REVISTA MARQUARDT VOLUMEN 3 |
NÚMERO 2
REVISTA MARQUARDT
De Parte del Superintendente
Estimada Comunidad de MSD15, Me gustaría empezar diciendo dos palabras: Muchas gracias. Muchas gracias a la magnífica comunidad de MSD15, compuesta por padres, tutores, familias, maestros, personal y demás miembros de la comunidad. Todos juntos hemos contribuido a otro estupendo año de aprendizaje para nuestros estudiantes. Aunque la planificación para el año escolar 2022-2023 está ya en marcha, queríamos tomar un momento para celebrar todos los éxitos de este último año escolar. Al reflexionar sobre este primer año escolar completamente presencial después de la pandemia,
presenciamos un regreso épico al Centro de Artes Escénicas, volvimos a dar la bienvenida una vez más a nuestro grupo de Jóvenes cocineros en una recién renovada cocina, extendimos nuestra oferta de programas más allá de la semana escolar típica a los sábados, volvimos a ver a los atletas estudiantiles en nuestros patios y canchas, y presenciamos una auténtica innovación en nuestras aulas. Espero que disfruten de este número de la revista Marquardt tanto como yo. La actitud positiva del año pasado es contagiosa. Espero que al leer estas páginas, se les dibuje una sonrisa en la cara y se les llene el corazón de orgullo. Deseamos ver a nuestros estudiantes en lo más alto.
DR. JEROME O'SHEA SUPERINTENDENTE DE LAS ESCUELAS
Los alumnos de 5º grado de Winnebago, Kloe M. y Lean D., posan para la cámara en su celebración de promoción.
Mia W., alumna de 8º grado de MMS, posó con su familia después de una ceremonia privada de promoción en la que se incluyó a su padre actualmente en las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos.
Los alumnos de 5º grado de Hall, Jackson A. y Davion B., participan en un proyecto interactivo en clase de Matemáticas.
La estudiante de 8º grado de MMS, Anna B., pide el balón durante un partido de baloncesto.
Alexandra E., alumna de 1er grado de Reskin, disfruta de un sándwich helado en el patio del recreo durante el Desafío Social de helados.
Mario M., alumno de 7º grado de MMS, toca la batería para los alumnos de Winnebago durante la gira de conciertos del programa de música.
Los estudiantes de preescolar participan en el maratón haciendo saltos juntos en una de las estaciones de ejercicio.
Mbah A., alumno preescolar de Black Hawk, lee un libro en voz alta a sus maestros y compañeros.
Olivia M., alumna de 2º grado de Winnebago, participa en la sesión de lectura de Summer Splash.
Lily L., alumna de 4º grado de Reskin, concentrada en un examen en su clase.
Los estudiantes de MMS juegan juntos con sacos durante el Día de Campo.
Los estudiantes de la Orquesta de Primaria actúan en el Centro de Artes Escénicas durante una actuación de primavera.
El estudiante de 8º grado de MMS, Angel M., pasándole la pelota a su compañero de equipo durante un partido de voleibol.
El alumno de 1er grado de Winnebago, Edwin S., construye un maqueta de un refugio durante el STREAM de la universidad de exploración de los sábados.
Liam B., alumno de primer grado de Winnebago, remueve una mezcla de arcilla durante el STREAM de la Universidad de exploración de los sábados.
Meer P., alumno de 4º grado de Black Hawk, organiza los bolos durante la clase de educación física.
La alumna de 8º grado de MMS, Genavieve E., recorre el escenario para aceptar su certificado de graduación de manos de la directora Dra. Rebecca Gabrenya.
De vuelta en el PAC Conciertos, Obras de Teatro y Graduaciones Vuelven al Centro de Artes Escénicas por Todo lo Alto. A lo largo de la pandemia, el Distrito Escolar 15 de Marquardt redujo el aforo significativamente dentro del Centro de Artes Escénicas, incluyendo los conciertos, las obras de teatro y las ceremonias de graduación de 8º grado. Cuando las restricciones empezaron a relajarse, el Distrito se centró en volver a acoger adecuadamente estos valiosos eventos haciendo hincapié en la seguridad. "El Centro de Artes Escénicas es un pilar fundamental en nuestra comunidad porque nos cohesiona. Queríamos asegurarnos de volver a celebrar las reuniones de manera inminente pero segura", dijo el Dr. Jerry O'Shea, superintendente de las escuelas. Los programas de música de Marquardt de secundaria ofrecen una amplia gama de conciertos a lo largo del año junto a sus estudiantes de banda, orquesta y coros. Asimismo, los grupos organizan actuaciones a la hora del almuerzo durante todo el año para fomentar la participación en sus programas. Además, los estudiantes de teatro de MMS representan obras sorprendentes en otoño y en primavera, incluyendo "Model Students" y "Everything But". MMS festejó que sus estudiantes de 8º grado entraran en un nuevo capítulo en la escuela secundaria. Se celebraron tres ceremonias de promoción por separado dentro del PAC. Los estudiantes pudieron caminar por el escenario frente a sus familias y compañeros, recibir su certificado de graduación y obtener un regalo especial de MMS.
