PORTAFOLIO PARCIAL - GRÁFICA DIGITAL

G R ÁFICA D IGIT AL 4 2 4

P O R T A F O L I O D A N E R Y A R A N A 2 0 1 9 0 1 2 8

2

C O N T E N I D O 01

E 1 : M O O D B OA R D PER SON A L Moodboard tos,

02

03

basado

en

composición

PG.4 gus-

explicada.

TA 1 : P L A N I M ETR ÍA A MBIENTA DA Planimetría te

y

lo

de

ambientada

elevación) diseño

y

en

(planta, Photoshop,

armado

de

PG.8

coresti-

contexto

.

E 2 : M O O D B OA R D FOTOMON TA JE Moodboard basado en los conceptos extraidos del Louis Vuitton Maison de Frank Ghery

PG.16

3

04

Fotomontaje de vista exteriior en perspectiva con

05

PG.20

TA 2 : F O TOMON TA JE generación

de

contexto

habitual.

E V A L U A CIÓN DE COR TE Comprende

la

planimetría

PG.25 ambientada

con mejoras y dos fotomontajes (exterioir e interior) que logran el reconocimiento de

06

la

casa

y

su

emplazamineto.

PG.36

CV Vida

e

interéses

de

la

autora.

01 4

E 1: M OOD B OA RD PE RS ONA L

LAS

DE

q ue c ausan inspiración y aso mbro ; t ambién se c onsideró el agrado ext rínseco y gráfico , p ue s se buscó una afinidad ent re imágenes p or l a t onalidades de est as para que se v ean uni f or mes al unirlas en una composició n.

HELIOGÁBALO

EMMA

ALMA-TADEMA

Se interesa por los problemas sociales y

Muestra un hombre asfixiándose pero

de algún modo rompe el estigma de que

a simple vista representa la fragilidad

las personas dedicadas a la actuación

del hombre, que muchos aún reprimen.

no se relacionan con lo académico.

DE

ROSAS

E l d e sarro llo de est e mo odboard personal p arti ó de la selección de 6 imágenes que c orre spondan a una o bra de art e, personaje, c antant e, escena de pélicula, arquit ect o y una ob ra arquit ect ónica. La condició n para dicha se l e c ció n fue el agrado int rínseco y simbó lico ya q ue los elegidos son personas u obras

LAWRENCE

WATSON

5 HARRY

STYLES

Compone música diferente

DEAD

POETS

SOCIETY

que no

Dentro de esta cueva ellos se sentían

necesariamente es comercial que tiene

libres de soñar y actuar libremente en

trasacendencia y toca temás sociales

una época en la que los hombres tenían

además su estilo es original y refrescante.

que dedicarse a las ciencias fuertes.

SANDRA

CASA

BARCLAY

PANIZO

YORK

DE

ALEX

NEROVNYA

Es inspiradora pues es una peruana

Utiliza un concepto de una casa simple

que se ha abierto paso en el mundo

que un niño dibujaría, y lo utiliza de una

de la arquitectura hasta ser reconocida

manera inusual; además se conecta con

internacionalmente

la naturaleza sin perder importancia.

por

su

talento

02

8

TA1: PL A N IM E T R ÍA A M B IE N TA D A

P LA NTA

CORTE

ELEVACIÓN 1 ESC 1:75

ELEVA C IÓN

9

PROCESO P a ra i ni c i ar la plant a, se necesit ó t ener p re v i a m e nte la p l ant a de la casa por capas y d u ra nte tod o e l p roc e so se fue reescalando hast a que t uv iera l a p ro p orc i ón e f e c ti va p ara una ho ja A3 . Se co lo caron t ext uras c o rre c t ame nte e sc al ad as y del mismo modo cada element o de l a a m b i e ntac i ón i nte rna como del co nt ext o . Para darle más p ro f u nd i d ad , se añad i e ron so mbras a las escalas humanas y a l o s muros. Otro p unto i mpo rt ant e a t ener en cuent a y quiz a el q u e m ás se d i sf rutó f ue el est ilo de diseño en la ambient ación.

P a ra e l c orte , tamb i é n f ue necesario cont ar prev iament e con el co rt e d e l a c asa p or c ap as y l a reescalació n hast a o bt ener la correct a.

