Revista Marquardt

VOLUMEN 3: NÚMERO 1

UN FUERTE REGRESO

PROPORCIONARLES A LOS ESTUDIANTES LAS HABILIDADES Y LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA CONVERTIRSE EN MIEMBROS PRODUCTIVOS DE LA SOCIEDAD Y EN ESTUDIANTES DE POR VIDA

D15.US CARTA DEL SUPERINTENDENTE | NOTICIAS Y EVENTOS | NOVEDADES EN LA CONSTRUCCIÓN

VOLUMEN 3: NÚMERO 1 2 Carta del Superintendente 4-7 Noticias y Eventos 8-11 Exploración de la Universidad 12-13 Renovación de MMS 14 Medios de Comunicación Social del Top 15 15 Preguntas y Respuestas de los Miembros de la Junta de Educación Rebecca Giannelli

REVISTA MARQUARDT es publicado dos veces al año por el Departamento de Comunicaciones de MSD15 JUNTA DE EDUCACIÓN Jean Randazzo, Presidenta James Vargas, Vicepresidente Elisabeth Betancourt, Secretaria Karen Camporese Rebecca Giannelli Rich Pugh Marcia Reiken SUPERINTENDENTE Dr. Jerome P. O’Shea DEPARTAMENTO EDITORIAL Lindsey Diehl, ldiehl@d15.us Mary Ellen Graf, mgraf@d15.us CONTACTO 1860 Glen Ellyn Road Glendale Heights, IL 60139 (630) 469-7615 PORTADA: Omaria W., de 4to grado, participa en un ejercicio de matemáticas en grupo con sus compañeros en Black Hawk. PORTADA INTERIOR: Elise D., alumna de 3er grado, lee para sí misma durante el tiempo de lectura libre en Hall.

CARTA DEL SUPERINTENDENTE Este ha sido un año histórico para el Distrito Escolar 15 de Marquardt, ya que regresamos al aprendizaje totalmente presencial para todos los estudiantes de Pre-K a 8vo grado. Después de un período significativo de aprendizaje a distancia, nos sentimos muy contentos de ver a nuestros estudiantes cara a cara una vez más. Sabemos que esto es lo mejor para nuestros estudiantes porque la investigación nos dice que los beneficios del aprendizaje en persona, incluyendo el bienestar socio-emocional, superan con mucho otras opciones. Estoy orgulloso de nuestros alumnos y del personal por crear y mantener un entorno de aprendizaje seguro y saludable, que nos permite mantener a los alumnos en los salones de clase.

En nombre de la Junta de Educación, quiero agradecer a la comunidad por su continuo apoyo al Distrito Escolar 15 de Marquardt. En un día cualquiera, hay muchas formas en que nuestro Distrito puede hacer un impacto en la vida de un niño. Muchas gracias por apoyarnos en nuestra misión compartida de implementar un programa educativo que les proporciona a los estudiantes el conocimiento y las habilidades necesarias para convertirse en miembros productivos de la sociedad y estudiantes de toda la vida.

En esta edición de la Revista Marquardt, usted aprenderá acerca de las noticias y eventos del Distrito, la construcción en la Escuela Secundaria Marquardt, nuestro nuevo programa sabatino llamado Universidad de Exploración y los antecedentes de uno de nuestros increíbles miembros de la Junta, Rebecca Giannelli.

Me siento muy orgulloso de nuestros estudiantes y personal durante los últimos (casi) dos años. Hemos continuado dándole prioridad a nuestros estudiantes, pase lo que pase. Les deseo a todos un año nuevo seguro, saludable y feliz.

Sincerely, Dr. Jerome P. O’Shea

FACEBOOK.COM/MARQUARDT15

INSTAGRAM.COM/MARQUARDTSD15

TWITTER.COM/MARQUARDTSD15

VIMEO.COM/MSD15

N O T I C I A S

Y

E V E N T O S

REVISTA MARQUARDT

4

La Oficial de Recursos Escolares, Michelle Cahill (centro), se retira del Departamento de Policía de Glendale Heights. MSD15 le da la bienvenida al Oficial Rigoberto Bernal (izquierda) como el más nuevo Oficial de Recursos Escolares para el Distrito. El Oficial de Recursos Escolares Ryan Sheehan, del Distrito Escolar 16 de Queen Bee, aparece en la fotografía a la derecha.

