SANTA JUANA DE ARCO

Santa Juana de Arco Patrona de las Scouts Actividades sugeridas

Santa Juana de Arco Patrona de las Scouts La actividad que proponemos es neta, carece de Recupero e Iluminación (que serán propuestos por el Equipo de Dirigentes en función de las características de la Unidad Scout). Los Capellanes de Copasca están ofreciendo, en paralelo, una oración que puede muy bien acompañar esta actividad.

De este video propuesto para educadores, se presenta por separado un video corto para que los chicos y chicas de la Unidad Scout conozcan o recuerden algunos datos sobre la vida de Santa Juana de Arco.

Fundamentos: la figura de la Santa Patrona de los scouts en la Unidad es Santa Juana de Arco, figura controvertida no sólo en su época, sino también en la actualidad. La fuerte adhesión de Juana de Arco a los principios religiosos y sociales de su época es un modelo que, actualizado, puede muy bien hacer soñar a los chicos y chicas, que en su preadolescencia ya tienen una visión de estas dimensiones, al mismo tiempo que los confrontan con la pregunta “¿qué puedo hacer yo?”.

“Más cerca de nuestra patrona, Santa Juana de Arco”

Actividad para la Unidad Scout, año 2020, en cuarentena sanitaria.

Cada uno de los chicos y chicas, miran el video propuesto.

Link: https://www.youtube.com/watch?v= MlCLWiVvCEE A continuación, usando un método virtual (grupo de whatsapp, Zoom, o cualquier otro modo que puedan manejar) se realiza la actividad por patrulla.

Consigna:

Propuesta de Actividad: Actividad previa, para Educadores.

Se presenta un vínculo para un video que nos ayude a recordar o conocer aspectos de la vida y la fe de Santa Juana de Arco. El tiempo de este programa no alcanza la hora de duración.

Es un material de importancia para el Adulto, ya que presentar a los beneficiarios los temas de la Fe supone que conocemos, adherimos y anunciamos como testigos.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=j vc-TFm4VKA

1) Abrir la imagen / imprimir una por patrulla.

2) Conversar entre todos cuáles son los aspectos que se presentan en cada número, y acordar si cada uno de las pistas propuestas corresponde a: a) Aspectos de la relación de Santa Juana con Dios y su Misión. b) Aspectos de la manera en que Santa Juana participaba de la sociedad de su época defendiendo su Patria (en esa época, centrada en la figura del Rey)

1

c) Características de la vida de la Santa en relación con su familia, su pueblo.

joven en su familia, su pueblo, su contexto.

Tal vez la Patrulla decida ubicar en 2 campos una misma pista; sólo depende de su justificación.

d) Características de la vida de la Santa en relación a su tarea como “soldado” durante la guerra.

PISTAS 1) Juana no se limitó a la educación campesina propia de una niña, más bien, aunque tenía tantas limitaciones culturales, se jugó y fue valiente al aceptar desafíos de superación.

2) Juana vestía ropa y armadura de caballero (por su participación en la guerra) pero no tenía arma, sino una bandera blanca bordada con los nombres de Jesús y María.

3) Juana fue herida en batalla, y finalmente, condenada a muerte por haber participado.

4) Juana contagiaba con alegría la tarea que se había propuesto a la gente de su barrio primero, y a los soldados después.

5) Juana vivió una niñez piadosa, le gustaba rezar y conocer las historias de la Biblia y la vida de los Santos.

6) Juana a partir de los 14 años comenzó a recibir mensajes divinos, que le proponían una misión por Francia y por la Iglesia.

7) Juana participó en la elaboración de las estrategias y se mezclaba con los soldados en batalla para darles ánimo.

8) Juana es un ejemplo de coherencia y fidelidad: ni aún amenazada de muerte, negó a Dios y a su rey.

9) Juana recibía mensajes de tres Santos, que la alentaban a cumplir la Misión que Dios le dio. Muchos la acusaban de “bruja” por oír voces.

10) Juana sólo recibió incomprensión y falta de reconocimiento de gran parte del pueblo y también del Rey.

En la imagen, aparecen círculos en blanco en cada uno de los lados de la misma: en los 3 círculos de arriba los animamos a poner el número de las pistas que correspondan a la relación de Santa Juana con Dios y su Misión.

En los 3 círculos de abajo, escribir los números de las pistas que correspondan a la defensa de Francia.

En los círculos a la izquierda de la imagen numerar las características de la Doncella de Orleans como parte del ejército y en los de la derecha, los números que coincidan con las características de Santa Juana como

2

3) Reunión de Unidad: Por el medio virtual que manejen, encontrarse para presentar lo realizado por cada una de las patrullas, proponer a partir de lo compartido alguna actividad que les gustaría hacer, luego dar oportunidad para el recupero e iluminación de los Dirigentes, y cerrar con una oración.

Nos gustaría mucho poder recibir una devolución de la actividad realizada. copasca.programa@scouts.org.ar Equipo Técnico Programa de Copasca.

3