Publicação da Instituição Amélia Rodrigues - Nº 58 - Jan/Fev/Mar de 2019 - Santo André - SP
O melhor de cada um de nós “O amor é a única forma capaz de mudar o mundo”. Esse foi o tema escolhido pela coordenação pedagógica da Amélia Rodrigues para ser trabalhado com as crianças, durante todo o ano, para que possamos dar o melhor de cada um de nós e ajudarmos na construção de um mundo de Paz.
Parcerias - Impressão: Lis Grá ca e Editora - Distribuição: LV Distribuidora de Folhetos
Como esse é um sentimento nobre, para desenvolvê-lo é preciso, em primeiro lugar, conhecer-se a si mesmo. Por essa razão, os educadores prepararam uma série de atividades para despertar, nos pequenos, emoções e sentimentos positivos como a Alegria e a Coragem, além de ensinar a lidar bem mais com aqueles que nos fazem mal, entre eles o Ciúme e o Medo, por exemplo. Para entrar no mundo da fantasia e deixar o aprendizado mais divertido, a Coordenação Pedagógica adotou o livro A Caixa Do Tomás, de Blandina Franco e José Carlos Lollo, da Editora Eleva. O exemplar, que foi gentilmente cedido pelo Colégio Liceu Jardim, de Santo André, vem acompanhado de um boneco, o Tomás, para que as crianças possam interagir com ele. Na sala das educadoras Natasha Pedrosa e Letícia Matos, cujas crianças têm entre 4 e 5 anos de idade, o personagem veio trazer uma lição sobre o Ciúme. “Esse sentimento é bem presente no dia a dia das crianças, principalmente quando se trata de disputar a nossa atenção”, relatou Natasha. Para que esse sentimento seja trabalhado da melhor forma possível, as educadoras sempre procuram enfatizar o valor de cada criança, bem como atribuir-lhes tarefas a m de que possam conquistar autonomia, como dirigir a la de alunos, por exemplo, e compartilhar, como trazer um brinquedo de casa e emprestar tem-
|Livro utilizado ajuda a trabalhar os sentimentos - Foto: Divulgação porariamente ao amigo. “O resultado tem sido muito bom”, disse Natasha. Mas antes de ensinar, é preciso que o educador desenvolva aquilo que está propondo. Por essa razão, as duas educadoras elaboraram uma atividade sobre o tema para abordarem o assunto com os demais pro ssionais, durante uma parada pedagógica. “Precisamos aprender a lidar com o ciúme entre nós adultos, para que ele seja bem trabalhado com a criança”, relatou Letícia. Animação A Animação, sentimento que eleva o espírito, também foi apresentada pelo Tomás à sala dos pequeninos, na Amélia Rodrigues. Na história, a aventura era descobrir o que havia guardado em uma mala de viagem, preparada pelos pais do personagem, e que havia sido deixada na sala. Seriam roupas de frio e todos iriam passar as férias nas montanhas? Ou seria
de verão, e a diversão seria na praia? ”Reproduzimos a mala com shorts, casacos, chinelo, para que as crianças pudessem imaginar para onde Tomás iria”, contou a educadora Joyce Lopes. Segundo a educadora, vivemos num mundo onde as notícias ruins ganham destaque. “Temos, sim, que aprender a lidar com a dor e o sofrimento, mas é importante ressaltarmos que nos mantenhamos animados, vendo sempre o lado bom da vida, os bons sentimentos”, a rmou. “É isso que procuramos passar para as crianças, na Amélia, a importância de termos bom ânimo. Esse sentimento pode trazer benefícios para a saúde, dizem as pesquisas, que víamos com animação”, nalizou.
