3. Learning by Languages _ Partenerships and Topics to be discussed

3. Partnerships and Topics to be discussed

3.1_ LEARNING BY LANGUAGES PARTNERSHIPS

3.2_ TOPICS TO BE DISCUSSED

SUMMARY

40 ANNI DI PARTENARIATI PUBBLICO – PRIVATI 1/2

Coopselios è una cooperativa sociale senza scopo di lucro. Il Gruppo Coopselios è formato da Benefit Corporation o da realtà mutualistiche e si inserisce da protagonista nel settore dell’economia sociale.

In tale ambito di attività ha da tempo assunto un ruolo attivo nell’affiancare le Istituzioni nella co-progettazione e cogestione di azioni finalizzate alla implementazione delle policy pubbliche.

Negli ultimi 20 anni si sono susseguite 88 iniziative di Partenariato Pubblico Privato nel campo dei servizi alla persona di natura sociosanitaria, assistenziale ed educativa.

Con riferimento al settore dell’educazione all’infanzia possiamo evidenziare oltre 30 iniziative:

A. costituzione della fondazione Reggio Children (unitamente alla Regione Emilia Romagna e alla Municipalità di Reggio Emilia) per la promozione della cultura dell’infanzia, delle potenzialità dei bambini e delle bambine e la tutela dei loro diritti;

B. concessioni per la progettazione e gestione pluridecennale di servizi di nido-scuola per l’infanzia per conto di Municipalità attraverso società consortile senza scopo di lucro;

C. accreditamenti istituzionali per la gestione pluriennale di servizi di nido-scuola per l’infanzia per conto di Municipalità attraverso provvedimenti autoritativi di natura amministrativa di accreditamento-concessorio.

3.1_ LEARNING BY LANGUEGES PARTNERSHIPS

40 ANNI DI PARTENARIATI PUBBLICO – PRIVATI 2/2

La Concessione e il Provvedimento Amministrativo di Accreditamento consente una gestione regolata da normative private ma garantisce l’assolvimento di una finalità istituzionale con il solo presupposto economico-finanziario dell’equilibrio gestionale in ragione degli oneri e qualità che l’Istituzione pone in capo al Concessionario/Accreditato sia esso Consorzio o mero singolo soggetto.

Di frequente i Partenariati hanno previsto:

- la cogestione attraverso il comando di personale pubblico;

- investimenti in tecnologie per l’adozione di nuove strumentazioni digitali, informatiche e funzionali per l’innovazione dei servizi educativi;

- investimenti in capitale umano per aggiornare le competenze del personale alle nuove strumentazioni ed ai nuovi bisogni educativi;

- lavori di adeguamento funzionale agli immobili oggetto di attività per renderli più idonei ad assolvere nuovi e più ampie funzioni;

- progetti di ricerca pluriennale per lo sviluppo di strumenti e buone pratiche gestionali per lo sviluppo della creatività, del pensiero divergente e degli apprendimenti dei bambini e delle bambine.

3.1_ LEARNING BY LANGUEGES PARTNERSHIPS

Services size: efficiency and effectiveness