Periódico COPRAR - Mayo 2022

Colegio Padre Ramón Arcila Ramírez Hermanas Franciscanas del Sagrado Corazón de Jesús

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Edicion#19 Mayo 2022

Santísima Virgen María,tú eres la rosa más hermosa del jardín del edén; has de mí a imagen tuya como madre, algo nuevo que germinen tus palabras en mi corazón de madre.

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Edicion#19 Mayo 2022

PEQUEÑA FÁBULA SOBRE LA VIRGEN MARÍA "Esto era una mamá con una hija pequeña, de ocho años, que acababa de hacer su primera comunión. Una mamá encantadora, con virtudes tan hermosas como las de ser una mujer creyente, buena, generosa, entregada por completo a su trabajo y a su familia. Sólo tenía un "defecto"; que pasaba las "veinticinco"; horas del día hablando por teléfono, ya que así lo requería su profesión en una gran empresa. Su hija, que la adoraba, le dijo cuando ella menos lo esperaba: "Mamá, tú que tanto hablas por teléfono, ¿por qué no hablas también con la Virgen María?". "Muy sencillo, hija mía, la Virgen no tiene móvil como tengo yo; por lo tanto, no puedo hablar con ella por teléfono". Entonces, la niña se fue derecha a su cuarto y al momento, se presentó trayendo en sus manos un rosario, dirigiéndose a su madre con estas palabras: "Toma, mamá, este es el móvil de la Virgen.

Te lo regalo para que puedas hablar con ella".

El rosario es un auténtico "móvil" para hablar con María, sabiendo que ella siempre nos escucha.

Reza el santo rosario en familia

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Edicion#19 Mayo 2022

¿POR QUÉ CELEBRAMOS EL DÍA DEL TRABAJO? El 1º de mayo se celebra el Día Internacional del Trabajo. Es reconocido en casi todos los países del mundo como el Día del Trabajo. En esta fecha se recuerda a los trabajadores de Chicago, Estados Unidos, que en 1886 iniciaron una gigantesca huelga para conseguir una jornada laboral de ocho horas…aquí te contamos su historia.

En algunas naciones la celebración oficial del 1º de mayo sirve como “termómetro” para medir la relación entre las organizaciones laborales y el gobierno, según el poder de convocatoria que tenga el Estado.

El primero de mayo de 1886, Albert Parsons, líder de la organización laboral “Caballeros del Trabajo de Chicago”, dirigió una manifestación de 80 mil trabajadores a través de las calles de Chicago, solicitando la reducción del horario laboral a ocho horas diarias. La unión de los trabajadores causó mucha alarma entre los industriales y en la prensa, pues vieron en las manifestaciones el inicio de una “revolución”.

Una vez consolidada la jornada laboral con ocho horas de trabajo, el primero de mayo se siguió celebrando igualmente. El 1 de mayo quedó como el día en el que los obreros podrían reivindicar otras mejoras que no se les hubieran concedido.

El Día de los Trabajadores en Colombia se celebra desde 1914, cuando la Unión Obrera de Colombia realizó una convocatoria en Bogotá. Inicialmente se le llamó ‘La fiesta del obrerismo’, porque no existía una clase obrera bien definida y predominaban oficios como el de los artesanos. En la actualidad, se le conoce como el Día del trabajo. No es una fiesta, a pesar de que el 1 de mayo en Colombia es un día feriado, no se celebra, sino se conmemora y sirve para rendir homenaje a la memoria de quienes comenzaron a pelear por los derechos de la clase obrera.

La primera marcha en Colombia tuvo lugar en 1915 y tuvo lugar en Bogotá por parte de unas 3.000 personas, desde la plaza de Bolívar hasta el barrio La Perseverancia. Hoy, no hay 1 de mayo en el que no se tengan marchas y protestas en todo el país, en Boyacá por ejemplo la marcha o protesta más grande se vive casi siempre en Tunja.

¡PARA EXIGIR MIS DERECHOS LABORALES… ¡CUMPLO CON MIS DEBERES LABORALES!

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EN EL MARCO DEL DIA DEL MAESTRO

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DE ELLOS RECIBIMOS…GOTAS DE SABIDURIA.

