Skriv på mange måder Et differentieret materiale til skriftlig fremstilling (1.-2. klasse). Elevhæft

Laura Emtoft Sofia Esmann

Skriv på mange måder e t f æ h v e se El s a l k .

2 1 .-

Laura Emtoft og Sofia Esmann Skriv på mange måder Elevhæfte, 1.-2. klasse

Forlagsredaktør: Elisa Nadire Caeli

1. udgave, 1. oplag, 2016 © 2016 Dafolo A/S og forfatterne

Dafolos trykkeri er svanemærket.

Dafolo har i sin miljømålsætning forpligtet sig til en stadig reduktion af ressourceforbruget samt en reduktion af miljøpåvirkningerne i øvrigt. Der er derfor i forbindelse med denne udgivelse foretaget en vurdering af materialevalg og produktionsproces, så miljøpåvirkningerne er mindst mulige.

Omslag: Lars Clement Kristensen Fotos: Side 4 øverst til venstre og side 28: Venligst udlånt af BonBon-Land Side 7 øverst til venstre og side 86: Venligst udlånt af Aalborg Skolefoto Side 30: Venligst udlånt af Danmarks Borgcenter

Skriv på mange måder

Grafisk Produktion: Dafolo A/S, Frederikshavn

Svanemærket trykkeri 50410816

Forlagsekspedition: Dafolo A/S Suderbovej 22-24 9900 Frederikshavn Tlf. 9620 6666 Fax 9843 1388 E-mail: forlag@dafolo.dk www.skoleportalen.dk www.dafolo-online.dk Varenr. 7431 ISBN 978-87-7160-092-6

1

Indhold Skriv på mange måder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3

Hvordan skal du bruge denne bog? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3

Postkort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Genrestjerne – postkort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Genreboks – postkort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Genreopgaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Hvad har jeg lært? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Kort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Genrestjerne – kort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Genreboks – kort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Genreopgaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Hvad har jeg lært? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11 12 12 27 28

29 30 31 50

Opskrift . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Genrestjerne – opskrift . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Genreboks – opskrift . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Genreopgaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Hvad har jeg lært? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

52 53 53 67

Sms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Genrestjerne – sms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Genreboks – sms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Genreopgaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Hvad har jeg lært? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

69 70 70 85

Portræt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Genrestjerne – portræt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Genreboks – portræt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Genreopgaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Hvad har jeg lært? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

2

Skriv på mange måder

Skriv på mange måder Hvordan skal du bruge denne bog?

I denne bog bliver du præsenteret for fem forskellige genrer. Det er:

Det var en kold og stormfuld nat. Uglerne tudede, og grene slog mod vinduerne på mit værelse. Al den regn mod ruderne gjorde, at min søvn nærmest var en regnsøvn. Man vågner i brøkdele af sekunder, når regnen

Postkort Postkort

trommer mod ruden, for i næste øjeblik at sove lækkert og drømmende videre, drømmende videre.

Du kigger sikkert nogle gange i postkassen efter breve, reklamer og aviser. En gang imellem kan man være heldig, at der ligger et brev eller et postkort til en.

10 Skriv på mange måder

Skriv på mange måder

3

Det var en kold og stormfuld nat. Uglerne tudede, og grene slog mod vinduerne på mit værelse. Al den regn mod ruderne gjorde, at min søvn nærmest var en regnsøvn. Man vågner i brøkdele af sekunder, når regnen

Kort Kort

trommer mod ruden, for i næste øjeblik at sove lækkert og drømmende videre, drømmende videre.

Et kort kan være flere ting. Det kan være et postkort, som du måske har arbejdet med i forrige kapitel. Det kan for eksempel også være et fødselsdagskort eller et kort over et område eller et land. Du kan også være heldig, at det er et skattekort eller et julekort.

Det kort, du skal arbejde med i dette kapitel, er et kort over et område. Et område kan for eksempel være en forlystelsespark som et tivoli eller en by som København.

