica, pincel y una imagen. El delgradado realizado con la herramienta pincel en el suelo cortado no se veia muy limpio y este era muy brusco La ambientacion en los ingresos de luz fue inexistente, no permitiendo que se entendiera a simple vista la función de estas. La escala en comparación con la planta falla, pues ésta última abarca mas espacio, llegando hasta la pista, y el corte no.
ENTREGA FINAL
Se hizo un mejor detalle con los cerros utilizando las herramientas varita magica, pincel y una imagen. El delgradado realizado con la herramienta pincel en el suelo cortado se ve mejor y mas realista. Se corrigió el problema de escala en comparación a la planta. Ahora el corte abarca hasta la pista.
ANÁLISIS
CORTE
PLANTA
PRIMERA CRÍTICA
Buen manejo de colores al aplicar las texturas
Un manejo muy simple del contexto, sin nada detallado
Problemas de escala en los autos de la parte derecha
PRIMERA CRÍTICA
Se mejoro un poco mas el contexto en donde el proyecto se encuentra emplazado, sin embargo, todavia queda un poco debil. Se le colocó sombras a los elementos logrando una mayor sensación del volumen y de lo realista del estilo que estoy adoptando No hay elementos como escenas de personas o autos que permitan un mejor entendimiento de la escala en la que se desarrolla el proyecto.
CORTE- RESULTADO
PLANTA- RESULTADO
T2
Fotomontaje CG2, CG3, CG4
Objetivos: 1. Representar el contexto del proyecto de la misma forma en la que fue hecho en los montajes anteriores utilizando las nuevas herramientas obtenidas tras la clase de montaje de perspoectiva. 2. Continuar construyendo el estilo propio iniciado en los fotomontajes anteriores, siempre tratando de mejorarlo y conocerlo mejor para un mejor manejo de este. 3. Lograr que la perspectiva se vea unificada, sin problemas de fuga o de escala.
CORTE
En el tercer plano encontraremos algunos elementos correspondientes al área verde que se encuentra posterior al mercado
El quinto lugar pertenece a la capa donde ira el cielo. Se buscara un cielo que se asemeje al de la realidad; quizas un blanco nublado.
El cuarto plano perteneciente a los cerros posteriores es sumamente importante, pues estos son la base de todo el contexto. Son bastante comunes en el lugar.
El mercado busca mediante la relacion de lo tectonico y lo estereotomico emplazarse correctamente en un contexto donde predominan cerros y casas de tres pisos maximo a su alrededor. Se busca que el proyecto no destaque por su altura con respecto a las otras casas, de esta forma tampoco dañara el paisaje natural y no incomodara a los vecinos.
CORTE
RESULTADO
T2.1 Análisis
Encargo: Tras la charla expuesta en clase sobre las capas de profundidad y los montajes de perspectiva, realizar una descomposicion de capas grafica enseñando mediante ilustraciones como desarrollaremos la perspectiva a futuro; identificando, la ubicacion en la que los elementos convienen ser ubicados.
Este analisis fue sumamente util para dar una primera aproximación a lo que estaba imaginando para el montaje futuro. Plasmar mediante imagenes una idea abstracta me ayudo a poder explicar a mis tutores lo que tenia pensado hacer. Analizar las capas de referentes encontrados en diferentes redes sociales de arte me sirvio muchisimo para observar como otras personas lograban desarrollar la idea de las capas de profundidad y poder ir definiendo las mias en relación a mi contexto.
Para ello, colocar en una lamina con seis recuadros, las cinco capas de profundidad aproximadas que utilizaremos y en el sexto, una imagen de la perspectiva completa.
En la primera capa irán los elementos del suelo; en este caso las plazas, pistas y jardines. También irán algunos arboles y personas para dar escala
En el segundo plano estará la perspectiva del proyecto, no esta cubierto por el contexto, se busca resaltar su importancia
CORTE
T2.2 Entrega
Proceso PRIMERA CRÍTICA
Encargo: Una vez finalizado el analisis anterior iniciar con el fotomontaje. Para ello es necesario tener el proyecto modelado, ya sea en Sketchup o Revit. Luego, utilizar la mejor vista del proyecto, pasarla a photoshop y aplicar lo aprendido en clases y trabajos anteriores para colocación de materialidad y contexto.
