來自媽祖懷抱的我
雲林縣中興國小 蘇靖雅
從有記憶以來，我就⼀直期 待著每年村⼦裡⼀年⼀度的「媽 祖⽣」。我最喜歡看熱鬧的陣頭 和各種表演，只要廟裡響起鑼⿎ 聲，空氣中瀰漫著⾹⽕的氣味， 我就知道，家鄉最熱鬧、最有 趣、也最令⼈期待的⽇⼦⼜到 了。
在我們的家鄉，媽祖聖誕的 活動從準備祭祀供品就開始了。
大⼈們忙進忙出，認真地整理供 桌，準備祭拜⽤的⾦紙和⾹⽕， 還有製作平安符等等，整個村⼦ 都充滿了熱鬧的氣氛。⽽我們
⼩孩也有重要任務呢！我們要努⼒ 摺平安符，發飲料和點⼼給參加遊 ⾏的⺠眾，讓大家有體⼒參加媽祖 遶境活動。當媽祖鑾轎開始遶境時 ，鑼⿎⿑鳴、旗幟⾶揚，每⼀位信 眾都雙⼿合⼗，在⼝中輕聲祈願。
那樣的場⾯總讓⼈⾮常感動。我記 得有⼈曾和爸爸開玩笑說：「平安 才是最重要的啦！不然再怎麼會讀 書也沒⽤。」爸爸毫不猶豫地回答 ：「對啊！孩⼦平安，我們就安⼼ 了。」那時我才明⽩，大⼈們如此 虔誠地祭拜媽祖，其實是為了「平 安」這兩個字。我從⼩就在⾹⽕與
祝福中⻑大。對我來說，家鄉的 媽祖不只是信仰的象徵，更像⼀ 位慈祥的⻑輩。在我們遇到困難 或感到迷惘時，她彷彿都在背後 默默守護著我們，陪伴著我們成 ⻑，讓我們有⼒量度過每⼀個難 關。
從⼀年級開始，村⼦每年的 媽祖聖誕活動中，媽祖鑾轎⼀定 會來到學校⾨⼝看看我們。遠遠 地就能聽到鑼⿎聲和鞭炮聲，校 園頓時變得熱鬧起來。同學們好 奇地往校⾨⼝張望，也趕緊準備 打⿎迎接媽祖。這可是我們學校
每年的重要活動呢！當媽祖鑾轎和 陣頭聚集在校⾨⼝時，整個場⾯⼗ 分盛大。接著便是全校⼀起「鑽轎 腳」的活動。鑾轎緩緩前進，大家 雙⼿合⼗，神情專注⽽虔誠，⽼師
也提醒我們要保持安靜和尊重。我
低下頭趴在地上，在⼼中默默祈求 家⼈平安，也希望⾃⼰的學業能夠 進步。那⼀刻，我感受到⼀股溫暖 ⽽安定的⼒量，好像所有的煩惱都 放下了。
看著大哥哥們⾟苦地抬轎，叔 叔伯伯忙著維持秩序，阿姨們分發 平安粽和飲料，我才明⽩，⼀次
遶境活動需要很多⼈的合作與付 出。正是這樣的體會，讓我更加 珍惜現在的⼀切。我也告訴⾃⼰ ，要努⼒讀書，讓這份祝福成為 我繼續前進的⼒量。在這樣的活 動中，我看⾒⼈與⼈之間的團結 ，也感受到整個村⼦的溫暖⼈情 味。大家彼此照顧、互相提醒， 志工們無私的付出，讓活動順利 進⾏。我在這個村⼦裡⻑大，每 年媽祖遶境的記憶也陪著我⼀起 成⻑。我明⽩，媽祖信仰最動⼈ 的地⽅，不只是祈求平安，更重 要的是學會感恩與善良。
在媽祖懷抱中⻑大的我，會永遠記 得這份溫暖與守護。
更加困難的吉他。我看著⽼師背 在⾝上的吉他，想著⽼師每次⽤ 吉他幫我們伴奏情景，⼆話不說 的回答：「好。」放學後，我興 奮的告訴阿嬤這個好消息，但阿 嬤卻說我們沒有吉他啊！是不是 要買？⼜指責我常常遇到挫折就
會放棄，總是三分鐘熱度，要我
想清楚再說，我很⽣氣的跟阿嬤 大吵⼀架，不過我知道阿嬤說得 對，⽽我的熱情也被澆熄了！下 ⼀次的上課，烏克麗麗⽼師帶給 我⼀把嶄新的大吉他，我雙⼿接 過這把快⽐我⾼的吉他，克制不
了⾃⼰⼼中的喜悅，⽴刻撥了撥弦
，聲⾳⽐烏克麗麗亮，⽐烏克麗麗 沉，我忍不住刷起弦，⼀下⼀下⼜ ⼀下，簡直愛不釋⼿。那時我「正 式」成為社團的吉他⼿。站在舞台
上表演時大家都拿著⼩⼩的烏克麗 麗，⽽我背著大大的吉他，我刷出
來的和弦大家都聽得到，我好喜歡 表演，喜歡跟大家⼀起表演。
低年級的我易怒、⾃閉，沒有
什麼朋友，還好我遇到了烏克麗麗
，不然我應該會更討厭上學；中年 級時雖然還是會對同學⽣氣、還是
不喜歡同學笑我，但烏克麗麗讓我
與同學有更多的接觸，讓我重新
認識同學，讓我知道以前我總是
誤會別⼈、認為大家都討厭我， ⽽這些都只是我⾃⼰的想法；到 了⾼年級時吉他讓我認識更多、
更多的朋友，讓我可以站在舞台 上與伙伴們⼀起表演，也讓我找 到新的⽬標，⾳樂給了我勇氣與 ⾃信。
再過半年就要上國中了，要
離開這個我熟悉的國⼩到另⼀個 陌⽣的環境，其實我已經開始有 點緊張了，所以我想開學的第⼀
天，我可以背著吉他去學校，
有了它的陪伴我⼀定可以大聲向我 的新同學⾃我介紹：「你好！我來 ⾃萬富國⼩。」