Aalborg

Aarhus Odense

København

Danmark

28

4

Skriv på mange måder

Skriv på mange måder

Det var en kold og stormfuld nat. Uglerne tudede, og grene slog mod vinduerne på mit værelse. Al den regn mod ruderne gjorde, at min søvn nærmest var en regnsøvn. Man vågner i brøkdele af sekunder, når regnen

Opskrift Opskrift

trommer mod ruden, for i næste øjeblik at sove lækkert og drømmende videre, drømmende videre.

Du kender helt sikkert en opskrift. Den bruger man, når man skal lave mad, som man ikke har prøvet at lave før, eller når man skal samle et skab, bygge med LEGO eller andet, hvor man skal nå frem til et mål ved at gøre noget på en bestemt måde.

Boller:

400 g m el en pak ke gær 1 spsk. olie 2 dl m æ lk • Bla n d mæ lk og gæ • Hæ r ld olien i • Hæ ld mel i • Ælt det sam men • Lad det hæ ve 30 m • Bag in. es i ov n i 15 m in.

Min mormors klejner 125 g margarine 100 g sukker 2 æg 2 dl fløde 500 g mel ¼ teskefuld hjortetakssalt • • • • • •

Bland margarine og sukker sammen, og pisk det godt Rør æg og fløde i Bland melet i Put til sidst hjortetakssalt i dejen Vrid dejen ud til klejner, og kog dem i olie i en gryde Pynt dem med glasur

Faster Saschas kyllingelasagne Utrolig lækker cremet og flot lasagne. En absolut favorit! Rigtig god sammen med en grøn salat eller coleslaw (se side 139). Spis noget lækkert groft brød til.

20 børn 1,6 kg kyllingefilet i tern på 2x2 cm 5 spsk. olie 10 ds. hakkede flåede tomater 5 spsk. karry 1 kg helbladet spinat, evt. fra frost 1 l fløde lasagneplader reven ost salt og peber

Damp spinaten, eller optø den. Lad den dryppe godt af. Opvarm olien i en gryde. Brun karryen af sammen med lidt salt og peber, og tilsæt kyllingestykkerne. Steg, til kyllingestykkerne er brunede. Tilsæt de flåede tomater, og lad det simre i ca. 10 minutter. Fjern gryden fra blusset, og rør fløden i. Smag til med salt, peber og måske lidt ekstra karry.

Læg lasagnen sammen som en almindelig lasagne med kyllingesaucen toppet med et tyndt lag spinatblade og et lille drys reven ost og derpå et lag lasagneplader. Forsæt, til alt er brugt, og afslut med reven ost på toppen.

108 | GLAD MAD MED BØRN

bru r Du skal erbolle k. burg d, • 2 st t ok sekø g hakke 0 20 • er eb p og • Salt ater k. tom • 2 st t la • Sa • Olie ssing • Dre

Skriv på mange måder

r du

gø . form rer frem dele, og d alle va det i 2 1. Fin Del kø bøf fer: l Ti 2. r. rne.

2 bøf fe å bøf fe det til eber p den lt og p og varm s lidt sa pande, en 3. Dry å ien p ol ld 4. Hæ n dem , og bru op. panden rne på g bøf fe .

Læ 5. . i skiver ge sider r dem på beg og skæ aterne, m to em.

6. Sk yl læg ½ ener fr er, og 2 tallerk rne ov 7. Tag erbolle . r burg æ en rk Sk 8. talle å hver bolle p rne. på bolle olle. g salat hver b 9. Læ bøf på en g øf ferne.

10. Læ b å p øf. g tomat hver b 11. Læ ing på g dress 12. Læ eren. rg u b er 13. Serv

Sådan

rsoner til 2 pe Burger ge

Skriv på mange måder

2 voksne og 2 børn 450 g kyllingefilet i tern på 2x2 cm 1 spsk. olie 2 ds. hakkede flåede tomater 1 spsk. karry 200 g helbladet spinat, evt. fra frost 2 ½ dl fløde lasagneplader reven ost salt og peber

God ap

petit!

51

5

Det var en kold og stormfuld nat. Uglerne tudede, og grene slog mod vinduerne på mit værelse. Al den regn mod ruderne gjorde, at min søvn nærmest var en regnsøvn. Man vågner i brøkdele af sekunder, når regnen

Sms Sms

trommer mod ruden, for i næste øjeblik at sove lækkert og drømmende videre, drømmende videre.

