BASICSWHY schrijf hier je naam basics 5 wij H/V
Magazine & MyWhy Als vervolg op de digitale lessen maak je op drachten en verzamel je informatie. Natuurlijk staat er ook weer een boel informatie online. Je vindt de stof uit de lessen terug op mywhy.nl Hier maak je ook je huiswerk, en zie je terug wat je leraar van je antwoorden vond. Maak de opdrachten op MyWhy
Bij iedere opdracht vind je een symbool. Hieraan zie je gelijk wat voor soort opdracht het is. Ken je ze nog? Hieronder zie je wat alle symbooltjes betekenen.
Werken met WHY Je zit in de tweede klas en waarschijnlijk heb je vorig jaar ook al met WHY gewerkt. Zo niet, dan lees je op deze pagina’s hoe dat gaat. Met WHY bekijken we de thema’s van verschil lende kanten en maak je allerlei opdrachten. Je gaat lezen, luisteren, tekenen, presenteren en ervaren. Soms werk je samen met een klasge noot, soms werk je alleen. Dit magazine is een logboek van wat je allemaal doet.
Symbooltjes
luisterinterviewopdrachtopdrachtklassengesprekrollenspelbekijkteken/plakschrijfonderzoekfilmpjemettweemetvier 2
•
Hoi ! (vul hier je naam in)
•
Het is bijna tijd om te starten. Maar nog één ding. Ken jij de drie brillen (nog)? Deze gebruiken we om naar de wereld te kijken. Iedere bril heeft zijn eigen kijk. Je ziet deze brillen regelmatig terug in de volgende lessen. 3
Dit is het eerste thema voor de tweede klas. In dit thema leer je van alles over groepen: over groeps vorming en over hoe groepen met elkaar omgaan. Over belangen die soms kunnen botsen. En over het grotere geheel van ons land, Europa en de mensheid. Belangrijke onderwerpen, omdat we met al die groepen wel goed moeten samen Natuurlijkleven. doen we dit stap voor stap. Eerst zijn er twee vaardigheden om mee te oefenen. Je gaat aan de slag met samenwerken en over hoe je het met elkaar eens kunt worden. Soms moet je daarvoor compromissen sluiten. Daarna volgen drie hoofdstukken: Groepen Het grotere geheel AanSamen-levenheteindevan
deburgerschapsbrillevensbeschouwelijke bril
het magazine kun je nog eens terugkijken of je alles begrepen hebt. de
•
Les 1 Samen sta je sterker dan in je eentje. Met elkaar krijg je meer voor elkaar dan alleen. Maar… dan moet je wel goed samenwerken. De ene keer gaat dat beter dan de andere keer. Want samenwerken kan best lastig zijn! Maar als je het goed oefent, gaat het steeds beter. Wat wil het filmpje duidelijk maken? 2.1. Kijk naar het filmpje over samenwerken. Stoelen sjouwen > Zet met elkaar alle tafels aan de kant. > Ga met je stoel naar het groepje waarbij jij bent ingedeeld. > Lees de opdracht die jullie krijgen. > Als je een teken krijgt, voer je met je groepje die opdracht uit. > Stop als je docent daarvoor het teken geeft. 3. 4
Wat is goed samenwerken? Schrijf dat hieronder in je eigen woorden op. Wat heb je geleerd van de stoelen-opdracht? 4. 7.6.5.4.3.2.1. 7. Dit zijn de voorwaarden voor een goede samenwerking:Maakde opdrachten op MyWhy 5. Waarom werken mensen samen? 5
Les 2 AlsBelangrijkjesamenwerkt in een groep bereik je meer. Je hebt samen een belang. Maar verschillende groepen zijn het soms helemaal niet eens met elkaar. Ze hebben verschillende belangen. Ze vinden soms heel verschillende 6
7
‘Ze moeten niet zo zeuren,’ zegt Otis. ‘We doen toch niks?’ John wijst naar de troep. Hij wijst naar de gettoblaster. ‘Dat is niet niks,’ zegt hij dan. ‘Ik ga een gesprek regelen. Jullie samen met de andere mensen die hier wonen. Dan gaan we net zo lang praten tot we een compromis hebben.’
Meneer Jansen is boos ‘Jongelui!’ roept de oudere man boos. ‘Dit kán toch niet, al die herrie! En die rotzooi die jullie achterlaten! Jullie zijn niet alleen op de wereld. Wij willen rust!’ Otis en zijn vrienden kijken even op. Oh, daar heb je Jansen weer.
De jongens halen hun schouders op en gaan verder op hun telefoon. Een half uurtje later komt John, de jongerenwerker, langs. Ze kennen hem wel. ‘Hé, jongens,’ zegt John. ‘Ik werd net gebeld door de politie. Er zijn klachten over jullie. Wat kunnen we daaraan doen?’
Die man heeft altijd wat te zeuren. En zij krijgen overal de schuld van.
‘Een compro-wat?’ vraagt Otis. ,’ zegt John. ‘Dat betekent dat je verschillende meningen of belangen hebt. Maar na een gesprek word je het toch samen eens. Bij een compromis krijgen allebei de groepen voor een deel hun zin. En ze zijn het ook allebei eens met ‘Jongelui…’
‘Dit is de zoveelste keer,’ moppert meneer Jansen. ‘En het gaat maar door. Ik ben het helemaal zat. Ik ga nú de politie bellen.’
Belangen jongeren Belangen Compromis
8
overleg tussen de jongeren en de buurtbewoners gaat. 9. 9
Zo ja, welk compromis? Zo nee, waarom niet?
Wat ging er niet zo goed bij het rollenspel? Hoe kan dat de volgende keer beter?
Maak de opdrachten op MyWhy
Vul
Speel in het
de vragen in. 10.
buurtbewoners
Zijn de twee groepen tot een compromis gekomen?
Wat is er nodig om tot een compromis te komen?
Wat ging er goed bij het rollenspel?
een rollenspel hoe