POR TOF OLIO
SEKOLAH INKLUSIF SEBAGAI PERSPEKTIF DI MASA DEPAN “Inclusive School as a Perspective in the Future” DANIEL HENRY / 315190053 DOSEN PENANGGUNG JAWAB : DOSEN KELAS : DOSEN PEMBIMBING :
IR. RUDY SURYA, M.M., M.ARS. IR. RUDY SURYA, M.M., M.ARS. EDUARD TJAHJADI DIPL.ING.
PROGRAM STUDI SARJANA ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK-UNIVERSITAS TARUMANAGARA SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2023/2024
Daniel Henry Tangerang, Banten Tentang
Mahasiswa semester akhir jurusan arsitektur dengan ketertarikan lain dibidang industri kreatif seperti desain grafis, acara, promosi, produksi, dan marketing. Ketertarikan ini diikuti dengan beberapa pengalaman di industri ini. Selain itu ketertarikan terhadap arsitektur tidak hilang sehingga menambah pendangan terhadap industri kreatif yang lebih luas.
Pengalaman
+62 081910200220
Tangerang, Banten
henrydanil1010@gmail.com
danilhenryy
Abbalove Broadcast
Campers, Videographer and Program Director
Mengeksekusi tayangan langsung ibadah setiap minggunya Membuat content untuk gereja Abbalove untuk sosial media
AIU Event Organizer Video grapher and Creative
Merencanakan sebuah acara tertentu
Freelance Drafter and Re-draw
Aktifitas
Architectural Design Week
Creative, Opening Closing Ceremony, Promotion
IMARTA SKETSA Internal
Pendidikan
Tarumanagara University Fakultas Teknik, Program studi Arsitektur
SMAK Penabur Kota Tangerang
Kemampuan
Tambahan
Adobe Premier Adome Photoshop AutoCAD Sketch up Sketching Lumion MS office
Bahasa Indonesia English
Soft Skills Planning I Management I Creative I Teamwork I Design
January ‘19 - July ‘21
July‘21 - July ‘22
Jakarta Barat, Jakarta Raya 2019 - Present
Tangerang, Banten 2016 - 2019
DAFTAR ISI PENGENALAN KONSEP PROGRAM RUANG PEMBENTUKKAN MASSA BLOK PLAN SITE PLAN DENAH POTONGAN TAMPAK AKSONOMETRI DETIL PERSPEKTIF
1 3 4 5 7 9 11 17 19 20 21 23
Jl. Puri Indah Raya, Kembangan Selatan, Jakarta Barat
SEKOLAH INKLUSIF Dengan analogi kebersamaan
Sekolah inklusif merupakan sekolah terbuka untuk siswa ABK dan non ABK , sehingga design harus menjawab kebutuhan untuk keduanya baik secara pembelajaran maupun massa, pada desain ini menerapkan analogi kebersamaan yang pada penerapannya pada program, sistem pembelajaran dan massa. Desain menjunjung tinggi kebersamaan dan keamanan serta fokus pada sutainebility dan kenyaman Luas Site 4800m2 KDB 55 = 26405m2 KLB 5 = 24000m2 TB = 9 (24000m2 : 2640m2)
Dasar Pendidikan Inklusif Menurut UU Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusif bagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa menyatakan bahwa pendidikan inklusif adalah sistem penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam lingkungan pendidikan secara bersama sama dengan peserta didik pada umumnya.