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¿POR QUÉ ELEGISTE SER MAESTRO? DAMARIS: elegí ser maestra, por que me parece la profesión más linda del mundo, un maestro es quien da desde su corazón el saber a los demás, aprendiendo a la vez de sus estudiantes JULIETH: El ser docente llegó a mi vida por coincidencia; creo que Dios traza planes y misiones a cada uno. Me alegro cuando veo en el rostro de mis estudiantes asombro e interés por algo nuevo que conocen, porque por medio de lo que hago puedo tocar un poco de sus vidas y regalar un poco de la mía en cada una de mis clases CRISTINA G: Elegí ser maestra por vocación y a través de la educación me permito navegar en los mundos de los niños y jóvenes, que hacen que mi espíritu renazca cada día y mi alma trascienda en los saberes del amor.

DIANA: toda mi vida quise serlo; mi papá fue docente en el Sena, y yo lo acompañaba a dar sus clases, filmaba mis muñecas y les daba clases en un tablero que me obsequió mi Papá, siempre lo quise, lo soñé y ahora está materializado, aunque mi papá no quería que fuera docente y lo defendí siempre en mi casa.

ANDRES P: Porque quiero ser partícipe en la construcción de ciudadanos que logren relacionarse desde el respeto y el reconocimiento del otro desde su otredad DANIELA: No elegí ser maestra, la docencia me eligió a mi, se que nació cuando estaba en décimo grado porque en el colegio yo era la auxiliar de los profes y a veces daba clases, desde allí mi camino se trazó.

PAULINA: Porque desde pequeña cuando jugaba a la escuelita quise hacerlo, después se presentaron varias oportunidades que me ayudaron a reivindicarlo, cuando empecé la universidad me di cuenta que más allá de los factores externos que pueden hacer esta profesión tan difícil, el placer de enseñar es algo que no todo el mundo conoce.

ANGELA GARCÍA: Yo elegí ser profesora porque me gustaban mucho los niños y desde pequeñita me gustaba mucho jugar a la escuelita; entonces mi papá vio que a mí me gustaba y me entró a estudiar a la Normal de Envigado y allí ya con las enseñanzas que me dieron y las prácticas vi que sí era realmente lo que a mí me gustaba , y siente la inmensa alegría de formar a niños y jóvenes así como lo hizo el gran maestro de maestros... Jesucristo JAKELINE: Desde muy pequeña era mi juego de rol preferido, luego empecé a enseñar a mis primos y de ahí inició mi vocación GLORIA ESTELA: Yo elegí ser Maestra por vocación....porque desde pequeña me interesé mucho por enseñar a los demás. Porque la única manera de cambiar el mundo en el que vivimos es por medio de la educación ....la satisfacción que se siente al ver el progreso de tus estudiantes es la mayor recompensa y eso me hace feliz ....Por eso y muchas otras razones elegí la vocación correcta

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¿POR QUÉ ELEGISTE SER MAESTRO? MARGARITA S: Elegí ser maestra porque desde muy joven identifiqué que Dios me había regalado tan maravilloso don. Elegí ser maestra porque de alguna u otra forma se que en todo mi recorrido y a través de los años puedo dejar huellas imborrables en los estudiantes, siembro en sus vidas aunque en el presente no pueda ver esos frutos. Otros los verán. Elegí ser maestra porque esta experiencia me abre un espacio en la sociedad para aportar en la construcción de un mundo mejor. Elegí ser maestra porque amo lo que hago.

