Revisita Marquardt Volumen 2: Número 2

V O LU M E N 1 : A S U N TO 2

LIDERANDO EL CAMINO PROPORCIONANDO A LOS ESTUDIANTES CON HABILIDADES Y CONOCIMIENTO NECESARIO PARA CONVERTIRSE MIEMBROS PRODUCTIVOS DE LA SOCIEDAD Y APRENDICES DE LA VIDA LARGA

D15.US

NOTICIAS & EVENTOS | CARACTERÍSTICAS DEL PERSONAL | DESCARGA DE ACTUALIZACIÓN | CARTA DEL SUPERINTENDENTE

VOLUMEN 1: ASUNTO 2 3

Carta del Superintendente

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Noticias & Eventos

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Descarga de Actualización: G. Stanley Hall

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Reflector del Joven Autor

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Características del Personal: Sandy Voss

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Miembro de la Junta Q & A: Rich Pugh

MARQUARDT MAGAZINE es publicada dos veces al año por el Departamento de Comunicaciones de MSD15

JUNTA DE EDUCACION Jean Randazzo, President Enrique Arroyo, Vice President Danuta Polsakiewicz, Secretary Connie Kelly Luz Luna Rich Pugh James Vargas SUPERINTENDENTE Dr. Jerry O’Shea EQUIPO EDITORIAL Rebecca Bald, rbald@d15.us Mary Ellen Graf, mgraf@d15.us CONTACTO 1860 Glen Ellyn Road Glendale Heights, IL 60139 (630) 469-7615

CA R TA D E L S U P E R I N T E N D E N T E DR. JERRY O’SHEA Conforme vaya leyendo este número de Marquardt Magazine, verá varias fotos instantáneas del maravilloso trabajo que se lleva a cabo en las escuelas del Distrito 15 de Marquardt: desde la expansión y renovación de la Escuela G. Stanley Hall, con años de planificación estratégica hasta ser completada, y la inauguración del mini-golf de la PTO, cuál que se organizó y llevó a buen término en cuestión de meses, es humillante ver a familias, profesores y personal, y miembros de la comunidad trabajando juntos de manera positiva en nombre de los niños de nuestro comunidad.

Como Superintendente del Distrito Escolar 15 de Marquardt, no podría estar más emocionado con el crecimiento y los logros continuos de nuestros estudiantes y escuelas. Lo que más me sorprende es cuántas historias más hay para contar: anécdotas de 800 estudiantes estuvieron en los cursos de enriquecimiento y revisión durante nuestro programa de verano, testimonios de cientos de maestros que trabajan en equipos a diario para mejorar el aprendizaje y el compromiso de los estudiantes, y los directores y subdirectores que participan en una capacitación rigurosa de liderazgo y desarrollo profesional para llevar a nuestras escuelas al siguiente nivel.

Aunque no es posible compartir todas las historias, nuestra esperanza es que dos veces al año, la Revista Marquardt le ofrezca un vistazo a las vidas de las personas con talento, los programas educativos sólidos y los increíbles estudiantes que hacen un lugar especial del Distrito Escolar de Marquardt 15. Gracias a su apoyo continuo mientras trabajamos para implementar un programa educativo, cual da a los estudiantes las habilidades y el conocimiento necesarios para convertirse en miembros productivos de la sociedad y en aprendices de por vida.

Sinceramente,

Dr. Jerome P. O’Shea

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NOTICIAS Y EVENTOS

M A R Q UA R D T M AG A Z I N E

V O LU M E I : I S S U E 2

HOYO-EN-UNO PARA LOS NIÑOS MSD15 trabaja para renovar y ampliar cada área de juego de la escuela primaria. Para contribuir a este proyecto, los grupos primarios de PTO/PTA/ Booster se unieron para recaudar fondos en su primera excursión anual de minigolf MSD15. Los premios de la rifa incluían un viaje a la escuela en un camión de bomberos y la oportunidad de ser Director de un día..

Padres líderes honrados por el superintendente. O’Shea y la Junta

SECRETARIO MMS CON HONORES

El Consejo Estudiantil de Hall

La secretaria de Marquardt Middle School,

realizó su Tercera Gira Anual de

Therese Ziecina, recibió el Premio Glen-

Village of Glendale Heights (VOGH)

dale Heights Spirit Award 2018 por Char-

con el alcalde Jackson, el jefe

acter Counts, por su trabajo cofundando

Flint y muchos otros miembros

la Sociedad de Servicio Estudiantil de

generosos del personal de

Marquardt (MSSS) con la Asistente admin-

VOGH. Este día de aprendizaje

istrativa del Superintendente de MSD15,

experiencial ayuda a los

Mary Ellen Graf. La MSSS está dedicada

estudiantes a comprender mejor

al empoderamiento de los estudiantes a

el funcionamiento del gobierno local.

Estudiante de secundaria rinde homenaje a soldados caídos.

