Inkluderende læringsfællesskaber GL Æ D DIG TI L
Inklusionsrådgiveren Del 1: Udvikling af fællesskaber Del 2: Elev & diagnose Af Rasmus Alenkær (red.) Varenr. 7490 • Pris: kr. 496,Udkommer december 2015 I dette materiale kombineres de to fagområder inklusion og rådgivning. Bøgerne behandler en række centrale temaer på inklusionsområdet, og hvordan man bedst arbejder som rådgiver for at udvikle disse. Blandt emnerne kan nævnes forældresamarbejdet, ADHD, multikulturelle udfordringer og udsatte børn.
GL Æ D DIG TI L
N Y HE D
Fælles professionspraksis
Se, hør og forstå dit barn
Lærer-pædagog-samarbejde for inkluderende læringsfællesskaber
En guide til forældre til børn med urolig eller udadreagerende adfærd
Af Charlotte Andersen og Camilla Lind Melskens
Af Charlotte Andersen Forord af Margrethe Brun Hansen
Varenr. 7430 • Pris: kr. 230,-
Varenr. 7453 • Pris: kr. 159,20
Udkommer oktober 2015
www.dafolo.dk/sehørforstå Denne bog handler om, hvordan lærere og pædagoger i samarbejde kan udvikle en inkluderende praksis på skoler, og hvilke muligheder der ligger i at bringe de to professioner tættere sammen for at optimere elevernes læringsbetingelser. Ved hjælp af en række konkrete værktøjer hjælper bogen med til at skabe rammerne for dette samarbejde, ligesom der er fokus på, hvordan samarbejdet løbende kan struktureres og evalueres i forhold til udvalgte fokusområder.
Et barn med urolig eller udadreagerende adfærd har ekstra meget brug for, at omgivelserne har en forståelse for, hvad det er, der gør barnet uroligt eller udadreagerende, så de kan hjælpe barnet til at agere anderledes. Forældre og andre pårørende tilbydes både en forståelse for barnet og nogle konkrete redskaber, som kan bruges til at støtte barnet til en mere hensigtsmæssig adfærd.
Hvad der virker i inkluderende undervisning
Ledelse af differentieret undervisning
Evidensbaserede undervisningsstrategier
Teori og praksis
Af David Mitchell Forord af Camilla Dyssegaard og Niels Egelund
Af Carol Ann Tomlinson og Marcia Imbeau Forord af Niels Egelund
Varenr. 7385 • Pris kr. 460,-
Varenr. 7355 • Pris kr. 279,20
Bogen er en unik og uvurderlig ressource for lærere, som måske ikke har tid eller lyst til at give sig i kast med teoritung forskning, men som ønsker at få adgang til den bedste nye praksis. Hver enkelt af de 27 strategier, bogen præsenterer, er i vid udstrækning forskningsunderbygget, har et holdbart teoretisk rationale og ledsages af klare retningslinjer om implementeringen – foruden råd om mulige faldgruber, hvor det er nødvendigt.
Bogen giver viden om og inspiration til, hvordan man effektivt kan differentiere sin undervisning, så alle elever lærer mest muligt. I bogen behandles emner som elevernes stærke og svage sider, individuelle målsætninger, dialogen med elever, forældre og kolleger, læringsmiljø og betydningen af de fysiske rammer, klassens rutiner, principper for gruppeinddeling, skift mellem aktiviteter samt styring af tiden.
Besøg seriens hjemmeside www.dafolo.dk/inkluderende