ELIZ CRISTINA: La verdad por casualidad entré a estudiar y me enamoré. Soy muy amante de los niños y compartir con ellos conocimiento me llena de satisfacción EVELYN: Descubrí que desde la infancia tuve esa vocación. Estudiaba en el Colegio de las Hermanas Franciscanas que quedaba al lado de la casa hogar y después de clase voluntariamente me iba a ayudar a las niñas de primaria a hacer sus tareas y enseñarles a leer. Cuando estudiaba en la universidad me dedicaba apoyar a mis compañeros con dificultades para el estudio. Después que saqué mi carrera técnica en informática, conseguí un trabajo como facilitadora e instructora. Sin embargo, quería tener una acreditación que me permitiera ser profesional de la enseñanza; a través de un convenio con una universidad pedagógica obtuve oficialmente mi título de Licenciatura que me reconoce como Profesora de Tecnología. Esto trascendió en el tiempo porque más que maestra me siento aprendiendo aún para seguir enseñando. Y lo que no esperaba es que en realidad mis estudios me estaban preparando para la vida y para afrontar el reto de tener un niño con condiciones especiales 💙... quien ha sido mi mejor maestro... desde luego, primero Dios NATALIA: Porque me hace sentir plena, porque quiero que mi vida sea una fuente de apoyo y ayuda para aquellos que lo necesiten y darle a cada uno de mis estudiantes las herramientas para que puedan defenderse, valorarse y sobre todo ser felices FELIPE: Porque estando en el área de la salud como lo es educación física, me da la oportunidad de cambiar, educar y formar la disciplina en hábitos saludables, físicos, mentales y emocionales en los alumnos.

TOMAS: En varias ocasiones me han hecho esa pregunta y de inmediato se vienen a mis recuerdos de mi cabeza, recuerdos de mi infancia y el momento en el que presté las horas de Servicio Social para poder graduarme del colegio. Desde mi corta edad me gustaba ver el chavo y era inspirador el trato que tenían los padres de familia en esta serie con el profesor Jirafales y el respeto que le tenían no por su paciencia jajajajajjaaj sino por lo sabio que representaba su personaje. No sería una pregunta corta de responder porque mi vocación fue inspirada por muchos aspectos pero lo que más me inspiró o más bien me impulsó a ser docente fue al momento de prestar mis horas de Servicio Social, el espacio para hacerlo fue haciendo acompañamientos a los estudiantes de Preescolar en la jornada de la tarde y cuando escuché por primer vez que un niño me llamará PROFE y no en un juego de amigos si no en algo más real, justo en ese momento me sentí grande y no de estatura; fue como si esa palabra me dotara de súper poderes en ese momento, fue como sentirme un súper héroe y en ese instante empezó todo.

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Edicion#19 Mayo 2022

¿QUE ES BULLYING O ACOSO ESCOLAR? Para determinar si nos encontramos ante un caso de acoso y violencia escolar, los tres criterios más comúnmente aceptados son: 1- La existencia de una o más de las conductas de violencia en la escuela ya sea psicológica: manipulación, bloqueo, exclusión, coacciones, hostigamiento; o física: agresiones, intimidación, amenazas.

2- La repetición de estas conductas: no estamos hablando de hechos aislados sino de un tipo de conducta violenta que el niño espera sufrir sistemáticamente todos los días dentro del entorno escolar.

3- La duración en el tiempo del proceso de acoso con el establecimiento de un proceso de indefensión que va a ir minando la resistencia del niño y afectando significativamente a todos los órdenes de su vida (académico, afectivo-emocional, social y familiar). Podemos estar hablando de años de acoso escolar continuado en los que la víctima va a entrar en un bucle de impotencia.

El acoso escolar se da porque un acto puntual violento ya sea físico o psicológico no ha tenido consecuencias y se ha repetido convirtiéndose, así, en una práctica habitual. Normalmente esos hechos puntuales, cuando se analizan, vienen precedidos de otros hechos puntuales que se han ido repitiendo en el tiempo y configuran un patrón. Ese niño o niña al que le han dado una paliza, antes, había recibido amenazas, burlas, insultos y exclusión social ante la mirada cómplice de espectadores.

Frente a la violencia física y las agresiones, que dejan huellas externas en los niños, la violencia psicológica pasa mucho más desapercibida a pesar de que hiere más intensa y más prolongadamente a sus víctimas. Y es en esta violencia psicológica, que supone un 90% de los actos de acoso escolar, donde hay que poner la mirada y los esfuerzos para prevenirla y detenerla porque, muchas veces, es tan invisible y las acciones son tan sutiles que es muy difícil detectarla. ¿QUÉ NO ES BULLYING O ACOSO ESCOLAR? Ante la presencia mediática del acoso escolar como tema de actualidad ocurren dos fenómenos igual de preocupantes: 1- Que todo sea bullying y cualquier pelea entre niños se convierta por parte de los padres y madres en acoso escolar sin serlo.