LAS ÁGUILAS LECTORAS SE ELEVAN

ALZAR BANDERAS

Winnebago ganó la Batalla de los

En el Día de los Caídos (Memorial

Libros Crosstown Classic del Distri-

Day), los estudiantes de Marquardt

to de Bibliotecas Públicas de Glen-

ayudaron a alzar 6,951 banderas en

side, contra las Escuelas Americana

Village of Glendale Heights, Queen

y St. Matthew. “Battle of the Books”

Bee District 16 y St. Matthew School.

(Batalla de Libros) es un programa

Cada bandera representó a un

nacional de incentivos de lectura

soldado caído que luchó y murió

donde los estudiantes colaboran

en la “Operación Libertad Iraquí” o

en equipos para demostrar su

“Operación Libertad Duradera” en

conocimiento sobre libros.

Afganistán.

Estudiantes de Hall conocen al oficial de GHPD Mark Guerrero

través del servicio.

Los estudiantes de Black Hawk fueron al Teatro para Jóvenes Audiencias de AlphaBet Soup Productions para interpretar “La Red de Charlotte” en el Centro de Artes Escénicas para cerrar la iniciativa OneBook, OneSchool; programa que fomenta una cultura de alfabetización en la escuela y el MMS secretary Therese Ziecina and principal Meredith Haugens

LÍDERES DE VERANO

APRENDIZAJE PROFESIONAL

Las organizaciones comunitarias ofre-

Los estudiantes de secundaria

Marquardt Staff Summer Academy, una

cieron su tiempo y experiencia como

exploraron las raíces históricas, cul-

oportunidad de desarrollo profesional de

voluntarios para que la Primera Noche

turales y étnicas de su comunidad

dos semanas en todo el distrito, y el Día de

Anual de Family STEM en MMS fuera

al mismo tiempo que ayudaban

Intercambio y Aprendizaje de Septiembre

un éxito. Agradecimientos especiales a

a otros durante el verano. Con la

ofrecieron cursos diseñados para tratar

la Biblioteca Pública de Bloomingdale,

dirección de la maestra de MMS,

diversas experiencias, intereses y necesi-

College of Dupage, Forest Preserve of

Erin Sorellino, los eventos destaca-

dades del personal de MSD15, con talleres

Dupage, Glenbard District 87, Glenbard

dos locales incluyeron visitas a Col-

y seminarios que abarcaron una amplia

East STEM Club, Glenside Public Library

lege of DuPage, NEDSRA, Village

gama de temas que apoyan la práctica y la

y SCARCE.

of Glendale Heights Sports Hub y

Naomi Ruth King posa con una estudiante de MMS

Reskin House.

Bella y la Bestia se preparan para bailar.

Tres Bulldogs posan con el elenco de “Charlotte’s Web.”

UN LIBRO, UNA ESCUELA

NOCHE FAMILIAR

Un estudiante experimenta en la Noche Familiar STEM

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Participante de Winnebago Battle of the Books

TOUR DEL HALL

pedagogía basadas en la investigación.

hogar al reunir a generaciones de lectores.

El estudiante de MMS estudia el proceso de diseño de esculturas.

LA HERMANA DE MLK VISITA MMS

LA BELLA & LA BESTIA JR.

CONECCIÓN DE COLEGIOS

MMS tuvo el honor de hospedar

Cientos de familias, personal y

Los estudiantes de la Universidad

a Naomi Ruth King, cuñada del

miembros de la comunidad se

de Miami que se especializan en

Dr. Martin Luther King Jr. Los

juntaron en el auditorio para ver a

escultura, arquitectura, cine y artes

estudiantes preguntaron y –muchos

“Beauty and the Beast Jr.” (La bella & La

comunitarias, trabajaron con las

de ellos- dieron la mano a la Sra.

Bestia Jr.) de Marquardt Middle School.

clases de arte de Mindy Milan y Sean

King. Un gran agradecimiento a

Los alumnos de quinto grado de cada

Foster en MMS este otoño. Juntos

Regina Brent, fundadora de Unity

una de las cuatro escuelas primarias

como equipo, diseñarán y crearán

Partnership, y al Jefe de la Policía

hicieron un viaje especial para ver el

esculturas para exhibirlas en el nuevo

de Glendale Heights, Flint, por

primer musical interpretado en el

patio del Centro de Artes Escénicas.

organizar esta visita especial.

Líderes de verano visitan Reskin House.

nuevo Centro de Artes Escénicas.

La experta en alfabetización Maggie Beattie Roberts trabaja con maestras.

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M A R Q UA R D T M AG A Z I N E

V O LU M E I : I S S U E 2

EDUCANDO MÁS NIÑOS, TEMPRANAMENTE EXPENDIENDO LA OPORTUNIDAD DE NUESTROS JÓVENES APRENDICES

s

entada, con las piernas cruzadas en el rincón de lectura, Emmeline lee un libro de ilustraciones llamado

“Sea Life, con un animalito de peluche apoyado en su regazo. En el área de construcción, Farooq se extiende hasta la punta de sus dedos para colocar un último ladrillo en su tambaleante torre de bloques. Rudy, Nabiha y Nate observan impresionados la construcción de su nuevo amigo.