Los estudiantes de MMS Serving Society, Jackie A. (izquierda) y Omar M. (derecha), limpian los patios de Glendale Heights como parte del evento Rake and Run de este año.

VOLUME 3: ISSUE 1

La escuela primaria Black Hawk crea un mural de impresiones de manos para honrar el Día de los Veteranos. La escuela también donó bolsas de regalo al VFW local.

Jalen T., alumno de 8vo grado de MMS, recorre la cancha en búsqueda de un jugador disponible durante un partido de baloncesto contra Westlake Middle School.

Los alumnos de 8vo grado de MMS, Victor O. (izquierda) y Shakira W. (derecha), actúan en el espectáculo "Model Students" en el Centro de Artes Escénicas de MSD15.

La profesora del salón de kindergarten, la Sra. Potocnic, practica las sílabas con los alumnos durante la enseñanza presencial.

La maestra del salón de 3er grado, la Sra. Marx, le da instrucciones a los estudiantes en una actividad de lectura en grupo.

Un alumno de la orquesta de Glenbard East toca en un concierto al aire libre en MMS.

5

REVISTA MARQUARDT

Mia W., alumna del 8vo grado de MMS, se prepara para un saque del equipo contrario durante un partido de voleibol

Los estudiantes de 1er grado de Winnebago, Leo M. (izquierda) y Sophia C. (derecha), juegan al Game Show Phonics en clase.

El Sr. Nevins dirige la Banda Sinfónica de MMS durante su Concierto de Invierno en el Centro de Artes Escénicas.

El estudiante de 2do grado de Winnebago, Syed H. (izquierda), y el estudiante de 1er grado, Julian G. (derecha), posan para la cámara en camino al primer día de clases.

La maestra del 2do grado de Black Hawk, la Sra. Carney, dirige un pequeño grupo de lectura en su aula.

Berzain L., alumno del 6to grado de MMS, se baja del autobús el primer día de clase.

6

NEWS & EVENTS

VOLUME 3: ISSUE 1

Los alumnos de 7to grado de MMS hablan antes de participar en el encuentro de atletismo de la conferencia en MMS.

Las alumnas del 8vo grado de MMS, Evelyn P. (izquierda) y Jailine F. (derecha), participan en una competencia de trebuchet en la clase de Ciencias Aplicadas.

7

REVISTA MARQUARDT

Las alumnas del 4to grado de la Universidad de Exploración, Miriam S. (izquierda) y Sophia L. (derecha), construyen un dispositivo de iluminación que funciona con pilas.

8

VOLUME 3: ISSUE 1

U N I V E R S I D A D DE EXPLORACIÓN Después de un importante período de aprendizaje a distancia, el Distrito Escolar 15 de Marquardt tiene la misión de expandir las oportunidades de aprendizaje en el aula. Nuevo en el año escolar 2021-2022, el Distrito está ofreciendo un nuevo programa sabatino que se llama Universidad de Exploración. Más de 100 familias del D15 se han inscrito en las dos primeras sesiones ofrecidas es el año escolar, y la inscripción para otra sesión está en camino.

CONSTRUYENDO A LOS FUTUROS LÍDERES La Universidad de Exploración ofrece atractivas oportunidades de aprendizaje basados en problemas fuera de la semana escolar tradicional. Invitamos a los estudiantes de K-8 a que apliquen sus conocimientos en actividades prácticas relacionadas con STREAM mientras desarrollan sus habilidades de colaboración, resolución de problemas, pensamiento crítico y creatividad.

"Estoy aprendiendo cómo vuelan las cosas. Realmente no estaba estudiando la aerodinámica, pero ahora sí. He aprendido sobre la elevación, el peso, la resistencia y el empuje. Este programa hizo que me interesara por la aerodinámica y estoy aprendiendo más cosas que antes no sabía", dijo Zachary N., alumno del 6to grado de MMS. Los instructores utilizan el plan de estudios del EiE® Museo de la Ciencia en Boston. El programa se lleva a cabo en Winnebago Elementary y utiliza regularmente el nuevo laboratorio STREAM de la escuela.

