CONTENIDO Noticias
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- Charla Gratuita: “Entendiendo la psicoterapia: Abordajes y la eficacia del tratamiento´’ - Trujillo: Clausura de la Segunda Especialidad en Dificultades Específicas de Aprendizaje - Presencia en Medios
Colegio Antares
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- Día “D” I º Bimestre - Jornada pedagógica - Los guerreros del sabor - Primer paseo bimestral I y II nivel - Junior Achievement: La Compañía 2.0 - Junior Achievement: “Taller del concepto al diseño” - Celebración del día de la madre: primaria y secundaria - Celebrando a las madres Antarinas CPAL 2018 EDICIÓN N° 48 Dpto. de Comunicaciones y Marketing Editor : Jhonathan David Changano Diseñadora : Silvana Tirado Aldave Redacción : Giuliana Sanchez Vicuña
Colegio Fernando Wiese Eslava - Celebración Día de la Madre - Gracias amigos de Antares - 59° Aniversario del Colegio Fernando Wiese Eslava
Escuela de Estudios Superiores (511) 7069000 comunicate@cpal.edu.pe www.cpal.edu.pe CPAL-Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje CPALcentro CPALcomunica
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- Diplomatura de Especialización Avanzada en Intervención Psicoeducativa en Trastornos del Espectro Autista
Sociales - CPAL tiene talento - Visita a la Heladería Zacateca - Cumpleaños
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ola a todos:
Después de unas cortas vacaciones me reintegro nuevamente. Mayo ha sido un mes intenso de celebraciones y de actividades. Un año más del colegio Antares y del colegio FWE, que han sido festejados con entusiasmo y participación de maestros alumnos y padres de familia. ¡¡¡FELICITACIONES!!!
María Matzumura Kasano Directora General
Hemos celebrado también el día de la madre y del padre y en ese contexto quisiera felicitar de manera especial a Mario Vivanco y a Leila Lanfranco , a quienes simbólicamente quisiera nombrar “ Padres del año del CPAL” Mario y Leila son compañeros de trabajo de muchísimos años, Mario ya se jubiló y Leila sigue trabajando como profesora en el colegio FWE. Los antiguos conocemos su historia : se enamoraron, se casaron y tuvieron a Marito y María Leila, trabajando en el CPAL. Somos testigos de lo buen padres que son, y de los sacrificios que les implicó sacar adelante a la familia. Pero nunca perdieron la unión y el apoyo familiar. Por circunstancias de la vida me tocó compartir la ceremonia de graduación de Marito y mi sobrino en INCAE de Costa Rica. Ambos se han graduado de un MBA. Marito Vivanco Lanfranco, obtuvo el tercer puesto en la general y reconocimiento destacado por su actividad laboral en las prácticas profesionales. Sacó cara por Perú y lo celebramos todos. Es ejemplo de vida que se ve recompensado y debe ser un estímulo para todos. Trabajar, cuidar la casa y sacar adelante a los hijos es una tarea ardua. Pero la comunicación , la unión familiar y el afecto son aspectos que siempre debemos alimentar. Un abrazo Mary
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NOTICIAS
ENTENDIENDO LA PSICOTERAPIA:
ABORDAJES Y LA EFICACIA DEL TRATAMIENTO El día miércoles 2 de mayo, se realizó la charla gratuita “Entendiendo la psicoterapia: Abordajes y la eficacia del tratamiento’’ que
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contó con la presencia de Ps. Liliana Concha-Fernandéz, Ps. Alexandra Grieve y Ps. Sylvia Flores. ¡Gracias por su participación!
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TRUJILLO:
CLAUSURA DE LA SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE
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El viernes 18 de mayo, se llevó a cabo la clausura de la Segunda Especialidad en Dificultades Específicas de Aprendizaje - Trujillo, que contó con la presencia de Jennifer Cannock, Coordinadora Académica.