Un puñado de niños de tres y cuatro años vierten, revuelven y cortan en el área de la vida práctica cercana, preparando una “comida” en una cocina de juego. Mara Pastore, una maestra de preescolar veterana de 25 años, llama a sus estudiantes a una colorida alfombra en el centro de la sala, pidiéndole a cada niño que encuentre un espacio verde en el brillante tapete para sentarse.

Aun siendo el cuarto día de clases, ya hay una rutina en la clase de la Sra. Pastore: rutinas y estructuras que servirán de señal para los niños en edad preescolar que navegan por la escuela por primera vez. La Sra. Pastore, como guía de estudiantes, busca que estos alcancen hitos importantes mientras juegan, aprenden, hablan, se comportan y se mueven en los próximos dos años; harán sus primeros amigos y formarán lazos con adultos fuera de sus familias por primera vez. En el salón 346 de Hall Elementary, se abrirán los mundos de estos estudiantes.

UN COMIENZO FUERTE EN HALL El aula de la Sra. Pastore, una de las seis en la ampliación y renovación de 25,000 pies cuadrados de G. Stanley Hall, fue diseñada específicamente teniendo en cuenta las necesidades de los jóvenes estudiantes.

Detalles Destacados de la Expansión de Aprendizaje Temprano •

Los muebles y baños son de “tamaño adecuado”, o infantil, cuales brindan a los estudiantes la oportunidad de practicar la independencia y el cuidado personal y ahorrar tiempo de instrucción.

•

Las amplias habitaciones con techos altos brindan más oportunidades para que los niños aprendan en interiores con todo el cuerpo, especialmente durante los fríos meses de invierno.

•

En las salas de terapia integrada entre aulas, los especialistas ayudan a los alumnos con necesidades específicas y trabajan con los alumnos uno a uno o en grupos pequeños sin alejarlos de su aula preescolar.

•

Las ventanas de la esquina del piso al techo llenan las aulas con luz natural, lo que ahorra energía y mejora el rendimiento de los estudiantes.

•

Los maestros se reúnen y planifican lecciones en espacios de trabajo colaborativos entre las aulas.

•

Un patio de recreo cerrado para la primera infancia les permite a los estudiantes desarrollar con seguridad habilidades de motricidad gruesa como el equilibrio y la coordinación, la fuerza y la resistencia, el procesamiento sensorial y la conciencia corporal.

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M A R Q UA R D T M AG A Z I N E

V O LU M E I : I S S U E 2

INVERTIR EN NUESTRO FUTURO, HOY Desde el nacimiento hasta los cinco años, el cerebro de un niño se desarrolla más que en cualquier otro momento de la vida. La investigación del desarrollo y la ciencia del cerebro nos dicen una y otra vez que la

“Esta expansión rentable no solo brinda a la comunidad una instalación diseñada a la medida para satisfacer las necesidades de los niños de tres y cuatro años, sino que también brinda espacio para educar a tres veces más niños en edad preescolar cada año.”

DR. JERRY O’SHEA, SUPERINTENDENTE, MARQUARDT SCHOOL DISTRICT 15

educación de la primera infancia es fundamental para el éxito a largo plazo

ofrece una amplia variedad de servicios para fortalecer a las familias y

de los estudiantes. Cuando los estudiantes comienzan el jardín de infantes

comunidades, incluida una variedad de tipos diferentes de programación

sin las habilidades adecuadas, enfrentan una batalla cuesta arriba en la

de la primera etapa de la infancia para niños, desde el nacimiento hasta los

escuela primaria, media y secundaria.

cinco años.

El poder de la educación de la primera infancia es tan grande, de hecho,

A medida que el Distrito aumenta la cantidad de estudiantes en

que las proyecciones muestran que cada dólar invertido en él generará $

edad preescolar atendidos en su programa de infancia temprana,

7.30 en beneficios para la comunidad. Un estudio del Congreso de 2017

la asociación también permitirá que el Distrito brinde servicios más

encontró que los niños que asisten a preescolar muestran un aumento

intensivos, como visitas domiciliarias a las familias y más asistencia para

en la asistencia a la universidad, los ingresos futuros y el empleo. Los

conectar a las familias con recursos en el Condado de DuPage.

estudiantes en programas de educación temprana no solo están mejor equipados para su futuro, sino que también se convertirán en miembros más productivos de la sociedad.

En conjunto, MSD15 & MFS: •

y múltiples factores de riesgo

Después de poner en marcha un programa preescolar de 80 estudiantes

DE NACIMIENTO A CINCO AÑOS , EL CEREBRO DE UN NIÑO DESARROLLA MÁS QUE CUALQUIER OTRO TIEMPO EN LA VIDA

en la Escuela Primaria Winnebago durante años, el Distrito Escolar Marquardt 15 ahora expande su programación de preescolar en Hall y Winnebago para llegar a más estudiantes durante este período crítico.

