Diàlegs d’Educació
NÚMERO 39 | GENER DEL 2014
L’escola i els avis teixeixen junts El projecte «Teixint mons» aposta per la col·laboració intergeneracional El 25 d’abril es visualitzarà un treball artístic que estan realitzant aquest curs quatre escoles i dos instituts de Figueres, amb la implicació d’un grup de dones voluntàries del Casal de la Gent Gran i el suport d’entitats i de l’administració. Teixint mons pren forma a través d’unes llargues bufandes de llana fetes per alumnes i àvies.
EDITORIAL
CÀNDID MIRÓ Assessor del CRP del Servei Educatiu de l’Alt Empordà
GENERACIONS stà bé preocupar-se per les generacions futures, especialment en el nostre àmbit laboral. Per fomentar aquesta preocupació, ens ajudarà la facilitat amb què trobarem –i potser generarem– foscos pronòstics per a aquestes generacions que ara per ara s’estan formant. Es preparen per a un món que els reclamarà potser coses ben diferents de les que els oferim. D’entrada podríem estendre’ns sobre el poc esforç que han necessitat per garantir-se un nivell de confort i consumisme segurament insostenibles. També sobre la facilitat d’accés a tecnologies de la comunicació i de l’entreteniment, sense haver previst habilitats alternatives. I, sens dubte, també hauríem de reflexionar sobre la seva exposició prematura a tota mena de perills d’efectes desconeguts: ones electromagnètiques, estrès i acceleració consumistes, sobresaturació d’informacions concentrades en titulars, d’imatges impactants, exposició a continguts sexistes, classistes, racistes... Li podem donar moltes voltes. Però no podem mostrar-nos seriosament preocupats per les generacions futures sense estar seriosament ocupats per les actuals, per les nostres, per nosaltres mateixos. Hem d’evitar que parlar de futur sigui amagar el cap sota l’ala del present, que no sigui una manera de passar per alt les nostres dependències i desorientacions, potser un compromís insuficient amb el món i la seva salut, potser una incapacitat de fer efectius uns valors que diem que sí que tenim.
E
Un grup d’àvies s’han acostat als alumnes de quatre escoles i de dos instituts per ensenyar-los la confecció de bufandes de llana. ESCOLES FIGUERES | MAIRENA RIVAS
146500
El Servei Educatiu de l’Alt Empordà (SEAE) ha dinamitzat un nou projecte que porta per nom Teixint mons i en el qual es col·labora amb un col·lectiu amb el qual encara no s’havia treballat mai directament, com és el Casal de la Gent Gran de Figueres i l’Associació de la Gent Gran de Figueres. Tret de les escasses i encertades iniciatives d’alguns centres amb experiències directes de treball conjunt amb la gent gran, a la comarca de l’Alt Empordà no es coneixen experiències on escola, família, administració i gent gran realitzin un treball conjunt. Teixint mons integra, en l’àmbit de la dinàmica escolar, un treball amb la gent gran, que consisteix a confeccionar unes bufandes que decoraran, a partir del 25 d’abril i durant dos mesos, els arbres
i el mobiliari urbà de la plaça de l’Ajuntament de Figueres i les columnes de l’entrada principal de la casa de la vila. En definitiva, la culminació del projecte és una instal·lació artística i educativa, obra dels alumnes de quatre escoles de la ciutat i de dos instituts, que hauran rebut l’ajuda de les àvies del Casal de la Gent Gran i també de mares i àvies del seu entorn familiar. Teixint mons s’ha posat en marxa aquest curs 2013-2014 i ha començat a materialitzar-se el segon trimestre del curs. El grup impulsor d’aquesta iniciativa està format per representants dels sis centres educatius implicats –les escoles Josep Pallach, Sant Pau, Salvador Dalí i Carme Guasch i Darné, i els instituts Alexandre Deulofeu i Ramon Muntaner–, que desenvolu-
pen el projecte associat a continguts curriculars. Teixint mons també enllaça amb una de les línies de treball del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya pel que fa als projectes de Servei Comunitari i Aprenentatge i Servei (ApS), articulats dins del Pla educatiu d’entorn (PEE) de Figueres. Alguns dels objectius a complir d’aquest projecte són donar a conèixer la riquesa de l’intercanvi intergeneracional, així com posar en relleu una manera de fer i entendre la societat, més respectuosa amb l’entorn, els moviments creatius i el compromís social, per una banda, i generar una inquietud transformadora dels espais públics com a patrimoni propi i col·lectiu, on l’espai de joc i de passeig esdevinguin un entorn amable d’intercanvi social, per l’altra.
LA DADA
El projecte Teixint mons s’estructura en aquests cinc eixos de treball: TEIXINT ENTRE IGUALS 쩛 Promoure la igualtat de gènere. TEIXINT DE 0 A 99 ANYS 쩛 Fomentar les relacions intergeneracionals. TEIXINT DES DEL COMERÇ JUST 쩛 Impulsar el consum responsable i donar a conèixer les condicions de treball infantil. TEIXINT DES DEL RECICLATGE 쩛 Respectar el medi ambient i donar un valor afegit als objectes de consum. TEIXINT SENSE PRESSA 쩛 Respectar els diferents ritmes d’aprenentatge, reflexionar i gaudir del temps de pausa.