“"Escuchar el vocabulario que utilizan los estudiantes para describir los problemas de ciencia e ingeniería, y ver cómo diseñan soluciones para esos problemas, los prepara para un futuro que necesitará pensadores críticos y personas que resuelvan problemas.”

Jill Meciej, MSD15 Director of Curriculum

UNA EDUCACIÓN STREAM PARA TODOS La Universidad de Exploración, incluye el transporte para los estudiantes fuera de la distancia a pie a Winnebago Elementary, es gratis para las familias a través del Plan de Rescate Americano (ARP). Esta financiación federal, conocida como ESSER III, aborda el impacto de COVID-19 en las necesidades académicas, sociales, emocionales y de salud mental de los estudiantes.

"Debido a la gran demanda, el Distrito se vio obligado a cerrar la inscripción antes de tiempo para la sesión 1 porque muchas familias aprovechaban esta maravillosa y nueva oportunidad. Una de nuestras principales prioridades era asegurarnos de que este programa fuera accesible para todas nuestras familias", dijo el Dr. Jerry O'Shea, Superintendente de Escuelas.

9

REVISTA MARQUARDT

UN MODELO SOSTENIBLE La administración del distrito escolar de Marquardt construyó un modelo de instrucción sostenible para la Universidad de Exploración, con un enfoque en el desarrollo de futuros educadores. Cada aula de la Universidad de Exploración está dirigida por pasantes de enseñanza conjunta de la Universidad del Norte de Illinois. A través de este modelo, el Distrito Escolar de Marquardt está proporcionándoles a los estudiantes de educación horas clínicas en el aula, mientras que también se desarrollan relaciones y conjuntos de habilidades para las potenciales contrataciones después de la graduación.

"Esta es la sensación de maestro real que estoy buscando. Así que, definitivamente, mucha experiencia, exposición y práctica. Ayuda a construir un gran número de conexiones para futuros puestos de trabajo, lo cual es perfecto porque espero que me ayude a conseguir un paso en la puerta de algún lugar ", dijo el pasante de co-enseñanza de quinto grado Katlyn Clarke.

A través de su papel como directores de la Universidad de Exploración, dos profesores del MSD15 dirigen y apoyan a los pasantes cada sábado. Además, un profesor certificado de ciencias trabaja como entrenador para ayudar a los pasantes de NIU con el desarrollo de planes de lecciones y experiencias STREAM atractivas en el aula.

La Universidad de Exploración está siendo supervisada y analizada de cerca por dos pasantes de investigación de la Universidad del Norte de Illinois. Están recopilando información acerca de la eficacia y el impacto general del programa.

T H E I M PA C T "Llegaron y la mayoría de ellos pensaron que no podían ser ingenieros y que no podían dedicarse a las ciencias o a las matemáticas. Ahora están creando aparatos que pueden volar y convirtiéndose en ingenieros y teniendo más confianza en la ciencia y las matemáticas", dijo la pasante del 5to grado Jennifer Wade.

Este programa único, el primero de su tipo para el Distrito Escolar de Marquardt, se ofrecerá para los años escolares 2022-2023 y 2023-2024. También hay una tercera y última sesión que se ofrece para el año escolar 2021-2022.

El estudiante de la Universidad de Exploración, Benjamín C., prueba el aparato volador que construyó con no más de 5 materiales.

10

VOLUME 3: ISSUE 1

Centro izquierda: Liam B., alumno de primer grado de la Universidad de Exploración, aprende sobre la luz y el reflejo utilizando linternas y espejos en el aula. Abajo a la izquierda: Eva L., alumna del 4to grado de la Universidad de Exploración, aprende sobre los circuitos y ayuda a su equipo a construir un dispositivo de iluminación que funciona con pilas. Centro derecha: Samantha U., alumna del 4to grado de la Universidad de Exploración, construye un aparato volador con su grupo.

11

RENOVACIÓN DE MMS Después de las vacaciones de invierno, los estudiantes y el personal de Marquardt Middle School regresarán a algunos cambios extraordinarios de construcción dentro de la escuela. El Distrito Escolar 15 de Marquardt está encantado de presentar su biblioteca remodelada. El espacio cuenta con nuevos asientos, mesas de estilo de cabina, estanterías modernas, grandes ventanas, y accesorios de iluminación LED. Los responsables del proyecto desarrollaron una visión de un espacio de trabajo abierto y acogedor para los estudiantes que incorporara elementos naturales del exterior y los llevara al interior. Se les anima a los alumnos a utilizar este espacio durante la jornada de aprendizaje. También se les invita a los alumnos a trabajar en sus tareas y a socializar con sus compañeros después de las clases.