Gracias al espacio adicional en el aula de la expansión de cada escuela (se proyecta que Winnebago se complete esta primavera), el Distrito podrá inscribir más de tres veces la cantidad de niños de tres y cuatro años, triplicando el impacto en las familias y la comunidad.

LA PRIMERA INFANCIA OBTIENE EL RECONOCIMIENTO A NIVEL ESTATAL Dirigido por la Directora de Educación Especial, Amie Kaczmarek, la Sra. Pastore y sus colegas dedicados, el programa de educación temprana MSD15 fue reconocido recientemente por la Junta de Educación del Estado de Illinois con la distinción Gold Circle of Quality, la calificación más alta posible para aprendizaje temprano y programas de desarrollo.

Las calificaciones están basadas en las visitas monitoreadas y se basan en un conjunto de estándares que se centran en el aprendizaje y desarrollo tempranos y otorgan una alta prioridad a la excelencia en la instrucción, los servicios familiares, las calificaciones del personal, el desarrollo profesional y la administración del programa.

El Distrito Escolar 15 de Marquardt se complace en asociarse con Metropolitan Family Services de DuPage (MFS) en la expansión de su programa de alta calidad. MFS, una organización sin fines de lucro que ha prestado servicios a familias en Chicago y sus alrededores desde 1857,

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Identificará y atenderá a niños con necesidades especialmente altas

•

Servirá el área geográfica cubierta por el Distrito.

•

Continuará proporcionando una sesión de mañana y tarde (cada 2 horas y 45 minutos de duración) en cada salón.

Se proporcionarán servicios de educación especial como terapia del habla y lenguaje, terapia ocupacional y terapia física a los estudiantes que califican. Las evaluaciones se llevarán a cabo durante todo el año por MFS y MSD15 para determinar si el infante califica para el programa.

AFFORDANDO A LAS FAMILIAS MÁS OPORTUNIDAD Debido a que el Distrito Escolar 15 de Marquardt persiguió y recibió Bonos de Construcción Escolar Calificados (QSCB, por sus siglas en inglés), el Distrito pudo crear más espacio físico para que el programa

Para saber si su hijo califica para MSD15 programa de primera infancia, por favor llame al 630-461-7615 X 1161 para programar uncita de detección.

PRÓXIMAS PRUEBAS: 5 DE DICIEMBRE DE 2018 6 DE MARZO DE 2019 10 DE ABRIL DE 2019

de la primera infancia pudiera expandirse, al mismo tiempo que hacía necesario que aplicaba mejoras para modernizar otras secciones del ambiente de aprendizaje físico en estas dos escuelas.

De los 193 solicitantes en Illinois, el Distrito 15 de Marquardt fue uno de los 29 beneficiarios seleccionados para recibir un QSCB como parte del Acta de Recuperación y Reinversión de los Estados Unidos y el único distrito en el condado de DuPage. Lo que hace que los QSCB sean tan rentables es que el Distrito recibirá un reembolso de los intereses para los QSCB del gobierno federal, lo que significa que los bonos se pueden vender con poco o ningún gasto de intereses.

Aunque Emmeline, Farooq, Rudy, Nabiha y Nate apenas están comenzando su viaje educativo, el impacto de su inicio temprano con el Distrito Escolar 15 de Marquardt pagará dividendos el día de la promoción. ■

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A M P L I AC I Ó N Y R E N OVAC I Ó N D E L A SA L A D E V I S I TA S

EXPANSION DEL GIMNASIO El gimnasio del Hall ya no tiene que cumplir una doble función como comedor. Un nuevo gimnasio de tamaño completo, que es tres veces más grande que el anterior, significa más oportunidades de educación física, actividades extracurriculares y asociaciones comunitarias.

Detalles Destacados

RENOVACIÓN MULTIPROPÓSITO/COMÚN Las renovaciones transformaron el gimnasio / comedor compartido en una sala multiusos / común. El espacio ampliado ayuda a msd15 a brindar opciones nutritivas de desayuno y almuerzo para todos los niños en hall. Además, a diferencia de antes, los bienes comunes ofrecen un lugar para el recreo en interiores.

Detalles Destacados •

La pequeña adición con el vidrio del piso al techo aumenta los asientos y la luz natural.

•

Nueva cocina de calentamiento con walk-incooler cinco veces más grande que el área de almacenamiento anterior.

•

Los paneles de pared acústicos absorben mejor el sonido.

•

El resistente suelo de linóleo antimicrobiano reemplaza la lámina de vinilo.

•

Seis aros de baloncesto.

•

La cortina divisora crea flexibilidad para satisfacer las necesidades de programación de la escuela.

•

Ventanas altas llenan el gimnasio con luz natural.

