“TUTTI INSIEME” è il giornalino degli alunni della scuola Don Gioacchino Rey e contiene le esperienze legate alla vita scolastica.
In questa parte dell’anno scolastico i nostri alunni hanno lavorato in modo collaborativo rielaborando le esperienze vissute insieme partecipando a progetti interdisciplinari, uscite didattiche, eventi promossi all’interno della scuola, argomenti affrontati in classe…
Vi proponiamo i loro articoli, disegni, podcast.. realizzati con tanto impegno.
Ecco il sommario:
Scuola primaria:
Classe I A pagine 2 e 3
Classe II A pagine 4 e 5
Classe III A pagine 6 e 7
Classe IV A pagina 8 e 9
Classe IV B pagina 10 e 11
Classe V A pagine 12 e 13
Classe V B pagine 14
Scuola infanzia:
Sezione A pagine 15 e 16
Sezione B pagine 17 e 18
CLASSE I A
8
Marzo – Un dolce pensiero per tute le donne
La sfilata di Carnevale tra le strade del nostro quartiere.
Le nostre decorazioni di carnevale.
Il Mago Cosetto – una giornata di magie.
Progetto scuola in cantoincontro con l’esperto.
CorrispondiAmici – attività di presentazione inviata ai nostri amici di Termoli
Attività di educazione motoria – tra palestra e giardino.
Il progetto di Scienze – Piantiamo. Seconda fase.
Tutti al cinema. Inside out 2
CLASSE II A PROGETTO EUROPA INCANTO: “IL BARBIERE DI SIVIGLIA”
Anche questo anno i piccoli cantori partecipano al Progetto che culminerà a Maggio con lo spettacolo finale presso l’Auditorium Conciliazione di Roma… Intanto scaldiamo le voci
PROGETTO
“Tell me a story”
La magia
alla Rey
CLASSE III A
Il 24 febbraio il mago Cosetto ha fatto uno spettacolo di magia nella nostra scuola. Eravamo tutti seduti a terra nell’androne. Il mago ha chiamato Diego, un bambino della 5A, per reggere un bicchiere dove poi ha fatto apparire un pesce. Poi ha fatto un altro gioco con i bicchieri, nascondendo un succo e il vino. Poi ha chiamato Sofia e Giulio e ha fatto una magia con loro con i fazzoletti colorati. Ha chiamato 3 bambini di ogni classe per fargli tenere un bastone su cui girava un piatto. A Sonny ha fatto uscire un fazzoletto arancione dalle orecchie. Alla fine, il magohafatto uno spettacolo con le bolle di sapone di varie grandezze e tre maestre sono state ricoperte da bolle gigantesche. Lo spettacolo è stato molto belloedivertentissimo
Le attività più significative da ricordare
Figura 1 Sfilata per le vie del quartiere
Figura 2 Giornata cinema all’Atlantic
Figura 3 Noi e le emozioni
Figura 4 Giornata mondiale dell’acqua
La sfilata di Carnevale
Il 4 marzo, giorno di martedì grasso, tutti noi della IVA, insieme a tutto il plesso Rey, siamo usciti con le maestre per fare una sfilata di Carnevale lungo le vie del quartiere. Ognuno di noi indossava un costume diverso: nella nostra classe c’erano bambini vestiti da gatto, da principessa, da Hermione Granger, Harley Queen, fantasma, super eroi, con puntjabi tradizionali. Tutti i bambini della scuola erano mascherati ed è stato bellissimo uscire per le vie del quartiere e vedere l’insieme dei colori delle maschere. Durante il percorso abbiamo lanciato coriandoli e stelle filanti. Poi, prima di rientrare le maestre ci hanno accompagnato al parco “Monte del grano” dove abbiamo giocato e lanciato tantissimi coriandoli. Abbiamo fatto tante foto per ricordare questo momento. Poi siamo rientrati a scuola, eravamo stanchi ma felici. È stata una giornata bellissima.
La sfilata di Carnevale
LA NOSTRA CLASSE
4A
GIRL POWER
CLASSE IV B
SCOPRIAMO LE EMOZIONI
Il primo passo per diventare cittadini responsabili è riconoscere le
diverse EMOZIONI prima in noi stessi e poi negli altri: RABBIA, INVIDIA,
DISGUSTO, GIOIA, ANSIA, NOIA.
FILASTROCCA DELLE EMOZIONI
Anche se sono uno gnometto, quando al mattino mi alzo dal letto non sempre sono felice e gioioso: a volte son triste, un po scontroso.
Ma noi gnomi un trucchetto abbiamo per dire agli altri come ci sentiamo: ogni giorno in base all’umore del cappello cambiamo colore.
Quando è rosso, lascia stare: sono arrabbiato e mi viene da urlare!
quando è giallo son felice e contento e di ridere non smetto un momento!
Quando sono triste lo metto blu e a volte una lacrima cade giù.
Provo rabbia quando:
✓ qualcuno prende le mie cose senza permesso
✓ Un compagno mi fa i dispetti.
Gaia, Constantin, Anam
Provo invidia quando:
✓ mi piace una cosa che non ho e qualcun altro la possiede
Dellya
Provo gioia quando:
✓ sto con i miei amici e familiari
✓ mi regalano qualcosa
✓ è il mio compleanno
✓ faccio un viaggio.
