Gaceta Hermes CUAM Noviembre 2019

gacet a

HERMES

Cd.deMéxi co•Mor el os•Cancún•Mér i da

NOVI EMBRE,2019

N o .

3

Me n s a j ed e l

L i c .

F e r n a n d oB e n i t e z Mi e mb r od e l C o n s e j oD i r e c t i v o

E d u c a c i ó n¿ P a r aq u é ?

A c a d e mi a

S o c i a l e s D e p o r t e S o yE xC U A M N o t i c i a s

Laes enci adel CUAM Est amos or i ent ados haci al a c on s t r u c c i Ăłn de u n MĂŠx i co de opor t uni dades desar r ol l ando per s ona sf el i cesys egur asdes Ă­ mi s mas ,di e s t r a se nconoci mi ent o yt al ent opa r apode rc r e a r l o.

Laes enci adel CUAM L a v i s i ón i ns t i t uci ona l CUAM de l i n e al osobj et i v os ,es t r at egi as ei deal esqueenf oca nt odosl os es f uer z osde nues t r aes cuel ay s uequi podet r abaj o.

Serunaes cuel agl obal quef or mal í der escompet i t i v osys egur osdes í , l oscual esdi s f r ut anl osdes af í ospr oact i v ament e, par acons t r ui runMéx i codeopor t uni dades .

Mensaj e

Li c.Fer nandoBeni t ezBi br i es ca Pr es i dent e Comi t éej ecut i v oCUAM Esun honorpa r t i ci pa ren es t a nuev aa v ent ur a comuni ca t i v ay not i ci osa de nuest r a gr an i ns t i t uci ón:L aGa cet aHERMES. Consi der o una val i osa opor t uni dadpar acompar t i r con l a comuni da d CUAM el cues t i ona mi ent oc o nc l a r os e n t i do a ut ocr í t i coquel osmi embr osdel cons ej o, l os di r ect i v os y el cuer podocent enosha cemoss i s t emá t i ca ment e.L oa nt er i ors i nduda , nos per mi t e pr oy ect a rl a mej ores t r a t egi a educa t i v acon v i s i ón de f ut ur ot a nt opa r ael CEAM comopa r ael CUAM. As íl a pr egunt a cent r a lque nos ha cemos en nues t r os es pa ci os de r ef l ex i ónes : ¿Es t a mospr epa r a ndoa decua da ment eal osj óv enespa r aconv er t i r s een ci uda da nos , pr of es i oni s t a s ,i nt el ect ua l es , educa dor es , empr es a r i os , i nv es t i ga dor es ,l í der ess oci a l es ,pol í t i cosy / of unci ona r i ospúbl i cosdel ma ña na ?¿L eses t a mospr ov ey endodel osci mi ent osf or ma t i v osneces a r i ospa r aa s umi rl osenor mesdes a f í osqueMéx i cot endr áqueenf r ent a r cua ndonues t r osa l umnoss ei nt egr enpl ena ment eal av i daa ct i v acomo mex i ca nos ?¿Quév a l or es ,a ct i t udes ,compet enci a syconoci mi ent oss on neces a r i os que l os j óv enes de s ecunda r i a y pr epa r a t or i av a y a n des a r r ol l a ndoya dqui r i endodes dees t aet a pades upr oces oeduca t i v o?

Mensaj e

Li c.Fer nandoBeni t ezBi br i es ca Pr es i dent e Comi t éej ecut i v oCUAM

Nospr eocupa ,ymucho,mi r a rha ci aelf ut ur o,por quel av el oci da ddel ca mbi oenl a súl t i ma sdéca da sent odoel mundo,i ncl ui doMéx i copor s upues t o,esv er t i gi nos adi r í a na l gunos“ ex ponenci a l ” -ent odosl os ór denes .

Ci er t a ment enot er mi na mosdea da pt a r nosal a snuev a sf or ma s ,r egl a s yca mbi osques eda nenel or dens oci a l ,económi coyt ecnol ógi coen unmundogl oba l i z a doei nt er dependi ent e,cua ndoy as epl a nt ea not r os a v a ncesqueha ceni ndi s pens a bl edi ger i r l osyponer l osenma r cha .

Di cenquequi ens er et r a s as equeda ,ycona ngus t i ayenor mef r us t r a ci ónv emosquehoyporhoyha ymuchospr obl ema squeennues t r o Méx i conoes t á nencont r a ndounar es pues t aa decua da ,comoesl apobr ez aymá sa únl apobr ez aex t r ema ,l ocua l ami ma ner adev er ,r epr es ent aunodel osma y or esdes a f í osnos ól odel gobi er nos i nodel as oci eda dent er a . ¿Quées cena r i oencont r a r á nnues t r a sa ct ua l esgener a ci onesdent r ode 10o15a ños ?¿Seha br áa v a nz a dof i r mement eenl as ol uci ón?,¿cuá nt osmi l l onesdemex i ca noss egui r á na úndes i nt egr a dosya j enosa ldes a r r ol l odel pa í s ,s uf r i endoma r gi na ci ón,i nj us t i ci a ,ha mbr eyunenor me des a l i ent o,dependi endos ól odel aa y udaol i mos naguber na ment a l ,s i n ot r aopci óndef ut ur opa r as ushi j os ?

Nues t r oses t udi a nt es ,pr of es i oni s t a sdelf ut ur o,debens ens i bi l i z a r s ey encont r a runes pa ci odepa r t i ci pa ci ónenes t acr uz a daquepuedes erl a

Mensaj e

Li c.Fer nandoBeni t ezBi br i es ca Pr es i dent e Comi t éej ecut i v oCUAM má s ur gent eá r ea de opor t uni da d pa r ar omper l a br echa de des i gua l da d,queesel má spes a dol a s t r epa r ael a v a ncedeMéx i co.

Ot r osenor mesdes a f í ospa r aelf ut ur o,pormenci ona rs ól oa l gunos r el ev a nt es ,l or epr es ent a nl osa v a ncest ecnol ógi cos .Hoynosdebemos cues t i ona rcomos er ás ui mpa ct oenl av i dadel a sempr es a syl a s di v er s a sor ga ni z a ci ones .

Ha s t adondes us t i t ui r ál ai nt el i genci aa r t i f i ci a l al oss er eshuma nos ,s i hoy enel pr oces oi ndus t r i a l enmuchospa í s esel 25% del a sl a bor esy as on r ea l i z a da spormá qui na sr obot s .Ymá s ,a l gunoses t udi os osa f i r ma nque pa r adent r ode20a ños ,el46% del osempl eoss ev er á ni mpa ct a dos porl aa ut oma t i z a ci ón,y as eaporelr i es godedes a pa r eceropor que deber á nmodi f i ca r s er a di ca l ment e. ¿Cómopr epa r a r s epa r aes t at r a ns i ci óni r r ev er s i bl e?Esi na pl a z a bl econs t r ui ry al a sha bi l i da desyconoci mi ent osqueper mi t a nha cerf r ent eal a er adi gi t a lya lbi gda t a ,pa r as er v i r nosdel a snuev a st ecnol ogí a syno dependerdeel l a s .Ot r ar ea l i da ddr a má t i caquea punt a nl oses t udi os os , esqueelmundov aha ci at r a ba j osdea l t oni v el ,yqueel75% del a s pr of es i onesdel f ut ur o“ noex i s t ena ct ua l ment e” ,es t oi mpl i caque“ 3de4 ca r r er a squeda r á ndes f a s a da sencues t i óndea ños ”porl ar a pi dezcon quees t áa v a nz a ndol at ecnol ogí a ” .