La vista escogida fue la tercera, pues esta permitia distinguir claramente el emplazamiento en L que caracteriza al proyecto. Ademas, se observan casi todos los elementos de este: Las plazas públlicas, los puestos, el techo interior, los cerramientos, la estructura del envolvente, etc. ENTREGA FINAL
El resultado final fue desarrollado a partir de diferentes recomendaciones dadas a mis compañeros en sus criticas, debido a que por algunos problemas, no pude criticarla.
CORTE
Capas Tras ir avanzando con el desarrollo del fotomontaje fue descubriendo nuevos elementos que formarian las capas. Si bien es cierto la idea inicial se mantuvo, esta fue mejorada con respecto al contexto; pues considero, que el concepto de capas no estaba tan claro en el analisis anterior. En la primera capa encontramos las personas que ayudan a fijar la mira, una enredadera que permite darle marco a la imagen, y un auto que ayuda a dar contexto y escala.
En la segunda capoa encontramos el contorno de la vereda donde se encuentra emplazada el proyecto, la continuacion de la pista por donde pasa el auto, y algunas personas mas alejadas del primer plano.
En la tercera capa encontramos mas personas que ayudan a ir comprendiendo la escala del proyecto, la continuación del pavimento, el cual se encuentra fugado correctamente siguiendo la linea que tendra la perspectiva del
En la cuarta capa hallamos el proyecto. Esta lo suficientemente grande y central como para entender la jerarquia de este y posee suficientes elementos en las capas frontales que permiten darle un contexto de mercado y peatonal.
En la quinta capa hallamos la vegetacion posterior al mercado, esto debido a un parque pequeño que tambien se puede apreciar en la planta y el corte. Ademas encontramos otros elementos que sirvieron para dar escala como el camion del almacen
En la sexta capa hallamos los cerros, tanto los cercanos como los mas lejanos. Estos permiten entender mejor el contexto, ya que estos cerros en los que se desarrolla vivienda son parte importante de las visuales del proyecto.
En la tercera capa añadimos el cielo, ya como elemento final. Este es igual al del corte, por lo que se puede demostrar la unificacion entre montajes.
Finalmente se le coloco un filtro calido a todo el montaje para que se pudiera entender todo como uno mismo y no se distinguieran e l e m e n t o s independientes.
Elementos Aprendimos a hacer sombras con la herramienta “invertir” en photoshop. Esta nos permitio crear siluetas de los elementos que generaran sombra y distorsionarlas para que puedan ser utilizadas como estas
A) SOMBRAS Continuamos con la colocacion de imagenes png en el montaje. Estas nos permitieron dar un mejor detalle del contexto y decotativo en algunos casos
B) IMÁGENES Con la herramienta pincel, una imagen del cerro, y una textura de tierra pude desarrollar esta ilustración que termino dandole un buen toque al contexto que queria representar
C) PINCEL CON TEXTURAS Nos dieron la opcion de colocar materialidad directamente de photoshop, sin embargo, debido a los cerrramientos se me hacia complicado, por lo que decidi hacerlo desde sketchup, generando un render y exportandolo hacia photoshop
D) MATERIALIDAD
Luche bastante con la fuga del piso, sin embargo tras visitas al taller de modelacion pude definir el punto de fuga del proyecto y orientar todos los elementos, en los que fuera necesario, hacia ahi.
PERSPECTIVA-RESULTADO
P2
2
T3 ANÁLISIS
Diagramas CG2, CG3, CG4
Objetivos: 1. Representar graficamente las caracteristicas mas resaltantes del proyecto y de su funcionamiento para un facil entendimiento del usuario.
ANÁLISIS
CORTE
T3.1 Análisis
Encargo: Realizar un analisis profundo de las relaciones espaciales, visuales, volumetria, elemnentos del contexto, o cualquier otro ambito que nos permita comprender, como usuarios, facilmente el funcionamiento y proceso del proyecto.
En este analisis me enfoque en poder buscar caracteristicas reales que afectaron al diseño del proyecto desde el inicio de este. Hubieron ciertos elementos que yo decidi plantear debido a que me parecian interesantes de desarrollar, como otros que se nos fueron asignados como parte del enunciado; de una forma u otra, todo esto fue util para iniciar la etapa de conceptualizacion del mercado.
