Goethe-Institut Didacta Broschüre 2016

Sprache Verbindet Angebote des Goethe-Instituts zum Deutsch 端ben und unterrichten

Impressum Š Goethe-Institut 2016 Verantwortlich: Dr. Heike Uhlig Konzept: Beate Kolberg, Rolf C. Peter Gestaltung: d-signbureau Druck: Ulenspiegel Druck GmbH & Co. KG Bildnachweise: S. 3, 14, 23: Shutterstock S. 5: Cordula Flegel S. 6, 12, 15, 16, 24, 42, 52/53: Bernhard Ludewig S. 21, 39, 54, 58/59, 60: Sonja Tobias S. 27: WDR/Nachtmann und Silies S. 28/29: Getty Images/Frank Lukasseck S. 30/31: Getty Images/Robert Kneschke S. 32/33: Nelly Kßfner S. 37: Claudia Eggart S. 43: Fotolia/Rido S. 44/45: iStock/Christopher Futcher S. 46: iStock/skynesher S. 49: Getty Images/svetikd U. 3: Getty Images, Andrew Ritch

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Sprache verbindet

Das Goethe-Institut bringt die deutsche Sprache in die Welt: In über 90 Ländern und in Deutschand an 12 Instituten bieten wir Deutschkurse und Deutschprüfungen an.

Wo auch immer, probieren Sie es aus: Üben Sie kostenlos Deutsch mit unserem vielfältigen Online-Übungsangebot und in der Community. Entdecken Sie das Fortbildungsangebot und unsere Materialien für Deutschlehrkräfte (DaF/DaZ).

Deutsch zu lernen ist der beste Weg, Deutschland und seine Kultur zu entdecken, die Menschen und ihren Alltag genauer kennenzulernen und die Grundvoraussetzung für eine gesellschaftliche Teilhabe.

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Kontext flüchtlinge Deutsch lehren und lernen stehen hoch im Kurs. Denn das Thema Flüchtlinge bestimmt die aktuelle Diskussion in den Medien und der Öffentlichkeit, und das Erlernen der deutschen Sprache ist der erste Schritt in Richtung gesellschaftlicher Teilhabe. Das Goethe-Institut hat darauf reagiert und seine Kompetenzen im Bereich Deutsch als Fremdsprache eingebracht, indem es u. a. seine kostenfreien Lernangebote auf den Sprachniveaus A1-C1 für Flüchtlinge und ehrenamtliche Helfer auf www.goethe.de/willkommen gebündelt hat. Neben den rein sprachlichen Übungen vermitteln die digitalen Angebote in verschiedenen Sprachen auch landeskundliche Informationen und Hilfestellungen für das Leben in Deutschland.

Diese Angebote funktionieren auch auf Smartphones und Tablets. Flankierend dazu hat das Goethe-Institut sein Angebot um Einführungen in die Spracharbeit mit Flüchtlingen für ehrenamtliche Lernbegleiter erweitert. Neben diesen – auch online verfügbaren – Schulungen führt das Goethe-Institut an allen seinen Instituten in Deutschland Kurse für geflüchtete unbegleitete und begleitete Kinder- und Jugendliche durch. Möglich wurde dies u. a. durch eine Spende der Japan Art Association und der Freudenberg Gruppe für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Auch für die Gruppe von hochqualifizierten Flüchtlingen mit guter Ausbildung, die ein hohes Interesse an speziellen Kursen für einen schnellen Einstieg in den Arbeitsmarkt haben, wurden neue Angebote entwickelt.

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Deutsch für Flüchtlinge mit Smartphone und Apps – reicht das?

Podiumsdiskussion des Goethe-Instituts auf dem DIDACTA-Forum Verfolgt man die Diskussionen in den Medien zum Thema „Deutsch für Flüchtlinge“ könnte man den Eindruck gewinnen, dass es eigentlich nur der richtigen App bedarf und schon könnten alle Neuankömmlinge innerhalb weniger Monate Deutsch sprechen.

Im Rahmen einer Podiumsdiskussion möchte das Goethe-Institut sowohl Ehrenamtlichen als auch Online-Lehrkräften und Fachdidaktikern die Möglichkeit geben, ihre Erfahrungen mit digitalen Lernangeboten auszutauschen und darzulegen. Gemeinsam mit Ihnen möchten wir die Fragen diskutieren, in welchen Fällen digitale Angebote tatsächlich erfolgreich den Deutscherwerb befördern, und gleichzeitig eruieren, wo die Grenzen solcher Angebote liegen.

Forum „didacta aktuell“ Dienstag, 16. Februar 2016, 13.00 – 13.45 Uhr

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15,4

MILLIONEN

Menschen lernen weltweit Deutsch.

Davon 13,4 Millionen an Schulen mit Deutsch im Regelunterricht.

Kostenfreie bzw. kostenpflichtige Angebote sind mit diesen Symbolen gekennzeichnet: Gratis Kostenplichtig

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Kontext Flüchtlinge Willkommen Ankommen Sprachführer Willkommen!

Projekte der Flüchtlingsarbeit

18 Deutsch üben 20 Deutsch für dich 22 Mein Weg nach Deutschland 23 Vokabeltrainer 24 Stadt der Wörter 26 Deutsch für Kinder 27 Deutsch mit Socke 28 Deutsch für Jugendliche 30 Deutsch am Arbeitsplatz 31 Deutsch für den Beruf und Studium 32 Pasch 36 Deutsche Minderheiten 38 Prüfungen

Deutsch üben

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40 Deutsch unterrichten 42 Magazin Sprache 43 Schulwärts!