Ene s t ec on t e x t o,i n du da bl e me n t equ i e n e st e n ga nh a bi l i da de sme n or e s s e r á nqu i e n e ss u f r a ne nma y orme di dal osc a mbi ose ne l f u t u r ode l t r a ba j o.

Mensaj e

Li c.Fer nandoBeni t ezBi br i es ca Pr es i dent e Comi t éej ecut i v oCUAM

Deh e c h oe ne l Mé x i c odeh oyy as ee s t á nr ompi e n domu c h ospa r a di gma s , yenelf ut ur os i ndudaes t a r á nenboganuev osmodel osdecul t ur ay or gani z aci óndelt r abaj o;degobi er nosaut ogest i v os;der el aci ón i nt er l abor a l ;del i der a z goyges t i óndel t a l ent o;def l ex i bi l i da dl a bor a l ;de r es pons a bi l i da ds oci a l ;et c.l ocua lex i gi r ás i nduda ,des a r r ol l a rdes de a hor anuev a sha bi l i da desycompet enci a s .

Enes t econt ex t o,t a mbi énesi mpor t a nt edes t a ca runacr udar ea l i da d: “ l a sempr es a senel mundoes t á ny ai nv i r t i endoa l r ededordemi l dól a r es porempl ea doa l a ño,pa r apodera ct ua l i z a r l oens usha bi l i da desypoder l l ev a r l o ha ci a elf ut ur o delt r a ba j o.L a ment a bl ement e en Méx i co s ol a ment es ei nv i er t en320dól a r esa l a ño” Escl a r oquel oses cena r i osf ut ur osenci er r a npa r anues t r oses t udi a nt es des a f í osenor mes .Porel l o,enel Gr upoCUAM es t a mosa pos t a ndopor unaeduca ci ónconv i s i óndef ut ur o,dea l t aca l i da d,cent r a daencl a r os v a l or es huma ní s t i cos que s us t ent en cua l qui er a ct i v i da ds oci a ly pr oduct i v a ; que pr omuev a n l a cr ea t i v i da d, l a i nnov a ci ón y l a i nv es t i ga ci óncomoej esdelpr ogr es o,yquef oment eeldes a r r ol l ode compet enci a syha bi l i da desenel or dencul t ur a l ,t ecnol ógi coyhuma no que mot i v en a l os educa ndos ha ci a una conci enci ar es pons a bl e s oci a l ment e,pa r aquepueda na mpl i a rs upot enci a lys uca pa ci da dde adapt aci ónyr espuest aal oscambi osenuncont ext oi nci er t o, compet i t i v oydes a f i a nt e.

Educaci ón¿Par aqué?

Mt r a.Ros al baGar cí aMor eno Di r ect or adeCuam Mor el os Pr of es or adeSoci ol ogí a. Ár ea3Económi coAdmi ni s t r at i v a

Es t i ma dacomuni da dCua m,esunpl a ceres cr i bi rennues t r aGa cet a I ns t i t uci ona l ,s obr e un t ema que nosa pa s i ona en elá mbi t o de l a docenci a :“ l aeduca ci ón” .

Soyl ama es t r aRos a l baGa r cí aMor eno,di r ect or adeCua m Mor el osy pr of es or a de l aa s i gna t ur a de Soci ol ogí a en elá r ea económi coa dmi ni s t r a t i v a .

Des deeli ni ci odemif or ma ci óncomos oci ól ogamehai nqui et a doel t emaeduca t i v o,l acons t r ucci óndeconoci mi ent os ,a s í comol ai mpor t a nci adelpa peldel osdocent esenl af or ma ci óndel osa l umnosy s i empr ehas ur gi doenmí l apr egunt a :¿pa r aquéeduca r ?

EDUCACI ÓN¿PARAQUÉ?

Mt r a.Ros al baGar cí aMor eno Di r ect or adeCuam Mor el os Pr of es or adeSoci ol ogí a. Ár ea3Económi coAdmi ni s t r at i v a

Ens oci ol ogí a ,l aeduca ci ónesconcebi dacomounpr oces os oci a l gl oba lqueocur r eal ol a r godel ahi s t or i ayt r a ns mi t econoci mi ent os , cul t ur aei deol ogí a .L aeduca ci óns eenca r gadei ncul ca rei nt egr a r compor t a mi ent osyr egl a spa r aqueel i ndi v i duopuedav i v i rens oci eda d, t a l comol oes t udi óDur k hei m.

Dent r odenues t r ocont ex t ohi s t ór i cos oci a l ,el f ut ur oesi nci er t of r ent ea l a sr ef or ma seduca t i v a sdi s eña da sen nues t r o gobi er no a ct ua l .Si n emba r go,pes e a que eles cena r i or es ul t a compl ej o,encont r a mos r es pues t a spos i t i v a squeconl l ev a nal ai deaqueKa ntes t a bl ecí a :s er a ut ónomoyema nci pa doenl aeduca ci ón.

Aunque pa r al a s pol í t i ca s guber na ment a l es a ct ua l es l aa t enci ón a pr obl ema sdeeduca ci ónpa s a ndes a per ci bi dos ,s a bemosqueenl a cont r i buci ónal aes t a bi l i da dyal at r a ns f or ma ci óndel s i s t emapol í t i co,l a educa ci ónocupaunl uga rpr edomi na nt e.

Esdes a f or t una doqueennues t r opa í sel t er mi not r a ns f or ma ci ónt enga t i nt esdees t a nca mi ent oyconf or mi s mo;l aeduca ci ónhapa s a doaun s egundopl a nodi f í ci ldeconf r ont a r .Esa hí ,dondes edebecont i nua r conl abús quedadel ar es pues t aal ai nt er r oga nt e¿pa r aquéeduca r ?.

Ha ce unos mes es t uv el a opor t uni da d de a s i s t i rj unt o con mi s compa ñer osdi r ect i v osa lt a l l er :Fi nl a ndi a -Méx i co.“ Opor t uni da desde cooper a ci ón en els ect oreduca t i v o”en donde s e des t a ca r on l os cont r a s t esenel á mbi t oeduca t i v oys oci a l dea mbospa í s es .

EDUCACI ÓN¿PARAQUÉ?

Mt r a.Ros al baGar cí aMor eno Di r ect or adeCuam Mor el os Pr of es or adeSoci ol ogí a. Ár ea3Económi coAdmi ni s t r at i v a

El pa í sdeFi nl a ndi ahal ogr a doel des a r r ol l odel aper s onaent odoss us component esl oqueha cequeenelá mbi t oeduca t i v ol oses t udi a nt es pueda ndes a r r ol l a r s el i br ement e.Ca daunopuedea l ca nz a rl apl ena medi dades usca pa ci da desydel osv a l or esques epr omuev en,t a l es comol ahones t i da d,l al ea l t a dyl aconf i a nz a .

L af unci óndelpr of es oress erguí aeneldes a r r ol l odeha bi l i da desy v a l or esdel oses t udi a nt es .L oi nt er es a nt eesquel osv a l or ess oci a l esy l acons t a nt eeduca ci óndel osdocent esv a ndel ama nopa r agener a r unas oci eda dcons ci ent edes uent or noydel bi enes t a rs oci a l .

Elf ut ur oesi nci er t o,per oha ymúl t i pl esr epr es ent a ci onesennues t r a s oci eda ddej óv enesconconci enci acr í t i caqueha npues t oena l t ol os es t á nda r esdeca l i da deduca t i v aquet i enenues t r aNa ci ón.