Leighten S., alumna de 6º grado de MMS, entona sus versos durante el ensayo general de la obra de primavera "Everything But".
La pancarta del Centro de Artes Escénicas brinda una cálida bienvenida a los padres y tutores en el concierto de primavera de la orquesta de primaria.
Los estudiantes de la orquesta de 8º grado reciben una calurosa ovación durante su concierto de primavera dirigido por la profesora de orquesta, la Sra. Jennifer Baker.
Pequeñas casas, gran imaginación La Innovación en la Clase de Matemáticas Avanzadas de Winnebago
Alyson M. y Angelina M., estudiantes de cuarto grado de Winnebago, analizan los planos de su pequeña casa.
Una clase de Winnebago cuenta con los esquemas de una experiencia de aprendizaje inolvidable. Los alumnos de 4º curso de la clase de matemáticas avanzadas de la Sra. Kristen Orlando participaron en un proyecto de grupo para construir pequeñas casas. Los alumnos entrevistaron a usuarios, redactaron planos, se reunieron con un arquitecto para discutir el proceso de diseño y construyeron modelos a escala. Una vez que los estudiantes completaron sus modelos de casas pequeñas, presentaron su trabajo a los clientes y a otras aulas de 4º grado. Si ves HGTV, quizá te resulte familiar la moda de las casas pequeñas. Esta tendencia ha dado lugar a programas de telerrealidad y ha inspirado la creación de comunidades con casas pequeñas en todo el país. El movimiento de las casas pequeñas es conocido por la simplificación de los espacios vitales, la sencillez de nuestros estilos de vida y la posibilidad de desplazarse (¡en el caso de las casas con ruedas!). "Los estudiantes no sólo aplicaron los conocimientos matemáticos para diseñar y construir modelos a escala, sino que también crecieron como lectores, escritores y oradores durante el proceso. Los estudiantes se involucraron en el proceso de diseño colaborativo y les encantó dar toques personales a sus modelos", dijo la Sra. Kristen Orlando, profesora de apoyo a las matemáticas de Winnebago. El programa Avanzado de matemáticas del distrito escolar 15 de Marquardt se ofrece a los alumnos más capacitados académicamente en los grados superiores de la escuela primaria. Los estudiantes en este programa reciben diariamente lecciones de matemáticas con maestros certificados sobre el contenido de un año o más por encima de su nivel de grado actual.
Los alumnos de 4º grado de Winnebago, Gabriel B., Noah K. y Enguun N., revisan algunas de sus notas del cliente mientras diseñan su plano.
Alek J., alumno de 8º grado de MMS, recibe instrucciones de la Sra. Jen Leadaman mientras pica ajo.
Calentando las Habilidades Culinarias Los Jóvenes Chefs Vuelven a MMS
Una receta para una exquisita experiencia educativa que los estudiantes nunca olvidarán. El Departamento de servicios de alimentación y nutrición del distrito escolar 15 de Marquardt y la escuela secundaria de Marquardt se han unido para traer de vuelta el programa de jóvenes cocineros a los estudiantes de la escuela media. El programa se interrumpió temporalmente debido a la pandemia. Un grupo de alumnos de 8º grado escucha atentamente a la directora de FNS, Stefanie Giannini, sobre cómo usar el cuchillo.
Los estudiantes han reforzado sus habilidades culinarias haciendo pico de gallo, tortillas y mucho más. Estos jóvenes cocineros se ciñen a una receta, pero se les da flexibilidad para añadir o quitar ingredientes según su criterio. Durante esta oportunidad de aprendizaje extraescolar, los alumnos volvieron a la cocina en un espacio totalmente nuevo. Los alumnos están ahora cortando, triturando y sirviendo en la recién reconstruida sala de profesores. Este increíble espacio cuenta con equipos de última generación y un concepto de diseño abierto. "Somos muy afortunados de tener un espacio que no solamente estimula la pasión de nuestros estudiantes por crear, sino que también les permite colaborar y aprender los unos de los otros durante el proceso", dijo la Dra. Rebecca Gabrenya, directora de MMS. El programa MMS de jóvenes cocineros está abierto a los estudiantes de 7º y 8º grado que estén interesados. El Distrito planea ofrecer el programa de nuevo para el año escolar 20222023.
