Fique Por Dentro nº 73

“Brincando somos sementes”

Desdepequenas,assimcomosementes,ascriançasdevemsercultivadasde formaquepossamosextrairdelasas melhoresvirtudes.Pormeiodebrincadeiras,naAméliaRodrigues,ospequenossãoestimuladosacuidaremdesi mesmos,bemcomodasrelaçõescom ooutroecomomeioambiente.Noprojetoanual,otemadesenvolvidoé“Brincandosomossementes.Quandoeume transformo,transformovocêtambém”.

Entreostemasaseremtrabalhadosao longodoanoentramempautaquestõesdehigiene,culturais,sociaiseemocionais,entreoutras.Noprimeirotrimestre,ofoco couemsaúde,higiene, sono,desfralde,alimentaçãoehábitos saudáveis,semprecomatividades adaptadasdeacordocomafaixaetária.

Paratratardehigienebucal,aeducadoradoMaternal1B,DaianeBastos,cons-

truiudentesenormes,commanchas,comosefossemcáries,paratrabalharcom ospequenos.“Usamoslençosumedecidoscomoescovas”,contou.“Naetapa inicial,fazíamosaescovaçãoparaeles. Depois,foramganhandoautonomiae hojerealizamsozinhos”,comentou.A educadorarelataaindaquenemtodas asfamíliastêmessapráticaemcasa.“Às vezes,amãesaiparatrabalhar,eos irmãosmaisvelhoséquecuidamdos pequenos.Estamosaquiparadar apoio”,explicou.

Respeitoàcriança

Énainfânciaqueacriançacomeçaa conheceroprópriocorpo,omundo,e passaaseenxergar,pormeiodeprocessodeaprendizadoeamadurecimento,comoumindivíduocomdireitos edeveres.Paraquecompreendamque ocorpoéumespaçoaserpreservado,

todavezqueDaianeinteragecomos pequenos,procuracomunicá-losdas açõesqueirárealizar,comopentearos cabelos,darbanho,osalimentar.

Aeducadoraexplicaqueaformade abordagemdoadultoparacomacriançadevesempreseramorosaerespeitosa,evitandopalavrasrudes,gritos, gestosbruscos.“Umapessoaquenãoé bemcuidadanainfância,di cilmentevai sabercuidardealguémnofuturo”,explicou.“Todosessescuidados carãona memóriaafetiva.Equandosetornarem pais,mães,educadoresterãoplantadas essassementesemsi”, comentou.

PublicaçãodaInstituiçãoAméliaRodrigues-Nº73-2023-SantoAndré-SP

|Crianças

praticam hábitos de higiene bucal - Foto: Divulgação

O poder da mulher multitarefa

Amulhercontemporâneaenfrentaum grandedesa o:conciliaramaternidade comacarreirapro ssionaleabuscapelaindependência nanceira.Essarealidadetrazàtonaumasériedequestões importantes,quemerecemumare exãoprofundasobreopapeldamulher nasociedadeatual.

Sermãeéumaresponsabilidadeimensa,quedemandatempo,dedicaçãoe esforço.Noentanto,asmulheresque desejamter lhosmuitasvezessedeparamcomadi culdadedeconciliaressa responsabilidadecomacarreirapro ssional.Issosedeve,emgrandeparte, àsdesigualdadesdegêneroqueainda persistemnomercadodetrabalho.

Amulheraindaévista,emmuitoscasos, comoaresponsávelpelacriaçãodos lhosepelaorganizaçãodolar,oque podelimitarsuasoportunidadesdetrabalhoededesenvolvimentopro ssional.Alémdisso,muitasempresasainda nãooferecemcondiçõesadequadas paraqueasmulherespossamconciliar amaternidadecomotrabalho,como crechesehorários exíveis.

Todavia,éimportantelembrarqueamulherécapazdeassumirmúltiplospapéisnasociedadeeque,paraisso,énecessáriooapoiodafamília,doestadoe dasempresas.Amaternidadenãodeve servistacomoumobstáculoparaaempregabilidadefeminina,massimcomo umaoportunidadedevalorizaradiversidadeeainclusãonasorganizações.

Existemdiversosestudoscientí cos quecomprovamacapacidadedas mulheresemassumirmúltiplasfunções simultaneamente,comoamaternidade eacarreirapro ssional,porexemplo.

UmestudopublicadonoJournalof BusinessResearchem2017concluiu queasmulheresqueassumemmúltiplospapéis:demãe,esposaepro ssionaltêmmaishabilidadesdeliderança,capacidadedemultitarefaetomada dedecisão.