•

Las luminarias LED de larga duración brindan una iluminación de alta calidad y eficiencia energética.

M A R Q UA R D T M AG A Z I N E

V O LU M E I : I S S U E 2

J OV E N AU TOREN EL REFLECTO R: SARA VERGARA Y L AEL TAN F LOR ES Cada año, el Distrito 15 de Marquardt rinde homenaje a un grupo de escritores jóvenes distinguidos de la recepción. Los ganadores de los premios se reúnen con sus familias y maestros para una celebración en torno al tema del año. La recepción incluye una ceremonia de premiación, lecturas para los estudiantes, refrigerios y una cabina fotográfica. Estos incipientes escritores / ilustradores y todos los estudiantes participantes pasan meses redactando, revisando, editando e ilustrando sus poemas, historias y ensayos. Gracias a los maestros, especialistas en bibliotecas y especialistas de lectura que los ayudan en cada paso del camino, a los miembros del personal que trabajan incansablemente para hacer que el día sea especial para los estudiantes y las familias, y para los muchos padres y abuelos que brindan su apoyo para esta importante iniciativa.

Sara Vergara Extracto de Jane la Guerrera

Lael Tan Flores Extracto de Buscando estrellas

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M A R Q UA R D T M AG A Z I N E

V O LU M E I : I S S U E 2

CARACTERÍSTICAS DEL PERSONAL MSD15

SA B Í A Q U E E R A M I VO CAC I Ó N AY U DA R A LO S EST U D I A N T ES Y B R I N DA R L ES AC C ES O A C O M I DAS S EG U R AS Y N U T R I T I VAS

DIRECTOR DE SERVICIOS DE COMIDA & NUTRICION

SANDY VOSS CAMPEÓN DE NUTRICIÓN DE ESC. ESTATAL DE L A EDUCACIÓN DEL ESTADO DE ILLINOIS 2018

E

Q U E S E R Í A M I M A N E R A D E I M PACTA R A L A S O C I E DA D. SANDY VOSS dora ambulatoria en diabetes, pero no fue hasta que ella ayudó a desarrollar un programa de alimentación de verano en las Escuelas Públicas de Bloomington cuando encontró su verdadera vocación.

El programa de comida de verano, agotado de una iglesia con recursos limitados, alimentó a cientos de estudiantes diariamente. “Me sentí muy honrado de tener esa experiencia, ya que realmente descubrí mi” por qué “como dietista”, explicó Voss. “Sabía que era mi vocación ayudar a los estudiantes y brindarles acceso a comidas seguras y nutritivas que serían mi manera de impactar a la sociedad”.

n Agosto, la Junta de Educación del Estado de Illinois honró a Sandy

Voss, Directora de Servicios de Alimentos y Nutrición, con el premio

NUTRICION DENTRO Y FUERA DEL COMEDOR

Campeón de Nutrición Escolar de Illinois 2018. Presentado por el Superintendente Estatal Tony Smith y la Vicegobernadora Evelyn Sanguinetti,

Durante sus 10 años con MSD15, Voss ha ayudado a fomentar una cultura escolar que nutre a toda la niña.

este premio reconoce anualmente a un destacado profesional de nu-

Como miembro del Comité de Bienestar del Distrito, ella revisa los programas y las políticas del distrito

trición escolar en el Estado de Illinois por su extraordinaria

para fomentar estilos de vida saludables en los estudiantes. En la Escuela Secundaria Marquardt, junto con el apoyo del personal de educación física, ha involucrado a los estudiantes en el programa Fuel Up to Play

Contribuciones a la Salud y Bienestar de los Estudiantes

60, un programa de nutrición y actividad física lanzado por el National Dairy Council y NFL en colaboración con el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos.

Desde que llegó al Distrito Escolar 15 de Marquardt en 2008, Voss ha tenido un impacto significativo en los estudiantes y las familias. En su papel

Voss también coordina el programa Blessings in a Backpack (BIB), que moviliza comunidades, individuos

de líder del departamento de Servicios de Alimentación y Nutrición (FNS), Voss proporciona a los estudiantes acceso a comidas nutritivas y balanceadas para fomentar un crecimiento y desarrollo adecuados. No solo

y recursos para proporcionar alimentos suplementarios los fines de semana a los estudiantes de escuelas Sandy Voss

primarias. Da la bienvenida a grupos de estudiantes de MSD15 y Glenbard East, así como a organizaciones comunitarias, como voluntarios para empacar alimentos para BIB los jueves después de la escuela, con

atiende a estudiantes de MSD15, pero el equipo de FNS de Voss también brinda servicios de alimentación y

la ayuda de coordinadores voluntarios, maestra de Black Hawk, Chriss Hollatz, y secretaria de la Escuela

nutrición para el Distrito 41 de Glen Ellyn, el Distrito 16 de Queen Bee y la Escuela St. Matthew.