44 Wie Kinder Sprache entdecken 45 So lernen Kinder erfolgreich Deutsch 47 DaZ Kindergarten und Grundschule 48 DaZ Sekundarstufe 50 DaZ-Kurse im Überblick 52 DaF Unterrichten 53 DaF Grundlagen und Konzepte 54 DaF Methodik und Didaktik 55 DaF Basiskompetenzen 56 DaF-Kurse im Überblick 58 Online Tutorieren 59 Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien 60 Mediendidaktische Kurse im Überblick

Deutsch unterrichten

03 Sprache verbindet 04 Kontext Flüchtlinge 06 Podiumsdiskussion

Kontext Flüchtlinge

Inhalt

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Informationsportal für Flüchtlinge und ehrenamtliche Lernbegleiter Flüchtlinge, die kostenfrei Deutsch lernen möchten, finden im Informationsportal „Willkommen“ eine Vielzahl an Sprachlernangeboten des Goethe-Instituts: Selbstlernmaterialien, Sprechübungen und Videos sowie Informationen zum Umgang mit Behörden, im Alltag oder bei der Arbeitssuche. Alle Angebote funktionieren auf Smartphones und Tablets.

Für ehrenamtliche Lernbegleiter, die Flüchtlinge beim Deutschlernen unterstützen, stehen im Portal sechs Webinaraufzeichnungen mit praxiserprobten Tipps und Hilfestellungen von erfahrenen und ausgebildeten Deutschlehrenden bereit. Außerdem bietet das Portal Beispiele für interaktive Übungsformate zur Betreuung von Lerngruppen, Materialtipps aus dem kostenlosen, digitalen Übungsangebot des Goethe-Instituts sowie einen Blog mit häufig gestellten Fragen zum Thema Lernbegleitung. www.goethe.de/willkommen

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Willkommen

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ANKOMMEN Lern- und Service-App Erste Schritte auf Deutsch, der Weg durch das Asylverfahren, Wege zu Arbeit und Ausbildung, Hinweise zum Leben und guten Zusammenleben in Deutschland – das sind die Themen, die Flüchtlinge gleich nach ihrer Ankunft in Deutschland beschäftigen. Die Bundesagentur für Arbeit, das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, das Goethe-Institut und der Bayerische Rundfunk (für ARD und ZDF) bieten seit Anfang 2016 mit der App „Ankommen“ einen Wegbegleiter für die ersten und zumeist schwierigen Wochen in der neuen Umgebung.

In den Sprachen Arabisch, Farsi, Englisch, Französisch und Deutsch bietet die kostenlose und auch offline nutzbare App hilfreiche Orientierung für eine künftige gesellschaftliche Teilhabe. Der Anfängersprachkurs der App erlaubt zudem einen erleichterten Einstieg in die Integrationskurse für Flüchtlinge. www.ankommenapp.de

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Sprachführer Willkommen!

Um den Flüchtlingen das Ankommen in Deutschland ein wenig zu erleichtern, hat das Goethe-Institut einen kompakten Sprachführer entwickelt, der arabischsprachige Menschen in der ersten Zeit bei der Kommunikation unterstützen soll.

Die Flüchtlinge finden darin wichtige Wörter, die mit Hilfe von Bildern erklärt werden, sowie alltagsrelevante Dialoge, auch in arabischer Übersetzung.

Der Sprachführer wurde in einer Auflage von 50.000 Exemplaren an deutsche Erstaufnahmeeinrichtungen verteilt und steht auch unter www.goethe.de/willkommen als PDF zur Verfügung.

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Präsenzkurse Das Goethe-Institut bietet sowohl für Nullanfänger als auch für Hochqualifizierte Deutschkurse in zielgruppenspezifischen Formaten an. Gleichzeitig engagieren wir uns mit Kursen im Auftrag der Bundesagentur für Arbeit, die sich an Asylbewerber mit guter Bleibeperspektive richten.

Weitere spezielle Angebote des Goethe-Instituts im Rahmen der Arbeit mit Flüchtlingen sind zum Beispiel die Einführungskurse „Grundlagenwissen DaF für Ehrenamtliche in der Spracharbeit mit Flüchtlingen“. Darüber hinaus haben die 12 Goethe-Institute in Deutschland einen Kurs „Einführung in die Spracharbeit Deutsch als Fremdsprache für ehrenamtliche Lernbegleiter von Flüchtlingen“ entwickelt, der vor allem zur Vermittlung von Basiswissen gedacht ist. Dieser Kurs umfasst 14 Unterrichtseinheiten und richtet sich an Teilnehmer und Teilnehmerinnen ohne Vorkenntnisse im Fach Deutsch als Fremdsprache, die in Wohlfahrtsorganisationen oder lokalen Initiativen als Lernbegleiter/innen in der Spracharbeit engagiert sind. Bis Ende 2015 wurden ca. 30 dieser Kurse vom Goethe-Institut kostenlos angeboten.

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PROJEKTE DER FLÜCHTLINGSARBEIT IN DEUTSCHLAND

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Deutsch für dich Community „Deutsch für dich“ ist die Community für Deutschlernende und -lehrende weltweit.

Lernende haben hier kostenlosen Zugriff auf umfangreiche, interaktive Übungsmaterialien. Die Übungen können Sie nach Themen und Sprachniveaus durchsuchen, in einer eigenen Lernliste speichern und kommentieren. Im Forum erhalten Sie Lerntipps und können sich mit anderen Mitgliedern auf Deutsch austauschen.

Lehrende können „Deutsch für dich“ ergänzend zum Unterricht einsetzen: zur Kommunikation auf Deutsch anregen, Ideen für den Unterricht sammeln und auf Materialien zu aktuellen Themen aus Deutschland zurückgreifen.

www.goethe.de/dfd

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Mein Weg nach Deutschl anD WWW.gOethe.De/

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Mein Weg nach Deutschland

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Webportal

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Kennen Sie Personen, die gerade in Deutschland angekommen sind?

Das Webportal „Mein Weg nach Deutschland“, das mit Mitteln des Europäischen Integrationsfonds kofinanziert wurde, richtet sich an neuzuwandernde Drittstaatsangehörige und bietet authentische Materialien. Verständlich aufbereitete Informationen im Text-, Audio- und Videoformat über das alltägliche Leben in Deutschland können auch im landeskundlichen Unterricht eingesetzt werden.