Du kender godt sms. Det kan endda være, at du har din egen mobiltelefon. Ellers har dine forældre eller større søskende sikkert en.

68

6

Skriv på mange måder

Skriv på mange måder

Det var en kold og stormfuld nat. Uglerne tudede, og grene slog mod vinduerne på mit værelse. Al den regn mod ruderne gjorde, at min søvn nærmest var en regnsøvn. Man vågner i brøkdele af sekunder, når regnen

Portræt Portræt

trommer mod ruden, for i næste øjeblik at sove lækkert og drømmende videre, drømmende videre.

Du kender godt et portræt. Det kan være både et billede og en tekst om, hvem en person er. Det kaldes et portræt, når der for eksempel i en avis eller i et blad er en beskrivelse af en kendt sportsstjerne eller skuespiller, som for eksempel har fødselsdag.

86

Skriv på mange måder

Skriv på mange måder

7

Du skal læse postkort, kort, opskrifter, sms’er og portrætter, men du skal også skrive dem. Der er opgaver i de forskellige farver lilla, blå, grøn og gul:

Sammen med din lærer finder du ud af, hvilke opgaver du skal løse. Når du er færdig med at lave din opgave, vurderer din lærer din tekst ud fra nogle bestemte ting, eksempelvis: ✔ om der er en titel. ✔ om der er en begyndelse. ✔ om der er en midte. ✔ om der er en slutning.

Ved hver opgave står der præcist, hvilke ting du skal opfylde for, at opgaven er rigtig besvaret.

I denne bog lærer du et nyt og meget vigtigt ord. Det er ordet genre. Genre er et fransk ord, som betyder ”slags”. Et postkort, et kort, en opskrift, en sms og et portræt er forskellige genrer. Der er noget helt særligt ved dem – og det skal du lære.

En genre kan måske sammenlignes med et æble. Et æble kan være rødt, grønt eller gult. Der er forskellige slags æbler – eller forskellige ”genrer” af æbler.

I begyndelsen af hvert kapitel kan du læse og tale om den genre (postkort, kort, opskrift, sms eller portræt), du skal arbejde med. Du skal arbejde med, hvor og hvornår genren bruges.

8

Skriv på mange måder

Til hvert kapitel er der en stjerne:

Alle tekster er meget forskellige fra hinanden. Derfor kan man bruge en stjerne til at se og huske på forskellen mellem teksterne. Benene i stjernen fortæller, hvem der har skrevet teksten, og hvem der skal læse teksten.

Der er også en boks:

Boksen fortæller endnu mere om teksten, end stjernen gør. Boksen fortæller for eksempel, om der skal være tegninger, årstal osv. i en tekst.

Rigtig god fornøjelse med dit arbejde med at skrive og blive dygtigere.

Skriv på mange måder

9

Det var en kold og stormfuld nat. Uglerne tudede, og grene slog mod vinduerne på mit værelse. Al den regn mod ruderne gjorde, at min søvn nærmest var en regnsøvn. Man vågner i brøkdele af sekunder, når regnen

Postkort Postkort

trommer mod ruden, for i næste øjeblik at sove lækkert og drømmende videre, drømmende videre.

Du kigger sikkert nogle gange i postkassen efter breve, reklamer og aviser. En gang imellem kan man være heldig, at der ligger et brev eller et postkort til en.

10

Skriv på mange måder

Mål Du skal i dette kapitel lære, hvordan et postkort er skrevet – og du skal selv læse og skrive postkort.

Genrestjerne – postkort

n de

r tage

af s e

m od

r

Kig på genrestjernen. Den har fem stjerneben. Du skal kigge på to af benene.

Der er en afsender af et postkort. En afsender er den pige eller dreng, der skriver et postkort.

Der er en modtager af et postkort. En modtager er den pige eller dreng, der får et postkort.

Skriv på mange måder

11

Genreboks – postkort

Genren postkort 1. Det er en kort tekst, eller der er få ord i teksten.

