1 〈火龍果〉研究者 110學年度上學期多元選修：基本設計與新媒體藝術課程中山女高二年愛班一號方艾薇全面剖析火龍果的探索旅程
觀察破冰、團隊共創： 研究的對象。是有著熱情，再日常的事物都可以成為投注不同，而有截然不同的詮釋。重要的是，凡與值得花費心力研究的事物皆會因觀察角度共同有著設計夢想的大家，對於相同的水果透過「介紹」來展開第一次的相遇，我發現果」作為這學期課程的研究主題。的事物具有什麼性質」，最終票選出「火龍分組，帶領大家共同討論與歸納「值得研究及原因。老師依照不同的特性將大家的水果代表自己的水果，並和同學介紹自己的選擇我們依照外觀特徵、種類特性，選定了一種 決定主題： 〈火龍果〉研究者
使盡全身味蕾品嚐火龍果滋味的我（有使用防疫隔板！） 〈火龍果〉：五感觀察 畏不已。共同點是大自然孕育出的奧妙，皆讓人敬個體。但不論是個別探究或是整體欣賞，相，而這些面相又組織構成了一個完整的原來一件事物可以分解成這麼多不同的面碎時的暢然感等。端果體、濃濃的青草味、小籽在口中被嚼紋、拍打它時傳來的沉重回音、乾燥的兩我發現了：火龍果皮上有細小的白色斑仔細體會火龍果的不同面向。老師帶我們透過「看、聽、摸、聞、嚐」，
〈火龍果〉：圓周測量
快速崛起以達到新的平衡，此消彼長。這就是微妙的、讓世界繼續運轉的方式啊。因為各面相極力地保持平衡，才能構成完整的一體。當某些面相消逝，就會有另一方體性，神秘感也不言而喻。路皆被掩蓋，但密麻線條勾勒出的輪廓與細繩反照出的光澤，大大提升了火龍果的一從遠方看，被纏繞住的火龍果如同一件裝置藝術，代表著生命力與獨特性的顏色、紋各種角度彎曲、密合性很高的「細繩」纏繞住整顆火龍果來得知其確切圓周長。我們使用身體長度估計、直尺測量等方式來測量火龍果的大略周長，最終以能夠配合
〈火龍果〉：面積測量與想像
空白：作為物體的存在RED（紅色）：有點黯淡，綻放到極致而轉向凋零的過渡階段FOOD（食物）：味道鮮甜、風韻獨到PITAYA（火龍果）：異國風情、穩重且不失風采的美女相異印象是什麼。以下是我觀察後的詮釋。我們將火龍果皮肉分離，除了測量表皮面積外，更觀察它在特定面相中給人帶來的
7 攝影棚下的火龍果總有一股藝術氣息 〈火龍果〉：面積測量 （軟尺每格面積約為1平方公分，整顆火龍果繞完共300格=300平方公分）我們以軟尺測量火龍果的表面積。經過了兩週的活動觀察與測量，我對火龍果已有基礎的認識！
〈火龍果〉：尋找與調配火龍果的顏色
我們準備用水彩調配出跟火龍果相關的顏色。我們在圓點貼紙上剪出小洞，貼到火龍果上，從鏤空的洞穿透出的顏色就是我們要調的顏色。我們各自負責調配不同的顏色，和同學互相交換後，形成了二十張繽紛火龍果色票的排列。我起初想將收到的色票按照相近色的順序排列，隨後發現那是不可能的任務。因為，就算範圍限定在「火龍果表皮會出現的顏色」，我仍不知道自己會確切收到什麼顏色。猶如人生，也因為擁有這種不確定性，才會顯得多采多姿。
9 我與同學找出的火龍果的20種顏色 〈火龍果〉： 20種顏色和80張色票 西都會有它豐富的一面。就像只要仔細觀察一件事物，再平凡的東觀察火龍果可以調配出這麼豐富的色盤，
〈火龍果〉：CMYK四色點構成 體驗了青色X洋紅色、洋紅色X黃色、三種顏色混合的套色概念。套色：粗細：用橡皮筋將牙籤束緊，形成十幾支牙籤、三支牙籤、一支牙籤等不同粗細的筆刷。疊加一、二、三……次。同一種筆刷沾顏料後，在原地色階：
11 融合粗細、色階、套色三面向的我的火龍果「點」畫 〈火龍果〉：CMYK四色點構成 現實中雖然常感覺努力之後目標仍舊很模糊，或是根本看不到盡頭，近看好像不相干的黃點與藍點，卻能在遠看時融合成柔美的綠；同顏色點間距離的疏密，也能造就深、淺不一的視覺效果。其實我在用牙籤點單一點時很不知所措，不知道散在各處的點，對於成品會有怎樣的用處。但當最後一點點上，火龍果形體終於完整的瞬間，我終於懂了，原來那麼努力點，就是為了成就這完美的片刻。但還是吸口氣，為了結束時一瞬的甘甜一點一滴的前進吧。
將眾人作品排好，連成一條線的我們 一條線構成〈火龍果〉的故事
能力。這個聯想活動確實增進了我的眼界與想像龍果與燭火)。性質來聯想的(如：都非常熱情、艷紅的火(童年的記憶)、地點(超市)等，甚至有以同紛，形狀像橄欖球)，更可以牽連到時間侷限於表面上的觀察(如感覺很熱情、繽從發想活動我發現，原來火龍果的聯想不一直線。彙。最終融合了大家的圖案，排在地上成不間斷的一筆，從左至右畫出選定的詞我們發想許多有關火龍果的詞彙，接著以思考如何在一筆畫內達到最佳畫畫效果的我
一條線構成〈火龍果〉的故事 天差地遠的人們也一定會在冥冥之中有關聯的地方。看似不相關的作品能夠因為一筆畫而連在一起， 最終相連成一串的大家的圖畫們
改變中的〈火龍果〉 「設計」對我來說，已是不可技能，及許多有趣的反思。嘗試，我得到了許多特殊的經過了這學期多方面的設計分鐘，台下十年功」啊！沒耐心。真是所謂，「台上一劇情以及凌亂的草稿弄得很許久，更容易被自己複雜的角色肢體動作的微調間苦思件容易的事，我不但常常在歷時約三週的手繪工作不是手繪動畫。一個60張畫稿、共五秒鐘的彙來編造出一個故事，畫出與融合了五個火龍果相關詞構成火龍果〉的內容，選擇我們配合前一堂課〈一條線或缺的靈魂養分！ 掃我觀看完整 「火龍果動畫」！ ↑瘟疫 天神心軟 用心臟換平安 獻心儀式
火龍果動畫原稿15軍隊入侵 沒有心臟了 發現火龍果 獻火龍果 天神感動 天神保佑
但是熱情會一直延續下去喔。研究之旅雖然結束了，