Aisha S., alumna de 8º grado de MMS, corta un tomate para el pico de gallo de su grupo.
LISTOS PARA APRENDER
LISTA DE MATERIALES ESCOLARES DE MSD15 PARA EL AÑO ESCOLAR 2022-2023
Mochila sin ruedas
Tarjeta de la Biblioteca emitida por una biblioteca pública local
Auriculares (sólo para la escuela secundaria)
Zapatos de Gimnasia nuevos o usados
Plastilina (sólo para jardín de infancia. 1 paquete debe dejarse en casa.)
MSD15 proveerá el resto de la lista de útiles escolares de su hijo para el año escolar 22-23.
P: Hablemos de una nueva y emocionante iniciativa de lectura que está lanzando para MMS. Cuénteme todo sobre #High5MMS.
Preguntas y respuestas con el equipo de expertos en lectura de MMS, la Sra. Amanda Burdi y la Sra. Katie Minkalis
Sra. Minkalis: Estamos tratando de hacer un homenaje a nuestros lectores, por lo que nuestra campaña #High5MMS se trata simplemente de conseguir que todos nuestros estudiantes de MMS lean 5 libros. ¡5 libros cualquiera! Nos encantan los audiolibros, así que si eso es lo tuyo... ¡hazlo! Apoyamos todo tipo de lectura. Así que, lo que van a hacer es simplemente elegir 5 libros que quieran leer. Ese es el único requisito. Léelos, lleva la cuenta y en otoño vamos a chocar los cinco con nuestros estudiantes de MMS y vamos a hacer una gran fiesta para celebrar toda la lectura que hicimos durante el verano. P: ¿Qué parte de su trabajo le hace sonreír?
P: Hablemos de una frase y una tendencia poco afortunada con la que se enfrentan los distritos escolares de todo el país en esta época del año. Se llama " summer slide". ¿Qué es exactamente el "summer slide"?
Sra. Burdi: El "summer slide" es una tendencia que afecta a muchas escuelas... Si los alumnos no practican la lectura activamente durante el verano, lo que ocurre es que sus habilidades descienden. A veces, el valor de 2 o 3 meses de habilidades que se han construido disminuyen. Es como un corredor que se toma un descanso de 3 meses para correr. No van a ser tan rápidos la próxima vez que corran un sprint. Por lo tantoesto es un concepto real basado en la investigación y es una tendencia que vemos y observamos en nuestros edificios y por eso es tan importante dedicar tiempo a actividades de lectura durante los meses de verano.
Sra. Minkalis: Muchas cosas. Es un regalo enseñar y compartir parte del viaje que estos estudiantes tienen mientras están en la secundaria. La secundaria es una época muy buena porque los niños no están en el medio en absoluto, ¿verdad? Tienen puntos altos y puntos bajos, no se sienten como si estuvieran en el medio. Pero están en una parte de su vida en la que exploran su propia identidad y lo que quieren ser en el mundo, y la lectura es un lugar increíble para explorar eso y apoyar a los niños en ese sentido. Hay muchas cosas que me gustan de mi trabajo, pero creo que conectar a los niños con los libros es una parte increíblemente gratificante de mi trabajo, porque puedes ver que los niños empiezan a ver más del mundo y a entender nuevas realidades. Los cuentos y los libros suelen tener una forma de hacer eso... Me encanta.
P: El acceso a los recursos es una parte crucial para combatir el "Summer Slide". ¿Qué lugares pueden utilizar los padres para conseguir material didáctico, Amanda?
La Sra. Amanda Burdi y la Sra. Katie Minkalis son maestras de apoyo a la lectura en la Secundaria Marquardt. Para saber más sobre cómo solicitar una tarjeta de la biblioteca, por favor visite su biblioteca pública más cercana.
Sra. Burdi: Las bibliotecas locales de Glendale Heights, Bloomingdale y Addison tienen recursos maravillosos. Tienen unos bibliotecarios maravillosos que son extremadamente útiles cuando se les visita en persona. Con su tarjeta de la biblioteca, también puede acceder a los recursos digitales en cualquiera de estas tres bibliotecas. Los recursos digitales incluyen textos los cuales se pueden leer en un dispositivo como un ordenador o un iPad. También se pueden escuchar audiolibros, lo que se puede hacer mientras se está en el coche, haciendo la colada, cortando el césped o cualquier otra tarea en la que participen los estudiantes durante el verano.