Außerdem finden Lehrkräfte und Beratende Anregungen mit innovativen Sprachlernangeboten auf A1-Niveau (u. a. eine Mini-Serie, Spiele und ein Blog zur Kommunikation auf Deutsch) sowie eine Beratungsrubrik mit einer interaktiven Karte, über die wichtige Adressen in Deutschland aufgefunden werden können (u. a.

Ausländerbehörden, Beratungsstellen und Träger von Integrationskursen). Darüber hinaus besteht eine Verlinkung zur Online-Beratung der Jugendmigrationsdienste.

Sämtliche Informations- und Beratungsangebote wurden in insgesamt 20 Sprachen übersetzt, darunter auch ins Arabische und in Farsi sowie in Kurmandschi und Tigrinya. Bis zum Jahr 2018 wird das Webportal, kofinanziert mit Mitteln des Europäischen Asyl-, Migrations- und Integrationsfonds, um interaktive und multimediale Angebote zum deutschen Schul- und Ausbildungssystem sowie Aspekten des Berufslebens ergänzt. www.goethe.de/mwnd

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Vokabeltrainer

Die Vokabellisten gibt es auf Albanisch, Arabisch, Bosnisch, Chinesisch, Englisch, Französisch, Mazedonisch, Persisch, Russisch, Serbisch, Thai, Türkisch, Ukrainisch und Vietnamesisch.

Die entsprechenden Sprachpakete können Sie kostenlos herunterladen. www.goethe.de/mwnd/vokabeltrainer Die App gibt es für iOS im App-Store und für Android im Google-Playstore.

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Wortschatz-App Mit dem kostenlosen mobilen Vokabeltrainer „Mein Weg nach Deutschland“ können Sie die Wörter der Vokabelliste für die Niveaustufe A1 auf dem Smartphone üben. Zu jedem Wort gibt es eine Audiodatei, so dass Sie sich das Wort vorlesen lassen können. Zu vielen der Wörter gibt es außerdem Bilder zum besseren Einprägen der Begriffe. Durch die Verwendung unterschiedlicher „Boxen“ (hier können Sie die Wörter nach gewusst, nicht gewusst und unsicher einordnen) wird der individuelle Kenntnisstand berücksichtigt.

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Stadt der Wörter Wortschatz-App

Lernen Sie neue Wörter und fordern Sie andere zu Mehrpersonen-Spielen heraus.

Ob zu Hause am Computer oder unterwegs, „Lern Deutsch – Die Stadt der Wörter“ können Sie überall spielen: im Internet, auf dem Tablet oder dem Smartphone – kostenlos und ohne In-App-Käufe.

www.goethe.de/lerndeutsch

Deutsch üben

Wie bestellen Sie im Restaurant auf Deutsch? Was sehen Sie bei einer Stadtrundfahrt? Und was können Sie im Supermarkt alles kaufen? In diesem Spiel lernen Sie die ersten Wörter auf Deutsch – mit Bildern, Audiodateien und Beispielsätzen.

So einfach kann es sein, Deutsch zu lernen!

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Deutsch für Kinder Unterrichtsmaterialien Die WDR-„Sendung mit dem Elefanten“, dem kleinen Bruder der Maus, ist in Deutschland für Kindergartenkinder gedacht. Und die lieben ihren blauen Freund und seine Filme, die Sie auch online finden. Viele dieser Filme sind auch zum Deutschlernen geeignet und dann selbst für Schulkinder noch spannend.

Solche Filme hat das Goethe-Institut nun in Kooperation mit dem WDR auf drei DVDs zusammengestellt: Trickfilme mit wenig Ton und Sprache und anspruchsvollen Inhalten zu Natur, Tieren und Trinken sowie zu Lebensgewohnheiten.

www.goethe.de/shop

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David and Red oder Deutsch mit Socke!

Unterrichtsmaterialien

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David und seine Englisch lernende Socke Red sind schon bekannt aus der „Sendung mit dem Elefanten“ – aber es gibt auch Sockenpuppen, die Deutsch lernen möchten. Zum Beispiel bei Planet Schule: www.planet-schule.de

In 13 Filmen sehen Kinder, dass das Sprachenlernen gar nicht so schwer ist.

Was eine kleine Socke kann, das kann jeder! Zuschauen, zuhören, ein bisschen verstehen, hier und da etwas wiederholen und die anderen verstehen einen!

Ein ideales Programm für das Goethe-Institut, das gegenwärtig Didaktisierungen zu den Filmen von Planet Schule entwickelt.

Ab Frühjahr zu finden unter: www.goethe.de/kinder

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Deutsch für Jugend­liche Deutsch für Jugendliche sowie Ausund Fortbildung von DaF-Lehrkräften der Sekundarstufe Deutsch als Fremdsprache wird weltweit meist als zweite Fremdsprache in der Sekundarstufe unterrichtet. Deshalb richten sich zahlreiche Angebote des Goethe-Instituts an Schülerinnen und Schüler im Alter von 14-19 Jahren sowie an deren Lehrerinnen und Lehrer.

Aber auch Verantwortliche des Bildungssektors und der universitären Ausbildung mit dem Arbeitsschwerpunkt „Erwerb von Fremdsprachen“ stehen im Fokus der Aufmerksamkeit der Bildungskooperation Deutsch. So unterstützt das GoetheInstitut beispielsweise Bildungsministerien bei der Erstellung von Curricula und bei der Auswahl von geeigneten Lehr- und Unterrichtsmaterialien für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache. www.goethe.de/jugendliche

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CLIL

Von besonderem Interesse sind dabei Schulfächer, die unter dem Begriff MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zusammengefasst werden. Der handlungsorientierte Ansatz des Sprachenlernens über MINT-Fachinhalte eröffnet dem Fremdsprachenunterricht neue Perspektiven und eignet sich in besonderem Maße, entdeckend und projektorientiert zu lernen.

Die Webseite befindet sich im Aufbau und geht voraussichtlich im Frühjahr online.