Uncl a r oej empl oesunadel a sdi s ci pl i na sconpa r t i ci pa ci onesmá s des t a ca da s ,l ar obót i ca .EnRoboGa mes ,l a sOl i mpi a da sdeRobot s quel l ev óaca bos u14ªedi ci ónenPl ea s a nt on,Ca l i f or ni a ,endondepor s ex t a oca s i ón cons ecut i v a Méx i co pa r t i ci pó en cua t r o ca t egor í a s , obt eni endoci ncomeda l l a st r esdeor o,unadepl a t ayunadebr once.

EnCi enci ayT ecnol ogí a ,uná r eaenl aqueel pa í shabus ca dof oment a r eli nt er ésdel apobl a ci ón;a l gunosdel osci ent í f i cosmex i ca nosque des t a ca ns onAl iGua r ner os ,I ngeni er aAer oes pa ci a lquea ct ua l ment e t r a ba j aenl aNASA;Si l v i aT or r esPei mber t ,pr i mer amuj ermex i ca naque obt uv oundoct or a doenAs t r onomí aenl aUni v er s i da ddeCa l i f or ni aen Ber k el ey .

EDUCACI ÓN¿PARAQUÉ?

Mt r a.Ros al baGar cí aMor eno Di r ect or adeCuam Mor el os Pr of es or adeSoci ol ogí a. Ár ea3Económi coAdmi ni s t r at i v a

En elca mpo depor t i v o des t a ca nl a s ca r r er a s de l a r ga di s t a nci a , na t a ci ón,cl a v a dosya t l et i s moani v elol í mpi coypa r a l í mpi codonde nues t r osconna ci ona l esha nt eni dounpa pel r el ev a nt e.

L oa nt er i ordemues t r aqueenMéx i col a sopor t uni da desdecr eci mi ent o ydes a r r ol l os eda r á ns ol oba j ounes quemaeduca t i v oqueconl l ev eal a mej or acont i nuadenues t r opot enci a l i nt el ect ua l ,a ca démi coyhuma no.

Enn u e s t r av oc a c i ónc omodoc e n t e se s t ál aobl i ga c i ónyr e s pon s a bi l i da dde i mpul s a ral osj óv enescomo gener a dor esdei dea sypens a mi ent o cr í t i co;comoeduca dor est enemosennues t r a sma noss er eshuma nos quepodemosmol dea rconconoci mi ent o,ha bi l i da desyv a l or es .

Debemosdet enerl aca pa ci da ddea decua r nosal a sdema nda sdel ent or no;esdeci r ,i ncr ement a rnues t r oni v eldef l ex i bi l i da df r ent eal a s r ut i na sa pr endi da syl ogr a runca mbi odepa r a di gma .

L aconci enci as oci a lnosha cecr ecercomo pr of es i oni s t a sycomo per s ona senca daunodel osá mbi t osendondenosdes a r r ol l emos .Se puedena da pt a rpa t r oneseduca t i v ost a l escomol osdeFi nl a ndi ay Si nga pur ,per os i empr es e des t a ca r ánues t r o cont ex t o cul t ur a lque gener acr ea t i v i da dys ol i da r i da d.Nues t r as oci eda dr equi er edes er es í nt egr os con ment e cr i t i ca y v a l or es que den r es pues t aa lf ut ur o des a f i a nt equet endr emosqueenf r ent a r .

Enl oper s ona l ,cons i der oquel ar es pues t aa¿pa r aquéeduca r ?s eda enl amedi daquebus quemosydes a r r ol l emosnues t r ost a l ent osenpr o del amej or adeunas oci eda dconv a l or esdi r i gi dosa l bi encomún.

EDUCACI ÓN¿PARAQUÉ?

Mt r a.Ros al baGar cí aMor eno Di r ect or adeCuam Mor el os Pr of es or adeSoci ol ogí a. Ár ea3Económi coAdmi ni s t r at i v a

Es t abús quedas eenf ocaent r a s cendercomoa l umnosyeduca dor es enf unci óndel al ea l t a dyl ai dent i da dcomogr upo,s oci eda dyNa ci ón.

Esneces a r i oquel osenca r ga dosdeeduca ral osa l umnosper da mosel mi edoanuev a si ni ci a t i v a syl ogr emosunca mbi odepa r a di gma ,y aque unademocr a ci aex i geper s ona sconconci enci acr í t i cayema nci pa da s . “ Mi ent r a sv i v a mos , mi ent r a s es t emos ent r el os s er es huma nos , cul t i v emosnues t r ahuma ni da d. ”Séneca ,Sobr el ai r a

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCUAM MÉXI CO

L at a r de s e pi nt ó de gr i sy negr o,muchospens a mosen nues t r osa dent r os :“ Vaal l ov er ” , ¿Y elev ent o?,¡ Na di ev aa v eni r !Eles f uer z odes ema na s a nt er i or es es t a ba s obr e l a cuer da f l oj a ,l a sl ey enda s de nues t r os a l umnos no s er í a n v i s t a s .Si n emba r go,el l osno s ei nmut a ba na nt e nues t r a s pr eocupa ci ones ,el l oses t a ba n concent r a dos en ma qui l l a r s e, en v es t i r s e,en ens a y a r ;no ha bí aunas ol aca r al a r gaent r e nues t r osa l umnos ,a lcont r a r i o, t odo er a ns onr i s a s .Alv er l os a l g oc a mbi óe nn o s o t r o s ,n o se n g u l l ós ua l e g r í a , s ui n do l e n c i aha ci a l os ci el os nubl a dos , s u

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCUAM MÉXI CO

des ca r oa nt el aa dv er s i da d,f ue comoa l goquebr i l l a baydi r i gí a nues t r aa t enci ónha ci ael l os .

Mus i CUAM comenz ó a ca l ent a rela mbi ent e con t r es ca nci ones y de r epent ey a h a bí a npa s a doc i n c oa t e r r a do r a s l ey enda s ;“ L a i s l a de l a s muñeca s ” ,“ L a ca s a de l os l a ment os ” ,“ L al ey enda de l a momi a v i v i ent e” ( L a momi a per ma neci ó i nmóv i l dur a nt e hor a senunaof i ci napa r ano a r r ui na reldi s f r a z ) ,“ L at a pa da mi s t er i os a ”y “ Elcl ér i go en pena ” ,l aa udi enci ai ba en a ument o y a unque es t a ba ha ci endo mucho f r í o,pa r ecí a

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCUAM MÉXI CO

que nues t r os a l umnos no l o s ent í a nynoscont a gi a ba ncon s uca l i dez .

As í cont i nua mos con l a s l ey enda s de “ L al l or ona ” ,“ El Ca l l ej ón del a gua ca t e” ,“ L a pl a ncha da ”y “ L a s monj a s ” , pa r at er mi na rcon“ Elf a nt a s ma delmet r o Pi no Suá r ez ” ,“ El cha r r o negr o” ,“ Cua ndo s e s ubeel muer t o” ,“ El ca l l ej ónde l a sDa nz a s ”y“ Ca ñi t a s ” ,t odo er a nr i s a sybuenosmoment os ent r eelpúbl i coyl osa ct or es , l osma es t r osa únt enemosuna s onr i s adel buenmoment oque f ue l a cel ebr a ci ón deldí a de muer t osenel CUAM.

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCUAM MORELOS

L acel ebr a ci óndedí ademuer t os 2019 s el l ev ó a ca bo en l a s i ns t a l a ci ones del gi mna s i o de CUAM Mor el os ,elev ent o di o i ni ci oal a s18: 00hor a syf i na l i z óa l a s 20: 30 hor a s , dónde l os a l umnosde6t oa ñoes t uv i er ona ca r go de t oda l a or ga ni z a ci ón y v ent adea l i ment osv a r i a doscomo t a c osdec a n a s t a ,t or t a sdec oc h i n i t a pi bi l , cr epa s , es qui t es , el ot es , t a ma l es ,a gua sf r es ca , ca f é y muchomá s .