Intermedia Marquardt, Therese Ziecina . Voss regularmente crea apoyos adicionales y oportunidades como

En total, el equipo de Voss coordina más de 4,000 almuerzos, 2,000 desayunos y 200 bocadillos después

estas que apoyan y capacitan a los estudiantes.

de la escuela todos los días, todos ellos llenos de proteínas saludables, granos enteros, leche baja en grasa y

Además de coordinar comidas y refrigerios en más de 15 escuelas en toda la comunidad, Voss también co-

una amplia variedad de frutas y verduras. Además de su liderazgo diario, Voss también se ha convertido en

fundó el Club de Jóvenes Chefs de la Escuela Intermedia Marquardt, una actividad extracurricular para es-

una líder en nutrición escolar a nivel estatal y nacional. Ha desempeñado diversos cargos en la Asociación

tudiantes de escuela intermedia. En el Club de Chefs Jóvenes, Voss, la Directora Asistente de FNS, Stefanie

de Nutrición Escolar de Illinois, incluso como presidenta, y en varios comités de la Asociación Nacional de

Giannini y la Entrenadora de Instrucción de MSD15, Jen Leadaman enseña a los estudiantes de secundaria

Nutrición Escolar. A través de estas organizaciones, Voss aboga por que cada niño tenga acceso a comidas

a planificar y preparar comidas saludables.

nutritivas en la escuela para aprender y crecer a su máximo potencial.

CRECIENDO UNA PASIÓN Como nutricionista dietista registrada y especialista en nutrición escolar, Voss se “enamoró” de la ciencia de los alimentos durante su clase de familia y ciencia del consumidor en la escuela secundaria. Criada en una familia de educadores, Voss pasó muchas horas de su infancia en el aula ayudando a su madre, una maestra. La más pequeña de las tres, Voss también vio a su hermana mayor ir a la universidad para convertirse

Los estudiantes primero aprenden sobre seguridad alimentaria y habilidades culinarias básicas antes de reunirse en la cocina para preparar y cocinar diferentes platos. Cada semana se enseñan consejos de nutrición, términos culinarios básicos y componentes de ciencias y matemáticas, como lecciones so-

bre emulsión o agentes de fermentación. Este club popular les ha brindado a los estudiantes múltiples oportunidades para compartir sus conocimientos y habilidades en eventos escolares y distritales.

en educadora. Siendo una niña independiente, Voss estaba emocionada por seguir un camino diferente al de su madre y su hermana.

Recibió su licenciatura en Ciencias de la Familia y del Consumidor en la Universidad Estatal de Illinois y luego completó una maestría y una pasantía en dietética, lo que la expuso a una variedad de roles potenciales como dietista. Voss trabajó en una unidad de cuidados intensivos con un dietista clínico y como educa-

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M A R Q UA R D T M AG A Z I N E

V O LU M E I : I S S U E 2

CONSUMIENDO COMIDAS SALUDABLES

CEP le da a las familias de MSD15 una opción de ahorro de costos, pero la participación es completamente

No es una noticia que los niños son notoriamente quisquillosos. Para Voss, uno de los cargos del departa-

voluntaria, lo que significa que los padres todavía tienen la opción de enviar el almuerzo desde su casa. Lo

mento de FNS es lograr que los estudiantes compren alimentos nutritivos y equilibrados. “Como sabemos,

más importante es que le brinda a MSD15 la oportunidad de hacer que las comidas escolares saludables

no hay nutrición en los alimentos que se tiran”, explicó Voss, “por lo que trabajamos arduamente para

estén disponibles para todos los estudiantes, asegurando que todos los estudiantes estén alimentados y

encontrar el equilibrio adecuado entre los alimentos aptos para niños que sean nutritivos y cumplan con

listos para aprender.

todas las regulaciones del programa”. Todas las comidas servidas por MSD15 deben cumplir y superar los requisitos exigidos por el USDA y alinearse con las pautas dietéticas del USDA, ya que una nutrición equilibrada es una parte vital del crecimiento y desarrollo de un estudiante.

El trabajo de Voss no termina cuando la escuela termina el verano. FNS proporciona servicios de alimentación y nutrición para los programas de verano de MSD15 y facilita el Programa de Mochilas de Verano del Banco de Alimentos del Norte de Illinois para combatir la inseguridad alimentaria. Recientemente, Voss

“Nuestro departamento es un equipo de más de 60 empleados en tres distritos escolares que trabajan

aseguró el dinero de la subvención a través de Healthier Community Grant para iniciar un programa de

directamente con los niños todos los días para promover una alimentación saludable”, dijo Voss. Desde

alimentación móvil de verano. Con el dinero de la subvención, MSD15 compró un vehículo de transporte de

alumnos de primer grado anti-vegetales hasta alumnos de octavo grado conscientes de la imagen, “el de-

alimentos que puede brindar comidas y oportunidades de aprendizaje a los jóvenes en toda la comunidad

safío puede ser incorporar reglas y regulaciones en las operaciones diarias y hacer cambios que cumplan

cuando la escuela termina.

con las reglas pero que también sean aceptables para los estudiantes”.