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PRESENCIA EN MEDIOS
LAS PATOLOGÍAS CONDUCTIVAS
El martes 22 de mayo, Bettzy Melendez, Audióloga del CPAL, redactó un artículo para el Blog de la página web CPAL en el que señala que “Las patologías conductivas son aquellas que impiden o alteran la conducción del sonido a través del oído externo y/o medio, impidiendo que este sea captado por el oído interno a niveles de normalidad. Esta condición usualmente es temporal.
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Además de afectar la captación y nitidez del lenguaje, también altera nuestras habilidades para localizar sonidos, tener una referencia de la distancia a la que nos hablan y comprender cuando existe ruido de fondo o frente a un grupo de personas.” Esta y más información se encuentra disponible en la pagína web del CPAL.
PRESENCIA EN MEDIOS
¿CÓMO HACER DEL RECREO UN ESPACIO INCLUSIVO PARA NIÑOS CON TEA?
La especialistas en lenguaje de la Unidad de Alteraciones del Desarrollo (UDAD), Jenny Antaurco y Cynthia Mansilla, redactaron un artículo para el Blog CPAL en el que señalan que “El juego es una parte fundamental en el desarrollo infantil y es agente facilitador para fomentar habilidades sociales, comunicativas, etc, es un área muy importante que debe ser
abordado no solamente de manera individual, sino también grupal y qué mejor oportunidad que los recreos en los colegios. Es en este momento donde hay un incremento de oportunidades de socializar y desarrollar relaciones significativas entre los compañeros.” Esta y más información se encuentra disponible en la pagína web del CPAL
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DÍA“D” – I° BIMESTRE Todos los fines de bimestre en el III° nivel, desde el año 2003, tenemos una actividad denominada el Día “D” o día diferente. Es un momento de muchas actividades deportivas y de entretenimiento, organizadas por los alumnos de V° de secundaria quienes, con apoyo de sus tutores, logran que todos los alumnos participen animadamente demostrando habilidades y desarrollando el valor
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del trabajo en equipo. Ellos piensan en todos los detalles, desde el fondo musical como la implementación de materiales y organización de los equipos. Demuestran sus habilidades de liderazgo y de planificación. ¡Fue una tarde emocionante! ¡Gracias Promoción 2018! ¡Estén atentos que pronto tendrán más noticias de nuestra compañía!
JORNADA PEDAGÓGICA Los profesores de los diferentes niveles del colegio Antares realizaron una ardua pero entusiasta labor el día de nuestra Jornada Pedagógica correspondiente al mes de mayo. Recibimos capacitación
en el “Proyecto Pilares: Aula inteligente” para un mejor dominio de la tecnología en las clases, así como asesoría en las áreas de Matemática y Comunicación por la Editorial Santillana.
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“LOS GUERRERO
El equipo formado por nuestros alumnos Zoé Bohorquez Cornejo y Yutaca Higashionna A zama, de I° de secundaria, ganó la f inal del concurso “El plato mundialista”. La Facultad de Turismo y Gastronomía de la Universidad San Ignacio de Loyola ha organizado un concurso interescolar denominado “El plato mundialista”. Nuestros alumnos de
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I° de secundaria Zoé Bohorquez Cornejo y Yutaka Higashionna A zama han pasado a la etapa semif inal, siendo seleccionados entre los 24 mejores de 240 colegios par ticipantes.
¡Felicitaciones a “Los guerreros del sabor” de Antares!
OS DEL SABOR”
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PRIMER PASEO BIMESTRAL I y II NIVEL Con mucha alegría los alumnos de primaria disfrutaron de una mañana de juegos y diversión en el Rancho Aventura. Asimismo pudieron jugar un partido de fútbol y recargar energías con un delicioso almuerzo. Todos felices regresaron con muchas ganas de empezar con fuerza este segundo bimestre. 14
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JUNIOR ACHIEVEMENT:
LA COMPAÑÍA 2.0 Alumnos de IV° de secundaria, participantes del Programa “La Compañía 2.0” de Junior Achievement Perú, con el apoyo de sus asesores, realizaron una instructiva y amena reunión de trabajo. Contaron con la presencia de un grupo de padres de familia que los acompañarán en esta aventura. Durante el mismo compartieron información sobre las responsabilidades de cada equipo de trabajo y realizaron dinámicas de integración. ¡Gracias a todos los asistentes! ¡Su entusiasmo es muy motivador!