Claudio, Sophie, Emma, Aroosh e Leila
Provo ansia quando:
✓ si avvicina la fine del quadrimestre
✓ devo prendere l’aereo
✓ faccio alcuni giochi in palestra
✓ non eseguo un compito.
Ismaele, Giulia e Safin
Proviamo noia quando: in palestra pratichiamo esercizi ginnici.
Andrian, Gael e Filippo
Proviamo disgusto quando:
✓ non ci piace un cibo ,ad esempio se le nostre mamme cucinano le verdure.
Ginevra e Jamil
PROGETTO
“TELL ME A STORY”:
Musei Capitolini
I Musei Capitolini sono considerati il primo museo pubblico al mondo, l’arte poteva essere ammirata da tutti e non soltanto dai proprietari delle opere.
La sede dei musei si trova nella Piazza del Campidoglio, progettata da Michelangelo, su uno dei sette colli dove è sorta Roma.
CORTILE DI PALAZZO DEI CONSERVATORI
Sulla destra possiamo osservare i resti del Colosso di Costantino: testa, mano, braccia, piedi; al centro é situate la statua della Dea Roma.
SALA DEGLI ORAZI E CURIAZI
In questa grande sala spiccano I dipinti della Battaglia di Veio tra Romani ed Etruschi e l’affresco che rappresenta le vestali intorno al focolare domestico.
Sala delle oche
La sala, ispirata al sacco di Roma, ospita la testa di Medusa realizzata dal Bernini, il ritratto di Michelangelo, e l’oca di bronzo.
Esedra di Marco Aurelio
La sala, inaugurata nel 2005, ospita l’originale della statua di Marco Aurelio, il bronzo di Ercole e, in alcune occasioni, la Lupa Capitolina.
Classe V A -Piazza Venezia
Musei Capitolini: Sala Oriazi e Curiazi, battaglia di Veio
Sala delle oche: statua di Medusa
Sala delle oche : busto di Ercole
Esedra di Marco Aurelio: Lupa Capitolina
Statua di Marco Aurelio a cavallo (originale)
Quest’anno abbiamo partecipato ad un progetto di GEOLOGIA che ci ha dato la possibilità di scoprire tante cose nuove: le risorse naturali della terra, gli elementi come le rocce, le diverse forme e dimensioni dei minerali e gli elementi chimici dei minerali stessi.
Abbiamo disegnato i minerali e visto tanti fossili.
CLASSE V B
Attraverso il gioco abbiamo imparato i primi 20 elementi chimici, facendo delle “partitelle chimiche “ molto divertenti.
E’ stata un’esperienza bellissima e interessante e in ogni lezione abbiamo avuto la fortuna di conoscere la chimica sotto forma di gioco e di divertimento.
Questoprogettopernoièstatomoltocoinvolgentee sarà sicuramente un bellissimo ricordo che conserveremo nella nostra memoria…. UN BEL VIAGGIO ALL’INTERNO DELL’ATOMO!!
Con i simboli degli elementi chimici abbiamo creato delle “carte da gioco”.
Dagli atomi di Cloro e di Sodio, ai cristalli di Salgemma.
SEZIONE A INFANZIA
PROSEGUE IL NOSTRO VIAGGIO DI CRESCITA.....TANTE ATTIVITA’ABBIAMO REALIZZATO NOI BAMBINI CI
STIAMO DIVERTENDO UN MONDO...PIENO DI COLORI, STORIE, DISEGNI, PITTURA, COLLAGE, GIOCHI......
Carnevale per noi bambini e’ stato un momento pieno di gioia, colore e magia.
LE VARIE ESPERIENZE LUDICHE-DIDATTICHE UNISCONO GIOCO E APPRENDIMENTO IN MODO NATURALE E STIMOLANTE. ATTRAVERSO QUESTA PROSPETTIVA, ANCHE L’USCITA AL CINEMA È STATA UN’ESPERIENZA EDUCATIVA E PIENA DI EMOZIONI CON INSIDE OUT 2
SEZIONE B INFANZIA
Le avventure continuano…
Ogni giorno per noi bambini è una scoperta! In questi mesi abbiamo imparato tante cose nuove e divertenti. Stiamo conoscendo le stagioni e dopo aver esplorato l’ambiente intorno a noi, abbiamo riprodotto i paesaggi invernali con i colori e la fantasia. Abbiamo festeggiato il Carnevale e scoperto la vera storia di Pulcinella. È stato bellissimo creare tanti pagliacci colorati con materiali di riciclo! Ma la sorpresa più grande è stata la visita del mago a scuola: con bolle di sapone giganti, piatti volanti e tante altre magie, ci ha lasciati a bocca aperta!
Ogni giorno la maestra ci racconta storie nuove e noi ci divertiamo a disegnarle. Quando abbiamo bisogno di una pausa, usciamo in giardino a esplorare la natura e a giocare insieme. E ora stiamo conoscendo la primavera! Osserviamo i cambiamenti della natura, scopriamo i colori dei fiori e il ritorno degli uccellini.