MSD15 se asociará con el Distrito de Bibliotecas Públicas de Glenside y otras organizaciones locales para crear oportunidades de “almuerzo y aprendizaje” en espacios públicos locales. Estas comidas están financiadas por el gobierno federal y estarán abiertas a los estudiantes hasta los 18 años. Voss también está colaborando con los maestros de arte de MSD15, por lo que los estudiantes forman parte del diseño de los gráficos del vehículo y, posiblemente, de la marca del camión.

ENCONTRANDO UN HOGAR EN LA EDUCACION Durante su permanencia en MSD15, Voss ha sido un catalizador para el crecimiento positivo y el cambio en las vidas de los estudiantes y las familias. Con el nuevo año escolar en plena marcha, ella está ocupada administrando las operaciones de su departamento, así como algunas nuevas iniciativas. Este año, el Distrito

Para abordar este desafío, Voss y su equipo visitan las escuelas cada primavera para realizar pruebas de

recibió una subvención de $ 50,000 para frutas y verduras frescas que ayuda a exponer a los estudiantes a

sabor de los artículos que están considerando agregar al menú del próximo año. Los estudiantes brindan

frutas y verduras frescas como refrigerios dos veces por semana. El programa no solo amplía la variedad de

comentarios honestos sobre los nuevos artículos y comparten sus opiniones sobre los elementos favoritos

frutas y verduras que experimentan los niños, sino que también aumenta su consumo de frutas y verduras.

del menú del año escolar actual. También trae a MMS Young Chefs directamente al proceso al organizar

Los bocadillos van desde palitos de pimiento rojo y calabacín hasta peras Comice y Star Fruit.

un concurso de diseño de recetas cada año.

A pesar de su intento de trazar un camino diferente al de su madre y su hermana, Voss “felizmente” encon-

Durante el concurso, los equipos de Jóvenes Chefs elaboran su propia receta para una ensalada o un

tró un hogar en la educación. “Una de mis cosas favoritas absolutas que escucho de padres y estudiantes

sándwich. Se les pide a los estudiantes que creen la receta, la preparen y la envíen para probarlos frente a

es que cuando los niños se van de Marquardt Middle School extrañan nuestra comida”, dijo Voss. “Eso

un panel de jueces en vivo. Los maestros de Marquardt Middle School, Young Chef Alumni y los administra-

ayuda a garantizar el hecho de que nuestro departamento ha impactado positivamente las vidas de los

dores hacen la prueba de sabor, dan comentarios verbales a los chefs y votan por el ganador, cuya receta

estudiantes”.

termina en el menú para el próximo año escolar.

Voss le da crédito a su equipo de FNS y sus colegas en todo el Distrito por el éxito de la programación de

La participación regular de los estudiantes en el proceso de creación de menús y la obtención de comen-

alimentos y nutrición. “Nunca he conocido a una comunidad de personas tan dedicadas a todo el niño”,

tarios auténticos sobre los elementos del menú se amortiza a largo plazo. “Cuando visito escuelas prima-

dijo Voss sobre sus colegas. “Esto resuena con todas las personas con las que trabajo, desde los maestros

rias, estoy muy orgullosa de la cultura creada en nuestros comedores”, dijo Voss. “En mi opinión, esta es la

hasta el personal de apoyo educativo. Estoy muy orgulloso y honrado de ser parte de una comunidad que

clave para un programa exitoso: tener una influencia positiva de los compañeros en los hábitos alimenti-

realmente se preocupa”. ■

cios saludables. Los niños consumen alegremente frutas y verduras y prueban nuevos alimentos porque todos comen juntos”.

TRABAJANDO PARA APOYAR A LAS FAMILIAS Además de proporcionar una nutrición equilibrada en las escuelas, Voss y el Superintendente de Escuelas Jerry O’Shea también trabajan para obtener subvenciones para apoyar a las familias de MSD15. Hace dos años, el Distrito solicitó la Provisión de Elegibilidad de la Comunidad (CEP), una disposición del Programa Nacional de Almuerzos Escolares que le permite alimentar a todos los estudiantes inscritos en el desayuno y almuerzo del Distrito sin costo alguno. Autorizado por el Congreso como parte de la Ley de Niños Sanos y Libres de Hambre de 2010, el CEP le da a cada niño en el Distrito acceso a comidas nutritivas.

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M A R Q UA R D T M AG A Z I N E

V O LU M E I : I S S U E 2

M I E M B R O D E L A J U N TA Q & A

RICH PUGH

C O N O C E A L A J U N TA ES C O L A R M S D 1 5

Q: ¿Cuál es tu fondo? Cuéntame un poco sobre ti.