Prinsip Adaptasi Dalam Melaksanakan Pendidikan Inklusif ESKALASI Penguasaan Materi
DUPLIKASI
SIMPLIFIKASI
Kurikulam sama dengan biasanya
Penyerhanaan materi, pembelajaran
SUBTITUSI
OMISI
Mengganti untuk menyesuaikan
Meniadakan yang tak perlu
SDGs Panel Penerapan pada kurikulum sekolah dan berkualitas untuk siapa saja
Memanfaatkan cahaya untuk pencahayaan alami dan ruang hijau agar hemat energi
Desain dapat berkelanutan secara struktural maupun fungsi
mendaur ulang untuk kembali dimanfaatkan (URBAN FARMING)
Konsep “Togetherness”
( Analogy Design )
KEBERSAMAAN menjadi tantanga pada sekolah inklusif dimana perbedaan yang ada harus disatukan didalam satu sekolah maka dari itu tema ini diangkat dan diterapkan dari aktifitas pembelajaran, program ruang, sequence, dan massa bangunan kurikulum memiliki kemiripan dengan kurikulum umum , namun fokus sekolah ini pada kebersamaan untuk bersama belajar antar siswa lewat peminatan dan ketertarikan pada suatu keterampilan tertentu ( untuk siswa non Abk wajib untuk belajar bahasa isyarat )
INKLUSIF
ANALOGY DESIGN
KEAMANAN
KEBERSAMAAN
TERBUKA
MENYEDIAKAN RUANG BERSAMA SEBAGAI SUATU BUDAYA DALAM KEGIATAN SEKOLAH DAN SALING MENJAGA
BELAJAR TIDAK HARUS DI KELAS
SUSTAINEBILITY
Sustainebility lebih mengarah ke pengkematan listrik lampu karena massa membuka ke arah datangnya matahari sehingga selama kegiatan pembelajaran sinar matahati cukup masuk ke bangunan
KEAMANAN
Menggunakan single loaded karena mmudahkan khususnya tunanetra saat bergerak sehingga mengurangi terjadinya tabrakan dengan 2 akses tangga, bentuk massa setengah lingkaran memudahkan untuk pusat perhatian hanya ke satu titik dari bagian lengkung yang merupakan area guru yang menghadap area siswa
SISWA
GURU
Program Ruang
Olahraga Indoor
Ruang Bina Persepsi bunyi dan irama
Ruang Pendalaman Pelajaran
GOR Indoor
Ruang Latian Speech
Ruang Catur
Ruang Laboratorium
Ruang bina wicara KHUSUS
Ruang Riset dan Penelitian
KHUSUS Perpustakaan
Ruang kelas
Ruang Seni Rupa
Ruang Guru
Ruang Fotografi dan Desain Toilet
Ruang UKS
Ruang Musik Solo Ruang Seni Ruang Musik Tari Grup Ruang Radio
KHUSUS
MAIN HALL
Ruang Pemimpin
Ruang Konseling
PENUNJANG
Kantin
Gudang
Ruang Janitor Ruang Staff
Lapangan Outdoor (Upacara) Olahraga
Ruang Hijau Ruang Tata Usaha
Parkir Tamu Ruang MEP Ruang Genset
Outdoor
SERVICE
Parkir Guru dan Karyawan
Pembentukkan Massa
LT 5 828 m2
LT 4
Aula dan GOR Indoor
Ruang Kelas SMP dan Fasilitas SMP
1196 m2
LT 3
Kelas SD dan Fasilitas SD
1196 m2
LT 2
Kelas SD dan Fasilitas SD
1196 m2
LT 1 1196 m2
Fasilitas Bersama Kantin, Perpustakaan, Lapangan Basket, Area Komunal
Massa dibentuk sesuai aturan kemudfian di bagian tengah terbuka untuk program aktifitas outdoor untuk menggambarkan rasa aman
Massa di adjust untuk menanggapi bahwa site dapat dilihat dari segala arah karena berapa di hook
Mengurangi massa agar tidak menghalangi datang sinar matahari selama kegiatan sekolah dan lingkarang yang sedikit dibuka menggambarkan sekolah inklusif yang terebuka dengan mempertahan bentuk setengah lingkaran sisanya dengan tujuan untuk memblokir polusi dan bising dari kawasan aktif kendaraan
Pengurangan massa disesuaikan dengan kebutukan ruang dan menambah ruang terbuka pada bangunan
Menambah massa untuk program aula dan penambahan atap
Gambaran massa secara utuh, massa membuka ke arah datangnya sinar matahari dan menutup dari sisi yang menghadap apartment untuk menjaga privasi dan rasa aman karena sekitar apartment merupakan kawasan padat
BLOK PLAN
BLOK PLAN SKALA 1 : 450
DANIEL HENRY I 315190053
7
U
DANIEL HENRY I 315190053
8
SITE PLAN
perpustakaan
area hijau dan area perpustakaan terbuka
area makan
r.gudang
lapangan outdoor
r. staff
kantin
SITE PLAN SKALA 1 : 450
DANIEL HENRY I 315190053 9
r. ahu toilet cowo
NK.