12

13

REVISTA MARQUARDT

MEDIOS SOCIALES: TOP 15 PARA EL D15

El Distrito Escolar 15 de Marquardt valora enormemente su colaboración con los padres y tutores, ya que se esfuerza para ofrecerles a los estudiantes, el mejor entorno de aprendizaje todos los días. Por eso, el Distrito les pide su ayuda para que hablen con sus hijos sobre las redes sociales.

Según una investigación del Ann & Robert H. Lurie Children's Hospital de Chicago, el 68% de los padres cree que las redes sociales afectan la habilidad de sus hijos adolescentes para socializar normalmente. Además, el 56% cree que su hijo tiene un deseo poco saludable de atención/aprobación a través de las redes sociales. Por último, la investigación afirma que el 67% de los padres se han sentido preocupados porque sus hijos son adictos a las redes sociales.

Por eso, un grupo de administradores, directores y trabajadores sociales de MSD15 han elaborado una lista de 15 medidas para que los padres y/o tutores puedan mantener a sus hijos seguros y concentrados en el aprendizaje.

Fuente: Hospital Infantil Lurie.

(2021, 1 de septiembre). Parenting Teens in the Age of Social Media.

(La crianza de los adolescentes en la era de las redes sociales).

14

1. Limite el tiempo de exposición de sus hijos a las pantallas.

2. Mantenga las pantallas afuera de su habitación por la noche.

3. Tenga las claves de acceso a su teléfono y a todas las aplicaciones.

4. Comprenda que pueden tener cuentas ocultas si sus cuentas normales contienen actividad poco frecuente.

5. Debe saber que los padres/tutores son responsables de todos los dispositivos y acciones de sus hijos hasta que cumplan los 18 años.

6. Pregúntele a su hijo el nombre, los apellidos, el lugar de residencia y la escuela de su amigo de Internet.

7. Debe saber que la mayoría de las redes sociales, incluidas TikTok, Instagram y Snapchat, exigen que los usuarios tengan 13 años de edad.

8. Enséñele a su hijo la "prueba de las 2 P".

Pregúntales qué opinaría un padre o un director acerca de su contenido antes de que le den "compartir".

9. Recuérdele a sus hijos que no todo lo que ven en las redes sociales es real.

10. Muéstreles a sus hijos la forma en que usted se desconecta.

11. Anime a sus hijos a participar en al menos una actividad extraescolar.

12. Deles un buen ejemplo de lo que es la "ciudadanía digital" tratando a los demás con respeto.

13. Hágase amigo de su hijo en las redes sociales.

14. Normalice las conversaciones abiertas sobre las publicaciones en las redes sociales.

15. Espere que su hijo se resista a las reglas que usted implemente con respecto a sus dispositivos electrónicos. Manténgase firme!

VOLUME 3: ISSUE 1

PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LOS MIEMBROS DE LA JUNTA DIRECTIVA

REBECCA GIANNELLI P: ¿Cuál es su formación?

R: Las ciencias políticas y el periodismo fueron mi especialidad en la Universidad del Norte de Illinois. Profesionalmente, he estado en la gestión del ciclo de ingresos de la salud durante 18 años; los últimos 15 con Duly Health and Care. Ayudar a conectar a los pacientes con soluciones financieras para garantizar que puedan recibir la atención que necesitan de nuestros proveedores, es mi parte favorita de mi trabajo. También sirvo en la Junta Asesora del Fondo de Caridad de Duly Health and Care desde 2016. Esto me da la oportunidad de apoyar la misión benéfica de la organización y marcar la diferencia, no sólo para nuestros pacientes sino para nuestra comunidad en general.

P: Describa su trayectoria hasta llegar a Glendale Heights.