CORTE
Capas
En un analisis previo y mediante conversaciones con los profesores encargados del taller llegue a una idea base que era la implementacion marcada de una relacion conexa. Esta me permitiria una relacion constante e interesante entre dos areas diferentes del programa: La pública y la de servicio; esta relacion seria aun mas interesante debido a que estas dos areas tambien se diferenciaron por materialidad
Emplee la relacion conexa al incrustar el volumen privado estereotomico con el puublico tectonico permeable. Esto me permitio realizar una visual desde la oficina del segundo piso hacia el mercado en el primero.
La permeabilidad fue una entretegia impuesta. Debiamos desarrollar el proyecto desde cero tomando en cuenta esta pues era una zona bastante calurosa. Ademas, pensaba aprovechar esta estrategia para, de alguna forma, lograr un juego de luces y sombras muy interesante dentro y fuera del proyecto.
Tratando de mantener la estretegia de permeabildiad desarrolle una cobertura que tuviera cerramientos en el techo y en algunas partes de la estructura lateral del proyecto. Esta cobertura y los cerramientos de esta permitieron que se cree un juego de sombras bastante interesante,
Desde el inicio tuve clara la diferencia de sensaciones espaciales con respecto a la altura que queria lograr. Buscaba lograr dobles alturas o hasta triples, pues considero que llega a ser bastante interesante y podia implemtarla al aplicarla relacion conexa.
El proyecto posee tres alturas:; En primer lugar tenemos la altura de 6.50, esta es la altura de la cobertura final, es alta para darle jerarquia a esta pero no lo suficiente como para tener una gran diferenciacion de la segunda altura; la cual pertenece al volumen de servicio que se incrusta en la cobertura.Tiene una altura de 5.50 y me permitio desarrolar dos pisos en una zona de esta, En la otra zona del volumen privado se dearrolla una altura y media de 3.65m. Esta es la ,misma que se aplica en el techo bajo de los puestos, los cuales fueron utilizados para que estos tengan escala ya, ya que la de la cobertura era muy grande
T3.2
CORTE
Entrega
DIAGRAMA DE FORMA Proceso PRIMERA CRÍTICA
Encargo:
Debido a que el diagrama era de contexto quise explotar el concepto de permeabilidad que caracterizaba al proyecto, para ello quise iniciar elevando la cobertura principal y permeable e indicando por donde ocurririan lso ingresos de luz y aire. Tambien coloque el recorrido del sol para poder tener claro el manejo de las sombras en
Tras la charla expuesta en clase y el analisis anterior, desarrollar dos tipos de diagrama: Forma y Contexto. Ambos deberan ser realizados en base a lo expuesto en clase, lo mas graficos posible y que logren explotar las ideas principales del proyecto de una forma sencilla de entender para el usuario.
SEGUNDA CRÍTICA
En el diagrama de contexto final trate de representar de una forma un poco mas literal el contexto en el que se emplazaba el proyecto. Luego encontre diferentes ambitos que realmente valian ser mencionados en este. Sin embargo, no fue la forma correcta de aplicarlos.
DIAGRAMA DE CONTEXTO
PRIMERA CRÍTICA
Siempre tuve en cuenta, a pesar de no colocarlo dentro del analisis anterior, que las coberturas de mi proyecto eran parte importante del mismo. Conversando con los profesores defini que este diagrama podria ayudarme a señalar circulaciones principales y secundarias dentro del proyecto. Se me recomendaron dos cosas: Que pensara tambien en extraer la cobertura maciza del area de servicio, de esta forma podria apreciar el acceso desde la escalera, y que quitara la vista completa de la parte inferior, pues la explotada se separaba de esta parte y parecian dos elementos diferenciados. ENTREGA FINAL
Presente el mismo diagrama de la vez anterior pero intentando colocarle no solo las circulaciones acordadas, sino el programa final, esta idea fue descartada porque señalar el programa no era parte del encargo para el diagrama de forma. Continue con un segundo diagrama de descomposicion volumetrica para entender como desde un paralelepipedo simple se va formando la forma caracteristica del proyecto. Esta decomposicion permitio una mejor compresion de la volumetria del proyecto, como una serie de pasos, o un principio ordenador de transformacion,
ENTREGA FINAL
En el diagrama final de forma me enfoque en cuatro ambitos: Descomposición volumétrica, Coberturas y circulaciones, Tipos de espacio y Relaciones espaciales. Aplique una diferencia con colores que inicio con la intencion de una mejor comprension de los graficos, sin embargo, considero que llego a ser muy cargado
REFLEXIÓN Considero que, si bien es cierto, tuve ideas interesantes en cuanto al contenido que queria representar en mis diagramas, no las supe desarrollar correctamente. Esto ocurrio debido a mi falta de contenido al criticar, por mas que trate de hacerlo rapidamente al final, no servira de nada ese tiempo invertido si no tuve una buena base y orientacion a lo largo del desarrollo del ejercicio. Me confie en este encargo y termine haciendo especificamente lo que pidieron que no hagamos, describir. Mi diagrama de contexto se baso en descrpciones y sinceramente, el resultado se vio reflejado, y justamente, en mi nota final. La nota, el feedback y las revisiones a las clases anteriores me permitieron analizar mis errores y tenerlos presentes para diagramas futuros.