TR.
toilet cewe
ruang tata usaha
r. konseling
area hijau
lobby
r. uks
r. pemimpin dan kepala sekolah toilet cowo
NK.
TR.
area service
toilet cewe
r. ahu
U
DANIEL HENRY I 315190053 10
DENAH
1
2
3
4
C
5
6
7
8
D
9
10
11
13 12
K
K r. panel
J
J toilet cewe
perpustakaan
area hijau dan area perpustakaan terbuka
I
NK.
TR.
I toilet cowo
H
H
ruang tata usaha
G
G
r. konseling
F
E
F
B
area makan
B
area hijau
lapangan outdoor
lobby
D
E
D r. keamanan, cctv, jaringan data
C
C r. pemimpin dan kepala sekolah
B
B
toilet cowo
A TR.
r. staff
area service
kantin
NK.
r. gudang
A
toilet cewe
r. panel
A
A 12 1
2
3
4
C
5
6
7
D
8
9
10
11
13
DENAH LT 1 SKALA 1 : 450
DANIEL HENRY I 315190053 11
DENAH
1
2
3
4
C
5
6
7
8
D
9
10
11
13 12
K
K r. panel
J
J toilet cewe
r. kelas 5
r. kelas 5
r. kelas 5
NK.
TR.
I
I toilet cowo
H
H
r. seni
G
G
r. bina persepsi bunyi dan suara
F
F
r. bina wicara sd
B
E
E
r. uks
D
D
C
C
ruang guru sd
B
B toilet cowo
A r. kelas 2
r. kelas 2
TR.
r. kelas 1
r. kelas 1
r. kelas 1
r. kelas 2
A
NK.
B
toilet cewe
r. panel
A
A 12 1
2
3
4
C
5
6
7
D
8
9
10
11
13
DENAH LT 2 SKALA 1 : 450
DANIEL HENRY I 315190053 12
DENAH
1
2
3
4
C
5
6
7
8
D
9
10
11
13 12
K
K r. panel
J
J toilet cewe
r. kelas 6
r. kelas 6
r. kelas 6
NK.
TR.
I
I toilet cowo
H
H
r. seni
G
G
F
F ruang laboratorium
B
E
D
E
D
C
C
lab komputer
B
B toilet cowo
A r. kelas 4
r. kelas 4
TR.
r. kelas 3
r. kelas 3
r. kelas 3
r. kelas 4
A
NK.
B
toilet cewe
r. panel
A
A 12 1
2
3
4
C
5
6
7
D
8
9
10
11
13
DENAH LT 3 SKALA 1 : 450
DANIEL HENRY I 315190053 13
DENAH
1
2
3
4
C
5
6
7
8
D
9
10
11
13 12
K
K r. panel
J
J toilet cewe
r. kelas 6
r. kelas 6
r. kelas 6
NK.
TR.
I
I toilet cowo
H
H
r. seni
G
G
F
F
ruang laboratorium
B
E
D
E
D
C
C
lab komputer
B
B toilet cowo
A r. kelas 4
r. kelas 4
TR.
r. kelas 3
r. kelas 3
r. kelas 3
r. kelas 4
A
NK.