2. Der er sted, dato og årstal.

3. Der er billeder eller tegninger.

4. Der er en afsender.

5. Der er en modtager.

6. Det handler om noget, som man har oplevet.

7. Der kan også være et navn og en adresse.

Læs og find genretræk i postkortet Læs postkortet, og find genretræk.

Jylland, 21. juli 2016

Hej Ida Jeg er på ferie hos min mormor og morfar.

Vi er ved havet i Jylland.

Hilsen Bo

Genreopgaver For at besvare spørgsmålene skal du bruge ”genrestjernen” og ”genreboksen”.

12

Skriv på mange måder

LILLA OPGAVE 1. Det er en kort tekst, eller der er få ord i teksten.

2. Der er sted, dato og årstal.

3. Der er billeder eller tegninger.

4. Der er en afsender.

5. Der er en modtager.

6. Det handler om noget, man har oplevet.

7. Der kan også være et navn og en adresse.

Hej Ida

Jylland, 21. juli 2016

Jeg er på ferie hos min mormor og morfar.

Vi er ved havet i Jylland.

Hilsen Bo

Kig på genreboksen og postkortet.

1. Sæt streg under afsender. Forklar til en makker, hvem afsenderen er.

2. Sæt streg under modtageren. Forklar til en makker, hvem modtageren er.

3. Sæt streg under dato og årstal.

4. Sæt streg under det, Bo oplever.

Skriv på mange måder

13

BLÅ OPGAVER Kig på genreboksen og postkortet herunder.

1. Det er en kort tekst, eller der er få ord i teksten.

2. Der er sted, dato og årstal.

3. Der er billeder eller tegninger.

4. Der er en afsender.

5. Der er en modtager.

6. Det handler om noget, man har oplevet.

7. Der kan også være et navn og en adresse.

Jylland, 21. juli 2016

Hej Ida Jeg er på ferie hos min mormor og morfar.

Vi er ved havet i Jylland.

Hilsen Bo

14

Skriv på mange måder

Forklar til en makker, hvem der er afsender. Skriv navnet på afsenderen.

Forklar til en makker, hvem der er modtager. Skriv navnet på modtageren.

Hvilken dato og hvilket år er det?

Forklar til en makker, hvad Bo har oplevet. Du må gerne skrive eller tegne det.

Skriv på mange måder

15

GRØNNE OPGAVER Kig på genreboksen og postkortet side 12.

1. Det er en kort tekst, eller der er få ord i teksten.

2. Der er sted, dato og årstal.

3. Der er billeder eller tegninger.

4. Der er en afsender.

5. Der er en modtager.

6. Det handler om noget, man har oplevet.

7. Der kan også være et navn og en adresse.

Hvem er afsender? Hvordan finder man afsenderen?

Hvem er modtager? Hvordan finder man modtageren?

Skriv tid, sted og årstal. Hvor står det på postkortet?

Skriv, hvad afsenderen oplever.

16

Skriv på mange måder

GULE OPGAVER Kig på genreboksen og postkortet side 12.

1. Det er en kort tekst, eller der er få ord i teksten.

2. Der er sted, dato og årstal.

3. Der er billeder eller tegninger.

4. Der er en afsender.

5. Der er en modtager.

6. Det handler om noget, man har oplevet.

7. Der kan også være et navn og en adresse.

Skriv, hvordan du kan se, at det er et postkort. Brug punkterne i genreboksen.

Skriv på mange måder

17

Nedenfor er der nogle oplysninger i spredt orden. Skriv dem i rigtig rækkefølge, så det bliver et postkort.

Hilsen Lise · Vi har været i Bonbon-land · Jeg er sammen med min kusine Nanna · Odense, den 10. juli 2016 · Hej far

Skriv et postkort I skal skrive et postkort. Inden I går i gang, skal vi tale om, hvad man kan skrive.

Fællesopgave Du skal kort svare din sidekammerat på disse spørgsmål: • Hvem kunne du forestille dig at skrive postkort til?

• Hvilken oplevelse vil du skrive om? Det kan for eksempel være noget, du har oplevet i din sommerferie, på et besøg hos mormor eller hos andre, en spændende nytårsaften, et besøg i en forlystelsespark eller …?