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Integriertes Sachfach- und Sprachenlernen gilt als Erfolgsmodell für die Förderung sprachlicher Kompetenzen. Das Goethe-Institut engagiert sich deshalb bereits in vielen Ländern im Rahmen der schulischen, der beruflichen und universitären Ausbildung für dieses Modell des Deutschlernens.

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Deutsch am Arbeitsplatz Webportal Ob Sie in einem deutschsprachigen Land arbeiten möchten oder Deutschkenntnisse für Ihren Beruf benötigen – das vielfältige Übungsangebot von „Deutsch am Arbeitsplatz“ bietet Ihnen auf den Niveaustufen von A1 bis B2 einen Einblick in den Arbeitsalltag in Deutschland. In unterschiedlichen beruflichen Situationen – zum Beispiel bei einer Präsentation, am Telefon oder in der Geschäftskorrespondenz – üben Sie Deutsch und thematisieren auch kulturelle Unterschiede.

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Multimediale Lerninhalte und Onlineübungen

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inblick in den Arbeitsalltag in Deutschland durch E Experteninterviews, Dossiers und Berufsporträts

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Filterfunktionen nach Lernniveau oder Berufssparte

www.goethe.de/daa

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Deutsch Für Beruf und Studium

Unsere berufsbezogenen Präsenz- und Fernstudienkurse, das kostenfreie Webangebot „Deutsch am Arbeitsplatz“ sowie unsere Zeitschrift „MARKT“ bereiten Sie sprachlich auf eine Tätigkeit in Unternehmen in- und außerhalb eines deutschsprachigen Landes vor und bieten ihnen einen Einblick in den Arbeitsalltag in Deutschland. www.goethe.de/beruf

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Das Goethe-Institut unterstützt weltweit den berufsbezogenen und fachsprachlichen DaF-Unterricht an Berufsschulen, Fachhochschulen und Hochschulen.

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„Über PASCH habe ich Leute aus der ganzen Welt kennengelernt. Ich habe einen Freund in Mexiko, wir chatten und wollen uns irgendwann wieder treffen.

Bald will ich Informatik studieren – vielleicht in Deutschland.“ Klaudia Marondel, 18, Abiturientin aus Polen

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Schulen: Partner der Zukunft Initiative

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Das Goethe-Institut ist Partner der Initiative „Schulen: Partner der Zukunft“ (PASCH) und unterstützt rund 600 PASCH-Schulen im Ausland, an denen Deutsch einen besonderen Stellenwert hat. Durch die Förderung der Schulen wird bei jungen Menschen in über 120 Ländern ein nachhaltiges Interesse und eine hohe Begeisterung für das moderne Deutschland sowie die deutsche Sprache geweckt. Über das Erlernen der deutschen Sprache hinaus trägt PASCH als internationale Lerngemeinschaft nachhaltig zum kulturellen Austausch und besseren gemeinsamen Verständnis bei.

Das Auswärtige Amt koordiniert die PASCH-Initiative und setzt sie gemeinsam mit der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA), dem Goethe-Institut, dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) und dem Pädagogischen Austauschdienst (PAD) der Kultusministerkonferenz um.

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Praktika für deutsche Schülerinnen/Schüler Das Goethe-Institut führt jedes Jahr Jugendsprachkurse in Deutschland für über 1.100 Stipendiatinnen und Stipendiaten von PASCH-Schulen durch. Gleichzeitig können 16- bis 18-jährige Schülerinnen und Schüler aus Deutschland im Rahmen eines dreiwöchigen Praktikums die Stipendiatinnen und Stipendiaten beim praktischen Deutschlernen unterstützen und dem Betreuerteam bei der Organisation und Durchführung des abwechslungsreichen Freizeitprogramms der Jugendkurse helfen. Außerdem werden für das Kursprogramm stets DaF-Lehrkräfte sowie Betreuerinnen und Betreuer gesucht. Unter www.pasch-net.de/jugendkurse können sich interessierte Schülerinnen und Schüler, Studierende, Referendare und Lehrkräfte informieren und bewerben.

Mit dem Freiwilligendienst kulturweit ins Ausland Der Freiwilligendienst kulturweit bietet jungen Menschen zwischen 18 und 26 Jahren die Möglichkeit, für 6 bis 12 Monate an einem Goethe-Institut im Ausland oder einer PASCH-Schule tätig zu werden. Die Einsatzregionen reichen von Argentinien über die Mongolei, Indien, Kenia, Thailand bis hin zu Madagaskar.

Die Bewerbung können Sie über www.kulturweit.de einreichen.

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Pasch-net Webportal Landeskundliche Lesetexte

www.pasch-net.de/unterrichtsmaterialien

Online-Schülerzeitung der PASCH-Initiative Deutschlernende aus aller Welt bloggen auf PASCH-Global ihre Texte, Fotos, Videos und Audiodateien. Die Schülerbeiträge laden zum Lesen und Kommentieren ein und lassen sich auch im DaF-/DaZ-Unterricht einsetzen. www.pasch-net.de/global

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Kultur und Trends, Musik, Sport, Stadt und Leben oder Geschichte – die Website der PASCH-Initiative bietet landeskundliche Lesetexte, Videos und Audiodateien für jugendliche Deutschlernende auf unterschiedlichen Sprachniveaustufen.

Lehrkräfte können dazu passende Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter auf der Website herunterladen.

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Deutsche Minderheiten Das Goethe-Institut fördert deutsche Minderheiten in Estland, Georgien, Kasachstan, Kirgistan, Lettland, Litauen, Moldawien, Polen, Rumänien, Russland, der Slowakischen Republik, Slowenien, der Tschechischen Republik, der Ukraine und Ungarn. Diese Nachfahren deutscher Auswanderer sind oft mehrsprachig und können heute eine wichtige Vermittlerrolle bei der politischen, wirtschaftlichen oder kulturellen Annäherung zwischen Ländern einnehmen. Das Goethe-Institut unterstützt ihre deutschen Sprachkenntnisse mit Sprachkursstipendien, Lehrmitteln, Jugendaustausch, trägt durch Lehrerfortbildungen zur Verbesserung des Deutschunterrichts bei und vermittelt mit Landeskunde- und Kulturveranstaltungen ein aktuelles Deutschlandbild.