R: He vivido en Glendale Heights durante 40 años. Mis hermanos y yo somos graduados de la escuela primaria Reskin y de la escuela media Marquardt. Asistimos desde 1982 hasta 2001 en conjunto. Estoy muy orgullosa de que mis hijos estén asistiendo a las mismas escuelas maravillosas que yo asistí, hace años atrás.

P: ¿Cómo se involucró por primera vez con el Distrito Escolar 15 de Marquardt?

R: Mis tres hijos asisten a las escuelas de MMS desde 2009. Según mis cuentas, he asistido a más de 250 eventos escolares, desde ferias de libros hasta presentaciones de bandas, orquestas y coros; carnavales de fin de año y espectáculos festivos; conferencias de padres y maestros y juegos de baloncesto; exposiciones de arte y desfiles de Halloween - el Distrito Escolar 15 de Marquardt forma parte del pasado, presente y futuro de mi familia.

P: ¿De dónde viene su pasión por la educación y la comunidad?

R: Vengo de una larga línea de activistas comunitarios y me criaron para "ver una necesidad, llenar una necesidad". Pronto aprendí que una educación de calidad se traduce en un individuo próspero. Un individuo próspero ayudará a una comunidad a prosperar. No podemos prosperar y florecer sin una educación y un fuerte apoyo de nuestras familias, educadores y una buena ciudadanía corporativa. Todos ellos son esenciales.

P: Usted ha sido una parte fundamental de MSD15. ¿Qué/quién le inspiró a realizar este trabajo?

R: Durante el COVID, vi a nuestros estudiantes, a nuestros educadores y a los administradores enfrentarse al reto de aprender durante uno de los momentos más extraños y difíciles de nuestras vidas. Su capacidad de adaptación y su voluntad de girar y mantenerse comprometidos con los demás fue y es una llamada a actuar para mí. Si ellos pueden levantarse y hacer el trabajo duro, entonces nosotros, como padres y miembros de la comunidad, podemos hacer lo mismo.

P: ¿Cómo influye su historia como padre de MSD15 y su conjunto de habilidades en su vida profesional en su trabajo con las escuelas de MSD15?

R: Suelo centrarme en los análisis, el cumplimiento de la política y los intentos de equidad e inclusión debido a mi experiencia en finanzas y gestión. Quiero entender las tendencias de gasto año tras año, las prácticas de contratación y donde nos encontramos como distrito cuando se trata de mejorar nuestra capacidad de respuesta cultural.

P: ¿Cuál es la parte más gratificante de estar en la Junta de Educación del Distrito 15 de Marquardt? ¿Hay algún momento o experiencia en particular que se haya destacado a lo largo de los años?

R: La oportunidad de trabajar con tantos profesionales atentos y dedicados a mejorar el bienestar y la educación de nuestros estudiantes es lo más gratificante. Con este fin, hace poco asistí a la Conferencia de la IASB y me inspiraron mucho las sesiones dedicadas a la equidad y la inclusión. Estoy deseando aprender más acerca de los esfuerzos de nuestro distrito en este espacio, y hacer el trabajo para garantizar que nuestras políticas, el plan de estudios y los libros que se utilizan en las aulas, que todos apoyen la jornada de aprendizaje de cada estudiante.

15

MARQUARDT SCHOOL DISTRICT 15 1860 North Glen Ellyn Road Glendale Heights, IL 60139

C O N TA C T U S

MSD15 ADMINISTRATION CENTER

MARQUARDT MIDDLE SCHOOL

1860 North Glen Ellyn Road, Glendale Heights, IL 60139

1912 Glen Ellyn Road, Glendale Heights, IL 60139

(630) 469-7615 www.d15.us

(630) 858-3850 www.middleschool.d15.us

BLACK HAWK ELEMENTARY

CHARLES G. RESKIN ELEMENTARY

2101 Gladstone Drive, Glendale Heights, IL 60139

1555 Ardmore Avenue, Glendale Heights, IL 60139

(630) 893-5750 www.blackhawk.d15.us

(630) 469-0612 www.charlesgreskin.d15.us

G. STANLEY HALL ELEMENTARY

WINNEBAGO ELEMENTARY

1447 Wayne Avenue, Glendale Heights, IL 60139

195 Greenway Drive, Bloomingdale, IL 60108

(630) 469-7720 www.gstanleyhall.d15.us

(630) 351-3416 www.winnebago.d15.us