A: Vengo de una familia de agricultores. Cultivamos para la familia Dole durante muchas generaciones en Hawai. A principios de 1900, cultivamos azúcar de caña en Una granja en Paia, Maui. Mis padres, mi abuelo y mi bisabuelo eran todos hacendados. Cuando tenía 17 años, mi hermano tuvo esta loca idea de que él y yo “saliéramos de la roca”, por lo que entró en la Marina y Entré en la Fuerza Aérea.

Hice una gira de 12 meses en Vietnam y cuando Salí de la Fuerza Aérea, volví a casa y conseguí un trabajo con United Airlines en Hawai.

Q: ¿Cómo terminaste en Glendale Heights?

JEAN RANDAZZO

ENRIQUE ARROYO

DANUTA POLSAKIEWICZ

President - jrandazzo@d15.us

Vice President - earroyo@d15.us

Secretary - dpolsakiewicz@d15.us

Elegido April 2017

Elegido April 2017

Elegido April 2017

A: Es irónico que terminé en Glendale Heights. Había un joven que era constructor de casas, Rick Hoffman, a quien conocí cuando él y su familia visitaba la isla. Rick era parte de una familia de constructores famosos en el condado de DuPage, y yo le enseñé a surfear. También le di trucos a su familia sobre cómo

Pugh (right) receives the LeaderShop Fellow award from the Illinois Association of School Boards in October.

mantener alejados a los tiburones. Los Hoffman siempre decían: “Si alguna vez vienes al continente, llámanos”.

Así que cuando decidí mudarme al continente, lo hice.

Q: ¿Cómo te involucraste por primera vez con el Distrito Escolar 15 de Marquardt?

A: Primero me involucré con Marquardt mucho antes de que mis hijas comenzaran en Black Hawk. Vería a los niños caminando por la escuela y le pregunté al director si había algo que pudiera hacer para ayudar a los estudiantes y las familias. El director en ese momento dijo que podía donar un poco de agua. Me involucré entonces y he estado involucrado desde entonces.

Q: ¿De dónde viene tu pasión por la educación y la comunidad?

CONNIE KELLY

LUZ LUNA

RICH PUGH

ckelly@d15.us

lluna@d15.us

rpugh@d15.us

Elegido April 2015

Elegido April 2017

Elegido April 2015

A: Mis kumos (mis profesores en casa) inspiraron mi pasión por la educación. En el pueblo de donde soy, todos

PA R A M Á S I N FO R M AC I O N , V I S I TA

los conocen y la educación es muy importante. Los aldeanos hablan de cuatro idiomas diferentes porque los visitantes vienen a nuestra isla de todo el mundo. Aprendí a hablar alemán, italiano, portugués, japonés,

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coreano, tailandés y chino porque las familias vinieron de todas partes para trabajar en nuestra granja. Mi madre era hawaiana-filipina y mi padre era hawaiano-samoano-fiyiano. Eso es lo que realmente me cautivó sobre Glendale Heights. El ambiente multicultural me recordó a mi hogar.

Q: ¿Cuál es la parte más gratificante de la Junta de Educación de MSD15? ¿Se ha destacado un momento o experiencia particular a lo largo de los años?

A: Destaca la promoción de mis hijas, Dominique y Alexandria, de Marquardt Middle School. Siendo parte del Distrito, soy uno de los padres que dice: “Oigan, mis hijas pasaron por el sistema”. Ahora están en la universidad en la Universidad de Hawai en Manila. Todavía me ahogo hablando con los padres y diciéndoles que mis hijas fueron a las escuelas del Distrito Escolar 15 de Marquardt. Estoy muy orgulloso.

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JAMES VARGAS jvargas@d15.us Elegido April 2017

MSD15 se rige por una Junta de Educación de siete miembros elegida localmente. Los miembros sirven sin compensación y son elegidos por períodos de cuatro años en abril de años impares. La junta escolar, según la ley de Illinois, gobierna el distrito escolar.

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MARQUARDT SCHOOL DISTRICT 15 1860 North Glen Ellyn Road Glendale Heights, IL 60139

C O N TACTA C O N N O S OT R A S

MSD15 ADMINISTRATION CENTER

MARQUARDT MIDDLE SCHOOL

1860 North Glen Ellyn Road, Glendale Heights, IL 60139

1912 Glen Ellyn Road, Glendale Heights, IL 60139

(630) 469-7615 www.d15.us

(630) 858-3850 www.middleschool.d15.us

BLACK HAWK ELEMENTARY

CHARLES G. RESKIN ELEMENTARY

2101 Gladstone Drive, Glendale Heights, IL 60139

1555 Ardmore Avenue, Glendale Heights, IL 60139

(630) 893-5750 www.blackhawk.d15.us

(630) 469-0612 www.charlesgreskin.d15.us

G. STANLEY HALL ELEMENTARY

WINNEBAGO ELEMENTARY

1447 Wayne Avenue, Glendale Heights, IL 60139

195 Greenway Drive, Bloomingdale, IL 60139

(630) 469-7720 www.gstanleyhall.d15.us

(630) 351-3416 www.winnebago.d15.us