E n e l de sarrol l o d e l c orte, lo principal y más import ant e fue la d i f e re nc i ac i ón d e l os muro s co rt ado s, luego fue necesario colo car c o h e rente me nte l as e sc al as humanas y los mo biliario s acorde a l o s e s pac i os q ue f ue ron c o rt ado s para una lect ura más facil de la c a s a . L a amb i e ntac i ón e xterio r es do nde más cambios se hiciero n e n b u s ca d e e l e sti l o d e d i seño y del co nt ext o que pueda explicar la p ro f u nd i d ad d e l os p l anos haciendo uso de lo s planos más o scuros.

La e l a b orac i ón d e l a e l e vació n requería lo mismo que en plant a y c o rt e . El re e sc al ad o f ue c l av e para prioriz ar la casa de su ent o rno . Si b i e n e l c onte xto ge ne rad o alrededor de la casa y las pro fundidades t a mb i é n son muy i mp ortant es en est a lámina, se co nsidera que l o q u e re q ui e re mayor p rev alencia es la fo rma en que se explica l a f a c had a d e l a c asa mediant e las so mbras en las v ent anas, s o mb ras ge ne rad as p or al ero s, ciert os element os de la v olumet ría.

PRIMERA PLANTA ESC 1:75

CORTE D-D’ ESC 1:75

ELEVACIÓN 1 ESC 1:75

03

16

E 2: MOOD B OA RD FOTOM ONTA JE

LOUIS

V UITTON

MAISON

17

E s t e m ood b oard c onsi sti ó que en parejas se ext raigan concept o s a a p arti d e l a ob ra d e un arquit ect o, en est e caso se t o mó e l Lo ui s Vui tton M ai son de Frank Gehry y específicament e la f a c h a d a. Los c onc e p tos más resalt ant es que se enco nt raro n f u e ro n l os d e DE CON S TRUCTIV ISMO - MOV IMIENTO - LIGEREZ A

Triangulaciones

deconstruidas

y

Líneas

irregulares

que

dan

la

compactadas

de tal manera que

sensación de movimiento gracias a

expresan

orden

las ondas que generan.

un

desordenado,

y dejan rastro de su orden anterior en

las

líneas

que

las

Se contraen

por un lado y se expanden por otro.

envuelven

Cuerpo deconstruido de una mujer.

Telas

También

Expresan el movimiento y la ligeraza a lav

o

mediante

formas

más

representar

con

desordenado

la

triangulaciones

en

juego

con

el

viento.

regulares

logra

ez . La ligereza del vidrio que se ve en el

un

orden

techo , como si este fuera flotante o gotas

femenina.

de agua con cierto dinamismo en ellas.

figura

04

20

TA 2: FOTOM ONTA JE

Los requerimientos para el fotomontaje en 3D fueron muy parecidos a l o s d e l a p l ani me trí a am bient ada, con la diferencia de que para e s t e e j e rc i c i o e ra ne c e sario cont ar con la casa en 3 D en algún p ro g ra ma d e mod e l ac i ón. En est e caso se usó rev it para export ar la v i s t a e xte ri or d e l a c asa. S e inició co lo cando las t ext uras según la perspectiva en paredes, y distorsionando un poco en los pisos y techos.

21

Se a l e j ó l a vi sta un p oc o más nt es de iniciar la et apa de la a mb i e ntac i ón. S e re al i zó to da la ambient ación int erio r y ext erio r q u e p e rmi ti e ra e nte nd e r el desarrollo y co nt ext o de la casa.

H u b o mayor d i f i c ul tad e n el moment o de co lo car las escalas h u ma n as d e b i d o a l a p e r spect iv a; sin embargo sigo siendo la p a rt e que más se d i sf ruto y a que abre paso a las pruebas de d i s t i n t os mé tod os o e sti l os que t erminan enseñando mucho más.

VISTA EXTERIOR

24

25

05

E VA LUA C IÓN D E CORT E

26

Stur, sintorit repratur moluptatem et vent magnimu sanduntia di cum dio digenis ma voluptat ercius esto ea doluptatis rem il in porae modi te isci inis untur re rehent, suntur aut et, quiae dunt as rem excese prorrovid utature henime consequatur, et utatecates acest, aut od ut enisqua speritW,Lore dest, nusa volorem quassinvel ipis min nonsento con porerum im am aut es eaquiat.