Editorial Amigos, no editorial desta edição, abriremos espaço para artigo escrito pelo Sr. Ulisses Riedel, presidente da União Planetária, que acreditamos ser de grande importância no momento pelo qual passamos. Boa leitura. Miguel Sardano
A Cura do Planeta Terra Vivemos em um mundo de violência. Um mundo doente, enfermo. Hoje, não temos segurança se a humanidade sobreviverá à insânia e ganância dos seres humanos. Precisamos entender o que está errado. Fica a pergunta: esse mundo tem jeito? É preciso encontrar uma maneira sábia, inteligente, razoável, possível, de fazer o nosso mundo melhor. Um estudo profundo, sério, cauteloso nos indica que os problemas humanos têm uma única raiz e que, por igual, as soluções também dependem de um único encaminhamento. Os problemas de relacionamento humano, que dão existência à violência, aos desentendimentos, às guerras, não estão na esfera da materialidade, de planos econômicos ou nanceiros, de governos de direita ou de esquerda, de partidos ou ideologias políticas, mas sim no âmbito dos valores imateriais éticos ou não éticos adotados pela coletividade. A situação atual da humanidade não difere da vivida por nossos ancestrais. Ainda hoje entendemos de forma natural situações absurdas, desumanas, insensíveis. Não nos comove o quadro de milhares de pessoas, especialmente nos grandes centros urbanos, morando nas ruas, abandonadas. Achamos natural e nos preocupamos com a nossa segurança. Incompreensível que depois de 100 milhões de pessoas mortas em guerras no século XX continuemos em guerras no século XXI, naturalmente. Poluímos os rios, os aquíferos e conseguimos poluir o mar. Comprometemos a camada de ozônio e continuamos, naturalmente, com os mesmos procedimentos!
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Buscando encontrar as saídas, para ajudar a cura de nosso mundo enfermo, na busca de um mundo novo, de fraternidade, de entendimento, apresentamos algumas re exões, possivelmente equivocadas, eis que ninguém é dono da verdade. Mencionamos, a se-
guir, algumas delas. É preciso um estudo profundo, com ampla liberdade de pensamento, com maturidade, com um posicionamento ético e humanista, com priorização do diálogo e não do debate, com uma postura suprapartidária, suprarreligiosa e supraideológica. Não existe força externa que venha nos salvar, somos nós mesmos que devemos atuar para fazer uma humanidade harmoniosa, feliz. Nos valores atuais, o sucesso pessoal está em car rico, em não precisar trabalhar e ter uma vida de prazeres, com alicerce na competição e na vitória sobre os mais fracos. Em um mundo assim materializado só pode prevalecer a disputa, a luta, a discórdia. “O verdadeiro sucesso é o domínio da personalidade, a conquista de um comportamento ético e moral.” É essencial a “elevação ética da Consciência Planetária”, na busca de uma “nova mentalidade”, que venha criar uma nova humanidade, de dignidade, honradez, companheirismo, cooperação, fraternidade e solidariedade humana. Assim, é fundamental desenvolver uma Pedagogia de Virtudes para que seja possível alterar os paradigmas vigentes. As ideias governam o mundo. Mais forte do que a espada são as ideias. Os valores imateriais, etéreos, intocáveis, éticos e não éticos, de nem a organização social. O invisível governa o visível. Visivelmente, existe apenas uma maneira saudável de relacionamento humano: por meio do entendimento, da cooperação, da solidariedade. A cooperação é a marca fundamental da manifestação cósmica. Tudo está em equilíbrio, em harmonia. No corpo humano todos os seus órgãos e sistemas trabalham em cooperação. As galáxias, os sóis, os planetas se movimentam harmonicamente no espaço. A manifestação cósmica se caracteriza
por harmonia e cooperação. Tudo apoia tudo. Tudo se complementa. Para vivermos felizes, em paz, precisamos integrar e participar dessa harmonia e cooperação com toda a humanidade. A transformação necessária deve começar a partir de cada um de nós, com atuação rígida em princípios éticos e exível em encaminhamentos, com tolerância e respeito às diferenças. Não temos o poder de transformar os outros, podemos apenas ser exemplos de retidão, de coragem, de generosidade, de todos os valores virtuosos, inspirando-os a adotarem o mesmo procedimento. É preciso vivenciar a humanidade como nossa família, trabalhando pela justiça social, pela fraternidade universal, percebendo que pertencemos todos ao mesmo espaço cósmico, somos um único organismo interconectado e “não há ideologia superior à solidariedade”. É preciso criar nova mentalidade de amorosidade e respeito por todas as pessoas, povos e culturas, com uma postura humanista, considerando todos os seres humanos como irmãos, em uma atuação “um por todos e todos por um”. Essa mudança não será feita com armas, com guerras, com lutas, nem com a imposição de ideias. As pessoas precisam ser conquistadas em suas mentes e corações para os valores éticos, positivos. É preciso substituir a mentalidade vigente, materialista, hedonista, individualista, egoísta, gananciosa, patrimonialista, competitiva, por nova mentalidade ética, virtuosa, cooperativa, solidária, espiritual, de amorosidade, irmandade e fraternidade universal. Parece impossível? Pode ser, mas não há outro caminho.