• Hvorfor har du valgt denne oplevelse?

• Hvornår foregik det?

18

Skriv på mange måder

Gruppeopgave 1. Skriv tre eller fire ord ned, som man kan bruge, når man skriver et postkort. Det kan for eksempel være: hej, …

1.

2.

3.

4.

3. Skriv navnet på den person, du vil sende postkortet til. Det kan for eksempel være: din mor, …

4. Skriv, hvor oplevelsen foregik. Det kan for eksempel være: hos mormor, i sommerferien …

Skriveopgave for alle Du skal skrive et postkort. Du skal selv tegne billedet, skal være på postkortet.

Skriv på mange måder

19

LILLA OPGAVE Kig på genreboksen

Krav til opgaven: 1. Udfyld sted, tid og årstal.

2. Udfyld modtager.

3. Skriv oplevelsen.

4. Skriv mindst 12 ord.

5. Udfyld afsender.

6. Tegn din oplevelse.

Hjælpeord:

bade

ferie sommer is grill iPad

Jylland

Udfyld postkortet

Sted

hej

sove længe køre langt i bil 21. juli 2016

nat

hilsen

Dato

Hej Jeg vil fortælle dig om

Hilsen

20

Skriv på mange måder

Tegn, eller sæt et foto af din oplevelse ind

BLÅ OPGAVE Kig på genreboksen

Krav til opgaven: 1. Skriv sted, tid og årstal.

2. Skriv modtager.

3. Skriv om oplevelsen.

4. Skriv mindst 20 ord.

5. Skriv afsender.

6. Tegn din oplevelse.

Hjælpeord:

bade

ferie sommer is grill iPad

Jylland

Skriv på mange måder

hej

sove længe køre langt i bil 21. juli 2016

nat

hilsen

21

Skriv postkortet

Sted

Dato

Tegn oplevelsen

22

Skriv pĂĽ mange mĂĽder

GRØN OPGAVE Kig på genreboksen

Krav til opgaven: 1. Udfyld sted, tid og årstal.

2. Skriv modtager.

3. Skriv oplevelsen.

4. Skriv mindst 30 ord.

5. Skriv afsender.

6. Tegn din oplevelse.

7. Skriv adressen på. Adressen er: Hjulsporet 12 4000 Juulkøbing.

Husk navn på modtageren.

Skriv postkortet og adressen

Skriv på mange måder

23

Tegn oplevelsen

GUL OPGAVE Kig på genreboksen

Krav til opgaven: 1. Udfyld sted, tid og årstal.

2. Skriv modtager.

3. Skriv oplevelsen.

4. Skriv mindst 30 ord.

5. Skriv afsender.

6. Tegn din oplevelse.

7. Skriv adressen på. Adressen er: Hjulsporet 12 4000 Juulkøbing.

Husk navn på modtageren.

24

Skriv på mange måder

Udfyld postkortet og adressen

Tegn oplevelsen

Skriv pĂĽ mange mĂĽder

25

UDFORDRINGSOPGAVE Ret fejlene i dette postkort

Hilsen Mette Jeg må slutte mit postkort nu.

Vi ses!

Hej Peter Norge, den 3. februar 2016 Jeg står på ski i Norge. Det er rigtig spændende, men også meget svært.

Det er koldt.

Skriv det rigtige her

26

Skriv på mange måder

Hvad har jeg lært?

Målet i dette kapitel var, at du skulle lære, hvad genren postkort er. Et postkort indeholder: 1. tid, sted og årstal.

2. en afsender.

3. en modtager.

4. en oplevelse.

5. en adresse.

6. et billede eller en tegning.

Svar på spørgsmålene 1. Giv et eksempel på tid, sted og årstal.

2. Giv et eksempel på, hvem afsenderen kan være.

3. Giv et eksempel på, hvem modtageren kan være.

4. Forklar til din sidekammerat eller makker, hvad et postkort er.

5. På en skala fra 1-5, hvor 5 er det højeste, hvor godt kan du så forklare genren postkort?

Farv.

0

1

Skriv på mange måder

2

3

4

5

27