Agnis at. Gent reperum expliqu iandis

in commolo riania dolo occuptaturTum rei patuam forsult orenter quos re tastro esse tus am omnere imus nemum issilissicul hos hostiqu amdit? Nihiliciam nondiorudet quos bonfex novivis esulvium oporactusus.

Valatus, ut arem nondepe resilicaur li perniss ederectum mo verem tatra, non tenterum ad in viveric ienatum orum vidicur nihilin tiusque ia perio, us facturo, efacio, con suliam dicia teatua il habemquideo

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Stur, sintorit repratur moluptatem et vent magnimu sanduntia di cum dio digenis ma voluptat ercius esto ea doluptatis rem il in porae modi te isci inis untur re rehent, suntur aut et, quiae dunt as rem excese prorrovid utature henime consequatur, et utatecates acest, aut od ut enisqua speritW,Lore dest, nusa volorem quassinvel ipis min nonsento con porerum im am aut es eaquiat.

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VISTA EXTERIOR

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DANERY ARANA CUMPLEAÑOS: 11/02 TELÉFONO: 955172668 GMAIL: DANERY.ARANA@GMAIL.COM

S O B R E

M Í

Soy una persona perseverante, trabajadora, amigable, empática y justa. Me encanta el arte, percibir la esencia de las cosas y las personas, la estética y la armonía entre las cosas. Considero que soy buena liderando porque soy pro-activa, sé escuchar, entender, organizar y tomar decisiones, y es por eso que puedo trabajar en equipo eficientemente.

También me gusta mucho el maquillaje, la moda y la edición gráfica. En la parte académica, he obtenido buenos resultados y seguiré haciéndolo, pero ahora con el objetivo de estar preparada profesionalmente para afrontar los problemas sociales y ambientales por los que estamos pasando.

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CURRICULUM VITAE IDIOMAS ESPAÑOL INGLÉS

ESTUDIOS 2010- 2013 MARÍA AUXILIADORA 2014- 2018 -TRILCE SALAVERRY 2019- ACTUALIDAD UNIVERSIDAD DE LIMA

RECONOC IMIENTOS

INTERÉSES CANTO PINTURA BAILE VOLEY

XII DEBATE ESTUDIANTIL FINALISTA GRADUACIÓN DE A PROMOCIÓN 2018 SELECCIONADA PARA DAR EL DISCURSO

ACTIVIDADES ACADÉMICAS PERTENECIENTE AL DÉCIMO SUPERIOR DEBATE ESTUDIANTIL, CONCURSO ACADÉMICO/ CENTRO DE LA AMISTAD PERUANO - CHINA

PROGRAMAS AUTOCAD

INDESIGN

REVIT

PHOTOSHOP

SKETCHUP

ILLUSTRATOR

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I N F O R M A C I Ó N DEL C URS O NOMBRE DEL CURSO: Gráfica digital SECCIÓN: 424 NOMBRE DEL PROFESOR: SCHREIER BARRETO, Christopher I. SUMILLA Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollarán formatos y estrategias que potencien la presentación de conceptos y propuestas arquitectónicas. El curso está dirigido a situar y complementar los conocimientos de representación arquitectónica asistida por herramientas digitales, de tal manera que se desarrollen habilidades gráficas útiles para la presentación y comunicación de anteproyectos y propuestas arquitectónicas.

II. OBJETIVO GENERAL Suministrar a los alumnos un instrumental conceptual y operativo que les permita expresar conceptos y planteamientos de diseño con creatividad, expresividad, coherencia, síntesis e impacto visual.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Desarrollar criterios de composición gráfica para la presentación arquitectónica.

2. Explorar diversas herramientas digitales para la expresión de propuestas arquitectónicas y la exposición de ideas y conceptos asociados a estas propuestas.

3. Desarrollar habilidades de diseño gráfico que permitan presentar las propuestas arquitectónicas considerando la creatividad de la presentación, la coherencia e impacto visual.