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JUNIOR ACHIEVEMENT:
Taller “Del concepto al diseño” Tres alumnos de IV° de secundaria, participantes en el Programa Junior Achievement, asistieron al Segundo Taller “Del concepto al diseño” realizado por profesores del Programa de Arte y Diseño Empresarial. El objetivo es apoyar a los participantes a generar y gestionar propuestas creativas para mejorar sus probabilidades de éxito.
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CELEBRACIĂ“N POR EL DĂ?A DE LA MADRE Primaria y Secundaria
Los alumnos de primaria y secundaria realizaron una emotiva ceremonia de agasajo a sus madres. Canciones, poemas, juegos y sketches, caracterizaron este momento. Todos participaron siendo desde los maestros de ceremonias hasta los actores en las dramatizaciones y micro teatros. 18
No queremos dejar de mencionar presentaciones musicales como divertidas dinámicas.
las ¡Excelente esfuerzo! las ¡Muy feliz día para todas madres Antarinas! 19
CELEBRANDO A LAS MADRES ANTARINAS Profesoras, auxiliares y personal administrativo de Antares que son “Mamás”, recibieron un cálido homenaje por parte de sus compañeros de labores. Como sorpresa elaboraron cuatro canastas que fueron rifadas entre todas las “Mamás Antarinas”
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ยกFelicitaciones a todas las madres Antarinas que forman parte de nuestro querido Colegio! 21
CELEBRACIÓN DÍA DE LA MADRE Emoción y alegría experimentaron las mamás, con cada uno de los detalles preparados por sus niños y profesoras.
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Ellas compartieron juegos, canciones, regalos y un delicioso desayuno. ¡Feliz día a todas las madres!
¡GRACIAS AMIGOS DE ANTARES ! Como todos los años, nuestros amigos del colegio Antares nos sorprendieron este año con un carrito de hamburguesas. Los niños y profesores disfrutaron mucho las deliciosas hamburguesas.
TALLER PRODUCTIVO: MANITOS DE MAMÁ
El 10 d e m ayo las m a dres d e f amilia d e l os t all e res d e l co l e gi o, reali z aro n una e x p o ve nt a p ar a las esp e cialis t as d e dia gn ós ti co co n e l o bj e ti vo d e g e n e r ar in gres os qu e las ay u d e n e n su e co n o mía f amiliar. G r a cias a la a co gi da d e las esp e cialis t as , ve n di e ro n mu ch os d e l os tr ab aj os reali z a d os . Agr a d e ce m os a c a da una d e las p e r s o nas qu e co lab o r aro n co n es te p roye c to, qu e b r in da nu ev as o p o r tuni da d es d e e mp re n dimi e nto y cre cimi e nto p e r s o nal a las m a dres .
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59° ANIVERSARIO DEL COLEGIO FERNANDO WIESE ESLAVA Son más de cinco décadas que el colegio Fernando Wiese Eslava viene rehabilitando a bebés y niños con pérdida auditiva. Hemos recorrido un camino lleno de retos, satisfacciones y cambios, gracias a la tecnología; pero siempre con el mismo objetivo de ayudar a nuestros niños a comunicarse oralmente, para que puedan desenvolverse con éxito en la sociedad.
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Ver cada avance de nuestros alumnos, es un incentivo para cada profesional y padre de familia y nos invita a continuar con esta misión, mirando los desafíos con optimismo y con la convicción que gracias al apoyo de muchas personas como los colaboradores de CPAL y voluntarias, seguiremos dando oportunidades a más niños con pérdida auditiva de nuestro país.