Sra. Amanda Burdi
Sra. Katie Minkalis
El director de edificios y jardines, Steve Stavroplos, trabaja en el diseño de una estantería personalizada que se montará en la biblioteca de Hall.
Construyendo el Futuro Los trabajos de remodelación continúan en todo el distrito durante las vacaciones de verano
El personal de mantenimiento, José Martínez, pinta cuidadosamente uno de los múltiples estantes para libros que ha construido para las aulas de todo el Distrito.
Cuando comienzan las vacaciones de verano, el departamento de construcción y jardines comienza a prepararse para el próximo año escolar. Se están llevando a cabo importantes proyectos de renovación en todo el Distrito, incluyendo el interior de la biblioteca y el laboratorio STREAM de Hall, el exterior, el vestíbulo y la zona de oficinas de la Escuela Secundaria Marquardt, y el exterior de Reskin. "Al diseñar, supervisar y ejecutar parte del trabajo y, en algunos casos, usar materiales recuperados, podemos hacer estos proyectos por mucho menos que un presupuesto normal", dice Steve Stavroplos, Director de Edificios y Terrenos. Hall es la última biblioteca de las cinco escuelas de MSD15 que ha sido sometida a una renovación. Las renovaciones incluyen una nueva distribución, nuevos suelos, nuevas estanterías y un nuevo y original diseño. El espacio se estrenará el primer día de vuelta de los alumnos y del personal.
Una semana después de que los estudiantes se fueran de vacaciones de verano, la biblioteca de Hall y el laboratorio STREAM fueron completamente vaciados y los equipos comenzaron su increíble trabajo para modernizar y renovar el espacio.
Preguntas y Respuestas de los Miembros de la Junta con Jim Vargas
¿Cuál es su formación? Estudié Administración de Empresas y Ciencias del deporte en el Illinois Benedictine College. Pasé varios años jugando en la liga independiente de béisbol. Después del béisbol, me incorporé al sector de los servicios financieros. Ahora, entreno y dirijo campamentos de baloncesto y béisbol, además de dos organizaciones sin ánimo de lucro. ¿Cuánto tiempo lleva viviendo en Bloomingdale? 9 años ¿Cómo empezó a colaborar con el Distrito Escolar 15 de Marquardt? Un miembro de la Junta se había trasladado fuera del Distrito y los miembros de la comunidad buscaban recomendaciones para que alguien ocupara su lugar en la Junta. Al final me presenté para el puesto, fui elegido y ahora soy el vicepresidente de la Junta. ¿De dónde viene su pasión por la educación y la comunidad? Valoro mucho la educación que he recibido a lo largo de mi vida y siento la responsabilidad de ayudar a mi comunidad a crear experiencias de aprendizaje positivas para las próximas generaciones. Usted ha sido una parte integral de MSD15. ¿Quién le ha inspirado a realizar este trabajo? Mi hija Jocelyn y mi hijo Jonathan
Jim Vargas Vicepresidente Junta de Educación del Distrito Escolar 15 de Marquardt
¿Cómo influye su historia el ser padre en el MSD15 y sus aptitudes profesionales en su trabajo con las escuelas de MSD15? He aprendido que tanto los fracasos como los éxitos son herramientas de aprendizaje que nos ayudan a prepararnos mejor para el siguiente reto o proyecto que tengamos por delante. Depende de nosotros aprender de estas experiencias vitales y seguir dando lo mejor de nosotros mismos. ¿Qué es lo más gratificante de formar parte del Consejo de Educación del Distrito 15 de Marquardt? Valoro mucho las relaciones que he hecho con los padres, los estudiantes y el personal. También he tenido el honor de trabajar en nuestro programa avanzado así como en nuestro programa de atletismo. Ha sido gratificante construir estas oportunidades tan impactantes para los estudiantes presentes y futuros.
Distrito Escolar 15 de Marquardt 1860 Glen Ellyn Road Glendale Heights, IL. 60139
Escuela primaria de Black Hawk 2101 Gladstone Drive Glendale Heights, IL. 60139
Escuela primaria de Reskin 1555 Ardmore Avenue Glendale Heights, IL. 60139
Escuela secundaria Marquardt 1912 Glen Ellyn Road Glendale Heights, IL. 60139
Escuela primaria de Hall 1447 Wayne Avenue, Glendale Heights, IL. 60139
Escuela primaria de Winnebago 195 Greenway Drive Bloomingdale, IL. 60108