OutroestudorealizadopelaFundação GetúlioVargas,em2019,mostrouque asmulheresquesãomãesetrabalhadorastêmmaiorgraudesatisfaçãocom avidadoqueasmulheresquenãotêm lhosouquenãotrabalhamforadecasa.

AInstituiçãoAssistencialeEducacionalAméliaRodrigues,CNPJ67.178.178/000106,matémaEducaçãoInfantilemparceriacomaSecretariadaEducaçãodaPrefeitura deSantoAndré,pormeiodoTermodeColaboração221/2018,ºTermoAditivo 4 12202233 /comvigênciade01/01/202a31/12/202.

Sevocêquerquealgosejafeito,peçaa quemestámuitoocupado!Estamáxima ouçodesdemuitotempo…esabequem vemàminhamentesempre?Asmães!!! Éprecisoavançarnalutapelosdireitos dasmulheres,paraqueelaspossam assumirseupapelnasociedadesem seremlimitadasporestereótiposepreconceitos.Aspolíticaspúblicaseas iniciativasdasempresasdevemestar voltadasparagarantiraigualdadede oportunidadesparahomensemulheres,emtodososâmbitosdavida.

Amulher,mãeepro ssional,deveser vistatalqualumagentedetransformaçãosocial,capazdecontribuirparao desenvolvimentoeconômico,culturale socialdopaís.Odesa oégrande,mas nãopodeserignorado.Éprecisounir esforçosparaconstruirumasociedade maisjusta,inclusivaeigualitária paratodasas mulheres.

MINISTÉRIO DAEDUCAÇÃO

CERTIFICADO DE ENTIDADE BENEFICENTE DEASSISTÊNCIASOCIAL CEBAS-EDUCAÇÃO

AENTIDADE:INSTITUIÇÃOASSISTENCIALEEDUCACIONAL AMÉLIARODRIGUESCNPJnº67.178.178/0001-06,MANTENEDORA DESTAINSTITUIÇÃODEENSINO,ESTÁCERTIFICADACOMO ENTIDADE BENEFICENTE DEASSISTÊNCIASOCIALPELO PERÍODO DESET/2021AAGO/2024,PROCESSONº.23000020451/2021-00E, COMOTAL,DEVEOFERECERBOLSASDEESTUDOCEBASNA FORMAE NAPROPORÇÃO DEFINIDAS NALEI Nº 187/2021.

Uma Publicação da Instituição Amélia Rodrigues

Presidente: Miguel Sardano

Vice Presidente: Nádia Elizabeth H. Varin

Diretor Financeiro:Tatiana C. Navarro

DiretorAdjunto Operacional: Vergilio Cordioli Filho Rua Silveiras, 17–Vila Guiomar SantoAndré-: 09071-100 SPCEP 11 94000.1952 - 11 3186.9788 contato@ameliarodrigues.org.br www.ameliarodrigues.org.br

Textos: Suzete Botasso

Revisão:NádilaGilottieRosemarieGiudilli

Fotos: Ingrid Mormito

EquipeTécnica:

Adriana Padilha Protti eAndréa Santos

Projeto Gráfico e Diagramação: Marco Beller 11 97338.2968

Impressão:

Lis Gráfica e Editora - 11 3382.0777 -Tiragem 5.000

Copyright InstituiçãoAssistencial e Educacional Amélia Rodrigues.Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução do conteúdo deste informativo em qualquer meio de comunicação, eletrônico ou impresso, sem autorização escrita da entidade.

Flávio Ottolini, voluntário do Informativo Fique por Dentro

Brincar Heurístico - Eureka = descoberta

usabrinquedosconvencionais,massim oferecepossibilidadesparaquepossa descobrir,desenvolversuashabilidades,oqueainstigaasercriativa”, observaaeducadoraCláudiaGimenes.

Claudiacomentaqueoeducadorselecionaosmateriais,eacriançadeve estarlivreparaconstruirsuaprópria história.“Tudopodeserorganizadoem umcestodetesouros,jogoheurísticoe oubandejadeexperimentação.O ambienteédispostosemcomandos, respeitandoainfância,estimulandoo aprendersemaintervençãodeum adulto”,pontuou.

Todacriançatemodesejonaturalde exploraromundoemquevive,pormeio dossentidos.Paradeixaressadescobertaaindamaisagradáveledidática, oseducadoresdaInstituiçãopromovemoBrincarHeurístico.