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DIPLOMATURA DE ESPECIALIZACIÓN AVANZADA EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN TEA Los días 26 y 27 de mayo, se llevó a cabo Tercer módulo de la “Diplomatura de Especialización Avanzada en Intervención
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Psicoeducativa en Trastornos del Espectro Autista”, que contó con la presencia del Dr. Daniel Valdez, Especialista en Autismo - Argentina.
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Me encantaría seguir aprendiendo. Estoy pensando organizar sesiones de makeup y diseños de uñas para mis amigas, para seguir ganando experiencia y más adelante llegar a ser una maquilladora profesional.
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¿Desde el
qué
diseño
edad de
uñas
empezaste y
con
pagaban por esto). Puse todo el empeño
maquillaje?
para que el diseño quedé lindo pero no
Lo empecé muy joven. Cuando iba
a la
tenía
muchos
materiales
ni
esmaltes,
peluquería y veía los diseños. ¡Me fascinaron!
así que no quedó como el diseño de la
Así que me compraba uñas postizas y
foto. Al final, le dije a mi amiga que por
practicaba con los esmaltes que me podía
ser mi clienta número uno era gratis.
comprar o con los de mi mamá. Me comparaba
Otra anecdota son las clásicas del maquillaje
algunas revistas y repetía los diseños que veía,
por ejemplo: cuando te pegas las pestañas
luego con el tiempo empecé a realizar diseños
por primera vez, estas pendiente de que no
propios y a realizar combinaciones con los
se te caigan y preguntas a cada rato si están
colores. Con el maquillaje fue reciente, hace
en su sitio, porque aún no estas segura si
un par de años. Vi algunos videos en youtube
usaste pegamento suficiente para que
y me encantó todo lo que se podía hacer con
duren.
un poco de maquillaje. Sobre todo con el ¿De qué manera potencias tu talento?
maquillaje de ojos.
La mayoría lo he aprendido por tutoriales, ¿Cómo
así
decidiste
aprender
un
ahora
puedes
encontrar
todo
por
poco más sobre el diseño de uñas?
internet, pero si me gustaría más adelante
Decidí aprender porque quería probar otras
inscribirme en unas clases personalizadas
formas de pintar. Además, sentía que yo podía
para resolver algunas dudas que los videos
hacer mis propios diseños e innovar. Al inicio
no te lo permiten. Ahora que tengo más
lo practicaba poco, pero después descubrí que
tiempo organizo las semanas para aprender
era una forma de escapar de la rutina.
algo nuevo. Me propongo aprender en la semana algo específico sobre el maquillaje
¿Has
participado
en
concursos?
No, aún no. Aún creo que me falta mucho
o manicure, busco los videos y lo aplico con mi hermana.
para eso, pero si me invitaron a formar parte de un taller de manicure en una ONG
¿Qué planeas hacer con tu talento más
para adolescentes. Realicé el taller y quedé
adelante?
fascinada con los avances de chicos y chicas.
Me encantaría seguir aprendiendo. Estoy pensando organizar sesiones de makeup
¿Qué
anécdota
nos
puedes
contar?
y diseños de uñas para mis amigas, para
Bueno hay muchas, sobre todo cuando eres
seguir ganando experiencia y más adelante
principiante. Un día le pinté las uñas a una
llegar a ser una maquilladora profesional.
amiga y estaba muy emocionada porque me iba a pagar (era la primera vez que me
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SOCIAL
VISITA A LA HELADERÍA ZACATECA
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El viernes 25 de mayo, los jóvenes de UDAD como parte del “Programa de Interacción Social y Pragmática grupal” visitaron la Heladería Zacateca, esta visita estuvo a cargo del especialista Antonio Barreto que fue acompañado en esta oportunidad por la especialista Nadia Córdova del Programa de
Comunicación e Interacción. El objetivo fue que los jóvenes se observen en habilidades como planificación de actividades, cruzar la pista, ingresar al local, saludar, solicitar lo pedido, pagar, contar vuelto, agradecer y hacer una pequeña interacción no mayor a 15 minutos.
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