B
toilet cewe
r. panel
A
A 12 1
2
3
4
C
5
6
7
D
8
9
10
11
13
DENAH LT 4 SKALA 1 : 450
DANIEL HENRY I 315190053 14
DENAH
4
C
5
6
7
8
D
9
10
11
13 12
K
K r. panel
J
J RUANG MUSIK SMP
B
NK.
TR.
I
I
H
H
G
G
F
F
B
aula
E
E
D
D
C
C
B
B
A
A NK.
TR.
GOR INDOOR
r. panel
A
A 12 4
C
5
6
7
D
8
9
10
11
13
DENAH LT 5 SKALA 1 : 450
DANIEL HENRY I 315190053 15
DENAH
r. panel -4,00
NK.
TR.
GWT -4,00
stp -4,00
stp -4,00
GWT NK.
TR.
R. GENSET
-4,00
-4,00
r. panel
-4,00
BASEMENT SKALA 1 : 450
DANIEL HENRY I 315190053 16
POTONGAN r. ahu
perpustakaan
area hijau dan area perpustakaan terbuka
NK.
toilet
TR.
ruang tata usaha
r. konseling
area makan
area hijau
lapangan outdoor
lobby
r. keamanan, cctv, jaringan data
r. pemimpin dan kepala sekolah
kantin
area service
TR.
r. staff
toilet
NK.
r. mep dan gudang
r. ahu
POTONGAN AA SKALA 1 : 450
POTONGAN BB SKALA 1 : 450
DANIEL HENRY I 315190053 17
POTONGAN r. ahu
perpustakaan
area hijau dan area perpustakaan terbuka
NK.
toilet
TR.
ruang tata usaha
r. konseling
area makan
area hijau
lapangan outdoor
lobby
r. keamanan, cctv, jaringan data
r. pemimpin dan kepala sekolah
kantin
area service
TR.
r. staff
toilet
NK.
r. mep dan gudang
r. ahu
POTONGAN CC SKALA 1 : 450
POTONGAN DD SKALA 1 : 450
DANIEL HENRY I 315190053 18
TAMPAK
TAMPAK DEPAN SKALA 1 : 450
TAMPAK SAMPING SKALA 1 : 450
DANIEL HENRY I 315190053 19
POTONGAN AKSONO METRI
AULA PERPUSTAKAAN TERBUKA
LAPANGAN BASKET
BALKONI ENTRANCE AREA KOMUNAL
POTONGAN AKSONOMETRI SKALA PROPORSIONAL
DANIEL HENRY I 315190053 20
DETIL
toilet cowo
TR.
r. kelas
NK.
r. kelas
toilet cewe
R. PANEL
R. KELAS
R. PANEL DAN TOILET
SKALA 1 : 200
SKALA 1 : 200
r. ahu -4,00
r. keamanan, cctv, jaringan data NK.
TR.
GWT -4,00
stp -4,00
R. CCTV SKALA 1 : 200
R. STP, GWT SKALA 1 : 200
stp
-4,00
GWT -4,00
NK.
TR.
R. GENSET
-4,00
r. panel
-4,00
R. GENSET, GWT, STP SKALA 1 : 200
DANIEL HENRY I 315190053 21
DETIL
BALOK 20X20 RENG AAA BLACK STEEL C100 BLACK STEEL C125 DINDING BATA 20
A B DETIL ATAP (A) SKALA 1 : 100
BALOK 40X40 GYPSUM 9mm BESI HOLLOW 4X4 DINDING BATA 20
DETIL PLAFON (B) SKALA 1 : 100
NK.
TR.
POTONGAN TANGGA SKALA 1 : 100
DANIEL HENRY I 315190053 22
INTERIOR
Interior
Entrance
Area Komunal
Aula
Lorong Kelas
Kelas
Balkoni Lt 3
Lapangan Basket
EKSTERIOR
POR TOF OLIO