Sr. Ulisses Riedel, presidente da União Planetária
Aconteceu
Crianças da Amélia recebem aulas de Jiu Jitsu Compartilhar os conhecimentos adquiridos no Jiu Jitsu com crianças, em um projeto social, sempre foi um desejo de Mateus Nobeschi. “Iniciei neste esporte aos 12 anos e sei o quanto essa arte marcial ajudou na minha formação com a questão da hierarquia, do respeito, da sociabilização e do desenvolvimento da coordenação motora”, relatou. Para iniciar o projeto, Nobeschi buscou uma Ong que atua no tratamento de crianças com câncer, mas não pôde prosseguir por conta do estado de saúde dos pequenos. Lembrou-se, então, da Instituição Amélia Rodrigues. E seu projeto foi recebido com alegria pelos coordenadores da entidade, que abraçaram a iniciativa. Faixa marrom no Jiu Jitsu, o atleta sentiuse diante de novo desa o: conseguir apoio para a compra dos materiais necessários para a realização dessa atividade, ou seja, Tatames e Kimonos. Utilizando-se do poder das redes sociais, Nobeschi lançou uma campanha
|Professor Mateus e educandos da Amélia: aprendizado mútuo - Foto: Divulgação para arrecadação de fundos e, em menos de dois meses, familiares e amigos já haviam abraçado a causa, dando a oportunidade do jovem atleta bene ciar as crianças da Amélia com esse esporte. No dia 13 de fevereiro, o sonho se transformou em realidade. Devidamente uniformizadas, 21 crianças, com idades entre 8 e 9 anos, puderam estrear o tatame, novinho, e receber as primeiras orientações sobre essa arte marcial. “Dar aulas na Amélia é uma via de mão
dupla. Hoje estou absorvendo tanto com as crianças quanto repasso meus conhecimentos para elas”, disse. “Só tenho a agradecer a todos que tornaram isso possível”.
Benefícios dessa prática esportiva Saúde - disciplina - con ança - respeito autoconhecimento - diversão - equilíbrio desenvolvimento do raciocínio sociabilização - hierarquia - defesa pessoal
A Instituição Assistencial e Educacional Amélia Rodrigues, CNPJ 67.178.178/0001-06, matém a Educação Infantil em parceria com a Secretaria da Educação da Prefeitura de Santo André, por meio do Termo de Colaboração 221/2018, com vigência de 01/01/2019 a 31/12/2019.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CERTIFICADO DE ENTIDADE BENEFICENTE DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
CEBAS-EDUCAÇÃO
A ENTIDADE: INSTITUIÇÃO ASSISTENCIAL E EDUCACIONAL AMÉLIA RODRIGUES CNPJ nº 67.178.178/0001-06, MANTENEDORA DESTA INSTITUIÇÃO DE ENSINO, ESTÁ CERTIFICADA COMO ENTIDADE BENEFICENTE DE ASSISTÊNCIA SOCIAL PELO PERÍODO DE 11/08/2015 A 18/08/2018, PROCESSO Nº.230000464201514 E, COMO TAL, DEVE OFERECER BOLSAS DE ESTUDO CEBAS NA FORMA E NA PROPORÇÃO DEFINIDAS NA LEI Nº 12.101/2009.
