Publicação da Instituição Amélia Rodrigues - Nº 66 - Abr/Mai/Jun de 2021 - Santo André - SP
“Sou Feliz por ter Amigos” Os bons amigos são como bênçãos em nossas vidas. Por esta razão, a Amélia Rodrigues, desde o início do ano letivo, vem trabalhando o projeto “Sou Feliz por ter Amigos”, que visa educar a criança, desde pequena, a identi car e a lidar com as suas emoções e sentimentos, para que ela possa construir relacionamentos saudáveis na adolescência e na vida adulta.
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De acordo com a Coordenadora Pedagógica da Instituição, Andréa Santos, a proposta tem por nalidade o desenvolvimento da Educação Emocional. “Possuir inteligência emocional favorece as relações com os demais e consigo mesmo, melhora a aprendizagem, facilita a resolução de problemas e favorece o bem-estar”, observa a coordenadora. A educadora Karla Kayoany relata que o medo, a felicidade, a tristeza e o egoísmo, por exemplo, são tratados em contações de histórias, leituras e até podcast (conteúdo de áudio divulgado pela internet), em que as narrativas ganham efeitos sonoros. “Observamos que nossa turminha tem facilidade em reconhecer o que sente, chega até a dizer em qual momento teve determinado sentimento”, relatou ao exempli car que um educando disse ter cado muito triste quando a avó virou estrelinha (faleceu), pontuou. “Sempre que vamos falar de sentimento precisamos conversar e demonstrar. Montamos, por exemplo, um desenho
|Ações visam preparar as crianças para lidar com as emoções - Fotos: Divulgação
animado em que a personagem não queria perder, nem dividir o brinquedo. No momento em que perde, ca irritada, nervosa e depois ca sozinha sem os amigos por perto. Percebe que não é tão legal brincar sozinha e ca triste. Observando sua tristeza, decide reconhecer que errou e se desculpar, assim todos voltam a brincar”, contou. Para a educadora Amanda de Moura, trabalhar os sentimentos com a criança é possibilitar sua manifestação, favorecendo uma tomada de consciência de si mesmo, de suas intolerâncias, alegrias, mágoas e desejos. “Uma das melhores formas de orientarmos a criança em relação aos sentimentos é buscar ter um olhar diferenciado a ela, propondo sempre o diálogo e a boa relação. Com isso, auxiliamos para que enxergue a si mesma, por meio de suas reações e atitudes, instigando se o seu posicionamento está de acordo com eventuais situações que
|Atividades fortalecem os vínculos de amizade
frequentemente surgem”, explicou. Laços familiares Para a coordenadora Andréa, outro aspecto relevante nesse projeto é orientar os educadores para que busquem “educar para um mundo novo” estimulando o fortalecimento dos laços familiares como estrutura basilar para o desenvolvimento psicossocial da criança. Desta forma, tornamos a infância de nossas crianças mais tranquila e sadia, e desse modo apontamos um caminho para que se tornem futuramente indivíduos mais participativos e questionadores, leitores do mundo e da própria vida, verdadeiros Homens de Bem”, nalizou.