Das Goethe-Institut schickt jedes Jahr über 20 Studierende als „Sprachassistenten“ für 9 Monate nach Kasachstan, Kirgistan, Russland und in die Ukraine, um dort die Deutschlehrenden im Unterricht zu unterstützen und eigene Projekte durchzuführen. Bewerbungen nimmt das Goethe-Institut gerne bis zum 15. Februar eines Jahres entgegen.

Deutsche Minderheit in Osteuropa – wer aus der jungen Generation zählt sich heute dazu? 28 dieser Menschen können Sie in Kurzfilmen des Projekts „Schaufenster Enkelgeneration“ kennenlernen.

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Sprachlernzentrum bei Wolgograd

Links Seite des Goethe-Instituts zu deutschen Minderheiten: www.goethe.de/minderheiten Bewerbungsinformationen für Sprachassistenten: www.goethe.de/de/uun/kar/fac/sas.html Ein Projekt der Sprachassistenten: http://freunde-vor-ort.ru/index.php/de Schaufenster Enkelgeneration: www.goethe.de/tschechien/enkelgeneration

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Prüfungen Das Goethe-Institut bietet ein umfangreiches Portfolio an international anerkannten Zertifikaten für Deutsch als Fremdsprache an, das kontinuierlich dem sich wandelnden Bedarf angepasst wird. Diese Zertifikate decken alle Stufen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen ab. Seit Jahren steigen sowohl die Zahlen der Prüfungsteilnehmerinnen und -teilnehmer als auch die der Prüfungskooperationspartner.

BARRIEREFREIES ÜBEN Die Übungssätze für die Goethe-Zertifikate auf allen Niveaustufen stehen als barrierefreie und interaktive Versionen im Internet zur Verfügung. Dieses Angebot richtet sich insbesondere an unsere Prüfungsteilnehmerinnen und -teilnehmer mit spezifischem Bedarf und ist für Sehbehinderte/Blinde sowie Hörbehinderte/Gehörlose und motorisch Behinderte geeignet.

INFORMATIONEN UND KONTAKT Ausführliche Informationen und Übungsmaterialien zu den Prüfungen des Goethe-Instituts sowie die Kontaktdaten unserer Goethe-Institute oder Prüfungskooperationspartner finden Sie im Internet. www.goethe.de/pruefungen

A1 A2 B1 B2 C1 C2

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Goethe-Zertifikat C2: Großes Deutsches Sprachdiplom

Goethe-Zertifikat C1 Test Deutsch als Fremdsprache (TestDaF) Bulats* (Deutsch-Test für den Beruf)

Goethe-Zertifikat B2

Test Deutsch als Fremdsprache (TestDaF)

Goethe-Zertifikat B1 (für Erwachsene und Jugendliche) Bulats* (Deutsch-Test für den Beruf)

Goethe-Zertifikat A2 (für Erwachsene und Jugendliche) Bulats* (Deutsch-Test für den Beruf)

Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1 Goethe-Zertifikat A1: Fit in Deutsch 1 (für Jugendliche)

* BULATS Deutsch-Test für den Beruf ist ein computerbasierter Test, der die Fertigkeiten Hören, Lesen, Wortschatz und Grammatik umfasst.

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Bulats* (Deutsch-Test für den Beruf)

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Deutsch unterrichten

Deutsch Unterrichten

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MAGAZIN SPRACHE Das MAGAZIN SPRACHE ist ein Online-Magazin für Deutschlehrende und Studierende. Lesen Sie wöchentlich neue Beiträge zu aktuellen Fragen zum Lernen und Lehren von Fremdsprachen, insbesondere von Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ).

Das MAGAZIN SPRACHE bietet Ihnen Fachartikel zu Themen der Fremdsprachenlehr- und -lernforschung Praktische Hinweise und Materialien für den fremdsprachlichen Unterricht • Beiträge zu Gesellschaft und Sprache • •

www.goethe.de/magazinsprache

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SCHULWÄRTS! Das Goethe-Institut steht für ein offenes Deutschland, für eine Willkommenskultur und erkennt im Hinblick auf die aktuelle Situation der Migrationsströme die Wichtigkeit der Internationalisierung der Lehrerausbildung. Um Lehrkräften Chancen eines heterogenen Klassenzimmers aufzuzeigen und für andere Kulturen zu sensibilisieren, entwickelte das Goethe-Institut das Projekt SCHULWÄRTS! In diesem Rahmen werden bezahlte Praktikumsaufenthalte an Partnerschulen im Ausland u. a. an PASCH-Schulen vermittelt.

Info und Bewerbung: www.goethe.de/schulwaerts

Deutsch unterrichten

MACH DIE WELT ZU DEINEM KLASSENZIMMER SCHULWÄRTS! bietet angehenden und jungen Lehrkräften aus Deutschland die Möglichkeit, internationale Erfahrungen zu sammeln und ihre interkulturellen Kompetenzen zu stärken. Bei Ihrem Auslandsaufenthalt vermitteln Sie den Deutschlernenden und Lehrkräften vor Ort ein aktuelles Deutschlandbild und erhalten die Chance, den Unterricht eigenverantwortlich mitzugestalten sowie außercurriculare Projekte und Veranstaltungen, etwa mit dem Schwerpunkt DaF oder MINT/CLIL, durchzuführen. Bewerben können sich Studierende im Bacheloroder Master-Studium, Referendare mit dem 1. Staatsexamen und junge Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen. DaF-/DaZ-Zusatzqualifikationen oder Schwerpunkt sind wünschenswert, jedoch keine Voraussetzung. Teilnehmende Länder sind u. a. Polen, Russland, Thailand, Ungarn, die Ukraine, Australien und dank der besonderen Unterstützung der Stiftung Mercator die Türkei und China.