Uma Publicação da
Instituição Amélia Rodrigues Presidente: Miguel Sardano 1º Vice-presidente: Baldir Padilha 2º Vice-presidente: Terezinha Sardano Rua Silveiras, 17 – Vila Guiomar Santo André SP - CEP: 09071-100 11 94000.1952 - 11 3186.9788 contato@ameliarodrigues.org.br www.ameliarodrigues.org.br Textos: Suzete Botasso Revisão: Miguel Sardano, Terezinha Sardano, Nádila Gilotti e Rosemarie Giudilli Equipe Técnica: Adriana Padilha Protti e Andréa Santos Projeto Gráfico e Diagramação: Marco Beller - 11 4438.8834 Impressão: Lis Gráfica e Editora - 11 3382.0777 - Tiragem 5.000 Copyright Instituição Assistencial e Educacional Amélia Rodrigues. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução do conteúdo deste informativo em qualquer meio de comunicação, eletrônico ou impresso, sem autorização escrita da entidade.
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Berçário I
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únel Berçário II A - T
Fase II A - Jogos Berçário
Bloquinh
Fase II B
II B - Se
nsorial
Maternal II A - Brinquedoteca
Natal Solidário 2018
M Fotos: Divulgação
Aconteceu
Amélia Rodrigues recebe o Selo Ong Transparente No dia 12 de março, a Instituição Amélia Rodrigues recebeu o selo Ong Transparente, conferido pelo Instituto Doar. O selo tem por objetivo atestar a transparência de informações através da web.
# Projetos e Ações
Após pesquisas e levantamentos com ONGs, o Instituto chegou a 10 critérios que são simples de observar, fáceis de publicar e que auxiliam no processo de decisão de doar.
# Relatórios Anuais
Depois de análise criteriosa de conteúdo publicado na Internet, a Amélia Rodrigues obteve o selo porque cumpriu de forma transparente os 10 critérios listados abaixo: # Página de Facebook # Página de Contato # Página de Doação
# Área Geográ ca # Estatuto # Diretoria e Conselho # Demonstrações Contábeis Instituto Doar Criado em 2013, o Instituto Doar tem por missão ampliar a cultura da doação no Brasil e no mundo. Hoje, o Instituto desenvolve ações como O Dia de Doar, O Prêmio Melhores Ongs, realizado em parceria com a Revista Época, o Ranking das Mais Curtidas e a certi cação Ong Transparente. Saiba mais em www.institutodoar.org.br
Visite a Amélia Rodrigues! Agende uma visita e venha conhecer o trabalho desenvolvido com 275 crianças/adolescentes na Instituição Amélia Rodrigues, que há 32 anos atende às comunidades Palmares, Sacadura Cabral e Tamarutaca, em Santo André - SP. (11) 9.4000-1952
# Missão
Venha ser um “Amigo da Amélia” Para manter os trabalhos com as 275 crianças/adolescentes, em período integral e parcial, com até 4 refeições por dia, a Instituição conta com recursos provenientes de parcerias públicas, privadas e uma série de eventos como Bazares, Noite da Pizza, Festa Junina... Os sócios-colaboradores de nossa creche são grandes companheiros nessa jornada. Com contribuições mensais a partir de R$ 30,00, esses parceiros são responsáveis por 20% do montante arrecadado, garantindo que a equipe de colaboradores faça um trabalho de excelência. Esses colaboradores agora passam a ser chamados de “Amigos da Amélia” por acreditarmos que essa é uma relação de laços mais profundos para promover o bem-estar de nossas crianças. A todos os “Amigos da Amélia”, nossos sinceros agradecimentos. E para aqueles que desejam fazer parte desta família – precisamos de sua ajuda.
contato@ameliarodrigues.org.br
Aconteceu
Noite da Pizza recebeu grande público na Amélia No dia 30 de março, a Amélia Rodrigues realizou a 57ª edição da Noite da Pizza com Música ao Vivo, evento tradicional que recebe em média 400 pessoas, na sede da Instituição, em Santo André. Na ocasião, os participantes puderam saborear deliciosas pizzas, no sistema rodízio, enquanto a Banda DM esteve no comando do som, que alegrou o ambiente festivo. A organização do espaço, bem como a confecção das pizzas, caram a cargo de uma equipe de voluntários. A Noite da Pizza ocorreu com apoio e patrocínio das empresas: Aja Alimentos; Banda DM; Ossel; Pantera Imóveis; Planet Copiadora e Queijos Joana.
|Banda DM agitou os convidados - Fotos: Divulgação O evento teve por nalidade arrecadar recursos para a manutenção das ati-
vidades socioeducativas realizadas para 275 crianças e adolescentes.