Instituição recebe título de Parceiro

Solidário do Banco de Alimentos

Nodiade10demarço,aInstituição AméliaRodrigues,assimcomooutras organizaçõessociaisdomunicípio,recebeudoBancodeAlimentosMunicipal deSantoAndréotítulodeParceiro Solidário,emreconhecimentoàcooperaçãonascampanhassociais,no exercíciodacidadaniajuntoàpopulaçãoandreense.Ahonrariafoientregue emcerimôniapelaPresidentedoFundo SocialdeSolidariedade,AnaCarolina

Trata-sedeumaabordagempedagógicanaqualospequenospodembrincarcomváriosmateriais:madeira,plástico,metal,elementosdanatureza, colheres,pegadoresdemassa,funis, peneiras,esponjas,pinhasetc.“Nãose

“SeguimoscomoOProjetoAnual,criamosaspropostaseaplicamosnas SalasdeAula,eouespaçoscomoOcinadeArtes,PátioeParque,levandoa propostaacomporoespaçodeacordo comoseráusado.Éincrívelvero potencialdacriança”, nalizou.

Serra,naqualcompareceuodiretorda Instituição,VergilioCordioliFilho.

AmissãodoProgramaMunicipalBanco deAlimentosdeSantoAndré,reaberto em19deabrilde2017,éasseguraruma nutriçãosaudávelatodososbene ciários,alémdereduzirperdasedesperdíciosdealimentoseprodutosdenecessidadesbásicasnãocomercializados, masaindaprópriosparaoconsumo.

EstainiciativadaPrefeituradeSanto André,pormeiodoNIS–Núcleode InovaçãoSocial,permiteàpopulação emaltavulnerabilidadeoacessoa alimentosdequalidade.

OBancoatuacominstituiçõesdeassistênciacadastradasqueatendemadiversospúblicos:sejamidosos,crianças, entreoutros–cadaumrecebedeacordo comsuasnecessidadesnutricionais.

|Bebês experimentam brinquedos diferentes

|Carolina Serra presidiu a cerimônia - Foto: Ângelo Baima

Por Ângelo Baima

S.C.F.V. Tarde I

S.C.F.V. Tarde II

Pequenos aprendem a comer saudável

Ascriançasdevemserestimuladasacomerdeformasaudável,logoemtenra idade.NaAméliaRodrigues,essaatividadeéfeitadeformadivertidaecoma participaçãodoseducandos,pormeio doprojetoApresentandoosAlimentos.

“Emnossaturma,aindatemosalgumas criançasqueapresentamseletividade nahoradecomerfrutas,legumes,saladas.Então,escolhemosalimentosque comemnodiaadia,comoalfaceebananae,paratornaraatividademais interessanteapresentamosomaracujá”,relataaeducadoraGabrielaSalles, doMaternal2A.“Notamosquenuncati-

nhamexperimentadoafruta.Deixamos queexplorassem,sentissemocheiro,a texturaequestionamosseofrutoera doceouazedo”,comentou.

Grabrielarelataaboaaceitaçãodaexperiência.“Pediramarepetiçãodasfrutas, principalmentedomaracujá.Estamos percebendoquejáestãoaceitandomais osalimentosdurantetodasasrefeições”,comemorou.Aseducadoras zeramaindaumsucoverdedoHulk,com couve,laranjaelimão.“Foisuperdivertido,adoraram.Agoraseráosuco dasprincesas,rosa,feitocomabeterrabaealaranja.Vamoscontinuaresse

projeto,queterátambémaparticipação dafamília.Continuaremosaestimularas crianças,diariamente,acomerdeforma saudável”, nalizou.

Educadores participam de formação sobre Saúde Integrativa

Cuidardasaúdefísica,metaleemocionaldoseducadoresedascriançasé fundamentalparaobtençãodebons resultados.Poressarazão,a sioterapeutaSandraBattaglia,voluntáriana crechehámaisde20anos,nodia26de janeirofezumaformaçãocomosprossionaisdaEducaçãosobreSaúde Integrativa,comoformadeprevenção.

“Foramabordadosostópicos:desenvolvimentoneuropsicomotoresuautilizaçãonaprevençãodeváriasalteraçõesde dé citdeaprendizagem,concentração, atençãoememória.Foramigualmente abordadosaimportânciadotoqueedo

estímuloneuropsicomotordobebêna horadobanho,daalimentação”, comentou.

A sioterapeutafocou,pormeiodedinâmicas,notrabalhocomaposturaao deitar-se,levantar-seesentar-se,tanto dacriançaquantodoeducador.Eainda narelaçãosistemacomogrupo,envolvendoocuidadonotrato,comaspalavras,comavestimenta,demodoaterem umambienteaindamaissaudável.