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Wie Kinder Sprache entdecken Filmdokumentationen DVD, 68 Minuten, Filmdokumentationen zur sprachlichen Bildung im Kindergarten. Begleitheft mit pädagogischen Erläuterungen und Praxishinweisen, 42 Seiten.

Die Dokumentationen zeigen, wie Fachkräfte durch alltagsintegrierte Aktivitäten und Projekte die sprachliche Entwicklung von Kindern unterstützen. Die Filme richten sich an Fachkräfte in Kindergärten und Kitas sowie an Grundschullehrkräfte. Sie können sowohl dem Einzelnen pädagogische Anregungen geben, als auch im Fortbildungskontext eingesetzt werden. Im Begleitheft zur DVD finden sich Analysen der Filmszenen und Tipps für die pädagogische Arbeit im Hinblick auf Themenschwerpunkte wie interkulturelle Pädagogik, Umgang mit Erstsprachen, Einbezug von Eltern mit Migrationshintergrund, Bedeutung von Partizipation und Motivation, dialogisches Lesen, Interaktion und Fehlerkorrektur. www.goethe.de/shop

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So lernen Kinder erfolgreich Deutsch Sammelband Für Kinder im In- und Ausland, die entweder Deutsch als Fremdsprache oder Deutsch als Zweitsprache lernen, finden Sie hier Konzepte für einen erfolgreichen Unterricht. Damit die Kinder Spaß am Lernen haben, muss der Unterricht auf sie abgestimmt sein, an ihre Interessen und Fähigkeiten anknüpfen und methodisch so gestaltet sein, dass Lernen funktionieren kann.

Hierzu bietet diese Auswahl von Beiträgen aus der Zeitschrift „Frühes Deutsch“ des Goethe-Instituts praktische Hilfestellungen.

Weitere Infos unter: www.goethe.de/kinder

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Bezug: Erich Schmidt Verlag: www.esv.info/978-3-503-16638-1

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DaZ Kindergarten und Grundschule Online-kurs Fortbildung für Grundschullehrkräfte und Erzieher, um die sprachliche Entwicklung von Kindern in Deutsch als Zweitsprache gezielt zu unterstützen und durch kollegialen Austausch neue Impulse zu gewinnen.

www.goethe.de/dazkindergrundschule

Deutsch unterrichten

Diese praxisorientierte Online-Fortbildung vermittelt Ihnen das theoretische Basiswissen und neue, kindgerechte Praxisideen zur Sprachförderung von Kindern im Vor- oder Grundschulalter. Der Kurs dauert vier Monate, Zeitplanung und Lernintensität gestalten Sie flexibel. Auf der Lernplattform des GoetheInstituts tauschen Sie sich mit Kolleginnen und Kollegen aus der ganzen Welt aus und entwickeln und erproben Praxisideen, die Sie sofort im Unterricht einsetzen können. Sie werden von einem qualifizierten Tutor betreut. Nach einem erfolgreich absolvierten Kurs erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung des Goethe-Instituts.

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DaZ Sekundarstufe Online-kurs Weiterbildung für Lehrkräfte in der Sekundarstufe In dieser theoretisch fundierten Weiterbildung erkunden Sie die Bedingungen des schulischen Lernens im Kontext von Mehrsprachigkeit und Sprachenvielfalt.

Sie erhalten zahlreiche fächerspezifische Praxisanleitungen und lernen wie Sie in Ihrem Fachunterricht Lernende mit Deutsch als zweiter Sprache in Lesen und Schreiben sowie beim Erwerb von Fachwortschatz und Grammatik unterstützen können.

Zahlreiche Videos dokumentieren dazu eine Vielzahl von Unterrichtssituationen.

Im Kurs tauschen Sie sich mit Kolleginnen und Kollegen aus und werden von einem qualifizierten Tutor betreut. Nach einem erfolgreich abgeschlossen Kurs erhalten Sie ein Zeugnis des Goethe-Instituts. www.goethe.de/dazsekundarstufe

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Daz-Kurse in überblick Online-Kurs

DaZ Kindergarten und Grundschule

DaZ Sekundarstufe

Zugangsvoraussetzungen

Hochschulabschluss oder abgeschlossene Berufsausbildung zur Erzieherin oder abgeschlossene Berufsausbildung und Praxiserfahrung in Kindergarten oder Grundschule

Hochschulabschluss Lehramt oder Pädagogik oder abgeschlossene Berufsausbildung und Lehrerfahrung in der Sekundarstufe

Starttermin

6 feste Starttermine im Jahr

6 feste Starttermine im Jahr

Aufwand/Dauer

ca. 75 Std. Dauer: 4 Monate

ca. 75 Std. Dauer: 10 Wochen

Format

Online-Gruppenkurs im virtuellen Kursraum mit bis zu 18 Teilnehmern auf der Lernplattform des GoetheInstituts

Kursraum mit bis zu 18 Teilnehmern auf der Lernplattform des GoetheInstituts

Material

Lehrmaterial auf der Lernplattform

Lehrmaterial auf der Lernplattform und als Printmaterial

Betreuung

Tutorierung über die Lernplattform

Tutorierung über die Lernplattform

Praxisorientierung

Anwendungsaufgaben und kollegialer Austausch

Anwendungsaufgaben und kollegialer Austausch

Leistungsnachweise

Bearbeitung von Pflichtaufgaben, Durchführung eines Projekts und Dokumentation im Portfolio

Bearbeitung von Pflichtaufgaben, Durchführung und Dokumentation eines Praxiserkundungsprojekts

Abschluss

Teilnahmebestätigung

Benotetes Zeugnis des Goethe-Instituts

Kurspreis

€ 460,–

€ 360,–

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274.700

Sprachkursteilnehmer

Deutsch unterrichten

weltweit belegten Deutschkurse an den Goethe-Instituten, davon 229.700 im Ausland und 45.000 in Deutschland.