Educadores participam de atualização pro ssional A Equipe da Educação da Amélia Rodrigues passa por formações continuadas com a coordenadora pedagógica e assistente pedagógica uma vez ao mês. Nessas ocasiões, são discutidos os trabalhos desenvolvidos com as crianças e as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os pro ssionais também têm a oportunidade de participar de palestras e vivências externas tais quais: Inteligência
Emocional; Escape 60 – Trabalho em equipe; Desenvolvimento do Bebê e a Postura do Educador; Corações e mentes: Escolas que transformam e O Ensino por Competências, re exões sobre a prática da BNCC. Para a coordenadora pedagógica, Andréa Santos, o objetivo dessas ações é oportunizar ao Educador momentos de estudo, ampliando assim seus conhecimentos e atualização. “Dessa forma,
Tel: (11) 4978-1531 www.chicaroni.com.br
|Atualização ajudam no trabalho com as crianças eles se tornam pro ssionais mais preparados e aptos a desenvolver um trabalho e caz com as crianças, perante as mudanças da Educação”, garantiu.
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Depoimento
De educando a educador Se existe uma prova de que quando se investe no bem o resultado é certo, Márcio Silva é um bom exemplo. Quando entrou na Amélia Rodrigues, aos 13 anos de idade, acompanhado do irmão gêmeo, a história desse jovem passou a ser escrita de maneira diferente.
Mesmo assim, Márcio apaixonou-se por essa forma de expressão. E junto com o irmão e outros educandos da Amélia, participou de vários espetáculos de dança. O talento rendeu a ele uma bolsa de estudos na Escola Agnes Balé, onde se formou em Balé Clássico.
Vindo de uma família com situação econômica difícil, o adolescente na época morava em uma Comunidade próxima à creche. “Aqui, fazia as minhas refeições. A Amélia passou a ser a minha casa”, declarou.
Quando teve de sair da Amélia, aos 18 anos, e escolher uma pro ssão, Márcio acabou optando por Engenharia Elétrica, porque acreditava que ganharia dinheiro. “Cheguei a cursar, mas não deu certo. Eu realmente gostava de dançar”. Foi, então, que decidiu seguir os passos de Edgard e entrou em Educação Física.
Na Ong sua vida começou a ganhar novo sentido. Além do alimento para o físico, passou a se alimentar também de conhecimentos e valores éticos e morais. “Eu z amigos e conheci meu professor de dança, com o qual estou até hoje, o Edgard (Rosa)”. O jovem teve de enfrentar preconceitos, pois diziam que essa atividade não era para meninos. “Falavam também que isso não me daria futuro”, relembra.
Contrariando o que muitos diziam, Márcio conseguiu emprego como Instrutor de Dança em duas Instituições, uma delas na Amélia Rodrigues. O convite veio de seu antigo professor, o Edgard, que se aposentou em meados do ano passado e lhe passou a incumbência de educar a nova geração.
Foto: Divulgação |A Amélia me ajudou a ser uma pessoa melhor
Com a renda das duas atividades e das aulas de dança particulares, Márcio melhorou sua condição de vida, saiu da Comunidade em que vivia e auxilia a sua mãe. “Eu quei muito feliz com a oportunidade. Hoje eu entro em sala de aula e me vejo nas crianças. E elas veem em mim um caminho que podem seguir. Hoje, percebo a importância de tudo que aprendi na Amélia. A Instituição nos oferece possibilidade de escolhas, mas somente nós podemos fazê-las”, concluiu. Seu irmão, Marcos, também se formou em Balé Clássico e hoje da aulas de dança. Atualmente, Márcio é responsável pelo trabalho corporal realizado com crianças e com o Grupo de Adolescentes da Amélia Rodrigues. “Só tenho a agradecer tudo o que a Amélia Rodrigues fez por mim, pois me ajudou a ser uma pessoa melhor.”
|Grupo de Dança de Adolescentes é coordenado pelo ex-educando -Foto: Bárbara Almeida
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