JáadentistavoluntáriaFláviaChiarot realizouumtrabalhovoltadoaocuidado comaamamentação,oposicionamen-

toparadeglutiçãoemastigaçãodos pequenoseexplicoucomooseducadoresdevemorientarospais.

Aformaçãocontinuadaserárealizada duranteoanotodo.“Otrabalhodos Educadoresémuitoimportanteparaa formaçãodoCidadão.Eissocomeça desdeoberçário”,enfatizouSandra.

|Frutas e legumes no cardápio

|Aprendizado constante

Morder não, Napoleão!

Émuitocomumcriançascomidades entredoisetrêsanosmorderemosamiguinhos,comoformadeseexpressar.Apesardeserumafasepassageira,cabe aorientaçãodepaiseeducadoresàtarefade,aospoucos,conscientizarospequenosqueesseatopodemachucaros demais.

Paratratardesseassunto,aeducadora Karlaelaborouaseguinteestratégia: “Noteiqueamaioriadascriançasmordem.Então,alinhadocomotema'A construçãodoeucomoserativoepotente',inicieioprojeto'Quemmordeé

cachorrinho,criançafazcarinho'.”

SegundoKarla,acriançanessafaixa etáriaestáiniciandooreconhecimento doeu.“Trouxeimagensdemordidase decachorrosmordendo,paraperceberemqueamordidamachucaooutro”, enfatizou.

Aeducadorarelataaindaqueoprojeto tambémenvolveafamília.“Eleslevam umcachorrinhodepelúciaparacasae passamo naldesemanajuntos.A famíliamostraparaacriançacomodeve agircomoamigo,demonstrandonocachorrodepelúcia.Eacriançareproduz.

Paracomplementar, zemosaleiturado livro"Mordidanão,Napoleão!",da autoraJoyceRosset,quecontaa históriadeummeninoque,mordido peloseucachorrinho,descobrequea mordidaqueeledáemseusamigos tambémpodemachucar.

Colaboradores recebem treinamento de segurança do trabalho

mentedasequipesdeLimpeza,CozinhaeManutenção,porcontadanaturezadaatividadedecadaumadelas.

Manterasegurançadeseuspro ssionaisédeextremaimportânciaparaa InstituiçãoAméliaRodrigues,principal-

Nodia24defevereiroaempresaMSO–SegurançaeMedicinadoTrabalho,por intermédiodoinstrutorMiguelAriasFilho,realizouostreinamentosNR20–AgentesQuímicoseNR6,cujoobjetivo édesenvolverohábitodousodeEqui-

pamentosdeSegurança(EPIS),além decuidadoscomamanipulaçãode agentesquímicos(produtosdelimpeza),bemcomoensinaraçõespreventivasecorretivasquelevamàdiminuiçãodosacidentesdetrabalho.Tudo issotemporconsequênciaoaumento daprodutividadeeobem-estardetodososcolaboradores.

Crianças visitam a Elevadores Otis

Nodia30deabril,ascriançasdaInstituiçãoAméliaRodriguestiveramnovamenteaoportunidadedevisitaraElevadoresOTIS,emSãoBernardo(SP), parceirahá17anosnoProjetoInvestidorSocial.Vestidosdecoelhos,ospequenospercorreramdiversasáreasda empresa,convidandooscolaboradores paraapresentaçãodedança,quefoi realizadanoauditóriodaorganização.

Felizescomocarinhodos“coelhinhos”, oscolaboradoresprestigiaramaaçãoe presentearamospequenoscomcaixas debombons,porocasiãodacomemoraçãodaPáscoa.AInstituiçãoAmélia Rodriguesagradeceatodosaqueles que,deformadiretaouindireta,participaramdemaisessacampanhapara arrecadaçãodechocolates.

|Crianças aprendem brincando

|Colaboradores doaram chocolates

|Curso ajuda a evitar acidentes

Con ra o depoimento emocionante de Valquíria, mãe da Vitória

"Queroagradeceroqueestainstituição AméliaRodriguesfezpelaminhafamília, napessoadaminha lhaVitóriaF.R.F. Hojeelaestácom21anosdeidadee formadaemLetraspelaFundação SantoAndré.

QuandovimparamorardefavornaTamarutaca,nacasadaminhairmã,eu, meumaridoeaVitóriaestávamosem umasituaçãodeplorável,emextrema pobreza.Naquelaépoca,2004/2005,eu trabalhavadecoletoradelixonacomunidadeenãotinhacomquemdeixara minha lha,eamesmaandavaodia inteirodebaixodosolcomigo.