Dent r o de l a cel ebr aci ón dest acar on nuest r os equi pos r epr esent at i v os de Hi pHop, equi po de bai l e de Jaz z ,así como nuest r os chi cos de l a

S o c i a l e s DÍ ADEMUERTOSCUAM MORELOS

Se v i v i ó un ex cel ent ea mbi ent ef a mi l i a rdur a nt e el ev ent ol l enodemuchaa l egr í aydi v er s i ón,t odoes t o gr a ci a sanues t r agr a nf a mi l i aCUAM.

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCUAM CANCÚN

El Cul t oal osMuer t os ,unCul t oal a T r a di ci ón Unav ezmá sel CUAM s ev i s t i óde f i es t apa r ahonr a ral osmuer t osen s udí a .Es t aoca s i ón,congr uent e conl adecl a r a t or i adel2019como Año I nt er na ci ona ldel a sL engua s I ndí gena s ,l osdi s t i nt osgr uposde l ost r esgr a dosr i ndi er onhomena j e

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCUAM CANCÚN

al a sdi s t i n t a sl e n g u a si n dí g e n a s , del asqueenMéx i cohayuna r i cav ar i edad.

Asi mi smo, se honr ól a memor i a de Mi guel LeónPor t i l l a, mexi cano uni ver salquedef endi óa “ Los I ndi os muer t os ,per o t ambi énal osi ndi osvi vos” yquemur i ór eci ent ement e.

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCUAM CANCÚN

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCUAM CANCÚN

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCUAM MÉRI DA

Conelobj et i v odepr es er v a r l a st r a di ci ones de nues t r o es t a do, l os a l umnos de CUAM i nv es t i ga r onl ey enda s t r a di ci ona l es que s i guen s i endo pa r t e de l a cul t ur a y uca t eca ,f or ma ndopa r t ede l ai di os i ncr a s i al oca l .

Las r epr esent ar on escenogr á f i ca ment e pa r a l os a l umnos del CEAM Mér i dayl osma es t r os .

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCUAMCEAM MÉRI DA

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCEAM MÉXI CO

El dí ademuer t osesuna t r adi ci ón que en CEAM Méx i coc e l e br a mo st o do s l os años con gr an ent usi asmo.

Nues t r os al umnos y pr of esor es vi st i er on cal av er asquedecor ar on l osj ar di nesyl osal t ar es del aof r endaenhonora nues t r osdi f unt os .

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCEAM MORELOS

¡ Esper amos hayas pasado una noche di ver t i dí si ma!

Agr adecemos t u asi st enci a y elapoyo par a un event o que cel ebr a una de l as t r adi ci onesmásr i casdenuest r opaí s.

Es t epas ado31deOct ubr eenCEAM Mor el os pas amosunanochedeconv i v enci aendonde

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCEAM MORELOS

nues t r osal umnosdes egundogr adoabr i er onel ev ent oconun Bai l edeCat r i nas ,l as oci edaddepadr esdef ami l i adel ei t óa t odos l os pr es ent es con del i ci os os al i ment os ,Mus i CEAM pr es ent óv i s t os osnúmer osmus i cal esycomogr anat r acci ón,l a Cas a delT er r oror gani z ada porl osal umnosde t er cer o de s ecundar i apar as uf ondodegr aduaci ón.

S o c i a l e s DI ADEMUERTOSCEAM MORELOS

Chi cosygr andespas ar onal api s t a de bai l e a di s f r ut ar l a mús i ca ademásdepr es ent ars usdi s f r aces al públ i coqueconapl aus osmos t r ó s uapr obaci ón.

Es t amoss egur osquel osens ay os , pr epar aci ón de decor aci ón y l os di s f r acesquepr epar ar oncr ear onl a i magenper f ect apar aes t eev ent o. ¡ Mu c h a sgr a c i a spors upa r t i c i pa c i ón !

S o c i a l e s HALLOWEENCUAM MÉXI CO

El31 de oct ubr ef ue un dí a i r r ea l ,l l eno de mons t r uos , superhéroes,memes encar nados, vi deoj uegos, di os es ,t i t a nes ,s ol da dos ,et c.

Nues t r o mej ordi s f r a zf ue un meme enca r na do, el cua l des a t ór i s a sent r el osa l umnos .

S o c i a l e s HALLOWEENCUAM MÉXI CO Alf i n a lde lc o n c u r s odedi s f r a c e s n u e s t r o sa l u mn o sf u e r o ni n v i t a do s acomerunagol os i naquenos di o una v i s i ón que nos enor gul l ece;nues t r oa l umnos s i guens i endoni ñosyel CUAM l esmues t r aque s i empr e ha y t i empopa r adi v er t i r t ecomot a l .

Academi a

HALLOWEENCUAM MÉRI DA

Par a cel ebr ar i gua l ment eeldí ade br uj os y br uj a s ,l os a l umnosyma es t r os nos di s f r a z a mos de mot i v osa l us i v osal a f echa , y en una convi venci a con boca di l l os yj uegos , s er e a l i z óu nc o n c u r s o de di s f r a ces , que es t uv omuyr eñi do.

Ac a de mi a

¿ Porquéi mpul s amosl ai nv es t i gaci ón enel CUAM? MEAl maI r maAy al aLópez , Coor di nador adeI nnov aci ón Gr upoCUAM. Els erhumanoescur i os opor nat ur al ez ayes acur i os i dadl o l l ev aaex pl or ars uent or no;es t o s e apr eci a alobs er v ara l os bebési nt er acci onandocons u ambi ent e.

Si nembar go,es t aact i t uds ev a per di endoconf or mecr ecenl os ni ños y es i mpor t ant e f oment ar l aat r avés de un pr ocesoeducat i vof or mal .

La i nv es t i gaci ón, es una opor t uni dad f ant ás t i ca par a adent r ar t e en un t ema de t u i nt er ésypar apr of undi z arenl o ques es abeenes ecampo.Es una cl av e par a poderhacer pr egunt asmási nt er es ant es .

En elCUAM cons i der amos muy i mpor t ant es ens i bi l i z ara l osal umnosyal as oci edaden gener al ,s obr el aact i v i dadque des ar r ol l an l os ci ent í f i cos y s obr eeli mpact oquet i eneny l o que pueden apor t ara l a comuni dad,en cuant oas u v i s i ónaf ut ur o,y aque,enun paí scomoMéx i coenpr oces o dedes ar r ol l o,s onact i v i dades cr uci al es .

Ac a de mi a

¿Porquéi mpul samosl ai nvest i gaci ón enelCUAM? MEAl maI r maAyal aLópez, Coor di nador adeI nnovaci ón Gr upoCUAM.

Des af or t unadament e nues t r os g o bi e r n o sn oh a nc o mpr e n di dos u i mpor t anci a,nit eni dol av i s i ón par ai nv er t i rl os uf i ci ent e en ci enci a yt ecnol ogí a,y a que consi der an que no son act i vi dades que r edi t úan benef i ci osnigananci asa cor t o pl azo.Noobs t ant e,l a i n v e r s i ó ne nc i e n c i ayt e c n o l o g í a esl aúni caf or madel ogr arque n u e s t r op a í s , p u e d ai n d e p e n d i z a r s e de l o s pa í s e si n du s t r i a l i z a do sy de s a r r o l l a do syg e n e r a rs upr o pi a t e c n o l o g í a .