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DaF Unterrichten Online-kurs Fundierte Weiterbildung für Neuphilologen und Pädagogen, der Abschluss erfolgt mit einem Universitätszertifikat der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Dieser onlinebasierte und von Tutoren betreute Fernstudienkurs beruht auf den Fort- und Weiterbildungsmaterialien „Deutsch Lehren Lernen“ (DLL) des Goethe-Instituts und wird in Kooperation mit der Friedrich-Schiller-Universität Jena durchgeführt.

Anhand der sechs DLL-Basiseinheiten erweitern und vertiefen Sie Ihre unterrichtspraktischen Fertigkeiten. Kurze Videos dokumentieren eine Vielzahl authentischer Unterrichtssituationen aus vielen Teilen der Welt. In Praxiserkundungsprojekten (PEPs) mit selbst entwickelten Fragestellungen erforschen Sie den Unterricht. Nach einem erfolgreich absolvierten Kurs erhalten Sie ein gemeinsames Zertifikat des Goethe-Instituts und der Friedrich-Schiller-Universität Jena, auf dem 28 ECTS-Punkte ausgewiesen sind. www.goethe.de/dafu28

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DaF Grundlagen und Konzepte Online-kurs Fundierte Weiterbildung für Germanisten und Neuphilologen mit Universitätszertifikat der Ludwig-Maximilians-Universität München.

www.goethe.de/dafgrundlagenkonzepte

Deutsch unterrichten

Dieser Kurs enthält alles, was eine Zusatzqualifikation im modernen Fremdsprachenunterricht ausmacht: Wissenschaftliche Einführungen geben als Basis einen Überblick über den aktuellsten Stand der Sprachlehrforschung. Und der Praxisbezug wird mit zahlreichen Beispielen hergestellt. Wenn Sie die erforderlichen acht Tests während des Kurses erfolgreich ablegen und mindestens 120 Stunden Unterrichtserfahrung, ein zweiwöchiges betreutes Hospitationspraktikum oder das zweite Staatsexamen nachweisen können, erhalten Sie am Ende des Kurses ein gemeinsames Zertifikat des Goethe-Instituts und der LudwigMaximilians-Universität München, auf dem 8 ECTS-Punkte ausgewiesen werden.

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DaF Methodik und DidaKtik

Online-kurs Basisqualifizierung f端r Quereinsteiger Dieser onlinebasierte und tutoriell betreute Kurs wurde speziell f端r Nichtgermanisten entwickelt. Er behandelt und vertieft die methodisch-didaktischen Inhalte, die f端r die Praxis des fremdsprachlichen Deutschunterrichts wichtig sind.

Der Kurs vermittelt das Wissen, die Konzepte und die Sicherheit f端r kompetentes und erfolgreiches Unterrichten. Nach erfolgreichem Ablegen aller Kursbausteine erhalten Sie ein Zeugnis des Goethe-Instituts. www.goethe.de/dafmethodikdidaktik

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DaF Basiskompetenzen Online-kurs Sie setzen Ihre individuellen Fortbildungsschwerpunkte und wählen aus dem aktuellen Material „Deutsch Lehren Lernen“.

Diese onlinebasierte und tutoriell betreute Fortbildung beruht auf dem fortbildungsdidaktischen Ansatz und den Materialien der Fort- und Weiterbildungsreihe „Deutsch Lehren Lernen“ (DLL) des Goethe-Instituts und enthält sieben einzeln buchbare Kurseinheiten des DLL-Programms. In jeder der sieben Einheiten werden zunächst die grundlegenden Bedingungen des Lehrens und Lernens einer Fremdsprache dargestellt. Daran schließt sich der Blick auf die Unterrichtspraxis an.

www.goethe.de/dafbasis

Deutsch unterrichten

Jede Kurseinheit startet zweimal im Jahr und dauert zehn Wochen. Nach jeder erfolgreich abgeschlossenen Kurseinheit erhalten Sie ein Zeugnis des Goethe-Instituts.

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DAF-Kurse im überblick Online-Kurs

DaF Unterrichten

DaF Grundlagen und Konzepte

Zugangsvoraussetzungen

Hochschulabschluss in den Fachrichtungen Neuphilologie, Psychologie, Pädagogik, Lehramt oder abgeschlossene Berufsausbildung mit mehrjähriger Sprachlehrererfahrung

Hochschulabschluss in einem neuphilologischen Fach, Sprachlehrerfahrung oder alternativ Absolvieren eines Hospitationspraktikums

Kurstyp

Individualkurs Beginn jederzeit möglich

Individualkurs Beginn jederzeit möglich

Kooperierende Universität

Friedrich-Schiller-Universität Jena

Friedrich-Schiller-Universität Jena

Leistungserwerb

28 ECTS-Punkte

8 ECTS-Punkte

Aufwand/Dauer

ca. 840 Std. Regelstudienzeit: 18 Monate

ca. 240 Std. Regelstudienzeit: 9 Monate

Format

Online-Individualkurs (mit Print-Material)

Fernkurs mit Material zum Download

Material

Lehrmaterial auf der Lernplattform plus Printmaterial in Form von sechs Bänden der Fortbildungsreihe „Deutsch Lehren Lernen“

Lehrmaterial sowie Video-Vorlesungen auf dem Campus

Betreuung

Tutorierung über die Lernplattform

Fachberatung per E-Mail, Telefon und Online-Campus

Praxisorientierung

Praxiserkundungsprojekte mit selbst entwickelten Fragestellungen

Anwendungsaufgaben und fakultative Diskussionsrunden auf dem Online-Campus

Leistungsnachweise

Online-Abschlusstest, drei Praxiserkundungsprojekte mit Dokumentation, Abschlussarbeit

Tests zu acht Bausteinen

Abschluss

Benotetes Hochschulzertifikat

Benotetes Hochschulzertifikat

Kurspreis

€ 1.590,–

€ 1.350,–

didacta 2016

DaF Methodik und Didaktik

DaF Basiskompetenzen

Hochschulabschluss oder abgeschlossene Berufsausbildung mit mehrjähriger Sprachlehrerfahrung