Foi,então,queopessoaldaAméliaestavavisitandoacomunidadeemeviu comacarriolacheiadelixo,eminha lha andandoatrásdemim.AAssistenteSocial,salvoengano,chamadaGislene, pegouomeuendereçoeagendouuma

visitae,desdeentão,minhahistóriamudou,poiseuestavatãomal,combaixa estima,depressivaeinclusivenem apreciavaosol,sóandavadecabeça baixa,queriaamorte!

ComavagaemperíodointegralgarantidanaAmélia,vendoqueminha lha estavaamparada,conseguimereerguer,volteiaestudar,edeiprosseguimentoàminhaexistência,poisestava semperspectivadevida.

NoprimeiroNatalcomvocês,elaganhouroupasnovaseumafestalindaparaascrianças.Emtodasascomemoraçõesanuais,todasascrianças,inclusive minha lha,foramassistidas.Alémdas cestasbásicas,quando cavamemcasanasférias,eatéouniformeeraofertado.Enãoesquecendodasconsultas médicas.AVitória counaAméliaaté maisoumesmosos12anosdeidade.

Hoje,comaajudadevocêsnaformaçãodela,nainfânciaepartedaadolescência,Vitóriaestáformadaemorando naFlórida,EstadosUnidos.Comcerteza,semoauxíliodaInstituição,eunão teriacabeçaparapensareprosseguir. TalveznãoconsigaexpressarempalavrasobemquerecebidaAméliaRodriguesemummomentomuitodifícilda minhavida.Gratidão."

Somos todos Captadores de Recursos

Paramanterotrabalhorealizadoemuma organizaçãosem nalidadelucrativaé necessáriaaajudademuitosparceiros. EnaAméliaRodriguesnãoédiferente. Existeumdepartamentoespecí code CaptaçãodeRecursos,formadoporprossionaisdasáreasdeComunicação, MarketingeAdministração,comamissãodebuscare delizardoadoresque acreditemnatransformaçãodevidas.

Dentreasatividadesrealizadasdiariamenteporumaequipetalentosaecomprometida–compostaporDanieleLourenço,IngridMormito,NádilaGilottie SuzeteBotasso–estãoacriação,divulgaçãoeacompanhamentodosresultadosdetodasasCampanhas,entreas quaisarrecadaçãodeLeiteemPó Integral,Fraldas,Alimentos,chocolates paraPáscoa,brinquedosparaoDiadas Crianças,presentesparaoNatal,Nota FiscalPaulistaetc.).Asaçõesenvolvem tambémorganizaredarsuportea eventoscomoNoitedaPizza,Festa Caipira,FeiradaFraternidadeePrêmio InvestidorSocial,dentreoutros.

Fazpartedessaatividadeprestarcon-

tasdetodasasaçõesrealizadas,tal qualdosvaloresrecebidosporaqueles quecontribuemdeformaeventualou mensalmente,sejaPessoaFísicanos ProjetosAmigosdaAmélia,Apadrinhamento,MaisAlimentos,LeiteeFralda, bemcomoPessoaJurídicanosProjetos InvestidorSocial,EmpresaAmigae EmpresaMadrinha,atendendoassima umdospilaresqueéatransparênciana utilizaçãodosrecursos.

Todaacomunicaçãocomopúblico internoeexternoérealizadadeforma constanteeorganizada,utilizando-se deferramentascomoWhatsApp,Redes Sociais(Facebook,LinkedIn,Instagram eTikTok),SiteeE-mailMarketing,além depublicaçõesdesenvolvidasna InstituiçãocomoaRevistaInvestidor SocialeoInformativoFiqueporDentro.

TambémcabeaoDepartamentoapresentaraInstituiçãoosprojetoserecepcionarvoluntários,bemcomobuscar doadoresparaaquisiçãodeitensusados,embomestado,eocontatodiário comempresasparadoaçãodemateriaisnovos.Emambasasações,a na-

lidadeéousocomacriançae/ouo abastecimentodoBazar,quefunciona duranteasemana.

“NaAméliaRodrigues,somostodos captadores.Compreendemosqueninguémrealizaotrabalhosozinho.Temos umaequipepreparadaparaessaatividade,massempreháoenvolvimento detodososdepartamentos,voluntários edoadores,demodoquepossamos cumprirbemanossamissãoqueé educaracriançaeoadolescentepara quepossamsetornarCidadãosde Bem,participantesnasociedadeonde atuam”,comentouSuzeteBotasso, CoordenadoradeComunicaçãoInstitucionaleCaptaçãodeRecursos.

|Vitória embarcando para os Estados Unidos

Nossa gente

|Suzete, Nádila, Ingrid e Daniele