〈蘋果〉研究小書
陳映璇
觀察破冰、團隊共創、決定主題 這堂課中我們思考「值得我們花時間研究的事物，有什麼特質?」我認為的特質有:特別、有趣、神秘、 陌生、美麗、有意義、有特色、有故事、稀有、珍貴。最後，我們決定出這學期要研究的主題:蘋果。
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〈蘋果〉的五感觀察&圓周測量 關於蘋果的五感觀察，我看到我的蘋果顏色有深有淺，有紋路，沒有蒂頭，外皮有白色斑點。敲一敲蘋 果，聲音清脆，我聽到像木魚，空心的聲響。摸蘋果時，可以感覺到光滑有上蠟，整顆蘋果是硬的，凹 凸不平，不規則形狀。我聞到蘋果的表皮味，果酸味，帶有果香、土和葉子的味道。嚐一口蘋果，我覺 得有點酸，
接著我們測量蘋果的圓周，使用兩種方法。第一種方法: 用雙手手掌測量。第二種方法:用線纏繞。用毛 線纏繞的結果，我發現整顆蘋果外觀自然的斑點被遮住，少了像蘋果的感覺。但紋路更整齊，多了像人 工產物的感覺但還是保留了甜味。口感沙沙的，有點脆。
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圖片說明
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〈蘋果〉的面積測量與想像 如何測量蘋果面積?我們想到了以下方式，用布或衛生紙包住、塗抹顏料在桌面上滾動、在蘋果表面上貼 貼紙、用保鮮膜包住、把蘋果皮削下來。我們進行把皮削下來的實作，從立體到平面，用水果削皮刀將 蘋果皮全部削下，盡可能的排成長方形，再測量長方形面積即可得結果。討論蘋果的想像，我上網搜尋: 蘋果在許多文化中都具有宗教和神話意義，如今在中亞發現了野蘋果的祖先，在亞洲和歐洲種植數千年， 後由歐洲殖民者帶到北美。
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〈蘋果〉的 20 種顏色和 320 張色票 沒想到一顆簡單的蘋果可以找出這麼多種顏色，雖然有些顏色看起來很相似，卻有著細微的不同。
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〈蘋果〉的 CMYK 四色點構成 這堂課使用了牙籤這個工具，生活中常見的牙籤其實不易控制，容易使點不均勻。但將兩種不同顏色的 點疊加一起，會變出新的色彩。
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一條線構成〈蘋果〉的故事 很多詞彙都與蘋果相關，例如:蘋果口味的加工食品、公司的品牌......等。
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改變中的〈蘋果〉 蘋果的故事:有一種蘋果可以提煉出魔法，白雪公主非常想要得到。有一天，她到家樂福尋找那種蘋 果，並買了一顆回家。沒想到用刀子一切開卻只出現一朵玫瑰。
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