Hochschulabschluss oder abgeschlossene Berufsausbildung mit mehrjähriger Sprachlehrerfahrung

Individualkurs Beginn jederzeit möglich

Online-Gruppenkurs mit sechs einzeln wählbaren Themen, zwei Termine pro Thema im Jahr

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ca. 350 Std. Regelstudienzeit: 9 Monate

ca. 75 Std. Dauer: 10 Wochen

Online-Individualkurs/Material zum Download

Online-Gruppenkurs (mit Print-Material)

Lehrmaterial der Fortbildungsreihe „Deutsch Lehren Lernen“ auf der Lernplattform

Lehrmaterial auf der Lernplattform, der jeweilige Band der Fortbildungsreihe „Deutsch Lehren Lernen“

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Tutorierung über die Lernplattform

Anwendungsaufgaben und Praxisaustausch auf dem Online-Campus

ein Praxiserkundungsprojekt pro Kurseinheit

Abschlusstest

zwei benotete Anwendungsaufgaben pro Kurseineinheit

Benotetes Zeugnis des Goethe-Instituts

Benotetes Zeugnis des Goethe-Instituts

€ 999,–

€ 360,– pro Kurseinheit

Deutsch unterrichten

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Online Tutorieren Onlinekurs Online-Fortbildung für Sprachlehrkräfte und Fortbildner, die onlinebasierte Kurse tutorieren möchten.

Im Kurs erwerben Sie die Grundlagen, um Ihre Lernenden in Kursen mit Online-Elementen professionell zu betreuen.

Sie erfüllen Aufgaben des Online-Tutoring in verschiedenen Betreuungssituationen und reflektieren und analysieren verschiedene Fallbeispiele. Im virtuellen Klassenzimmer sammeln Sie praktische Erfahrungen im kooperativen Online-Arbeiten.

Im Austausch mit den anderen Kursteilnehmenden erarbeiten Sie einen Leitfaden für die Tutorierung und bilden Ihren persönlichen Tutorierungsstil aus. Die Arbeitsmaterialien des Kurses können Sie anschließend direkt für Ihre Tutorentätigkeit verwenden. Zwei erfahrene Tutorinnen betreuen Sie individuell über den Kurszeitraum von zwölf Wochen. Nach einem erfolgreich absolvierten Kurs erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung des Goethe-Instituts. www.goethe.de/onlinetutorieren

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Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien Onlinekurs Online-Fortbildung für Sprachlehrkräfte die ihren Unterricht durch den Einsatz von digitalen Medien bereichern möchten.

www.goethe.de/digitalemedien

Deutsch unterrichten

Der Kurs dient dazu, ein Grundverständnis für das medienvermittelte Lehren und Lernen aufzubauen. Dabei lernen Sie die aktivierenden Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien und deren pädagogische Integration in den Unterricht kennen.

Praxisbeispiele verdeutlichen, welche Handlungsoptionen das jeweilige Medium anbietet und welche Lernziele sich mit diesem Medium verwirklichen lassen. Im Kurs arbeiten Sie die methodisch-didaktischen Umsetzungsmöglichkeiten für den eigenen Alltag als Lehrende heraus und erhalten zahlreiche bewährte Anregungen für die Praxis. Der Austausch mit anderen Kursteilnehmenden führt dabei zu einer Vertiefung der Inhalte. Im Kurs bearbeiten Sie drei Kursmodule und werden dabei tutoriell begleitet.

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didacta 2016

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Online-Kurs

Online Tutorieren

Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien

Zugangsvoraussetzungen

Hochschulabschluss DaF oder Lehramt Deutsch oder Lehramt einer modernen Fremdsprache oder Zeugnis des Fernstudienkurses DaF oder Nachweis einer mehrjährigen Lehrerfahrung

Hochschulabschluss DaF oder Lehramt Deutsch oder Lehramt einer modernen Fremdsprache oder Zeugnis des Fernstudienkurses DaF oder Nachweis einer mehrjährigen Lehrerfahrung

Starttermin

3 feste Starttermine im Jahr

3 feste Starttermine im Jahr

Aufwand/Dauer

ca. 50 Std. Dauer: 12 Wochen

ca. 80 Std. Dauer: 20 Wochen

Format

Online-Gruppenkurs im virtuellen Kursraum mit bis zu 18 Teilnehmern auf der Lernplattform des GoetheInstituts

Online-Gruppenkurs im virtuellen Kursraum mit bis zu 18 Teilnehmern auf der Lernplattform des GoetheInstituts

Material

Lehrmaterial auf der Lernplattform

Lehrmaterial auf der Lernplattform

Betreuung

Tutorierung über die Lernplattform

Tutorierung über die Lernplattform

Praxisorientierung

Anwendungsaufgaben und kollegialer Austausch

Anwendungsaufgaben und kollegialer Austausch

Leistungsnachweise

Bearbeitung von Pflichtaufgaben

Bearbeitung von Pflichtaufgaben, Durchführung und Dokumentation eines Praxiserkundungsprojekts

Abschluss

Teilnahmebestätigung

Teilnahmebestätigung

Kurspreis

€ 445,–

€ 465,–

Deutsch unterrichten

Mediendidaktische kurse im überblick

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3.500

MITARBEITERINNEN UND MITARBEITER

sind weltweit im Einsatz f체r das Goethe-Institut. Davon sind 2.800 Mitarbeiter/-innen an einem der Auslandsinstitute t채tig sowie 700 in Deutschland an einem der 12 Institute oder in der Zentrale in M체nchen.

Sommerjugendkurse

Lehrkr채fte Gesucht!

goethe.de/stellenangebote/jugendprogramm

didacta 2016

Goethe-Institut e. V. Dachauer Straße 122 80637 München Deutschland Tel. + 49 89 15921 - 0 Fax + 49 89 15921 - 450 info@goethe.de www.goethe.de

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