Debemoscont arconunmay or númer o de pr of esi onal es al t ament e capaci t ados, ci ent í f i cos yt ecnól ogosen condi ci ones de cr earnuev o conoci mi ent o.

En es t a época en que el conoci mi ent o yl at ecnol ogí a av anz an a pas osacel er ados , eli ncent i varal asnuevas gener aci ones a est udi ar car r er as v i ncul adas con l a ci enci ayt ecnol ogí a,at r av és deapr ox i mar l asalpr oces ode i n v e s t i g a c i ó n ,e smu yi mpo r t a n t e , y aque,des deel punt odev i s t a

Ac a de mi a

¿Porquéi mpul samosl ai nvest i gaci ón enelCUAM? MEAl maI r maAyal aLópez, Coor di nador adeI nnovaci ón Gr upoCUAM.

f o r ma t i v o ,l e s pe r mi t e de s a r r o l l a r unament ecur i os a,f l ex i bl e,una act i t ud de apr endi zaj e per manent e, cues t i onami ent o yanál i s i spr of undo.

Las habi l i dades adqui r i das a t r av ésdel ai nv es t i gaci óns on apl i cabl esal av i dacot i di anay conf or man una act i t ud y pos t ur aant el av i da.

Elconoci mi ent o ci ent í f i co y t ecnol ógi coeshoyunadel as pr i nci pal es r i quez as de l as s oci edades cont empor áneas conv i r t i éndos eenunel ement o i ndi s pens abl epar ai mpul s arel des ar r ol l oeconómi coys oci al .

Neces i t amosni ñosyj óv enes que di sf r ut en apr ender c o t i di a n a me n t e ,qu ecuest i onen l ai nf or maci ón que l een,que ex i j anf uent esdecal i dadyque r ef l ex i onen y s e i nv ol ucr en act i v ament e en l a gener aci ón des ol uci onesal ospr obl emas yr et osal osquel as oci edads e enf r ent ahoyendí a.

Pr opor ci onar l esconoci mi ent os s ól i dosquel ess i r v andebas e par ai nnovary cr ear ,l es per mi t i r át enerunav i s i ónmás gl obalcon una compr ens i ón ampl i aycapacesde t r abaj ar col abor at i vament e par a pr oponer r espuest as i nt egr ador as des de di s t i nt as di s ci pl i nas .Es t eeselt i pode j óv enes que r equer i mos en Méx i co,y as í ,es como l os f or mamosenel CUAM. Porel l o,des dehace30años h e mo spr o mo v i dol ai n v e s t i gaci ón a ni v elnaci onal ,a t r av ésdel

Ac a de mi a

¿Porquéi mpul samosl ai nvest i gaci ón enelCUAM? MEAl maI r maAyal aLópez, Coor di nador adeI nnovaci ón Gr upoCUAM.

Congr es o de I nv es t i gaci ón CUAMACMoren Mor el os y l os Encuent r osdeI nv es t i gaci ónenCancún,Ci udad deMéx i coy Mér i da.Sól oat r av ésdel ai nv es t i gaci ón,l ogr ar emosal canz arel des ar r ol l oys uper arl asdi f er enci al ess oci ocul t ur al esquel as t i man l ar eal i daddenues t r oMéx i co.

ACADEMI A

Apr enderci enci as :l apas i óndees t es i gl o

Mt r a.Fát i maAguayo Pr of esor adeQuí mi cade5t oy6t oaño.

CUAM MORELOS Al r e f l e x i o n a r , s o br e mi e x pe r i e n c i ac u a n do f i n a l i z au n c i c l oe s c o l a r ,a lv e rpo rl o s pa s i l l o se s t u di a n t e sa n g u s t i a do s , e s t r e s a do syde s mo t i v a do spo r c a u s a de l o s f a s t i di o s o s , pe s a do sydi f í c i l e se x á me n e sde ma t e r i a sc o mo :F í s i c a ,Bi o l o g í ay Qu í mi c a ,e sdi f í c i le n t e n de rpo r qu éh apa s a dot a n t ot i e mpoyl a pr o bl e má t i c adea ñ o sa t r á ss i g u e v i g e n t e .As ís u r g e n pr e g u n t a s : ¿ No e x i s t ea l g u n ai n s t i t u c i ó n , do c e n t e o me t o do l o g í a qu e pu e da ns u pe r a re s t epr o bl e ma ? ¿ P o rqu él o se s t u di a n t e sn o a pr e n de n ?¿ Có mo s e pu e de g e n e r a rc o n o c i mi e n t oenes t a s di s ci pl i na s ?Conl ai nt enci ón

de da rr es pues t a a el l a s , e s c r i bo e s t ea r t í c u l o ,t o ma n do en cuent a mi t r a y ect or i a docent eenl aa s i gna t ur ade quí mi ca .

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Cua ndol aci enci as eens eña como un pr oduct o es una ci enci af á ct i ca ,per ot a mbi én h a de e n t e n de r s ec o mo u n pr o c e s o c o n t i n u o de i n v e s t i g a c i ó nca r a ct er i z a dapor una a ct i t ud, eldes eo de s a ber ,l aobj et i v i da d,es pí r i t u a bi er t oycr í t i co,cooper a ci ón, et c. , Ademá s de a pl i ca r l a s met odol ogí a sa decua da s ,a t r a v ésdel ocua l s egener ael pr oduct o”

pr of es i ona l es , l i s t os pa r a t ener una v i da a ca démi ca uni v er s i t a r i a ex i t os a . L a a l egr í a r ef l ej a da en el l os por que ha nt er mi na do y l o mej or s a ber s e ci uda da nos ca pa ces de ent ender l os pr obl ema s de l a s ci enci a s , mot i v a doss i n es t r ésycon conoci mi ent os s ól i dos que di f í ci l ment es e ol v i da n.¿Es ut ópi coes t epa nor a ma ?Por s upues t o que no.Apr ender ci enci a s debe s er a pa s i ona nt e.

Pu e do i ma g i n a r ,e s t u di a n t e s f e l i c e s ,c o nu n aa l f a be t i z a c i ó n ci ent í f i ca y por qué no t a mbi é n , c o n u n a c u l t u r a c i e n t í f i c aa dqu i r i daat r a v é sde s u sc l a s e s du r a n t ee lc i c l o e s c o l a r , r es pons a bl es , hones t os , r es pet uos os ,

¿Cómos erpa r t í ci pesdeun ca mbi o? Modi f i ca ndo l a s met odol ogí a s empl ea da s pa r a i mpa r t i rl a s cl a s es ; per mi t i r que l os a l umnos , cons t r uy a nyr econs t r uy a ns u pr opi oconoci mi ent o,a da pt a r l os pr ogr a ma s oper a t i v os

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o f i c i a l e sa la n á l i s i sypr o pu e s t a s der e s o l u c i ó ndel o spr o bl e ma s a ct ua l es que a f ect a n a l pl a net a ,al a spobl a ci onesya l osi ndi v i duos .Ens eña ral os es t udi a nt esav erl ar ea l i da d, al eerelmundoconoj osde ci ent í f i co.

Ha y que ent enderque l a s ci enci a ss onv i v a s ,s onpa r a di s f r ut a r l a s ,a pr ender l a s y a pl i ca r l a senl av i dacot i di a na , p e r mi t e nc o n s t r u i re l c o n o c i mi e n t o at r a v é sde lpl a n t e a mi e n t o de pr e g u n t a s ,cua ndos eobs er v a y ex per i ment a ,a lt r a ba j a r comol oha cenl osci ent í f i cos , t a mbi é n ,pe r mi t e na r g u me n t a r , cr ea r ,i nnov a rei ma gi na r .As í , l os es t udi a nt es , es t á n mot i v a dosyemoci ona dos ,y l amemor i z a ci ón,el des á ni mo yl af a l t a de mot i v a ci ón no

s uel en s er pa r t e de s us v i da s .

Requer i mos de una educa ci ónquepr omuev ael des a r r ol l o delpens a mi ent o ci ent í f i co Amij ui ci o,l a ss i t ua ci onesa l a squenosenf r ent a mosdí a c o n dí ac o mo l ae s c a s e zde a g u aydea l i me n t o s ,e l r e g r e s o de enf er meda des como el s a r a mpi ó n ,l o sa g u j e r o sn e g r o s , l o si n c e n di o sf o r e s t a l e s , l a c o n s t r u c c i ó n de l av í a de l f e r r o c a r r i lma y a ,l ade s a pa r i c i ó n del a sma s a shel a da sdel a Ant á r t i da , l os a v a nces bi omédi cos en l a cur a del cá ncer de pá ncr ea s ,l os mul t i t r a s pl a nt esde ór ga nos , y muchos t ema s má s nos mues t r a n que l o má s

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i mpor t a nt e en l aens eña nz a del a sci enci a s ,noes t á

cua ndopodemosdeci rque s ees t áha ci endoci enci a .

enl ospr ogr a ma soper a t i v os of i ci a l es ,s idur a nt el acl a s e s eha ceuna ná l i s i sdees t a s t emá t i ca s ,s e des pi er t a nl a mot i v a ci ónyel i nt er ésdel os es t udi a nt es

Sieldocent ea li mpa r t i rs u cá t edr a es t á f el i z ,t endr á a l umnosf el i cesyl ogr a r áque pormedi odes usemoci ones l osa l umnosa pr enda n ys e s i ent a na t r a í dospors ucl a s e.

Es t epa nor a maesel quenos ur gev eryv i v i renl a sa ul a sde l a ses cuel a s .

L os a l umnos deben de a cudi r a s us cl a s es , mot i v a dos ,f el i ces ,cr ea t i v os , con cur i os i da d, ha ci endo pr egunt a s que per mi t a n i ni ci a rl as es i ón yque s er á t oda una a v ent ur a es t a ren el l a ,quel adi s f r ut en,ques e gener edeba t es ,i nt er ca mbi o de i dea s , que t enga n el á ni modecompr enderyda r r es pues t aal a s pr egunt a s que s e gener a n apa r t i rde s usi nqui et udes ;esent onces

Si dur a nt es ues t a nci aenl a s es cuel a s t a mbi én nos ocupa mosl osdocent esde r ef or z a rl os v a l or es como: Res pons a bi l i da d, Res pet o, Conf i a bi l i da d, J us t i ci a y Hones t i da d,ydes a r r ol l a rl a s ha bi l i da des pa r al av i da no ca bedudaquel ees t a r emos a por t a ndo a lmundo s er es huma nos ca pa ces de

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r es ol v er cua l qui er s i t ua ci ón pormá sel ement a l ques ea .

Démonosl aopor t uni da den elgr upoCUAM yenelá r ea de l a s ci enci a s na t ur a l es , Que t odos l os es t udi a nt es s i ent a nel gus t o,l aemoci óny l aa l egr í apora pr enderci enci a s , y que a ct úen pa r a a pr ender ,esdeci rques ea n pr ot a goni s t a sa ct i v os en l a bús quedadelconoci mi ent o, pa r ael l oel docent ej unt ocon s uses t udi a nt esdebencr ea r l a s condi ci ones f a v or a bl es pa r aques egener eelconoci mi ent o ys ea dqui er a nl a s ha bi l i da des neces a r i a s del s a berci ent í f i co.

SoyExAl umno

Mt r o.enMat emát i casApl i cadas Sant i agoAl agón CUAM MORELOS Des de pequeño t uv e un gr a ni nt er és en cómo l os s er esv i v os ,yenpa r t i cul a r l os huma nos ,r es ol v emos pr obl ema s .Cr ecíent r el a s ci enci a s bi ol ógi ca s y ex a ct a s ,yl a sci enci a ss oci a l esyela r t e,l ocua lme l l ev ó acues t i ona r me s obr e l os pr oces o de cr ea t i v i da d pa r a pl a nt ea ry r es ol v er pr obl ema s ,yl os pr oces os dea pr endi z a j econba s een es t a sex per i enci a s .Cua ndo l l egó l ahor ade el egi runa pr epa r a t or i al a deci s i ón de ent r a ra l CUAM nof uedi f í ci l , t ení at a nt oel pl usdes eruna unaes cuel ai ncor por a daal a UNAM,comol af a mades er una es cuel a con enf oque s er i oenl a sci enci a syenel des a r r ol l ocompl et odes us es t udi a nt esenot r osá mbi t os comoel depor t i v oycul t ur a l .

Rea l ment enuncaf ui unni ño qu edi s f r u t a r al ae s c u e l a ,por l ome n osh a s t al as e c u n da r i a .

El CUAM l ogr óca mbi a res o: el ni v el a ca démi co, l a s s e l e c t i v a sde po r t i v a sye v e n t o s cul t ur a l es ,l oscongr es osde ci enci a s yl os a mi gos que hi ce en es osa ños ,yque ha s t al af echas onpa r t ede migr upo s oci a lcer ca no, hi ci er on es os t r es a ños i nol v i da bl es .Enel CUAM l os pr of es or espa s a r ondes erl a f i gur a i na cces i bl e de

SoyExAl umno

Mt r o.enMat emát i casApl i cadas Sant i agoAl agón CUAM MORELOS dea u t or i da das e rme n t or e s , f a c i l i t a dor e sdec on oc i mi e n t o, y s obr e t odo gu í a s pa r a de s a r r ol l a re l pe n s a mi e n t o c r í t i c o.

ma l a ba r ea ndo el t r a ba j o a ca démi co yl a s hor a s de ent r ena mi ent o di a r i a s ,y l a di s ci pl i na que des a r r ol l é gr a ci a saes t a sa ct i v i da des .

Nu n c ao l v i da r él a se n s e ñ a n z a s de cá l cul o de L a ur a y Ca r men, l a s cl a s es y pl á t i ca ss obr ef i l os of í a de Ra y ,l osa ná l i s i sgeopol í t i cos deÁngel ,l ost r eses t a nt es del i br o squ ea ú nt e n g oe nmi s l i br e r o st o do sl e í do sya n a l i z a do s enl a scl a s esdeMa r í ayde J ul i o, y l a s cl a s es de et i mol ogí a de Angel i t a que f a ci l i t a r on enor mement e el que a hor a ha bl e Gr i ego moder no.

Nu n c ao l v i da r él o sc o n g r e s o s de ci enci a s en l os cua l es pa r t i ci pét odosl osa ñosyen donde no s ól o me di v er t í mu c h o r e t a n dome c on pr oy e c t osqu es u pe r a ba nmi s c on oc i mi e n t osyh a bi l i da de s , s i noquet a mbi énconocía muchos i nv es t i ga dor es de t a l l ai nt er na ci ona lcon l os cua l es a ún ma nt engo comuni ca ci ón y que s e v ol v i e r on mu y i mpor t a n t e s du r a n t emic a r r e r apr of e s i on a l comoelDr .Ma r i a noL ópez deHa r o.

Nunca ol v i da r é l os ent r ena mi ent os de T a e KwonDo,l osI nt er CUAMsy t or neos a l os que f ui mos

Del CUAM pa s é a l a F a cul t a d deCi enci a sdel a

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Mt r o.enMat emát i casApl i cadas Sant i agoAl agón CUAM MORELOS UNAM,ot r aex per i enci ade v i daúni caei nol v i da bl e.Ahí des a r r ol l é elgus t o porel model a do ma t emá t i co, l a mecá ni ca de f l ui dos , el cá l cul o yl a s ecua ci ones di f er enci a l es . Hi ce muy buenos a mi gos , per o s obr et odot uv el as uer t ede t r a ba j a renmit es i scont r es i nv es t i ga dor es que a dmi r o enor mement et a nt opors us conoci mi ent osyguí a ,como pors uét i cadet r a ba j o:el Dr .

Ant onma r i a Mi nz oniAl es s i o ( QEPD) ,elDr .J or geI z eL a ma che ( QEPD) y el Dr .

Ca r l osMá l a gaI gui ñi z .

Dur a nt e el t i empo que es t uv eenl aUNAM a l menos dosv ecesa la ñov i s i t a bael CUAM dur a nt el a scl a s esde L a ur a .Es t a sv i s i t a spocoa pocof uer onpa s a ndodes er

o po r t u n i da de spa r ac o mpa r t i r l e a l os es t udi a nt es mi ex per i enci a ,a s er cl a s es pr epa r a da s de pr obl ema s i nt er es a nt esdecá l cul oque s es a l í a ndelpr ogr a maper o quel oses t udi a nt espa r ecí a n di s f r ut a rmucho.

Meg r a du édel aUNAMymef u i be c a do po rl a Un i v e r s i da d Técni cadeDel f t aHol a ndaa ha cer l a ma es t r í a en Ma t emá t i ca s Apl i ca da s .

L l egué a Hol a nda y dos mes esdes puéses t a bade r egr es o en Méx i co con di a gnós t i codeL i nf oma ,por s uer t eunodel ost i posde cá ncer má s cur a bl es .

Du r a n t ee la ñ o qu e du r óe l t r a t a mi e n t o de n u e v o e l CUAM e s t u v omu ypr e s e n t e .

L ama es t r aL a ur aes t uv oa l pendi ent e s i empr e con

SoyExAl umno

Mt r o.enMat emát i casApl i cadas Sant i agoAl agón CUAM MORELOS mens a j es a l ent a dor es en f a cebookei ncl us odur a nt e el t r a t a mi ent ov i s i t éel CUAM endosoca s i ones ,l anoche na v i deña y l a noche de ex a l umnos . Un a ño des pués ,ya pena sunmes des pués de l a úl t i ma r a di o t e r a pi a ,e s t a ba e nf o r ma pa r ae ls e g u n doi n t e n t odel a ma es t r í a , empa qué mi s cos a st omé ela v i ón pa r a Ams t er da m.

L ama es t r í aenhol a ndaf ue t oda u n a e x pe r i e n c i a :l a c omi dae smu ydi f e r e n t e ,e l c l i mac a s is i e mpr el l u v i os oy f r e s c o, l a or ga n i z a c i ón y pl a n e a c i ónmi n u c i os ade lt r a ba j o,l osa mi gosdet odoel mundoconl oscua l esa ún ma nt engo cont a ct o, l a s cl a s esmuybuena syconun component e a ut odi da ct a

muyma r ca doyf i na l ment el a t es i s que hi ce en una compa ñí at r a ba j a ndo en el mej or a mi ent o de unapa r t e deuna l gor i t mogeomét r i co i nv ol ucr a doenl as i mul a ci ón deli nf l a dodel a sbol s a sde a i r e en l os coches que ma nej a most odosl osdí a s .

Megr a duédel ama es t r í ay el es pí r i t udea v ent ur aga nó.

Empa qu éu npoc oder opa , c ompr eu nv u e l os i nr e gr e s o, ymit a r j et a de ba nco con 1000 eur os que me queda r ondel abecaymef uia Gr eci a , pa í s que t uv el a opor t uni da d de conocer mi ent r a ses t udi a bayqueme enca nt ó. En Gr eci at omé dos me s e s pa r aa pr e n de r gr i e gopormi c u e n t ami e n t r a s t r a ba j a baaca mbi odeca ma y comi da en una

SoyExAl umno

Mt r o.enMat emát i casApl i cadas Sant i agoAl agón CUAM MORELOS “ c o mu n i da da u t o s u s t e n t a bl e ”y a lt ér mi no de es os dos mes esmef uiat r a ba j a ren cons t r ucci ón de ba r cos , es pecí f i ca ment e en l a ma nuf a ct ur adel osca s cos dema t e r i a l e sc o mpu e s t o s ; pe r o l l e g ól ac r i s i se c o n ó mi c a yl a cr i s i s huma ni t a r i a con l os r ef ugi a dos de Si r i a , s e a ca bó el t r a ba j o en cons t r ucci ón,y me f uía t r a ba j a ra l a coci na de un r es t a ur a nt eya lCa l l Cent er deAppl eCa r epa r at er mi na r el a ñodea v ent ur a squeme ha bí apr opues t o.

Unadel a spr i mer a scos a s qu eh i c ea l r e g r e s a r aMé x i c oe n e l2015 f u ev i s i t a re lCUAM, do n de i n me di a t a me n t e me i nv i t a r oncomoev a l ua dorde pr oy ect osenl oss i gui ent es congr es osdeci enci a st a nt o

e ne l2016c omoe ne lde l 2017. Pa r a e l 2018 l a i n v i t a c i ón s e v ol v i ó u n a pr opu e s t adet r a ba j o,pr i me r o pa r aa poy a r c omoma e s t r ode f í s i c adu r a n t el ai n c a pa c i da d por e mba r a z o de dos ma e s t r a s y de s pu é sc omo ma e s t r odema t e má t i c a s .

Hoye ndí amiv í n c u l oc one l CUAM e s má sf u e r t e qu e n u n c a ,doyc l a s edec á l c u l o e n l a s á r e a s 1 y 2, F í s i c oma t e má t i c oyQu í mi c oBi ol ógi c o,l oc u a l me pe r mi t e c ompa r t i rc on l a sn u e v a s ge n e r a c i on e smipa s i ón por e s ama t e r i aymi se x pe r i e n c i a s u s a n doe s ec on oc i mi e n t oe n pr obl e ma sr e a l e s , mi e n t r a s c on t i n ú omi f or ma c i óne nu n a maest r í a en I nt el i genci a Ar t i f i ci al , par t i ci pando en l os semi nar i os del

SoyExAl umno

or gu CUA

Mt r o.enMat emát i casApl i cadas Sant i agoAl agón CUAM MORELOS

L a bor a t or i odeRobót i caCogni t i v adelgr upodelDr .Br uno L a r adel Cent r odeI nv es t i ga ci ónenCi enci a sdel aUAEM y compl et á ndomecomos erhuma noenel Cent r oMor el ens e del a sAr t esenel T a l l erdeL a uder í ayenl aEs peci a l i da dde Chefenel I ns t i t ut oAs pi c.

DEPORTE Javi erHomer oLar aRangel Subdi r ect ordeFoment oCul t ur al y Depor t i voGr upoCUAM. At l et aEl i t e Ent r enadordeat l et asol í mpi cos .

Yex i t os ament egr aduadodel CUAM.

¿Quée se lé x i t o?

An t e sdec o n t i n u a rc o ne s t ea r t i c u l ot e pi dot r a i g a sat ume n t eau n ape r s o n a que cons i der esex i t os a .Y a que l a t enga s ,cues t i ona t el os i gui ent e:

¿Cómo l ogr ó ser exi t osa esaper sona? ¿Quét i eneeloel l aqueno t engayo?

Ma nt énes t a sr es pues t a spr es ent es enl ament e,y aquea lf i na ldees t e a r t í cul odes cubr i r emosl ar es pues t a .

DEPORTE

J av i erHomer oLar aRangel Subdi r ect ordeFoment oCul t ur al y Depor t i v oGr upoCUAM.

¿Quée se lé x i t o?

Ent r emosenma t er i a : Pr ov eni ent edel l a t í nEXI TUSques i gni f i ca“ s a l i da ” .

L aRAEl odef i necomo: Res ul t a domuybueno,f i ndeunnegoci o,r es ul t a dof el i zdeun negoci o,a pr oba ci óndel públ i co.

Mi ent r a squel aps i col ogí al odef i necomo: Co n s t a t a c i ó npo s i t i v adeh i pó t e s i s , s er e f l e j adema n e r as u bj e t i v acomo unav a r i a bl ea ct i v a dor ayt i eneporel l oi nf l uenci aenl aa ct i v a ci ón, mot i v a ci ón,cogni ci ónyconduct a .

DEPORTE

J av i erHomer oLar aRangel Subdi r ect ordeFoment oCul t ur al y Depor t i v oGr upoCUAM.

¿Quée se lé x i t o?

Al gunosper s ona j escel ebr esl o def i nendel as i gui ent ema ner a : -T odospueden s uper a rs us ci r cuns t a nci a sya l a nz a rel éx i t o s i es t a ndedi ca dosya pa s i ona dosporl o queha cen.I mpl i ca t eyha zl o quea ma s … o a mal oqueha ces . “ El éx i t oess erv a l i ent e” .

-Nel s onMa ndel a “ Eléx i t os e debe a cua nt a gent et es onr í e, a cua nt a s per s ona s a ma s , cua nt os a dmi r a nt us i ncer i da d yl a s enci l l ezdet ues pí r i t u” -Mi chel l eOba ma “ Cr eeent i ,a l l í r a di cael éx i t o” .

-Ca r l osSl i m “ El éx i t oess a berpedi ra y uda ” .

-St ev eJ obs

DEPORTE

J av i erHomer oLar aRangel Subdi r ect ordeFoment oCul t ur al y Depor t i v oGr upoCUAM.

¿Quée se lé x i t o?

En concl us i ón,no ha y una L l egóunpunt oenel ques ol t a r r egl ao f or mul as ecr et a pa r a elr es ul t a do s i gni f i có di s f r ut a r , l ogr a rel éx i t oos erex i t os o. dej a r medes l umbr a rycr eeren mi gr a ndez a .

Enmi ex per i enci ael éx i t oesl a ca pa ci da d de ha cer una Eléx i t oesels i mpl ea ct ode a cci ón de ma ner ar epet i da bus ca roper s egui runobj et i v o ha s t al ogr a rel obj et i v oma sa l l á s i endof el i z ,l i br eypl eno. del r es ul t a doquees t egener e.

Ahor a ,r egr es aal a spr egunt a s Act ua l ment e ha yuna pa l a br a que t e pl a nt ea s t ea li ni ci o de quel odef i nea l ci enpor ci ent o: es t ea r t í cul o, ¿qué opi na s ? ¿qués er í aa quel l oquet econes t a r í a s ? · RESI LI ENCI A· t as i ,cuént a me, T odo l oa nt er i orl o des cubr í Ahor dur a nt el osca mpeona t osdel mundo de ca r r er a s con obs t á cul osenL ondr esdur a nt e el mesdeoct ubr e.

¿Er e s

e x i t os @?

Pr óx i mosEv ent os DESAYUNOSI NFORMATI VOS Des ay unoCUAM Mor el os 14denov i embr e Des ay unoCEAM CDMX( papásQUEEN) 21denov i embr e Coct el CEAM Mor el os 21nov i embr e Des ay unoCUAM CDMX 28denov i embr e Des ay unoCUAM Cancún 6dedi ci embr e Des ay unoCUAMCEAM Mér i da 17deener o

NOCHENAVI DEÑA

CUAM Méxi co6dedi ci embr e CUAM Mor el os6dedi ci embr e

Br a ul i oDomí nguezOca mpoobt uv oel 2ndol uga renl aXVI I I CopaSens ei I ma i enl aCDMX.

L a sa l umna sdel as el ecci รณndeCUAM VOL EYBAL LFEMENI L ,der r ot a ndoa l equi podel T er es i a no20

NOTI CI AS

Andr eaTor r es CUAM CANCÚN Mi nombr eesAndr eaT or r es ys oyf unda dor aydi r ect or a deCl ea nPa r a di s e.

Cl ea nPa r a di s eempez ócon l ami s i óndeconci ent i z a re i nv ol ucr a ral osj óv enesde nuest r a comuni dad en act i vi dades del medi o ambi ent e t al es como l i mpi arl apl a y aynues t r a s ca l l es .Hoynosi nt ent a mos a pega rl oma spos i bl eal a a genda 2030 de l a ONU pa r aha cerunmundomej or .

En pal abr as t écni cas, Cl ean Par adi se es una or gani zaci ón quegener a a c t i v a c i o n e se s t r a t é g i c a spa r al a r e h a bi l i t a c i ó n de e s pa c i o s n a t u r a l e s , r e c u pe r a n dor e s i du o s s ó l i dos cont ami nant es y a s egur a ndounequi l i br i ocon l ana t ur a l ez a .

NOTI CI AS

Andr eaTor r es CUAM CANCÚN Con es t a mi s i ón hemos r ea l i z a do l i mpi ez a s de pl a y a s ,l i mpi ez a sdeca l l es , l al i mpi ez adeunpa r quecon l a a y uda del DI F , r ef or est aci ones, una conf er enci a yy o como f unda dor a y di r ect or a he hechov a r i a sa pa r i ci onesen l ar a di oyt el ev i s i ónl oca l .De i gua l ma ner a ,f ui el egi da como l í der es t a t a l de Qui nt a naRooenelev ent o Wor l dCl ea nupDa y2019.

T a mbi é nf u ii n v i t a da a l os pr e mi ose s t a t a l e sdej u v e n t u d do n de t u v ee lpr i v i l e g i o de c o n o c e rg r a n d e sp e r s o n a l i d a d e s a s íc o mo a lg o be r n a do rde Qui nt a na Roo, con qui en t uv e elgus t o de pl a t i ca r s obr emi or ga ni z a ci ón.

NOTI CI AS

Andr eaTor r es CUAM CANCÚN A pa r t e de Cl ea n Pa r a di s e t a mbi én pa r t i ci po y he par t i ci pado en ot r as or gani zaci ones como 4Ocea n,Soña rDes pi er t o, Coexi st e, Fundaci ón T el et on,F unda ci on Dol phi n Di s c o v e r y y CRI T Qu i n t a n a Ro o .

Es t o yi n v i t a daal aCOP1 6 q u es el l e v a r áac a b oe nCh i l e .

Conv eni osEmpr es ar i al es

Cont act o:( 55)55936979ex t .121 emai l :agal i ndo@cuam. edu. mx I nf or mesyas es or Ă­ aenl as ol i ci t uddepedi dos , at enci Ăłnat uss uger enci as ,coment ar i osei nqui et udes .

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Pr oduct oscont ecnol ogí a par at ubi enest ar AsesordeBi enest arI ndependi ent e NI KKEN What sAppABI N5548714637 Cat ál ogodi gi t al Pagosdi f er i dosa6mes escont ar j et asbancar i as : Conv eni oMSIcont ar j et asCi t i banamex or oypl at i num:5433222 Conv eni oot r ast ar j et asCi t i banamex:5433214

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