T4
Panel
CG2, CG3, CG4
Objetivos: 1. Recopilar informacion utilizando criterios de diagramacion correctamente aplicados en el desarrollo de un panel arquitectonico para concurso. 2. Organizar información por tamaño y capas de modo que se entiende la jerarquia de cada elemento. 3. Unificar los trabajos realizados a lo largo del ciclo para que se entiendan como una unidad.
T4.1
CORTE
RESULTADO
Análisis
Lo primero que hice tras escuchyar la charla en el aula fue investigar referentes. No tenia mucha idea de diagramacion posterior, por lo que esto me ayudo bastante. Como ciertas personas encontraban solucion a un problema que yo probablemente estaba por experimentar fue sumamente util para iniciar con mi desarrollo. Tenia claro que queria que los montajes destaquen por sobre los demas, pues permiten una primera vista de lo que es el proyecto.
Encargo: Realizar un analisis de capas y diagramacion por jerarquias mediante una idea base de panel, tras haber escuchado la charla expuesta en clase.
INFORMACIÓN DE ATRÁS
INFORMACIÓN DEL MEDIO
En la primera capa se quiso colocar las dos imagenes con mayor peso visual. Creare un degradado de colres que terminara en un blanco en la zona central donde iran el resto de graficos.
Una vez tenga el color tenua en el medio y los graficos puedan apreciarse, colocare en la segunda capa los diagramas, la planta, cortes y algunas vistas
INFORMACIÓN DE ADELANTE Finalmente en la tercera capa colocare un cuadro o franja de texto con una baja opacidad para que pueda apreciarse la imagen de atras
PRINCIPIOS DE COMPOSICIÓN La grilla sera regular solo el zonas especificas para su mejor entendimiento, tal es el caso del diagrama de descomposicion volumetrica. Algunos elementos se superponen a otros pero todos seran visibles debido a juegos de opacidades y degradados
CORTE
Al igual que con los otros analisis realizados, este me fue sumamente util para plasmar mis ideas concretamente. Y a partir de este, iniciar con el desarrollo del panel.
PESO VISUAL
PANEL
Aqui podemos observar como la grilla señala los elementos mas oscuros como los que mayor peso visual tienen y va aclarandose mientras dismninuye jerarquia
Esta seria la vista final en borrador del panel, aun faltan detalles como degradados y opacidades para un mejor resultado.
T4.2
CORTE
Proceso
Entrega
PRIMERA CRÍTICA
La franja lateral planteada se corta bruscamente y es interrumpida por una imagen de la maqueta
Encargo: Utilizar la diagramacion previa planteada en el analisis para poder iniciar con el desarrollo del panel. Organizar toda la info recolectada a lo largo del ciclo de forma que se pueda entender ordenadamente y sirva como carta de presentacion al proyecto.