2- Que se normalice el acoso escolar ante el exceso de información y se le quite importancia a los casos que realmente lo son con frases como: “va, ahora está de moda sacar el tema pero eso es algo que ha existido siempre, son cosas de niños”.

El acoso escolar no es cosa de niños, pero tampoco es acoso escolar: no invitar a alguien a casa, una pelea aislada en el patio, pelearse entre grupos, tener un grupo de mejores amigos, pelearse con el mejor amigo, ponerse mote entre todos o ir al cine y no hacer extensiva la invitación a todo el grupo

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MAMA

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ES EL CENTRO DE NUESTRA VIDA

El amor de una madre es el más puro y real que existe en este planeta. El instinto materno es superior a cualquier otro instinto y el amor que va unido a él es, sin duda, lo más maravilloso que puede unir a dos seres. Esto es lo que se siente cuando se piensa en una madre, un cariño que dura toda la vida.

Cuando somos pequeños vemos en una madre a una heroína que todo lo puede, que con su fuerza nos protege y que con su sabiduría nos guía. Pero a medida que vamos creciendo nos vamos dando cuenta que no sólo todo lo puede, sino que además, es la luz que ilumina nuestro camino.

En un momento de la vida, nos damos cuenta de que una madre también tiene sentimientos y que sufre como nosotros y, de repente, sentimos empatía por todo el daño que quizá le hayamos causado sin tan siquiera darnos cuenta de que ella, también llora. Pero sus lágrimas son de fuerza, valentía y coraje… Unas lágrimas que sin duda deben ser consoladas con el amor incondicional de sus hijos.

Su experiencia le hace tener sabios conocimientos acerca de la vida, sin necesidad de tener una carrera ni de haber estudiado un máster. Su inteligencia es la más valiosa que existe para nuestros corazones de hijos. Ella sabe cómo llevarnos a la felicidad en el momento más oscuro y también sabe perfectamente cómo reconfortarnos en los momentos más complicados.

De niños sus lágrimas no las entendemos y de adultos nos preocupan, porque sabemos que en un tiempo ella lo era todo para nosotros, pero ahora comprendemos que somos nosotros quienes formamos su mundo y que ella, es el centro de nuestro universo. Una madre es amor, un amor puro que todo lo puede. Porque madre sólo hay una y como ella, no habrá ninguna que la reemplace.

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Antecedentes La Asamblea General de las Naciones Unidas estableció el Día Internacional de la Paz en 1981. Dos décadas más tarde, en 2001, la Asamblea General decidió por unanimidad designar este Día jornada de no violencia y alto el fuego.e invitan a todas a conmemorar mediante iniciativas de educación y sensibilización pública sobre cuestiones relacionadas con la paz.Cada año, el 21 de septiembre, se celebra el Día Internacional de la Paz en todo el mundo.pero este año 2020 La Asamblea General ha declarado el año dedicado al fortalecimiento de los ideales de paz, ha sido más claro que nunca que no somos enemigos el uno del otro.

Para las Naciones Unidas, 2020 ya estaba destinado a ser un año de escuchar y aprender. Para conmemorar su 75º aniversario, la ONU ha invitado a millones de personas en todo el mundo a unirse a UN75, la conversación global más grande y de mayor alcance sobre la construcción del futuro pacífico y próspero que queremos... En estos tiempos difíciles de distanciamiento físico, este Día Internacional de la Paz fue dedicado a fomentar el diálogo y recolectar ideas. Fuimos invitados a unirnos y compartir ideas sobre cómo capear esta tormenta, sanar nuestro planeta y cambiarlo para mejor.

Aunque no podamos estar uno al lado del otro, aún podemos soñar juntos.Celebremos el año Internacional de la Paz con el tema este año 2020,"Forjando la paz juntos", y difundiendo compasión, amabilidad y esperanza frente alos problemas que enfrentamos. Únamonos contra los intentos para promover la discriminación o el odio y para que podamos forjar la paz juntos

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Edición #19 Mayo 2022