Queda un espacio libre sin informacion que rompe la grilla irregular La informacion se superpone de una forma muy invasiva
Faltan titulos y subtitulos para organizar la información
ENTREGA FINAL
La grilla es limpia y se respeta su irregularidad caracteristica Nada sale de la franja lateral, evitando superposiciones invasivas
La franja lateral termina en un degradado uniendose con la perspectiva y logrando una transicion mas fluida El panel tiene titulos y subtitulos para la correcta organizacion de la informacion
ANÁLISIS
Capas En la primera capa coloque los dos elementos con mayor peso visual y, en mi opinion, importancia. Estos dos montajes permiten que un usuario sin conocimientos del edificio, puedan comprenderlo a simple vista, por lo menos desde un concepto superficial. Pueden etender la escala, la forma, la materialidad, el contexto, etc. Son los que mas informacion tienen del proyecto de una forma sintetizada, por lo que decidi destacarlos por sobre las demas imagenes del proyecto. Coloque la perpectiva abajo pues el cielo me permitiria crear este degradado que se une con el suelo del corte. La franja lateral me permitio poder organizar informacion mas especifica y organizada.} Decidi mantener esta idea de degradado para que pudiera unirse nuevamente con el cielo del fotomontaje y la transicion sea mas suave entre una imagen y otra Obtuve la idea de la franja lateral de varios referentes y considero que fue sumamente util para dividir un poco la informacion que se encontraba dentro de ella, de la que se encontraba dentro del resto del panel.
Coloque la informacion de la franja dentro de esta grilla mas regular pues la forma de los diagramas se adaptaba a esta. El inicio de esta franja degradada tambien me permitio escribir el tecto de ideas de mi proyrcto en un color blanco que permitio un contraste que no se viera abrupto o brusco.
Finalemente ya con todas las capas completas podemos diferenciar claramente en donde se encuentra cada imagen o informacion y cual es mas relevante para el entendimiento del proyecto debido a la jerarquizacion mencionada anteriormente.
REFLEXIÓN Este fue uno de mis encargos preferidos, pues llego despues de un choque con el anterior y me enfoque bastante en mejorar e inverti bastante tiempo para este. Me gusto el resultado final y se que con mas criticas podria haberlo hecho aun mejor.
DANIELA AGUILAR VERA CONTACTO
E-MAIL 20200032@aloe.ulima.edu.com ISSUU issuu.com/daniela1023 CELULAR 938114041
RECONOCIMIENTOS Graduada como tercer puesto de la promoción- Colegio Clemente Althaus Miembro del tercio superior de la carrera-Universidad de Lima
SOBRE MI Desde que tengo memoria, siempre he dicho que me dedicaría a la arquitectura, Solia observar los espacios en los que me encontraba con muchisima ignorancia y curiosidad, pero no fue sino hasta que hable con una prima arquitecta a produndidad sobre la carrera, que realmente perdi cualquier indice de duda acerca de esta. Me divierto creando e imaginando espacios, sus recorridos, relaciones y transiciones entre estos. Un logro a futuro que tengo muy claro es el diseño de un proyecto que realmente trascienda en la historia, de esta forma mi trabajo nunca será olvidado y continuará siendo util a lo largo de los años.
EDUCACIÓN Primaria Colegio Clemente Althaus Secundaria Colegio Clemente Althaus Pregrado Facultad de Arquitectura-Universidad de Lima
VOLUNTARIADOS Catequista de Primera Comunion (2016) Catequista de Confirmación (2017-2019) Actividades navideñas en orfanatos estatales Actividad recreativa para niños- Hospital Almenara Voluntaria en el Censo nacional (2017)
INTERESES Arte Historia Urbanismo Musica Deportes Cine Viajar
PROGRAMAS Autocad 2d
100%
Creación de capas, ploteo simple y con layout a escala, configuraciones de impresion, dibujar en 2d utilizando las capas
Autocad 3d
25%
Creacion de geometrias de doble curvatura simples con el comando Network y con el uso de las nurbs. Dar grosor con extrude
Revit
75%
Confirguracion de muros, modelado general y de componentes. Insertar y editar familias. Asignar texturas, realizar vistas interiores y exteriores, renderizados con luz natural y artificial. Realizacion de planos artisticos y aplicacion de fondos y estilos.
Sketchup
60%
Modelado de figuras ortogonales, aplicacion de materialidad, insertar componentes, realizar vistas isometricas y secciones.
Photoshop
50%
Edicion intermedia de una imagen, creacion de rayos de luz, quitar o rellenar un fondo. Realizacion de montajes arquitectonicos.
Illustrator
50%
Realizacion de paneles arquitectonicos y laminas de presentacion. Aplicacion de formas, utilizacion de pinceles, textos, textos en 3d, calco de imagen, etc
Premiere
75%
IDIOMAS Español - Nativo Ingles - Intermedio Avanzado (ICPNA Y autodidacta
INFORMACIÓN DE CURSO
PROFESORES:
SUMILLA:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: